市四平小学2xxxx年招生工作方案

　　根据《z市教育局关于2xxxx年市区公办小学招生工作的通知》（杭教初【2xxxx】14号）和《z区教育局关于二0一二年公办小学招生工作的通知》（江教【2xxxx】82号）文件精神，特制订本方案。

　　一、招生工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　招生工作领导小组全面负责、指导开展招生工作。

　　二、招生原则及政策要求

　　（一）招生原则

　　实行“属地管理”和“就近入学”原则，面向三叉社区、景秀社区内招收适龄儿童入学，公开、公平、公正的组织招生工作。

　　(二) 招生政策

　　1、入学年龄

　　年龄满六周岁（2xxxx年9月1日至2xxxx年8月31日出生）

　　2、报名时间

　　2xxxx年6月23日至24日。

　　3、报名办法

　　（1）本学区常住户口的学龄儿童：

　　本学区常住户口的学龄儿童携带房产证、户口本、儿童预防接种卡原件及复印件报名登记。

　　（2）下列z市区户籍适龄儿童，实际居住在学区内，可在学校报名：

　　拆迁过渡家庭儿童入学，可凭拆迁过渡协议，报名登记，过渡期间由区教育局按照相对就近原则安排入学；

　　集体户口的儿童，如实际居住地在学区内，可在学校报名登记，由区教育局按照相对就近原则安排入学。

　　（3）本学区内进城务工人员子女：

　　本学区内进城务工人员子女携带①家庭户籍本、父母双方或法定监护人身份证（原件、复印件）； ②父母双方或法定监护人在我校教育服务区范围有效暂住证及房屋租赁证明（或房产证）（一年及以上时间）（原件、复印件）；③父母或法定监护人与用人单位签订的劳动合同或本人工商营业执照（一年及以上时间）（原件、复印件）；④记载父母交纳社会保险情况的职工社会养老保险手册或其他相关证明（一年及以上时间）；（原件、复印件）⑤适龄儿童计划免疫接种证（原件、复印件）；报名登记。

　　4、录取办法

　　报名人数未超过学校核定招生计划，符合条件的适龄儿童全部入学；

　　当报名人数超过学校招生计划时，学校应根据学龄儿童户籍和家庭住宅情况，按照“住、户一致”优先原则，按下列先后顺序录取：

　　（1）学龄儿童户口与父母户口、家庭住房(父母有房产的，以父母房产证为依据认定)三者一致，均在本学区内；

　　（2）学龄儿童（自出生日起）与父母户口在本区的祖父母(外祖父母)家，且祖父母(外祖父母)住房在学区内；

　　（3）学龄儿童有z市区户籍，但不属于上述两类；

　　（4）学龄儿童无市区户籍，但符合本学区就读条件。

　　三、日程安排

　　序号 时间 工作内容 备注

　　1 6月14-17日 学校成立招生工作领导小组，制定招生工作方案

　　2 6月18日 学校张贴招生通告

　　3 6月22日下午 学校参与招生工作教师的政策培训

　　4 6月23-24日 学校报名登记

　　4 6月23-29日 学校审核资料并录入学籍管理系统

　　5 7月3日前 上交教育服务区内户籍儿童及符合借读条件的进城务工人员子女各类登记名单

　　6 7月8日 发放第一批入学通知书

　　7 7月9-27日 调配特殊情况及符合借读条件无法解决的进城务工人员子女

　　8 8月5日 发放第二批入学通知书

　　9 8月25日（暂定） 一年级新生家长会分班

　　10 8月31日前 班主任、任课教师家访

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篇2:市四小暑假校外实践活动方案

　　市四小2xxxx年暑假校外实践活动方案

　　市四小2xxxx年暑假校外实践活动方案（一年级）

　　暑期是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。为落实教育局团工委暑期社会实践活动计划，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，大力开展“钱江品质少年”系列社会实践活动，丰富青少年假期生活，经学校德育处、大队部讨论，现将暑假校外实践活动安排如下：

　　一、活动主题：钱江少年心向党喜迎党的**大

　　二、活动时间：2xxxx年7月5日至8月30日

　　三、活动内容

　　（一）“钱江少年心向党” “寻访品质之城的幸福元素”社会实践活动。

　　结合学习贯彻浙江省第九次党代会提出的“建设物质富裕、精神富有的现代化浙江”、z市第十次党代会提出的“打造东方品质之城、建设幸福和谐z”、江干区第九次党代会提出的“建设国内一流的现代化中心区”等重要会议精神，继续开展钱江少年“寻访之旅”社会实践活动，以雏鹰假日小队的形式，寻访z这座品质之城的幸福元素，激发引导少年儿童对家乡的幸福认同感，以实际行动迎接党的**大胜利召开。

　　活动小队可在老师、家长、社区辅导员的带领下，在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中发现幸福元素，体验幸福内涵，探索幸福途径。具体小队活动内容包括： （1）可以围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个方面，以纪实或摄影形式，表述身边正在发生或已经发生的幸福事件或情景。（2）可以通过自己在寻访中所见的情景或经历的事情、生活中观察到的小故事或某一个过程（包括回忆对比），以小见大，以写作的形式反映自己或他人的幸福与快乐，突出自己的幸福感悟。（3）可以在寻访活动后，以创编手机短信、微博等形式用简练的语言阐述自己的幸福理由，表达自己的幸福感受。

　　各班可推荐1-2支小队参评校优秀雏鹰假日小队，参评校级优秀的小队要求上交《小队寻访成果手册》和三张反映寻访活动的图片，在2xxxx年9月2日（周日）交到德育处，三张寻访图片发至黄霄峰QQ信箱，《小队寻访成果手册》送至德育处。

　　（二）z市第三届“和名人一起成长”童画z名人活动

　　（1）绘画内容：以名人为主题，创作绘画作品，可结合一定数量的文字说明纸张大小以4开大小左右为宜，绘画形式不限。本次绘画比赛入选的10位z名人为：白居易、阮元、岳飞、秋瑾、沈括、钱学森、茅以升、林和靖、黄公望、李叔同。

　　（2）评选方式：各班上交作品3-4幅左右，在9月2日之前上交德育处，德育处将对作品进行评选，择优送选市参赛。

　　祝全体师生暑期快乐！

　　四小学德育处

　　二〇一二年六月

　　z市四小学2xxxx年暑假校外实践活动方案（二年级）

　　暑期是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。为落实教育局团工委暑期社会实践活动计划，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，大力开展“钱江品质少年”系列社会实践活动，丰富青少年假期生活，经学校德育处、大队部讨论，现将暑假校外实践活动安排如下：

　　一、活动主题：钱江少年心向党喜迎党的**大

　　二、活动时间：2xxxx年7月5日至8月30日

　　三、活动内容

　　（一）七彩暑期乐翻天活动“z市第四届中小学生第二课堂学习竞赛”

　　本届竞赛增加场馆实践环节。为了让更多的学生切实地参与到第二课堂场馆活动中去，学生需进入推荐的场馆进行学习和场馆实践活动，其中场馆实践活动不分组别，各段学生都可以参加，

　　1.初赛（场馆实践活动通关赛）主办方将“第二课堂场馆实践活动通关卡”分发至各个场馆，由学生自行前往领取，用于完成初赛场馆实践活动后的盖章。学生在完成场馆任一实践活动题后，场馆负责人在学生的“第二课堂场馆实践活动通关卡”上盖上该场馆的印章。每个场馆只能盖一个印章。集齐3个印章后，场馆将通关密码发放给学生，学生登录竞赛网站输入通关密码，验证后即可获得复赛的参赛资格。

　　2.复赛（网络知识竞赛）学生登录网站相应入口后参加各个场馆的计时竞赛，每个场馆为一关，每过一关获得一枚场馆的电子过关章。

　　3.决赛（现场网络知识竞赛）决赛采用现场网络知识竞赛的形式，学生在现场进行网上答题，竞赛时间为1小时。

　　活动详见学校校园网《关于开展第四届z市中小学生第二课堂学习竞赛的通知》

　　（二）z市第三届“和名人一起成长”童画z名人活动

　　（1）绘画内容：以名人为主题，创作绘画作品，可结合一定数量的文字说明纸张大小以4开大小左右为宜，绘画形式不限。本次绘画比赛入选的10位z名人为：白居易、阮元、岳飞、秋瑾、沈括、钱学森、茅以升、林和靖、黄公望、李叔同。

　　（2）评选方式：各班上交作品3-4幅左右，在9月2日之前上交德育处，德育处将对作品进行评选，择优送选市参赛。

　　祝全体师生暑期快乐！

　　四小学德育处

　　二〇一二年六月

　　z市四小学2xxxx年暑假校外实践活动方案（三年级）

　　暑期是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。为落实教育局团工委暑期社会实践活动计划，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，大力开展“钱江品质少年”系列社会实践活动，丰富青少年假期生活，经学校德育处、大队部讨论，现将暑假校外实践活动安排如下：

　　一、活动主题：钱江少年心向党喜迎党的**大

　　二、活动时间：2xxxx年7月5日至8月30日

　　三、活动内容

　　（一）z市第十届“七彩阳光”中小学生DV作品大赛。

　　（1）活动主题：身边的老底子故事。

　　（2）拍摄内容：可以西湖成功申遗为背景，寻访、感悟、普及和保护西湖文化遗产，也可通过寻访拍摄身边的有意义的老故事、老人家，感受、传承并弘扬优秀传统文化。

　　（3）制作要求：参赛作品拍摄时请采用SP制式，长度在8分钟以内，成片作品要求送交DVD数据格式（或播放格式）光盘，送交作品时须附送“z市第十届‘七彩阳光’中小学生DV作品送审表”（见附件2）和书面打印的新闻稿（使用A4纸，标题字体为黑体加粗2号，正文为宋体小3号）。作品要求由中小学生自己拍摄、写稿、配音、剪辑成片，小主持、小记者根据拍摄内容现场出镜。

　　请各班在2xxxx年9月2日（周日）之前，各班至少选送1个参赛作品到德育处，德育处将择优向区教育局推荐。

　　（二）浙江省中小学生防震减灾知识竞赛

　　（1）活动内容：以《中华人民共和国防震减灾法》为主要内容，参考《中华人民共和国防震减灾法》、《中小学生防震避险教育读本》、《公众防灾应急手册》等资料，重点关注中小学生地震科普、防震避险和自救互救的常识。

　　（2）活动时间：2xxxx年5月12日至7月30日。

　　（3）活动形式：活动分设小学组和中学组，采用登陆“绿色在线”网站答题的方式，具体步骤如下：①打开浏览器，键入“绿色在线”网址）;②登录“绿色在线”首页，点击“浙江省中小学生防震减灾知识竞赛”（分小学组和中学组）标题，进入答题页面；③根据答题页面提示，完整填写答题人的基本信息（如所在县市区、学校、班级、姓名等），然后完成答卷，最后提交即可。

　　祝全体师生暑期快乐！

　　四小学德育处

　　二〇一二年六月

　　z市四小学2xxxx年暑假校外实践活动方案（四年级）

　　暑期是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。为落实教育局团工委暑期社会实践活动计划，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，大力开展“钱江品质少年”系列社会实践活动，丰富青少年假期生活，经学校德育处、大队部讨论，现将暑假校外实践活动安排如下：

　　一、活动主题：钱江少年心向党喜迎党的**大

　　二、活动时间：2xxxx年7月5日至8月30日

　　三、活动内容

　　（一）“钱江少年心向党” “寻访品质之城的幸福元素”社会实践活动。

　　开展钱江少年“寻访之旅”社会实践活动，以雏鹰假日小队的形式，寻访z这座品质之城的幸福元素，激发引导少年儿童对家乡的幸福认同感，以实际行动迎接党的**大胜利召开。

　　活动小队可在老师、家长、社区辅导员的带领下，在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中发现幸福元素，体验幸福内涵，探索幸福途径。具体小队活动内容包括： （1）可以围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个方面，以纪实或摄影形式，表述身边正在发生或已经发生的幸福事件或情景。（2）可以通过自己在寻访中所见的情景或经历的事情、生活中观察到的小故事或某一个过程（包括回忆对比），以小见大，以写作的形式反映自己或他人的幸福与快乐，突出自己的幸福感悟。（3）可以在寻访活动后，以创编手机短信、微博等形式用简练的语言阐述自己的幸福理由，表达自己的幸福感受。

　　各班可推荐1-2支小队参评校优秀雏鹰假日小队，参评校级优秀的小队要求上交《小队寻访成果手册》和三张反映寻访活动的图片，在2xxxx年9月2日（周日）交到德育处，三张寻访图片发至黄霄峰QQ信箱，《小队寻访成果手册》送至德育处。

　　（二）z市“平安五虎将”活动。

　　根据就近结队的原则，与同一楼栋、小区、自然村的同学组成假日小队，开展安全知识的学习及平安过暑假的实践。小队必须邀请一名进城务工人员子女一起参加活动。

　　（1）缔结“平安五虎将”联盟，制定共同学习、游戏的平安计划。（2）共同绘制“平安家园图”，为最常走动的生活区域绘制一张“平安家园图”。在图中标注暑期可以开展学习、游乐、健身、交流、实践体验的安全活动点，标注可能出现危险、不安全的地点，并标注注意事项、解决办法等。通过五虎将共同努力将“平安家园图”复制、张贴、分发、宣传向更多的社区居民、小朋友宣传安全知识。（3）“2xxxx平安五虎将小队”需要上交活动手册。手册包含以下材料：缔结的“五虎将”联盟书，绘制的“平安家园图”，践行平安度暑假的生活学习照片，宣传、发放安全知识等相关活动的文字及图片资料。“平安家园图”绘制在A4纸上。建议队员们充分发挥创意，提倡制作环保手册，谢绝精美的打印喷绘。

　　各班在2xxxx年9月2日（周五）之前各班选送1本活动手册至德育处，德育处将评选优秀小队，并择优向区少工委选送。

　　祝全体师生暑期快乐！四小学德育处

　　二〇一二年六月

　　z市四小学2xxxx年暑假校外实践活动方案（五年级）

　　暑期是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。为落实教育局团工委暑期社会实践活动计划，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，大力开展“钱江品质少年”系列社会实践活动，丰富青少年假期生活，经学校德育处、大队部讨论，现将暑假校外实践活动安排如下：

　　一、活动主题：钱江少年心向党喜迎党的**大

　　二、活动时间：2xxxx年7月5日至8月30日

　　三、活动内容

　　（一）七彩暑期乐翻天活动“z市第四届中小学生第二课堂学习竞赛”

　　本届竞赛增加场馆实践环节。为了让更多的学生切实地参与到第二课堂场馆活动中去，学生需进入推荐的场馆进行学习和场馆实践活动，其中场馆实践活动不分组别，各段学生都可以参加，

　　1.初赛（场馆实践活动通关赛）主办方将“第二课堂场馆实践活动通关卡”分发至各个场馆，由学生自行前往领取，用于完成初赛场馆实践活动后的盖章。学生在完成场馆任一实践活动题后，场馆负责人在学生的“第二课堂场馆实践活动通关卡”上盖上该场馆的印章。每个场馆只能盖一个印章。集齐3个印章后，场馆将通关密码发放给学生，学生登录竞赛网站输入通关密码，验证后即可获得复赛的参赛资格。

　　2.复赛（网络知识竞赛）学生登录网站相应入口后参加各个场馆的计时竞赛，每个场馆为一关，每过一关获得一枚场馆的电子过关章。

　　3.决赛（现场网络知识竞赛）决赛采用现场网络知识竞赛的形式，学生在现场进行网上答题，竞赛时间为1小时。

　　活动详见学校校园网《关于开展第四届z市中小学生第二课堂学习竞赛的通知》

　　（二）“品味书香、诵读经典”2xxxx年第八届暑期读书征文活动

　　各班同学要在下发的推荐书目范围内选择图书认真阅读，并撰写读后感。小学生要求600字左右，

　　题目可自拟，征文需注明所属区、学校、年级、学生姓名。参评征文由学校德育处初评后交市教育局组织的读书活动评审组进行评审。

　　活动要求：各班上交5篇征文，上交时间为9月2日，上交电子版本和纸稿版本给年级组长，组长收齐交与德育处。（推荐书单一同时下发，也可向学校或庆春路购书中心、解放路购书中心、西城广场书店、庆春广场书店索取此单）。

　　祝全体师生暑期快乐！

　　四小学德育处

篇3:四小公民道德宣传日活动方案

　　四小公民道德宣传日活动方案

　　九月二十日是第十个全国公民道德宣传日，为进一步掀起学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的热潮，大力营造公民道德建设的浓厚氛围，提高教师、学生的道德修养和文明素质,根据上级文件精神，广泛深入开展“公民道德宣传日”活动，继续深入宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”二十字基本道德规范，积极培育文明和谐的社会风尚。为此，学校特制订“公民道德宣传日”活动方案。

　　一、组织机构

　　第九个“公民道德宣传日”活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z z

　　成员：德育处及五年级组

　　二、活动时间

　　2xxxx年9月17日----2xxxx年9月24日

　　三、活动对象

　　学校全校师生。

　　四、活动内容

　　1、九日十七日早上举行活动启动仪式，宣读倡议书，全体师生宣誓。

　　2、悬挂横幅“文明每一步，和谐美一景”。

　　门口电子屏“文明每一步，和谐美一景”。

　　3、九月二十日早上进行争做“道德公民”的签字活动，礼仪队员会对“美”的行为发放道德小卡片，道德小卡片由全体五年级同学精心制作。

　　4、利用校园广播、班会及谈话课等时间认真学习“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”这二十字基本道德规范，向全体师生宣讲公民道德建设内容和文明礼仪知识，并进行交流和讨论。要求教师要遵守《教师职业道德规范》，爱岗敬业；教育学生：不说脏话、不打架骂人；不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；上下楼梯轻声慢步靠右行；排路队有秩序，安全过马路；不在公共场所喧哗，不损坏公共设施；不乱写、乱贴、乱画。

　　5、征集“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为主要内容的校园广播稿，于九月二十前上交，利用校园广播进行播放。

　　6、出一期“公民道德宣传日”的板报或宣传小报。

　　7、利用双休日，五年级学生自发开展社会实践活动，到集镇清除垃圾，打扫卫生死角，清除墙上乱涂乱贴的小广告。

　　四小学

篇4:第一学期四平小学寒假校外实践活动方案

　　2xxxx年第一学期四平小学寒假校外实践活动方案

　　四平小学2xxxx年第一学期寒假校外实践活动方案（1-4年级篇）

　　寒假是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。学校大队部将积极挖掘社会教育资源，以学习贯彻党的“**大”召开为主要内容，充分依托学校和社会教育力量，组织学生大力开展“寻访美丽家园的生态印记”系列社会实践活动，丰富全体同学假期生活。现将寒假校外实践活动安排如下：

　　一、活动主题：学习**大共建绿家园

　　二、活动时间：2xxxx年1月28日至2xxxx年2月26日

　　三、活动内容：

　　（一）美丽家园在哪里？-- “寻访美丽家园的生态印记”主题实践活动。

　　1.寻访目的：为深入学习贯彻党的**大精神，引导全校少先队员们积极投身于国家级生态区建设，提高全校少先队员的生态文明意识，我们学校决定在寒假中组织全校学生开展“寻访美丽家园的生态印记”主题实践活动。

　　2、寻访内容：（1）生态环境：家乡的水环境、大气环境、土壤环境、生物环境、声环境等。（2）生态文化：尊重生态规律的健康文明的生产、生活及消费方式等。（3）生态产品：具有节约能源、无公害、可再生特点的人类生存发展所必需的公共产品等。（4）生态企业：坐落在家乡的通过开展技术创新、转变产业结构、着力发展低碳经济、促进生态环境改善的生态型企业等。（5）生态人居：倡导和实践绿色低碳发展理念并具备可持续发展能力的住房、环境、交通、城市建设等人居环境。（6）生态景区：家乡的生态旅游景区。

　　3.组织形式：雏鹰假日小队的组织形式，组织开展丰富多彩的文化寻访活动。每支小队人数应控制在5到7人，必须有教师或家长带队，确保活动安全。

　　4.评选要求：

　　各班要在初评的基础上，推荐1支以上小队参评学校优秀雏鹰假日小队，参评优秀的小队要求如下：

　　1）上交《小队寻访成果手册》（打印稿）和三张反映寻访活动的图片或照片（电子稿）。

　　2）《小队寻访成果手册》要用微文（用文字串联整个寻访过程）、微图（寻访过程中拍摄的照片或收集的图片）、微视频（5-10分钟寻访录像）、微故事（寻访过程中的小故事）、微漫画(用绘图美化的形式丰富手册)、微课堂（手册最后要有反映同学们寻访的过程后的收获）等载体展现寻访过程。这几个“微”必须在手册内均有所体现，其中“微视频”需要刻成光盘连同手册一起上交德育处。

　　3）活动手册以文字说明为主附带活动照片和装饰图案，手册主要的几大要素是：

　　A、封面（封面标明小队寻访活动的名称、研究时间、年级、指导老师、组长和小组成员<包括组长5-7人>）。

　　B、寻访内容的摘要。

　　C、寻访活动过程的正文和附件。（资料要厚实丰富，有创意，手工电脑均可）

　　注意多与媒体联系进行宣传报道增强活动的宣传度。（网络、电视台、报刊、杂志均可）

　　小队资料在2xxxx年2月27日（周三）前交到年级组长处，如有媒体报道请附媒体报道相关照片，收齐后交于德育处。

　　（二）美丽家园的使者---鸟

　　1.活动目的：美丽的家园是鸟儿们的天堂，我们z随着环境日益变好吸引了众多的鸟儿迁徙而来，这让生活在杭城的我们感到骄傲，我们更应该积极投身于爱鸟护鸟的活动中来，为我们美丽的家园增添绚烂的色彩。

　　2、活动内容：

　　A、环保制作大比拼----用废弃物品制作成鸟类形象的工艺品（平面或立体均可，大小没要求），鸟儿的形象需要是现实中真实存在的鸟，作品上还需附有介绍鸟儿小知识的小牌子，以供大家认识这类鸟的信息。

　　B、书法撰写大比拼---用软笔书法的形式撰写各种有关于鸟儿的诗词（可以是诗词也可以是爱鸟宣言，字数不限、字体不限、纸张大小不限）

　　3.评选要求：环保制作的作品能有新意、创意，能较好的表现出想要表现的鸟儿的特征。书法作品的文字要求能体现有关鸟儿的文字，表达出对爱鸟护鸟的决心。作品将在2xxxx年2月27日（周三）之前各班择优选送1-2件工艺作品和1-2张书法作品交予年级组长，组长收齐后交至德育处，组长收齐后交于德育处。

　　祝全体师生新年吉祥、假期快乐！

　　四平小学德育处

　　二〇一四年一月

　　四平小学2xxxx年第一学期寒假校外实践活动方案（五六年级篇）

　　寒假是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。学校大队部将积极挖掘社会教育资源，以学习贯彻党的“**大”召开为主要内容，充分依托学校和社会教育力量，组织学生大力开展“寻访美丽家园的生态印记”系列社会实践活动，丰富全体同学假期生活。现将寒假校外实践活动安排如下：

　　一、活动主题：学习**大共建绿家园

　　二、活动时间：2xxxx年1月28日至2xxxx年2月26日

　　三、活动内容：

　　（一）美丽家园的掠影---“讲述照片背后的故事”征文活动。

　　1.活动目的：党的**大把生态文明建设列入“五位一体”总布局，为建设美丽中国、实现中华民族永续发展明确了奋斗方向，为引导全校少先队员们亲身了解和感受全国人民在中国共产党的正确领导下，经济、社会、文化、生态等各方面发展取得的新成绩，特别是**大报告中描绘的天蓝、地绿、水净的幸福生活画卷，我们学校结合区的精神开展第二届“讲述照片背后的故事”征文活动。

　　2.征文要求：征文必须以拍摄于家乡反映生态文明之美的的照片为题材（需拍摄清晰的照片，张数不限），通过照片内容讲述故事，抒发情感。

　　照片内容既可反映秀美宜居的生活环境，也可体现绿色低碳的生活方式；既可反映提升生态文明水平的科技创新，也可体现人与自然和谐共生、协调发展的理念；

　　3.评选要求：文体裁不限，字数控制在800字以内，所有征文用A4纸打印，并附上相关主题的照片若干张。照片画面要求清晰，如条件允许，可用相纸彩打。（文章内不用插入照片，照片单独显示）

　　在2xxxx年2月27日（周三）之前五六年级各班择优选送1-2篇征文作品交予年级组长，组长收齐后交至德育处，上交版本为电子稿版本和打印稿版本各一份，打印稿版本为文章一份和照片一份，电子稿版本为一个文件夹里除了一篇word文章外，照片单独放，照片张数不限。

　　（二）美丽家园的使者---鸟

　　1.活动目的：美丽的家园是鸟儿们的天堂，我们z因为气候、环境的优势，来我们这边栖息、生活的鸟儿越来越多，这让生活在杭城的我们感到骄傲，我们更应该积极投身于爱鸟护鸟的活动中来，为了我们美丽的家园增添一笔绚烂的色彩。

　　2、活动内容：

　　A、环保制作大比拼----用废弃物品制作成鸟类形象的工艺品（平面或立体均可，大小没要求），鸟儿的形象需要是现实中真实存在的鸟，作品上还需附有介绍鸟儿小知识的小牌子，以供大家认识这类鸟的信息。

　　B、书法撰写大比拼---用软笔书法的形式撰写各种有关于鸟儿的诗词（可以是诗词也可以是爱鸟宣言，字数不限、字体不限、纸张大小不限）

　　3.评选要求：环保制作的作品能有新意、创意，能较好的表现出想要表现的鸟儿的特征。书法作品的文字要求能体现有关鸟儿的文字，表达出对爱鸟护鸟的决心。作品将在2xxxx年2月27日（周三）之前各班择优选送1-2件工艺作品和1-2张书法作品交予年级组长，组长收齐后交至德育处，组长收齐后交于德育处。

　　祝全体师生新年吉祥、假期快乐！

　　四平小学德育处

篇5:美丽校园守护队活动竞选方案

　　“美丽校园”守护队活动竞选方案

　　一、活动目标

　　为有效提高我校队员爱护环境、爱护绿化、不乱扔垃圾、不进行危险游戏的意识，我校大队部经讨论开展“美丽校园”守护队活动，本活动分为三只小分队进行：“校园安全守护小分队”，“校园洁净守护小分队”，“校园绿化小分队”，小分队成员将以督促者和引导者的形式管理好我校队员。

　　二、竞选对象

　　一-六年级全体队员

　　三、竞选宗旨

　　公正、公平、公开

　　四、活动时间

　　2xxxx年4月5月

　　五、竞选条件

　　1、一至六年级的少先队员。

　　2、热心守护队的工作，能积极主动为队员服务，向队员负责，当队员的“公仆”。

　　3、成绩优良，有较好的责任心，品行端正。

　　4、在同学中能以身作则，带动队员成为有道德的人。

　　六、竞选流程

　　1、报名阶段

　　报名时间：4月11日红领巾广播报名方式：大队委员会准备好报名表，带到相应负责楼层，有意向的同学只需要把报名表填写完整即可。

　　2、初选阶段（选30名参加复赛）

　　初选阶段用笔试来决定入围的30位同学，笔试时间：三-六年级为4月16日（星期二）中午12：10-12：30。一-二年级同学为4月18日（星期四）中午12：10：12：30。分数较高者即可入围30强。

　　3、复选阶段（30进10）

　　4月22日（星期一）12:10-12：30第一场竞选。（竞选人员：六-四年级队员。）

　　竞选规则：队员进场后抽取一张题目纸，例如“遇到同学乱丢纸屑”“看见同学踩踏草坪”等，思考2分钟后，从六年级开始5个一组进行管理。评委则要负责进行打分和提问，得分高者则竞选成功。

　　第二场竞选人员则为一-三年级队员，竞选时间是4月24日12:10-12：30开始，竞选规则同上。所有模拟管理必须在4月26日完成。

　　4、培训阶段

　　守护队共15人分为三个小队，工作一周后，最有责任心的2名队员为守护队的小队长和副队长，于4月底公布守护队队员名单，并给予表彰。

　　四平小学大队部