《小窗幽记》品读：凭窗幽念万物恬然

　　《小窗幽记》又名《醉古堂剑扫》，属格言警句类小品文，明代陈继儒撰。主要阐明涵养心性及处世之道，表现了淡泊名利、乐处山林的陶然超脱之情，文字清雅，格调超拔，论事析理，独中肯綮，为明代清言的代表作之一。作者工书善画，与董其昌齐名，其文今日读来，颇有风致，清赏美文外，于处世修身，砥砺操守或有启发。此书与《菜根谭》、《围炉夜话》并称为中国修身养性的三大奇书，从问世以来一直备受推崇，对我们感悟中国文化、修养心性都有不小助益。

　　初读书名，心便恬然。斗室小窗，幽然洞开，清风明月、日光树影，穿行自如。幽坐窗前，揽卷闲读，心内恬然，万物亦然。如果说《菜根谭》和《围炉夜话》如同阅历颇丰之前辈端坐堂中规劝世人，苦口婆心，《小窗幽记》更似世外高人斜倚老树娓娓道来，清雅脱俗。与传统儒家经典劝人积极入世不同，书中所言又融合了道家和佛家指导人在自然之中寻得内心平和、体悟自然之道的思想，真正体现了儒释道三家合一。这期品读我着重从书中所体现的向天地自然问道，从而达到内心的恬然自适入手，与大家分享我的心得。

　　世间万象，纷扰人心。天地虽宽，而人心有时狭窄得难容芥蒂。这一宽一狭之别、人心之间之隔，似一双不速之手，时时扰乱人的心弦。人心不堪其扰，难免发出处世艰难之叹：

　　“观世态之极幻，则浮云转有常情;咀世味之昏空，则流水翻多浓旨。”

　　天上浮云游走，似奔马，似群羊，似高山，似游丝;一切显得那么纯真自在。清澈泉水流淌，纤弱婉转，时而低吟，时而高亢，一路东去。自然界的变化都是这样明明白白、毫无掩饰地展现在我们面前，但人世间的变幻却常令人无法捉摸，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。纵然身披蟒袍，金玉满堂，最后也难免荒草没冢。人间悲欢离合接踵而至，循环不息，让人难以把持情绪。世态变幻莫测，天地万物何时生、何时灭使人捉摸不透，而沧海桑田之变化更是奇妙若幻影。但当我们看到空中飘动的浮云时，却让人似乎可以找出其变化的常情：“变”才是常情，“空”才是真旨。这世界唯一不变的就是时刻都在变化。即使在浪花的流转中也蕴藏了无尽的旨趣，令人兴味颇浓。德诚禅师的《船居》说得好：

　　“千尺丝纶直下垂,一波才动万波随。夜静水寒鱼不食,满船空载月明归。”

　　船虽空，心已满。当物欲横流，人心难安之时，能填满人心的，或许只有那一船明月了。过多地计较得失，最后只会落得将大好韶光轻抛，心内悠然消耗。既然如此，人为什么要对终将逝去的东西那样执着呢?要知道，放下才是得到。

　　“明霞可爱，瞬眼而辄空;流水堪听，过耳而不恋。人能以明霞视美色，则业障自轻;人能以流水听弦歌，则性灵何害?”

　　自然美景往往美艳绝伦，但大美之景也往往在倏然之间。譬如天边明丽的云霞、幽谷之中的流水之音，看过、听过便不必再留恋。如果我们能以此等襟怀看待世间美色，那么贪恋美色的恶念自然会减轻。如果能以听流水的心情来听弦音歌唱，那么弦歌对我们的性灵又有什么危害呢?人可以平凡，但不能庸俗;人可以爱慕美色，但不能好淫;人可以张扬，但不能疯狂;人可以谦虚，但不能做作。美虽为人所喜，但审美应有距离，有分寸。正如周敦颐在《爱莲说》中所说：可远观而不可亵玩焉。美好事物如能存留心间，已属难得，不应有更深的占有之心。贪心不足是痛苦的，得不到的东西拼命去追求，必会身心交瘁，无异作茧自缚。只有懂得放弃，才会让身心得到净化。蔚蓝天空，朵朵白云，婉转鸟鸣，潺潺流水，都能陶冶心性，皆为我们笑对生活的理由。

　　过多计较得失，终会落得将韶光轻抛，心内悠然消耗。那么就让我们到天地自然中去吧!万物皆有道，惟有纵浪大化中，方能不喜亦不悲。

　　“云烟影里见真身，始悟形骸为桎梏;禽鸟声中闻自性，方知情识是戈矛。”

　　在飘渺的云影烟雾中显现出真正的自我，才明白肉身原来是拘束人的东西;在鸟鸣声中听见了自然的本性，才知道感情和见识原来是攻击人的戈矛。六祖慧能说：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”佛家认为色身是空幻虚无的，如梦幻泡影一般，看到云影烟雾，悟见肉身也如云烟一般易逝，明白生命实在不应为肉身所缚。人生只有如云烟般随心所欲、自由自在，方能悟出生命的本意。此中自由并不是放纵，而是因循自然之法的超脱。我们之所以感到生活疲惫、空虚乏味，皆因我们的心灵沉寂在荒凉的沙漠中，得不到一点水分的滋润。如果我们想让心灵快乐地感悟到生活的情趣，就要在平常的日子里找些自己分内的事情做，而不是毫无作为地让时光匆匆溜走。唯其如此，我们才会摆脱尘世间的爱恨情仇的拖累，让自己变得活泼开朗，乐观豁达。空闲时郊外走走，听鸟儿歌唱，看花开花谢，你必定会从大自然中获取诸多的感悟。知道了寂静衬托声音的美好，明白了人的本性之真纯，就不会再生出无谓的爱憎之情。

　　天地不恒常，况乎人事?人心向背难测，唯其明月不负人。天地大道，自在不言。把你的心掏空了，天地万物才能进来。到那时，天也悠然，地也悠然，万物恬然。

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篇2:师德师风心得体会：品读为师者的幸福

　　师德师风心得体会：品读为师者的幸福

　　当我站在这里，回首十六载的为师之旅，我骄傲地说“我自豪，我幸福！因为我已经体味到了为师者的幸福，我已经感悟到了为师者的快乐！

　　初踏三尺讲台，一种热情让我痴迷，一种追求让我陶醉，记得那是16年前我师范毕业后分配到深井乡中学任教音乐课。那时爸爸跟我说你还有机会从事别的行业，去县文化馆。但是我还是毅然而然的选择了教师这个职业。也许是刚参加工作，也许是年轻气盛，记得在96年庆7、1文艺演出活动中，两个半小时的演出节目，从组织到排练，从乐队到服装就我一个人。现在想想真不知道哪来的那股子劲，一个人充当多个人的角色。

　　业余时间我组织了舞蹈队，器乐队，可以说在深井中学的五年音乐课教学当中，我把师范学校时学到的所有技能技巧和专业知识都毫无保留的献给了我的学生们，我的学生陈俊磊和刘萌萌已经考入沈阳音乐学院现已参加工作，陈俊磊现工作在凌源实验高中、刘萌萌在我县第一高中，任教音乐。他们都在自己各自的工作岗位上出色的演绎着为师者的角色。

　　2000年我有幸调到平建县第三小学。在三小这片人杰地灵的沃土上我工作着、学习着、收获着、成长着、进步着。因为在这片沃壤上，有一套团结协作，励精图治，开拓进取的领导班子，在领导的感染下，老师们也都兢兢业业。我曾经翻看过王学军老师用心为学生批改过的作文和日记，走进z老师的课堂，会让你感到所有的知识都是灵动的、跳跃的，我也聆听过z老师的讲课，文化与涵养会弥漫在整个教室。双休日我还能看到z老师来学校为学生批改卷子，作文、出习题，为了学生自己花钱掏腰包买几十种课外读物及参考书。更让我感动的是假期z老师带病组织孩子们去敬老院开展活动，领着孩子们去海边踏浪。课下，老师们用爱的智慧走进学生的心灵，这里有z、z老师做学生贴心的朋友的真诚呵护，有z、z老师与学生的娓娓而谈的率真，更有z老师、z等老师她们带病坚持工作的感人一幕幕......多少个日子，下班的铃声响了，z老师还在为老师们一遍遍的修改着课件。还有很多很多感人的事例，我来不及一一列举，请问这是一种什么精神？让我告诉大家其实这就是一种平凡的不能再平凡，普通的不能再普通的奉献精神！也许你会说，他们太累了，可是他们却从来没有停下追逐的脚步，也许你会说他们太傻了，但是他们却是那样的自得其乐，也许你会说他们渐渐憔悴了，可是我分明看到了她们眼睛深处依然充满着明媚的阳光！那阳光是责任，是希望！更是一种无私的爱！

　　为了感悟师者的幸福，我尝试着用拥有阳光一样的心情、阳光一样的眼神教育着和教育出充满阳光的孩子。生活中我把我的挚爱献给了需要我帮助的学生们。三年来我除了一直帮扶我校三年二班的罗东奇外，今年我又新结识了一个叫刘鹏鹏的女孩。经博爱学校刘维民主任介绍，我认识了这个聋哑女孩，13岁的刘鹏鹏和女儿一样高的个子，但是心智却很正常。今年9月18日，非常有代表性的日子9、18我第一次带着吃的，穿的，学习用品，图书、生活用品等来到博爱学校看望刘鹏鹏，她来自凌源刀尔登，由于家境贫困，孩子穿的衣服看上去很寒酸，当刘维民主任把我领到她们教室的时候我把带的几包蛋黄派分给她们班所有学生的时候，她们那表情，动作让我感动，她们一直使劲的用手比划着，遗憾的是我不懂哑语，但是她们不停的朝着我鞠躬，我能感觉得到这些孩子是非常懂得感恩的，她们太需要我们这些正常人的关心和呵护了。

　　10月10日当我再次去看望刘鹏鹏的时候，正好赶上她的母亲来看她，握着刘鹏鹏母亲的手，我心里很不是滋味，那是怎样的一双劳动人民的手，五个手指上都缠着胶布，严重的地方往外渗着血。孩子的母亲不太会表达，只是握着我的手使劲的点头。几天后我接到一个陌生的电话号码，是刘鹏鹏母亲打来的。她在电话里说：“夏老师，太谢谢你了，我家刘鹏鹏真是命好，遇上你们这些好心人，我代表家里的人给你打的这个电话，我不是太会说话的人，也不知道该说些什么，你也是挣工资的人，也要养家糊口、可不用太破费，你就把你家孩子穿小的衣服，不用的书本文具给我们孩子就可以”。多么朴实的话语，对于刘鹏鹏的家长她并没有太大的奢望，她们是那么容易满足。细想想，也就是我每月少买一件衣服，少下一次饭店的事、其实帮助别人，并不像我们想象中的那么难。

　　记得爸爸身前曾经对我说过：生命不在乎长短。人活在世上是要有意义！有价值！父亲卧床7个月的日子里，我的身体精神崩溃到了极点，哥哥买来了于丹解读的《论语》和《庄子》，我每天晚上守在父亲身边，一遍遍的翻看着这些书，从论语里我记住了这样一句话：有时候，爱是一种身体力行，点点滴滴的行为，他不仅让别人受益，也会让自己快乐。

　　每当教师节收到孩子们用心送来的贺卡，我的幸福感就会油然而生，每当圣诞节收到孩子们送来的平安果，我就会激动好一阵，每当毕业班的学生在网上和我汇报她们她们的成长故事，汇报她们的学校，老师，还有她们的可喜成绩的时候，我都会用心和他们交流，倾听她们心灵的故事。在这里我要为在做的领导老师读一封不算是信的文字： （ 吕天姿尹一迪 ）材料略

　　在这充满爱的岁月里，学生们来了，又走了，守望着他们走进三小校园，六年后又走向初中的考场，关注着他们的成长，你说，作为教师，怎能不品读出浓浓的幸福呢？

　　在三小的沃土上，我和孩子们一起经历着、感动着。07年我曾带着孩子们去看望军烈属高奶奶、为孩子们搭建了一个献爱心的平台。08年我曾领着队员们去参观方永刚纪念馆，作为家乡人，我觉得我有责任和义务弘扬方永刚真学、真做、真情传播的精神

　　记得在08年抗震救灾捐款过程中，我校全体师生共捐助7万多元，我那次个人捐款800元。有人问我为什么你带头捐那么多，我什么也没说，因为我只知道我是党员，我这样就觉得心理舒服。09年我曾带着孩子们去参观平建博物馆，让孩子们再一次感受红山文化的魅力和为美好家乡而努力奋斗的决心。10年暑假带着孩子们参加少年军校夏令营的活动，我们共同生活吃住在一起7天，我们一起嬉戏玩耍，那一刻，我也开心快乐的像个孩子。11年5月，我带着英雄中队的队员们一起去博爱学校，看了残疾孩子的表演，参观了她们的宿舍，孩子们的心灵再一次得到震撼和洗礼，那一刻她们真切的体会到作为一个残疾人不论做什么事都要付出比常人几十倍，几百倍的努力啊。也是在那一刻，看了盲童们上的那节课，我决心要帮助他们，于是后来有缘结识了z。我觉得这是我此去博爱学校的最大收获。今年暑假我再次跟着我校的五位辅导员和20名孩子参加红色科技夏令营-体验在北京的活动。此次活动那将是我们一行人一生美好的回忆。因为我知道，2xxxx夏我们相约北京，我们会记得相约北京的点点滴滴......在爱心献给李岩、李静雯、吕新雨的献爱心活动中孩子们懂得了奉献的意义，那一刻她们对生命不再漠视，更多的是对生命的敬畏！

　　可以想象，一个工作认真敬业，性格活泼开朗，仪表端庄大方，心理健康向上的老师会让学生怎样的受益匪浅。看到学生们在我组织的活动中，在我的教育下、感染下，健康并快乐着，幸福并美丽着，此时自然有一种叫做“幸福”的感觉再一次涌上心头。

　　工作以来，我先后被评为平建县优秀教师、辽宁省优秀辅导员、被辽宁省聘为“青少年事务联络员”、 连续两届被当选为辽宁省第五次、第六次少代会代表、朝阳市辅导员标兵、朝阳市教学全能十佳称号、朝阳市心理健康先进个人、被聘为朝阳市“心理阳光工程志愿者”、在朝阳市教育研讨课上我的音乐课《小画家》一课在朝阳市做过观摩教学。2xxxx年我被评为平建县十佳教师。我知道这个荣誉的分量，因为全县每个学校一个候选人，各校候选人上报教育局后60多人，根据工作实际和事迹材料以及取得的各种荣誉证书，再择优评选出10人。后来平建新闻、平建网站和报社三家连手播报了我的个人事迹。我知道这荣誉来源于集体，因为我们每一个人的成长除了个人的努力外，都离不开集体。离不开支持你的领导、你的同事、你的学生包括你的家长。

　　几年来，在种种荣誉面前我悟出了这样一个道理：人生的大智慧应该是：为自己雪中送炭，而不要总是锦上添花；因为锦上添花是给别人看的，而雪中送炭才更能不断提升自己！

　　各位领导、老师：我们的事业是用语言来播种、用粉笔来耕耘、用爱心来浇灌、用心血来滋润的，虽然我们的劳作是辛苦的，但更多的收获的却是幸福。可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我还是仍然希望，在三小的怀抱里，甘愿做一名光荣的人民教师。”