读《哈佛家训》“珍惜眼前的人生”有感

　　人生无常，每个人都应该去珍惜，不论是现在正在追求的，还是已经得到的，人们都应该对于自己的选择无怨、无悔，不要每次都把希望寄托在“以后或者明天”。人生没有后悔药，在“现在或者此时此刻”的行为中一定要做得最好，不要给未来留任何机会。抓住眼前的，珍惜现在所拥有的，那么你将能恋爱到属于自己的幸福生活。

　　在人生的不同阶段，我们经常会碰到这种情况，在学校学习的时候，如果这一次考试成绩不理想，那么就会把希望寄托在下次;毕业后找工作的时候，如果这一次面试没有合格，那么就希望下次能成功;在相亲的过程中，如果这一次对方不合心意，那么下一次就能称心如意;在事业陷入低谷的时候，如果这一次业绩没达到目标，那么下一次更加努力就可以。不知有多少事情，人们都在期盼和找寻下一个机会，但是下一次真的会比这一次好吗?

　　在学校的时候，也许你还可能有补考的机会，但出了学校以后，在社会上你很难再有第二次机会来弥补自己的过失，就像在战场上，如果你没有拼杀的勇气，抱着必胜的决心，那么面对敌人时，你就不会有任何存活的机会。所以说，人生是一张没有返程的车票，一旦出发了，没不能回头了。

　　当人们步入社会以后，不论是找工作面试，还是上级上付任务，你的每一次表现，别人都是看在眼里、评在心里的。凡是优秀的人才，在一开始的时候就做好了羸的准备与打算。

　　记得2xxxx年4月，我首次参加黑龙江省说课大赛，经过近一个月的准备，我确定了说课题目和内容，在充分的教材分析后，我更是看了无数个说课稿和视频，更是有意识地查阅了历届全国说课大赛的资料进行观摩。我当时的想法只有一个：不能给自己丢人，到了赛场，全省的参赛选手芸集一堂，看着他们一个个精彩的表现，我不禁感叹：真是山外有山，人外有人!我开始有些不自信，觉得自己能参与就已经不错了，不过，中间一个插曲改变了我的看法。

　　由于比赛按抽签顺序进行，而哈市的几个老师却插队比赛，把我的赛程推到了第三天，我非常气愤，也很焦躁，真的不想比了。这时，带队的于老师安慰我道：既来之，则守之，不要因为别人的言行影响到人的发挥，想想你做的这些准备......晚上，我看着精心准备的说课案，回想这一个多月的精心准备，我深住了所，在心理告诉自己，我是来羸的，我是最好的是，我是来拿第一的。

　　比赛当日，虽然剩下的人已不多，气氛也宽松了许多，但我舒缓而深切的演说声闯荡在整个赛场。赛后，我以总分第一名的佳绩结束了赛程，总评委孙老师评价到：她不是来拿证书的。这也许是对我的最高褒奖!

　　通过这次经历，我意识到：每次行动都是以保质保量完成任务为目标，不会给自己任何理由和借口推脱过去;而普通的人都是抱着练习的态度来行事，不会特别地为难自己，跟自己过不去，并把美好的希望寄托在明天，就算有良好的机遇，也会处于被动地位，完全不懂得如何去珍惜，去更好利用;还有一些比较差劲的人，这种人是属于光说不做的，整天都指望着天上掉下一个大馅饼，殊不知光靠等待来赢取成功的几率是微乎其微的。

　　在生活中，人们同样应该引以为鉴，千万不要以为机会很多，所以就奢望下一次的机会，认为这次没有了，还有下一次，要知道人生没有往复，当你一旦错过，就很难会有重来一次的机会，即使是当代著名艺术表演家或是知名学者，他们每一次上台表演或演讲都如履薄冰，在上台前不断地练习，严格要求自己在观众面前呈现最完美的一面。因为对他们而言，每一次都是不同的观众，所以自己的每一次表演或演讲，都应该当作是每一次，也是最关键的一次来表现。

　　人生就像一场表演，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。

　　人生就像一场表演，而做一名班主任更是要像随时接到通告的演员一样，精心准备好每一次表演或演讲，每个新学期的开学，我都会准备一篇演讲，结合本班的情况精心构思，筛选素材，凝练语言，我的妆容、服饰、肢体、眼神和语气，我都细细地琢磨、纠正，有的同事认为，你没有必要搞这么累，可我总是这样想，既然我选择扮演了这样的角色，既然这种事非做不可，何不稍稍用心，做得漂亮一点。于人，可以让聆听者感受到我的关怀和尊重;于已，又何尝不是一个享受的过程。

　　记得****年9月，我接手了特长班，由于当时高一时未组特长班，特长生之间矛盾重重。我了解到这个情况后，做了一篇题为“德艺双馨，精彩世家人”的开学演讲，学生们很受鼓舞，也记住了我演讲中“孩子们，你们今天开始有家了”这句话，毕业多年后，学生们仍然津津乐道。

　　还有每周的主题班会，大多数班会都交由学生去做，但逢班级有重大事件发生，我会亲自上阵，如军训时，我悄悄地记录他们影像资料，在开学初做为激励他们的礼物送给他们;高考倒计时100天时，我事前做了很多准备，使全班备受鼓舞......

　　珍惜眼前，把握每一个机会!请珍惜自己的生活，一旦选择了就不要后悔，要充分生活，不要等到错过了才明白自己到底想要什么，要知道人生有限，生命弥足珍贵，所以要把握现在，珍惜眼前的幸福，只有这样才能更好地畅想人生!

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篇2:读《哈佛家训》有感:爱心的传递

　　读《哈佛家训》有感：爱心的传递

　　当那个小男孩不遗余力地去报恩时，他的形象变得无比高大。那份从容、镇定也许是神灵才有的境界。

　　作为一名教师，我感到汗颜，面对我的每一名学生，我是否做到了关心每一个人。那些被我厌烦、忽略的学生就像那些奄奄一息的小鱼，而当我从他们身边无视地走过时，那份痛也许比面临死亡更让他们心碎。

　　“哀莫大于心死”，从前我不太明白现在我才顿悟。关注每一个学生绝不能成为一句空话，一个班级的学生成绩分很多层次，我们绝不能只关注学习好的学生，那些学习不好的学生更需要你的关注。从他们的学生习惯、生活习惯、心理状态入手，找出影响他们学习的因素，对症下药，让他们养成良好的学习习惯，即使不能马上换成理想的分数，但对他们的一生都会有莫大的帮助的。

　　有人会诉苦了，那么多学生，如何就会得来。不要抱怨，从今天开始，每天有一个计划：观察某些同学，找某些同学谈心，及时和家长沟通。如果天天只是抱怨，穷报一生，你也不会有所建树的。

　　有人会说：“有这个必要吗?关注成绩好的学生你会有收获，关注那些学习不好的同学，又有谁能看得见?”面对生命，本就是众生平等，又怎能有高低贵贱之分呢?我们要做的无非就是无愧于自己的良心罢了。

　　雄鹰搏击苍穹，只为成就共伟大;医生救死扶伤，只为深知生命的可贵;教师教书育人，只为赋予学生生存的空间。只要人人托举一颗无私无畏的关心，世界将会变成美好的人间!

篇3:读《哈佛家训》有感:心若向阳,春暖花开

　　读《哈佛家训》有感：心若向阳，春暖花开

　　《哈佛家训》的第十三章《乐观--阳光一样的心态》中有这样的句子：乐观是成功的伴侣，是我们以一种合理而快乐的方式来学习、工作和生活。乐观就是阳光的心态。是智慧的行为。

　　对此，我深有体会。

　　我认为：心态决定了你的行为，拥有好的心态，对于做人做事都有帮助。

　　我记得著名作家海明威曾说过：“人可以被打倒，但不可以被打败。”这是一种强硬的人生，我觉得这也是一种乐观的心态。

　　实际上，乐观的心态来源于心中对生活的希望。一个人只要有希望，就容易变得乐观。希望也是乐观心态的源泉。

　　由这句话我想到了我的经历。

　　我所带的初三十三班已经经历了三个春秋，这三年里，班级由一个名不见经传的班级到学年的优秀班级。个中滋味只能是自己体会。尤其对于我来说，原来所教的班级都是重点班，突然间让我接这样的班级，我真的有些束手无策了。

　　经历了一番痛苦犹豫过后，我决心改变他们。说的容易做起来难啊。初一的他们，学习习惯不好，素质差，我就从抓习惯开始，起早贪黑的进行习惯养成教育，当我看到学生们能够做到“今日事今日毕”了，我的心豁然开朗了。他们也不是不可救药，他们还是能改变的。

　　我改变了我的内心，不再一味的埋怨学生，不再认为他们是一潭死水了，然后我就从培养责任入手，从培养集体主义观念入手。我制定了班训：“尽管我们班级不是最优秀的班级，但我们一定要成为最努力的班级。”就是在这样的班训感召下，我完成了班级由学年第十一名到第二名的蜕变。这是一个奇迹，是我用阳光的积极地心态战胜了我的消极心态，让我看到了希望。

　　班级习惯养成了，拥有了集体主义观念，班级的各项工作都走在了学年的前列，年年都被评为示范班级，这怎能不是一个奇迹呢?

　　记得我们的班歌《相信我们会创造奇迹》中有这样的句子：我们一起努力，我们永远珍惜，成长的岁月里，我们是团结的集体。就是在这样的班歌鼓舞下我们一起走向了辉煌。

　　一个人在每一天的生活中，都要学会用阳光般的心态来面对生活，因为阳光心态会让你开心，它会催你奋进，因为它会让你忘掉烦恼和忧愁。当你遇到困难时，它会给你克服困难的勇气，它会让你的头脑更加理性。

　　进入初三以来，学生的叛逆期也来到了，面对他们的由好变坏，我一度的不理解，难道青春期就会让人有这么大的改变吗?

　　我消沉了一段时间，我不想教他们了，我有了打退堂鼓的想法，然而阳光心态让我对他们没有失去希望。

　　我相信：心若向阳，一定会春暖花开。

　　我从那些差生入手，让他们每天完成作业，让集体主义观念重新回到他们的头脑中，于是班级从动荡中正在慢慢的恢复当中。

　　《哈佛家训》给予我们很多处事哲学，做人做事的道理。更让我深深的体会到，阳光心态对于我们每一个人做人做事都能起到至关重要的作用。对班级我要以阳光心态来看待，对学生我更要以积极的乐观的态度来对待，要使别人充满阳光，教师首先应该充满阳光，我坚信这一点：

　　心若向阳，就会春暖花开!