才育中学“十佳优秀教研组”评比方案

　　一、参评对象

　　本校所有教研组、备课组。

　　二、评选内容

　　（一）常规工作（30分）

　　1、由参加教研活动的领导和检查人员根据各组开展每周教学研讨会和每日教研碰头会情况，进行打分量化（10分）。

　　2、将各组每周教学研讨会的计划、记录、理论学习材料上交及质量进行评比（5分）。

　　3、将普查和随机抽查教师的教学常规结果，记入教研组量化（10分）。

　　4、教务处对各组周清、月考试卷命题质量、批阅质量、满分卷完成情况进行检查，结果计入量化不周清、月考的学科按有周清、月考的各学科教研组平均得分记分（5分）。

　　（二）学科成绩（60分）

　　1、学科教学成绩量化位于同年级各学科前1/3。

　　2、音乐、体育、美术、微机组计算办法：

　　按中考统考成绩或专业考试过关人数与学期初目标完成情况计分。注：各教研组学科成绩，有中考的按中会考成绩算，无中考的按学年统考成绩算，60分封顶。

　　（三）教师获奖（10分）

　　1、教师参加由教育主管部门组织的教学大奖赛、课件比赛、论文比赛、特长辅导获国、省、市、县一、二、三等奖，每人次得分分别为国（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、县（3、2、1）。无权威性竞赛的学科按有权威性竞赛的各学科教研组平均得分记分。

　　2、教师教育教学论文（或论着）发表（或出版），每篇（部）按国、省、地、县分别10、9、6、3分记分。

　　3、上述得分以最高奖计分，不累加。

　　四、评选办法

　　学期末教务处教职工科室组成专门机构，对各组上述得分汇总，得分前十名为十佳优秀教研组。注：有乱征订、乱收费等违法违规行为的教研组，取消参评资格，已被评为十佳优秀教研组的应取消荣誉称号。

　　五、奖励

　　根据学校绩效奖励办法规定，对十佳优秀教研组进行奖励。凡获得“十佳优秀教研组”的教研组长为“十佳优秀教研组长”。

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篇2:育才中学十佳骨干教师评选方案

　　才育中学“十佳骨干教师”评选方案

　　一、参评对象

　　教龄在4年（含4年）以上的本校教师。

　　二、评选条件（满分100分）

　　1、普通话水平达标并做到一贯使用普通话授课；粉笔字、钢笔字书写规范、美观；能熟练运用现代教育技术，熟练地制作并利用多媒体课件上课（15分）。

　　2、课堂教学中能体现“三段式”教学策略当前研究的重点，成效显著或形成可推广的经验做法（20分）。

　　3、模范执行教学常规。认真撰写教案，认真批改、讲评作业，在教务处和教学部常规检查中获得好评（15分）。

　　4、在学科教研组活动中，能发挥骨干作用（15分）。

　　5、具有指导青年教师开展教学研究活动的能力，所带的青年教师在教学工作中表现突出（15分）。

　　6、教学质量高，在学校组织的学科统考中，教学成绩名次在同年级同学科前1/2（20分）。

　　三、评选办法

　　1、开学第三周起，以年级为单位，举行教学基本功比赛，符合条件的教师均应参加，比赛成绩作为评选骨干教师的依据。

　　2、开学第三周起，开展公开课评比活动，采用教研组-年级-学校逐级评比的办法，各教研组、年级、教务处应分别在一周内、六周内、期中考试后四周内完成公开课评比活动。

　　3、各年级、教务处每学期期中、期末考试前一周进行教学常规检查，结果作为评选骨干教师的依据。

　　4、每学期末，教务处将组织参与教研组活动的领导干部对参评教师在教研组中的表现进行评比，结果作为评选骨干教师的依据。

　　5、每学年末，教务处将对参评教师所指导的青年教师教学成绩进行评价，结果作为评选骨干教师的依据。

　　6、在每学年末，教务处根据参评教师在上述各项活动中的成绩和期中、期末教学实绩，评出学校十佳骨干教师。（当符合条件的参评教师超过30人时，按30%比例选出）

　　四、奖励

　　1、学校对评出的十佳骨干教师授予“十佳骨干教师”荣誉称号，颁发证书。

　　2、年终考核，该荣誉按地级荣誉计分。

　　3、市级以上骨干教师评选，候选人按名次从中选出。

篇3:育才中学十佳教学新秀评选方案

　　才育中学“十佳教学新秀”评选方案

　　一、参评对象

　　教龄在3（含3年）年以下的本校教师。

　　二、评选条件（满分100分）

　　1、普通话水平达标并做到一贯使用普通话授课；粉笔字、钢笔字书写规范、美观；能熟练运用现代教育技术，熟练地制作并利用多媒体课件上课（25分）。

　　2、课堂教学中能体现“三段式”教学策略当前研究的重点，成效显著或形成可推广的经验做法（25分）。

　　3、模范执行教学常规。认真撰写教案，认真批改、讲评作业，在教务处和教学部常规检查中获得好评（25分）。

　　4、教学质量不断提高，在学校组织的学科统考中，教学成绩B（含B）级以上（25分）。

　　三、评选办法

　　1、开学第三周起，以年级为单位，举行教学基本功比赛，符合条件的教师均应参加，比赛成绩作为评选教学新秀的依据。

　　2、开学第三周起，开展公开课评比活动，采用教研组-年级-学校逐级评比的办法，各教研组、年级、教务处应分别在一周内、六周内、期中考试后四周内完成公开课评比活动。

　　3、各年级、教务处每学期期中、期末考试前一周进行教学常规检查，结果作为评选教学新秀的依据。

　　4、每学期末，教务处根据参评教师在上述各项活动中的成绩和期中、期末教学实绩，评出学校十佳教学新秀。（当符合条件的参评教师超过30人时，按30%比例选出）

　　四、奖励

　　1、学校对评出的十佳教学新秀授予“十佳教学新秀”荣誉称号，颁发证书。

　　2、年终考核，该荣誉按地级荣誉计分。

　　3、市级以上教学新秀评选，候选人按名次从中选出。

篇4:育才中学十佳师德标兵评选方案

　　才育中学“十佳师德标兵”评选方案

　　一、指导思想 ：

　　为进一步弘扬本校广大教师的高尚师德、激励为教育事业献身的崇高思想，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。根据学校三年发展规划和德育发展目标要求，评选我校师德标兵，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养，更好的构建学习型、创新型的和谐校园。

　　二、评选名额、范围及条件 ：

　　（一）评选名额、范围 ：

　　1、评选名额：各年级组及行政组推荐“师德标兵”各10人，校级师德标兵10人。

　　2、评选范围：自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师和行政管理人员。

　　（二）评选条件：

　　1、认真履行才育中学教师职业道德的“四爱”“十不准”要求。

　　附：四 爱：

　　爱（教育）事业

　　爱（工作）岗位

　　爱（才育）学生

　　爱 才育（学校）

　　十不准：

　　不准接受家长馈赠；

　　不准向学生索要（或变相索要）钱物；

　　不准接受学生家长宴请；

　　不准同学生家长进行功利性交往；

　　不准搞第二职业或在校内外搞有偿性辅导；

　　不准向学生家长要车私用；

　　不准体罚或变相体罚学生；

　　不准向学生乱收费或摊卖资料与东西；

　　不准参加有损师德的娱乐活动；

　　不准乱交道德品位不高的朋友。

　　2、践行才育精神。

　　附：才育精神：

　　自觉尽职，敬业爱生，和谐创新，共同发展。

　　3、重视学生安全教育，认真履行安全职责。

　　4、在师德评议活动中，学生及教师的测评卷满意率达到90%以上。

　　有下列情形之一的，取消参评资格。

　　1、搞有偿家教、办校外辅导班的。

　　2、讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生，布置惩罚性作业，剥夺学生的考试权力，单纯以学习成绩评价学生。

　　3、乱收费、乱罚款，强制学生购买教辅材料，向学生推销商品，向学生家长索要财物的。

　　4、赌博，工作日期间饮酒，上课吸烟、接打手机。

　　5、无理指责、训斥、刁难学生家长。

　　6、擅自缺课、调课、擅离职守，做有损集体荣誉和不利团结的事。

　　7、穿奇装异服，佩戴易转移学生注意力的饰物，浓妆艳抹，留怪异发型。

　　8、利用工作时间在校外经商的。

　　9、散布不利于团结，不利于学校工作稳定的不良言论的。

　　10、因擅自离岗离职或工作失职造成较大学生安全事故的。

　　11、其他方面违法乱纪受到处分的。

　　三、评选办法和程序 ：

　　1、每学年的第一学期（时间：1月10号左右），三个年级组、行政组分别成立评审小组（领导干部5人，教师代表5人），严格按照本规定所列条件，对申报教师采取无记名打分（领导打分占50%，教师打分占50%），按成绩高低，最后确定10名作为组里的十佳师德标兵 ，并在全校榜示。

　　2、每学年的第二学期（时间：4月10号左右），三个年级组，行政组根据组里已评出的原10名十佳师德标兵的表现情况，各推荐5名参评校级“十佳”。

　　3、 校评选小组审议候选人名单：

　　（1）、校评选小组的组成，领导15名，教师代表15名，学生代表15名。

　　（2）、全校共20名校级候选人在校多媒体会议上进行竟讲演说，校评选小组成员当场打分（领导占35%，教师占35%，学生占30%），安分数由高到低取前10名，为校级十佳师德标兵。

　　4、师德标兵获得者名单及先进事迹，予以公示，接受群众监督。

　　5、暑假教师培训期间举行十佳师德标兵事迹交流 报告会。

　　四、评选年限 ：

　　师德标兵的评选工作将每年评选一次。

　　五、奖励方式 ：

　　师德标兵的奖励方式以物质奖励与荣誉奖励相结合。（校十佳师德标兵的第一、二、三名作为市级十佳师德标兵的 直接推荐人。）

　　市才育中学

篇5:洋思中学优秀班主任评选细则

　　思洋中学优秀班主任评选细则

　　一、评选条件

　　1、热爱教育事业，热爱班主任工作，师德一流；

　　2、服从学校领导，不讲报酬，做事雷厉风行，工作持之以恒；

　　3、每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作；

　　4、有独立工作能力和班级管理的方法，有良好的心理素质、口头表达能力和超前意识；

　　5、认真学习，及时总结，努力撰写班主任工作经验论文，在市级以上刊物发表论文至少一篇，班级管理某一方面有特色；

　　6、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透到班级每一个环节，积极培养学生的“三创”精神(创业意识、创新精神、创优能力)，全面推进素质教育；

　　7、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型，表扬先进，对学习、生活困难的学生送温暖，有学生成长轨迹的记录，有真正感人的转化后进生过程的详细记载；

　　8、尊重学生家长，主动与学生家长沟通，虚心听取家长的意见和建议，学生、家长对班级工作的满意率100％。

　　9、一学年中班级五个零指标(安全事故为零、学生退学为零、体罚学生现象为零、打架斗殴现象为零、学生出走逃学现象为零)；

　　10、班级学风正、纪律好、环境美，学年度各项考核指标总分必须在年级前四名；

　　11、初三班级在中考中必须完成学校分配的泰中统招指标。

　　二、评选办法

　　l、对照条件，个人审报：

　　2、年级内初评，按20％上报政教处，个人写好1500字的事迹材料；

　　3、政教处根据年级上报的候选人材料，结合平时对班级工作的考核积分，确定优秀班主任名单：

　　4、校园公示栏公示2天；

　　5、校长室审批：

　　6、优秀班主任每学年评选一次(时间定为第二学期结束)，市以上的优秀班主任从学校优秀班主任中产生。

　　三、奖励方式

　　1、学校对评上的优秀班主任颁发荣誉证书和300元奖金，先进事迹在校电视台、校宣传栏中进行宣传；

　　2、优秀班主任在职评、晋升中优先。

　　3、连续三年被评为校优秀班主任，学校授予“思洋中学信得过班主任”荣誉称号，奖500元。

　　思洋中学