沙南中学校产(物品)管理有关规定

　　l、物品采购制度：

　　（1）采购物品。均应事先填写物品采购单，经主管部门领导审核，交总务处批准后，方可购买，否则不予报销。

　　（2）一切购进物品，均须保管员验收，登记入库，发票由经手人、验收人、批准人签字后方可报销。

　　2、物品领用和出借制度:

　　（1）领用物品。均须办理领用手续。日常易耗品登记领用，非易耗品由总务处主任批准领用。

　　（2）外借物品、器材、校舍、场地在不影响正常教学情况下须总务处同意，并办理出借手续。借用结束，按时归还。物品归还须由保管员验收，如有损坏，要查明原因，及时处理。

　　3、学校固定资产保管制度:

　　（1）学校固定资产实行学校与部门二级管理。各部门均要确定专人负责本部门财产的管理。

　　（2）总务处主任及专职保管员要负责保管好全校的公共财产，并加强对部门分工管理人员的指导和检查。

　　（3）总务处要负责管理全校固定资产总帐，不论资产来源，不论外购、调拨、外增、自愿捐入帐，确保固定资产的完整，每年对固定资产清查一次。

　　（4）学校仪器设备，确系无法使用，要办理报废手续。由保管员填写报废单，并经主管部门签署意见，主管校长批准。

　　4、建立校舍档案资料。校舍总平面图、校舍建筑及大修的有关资料以及照明、电话、广播、下水道等的线路图都要归入档案，并入档案室。具体内容有:

　　（1）学校总体规划图(包括房舍、水、电线路、广播线路图等及花草树木)

　　（2）现有建筑布局图(包括各幢名称、建筑面积、造价、建筑设计图纸、竣工日期及现有质量情况)

　　（3）历年校舍增减情况及维修记录。

　　（4）历年地产变更情况记录包括征用、割划的面积批复、协议等。

　　5、做好房地产的检查、维修工作

　　（1）规定专人负责，定期维修，教室办公室用房每年粉刷一次，黑板每年油漆一次，门窗五年加漆一次。屋面渗漏半年检查一次。

　　（2）总务处主任经常检查房屋情况，督促有关人员管好房舍，发现危房要及时研究作出处理。重大问题向校长汇报。

　　（3）学校领导应加强对房地产管理的领导，主管校长要组织有关人员对全校房舍及所有建筑设施每年检查二次，发现问题及时解决。

　　6、做好房地产的使用管理工作。

　　（1）总务主任对全校房地产的使用要协助校长统筹考虑，合理安排。最大限度地发挥房地产的利用率。

　　（2）房地产管理采取分组管理和使用。生活用房和仓库由学校专人管理，教学用房由班级和教研组管理使用。

　　（3）外单位临时借用房地，必须经总务处同意，并收取租赁费。若借用时间较长，须经校长同意(私人不能借用学校用房、用地)

　　（4）禁止车辆驶入操场，总务主任和体育器材管理员，体育教师均负有管理责任，对违反规定者必须当场禁止。对不接受教育者要扣车，重者应罚款处理。

　　7、关于住宿管理:

　　（1）需在校住宿的教职工和学生，均需向校长室或教导处提出申请，经校长批准同意后由总务处安排。

　　（2）凡住校者，都必须遵守学校的一切规章制度。爱护管理好一切物品，不得随意改变宿舍的内外结构。学校严禁外来人员留宿，违反者罚款处理。

　　（3）凡住校者，应自备一切日常用品。公私财物均应登记造册，送交总务处。住校人员必须做好“四防”工作，私人物品进出学校应主动接受门卫检查。

　　（4）住校人员必须随时注意节约用水、用电，使用私人电器须经允许，电炉不准使用，违者罚款；白天开无人灯、夜间开通夜灯者，均应增交电费并处予罚款。

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篇2:南沙中学校产校具管理制度

　　沙南中学校产校具管理制度

　　学校的财产及工具是保证学校教学秩序及维护师生食、宿的必要物质条件，凡是学校的公共财产，必须加强管理和爱护，妥善保管，充分发挥作用。

　　1、对师生员工加强爱护公物的教育，树立以爱护公物为荣，破坏公物为耻的好风气，保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。

　　2、所有校产校具都由总务处登记造册。

　　3、确定专人保管。总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好防潮、防腐、防火防盗等工作。安全使用、经常保养，教学办公用品按规定审批手续发放。

　　4、实行使用保管责任制，建立班级和个人承包使用制度。开学初，总务处将桌椅、床铺等学习生活用品用具交班主任、各室负责人、管理人员等有关人员，定人定员管理，学期结束时经验收交还，教室、宿舍及其门窗玻璃也由班级负责管理，各处室、组用具实行包干使用，做到公物公用，厉行节约。

　　5、食堂、舍务、各办公室及各实验室所有的学校固定资产、器材及其设备，由管理人员负责保管，定期检查维修、保养、定期公布情况。对认真负责、成绩显著的人员应及时给予表扬奖励，对管理使用不善，导致损坏或遗失者，视情节轻重给予批评教育。对于损坏公物除按规定令其赔偿外，还视情节给予纪律处分。

　　6、总务处定期或不定期地组织对校产校具的盘点和维修，了解使用保管情况，并向校长室提出消耗和报废报告，维修工作一般安排在暑假或寒假进行，急需修理的则及时修理。

　　7、严格执行赔偿制度。期中期末总务处、班主任对教室、宿舍各检查一次，对因责任事故损坏的公物按价赔偿。

　　师生员工所借公物(如仪器、图书、体育器材、乐器等)如有损失或遗失，按有关规定赔偿。

　　保管室存放的物品，如因不负责任或不遵守操作规程而造成人为损坏和遗失的，由保管员负责赔偿。

　　学生毕业和工作人员调出所借所用的公物要如数归还，不得带走或转借他人，缺少损失的要照价赔偿。

篇3:南沙中学物资采购规定

　　沙南中学物资采购规定

　　l、按照学校各部门物资采购计划，及凭主管校长批准通知单，根据物资的名称、规格、型号及数量及时进行采购，保证教学工作及学校其它工作的需要。

　　2、采购物资必须以质优、价廉为宗旨。物资价格在200元以上须有两人以上进行采购，力求做到物美价廉。

　　3、采购来的物资必须经总务主任验收签字、校长审批，及时向会计办理报帐。备用金、暂付款和支票要妥善保管，发生经济往来后必须在三天内向会计报帐结算，不得无故拖延。

　　4、主动与各部门联系，除一些易耗品仓库有一定数量的保存外，其他一些金额较大的物品应先同意后才能购买。

　　5、市场上一时采购不到的物资须及时向有关人员或领导汇报。在采购中不准拿回扣、接受现金或馈赠的礼品等。

　　6、采购物品应保证质量，如物品质量不符合规定要求，要负责调换，对物资量多、额大的可以分期分批付款，对劣质物品可以拒付退款，对政府调控的设备和物品，要按政府采购有关程序进行采购，不得随意采购。

篇4:南沙中学校园网安全防护措施

　　沙南中学校园网安全防护措施

　　校园网是学校重要的基础设施之一，为学校开展教学、科研、管理工作提供一种先进、可靠、安全的计算机网络环境。为充分发挥学校校园网的作用，保护学校校园网络的安全，促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行，特制定本措施。

　　（一）校园网在执行各项规章制度和加强管理的同时，还从技术上采取各项安全防范措施，确保校园网的安全运行。

　　（二）硬件防火墙技术。校园网在网络出口处安装“易达网关”硬件防火墙隔离系统，阻止黑客对校园网的侵入。

　　（三）校园网内联网计算机（服务器、工作站、客户机）安装经公安部认证的防病毒软件“诺顿杀毒软件”，防止计算机病毒的侵入。

　　（四）对服务器的操作系统和应用软件进行定期升级和下栽补丁程序，防止各类漏洞的出现。

　　（五）入侵检测技术。定期对服务器进行病毒扫描检测和网络安全漏洞检测及入侵检测。

　　（六）具有保存7天以上系统网络运行日志和用户使用日志记录功能（内容包括IP地址分配及使用情况，交互式信息发布者，主页维护者、邮箱使用者和拨号用户上网的起止时间和对应的IP地址，交互式栏目的信息等）。

　　（七）开设交互式信息栏目的，具有身份登记、审核等功能。。

　　（八）经常对接入校园网的用户进行巡视检查，采用代理技术上网，防止登陆浏览非法或有害网站。

　　（九）校园网采用网络分段，学生机房与教师机器等分属不同子网。

　　（十）使用系统备份和恢复技术

篇5:年度上学期长征小学校本培训计划

　　2xxxx学年度上学期征长小学校本培训计划

　　一、指导思想：

　　依据z区教育局颁布的《中小学教师培训方案》，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为创建“教育生活化”特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。

　　二、工作目标：

　　通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式；进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

　　三、工作要点：

　　1、抓师德教育，树立师表形象。“教育生活化”创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建设理论，陶行知先生本人又是实践师德理论的“万世师表”。学校将组织教师学习学校将组织教师阅读《教师的师德修养》《陶行知生活教育丛书》、《陶行知论着百篇》等，使全体教师深刻了解“师爱”的真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展以“爱的奉献”为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，来实践陶行知先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建设和教师师德修养的提高。

　　2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。

　　3、继续进行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

　　4、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。

　　5、围绕不同主题深入开展“同研一节课”活动。9月份，青年教师汇报课--寻找教育的遗憾，10月份骨干教师示范课--抓住教育的契机，11月份全员参与提高课--享受教育的幸福。着重进行案例研究，使教师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。

　　6、以学科为单位开展“交流日”活动，通过案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

　　7、组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。

　　8、立足年级组教研活动，大力开展校本教研。除“同研一节课”之外，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划--行动--观察--反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。

　　9、继续开展“读书工程”，采取必读与选读相结合的形式开展读书沙龙，撰写随笔、畅谈感悟，注重培养教师自我反思、自我剖析的能力。

　　10、进一步完善班主任培训工作，开展“与班主任牵手”活动，干部与班主任成为工作伙伴，增强沟通交流，共议金点子，共谋金措施，彰显大智慧，协助班主任搞好班级工作。其次，学校还将班主任分为低中高三个组，针对不同年龄段的学生定期开展主题研讨，突出班风建设和校园文化建设，加强心理健康指导、班队会设计、班级工作艺术等培训，解决班级管理实际问题。定期召开班主任论坛，畅谈感悟与体会，切实提高班主任工作水平与实效。

　　四、具体安排（附校本培训工作配档）

　　月份 活动内容 参与者 组织部门 负责人

　　九月

　　班主任讲座 全体班主任 德育处 z

　　级部之间沟通交流会 语数教师 副校长室 z

　　优秀课例观摩研讨 全体教师 教导处 分管领导

　　专题讲座-如何备课 全体教师 副校长室 z

　　教学设计展示评比 全体教师 副校长室 z

　　新教师、学区教师同研一节课 5年以内教师 副校长室 z

　　十月

　　陶行知教育理论主题讲座 全体教师 教导处 z

　　魏书生：《班级管理民主化科学化》 全体班主任 德育处 z

　　学术沙龙--辅导的艺术 全体教师 教导处 z

　　读书论坛 全体教师 教导处 z

　　青年教师同研一节课 长征名师团队 副校长室 z

　　十一月

　　观看丁如许讲座《班级活动创新》 全体班主任 德育处 z

　　优秀案例评比 45岁以下教师 副校长室 z

　　教研组活动交流 全体教师 副校长室 z

　　课件、电子教案展示评比 全体教师 副校长室 z

　　骨干教师同研一节课 全体教师 副校长室 z

　　十二月

　　班会、心理健康课级部赛课 班主任 德育处 z

　　学术沙龙-作业的批改与布置 全体教师 副校长室 z

　　教研组同研一节课汇报展示 全体教师 副校长室 z

　　优秀课例观摩 全体教师 教导处 分管领导

　　级部德育特色资料展评 全体班主任 德育处 z