教育随笔：研修是教育之路的加油站

　　教师远程研修即将结束了，满心都是深深的不舍，远程研修这几天，更多的是喜悦、欣慰和收获，远程培训--我教育路上的加油站，为我提供了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅，

　　本次培训研修为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的老师都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，还可以互相交流、互相讨论。通过此次远程培训活动，我们各方面有大幅度的提高。我从专家学者那里学到了很多，从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是良好的。通过培训，对自己所从事的教育事业，也有了更深的理解和感悟。

　　在自身方面我们应该做到这些：

　　首先，教师应该主动学习；教师要教好学生，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研修就是一种可以不出家门学习的好途径。这次培训给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。远程教育只是一种学习形式，唯有主动才能取得好的学习效果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。

　　其次，学会与同事交流；学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的，但不能永远关起门来闭门造车，交流是我们学习成长的手段之一，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。在这次研修的时候，如何插入超链接这部分知识我不太清楚，当时我一个人在电脑前想了很久还是想不出来，这时同事见我不对劲问我怎么回事，我就把我的疑惑说出来了，同事一会就讲清楚了，通过这件事我们可以看出来，与同事交流很重要，能达到事半功倍的效果。

　　在培养学生方面我们要做到：

　　首先，培育良好的师生关系；良好的师生关系是实施素质教育的关键。“亲其师，信其道”，只有老师得到了学生的认可，他所传授的道理、知识才会被学生悉心接受。老师要得到学生的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解学生，尊重学生，我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道，现在的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老师学知识，看老师听道理，如果老师是他内心接纳的那种类型，那么这位老师教的知识和讲的道理他也会积极接纳。这正是我们所盼望的。就是说教师要尽量使自己具备孩子的心灵，走进他们的情感世界，去体验他们的感觉。与学生心灵相通，了解孩子们的内心世界，这样才能与他们没有隔阂，才能有好的教育效果。

　　再次，授人以鱼不如教人以渔。 世上的知识浩如烟海，没有穷尽，特别在这个知识与信息爆炸的时代更是如此。在有限的　时间　老师永远教不完，学生也学不完。教师最好的办法和最重要的责任是激发学生的求知欲望，教会学生学习的方法。我国教育家陶行知指出，教师应将“开发文化宝库的钥匙教给学生”，而不是满足于把知识传授给学生。英国教育家洛克指出，导师应该记住：他的工作不是把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使学生爱好知识、尊重知识，使学生采用正当的方法去求知，去改进自己。“授人以鱼”不如教人以渔。

　　这几天的远程培训，为我们呈现了一顿丰盛的文化盛宴，光有这几天的集中吸收还是不够的，还需要我以后慢慢消化，学习是我们的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了许多，增长了知识，提高了能力，感谢研修，你是我教育之路的加油站，不断为自己“加油”！

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篇2:教育随笔：研修这边风景独好

　　教育随笔：研修这边风景独好

　　远程研修已经好几天了，回想这几天自己的学习，感受颇丰，在培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座，带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，虽然天气炎热，但我仍然觉得，研修-风景这边独好。

　　这次培训，让我有机会聆听了专家和名师的报告的视频，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一专题都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。

　　我们要踏踏实实做好自己的工作，要学会改变自己，更要学会为自己创造机会。远程研修就为我们创造了这样的一个学习机会。在这里有专家的引领、有老师的指导、有同事的帮助，有思维碰撞的火花，有一线课堂的精彩展示。从事任何一项事业，首先具备的就是适应这项事业的能力，人要不断发展，最好的办法就是不断学习！这一生已经注定与教育有缘，那么，就让我们在远程研修中重新找回自信与活力，改变自己，用学习为自己创造机会，这是改变的开始，成功的开始。

　　作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，比如课件运用不熟练，自己制作的课件太单调，学生上课兴趣不高，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的，在这次学习中，我认真学习了如何制作科技含量高的课件，掌握了flash和几何画板的一些操作知识，一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

　　感谢远程培训平台，让我看到了那么多心怀高远的执着寻梦人，虽然研修即将结束，但她给我们的文化盛宴还会继续，期待下一次美好风景的到来！

篇3:教育随笔：研修有期，学无止境

　　教育随笔：研修有期，学无止境

　　为期六天的研修学习，即将接近尾声，有激动，有紧张，更多的是满满的收获与期待。一次研修，一次历练。研修为我们提供了与大师近距离接触的机会，我们不再为没有教学资源而苦恼，不再为自己技术的缺乏而郁闷，研修让我们在教学上能够如鱼得水，在这条路上走的更久，更远。

　　一次次研修，我收获颇丰，思考如何让教学更高效时，不禁想到了这样一则故事；有一位伐木工人，工作十分卖力。第一天，他砍了18棵树，老板表扬了他。第二天，他于是干得更加起劲，但是只砍了15棵树，老板还是表扬了他。第三天，他加倍努力，结果却仅仅砍了12棵树。这位伐木工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己好像力气越来越少了。老板问他：“你上一次是什么时候磨斧子的？”“磨斧子？”工人十分诧异地说，“我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”回顾教学，我们好像更多的是忙于“砍树”：备课、批作业、学生纠错、辅导......“磨刀不误砍材工”，遇到这样一个“磨刀”的好机会，我们岂会错过？

　　早就听说今年是一个令人激动、令人兴奋地研修。此次研修不同以往--课程自己选择，看到选择项目，我真想把所有课程都选择，研修还没开始时，已经掩饰不住内心的兴奋与激动。

　　终于等到了研修，听教师讲解微课程理论，我的眼前一亮，微课程是学生学习的另一种方式，适用于移动学习，学生可以随时随地进行，学生不再担心听一遍没有懂的担忧，微课程教学满足了不同风格学生的学习需求。带着激动，我学习了电子白板的各项功能：放大镜、拖拽、照相功能......一系列的功能及使用令我眼前一亮，目瞪口呆。边观看边在大脑里闪现着一个字--“帅”，教师帅气的将页面下拉，让个子矮的学生也有在白板上展现自我的机会；帅气的一点，出现了视频动画，学生明白了方向与位置的历史发展历程；帅气的一点，重点突出，其它知识隐藏起来......这样的动作，这样的课堂多么吸引人，多么帅气！有了电子白板，教师再也不用凭借三寸不烂之舌苦口婆心的向学生解释为什么，电子白板上动态展示，学生恍然大悟。

　　有了电子白板，课堂上终于可以不再局限于ppt技术的线性教学，不再局限于简单的从一张幻灯片转换到另一张幻灯片，不再担心超链接的失败，我们可以跳跃式的获取教学资源，知识隐藏，某一部分进行放大，点击视频......有了电子白板，我们可以尽情的使用各种功能，课堂上灵活自如，学生学的轻松愉快。有了电子白板，教师乐于教，学生乐于学，这样的课堂，怎能不吸引人？看完电子白板的使用功能，我更是迫不及待的学习了flash动画、word的高级应用、e*cel如何应用于教学等课程，一次次学习，都令我内心澎湃，回味无穷。

　　这次的研修，很大程度上提高了我对技术教学的认识，更学到了很多技术使用的方法，等待我在以后的日子里慢慢消化，慢慢品味，更期待在开学后的日子里应用于教学，让孩子们也享受这次研修带来的快乐，轻松学习，快乐学习！

　　“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高......士不厌学，故能成其圣。教师要不断丰富自己的学识，教起书来才能开合自如，得心应手，而不至于执着一念，捉襟见肘。研修结束了，但是又没有结束，因为人生的路上，学无止境！

篇4:教育随笔:研修让我意犹未尽

　　教育随笔:研修让我意犹未尽

　　六天的网上研修虽然过去了，但我觉得还是意犹未尽。

　　在选修课程里，当时选时还在犹豫，怕自己选的太难而完不成任务，但后期学下来才发现我的担心是多余的，只要认认真真的观看专家讲座，之后自己再多练习，肯定就没问题。因为课程限制，在技术篇里只能选三项课程，所以我根据自己的兴趣选择了多媒体资源的获取和处理、FLASH教学动画应用基础和谷歌地图。学习之后发现这些知识在教学中的实用性很强，所以在观看视频的过程中我特别专注，恨不得把所有知识都一口气学完，就连上厕所都不愿去，想把所有时间节约下来学习更多的知识。

　　这次研修，我从中学到很许多非常实用的东西，专家们的精彩讲座让原本枯燥乏味的理论知识变得生动有趣，让我在思想上、理论上、实践上都受益无穷，它让我的暑期生活变的充实。同时还觉得这次研修让我意犹未尽。如果不是限制选修课程，我想我会把所有的课都学习一遍。希望在研修完之后，我们还能在这个平台上交流和学习。

　　研修结束了，但我对教学的思考永远都不会结束，我将把所学知识应用到今后的教学中去，优化我的语文课堂，让每个教学环节都变得直观形象、生动有趣，提高课堂效率。

篇5:教育随笔:端正心态，让研修带来灿烂的春天

　　教育随笔:端正心态，让研修带来灿烂的春天

　　当领导告诉我是研修组长时，心中涌动的竟是一丝虚荣心的满足，原来领导是这么看重我啊！不就是敲敲键盘，写写作业，发发评论，上上网页吗？能有什么大不了的？我忙里偷闲也是应付得绰绰有余呢！

　　可是没想到到区里参加完动员大会后，我的情绪完全转变了。我的妈呀，这也太难了吧？自己一贯是样样通、样样松，这么严格的研修规定对一直想隐于市的我来说，简直是天方夜谭！搭拉着脑袋回到家里，一蹶不振的颓废神情让儿子逮了个正着。“妈妈，你怎么啦？”儿子关切的询问却让我难以启齿，一直以来我都是把“坚强，努力”作为教育儿子的良言箴句，可是现在我却在困难面前先打了退堂鼓，这可说不过去。想编个理由搪塞过去，却不觉得不妥，我便向儿子兜了实底。“儿啊，妈妈该怎么办啊？”没想到5岁的儿子竟然轻描淡写地说“还没开始的事就把你愁成这样了？”看看儿子嘲笑的神情，我恍然大悟。

　　是啊，没有亲自去试试，就先退却了，那我的群组怎么办？我的儿子又能从我的身上学到什么呢？就这样，我收拾好自己的心情，坐到电脑前，点击网页，开始浏览阅读。没想到，研修主页上的内容就像是*一般，竟让我欲罢不能了。“如何将信息技术与体育教学有效结合”不是我一直困惑的问题吗？“怎样在体育教学中激发起孩子的学习兴趣”不是我苦思冥想也没有解决的问题吗？“如何科学有效的利用好评价”不是近期各种媒体争论研讨的焦点吗？......一时间，我对这次远程研修竟然充满了期待，这种冲动像极了刚毕业时每天心中涌动的东西，我的进取心又回来了，我的干劲又回来了。

　　为了解答自己心中多年的困惑，给自己一个交待；为了做一个言行一致的母亲，给儿子一个交待；为了让自己的课堂更加精彩，给学生一个交待......远程研修，我来了！我带着虔诚的求学之心，希望能在这方舞台，迎来自己从教生涯中更为灿烂的春天。