文本库

一中好老师评选活动实施方案

1940

  悲催上班族,也会为编写实施方案,评选,老师,活动文章而苦恼,参考范文网上遍寻无果。文本库小编整理的如下一中好老师评选活动实施方案文章也许正合君意,如果对您有用,收藏的同时也要分享哦。

一中好老师评选活动实施方案

  “一中好老师”评选活动实施方案

  一、活动宗旨

  首届“z一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的,通过深入发动、发掘,大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹,展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象,进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。

  二、评选条件

  1.基本条件 忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,政治坚定,立德树人,爱岗敬业,教书育人成绩显著,事迹感人;深受学生爱戴和同行尊敬,让学生家长满意,享有很好声誉,为大家公认,具有一定影响力;教龄6年以上的一线在职教师。

  2.优先条件 在满足基本条件的前提下,具备以下条件较多的优先考虑:连续多年担任班主任工作的;获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的;获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的;获得过高考单科平均分年级第一名的;获得过高考特别奖的;参加市级以上课题研究且已结题的;获得其它市级以上教育教学成果的。

  3. 对师德问题实行一票否决。

  三、评选名额

  高一、高二各推荐3名,高三本部、高三东校区各推荐5名,经学校校长办公(扩大)会议通过并公示无异议后确认为首届“z一中好老师”。 其中特别优秀的,由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人,参加第二届“皖西好老师”(市教育局要求教龄10年以上)评选。

  说明:担任班主任的教师,在所在年级部参评;授课不跨课头的教师,在所在年级部参评;未担任班主任又跨课头的教师,在较高年级参评。

  四、评选程序

  1.宣传发动 学校利用校园网站宣传《首届“z一中好老师”评选活动实施方案》,号召广大教职员工积极参加首届“z一中好老师”评选活动;各年级部结合本年级实际制订评选细则,布置首届“z一中好老师”活动安排等情况。

  2.推选申报 以年级部为单位,采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式,产生首届“z一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见,接受学生、家长、社会监督。

  3.年级部评选 各年级部组成评选委员会,对候选人材料进行初审后,根据评选细则评选出本年级部首届“z一中好老师”候选人,于5月23日前上报学校。

  4.资格审核 学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审,并择优遴选出1-3名第二届“皖西好老师”候选人。

  5.公示 经公示5个工作日无异议后,确认为首届“z一中好老师”,是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。

  五、表彰宣传

  学校向首届“z一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书,为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“z一中好老师”的先进事迹,激励广大教师奋发向上。

  六、工作要求

  1.坚持公平公正原则,接受群众监督,做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准,严格把关,认真遴选,优中选优。

  2.以事迹为基础,重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。

  3.要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来,与开展党的群众路线教育实践活动结合起来,将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容,让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高,使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程,增强广大教师的工作责任感和使命感,不断提升师德师风水平。

  附件1:报送材料有关要求

  各县区教育局和市直学校请于5月23日前将下列材料报送校办室,并同时发送电子文档。具体材料为:

  1、推荐人选个人申报表(一式三份)。

  2、推荐人选彩色照片电子版。要求头部占照片尺寸的2/3,无斑点、瑕疵、印墨缺陷,照片尺寸为320*240像素以上,大小为100-500K之间,格式为jpg,文件名为“姓名-年级部”。同时,请提供彩色工作照电子版3-5张。

  3、推荐人选简要事迹材料。对推荐人选教书育人、为人师表的主要事迹进行概括,字数在300-400字,要求文字简洁、事迹突出、人物特征鲜明。

  4、推荐人选先进事迹材料。详细介绍推荐人选的先进事迹,要有细节,有生动感人的具体事例,要求字数在5000字以内,内容准确、生动翔实,感染力强,充分体现先进性、时代性和典型性。

  附件2:首届“z一中好老师”

  个人申报表

  教师姓名

  任教学科

  所在年级部

采编:www.wenbenK.cOm

篇2:中小学生关注水资源环保实践征文活动方案

  中小学生“关注水资源”环保实践征文活动方案

  一、举办单位

  主办单位:z省教育厅

  承办单位:z教育报刊总社

  支持单位:z股份有限公司

  二、指导思想和目标

  为了使广大中小学生成为建设和谐社会的参与者,形成环境友好、持续发展意识,以关注水资源为切入点,通过专题环保实践活动,让学生对身边水资源状况有更直接地了解和体会,以提高中小学生的思想素质、实践能力和学习水平,从而实现综合素质教育的工作目标。

  三、参加对象:

  全省中小学在校学生

  四、时间安排:

  本次活动分三个阶段进行。

  1.组织宣传阶段(6月5日至6月15日)

  确定活动组织构架,落实执行人员、宣传发动、布置安排等工作。

  2.实施组织阶段(6月16日至9月10日)

  安排中小学生进行在校期间、暑假开展实践活动,指导和协调活动内容、活动方式、活动要求和征文撰写等工作,并完成优秀作品的初选和推荐工作。

  3.评选总结阶段(9月21日至10月20日)

  征文评选和表彰、成果汇编和公告、活动汇总和总结。

  五、活动内容及要求:

  1.开展水知识的宣传活动。

  (1)举行一次主题班会活动;

  (2)展出水知识宣传图片、板报;

  (3)开设一次水知识讲座;

  2.开展小实验,参与水资源的调查实践活动,形成健康用水、节约用水、保护水资源的理念。

  (1)开展水质调查小实验:建立不同形式的学生组织,在指导老师的帮助下选择雨水、河水、自来水和不同的瓶装饮用水等为实验对象,制定可操作的“小实验”方案,进行相关水的PH值测试,进行比照分析,得出实验与调查的结论与认识。

  (2)对周围水资源环境进行调查,建立科学保护和使用水资源的意识:认识当地水资源的现状,关心生活中的水,了解影响水质的因素,树立安全用水观念,深入了解保护水资源的意义与作用。

  (3)开展节约用水调查。组织学生深入家庭、社区宣传、进行实地调查,了解身边水的合理利用情况,形成节约用水的良好习惯。

  (4)对于环保实践活动中的优秀心得文章,在校内广播、宣传橱窗、黑板报、校园网等展示宣传。

  3.举办“关注水资源”主题征文活动:

  (1)各学校要在广泛开展中小学生环保宣传教育和环保实践活动的基础上,对通过实践活动形成调查报告、小论文、小发明、小建议等优秀作品进行征文和评选(近一年内形成的论文都可参评)。

  (2)征文要求主题鲜明,视角独特,内容充实,文字精炼,表达流畅,切合生活实际,并具现实意义。

  (3)征文必须字迹端正,用方格稿纸誊写(尽可能用电脑打印),并在文末注明作者姓名、所在市县、学校、年级、班级、指导老师、联系电话。

  六、征文报送要求:

  1.省级绿色学校在学校评选的基础上,每校可直接报送论文5篇。

  2.其他学校在学校评选的基础上限送论文3篇,由区教育局组织评选,择优选送20篇论文。

  3.区教育局负责汇总区内省级绿色学校报送的优秀论文,与20篇评选出的优秀论文于2xxxx年9月20日前一并报送组委会(个人邮寄不受理)。各学校必须于2xxxx年9月15日前报送至区教育局业务科,逾期不候。

  七、评奖办法:

  1.征文评选分中学组和小学组2个组别进行评选。

  2.征文由z教育报刊总社负责组织相关专家评选。

  3.设奖名额:

  (1)中学、小学各组别分别评出一等奖50名、二等奖100名、三等奖150名、优秀指导教师50名和学校组织奖10名;

  (2)优秀指导教师奖:征文活动中获一等奖论文的指导教师即获优秀指导教师奖。

  (3)优秀组织奖:

  省级绿色学校:以学校为单位,以获奖作品的数量和奖项等级为基础,根据工作开展情况,评选出10所学校为优秀组织奖获得者。

  4.奖励办法:

  对获奖者进行表彰,发给荣誉证书和奖品,并在《教育信息报》上公布获奖名单。

  5.选择部分优秀征文在《教育信息报》、《中学生天地》、《小学生时代》等报刊杂志上选登。

  八、活动组织:

  各中小学校,尤其是省级绿色学校,应重视此次活动的开展,作为落实生态z建设目标任务、实施环境教育的一项重要内容。要认真做好活动的宣传、组织、推荐和选送工作,并及时反映组织实施工作中的情况与问题。

  本次活动将向603所省级绿色学校赠送有关水知识宣传资料、小实验用试纸、瓶装饮用水等物品,以支持活动的开展。各省级绿色学校要于2xxxx年6月20日前,将活动联络表上报到组委会,以便组委会工作联络和有关活动物品的发放。

  九、总结与反馈

  各省级绿色学校在本次活动结束之时,活动的负责人需填写《z省中小学生“关注水资源”环保实践活动反馈表》,综合反映活动的情况、经验、问题和活动资料发放情况。

  荣获优秀组织奖荣誉的学校应于活动结束之后写出专题活动总结,全面反映活动组织的指导思想、执行措施、工作体会和意见建议,上报组委会备案。

  十、其他事项:

  获奖作品版权属主办方所有,凡参加活动者视为同意本次活动规则。活动规则最终解释权属主办单位。

  z省中小学生“关注水资源”环保实践活动组委会地址:

  z市z路z巷3号

  z教育报刊总社z室(邮政编码:zz)

  联系电话:zzzz(兼传真)

  联系人:zz

  Email:z

  省级绿色学校活动联络表单

篇3:中小学生优秀书画作品征集活动方案

  中小学生优秀书画作品征集活动方案

  一、主办单位:z区教育局

  二、承办单位:区老年人书画协会

  三、征集对象:

  年龄在15周岁小学、初中在校学生。

  四、作品内容及形式:

  (一)作品内容:

  为迎接zz这一主题,以宣传zz为主要内容,通过作品弘扬积极向上、顽强拼搏、公平竞争、互相尊重、友爱互助的精神。

  (二)作品种类和规格:以中国画、毛笔书法(篆刻)、儿童画为主体,同时也吸纳其他画种,如:油画、水彩画、水粉画等。规格大小:中国画、书法以竖式六尺宣为宜(长卷不限),剪纸以16开为准,儿童画以铅画纸的全张或对开为好。

  五、作品报送要求:

  (一)以学校为单位统一报送;

  (二)每个学校限报送作品10幅内;

  (三)来稿应在作品背面左下角最低处用铅笔横式写上单位,姓名,性别,出生年月,联系电话等内容;

  (四)作品必须于九月二十日前一次性报(寄)送至z区老年活动中心(地址:zz,原z山宾馆西侧,联系人:z 联系电话:z,每周一、四上午均有人接待)。

  六、书画均可临写,但要注明出处,切不可请人代劳。提倡自行创作为最好。

  七、所有来稿,经过专家反复筛选,最后入选者,参加公开展出和入选“童叟乐” 书画作品专集,并可获得专集赠书。

  z区教育局

  区老年人书画协会

篇4:中小学生合唱展演活动方案

  中小学生合唱展演活动方案

  (一)第四届中小学生合唱展演专家辅导讲座

  1、参加对象:各中小学音乐教师

  2、时间:2月下旬

  3、内容:当今国内外少儿合唱的发展趋势;少儿合唱排练的技术问题;少儿

  合唱的曲目选择;少儿合唱案例分析;专家答疑等。

  4、地点:待定

  (二)第四届艺术节开幕式暨中小学生合唱展演

  1、展演对象:全区各中、小学在校学生

  2、展演人数:中学每队控制在40-60人之内,小学每队控制在60-80人之内

  3、展演组队:各中小学必须组队参演。

  4、展演时间:4月中旬

  5、展演地点:待定

  6、展演要求及注意事项:

  (1)曲目内容要求健康向上,适合当代中小学生演唱的合唱歌曲。一首必须

  演唱《浙江省中小学合唱节规定曲目》中的合唱歌曲,另一首可自选中外优秀合唱歌曲。

  (2)每队演唱时间控制在8分钟之内。

  (3)各队合唱有无伴奏不限,伴奏可以是乐队、钢琴、课堂教学乐器等形式。

  (4)指挥和伴奏必须为本校师生,不得外请(规模在18班以下学校可以有一位外请)。如有领唱应为本校学生,不得外请。

  (5)各合唱队须有比例在1/3以上人数的男生(中学组女声合唱作品除外)。

  (6)各队根据曲目内容和特点统一着装。

  (7)在演唱的基础上,力求表演形式的多样和创新;力求正谱伴奏;对指挥和伴奏皆为本校师生的,评奖时酌情给予一定的分值。

  (8)鼓励流动人口子女学校参加,对参加学校单独设立奖项。

  7、设立奖项:

  中小学各组别设优秀演唱奖一、二、三等奖各若干名,评出优秀指挥和优秀伴奏一、二等奖若干名。

  8、报名时间:各校请于3月30日前将报名表报至承办学校(待后通知)

  中小学生合唱展演活动报名表(样张)

篇5:中小学生独唱、独奏、独舞比赛活动方案

  中小学生独唱、独奏、独舞比赛活动方案

  (一)比赛时间:4月下旬

  (二)地点:待定

  (三)参赛要求:

  1、内容要求健康向上,体现当代中小学生精神风貌,格调高雅的音乐作品。

  2、独唱(含重唱):演唱自选独唱歌曲一首,唱法不限(自备伴奏带或钢琴伴奏、乐队伴奏)。

  3、独奏(含重奏):演奏自选曲目一首,除钢琴以外,乐器自备。

  4、独舞:(含双人、三人舞)舞种不限(服装、碟片或磁带伴奏自备)。

  5、独唱、独奏、独舞每组限报3个。

  6演出时间不得超过6分钟。

  7、除钢琴外其他乐器、道具、服装自备。

  (四)比赛程序:

  1、比赛分预赛和决赛

  2、预赛分独唱、独奏、独舞三组,按抽签顺序在三个场地同时进行;

  3、按预赛成绩和参赛学生比例确定进入决赛名单。

  (五)评奖:

  根据决赛成绩每组设一、二、三等奖若干名。

  独唱、独奏、独舞比赛报名表