竞园学校预备团员制度推行实施方案

　　为进一步加强“全团带队”工作，做好团队衔接，培养一支数量众多、质量较高的团员后备力量，不断扩大团组织在青少年中的影响，依据团章关于“少先队组织应积极推荐优秀少先队员作团的发展对象”的要求，学校团委决定在全校少先队员中推行预备团员制度，制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　坚持“科学地、有计划地发展预备团员”的方针，把优秀少先队员吸收到团的组织中来，建设一支数量众多的预备团员队伍，为发展团员打好基础。

　　二、基本原则

　　新时期预备团员发展要遵循“坚持标准，保证质量，加强培养，积极发展”的原则。“坚持标准，保证质量”，关键是要坚持预备团员的政治标准，保证预备团员的政治素质，不能盲目降低预备团员标准，造成预备团员队伍素质下降。“加强培养”，就是要注重积极分子队伍建设，对要求入团的少先队员，要认真进行教育、培养和考察，并形成一套完整的制度，未经团组织培养、考察的一般不得发展为预备团员。“积极发展”，就是要经常做好发展预备团员工作，保证团员后备队伍的健康稳定发展。

　　三、主要程序

　　（一）预备团员的申请：

　　1.本人申请:年龄在十二周岁以上的优秀少先队员，承认团的章程，愿意参加团的活动，执行团的决议，并且政治素质、思想觉悟较高，可以向所在学校团组织提出申请。

　　2.确定积极分子:对于提出申请的少先队员，团组织要及时谈话，提出希望和要求，确定为积极分子。积极分子要经常向团组织汇报个人思想、表现和经历,同时，团组织还要主动了解其他优秀少先队员，及时发现那些积极要求进步、各方面表现好的少先队员，鼓励他们向团组织写出申请。

　　3.积极分子的培养考察:团组织要高度重视对预备团员积极分子的教育、培养和考察，通过确定培养联系人、团课教育等方式，帮助他们加深对团的认识，端正入团动机，提高思想素质。

　　4.考察期限:预备团员积极分子的培养考察期为3-6个月,未经团组织培养考察的少先队员，一般不得发展为预备团员。

　　（二）预备团员的吸收和考察：

　　1.对于提出申请并经考察合格的入团积极分子，要填写《入团志愿书》，经所在团支部讨论通过才能成为预备团员,预备团员所占比例不得超过每班少先队员人数的5%。

　　2.对于批准成为预备团员的少先队员，学校应在全校师生大会上宣布。对于未被批准的，学校也应将情况通知其本人，帮助其认识自己的不足，鼓励其继续努力。

　　3.预备团员必须在团旗下进行宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享乐在后，为共产主义事业而奋斗。

　　4.预备团员的义务同正式团员一样。预备团员的权利除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式团员一样。

　　（三）预备团员的转正：

　　1.预备团员要经常向团组织汇报思想和现实表现,积极主动地接受团组织的考察。联系人应负责地向被介绍人说明团的章程，联系人要定期向团的组织说明被介绍人的思想、表现和经历。

　　2.预备团员的预备期为一年，团支部对预备团员应当认真教育和考察。预备团员预备期满，团支部应当及时讨论他能否成为正式团员。认真履行团员义务，具备团员条件的应按期转为正式团员。需要继续考察和教育的，可以延长预备期半年。预备期满后不具备预备团员条件的，应当取消预备团员资格。预备团员转为正式团员，或延长预备期，或取消预备团员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级团组织批准。

　　3.预备团员的预备期，从支部大会通过他为预备团员之日算起。从上级团委批准的那个月开始交纳团费。被批准入团的少先队员，从预备期满转为正式团员之日计算团龄。

　　四、具体要求

　　1.团支部利用团课等形式，对预备团员进行马克思列宁主义、*思想和建设有中国特色社会主义理论的基本知识教育、团章教育以及团的优良传统教育，帮助他们提高思想觉悟，牢固树立共产主义信念。

　　2.团支部吸收预备团员参加团的有关活动，给他们分配适当的工作。动员和带领预备团员积极参加社会公益性活动，使他们在实践中受教育、起作用、长才干。

　　3.推行预备团员制度是发展团员工作机制的创新，各基层团组织要充分认识预备团员制度的重要性和必要性，积极发挥应有的作用，切实负起责任，做好预备团员制度的宣传实施工作，认真抓好落实。

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篇2:狮山中学新教育大讲堂活动实施方案

　　狮山中学“新教育大讲堂”活动实施方案

　　一、指导思想：

　　新教育大讲堂不仅是教师学习的好平台、名师带动工程的宣传阵地，更重要的是通过有效的交流、让教师增加新知识，改变旧思维、谋求创新路。也为了更进一步提高学校教师教育教学业务能力、综合素质能力，加强骨干教师队伍建设，在教师中树立一批师德高尚、教学思想先进、业务素质高、教学成绩突出的典型，引领广大教师爱岗敬业、锐意课改、技能领先、不断提高教育教学质量；充分体现新教育理念给学校给学校带来的积极力量。

　　二、目的意义：

　　课改背景下的教师专业发展的意义就在于尽快结束长期以来的消极被动的“教书匠”教师角色，取而代之的是有着自己特定的知识和思想，有着理解能力、认识能力和思考能力的积极、主动的新型教师。为促进教师综合素质的提高，打造“学习型”和“研究型”的教师队伍，探索具有北仑职教特色的教育模式，帮助教师拓展知识视野，在更广阔的层面帮助他们建立可持续发展的知识和能力殿堂，经研究决定从2xxxx年起开设狮山中学“新教育大讲堂”活动。

　　三、实施办法：

　　为保证活动顺利开展，特做如下组织安排:

　　1、“新教育大讲堂”活动组委会

　　主任：z

　　副主任：z

　　组员：z

　　2、“新教育大讲堂”内容

　　（1）专题报告类：名师论坛、班主任论坛、德育论坛、课改论坛等。

　　（2）专业讲座类：教师专业知识讲座、技能提升讲座、新知识讲座等。

　　（3）综合类讲座：艺术讲座、文艺修养讲座、健康知识讲座等。

　　3、实施流程

　　参加对象：本校所有在职教师。

　　报名形式：

　　（1）由学校安排相关教师参与。

　　（2）由各教研组推荐教师参与。

　　（3）各教师自荐参与。

　　今后本校各类相关讲座在教学大讲堂举行前2周由报名者提出申请，由活动组委会审批，确定后由组委会出通知安排。

　　安排时间：每学期一般安排1-2次，根据实际需要可适当增加。

　　狮山中学

篇3:白埠中学五五四系列主题教育活动实施方案

　　白埠中学“五五四”系列主题教育活动实施方案

　　为进一步落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着力培养青少年良好的思想道德素质、科学文化素质和健康的心理素质，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，结合我校新孝道课题研究实践活动，动员全校师生，从身边的事情做起，从一点一滴做起，积极参与多种形式的道德实践活动。

　　经研究，决定本年度在全校广泛开展以“五心五会四好”为核心的系列主题教育实践活动（“五心”是指忠心献给祖国、爱心献个社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。“五会”是指学会感恩、学会学习、学会健体、学会审美、学会合作。“四好”是指热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；孝老爱亲、团结互助；体魄强健、情趣高雅的“四好少年”）。

　　本年度“五五四”系列主题教育活动是上一年度“学雷锋，做一个有道德的人”系列活动（包括“五心”教育和“我爱我家”主题教育活动）的拓展和延伸，同时结合学校实际又增加和修改了部分内容，目的是让活动更贴近学生实际、学校实际，从而在增强可操作性和实效性的基础上，有针对性地让每一个班级，让全体学生参与其中，达到预期效果并形成长效机制。

　　一、活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　领导小组下设办公室，办公室设在政务处，z同志任办公室主任。

　　二、活动组织形式及意义

　　本年度“五五四”系列主题教育活动是我校新孝道课题研究的重要组成部分，将紧密结合新孝道课题研究并以主题班会的形式进行展现，在政务处、团委的具体策划下，将以班级为单位组织开展相应活动。并针对每一项具体活动的主题召开班会、论坛会，让活动丰富多彩，效果明显。从中积累丰富的活动资料，为新孝道课题研究结题及今年省规复验成功写上浓墨重彩的一笔，增加千年孝乡厚重的文化底蕴。

　　三、活动内容

　　活动时间 活动主题（班会主题）

　　3月份 关心献给他人--结合学雷锋活动月、青年志愿者服务日活动、植树节活动

　　4月份 学会健体--结合体育中考和校园武术节

　　5月份 孝心献给父母--结合母亲节、父亲节活动

　　6月份 信心留给自己--结合中考及期终考试

　　7-8月份 爱心献给社会--结合暑期社会实践活动

　　9月份 学会学习--畅谈如何才能做到学习高效愉悦

　　10月份 忠心献给祖国--结合庆祝国庆节活动、中秋节活动

　　11月份 学会感恩--结合重阳节活动、感恩节活动

　　12月份 学会合作--结合校园生活、世界残疾人日、圣诞节活动

　　1-2月份 学会审美--结合元旦、春节、元宵节活动

　　四、活动要求

　　1、要求各班级认真组织开展主题班会活动。

　　2、主题班会在实施过程中切忌：“不能没有准备，不能变成训话，不能包办代替，不能放任自流，不能敷衍应付”。在形式上可以多种多样，生动活泼，富有创新；在内容上要求“贴近学校实际，贴近班级实际，贴近生活实际”，具体做到：

　　①教育性：教育性是主题班会的“灵魂”，从准备到具体实施的全过程中要自始至终地着眼于学生的养成教育，着力于提高学生综合素质。

　　②针对性：主题班会的构思、设计和实施，要从班级学生的实际出发，充分体现班级的鲜明特点。

　　③典型性：活动过程设计合理，通过剖析周围典型的人和事，使学生受到教育，培养学生良好的道德情操。

　　④群众性：要尽可能把学生发动起来，让学生自我活动，自我教育，也可以邀请学校领导或家长代表参与活动，从多角度开展班会活动，让学生真正受到好的教育。

　　3、针对每月班会主题，各班须撰写主题班会设计方案，并上交一份政务处存档。方案设计要有新意，给人以美感，教育性、趣味性和艺术性和谐统一。主题班会设计方案要求包括以下几个内容：时间、地点、班级、班会主题、班会背景、班会目的、班会准备、班会过程记录、班主任评价、班会总结等。

　　4、开展主题班会必须组织学生写心得体会。要求每一活动主题均有活动体会，并上交政务处存档。

　　5、每一活动主题均可展开，于活动当月可开展1-3次主题班会活动。

　　6、政务处适时举行班会公开课活动和班会听课活动，以便对活动情况进行跟踪和指导。

　　五、活动总结

　　历时一年的主题教育活动，政务处、团委将及时对每个主题教育活动进行总结，及时调整思路，2xxxx年初将进行全面的总结表彰，评选出优秀班集体、优秀班主任、文明中学生、校园十佳孝星、感动校园十大人物等，并予以表彰奖励。

　　z白埠中学

　　2xxxx年2月26日

　　z白埠中学关于深入开展“五五四”系列主题教育活动

　　三月份活动计划

　　一、活动主题

　　关心献给他人

　　二、活动形式

　　结合三月份--学雷锋活动月、青年志愿者服务日活动、植树节活动等，各班级分别以召开主题班会的形式，对一个阶段以来班内所发现的典型事例进行分析，并紧紧结合本月班会活动主题进行总结。

　　三、活动时间

　　3月20日-3月31日期间，各班级可根据各自情况择机提前布置和召开主题班会。

　　四、活动要求

　　1、要求各班级认真组织开展主题班会活动。

　　2、主题班会在实施过程中要做到教育性、针对性、典型性、群众性并存。

　　3、各班级均须撰写主题班会设计方案，并上交一份政务处存档。

　　4、要求每生均有主题班会活动体会，并上交政务处存档。

　　政务处

　　2xxxx年3月

　　z白埠中学关于深入开展“五五四”系列主题教育活动

　　四月份活动计划

　　一、活动主题

　　学会健体

　　二、活动形式

　　结合体育中考和校园武术节，以班级为单位，尤其初三年级可结合一学期以来的中考训练项目进行同学与同学之间的相互切磋。

　　三、活动时间

　　4月1日-4月30日期间，各班级可根据各自情况择机提前布置和召开主题班会。

　　四、活动要求

　　1、要求各班级认真组织开展主题班会活动。

　　2、主题班会在实施过程中要紧紧结合学校开展的相关活动及中考训练项目进行。

　　3、各班级均须撰写主题班会设计方案，并上交一份政务处存档。

　　4、要求每生均有主题班会活动体会，并上交政务处存档。

　　政务处

　　2xxxx年4月

篇4:中学迎接省义务教育均衡发展评估和示范区复评工作实施方案

　　白埠中学迎接省义务教育均衡发展评估和示范区复评工作实施方案

　　依据《z省人民政府办公厅关于印发z省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》（鲁政办发〔2xxxx〕8号）、《关于印发z省教育工作示范县市区督导评估自评汇总表的通知》（鲁教督〔2xxxx〕1号）及兰山区教体局《关于做好2xxxx年3月份迎接省政府两项评估验收的通知》，结合我校实际，制定本工作方案。

　　一、指导思想

　　以理论和“****”重要思想为指导，坚持****和实现中国梦的伟大构想，全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，巩固和提高教育示范区成果，扎实做好迎检工作，认真落实县域义务教育均衡发展和示范区复评各项目标任务，确保高质量通过评估验收。

　　二、学校目前的现实情况分析和存在的差距

　　依据省级标准，对照八项指标，我校在基础设施建设、校园美化绿化、软硬件配备等方面均基本达标，现将有关配备排查情况列举如下：

　　器材类别 应配数量 现有数量 缺少数量 配齐资金（估算：元）

　　教学及辅助用房完全达标

　　艺术教学用房 史地教室 微机室 图书阅览室 音乐教室 美术教室 舞蹈教室

　　应配个数 实有个数 应有面积㎡ 实有面积㎡ 应配个数 实有个数 应配个数 实有个数 实有个数 实有个数

　　体育活动室 多功能室 科技活动室 心理咨询室 卫生保健室 生活用房 应有面积㎡ 实有面积㎡ 应有面积㎡ 实有面积㎡ 应有面积㎡ 实有面积㎡

　　学生宿舍生均面积㎡ 食堂餐厅生均面积㎡

　　音乐器材：

　　名称 单位 配置数量 现有数量 缺少数量 估计单价 配齐资金

　　体育器材：

　　名称 单位 配置数量 现有数量 缺少数量 估计单价 配齐资金

　　美术器材：

　　名称 单位 配置数量 现有数量 缺少数量 估计单价 配齐资金

　　卫生器材：

　　名称 单位 数量 配置数量 现有数量 缺少数量 估计单价 配齐资金

　　三、实施步骤

　　在区政府教育督导室的指导下，我校迎接督导评估工作分三个阶段进行。

　　（一）制定方案

　　1、制订工作方案。统筹两项评估，认真制订方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展迎评准备工作。

　　2、召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估和教育示范区复评工作动员会，广泛宣传，提高认识。通过召开教师会、学生会、家长代表会等多层面会议，使之深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作的紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围与合力。

　　（二）自查及整改措施

　　1、全面开展自查。各分管领导按照两项迎评工作分工对照省评估标准，认真开展自查，形成自查书面材料上报学校迎评工作办公室汇总。

　　2、制定整改措施。各分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。

　　3、解决突出问题。围绕义务教育均衡发展各项评估细则和教育工作示范区复评评估细则，严格排查，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的各项标准。

　　4、开展专项督导。学校迎评办公室根据自查整改方案进行专项督办，稳步推进，确保各阶段任务逐一落实到位。

　　5、完善档案资料。各分管领导按照分工，认真完善迎接省义务教育均衡发展督导评估和教育工作示范区复评档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，学校迎评办公室在此基础上进行汇总。

　　6、凡不达标项目在规定时间内想尽千方百计全部达标。

　　（三）评估验收

　　迎评各项工作务必在2xxxx年年底前完成，以接受省政府对我区义务教育均衡发展工作的督导评估及教育工作示范区复评。

　　四、组织领导

　　学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估及教育工作示范区复评工作领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　五、工作要求

　　（一）提高迎评认识。推进义务教育均衡发展和教育工作示范区复评，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好这两项工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

　　（二）明确责任要求。组织全体教职工认真学习z省县域义务教育均衡发展督导评估方案及教育工作示范区复评等相关文件，明确任务，落实责任，严格考核，奖优罚劣。

　　（三）建立工作制度。从2xxxx年6月开始，各分管领导要按照两项迎评分工，向学校迎接省义务教育均衡发展督导评估和教育工作示范区复评办公室书面汇报迎接督导评估工作及推进准备情况，对照迎接督导评估指标，认真研究，找准问题，并针对存在的困难和问题，认真分析，提出工作建议。

　　（四）强化督查指导。学校两项迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。

　　六、责任分工

　　A1：入学机会

　　1、近三年来外来务工人员子女入学统计表（责任人：z）；

　　2、留守儿童统计表（责任人：z）

　　3、留守儿童资助情况统计表（z）

　　4、近三年来优质高中招生名额分配到初中的相关招生文件（责任人：z）

　　A2：保障机制

　　5、近三年来教育经费拨付支出情况及教师平均工资（责任人：z）

　　6、学校标准化建设完成情况（责任人：z）

　　A3：教师队伍

　　7、教师绩效工资制度落实情况（责任人：z）

　　8、教师配备及师生比（责任人：z）

　　9、近三年来教师聘任文件及教师任课一览表（责任人：z）

　　10、校长和教师定期交流制度及走、学、支教教师统计表（责任人：z）

　　11、近三年来教师培训培养制度、计划、总结、记录及远程研修、继续教育学习、外出学习等相关文件、单据等凭证（责任人：z）

　　A4：质量与管理

　　12、课程表、地方课程、学校课程等有关资料，教师教案、学生作业、听评课及教科研活动记录、档案等（责任人：z）

　　13、学生巩固率、学籍档案（责任人：z）

　　14、学生体质健康、查体表（责任人：z）

　　15、学校关于有效减轻学生课业负担的文件资料（责任人：z）

　　本方案的落实情况直接与义务教育均衡发展省级督导评估和教育示范区复评的结果相关联，关系不可谓不大，请相关责任人务必以高度负责的态度对待这两项高规格的评估验收，确保迎评一举成功。

　　z白埠中学

篇5:临埠中学教职工考勤制度

　　临埠中学教职工考勤制度

　　为了保证学校正常工作秩序，强化纪律观念，规范管理程序，体现制度化和人本化管理，根据兰山区教体局有关文件精神，结合我校实际特制订本制度。

　　一、考勤要求

　　1、全体教职工务必增强工作责任感，以教师职业道德规范标准严格要求自己，自觉遵守学校的考勤制度。

　　2、全体教职工必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，做到不迟到、不早退，凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课，其他不在岗行为视为旷工。

　　3、工作时间内不得进行下象棋、打扑克、玩游戏等各种娱乐活动和其他非业务活动。

　　4、实行坐班制，坐班期间不得外出办私事，如有特殊情况，须向相关领导请假，批准后方可持请假条离开。

　　二、考勤办法

　　1、签到签退。

　　教职工考勤实行本人签到签退（机签）和教干不定时抽查相结合的办法进行，所有人员一律在规定时间段内到传达室签到签退。

　　签到签退时间：上午为6:50--8:00签到；11:20--12:00签退。下午为预备铃前30分钟至上课签到；放学前20分钟至放学后20分钟签退。请假不足半天的，离校前和返校后要签到或签退。女教师哺乳期为产假结束后半年，哺乳期女教师在完成正常工作任务的基础上实行弹性坐班，可以不签到签退。

　　每周校长室统一组织不定期抽查，不在教室、办公室和运动场则视为空岗，5分钟之内找抽查领导说明情况，否则按旷工处理。

　　2、请假规定

　　（1）请假手续和批准权限。教职工有事有病均应履行请假手续，请假的最小单位为1节课，请假人员一般应亲自办理请假手续，如遇紧急情况，可找分管主任或分管校长电话请假，由其代写请假条，也可事后补假。请假半天以内，由分管主任审批；半天以上1天以内，由分管副校长审批；1天以上1周以内，由校长审批；副校长和中层教干请假，一律由校长审批；请假期限超过学校批准范围的，经校长同意批准后报局人事科备案。教师请假超过一定期限，按照兰教字【2xxxx】4号文有关规定执行。

　　（2）婚假。教职工婚假为1周。因故需延长婚假时，须征得学校同意，延长部分按事假处理。

　　（3）产假。教职工符合计划生育政策进行生育，产假为6个月，否则为3个月；个人根据情况可以提前请产假，需提前1周向学校提出，便于学校进行人事安排，但产假时间不得超过6个月，产假结束后要及时回校销假。因故需延长产假时，须征得学校同意，延长部分按事假处理。

　　（4）丧假。教职工父母、公婆等亲人去世，给予丧假1周，岳父母、祖父母、岳祖父母等重要亲属去世，给予丧假3天，超过部分按事假处理。

　　（5）有10周岁以下孩子上学需要接送的，须办理请假手续，3次算请假1节。

　　（6）请长期病假，需向学校提供医院诊断证明或住院证明、医疗单据等，经校委会审核通过，住院期间不扣分、不扣款，否则一律按事假或旷工处理。弄虚作假者按区教体局有关规定处理。

　　（7）教职工个人进修学习应持通知原件或其他证明材料请假，每学期准假3天，不予考勤扣分，超出部分按事假计算。

　　（8）教师因公外出开会、听课、培训、参加业务竞赛等相关业务视为正常出勤，但须持分管领导证明到政务处备案。

　　（9）教职工请假期间的工作可自行安排，也可找分管主任协调安排。请假超过一周的，分管主任报校长室研究人事安排。

　　（10）凡未经请假而擅自离岗或虽提出请假申请但未经批准离岗、期满不上班未办理续假手续的、不参加学校安排的各项活动以及不服从学校工作安排的，均作旷工或旷课处理。

　　（11）请假人须持请假条方可离校，否则大门口值班人员不予放行。请假条存根每月由相关领导交给政务处存档。

　　3、量化赋分

　　（1）教职工考勤每学期总分为100分，每月一小结，学期末汇总量化，纳入教师德能勤绩考评量化和年度考核。考勤赋分依据教师签到签退、点名和抽查记录及请假记录。

　　（2）每人每学期请事假病假五天以内不扣分，每超1天扣2分；旷工1天扣20分，旷会1次扣15分，旷课1节扣10分，抽查空岗1次扣10分，请会假每次扣1分，平时迟到、早退一次扣0.5分，会议每次迟到、早退扣1分。上班时间下象棋、打扑克、玩游戏、网聊、干私活等与教育教学无关的事情，每次扣5分（体育锻炼除外）。

　　三、考勤奖惩

　　1、学校每学期每人发放考勤补贴100元，每请假1节扣2元，旷工1节扣10元，旷课1节扣20元。迟到、早退2次算请假1节，空岗1次按旷工2节。每学期请假累计超过15天，超出部分扣当日工资（当日工资=工资总额/30）。请假累计超过1个月（30天），除按规定扣当日工资外，取消一切评优树先资格，该年年度考核不能确定为“优秀”等次。

　　2、在教职工考勤中弄虚作假者和学期考勤量化不足60分或每学期旷工连续超过2天累计超过3天，取消一切评优树先资格；旷工连续超过5天或累计超过10天，除按规定扣分、扣款外，当年年度考核定位“不合格”，不能评聘高一级教师职务。

　　3、事假病假一学期累计达到或超过15天者，除扣分、扣款外，按有关规定上报区教体局人事科备案。

　　四、本制度自2xxxx年9月1日起执行。若与上级文件精神不符，按上级文件精神执行。