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北斗小学年校本研修工作计划

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北斗小学年校本研修工作计划

  北斗小学2xxxx学年校本研修工作计划

  一、指导思想:

  依据学校内涵发展的需要,进一步推进校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学行为,提高教学效益,促进学生全面发展,提升教师专业化发展水平,构建符合学校实际的校本研修机制,努力培养有教养的学生,打造有素养的教师,创建有品位的学校。

  二、现状分析:

  1、学校师资情况:

  学校不断对师资队伍进行整体优化,并通过校本教研和培训,使得教师素质得到提高。学校现有教职工80余人,其中高级教师5人,宁波市学科骨干教师1人,z区学科骨干教师4人,市区级教坛新秀20余人。这些优秀的师资都为校本研修奠定了基础。

  2、研修气氛浓厚:

  我校为z省校本教研示范学校,有着良好的研究氛围,团结协作、积极进取是我校教研组的一大特色。“会诊式行动研究”作为我校校本教研的基本模式,已取得了一定的成效,得到了专家的肯定,并有效地促进了教师间的交流与合作研究,改进了教学行为,提高了教学效率。2xxxx年9月起,我们又推广“三人行”互助式合作研究,老师们聚焦课堂教学,使校本教研得到持续发展。

  3、制度不断完善:

  学校各种规章制度不断得到完善,营造了“团结向上”的校园氛围,从制度上保证校本研修的良性开展。

  4、存在问题:

  教师在理解教育理念的同时,把理念转化为实践难度较大,教师教育实践与科研水平发展不平衡;在研讨培训中,对教师中的优势资源、教师间存在的差异还有待进一步挖掘及利用;教师的发展需求呈多极化趋势,以往的培训对教师的个性化发展需求关注较少。

  三、研训目标:

  1、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。

  2、结合教师发展的需要实际,切实帮助教师解决教学中的实际问题,提高研修的质量。

  3、建立一支师德高尚,素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

  四、具体措施:

  1、形成一个活动网络。

  逐层开展专题性活动、主题式教研和日常化教研,形成三位一体的教研活动网络,加强校本教研的力度,努力打造一支智慧型教师队伍。备课组层面开展日常化教研,以“试卷(练习)编制、讲评”为主题,通过理论学习、上学期期末试卷分析、试卷编制交流、试卷讲评课等形式展开研讨。教研组层面开展主题式教研,期初对教师在教育教学中感到困惑的教学现象进行归类、分析、综合,确定主题,以“三人行”互助式合作研究和“会诊式行动研究”相结合的教研方式展开课例研究。之后,通过博客交流和课堂教学常规调研,及时发现研究中的新问题,适度调整。期末形成小课题报告。教导处层面开展专题性活动。

  2、明确教师分层发展目标

  学校探索和建立各级教坛新秀、学科骨干培养梯队,明确校内不同层次的教师阶段奋斗目标和前进的方向。其具体内容为:

  (1)全体教师培训:进一步提升教师专业素养。

  开展立体读书活动,鼓励教师通过阅读提升自身素养,增加对教育教学的理性认识与思考。加强教师业务学习,11月份开展教学论坛--“难忘的一段教育教学经历”分享会(叶盛、李吉、黄海波)。12月底,青年教师粉笔字书写过关。

  (2)青年教师培训:,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。

  以“青联会”为活动平台,本学期重点开展区教坛新秀评选历练活动。

  (3)部分骨干教师:“不走寻常路”

  我校师资不管从年龄来讲,还是从教学能力来讲都出现了“瓶颈”现象,因而,要加大部分中青年骨干教师的培养力度。给予更多的机会参与区级以上的研究课、讲座等,加强功底铸造,树立“不走寻常路”的理念,努力在独立深入教材、有创造性地解读教材上潜心研究,在创新精神和实施能力方面有较大的提高。能在本校范围内具有指导、带头作用,也为区一级骨干教师评选储备人选。

  3、搭建教师学习对话的平台

  没有专业引领的研究活动,教师的研究很难上升到一定的高度,或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外,还可从以下三个方面给教师提供学习机会。

  (1)校内:要求大家互相听课,汇报交流教学情况,形成大家都深入课堂,研究教学的良好氛围。

  (2)校外:走出去请进来。走出去,有计划地安排教师外出学习,尤其是青年教师在政策上要给予倾斜,让他们接受高层次、全方位的系统培训,促使他们尽快成长;请进来,学校邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。

  (3)学校承办各类教师培训、教研活动,给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台,让他们在一些大型研讨会上展露风采。要求教师主动参与各项活动,聆听各位专家们的报告,努力提升自己的业务素养与理论素养。

  学校尽力为教师提供针对性的指导和培训,让教师树立成就学生也成就自己的思想。同时,学校积极鼓励教师间合作,优势互补、取长补短、升高木桶短板,形成合力,实现共赢。

  4、加强教研组建设

  (1)各教研组长要起好纽带作用,起好引领作用,带动自己的团队勤于研究、乐于研究、善于研究,促进教师专业化的发展。

  (2)期末以以“创新与扎实”为主题开展星级教研组评选活动。

  五、考评机制:

  1、通过对教师培训时的表现、学习态度、出勤情况等进行记录,按优秀、合格、不合格进行过程考核。

  2、结合我校教学常规要求,期末评选《北斗小学教科研积极分子》。

  3、努力提高课堂教学监控力度,“进课堂”成为课堂教学常规管理的基本措施之一,检查备课本、作业本等,对课堂教学问题与对学生作业中反映出来的问题及时与教师进行沟通。

  六、保障措施:

  1、组织到位。学校将形成一个校长亲自抓、教导处具体抓、教科室协同抓的校本教研的管理网络。

  2、制度到位。学校有相应的教学常规制度、听课评课制度、师徒结对制度等,从制度上保证并激励教师参加校本教研活动,提高活动质量。

  3、学分到位。校本研修内容经上报通过都将纳入学校教师培训学分管理。

  4、经费到位。为了提高校本教研的成效,学校在经费上予以大力支持。

  5、管理到位。校长室、教导处、教科室共同负责校本研修工作的日常管理。

  z区北斗小学教导处

采编:www.wenbenK.cOm

篇2:寄宿小学年度第一学期年开学典礼讲话

  寄宿小学2xxxx学年度第一学期年开学典礼讲话

亲爱的同学们:

  早上好!今天是新学年的第一天,首先我代表学校的全体老师欢迎同学们回到学校。同时,我们还要一起欢迎一年级的新同学们,欢迎他们成为我们的新成员。我相信,这些小同学很快就能感受到我们大家的关爱与帮助,很快就会像我们一样喜欢我们的学校。今天的校会由于学校的操场进行施工保养,只能在教室里举行,似乎有点遗憾,不过修整后的操场会更适合同学们运动,很让我们期待!这里特别提示同学们,这段时间大家到操场上活动时,不要靠近施工场地,特别要注意安全!

  假期里,很多同学走出家门,外出游玩,旅游,甚至有的爸爸妈妈带孩子出国游学。“读万卷书,行万里路”!老师和家长们都希望你们不仅吸收书本知识,使自己具有渊博、扎实的文化素养;更希望你们广泛了解、认识和接触社会,开阔视野,并能将书本知识应用于社会实践。

  我们知道,随着科技的发展和社会的进步,世界各国的人们互通交流、相互影响和依赖关系日益加深。未来,你们具有的知识,视野和能力更需要达到国际化水准,怎样才能成为一名国际化的人才呢?

  这里面的内涵很多,比如说我们要有开阔的国际视野,我们要懂得国际竞争与合作的法则,我们要懂得去理解和欣赏其他国家和民族的文化,我们还要树立为世界多做贡献的国际主义思想,这些我们会随着年龄和知识的增长以及我们能力的提高去更好地理解和获取这些本领。今天我特别想要和同学们谈到的是成为一名国际人才从小应该打好的最重要的基础,那就是良好的文明礼仪和素养。

  我们中华民族是具有五千年文明史的“礼仪之邦”,但我们还是要将我们的视野投向更远。日本家庭非常重视对子女的教育,文明礼仪行为已成为他们的习惯。母亲做好了饭没告诉孩子吃,孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前,必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或回家都有一套礼仪规矩。每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”,每次回家进门都要说一声“我回来了”。在欧美等很多国家的餐馆用餐,通常听到的只是曼妙的轻音乐,没有人大声说话,连走动也都轻手轻脚。在机场、车站等公共场合,人们打电话、交谈都是窃窃私语,旁边的人基本上是听不见的。再如过马路这样的小事,只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,他们也绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。

  曾听一位朋友说到他在澳洲一个公园的一角看到的一幕,一个小姑娘在风中跑着追一个什么东西,追跑了好远终于捡到了,但又把它扔进了垃圾箱,原来小姑娘只是不愿让自己手中的垃圾散落在地上。相比之下,不知道大家对我们自己和身边的人们在这样一些文明礼仪上的不好的表现是否有些惭愧。也有人可能会说,这就只是一些中国人和外国人之间不同的习惯嘛,没什么大不了的。确实是这样,但是既然是习惯,就有好有坏。文明的好习惯是对他人的尊重和理解,而不文明的习惯则正是对他人的不尊重。我相信每个人都有的自尊心,都会对在意别人是否尊重自己,想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。我们一起来看看这样的一些不同的心情体验。我们在生活中,身份、角色在不停地变化,我们这一刻可能会因为这件事而讨厌别人,下一刻往往又成了别人讨厌的对象。

  当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候也不屑于说对不起,心想我又不是故意的;而当我们被人挤到或踩到的时候,总是为对方不说声抱歉的话而心里很不舒服; 来到一个新的环境,你一定希望周围人都欢迎你,对你热情友好,而当你看到我们学校来了你不认识的家长、来宾时,你却忙着和同学们游戏,无暇理会他。当我们和同学相处的时候,说话、借东西,总会埋怨同学的“不拘小节”,而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。己所不欲,勿施于人,我们换位思考,如果我们每个人这些时候都能本着对他人的尊重和理解使用文明的行为和语言,那么相互之间体会和感受该多好。

  我们尊重他人的劳动,就会捡起地上的垃圾,不随手丢弃;我们尊重他人的空间,就不会在公共场合大声喧哗嬉闹;我们尊重他人的感受,就会在特定的情况下常用“请、您好、对不起、谢谢”等文明用语,我们尊重他人的权利,就会遵守规则,有秩序地排队、不损坏公共财物等等。文明礼仪就是对自己自律,对他人尊重的一种行为规范。而只有我们每个人都拿出自己的实际行动,讲规则,行礼仪才能共同营造文明高雅和谐的环境氛围,这也是我们共同的需求。

  同学们,在新学期的第一天,希望通过这段讲话让大家都能懂得,文明礼仪素养是我们每个人身上很重要的品质,是尊重他人的重要体现,我们从小养成良好的文明行为习惯,这将会让你终身受益,文明礼仪将带你走向世界。谢谢大家!

篇3:百合小学上学期教学工作计划

  2xxxx年百合小学上学期教学工作计划

  一、工作思路

  深入学习贯彻党的**大精神,全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,切实改进教育理念,强化质量意识,明确目标,加强教育教学管理,加大教研教改的力度,加强教师队伍建设,积极开展基础教育课程改革,打造一所“政府信任、社会认可、师生满意、家长放心”的美好学校。

  二、总体目标

  1、加强教学质量管理工作。主科任教教师两率达标人数在50%以上,毕业班学生择校满意率达90%以上,组织好学生学科竞赛、特长竞赛,在上级组织的各类竞赛中居民办学校一,二名之列。

  2、加强教师队伍建设。全面提高教师综合素质,教师基本功达标率90%以上,课堂教学能力40%以上达优秀,40%以上达良好。

  3、加强课程管理。认真落实课程标准,积极开拓校本课程,全面推行素质教育,使学生德、智、体得到全面均衡发展。

  4、加强流程导学式课堂教学改革。全校90%以上教师参与课程改革,使课堂更有生命力和活力,使课堂效果更高效。

  5、加强学籍管理。达到让家长、学校、学生满意,为教学服务的标准。

  6、加强教学常规工作指导与督查,使常规工作更规范,更科学。

  7、积极组织开展教学科研课题研究,加强课题研究的指导和管理,让教学科研为教学实践服务。

  8、加强功能室管理,充分发挥功能室为教学服务的功能。

  三、工作具体目标

  1、教学质量目标

  年级 语文 数学 英语

  及格率 优秀率

  及格率

  优秀率

  及格率

  优秀率

  一

  二

  三

  四

  五

  六

  2、素质教育目标

  按照国家课程计划,开足开好国家,地方和校级课程,并通过督查落实课堂教学效果,使每一位孩子都能得到全面综合的锻炼和培养,积极开拓舞龙舞狮等校本课程。

  3、教学竞赛目标

  (1)教师竞赛有2位以上教师参加县级以上教师素养竞赛,并取得一等奖以上成绩

  (2)学生竞赛鼓励师生积极参加学科知识竞赛,在竞赛中成长,生活数学,创新作文,书画,艺术,科技等学生比赛稳居民办学校一、二名之列。

  (3)团队竞赛团体参加上级竞赛要大力发扬敢闯敢拼的学校精神,在竞赛中彰显团队的竞争实力。

  4、教学常规目标

  (1)上课常规全体师生能做到规范课堂教学行为,全期无一例违反上课常规的现象发生。

  (2)备课作业常规着力将教师备课,学生作业打造成教学常规特色项目,90%以上教师的备课作业能做到精致,精细。

  (3)考务工作落实考试检测要求,做到考风端正,考纪严明,全期无一例考务违规现象发生,并认真组织开好两次考试质量分析会,如实做好考试质量的分析和整改。

  (4)值班工作严格按照教师值班细则进行考核,严抓值班质量,在值班工作中培养教师的责任心与爱心。

  5、教学科研目标

  (1)科研目标全期组织20位教师开展小课题研究工作,并夯实写字课题的研究成果,创建长沙市写字教学示范校,努力研究家庭教育课题,拓宽教育途径。

  (2)教研组工作目标8大教研组,由教研组长牵头,每月不少于4次的专家指导,并结合专家指导再进行实在,有效的专题培训,全期培训不少于5次。

  (3)学科组工作目标每期一次的教材解读,每周一次的集体备课,每期两次的质量分析会,每天的课后教学研讨,全面把握教材重难点,提高课堂教学效率,浓厚教学研讨氛围,提升教师专业成长。

  6、教师培训目标全期进行4次的集中培训,邀请专家进行每月4次的专题培训,做到有方案,有组织,有评价,有落实。切实提升教师专业素养。举全组之力,争取长沙市校本培训示范校达标。

  7、体卫艺科教学目标期初定目标,期中勤督查,期末抓检测,进行艺术素养汇报,全面培养学生的综合素质,在县局素质测评中居前列。

  三、工作措施

  1、加强督查评比管理,扎扎实实抓好教学常规工作

  (1)继续推行每日三督查,每日一总结的工作方法,及时准确掌握师生的学习,工作状态。

  (2)加强每月常规工作检查力度,提高常规工作检查标准,在督查,反馈,评比中提升常规工作整体水平。

  (3)严格教学常规月考核,将常规工作的细节进行规范和约束。

  2、加强考试竞赛指导,牢固树立教学质量意识

  (1)牢固树立从课堂教学要质量的思想,真正减轻学生的学习负担。

  (2)牢固树立“逢考必究”的质量意识,认真积极的面对每一次考试,并做好考试的质量分析。

  (3)牢固树立“逢赛必优”的质量意识,扎实有效的面对每一场比赛,并从比赛中做好总结和反馈。

  3、加强校本培训力度,努力提高教师综合素质

  (1)制定科学、有效的教师培训计划,加强校本培训力度,让每一位老师都能受到均衡,全面的发展。

  (2)通过丰富多彩的教学活动对老师进行阶段性锤炼和打磨,促使每一位教师得到长足的进步和提升。

  (3)通过教师培训教师的形式,拓宽校本培训途径,在比赛,活动,展示中得到锻炼和提升。

篇4:百合小学上学期教务处工作计划

  2xxxx年百合小学上学期教务处工作计划

  一、指导思想:

  深入学习贯彻党的**大精神,全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,切实改进教育理念,强化质量意识,明确目标,加强教育教学管理,加大教研教改的力度,加强教师队伍建设,积极开展基础教育课程改革,打造一所“政府信任、社会认可、师生满意、家长放心”的美好学校。

  二、工作思路:

  以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

  三、重点工作

  1、继续开展流程式教学课题研究,加强教师间的协作与交流,全面提高课堂教学效率,

  全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

  2、完善教学常规,落实过程管理,严格考核。。

  3、组织好学生竞赛活动。

  4、改革业余培训工作。

  5、改革月考试卷梯度结构。

  四、具体措施

  1、抓好教研课的指导工作。

  继续开展好观摩课、公开课和听评课活动。观摩课是学习课,公开课是督促课,听评课是指导课。这三种课型的核心就是评课。通过互评找到闪光点,找到不足,找到思路,找到创新。互相启发,互相提高。因此,教务处要与各教研组紧密配合,狠抓听课评课,在如何听课上做文章,在如何评课上做文章,制定出听课评课的计划、方法和措施,在教学方法的探索上闯出一条新路子。

  2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时。

  结合学校制定的教师岗位考核细则加强学习,使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。

  3、加强学生竞赛管理。

  教务处将督促各组认真选拔人选,科学安排辅导,精心组织参赛,力争取得好成绩,并对取得名次的师生及时进行表彰。

  4、改革业余培训工作。

  在业余时间上进行调整,将艺术类培训集中到星期六下午。对文化类培训教师提出新的要求,培训必须有计划,有备课,有效果。教务处加强对培训的督查与用时交流。

  5、为适应新的教学质量要求,教务处将对学校组织的月检测试卷的命题梯度结构进行调整,力争体现学生能力的培养。

  6、提高教师学习、勤奋、责任、团结意识:

  要学习。

  学习是前进的基础。一要学习业务知识和业务技能,提高自身业务素质,尤其面对新课改,新问题,新内容,更有重新学习的必要。在学习中树立课堂观、学生观、质量观,要上得讲台进得会堂,善于与他人沟通,加强与外部交流。二要学习时政,有所追求。因为政治素质的高低决定了业务的水平。只有提高自己的世界观、人生观、事业观和工作观,才能开阔视野,提高精神境界,宏观把握工作方向和教学思想。三要向身边的先进学习,学习他们的敬业精神,学习他们宽阔的胸襟,学习他们高尚的情操,学习他们豁达的处世态度。

  要勤奋。

  勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。当我们成绩不理想,待遇不称心的时候,就可以想一想:我付出了吗?我奋斗了吗?我努力了吗?天道酬勤,上天也许会一时亏待但不会永远亏待一个勤奋刻苦的人。只有勤奋,才能发现问题,解决问题;只有勤奋,才能备好课,教好书,育好才;只有勤奋,才能把本职工作做得近乎完美。让我们勤勉工作,奋力拼搏,创造出更好的成绩。

  要负责。

  作为一个管理者,要敢于负责,善于负责。敢于负责,是一种勇气;善于负责,是一种智慧。负责,一是对自己承担责任。对自己的工作负责,对自己的人性负责,对自己的未来负责。勇于承担责任,勇于改正缺点,勇于正视现实。负责,也是对学校承担责任。把学校的事情当成自己的事情去管理,把学校的财产当成自己的财产去爱护,把学校的名誉当成自己的名誉去珍惜。负责,也是对学生承担责任。严是慈,宽是害。只要出于公心认真负责,就能得到大家的拥护和信赖。

  要团结。

  团结就是力量。只要全体师生团结起来,心往一处想,劲往一处使,就会无往而不胜。在创建和谐校园的今天,我们要摆好自己的位置,明确自己的身份和角色,多为别人着想,善于换位思考,学会尊重他人,做到严以律己宽以待人,用宽容的思想去对待他人的白璧微瑕。以团结为出发点,以和谐为粘合剂,创建和谐班集体、和谐教研组、和谐年级组、和谐校园,形成一个上下一心、精诚团结、牢不可破的坚强的战斗集体。

篇5:百合小学学校工作计划

  2xxxx年百合小学学校工作计划

  一、指导思想

  本学期,学校将继续围绕第二个五年发展规划,把重视队伍建设,提高服务质量作为学校发展的基础;把精细化管理、科学育人作为学校的教育理念;把以质量求生存,以改革求发展作为学校立校之本;把挖掘学生的潜能,培养高素质的人才作为学校的奋斗目标,充分调动广大教职工的主动性和创造性,充分发挥教职工的集体智慧和主力军作用。扎实开展好每项工作,力争学校管理不断优化,课程改革深入推进,学生习惯养成良好,综合素质大幅提高,办学特色效果明显,着力打造“平安校园、数字校园、人文校园”,促进学校内涵不断提升。

  二、工作思路:

  围绕年度主题:内练内功,外树品牌

  突出一个中心:全面提高教育教学质量

  把握二个重点:全面实施育人工程,全面提高课堂教学效率

  抓好四项工作:

  安全为先强化养成

  深化课改质量为首

  活动引领提升素质

  全员读书丰富内涵

  实现最终目标:培养可持续发展的学生,造就可持续胜任的教师

  创办可持续攀高的学校,实施可持续提升的教育

  三、工作目标

  1、学校规模目标(三级):

  学生总数2400人,寄宿生1700人,2xxxx下至2xxxx上学期巩固率92%以上。

  2、教学工作目标(二级):

  1)教学质量目标:语数外三科及格率分别达98%,92%,98%,优秀率分别达85%,82%,85%。

  2)县级组织的抽考、统考及素质检测中名列民办学校前二,各类竞赛居民办学校前二。

  3)严抓毕业班教学,毕业生城区就读率为:95%以上,家长满意率为:100%;

  4)教学特色在市内得到推广。

  3、德育工作目标(二级):

  1)学生行为规范合格率100%,无违反校纪校规并有重大影响的事例。

  2)坚持进行十好习惯评比表彰,学生行为习惯良好,十好”习惯有“八好”以上占85%。

  3)重视班主任队伍建设,实施班级自主管理,抓实小组建设,班级管理合格率100%。

  4)学生重大伤亡及媒体曝光事故为零,流行疾病爆发率为零。学生意外伤害事件控制在千分之四以内,借助外力妥善处理,确保无因意外事故造成的学校经济损失。

  5)举办好高规格的建校十周年庆典暨庆六一活动,学校德育特色得到市级以上推广。

  4、后勤服务目标(一级):

  1)全期无食物中毒事故;

  2)学校食堂伙食教师家长学生评价好,满意率达90%以上。

  3)生活部服务家长满意率达95%以上。

  4)全期无水电浪费现象,无水电锅炉安全事故。

  5)财产保管好,完好率达98%以上。

  6)改进洗衣房工作,学期投诉洗衣房2起以内。

  5、财务管理目标(一级):

  1)严格按照物价部门批文收费,各项收费收取率达100%

  2)积极协调银行、物价、工商、税务等部门关系,媒体曝光事件为零。

  3)依法纳税,合理避税,认真做好全校教职工纳税及学生家长缴费的解释工作,做到全校教职工矛盾及家长投诉事件为零。

  4)按时报税,缴税,税务检查无重大问题,无物价及税务稽查或稽查无重大问题。

  四、工作措施:

  (一)强化班子建设,提高执行力度,建设一支精细管理、务实创新的管理团队

  学校要发展,形成特色,打造品牌,首要问题是抓好学校班子建设。学校的管理离不开思想开明、点子高明、办事聪明的明白人组成领导核心。为此要创建学习型组织,创造民主、平等、融洽、和谐的氛围,形成强有力的领导团队。

  1、强化学校中层领导的执行力。没有执行力,就没有竞争力。学校的办学理念、宏伟规划已确定,要把办学理念、发展规划变为现实,就得提升中层干部的执行力。

  1)敬业重德是条件。

  中层领导的个人政治思想和业务水平,从某种意义上决定执行力的高低,这是在教师中建立诚信的基础条件,也是个人魅力的折射。这就要求我们的中层领导比教师更要严以律己,对工作更加精益求精,少一点个人利益的盘算,多一些事业利益的考虑,敢于为发展尽责任,敢于为创业发真言,善于为事业做实事,甘于为事业作奉献。

  2)真诚沟通是方法。

  中层领导应该从自己做起,多看别人的优点,接纳或善意提醒别人的不足,相互沟通,相互尊重,相互激励。各部门之间应各司其职,分工合作,互相沟通,彼此包容,形成合力,那么我们还有解决不了的问题吗?还要及时、经常性地与校长沟通,赢得校长的支持。

  3)主动积极是基础。

  中层领导要经常反思自己的工作,哪些符合****,适合教育发展规律;哪些工作还要加强,我们是否主动工作了,认真工作了;我们的工作是否对学校发展有利。对特色的形成、品牌的塑造有利。我们在工作中忌讳办事拖拉,“雷声大,雨点小”或是只打雷不下雨,只有主动积极、用心地工作,雷厉风行地工作,才是中层领导必须具备的基本素质。

  4)做事到位是根本。

  中层领导干部的执行力落到实处就是做事到位,不打折扣地完成教育主管部门和决策部门作出的决策和任务。注意每项工作的细节,细节决定成败,从细节抓起,完善细节,这就是办事得力、当好校长助手的有力证明。同时,我们的中层领导应深入教育教学第一线,捕捉优点,抓好典型,培养教师名师,寻找不足,反思改进措施。

  5)不讲借口是作风。

  1、学校中层领导做事应不讲借口,信奉职责。谁主管、谁负责;谁在岗,谁负责。执行不力应该把责任自己挑起,不仅有利于团结,而且是对上对下的最好交待。当然,允许犯小错误,同样的错误最好只犯一次。

  2、学校中层管理人员要坚持以正确的思想引导人,高尚的情操熏陶人,科学的制度规范人,实干的精神带动人。每学期面向全体教师展示管理人员的个人常规资料两次,通过各级各类例会、谈话交流、加强监督、落实职责等形式,使教师全身心投入工作,努力提高中层领导队伍的整体素质。

  3、学校中层管理人员要在精通业务的基础上,不断的研究管理,努力提高现代教育管理水平。倡导六勤:勤学习、勤调研、勤反思、勤指导、勤服务、勤协作。

  4、继续实行校务人员月工作例会制度,做到总结务实、反思有力、布置及时。

  5、进一步细化行政值日和部门值日工作的流程,明确要求,及时发现亮点与不足并通报改进。

  (二)培养安全意识,落实安全责任,创建安全文明平安校园。

  1、安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作是学校的基本责任,因此,要从改革、发展、稳定的大局出发,牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,增强政治意识、大局意识和责任意识,把维护学校安全和稳定放到重要位置。

  2、要进一步完善学校安全稳定工作责任制、责任追究制、安全管理日志和应急预案等,并层层签定责任书,坚持上好每周安全课,搞好安全教育月活动,定期开展安全隐患排查和安全专项整治活动,发现问题,及时整改,确保校园安全万无一失。

  3、全员抓安全,要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,开展形式多样的生命和安全教育,提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练,为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

  (三)坚持德育为首,实现齐抓共管,全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。

  1、以学校德育为主渠道,以活动促进教育教学,依托家长学校、家长委员会,发动家长全员参与,依托社区和德育实践基地,建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络,形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。全面开展师德师风建设,尊师爱生,形成全员德育氛围。

  2、统筹规范德育管理队伍,以德育副校长为首,部门(少先队、学生处、生活部、后勤处)合理分工,团结协作,加强沟通交流,形成管理合力。加强少先队组织建设、阵地建设,充分发挥少先队在学校德育管理中的重要作用。

  3、德育管理全程化、人本化,主题班、队会系列化。关注困难生、潜能生、特殊学生,使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。

  4、德育活动常态化,以“五爱主题活动”“校园五节”活动为主,充分发挥少先队组织的作用,寓德育于活动之中,广思集意丰富学生的课余生活,让学生在活动中形成优秀的品质,养成良好的习惯,发展学生的团队精神和合作意识,培养学生与人和谐相处的意识与能力。

  5、关注学生的心灵世界,树立正确的人生目标,把心理健康教育与思想品德教育结合起来,充分发挥心理健康教育的德育效应,还给孩子们,给孩子一个空间,让孩子敞开心扉,倾吐心声,帮助学生形成自信、自强、自律、勤奋的健康心理。

  6、建设一支有强烈的责任心,崇高的使命感,乐于奉献的班主任队伍。深入开展班级小组建设,重视小组文化的凝聚作用,促进优良班风、学风和校风的形成,从而彰显学校的德育管理特色。

  7、合理安排与协调升旗仪式、小百灵广播、主题班队会、集体生日会、心理咨询开放等常规性活动的时间,确保工作实效。

  8、坚持开展阳光体育运动一小时活动,坚持做好两操,大课间活动要求常态化,确保学生锻炼效果。

  (四)坚持质量立校,深入推进课改,确保教学质量稳中有提。

  1、坚持按教育教学规律办事,积极开展教研教改活动。从学校实际出发,继续深入推进流程导学高效课堂教学模式的研究,坚持贯彻“教师主导、学生主体”的教学理念,以导促学,完善课堂教学评价体系,从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力,全面提高课堂教学效益,促进学生主动健康的成长。

  2、加强课程建设,促进学生全面发展。在按照国家标准开足开齐课程的前提下,高度重视艺术学科课程及学校特色校本课程(葫芦丝、经典诵读、安全养成教育、兴趣课)的教学与管理。

  3、聚焦特色,走特色化内涵发展之路。加强特色学校建设(民族器乐与民间龙狮),是加强学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措。我们要正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系,内部落实与对外宣传的关系,打造学校特色品牌,在内涵建设上求发展。

  4、培养学生阅读能力,拓宽知识视野。学生广泛阅读,必能丰富知识,开拓思路,对其人生有着重要意义。积极倡导全体教职工静下心来读书,并提出读书要求:①针对事业特点和职业需求,研读先进的教育理论及专业类书籍,做学习型、专家型教师;②读教育经典著作、名家、名著,与智者对话,做智慧型教师;③读自己喜欢的个性化的书,做有特色的教师。

  5、加强学习培训,提高教育教学水平。制定学习培训计划,创新学习培训模式,健全评学、考学制度,把学习培训作为教师考核的重要内容。

  (五)健全后勤制度,加强部门沟通,促使后勤服务再上新台阶

  1、以落实规章制度为抓手,加强后勤规章制度学习,严格日常工作检查,力求把制度落到实处。树立“后勤为先”的意识和理念, 建立总务后勤工作日志,认真记载,接受师生监督。开展食堂员工岗位练兵比武活动,如“粗加工”切菜技能大比武;厨师“大锅菜”技能大比武”。

  2、以师生教工满意为目标,加强与部门联系,听取师生家长对后勤服务的意见和要求,从师生生活需要出发,合理编排每周食谱,力求做到花色品种多样,有理念吃、有营养吃。做到服务多样化、个性化,树立后勤服务新形象。德育处、班主任要配合对学生进行良好饮食习惯的教育。

  3、积极开展美化校园、亮丽校园、爱护校园的活动,重视校园花草管理,适时抓好除草、修剪各环节的工作,确保环境净化、美化、绿化,以“爱校护校”教育为主题开展系列活动。

  4、认真踏实做好每项维修工作(含电视系统、网络系统、监控系统、电子显示屏、音响设备等),克服人手少,任务重的困难,每日巡查不少于1次,对发现的问题及时做好处理和反馈,对学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。

  5、协调锅炉房工作人员,确保热水供应到位、充足,密切关注锅炉安全。

  (六) 指导管理方法,营造温馨家园,激发生活辅导老师工作的积极性、创造力

  1、建立健全生活部管理制度,与生活老师签订《安全责任状》,落实安全管理,确保学生平安健康快乐成长。

  2、完善寝室管理文化建设,以“文明寝室”评价为手段,培养寝室管理干部队伍,达到寝室自主管理、民主管理的目标,培养学生安全意识、纪律意识、文明意识、团队意识。

  3、规范洗衣房工作要求与工作流程,不断改进工作方法,提高服务质量。

  4、加强生活辅导老师培训,坚持每周一例会,每周一论坛(工作方法经验分享),每周一交流(到教学楼与班主任交流),给老师们搭建相互沟通相互学习的平台,促进生活部工作更上新台阶。

  5、加强学生个人卫生教育和个人卫生管理,教给学生自理自护的能力与方法,为学生备好足够的热水,晚自习后必须组织学生洗脸洗手后方可上床睡觉。

  6、生活部主任和领班要多巡查,多交流,坚持公正公平的原则,发现问题及时整改。学期末由督导室、德育处组织生活辅导老师对生活部管理人员进行测评。

  (七)重视队伍建设,创建优秀团队,营造宽松、民主、和谐的工作环境。

  1、加强师德师风建设,着力提高教师队伍职业道德素养,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严格执行《学校师德师风建设规定》,严禁体罚和变相体罚学生,严禁家教家养,强化师德师风考评工作,将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘等的重要依据。

  2、积极开展多种形式的教职工文体活动,营造全民健身的良好氛围,精心设计每期两次的教工活动,使其更具趣味性更适合不同年龄段教师参加。通过活动,不断改善良好的人文环境,缓解教职工的身心压力,促进教职工身心健康发展。

  3、深入开展“周会我登台”活动,利用周前会十分钟时间安排两名以上教师分享个人读书收获、教育故事、教学火花等,浓厚学习氛围,搭建展示平台。

  4、及时给教职工“送温暖”,关心生病教职工,关心青年教师成长,及时送达生日祝福,积极为教职工谋利益、办实事、做好事。

  5、以评选“优秀办公室”为载体,加强“小家”建设,严格执行办公室规范化管理的要求,将“严禁在公共场所吸烟”和“规范办公常规”作为重点工作,加大对团队工作秩序、研究氛围及和谐情况的检查和评价力度,形成各自的特色。

  6、深入开展“创先争优”活动,充分发挥共产党员在工作中的先锋模范作用。

  (八)精心系统策划,主动宣传招生,全面提升学校品位与内涵

  1、制定切实可行的招生宣传方案,紧紧围绕学校办学核心理念,充分利用电视台、今日z、教育信息网、学校网站、微信公众平台以及更高级别的宣传媒体报道学校的常规活动、特色活动等校园动态或专题。

  2、规范学校网站建设,搞好与各部门之间的协调,以取得各部门的支持,“谁主管,谁负责”,进行业务培训,落实考核细则,及时报道学校教育教学新的理念、新的举措,

  学校信息平台要及时发送学校喜讯,让家长了解学校,让更多的人知晓学校的成果。

  3、强化“主动宣传,主动招生”的理念,建立“谁招生,谁负责”的服务一贯制体系,既确保生源质量,又拓宽沟通渠道,尽可能减少学生异动流失率。

  4、积极协调和提前指导毕业生升学分流工作,稳定毕业班生源,合理引导家长学生选择适合自己的学校,保证毕业生城区入学率100%,家长满意率98%以上。

  (九)提供家校服务,拓宽指导渠道,积极创办“长沙市示范性家长学校”

  1、规范家校服务范畴。通过家长调查、部分家长座谈、意见反馈箱等形式,制定家校服务制度,规范教师动员家长参与学校各项活动行为。

  2、创新家校联系方式。规范家校通平台管理,制定手机短信编发制度;专人管理学校网站、班级博客、班级QQ群,专门应对网上有关学校的信息。

  3、编印告家长书、家教指南、安全简报、卫生简报等,

  4、办好家长学校,定期进行亲子教育讲座,专人管理微信公众平台、为家长提供专业指导。

  5、开好毕业生升学指导会,精心筹办家长会和家长委员会会议,丰富会议主题和会议形式,向家长汇报学校教育教学成果,听取家长建议。

  6、关爱留守儿童和特殊孩子的心理健康,将“爱心结对帮扶活动”落到实处,贫困寄宿生生活补助发放公开透明。

  在新的一年里,要求全校教职工紧紧围绕学校的中心工作,围绕今年学校的目标和任务,乐观、自信、踏实地工作。沿着“以爱育人,以礼立人,以乐成人”的办学理念;朝着--建设“才艺馨园,心灵家园,成长乐园”的目标;把握细节,求真务实,必能实现学校的学期目标,继续赢得社会的认同,改善学校的形象,谋求持续的发展。

  附:2xxxx年上学期学校工作行事历(略)