文本库

莘县高中弘扬实高文化创建文明校园活动总结

1234

  伙伴们也许经常会被上层领导安排写作校园活动,弘扬,创建,文明范文。生活节奏越来越快,工作压力越来越大,生活不易,文本库网站小编精心整理的一篇校园活动,弘扬,创建,文明范本,可作参考。

莘县高中弘扬实高文化创建文明校园活动总结

  县莘高中弘扬实高文化创建文明校园活动总结

  历时一个月的“弘扬实高文化,创建文明校园”活动结束了。回顾这一个月的创建过程,可以直率的说付出了艰辛,取得了成绩,基本达到预期的目标。现在可以说校园洁净了,师生精神风貌好了,爱校意识强了,节约思想强了,助人为乐的事情多了,乱扔乱吐的坏习惯少了,老师发牢骚、学生打架骂人的现象少了,师生关系越来越和谐,一个良好的校风逐渐形成。在创建过程中也深刻感受到:精神文明与教学工作要两手抓,两手都要硬,才能使各项工作井然有序,才能形成一个好的校风,进而为教学工作提供良好氛围,可以不夸张地说,这项工作是学校的灵魂。本着总结过去,做好现在,思考未来的思路现总结如下:

  一、校领导重视

  吕校长在校务会、党总支会、全体学生会上多次讲这次活动的重要意义及要达到的目标,并在具体实施过程中及时地指出不足,提出改进意见。申书记、袁校长深入到活动中去,和检查组成员一起检查,发现问题及时解决,正是因为有了校领导的大力支持,校领导的身体力行,所以在师生中产生一股正气,使各项工作才得以顺利、扎实、有效的开展。

  二、各级部对这项工作的大力支持

  各级部主任对这项工作高度重视,严格按学校要求操作,及时召开了全年级师生会、全体班

  主任会,安排布置工作并制定实施方案。各级部制定的方案细致,可操作性强。比如,高三年级结合年级实际情况,在一轮复习时间紧、任务重的情况下,不忘抓规范、创文明,认真落实学校的各项决定,没有发现有人使用方便袋,没有发现有学生向窗外扔纸、泼水等不文明现象。同时,年级组制作了部分精美的教室文化、标语张贴在教室、楼道内醒目位置。现在学生的“高三”意识进一步加强,吃饭、学习、休息的效率大大提高。高二后级部在方案中对年级组成员进行了细致分工,谁管卫生,谁管学生,谁管灭灯等等。每班都在团支书的倡导下,写了倡议书并全体学生签名;每位学生都写了一篇关于构建和谐师生关系及创文明校园的文章。高二前级部成功举办了“向不文明行为告别签名活动”,在签名过程中有的班主任老师自始至终在一旁,并时刻提醒忘了签名的同学。高一年级开展了以“感恩”为主题的征文活动,举办了“青春文明校园行”演讲比赛初赛。年级组要求学生不要在教室内吃饭,保证了学生有优雅的学习环境,要求班主任老师早操、饭后、午休、晚就寝全部和学生在一起,规范了学生的学习习惯,使高一新生很快适应了实验高中生活。特别是教师节之际,各年级学生都主动给老师提水、打扫办公室卫生、家属楼卫生等等,这不仅加强了师生情感交流,还培养了良好的师生关系。由于各年级工作开展的扎实,使各项工作都落到实处。

  三、督导团的细致检查

  各督导团在学校统一指导下,在办公室协调下,认真细致地检查,无论刮风下雨还是其他情况,督导团都严格按学校制定的检查流程进行操作。有时早饭也顾不上吃,晚上查到十一二点。特别值得一提的是z主任,作为一个老主任身先士卒,每次检查认真细致。由于督导团严格认真检查,公平公正地评比,发现问题及时督促解决,使学校各项制度的落实有了保障。评出优秀检查组是:第三小组(组长:z)、第五小组(组长:z)。优秀督查员是:一组:z、 二组:z、三组:z、四组:z、五组:z、六组:z、七组:z。

  四、加强舆论的监督作用

  人常说舆论的监督效果是巨大的,榜样的力量是无穷的。学校把出现的好人好事和出现的不文明行为及时地表扬与批评,每周评出好的级部,好的班级,以简报的形式进行表扬,弘扬正气,鞭策后进,使人与人、班与班、年级与年级之间形成比学赶帮超的局面。

  五、精细化运作,强有力抓落实

  为了使各项工作能及时落实到位,学校对各项工作都制定了标准,并采取检查、反馈、督促、解决的思路进行运作。学校及时了解督导团检查情况,办公室检查情况,学生监督员检查情况,常规检查情况,根据发现的问题,一天一个处务会,两天一个教导员会,及时督促落实。

  六、各科室工作大有起色

  在学校指导下,保卫科联合派出所下大力气杜绝了在校内乱卖东西现象,制定了拉垃圾人员的管理规定,联合派出所对拾垃圾人员定期搜查,杜绝拾垃圾人员偷窃学校东西现象。办公室联合德育处对学校科室进行规范,提高了办公室的办公档次,伙房、德育处联合禁止使用方便袋,效果非常明显。

  七、经过评比评出的单位及个人

  (5)食堂优秀窗口:回民窗口、夏玉真窗口、张俊萍窗口、张春英窗口、祝春玲窗口。

  (6)优秀宿舍、优秀学生(见附页)

  八、存在的问题

  1、学生打架、谈恋爱、乱扔现象还时有发生。

  2、学生自律行为还需进一步提高,良好行为习惯的养成还有待加强。

  3、保卫科、宿舍还需进一步强化管理。

  4、校园内还有一些死角问题需联合彻底解决。

  九、建议

  1、召开各层次表彰大会,对先进集体及个人进行表彰。

  2、好的制度要坚持,如督导制度(可进一步完善)、志愿学生巡查制度、科室卫生检查制度、各年级制定的检查制度等。

  3、以活动为载体,使良好行为习惯成为师生自觉遵守的规范。如在教师中开展“今天我如何做教师”演讲比赛,在学生中评比文明之星,开展讨论等活动。

  4、适当建一些高品位的校园文化,陶冶学生情操。同时,采取各种形式,强化舆论监督,弘扬正气。比如,办几期报栏,内容可以是校长寄语、班主任寄语、文明先进个人感悟等形式。

  5、成立调解委员会,协调学生之间矛盾。

  6、强化宿舍、保卫科工作。

文本库-www.wenBenk.com

篇2:莘县高中团委学习雷锋精神共创文明校园活动实施方案

  县莘高中团委“学习雷锋精神 共创文明校园”活动实施方案

  为纪念*同志题词“向雷锋同志学习”51周年,进一步弘扬雷锋精神。经学校研究,从3月5日至15日开展“学习雷锋精神共创文明校园”活动,实施方案具体如下:

  一、“向雷锋同志学习”图片资料展

  二、学雷锋一系列宣传活动

  主题:学雷锋精神,创和谐校园

  形式:宣传标语(大型横幅)、主题黑板报、每个班会唱一首雷锋的歌、校园广播站主题宣传等。

  落实部门:校团委各班团支部落实时间:3月5日-8日

  三、开展“五向”服务,学会奉献,把活动引向深入

  1、向同学:帮同学叠一次被子,整理一次书桌,解决一个生活困难,解决一个思想问题,解决一个学习问题。

  2、向班级:帮班级擦一次门窗,拖一次地,清理一次垃圾死角,给班级献一个好计策,给同学讲一个好的学习方法。

  3、向学校:为学校打扫一次垃圾死角,清理一次花池,擦一次垃圾桶,提一个好的建议。

  4、向老师:问候老师一句,帮老师提一壶开水,主动找老师谈一次心,帮老师打扫一次办公室,帮老师清扫一次住宅楼楼道。

  5、向家长:帮家长刷一次碗,做一次饭,洗一次衣服,梳一次头,洗一次脚,和家长做一次思想交流。

  各班团支部把本班学生活动情况于3月14日前书面形式报至校团委。

  四、开展“向雷锋同志学习”主题团队活动

  每个班级开展一次“向雷锋同志学习”主题团队活动,形式不限,要求在3月12日前将总结上交到团委。落实部门:校团委、德育处。

  五、以净化环境,清除污染,创文明校园为主要活动内容

  全体师生务必从拣起地面一片碎纸;一件废弃物品;擦掉墙上一个污点,一个脚印;清理楼道、楼梯一口痰迹;杜绝从窗口向外泼水等等身边的小事做起,时时体现雷锋精神,事事再现无私行为,力求将学习雷锋精神变成自觉行动。

  六、开展互帮互助“一帮一”活动

  鼓励和要求成绩好的团员、干部同学与班上一名学习有困难的同学结成对子,帮助解决学习上的困难,把学习成绩迎头赶上。要求各班对活动情况及效果,书面报校团委。

  七、总结评比及表彰

  评出 “学雷锋先进团支部”5个,“学雷锋先进个人”若干名,于早晨升旗仪式上进行表彰。

  县莘实验高中团委

篇3:莘县高中学习雷锋精神共创文明校园活动总结

  县莘高中“学习雷锋精神 共创文明校园”活动总结

  当春风吹绿大江南北,当阳春万物吐露芬芳,我们总会想起一个不朽的名字--雷锋。雷锋,只用了那么短短的二十二个春秋,就谱写出了生命的华章,焕发出夺目的光彩,影响了一个时代和千千万万的人。雷峰,是真善美的代表,他身上凝聚着一代人甚至几代人的愿望、追求和志愿,其精神是中华民族的传家宝。在*同志发出“向雷锋同志学习”的号召51周年之际,为学习雷锋精神,共创文明校园,学校团委根据工作计划,策划并开展了2xxxx年学习雷锋系列活动。经过宣传、学习和活动实践,“学习雷锋好榜样”这句话在校园里变成了具体的行动。

  一、宣传、倡议

  校团委做好“学习雷锋系列活动”的动员工作,通过班会、黑板报等方式号召全校师生开展“学习雷锋精神共创文明校园”的活动。希望每位同学都积极参与学习雷锋活动,要时刻将雷锋精神牢记于心,并付诸于行动。

  二、下发实施方案

  校团委召开各班团支书会议,强调此次活动的重要意义,制定了详细的、操作性强的活动方案,指导各班团员开展各类活动,鼓励同学们积极认真参与各类活动,在活动中学习“雷锋精神”,在活动中不断提升自己。

  三、活动实效

  在活动中各班按照学校的要求,结合本班的实际情况制定了可行的计划,以班级为单位组织、开展了一系列学雷锋活动。从身边的小事做起,争取向粗鲁、陋习、坏事告别,力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。有的班组织卫生保洁队在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动;有的组织同学打扫家属楼、楼梯卫生,美化生活环境活动;有的班结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩......。

  四、表彰先进

  在整个学习雷锋的系列活动中,全校团员积极主动开展了许多行之有效的活动,取得了良好的效果。

  经过评比每班评出“学习雷锋先进个人”两人,校团委评出“学习雷锋先进团支部”,他们是:高一前6班、9班;高一后21班、26班;高二前3班、5班;高二后27班、28班;高三前12班、15班;高三后21班、30班。

篇4:莘县高中文明礼仪伴我行我为实高添光彩活动方案

  县莘高中“文明礼仪伴我行 我为实高添光彩”活动方案

  为进一步加强我校的精神文明建设,学校决定开展以“文明礼仪伴我行 我为实高添光彩”为主题的文明月系列活动,以丰富的活动形式开展文明礼仪教育,提高学生的综合素质,将我校的精神文明建设推向一个新台阶。现将有关事项安排如下:

  一、活动时间:3月 1日-3月28日

  二、活动目的:希望每一个师生员工,从自己做起,从身边的一点一滴做起,从细微处做起,让言谈举止文明,让心灵高尚、纯洁,在新的学期有个新气象、新进步、新收获。

  三、活动安排:

  (一)宣传发动2月26日

  通过召开全体职工大会进行部署,营造舆论氛围,使全体教职工了解活动安排、统一思想认识,为活动月的顺利开展奠定基础。

  (二)主要安排

  ●第1周(3月1日-7日)学雷锋 树新风,创造良好开端。

  1、集中整治:教室、宿舍,清理垃圾死角,净化、美化校园。

  2、开展学雷锋活动。

  3、方法措施:①通过晨会、年级会、班会进行广泛宣传发动,使全校同学了解活动安排,认清活动的意义。②发放《作风纪律活动方案》、《学雷锋活动方案》。

  ●第2周(3月8日-14日)规范行为习惯周。

  1、集中整治:学生不良行为习惯,杜绝乱扔废纸等废弃物、随地吐痰、随意在教学区倒剩饭、剩菜;不乱扔餐杯、饭盒。

  2、结合“三八”妇女节,举办“妈妈,我想对你说......”征文活动,培养学生的感恩意识。

  3、方法措施:①通过召开班会、学生讨论等形式,开展多种教育活动,使学生自觉养成良好习惯。②通过细致检查,采取表扬、批评、通报等措施,强化学生行为习惯的养成。

  ●第3周(3月15日-3月21日)仪表、言谈举止文明周

  1、集中整治:①学生衣着不整,穿奇装异服,染发、烫发、留长发等。②在校内乱骑自行车。③下课后在校园内大声喧哗、说脏话。④破坏公物现象。

  2、方法措施:①各班级自查自检。②德育处组织有关人员组成联合检查组,采取抽查方式,对个别存在问题的同学,批评教育,限期改正。③学校、年级要举办一次文明和不文明图片展。

  ●第4周(3月22日-28日)全面提高强化周

  1、各年级、各班级利用班会等活动进行回头看,总结哪些不好行为习惯已经改掉、哪些不文明行为习惯还需进一步教育规范。

  2、对一个月来的活动情况进行全面总结,总结经验,查找不足。

  3、各班级、各级部评出活动月先进个人和先进集体,每班级评出2名先进个人,各级部评出1/4个先进集体。

  4、学校根据总结情况,探讨、制定下一步工作计划。

  四、各班级根据学校方案,制定出适合本班级的落实细则,于3月2日报年级组。各年级制定出适合本年级的落实细则,于3月3日报学校德育处。学校将根据年级细则的制定情况及落实情况评出优胜年级。

  五、检查方法

  学校检查、抽查与督导检查相结合。

  根据学校总体要求,为了使督导检查工作细致、效果更好,学校督导团将全天侯对早操、饭前、饭后、午休、晚自习、就寝、环境卫生、科室卫生、办公行为、物业管理、教工考勤、师生习惯进行全方位检查。(详见督导细则)

  县莘实验高中

篇5:恒济中心小学文明礼仪特色汇报材料

  济恒中心小学文明礼仪特色汇报材料

  孕育的土壤

  一、我国是世界四大发明古国之一,有悠久的历史和灿烂的文化,是世人敬仰的“礼仪之邦”,自古以来,中华民族不仅创造出了令世界瞩目的物质文明,更创造出了享誉世界的精神文明,中国人勤劳勇敢,好学进取的精神、彬彬有礼、和睦谦逊的风貌,一直为世人所仰慕。

  二、礼仪是人的素质教育的重要内容之一。是人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身,完善自我修身养性,敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。对学生进行文明礼仪教育,是贯彻落实*中央《公民道德建设实施纲要》的有效途径。

  三、正缘于此,我们撷取了源远流长、博大精深的龙文化中的一朵奇葩--文明礼仪,作为学校的第二特色,于一0年秋学期正式创建。

  亮丽的风景

  自开展文明礼仪特色活动以来,校园内形成追求高尚,文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵守纪律的良好风气。学生的仪表变得优雅端庄了,言谈举止变得大方得体了。如果你走在校园里,你会发现校园变得整洁了,师生关系变得更加和谐融洽了。

  快乐的旅程

  规划的引领

  开学初学校成立了以校长为组长的文明礼仪教育创建小组,制定三年规划,并根据规划出台特色建设方案,力争通过特色创建活动,培养师生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好,礼貌待人的文明举止。规划的出台为文明礼仪教育指明了方向。

  阵地的开辟

  为了使文明礼仪特色教育取得丰硕成果,学校开辟了多种阵地。①、抓住课堂这一阵地,利用地方课对学生进行体态、谈吐、公共、校园、家庭等方面的礼仪教育。使学生的行为有章可循。②、充分利用红领巾广播站,开辟“文明礼仪之声”栏目,宣传文明礼仪知识,表彰先进学生,点评不文明的现象。③、开辟文化长廊。用照相机捕捉文明与不文明现象,定期公布,从正反两方面对学生进行文明礼仪教育。④、印发文明礼仪特色教育的校本教材和《文明礼仪守册》,利用晨会,主题班会对学生进行文明礼仪教育。⑤、充分利用多媒体组织学生观看有关文明礼仪的录像。

  措施的跟进阵地地开辟把学生引入礼仪的大门。而措施的跟进将把学生引入礼仪的殿堂。为此,我们制定了许多措施。

  ①、学生周考评、每周评出“文明小标兵”。

  ②、学校设立文明监督岗。

  ③、少先队对班级实行逐日考评。

  ④、班级文明监督岗的成员逐日对本班学生实行考评记录。

  反思的提升

  人在反思中走向成长,事业在反思中走向建设。在创建文明礼仪特色教育的反思活动,反思我们的措施是否扎实有效。阵地是否开辟充足。是否取得了一定的成效。定期进行阶段总结,及时调整我们的工作方法。

  未来的展望

  文明礼仪的种子已在我们恒小播撒,我们坚信有我们全体恒小人的精心呵护,有你们的关心和支持,我们恒小定会收获文明之花。