丰大实中创建“人民满意基层服务单位”活动计划

　　为深入贯彻落实丰大市人民政府《2xxxx年全市创建“人民满意基层服务单位”的通知》精神，结合我校实际，为保证创建活动扎实、有效开展，特制定我校2xxxx年创建“人民满意学校”活动计划。

　　一、指导思想

　　以党的**大精神为指引，大力实施科研兴校、人才强校战略，以内涵发展为导向、以学生发展为根本、以提高质量为核心，以促进公平为重点、以改革创新为动力、以依法治教为保障，培养全面发展的合格建设者和接班人，通过人民群众的广泛参与，扎实开展“人民满意基层服务单位”创建工作，发挥先进典型的示范、引导、带动和辐射作用，提高人民群众对学校教育的满意度，办人民满意教育，树立良好形象，为建设美丽丰大、全面建成小康社会、基本实现现代化提供坚强的人才支撑和智力支持。

　　二、组织机构

　　成立创建“人民满意学校”活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zzz

　　三、基本原则

　　1、明确责任分工。

　　成立“人民满意基层服务单位”创建工作小组，全面加强对学校创建工作的领导和指导。

　　2、多项工作并举。

　　把创建工作与贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要、学校发展“十二五”规划结合起来，立足教育发展的大局，把创建工作与课堂教学改革结合起来，增强教师的敬业精神和业务能力，努力提高学校教育教学质量；把创建工作与师德行风建设结合起来，进一步规范教师从教行为，着力提高人民群众对学校的满意度；把创建工作与促进学校精致管理结合起来，努力构建校园文化，提升办学品位和层次。

　　3、提高群众满意度。

　　要进一步明确细化创建要求，创新工作载体，落实具体举措，增强工作的时代性、针对性、实效性。对群众反映强烈、满意度不高的方面要加强具体指导，采取有效措施，切实加以改善，提高群众满意度。

　　四、创建目标

　　通过创建，让校园充满和谐，让教师感到教书育人的幸福，让学生感到学习成长的快乐。让人民群众对学校达到“五个满意”：即对学校办学行为满意、对学校环境满意、对校园安全满意、对教育质量满意、对学校育人成绩满意。使我校发展水平和综合实力全市领先，把我校打造成全市“初中教育第一窗口、素质教育第一样板、特色教育第一亮点”。

　　五、活动内容

　　（一）规范办学行为。

　　办学指导思想端正，目标明确，符合《义务教育法》要求，管理民主；有良好的学风、教风和校风，校园文化氛围浓厚，教学秩序好；严格执行免试招生、就近入学的招生政策，不分设重点班；学校招生行为、收费行为、教学行为规范；全面落实学生学业、学生家长经济负担的“减负”精神，按规定开齐课程，开足课时；认真落实党和政府的扶贫救困政策，继续实施学校的捐资、帮扶活动，帮助贫困家庭子女顺利完成学业。对外来打工子女学生实行平等待遇政策。学生入学率、巩固率、合格率、升学率达到标准，无违法违纪案件发生。校园场地、校舍设施配置、师资配备符合国家标准，达到学校环境优美，学生、学生家长、社会对学校的生活、学习条件及校园周边环境满意。

　　（二）提升德育水平。

　　开展生命教育，为学生搭建成长的舞台，把精神生命发展主动权还给学生，使他们拥有自我选择和自我决定的权利，充分体现学生的主体性，并以此为突破口，推动学校德育工程的建设。指导学生制订“阳光少年，健康成长”三年发展规划书，组织开展“创星争优”申评活动，激发学生自主管理、自我发展的积极性。确立“树人先树德”、“育人先育心”的德育理念，建立“年级部为管理模块、班级为管理单位、教职工全员参与、师生自愿组合”的“全员育人”管理机制，细化德育管理，提升德育水平，塑创德育品牌。

　　（三）加强师德建设。

　　加强教师职业理想和职业道德教育，大力培养“爱岗敬业、依法执教”和“关爱学生，廉洁从教”的师德典型，倡导全校教师爱岗敬业、严谨笃学、奋发进取、淡泊名利，以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。坚持师德考核与业务考核并重，把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。定期开展学生和家长对教师的满意度调查，

　　（四）打造高效课堂。

　　学校全面推广“小组合作”主体性教学模式，优化教学流程，上好示范课，引领其他教师进行有效课堂教学改革，形成“人人参与有效课堂教学”、“人人研究有效课堂教学”、“人人实施有效课堂教学”的浓烈氛围。继续贯彻“降低起点，放慢节奏，夯实基础，分层要求，全面优化”的教学策略，还课堂给学生，还话语权给学生，让课堂充满活力，成为张扬学生个性的理想场所。在致力于有效教学的研究和实践基础上，努力打造“学得愉快，教得有效，评价科学”的高效课堂。

　　（五）丰富校园文化。

　　积极开展“创建书香校园”活动。倡导师生阅读名人传记和名著，每年3至5本。开展“六个一”活动：即让学生学会一门艺术技能，擅长一项体育活动，获得一次登台表演机会，留下一件值得回忆的作品，参加一次社会实践活动，开展一项社区公益活动。开展模拟法庭、师生才艺展示、文学社团采风、校园文化艺术节、综合运动会等丰富多彩的活动，丰富学生知识，锻炼学生能力，陶冶学生情操，提升校园文化水准。将高度重视学校品牌形象的塑创和宣传，广泛发动师生和校友设计校旗、校徽，确定好校训、校歌、校树、校花，并以此为载体，广泛加以运用，充分发挥育人功能。编印校报、校刊，校本教材，加强通讯报道工作，大力宣传先进典型人物和典型经验，扩大学校在全市全省乃至更大范围内的知名度和影响力。

　　（六）构筑安全防线。

　　对广大师生进行安全教育和法制教育，增强师生守法意识、安全意识和自我保护意识。利用宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下讲话、主题班会、展览等形式开展“安全教育周”活动，全方位、多层次宣传安全知识，强化全体师生员工的安全意识。协同城管、工商等部门及时清理校园门口占道经营的小商小贩，防止校园门口出现拥堵或不法事件。学校要积极关注学生的心理健康，重视学生的心理疏导，尤其重视对特殊学生的深入细致的诱导教育。建立心理咨询信箱和心理咨询室，引导学生树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识，克服嫉妒、自卑、自傲、自私等不良心理，培养学生成为具有健全人格的人。

　　六、活动步骤

　　（一）动员部署。5月份，学校在广大师生中广泛宣传创建“人民满意基层服务单位”的意义、内容、措施和工作要求，全员动员，全体参与，形成良好的创建工作氛围。

　　（二）查找问题。6-7月份，召开专题分析会查摆问题。同时建立民主评议机制，通过召开家长学生座谈会、发放调查问卷、设置校长信箱等形式，广泛收集人民群众特别是学生家长的意见和建议，认真查找工作中存在的问题和不足。

　　（三）落实整改。8-9月份，我校对创建过程中发现的问题，深入查找根源，逐条落实整改措施，确保问题整改到位、服务对象满意，防止问题重复发生。

　　（四）申报验收。10-11月份，我校对照创建考核要求进行评估，对照创建内容健全台账资料，向市教育局、市纠风办提出验收申请。

　　七、工作要求

　　（一）、认真实践、加强督查。

　　严格落实责任制工作领导小组要加强督促检查，及时发现问题及时整改。学校各部门、全体教职工各负其责，认真履行工作职责，严防出现责任事故。对于由于工作松懈，工作责任心不强而造成后果者一律追究责任。

　　（二）、注重结合，突出重点。

　　牢牢把握评议与创建的关系，突出重点，评建结合，以评促建。创建与评议活动有机结合起来；与推进各项工作有机结合起来。深入实际调查研究，及时掌握工作进展情况。通过创建活动，大力培养和树立先进典型，对反面典型及时进行曝光，充分发挥正反典型的示范和警示作用。

　　（三）、及时总结，健全机制。

　　认真总结创建活动中产生的成功经验与好的做法，使之成为学校的管理制度，以进一步完善学校内部管理各项规章制度。

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篇2:年暑期师德学习活动计划

　　2xxxx学年暑期师德学习活动计划

　　一、指导思想：

　　以市教育局《关于做好2xxxx年__市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》为工作依据，突出我校教风与师德建设的“以德立教”的一贯要求和做法，着重反思、解决当前愈显混杂的社会思潮下和逐渐沦丧的社会道德环境中如何提升师德修养，让内心不断趋向淡定、强大、崇高的问题。现结合我校实际情况，制定我校本年度暑期师德学习活动计划。

　　二、学习目标：做自觉自律的老师，做学校放心的老师，

　　做学生喜欢的老师，做家长满意的老师，

　　做让人敬佩的优秀老师。

　　三、学习对象：我校全体在职教师。

　　四、培训时间：8月25日～8月30日，其中教师集中学习时间3天。

　　五、学习形式：

　　采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。

　　六、内容安排：

　　日期

　　午别

　　内容

　　形式

　　主持人

　　8月25日星期四

　　上午

　　建党周年党史知识学习，观看专题片《九十年》视频。

　　组织观看__局长专题讲话《扬师德、强师能、促发展》和我市师德演讲实录。

　　传达、学习市教育局年教育工作会议内容以及王育伦局长讲话精神

　　本校优秀教师先进事迹报告、讨论会

　　集中学习

　　“师德师风讨论”活动

　　集中讨论

　　学习*总理的讲话《肩负起教书育人的神圣使命》；学习贯彻《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》

　　学习《__市教育事业发展“十二五”规划编制工作方案》、__市教育“双十大”项目工程方案、《__中小学教师专业发展培训实施意见》等

　　__校长专题报告《以德立教与学校文化建设》

　　填写“师德自我鉴定、反思整改表”

　　师德学习考核。

　　集中学习

　　教师个人撰写师德学习体会文章，整理学习笔记。

　　学习活动总结

　　自学

　　七、学习要求：

　　1、本次暑期师德学习活动由蔡川老师具体负责，组织协调整个学习活动；总务处z老师协助做好其它后勤保障工作，(编辑：http://www.wenbenk.COM/文本库)并提供统一样式的笔记本。

　　2、集中学习地点为我校内，集中学习时间上午从8：30开始，进行考勤签到；集中学习时，做好过程与主要内容记录，分散自学时，做好学习文本的重要内容的摘记。

　　3、撰写个人学习心得体会文章一篇，连同个人“学习笔记”，于8月31日上午交学校。

　　4、我校师德学习活动的主题是“以德立教”，各位老师要以十分专注、认真的状态参加暑期师德学习活动，完成学习任务；注意学习过程中的氛围熏陶与榜样学习，注意学习过程中的个人领悟与自我修炼，真正让我们的内心不断地趋向淡定、强大、崇高。

　　5、市教育局将于九月份（具体时间另行通知）对各教育学区、学校进行抽查，抽查主要形式为听汇报、看材料。材料包括学校培训计划、专题辅导报告、教师笔记心得、考勤情况、总结等。凡考核合格的，按规定给予登记学分。

篇3:年上学期中二班艺术教学活动计划

　　2xxxx学年上学期中二班艺术教学活动计划

　　一、情况分析：

　　音乐方面：

　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

　　美术方面：

　　孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。

　　二、教学目标：

　　音乐目标：

　　（1）唱歌：

　　学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

　　（2）舞蹈和音乐游戏：

　　能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。

　　（3）音乐欣赏和表现：

　　学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。

　　（4）打击乐器：

　　使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。

　　美术目标：

　　（1）绘画：

　　能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力；在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。

　　（2）手工：

　　尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

　　（3）美术欣赏：

　　①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。

　　三、具体措施：

　　音乐方面：

　　（1）唱歌：

　　选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

　　（2）舞蹈和音乐游戏：

　　选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。

　　（3）音乐欣赏：

　　选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

　　（4）打击乐：

　　选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感；提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。

　　美术方面：

　　（1）对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

　　（2）积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

　　（3）可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。

　　（4）灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。

　　（5）继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

　　四、进度安排：

　　根据教材《中班下学期活动指导》安排

　　音乐课程进度表：

　　周次

　　第一次教学活动

　　第二次教学活动

　　第二周

　　看朋友（歌唱）

　　母鸭带小鸭（律动）

　　第三周

　　小乌鸦爱妈妈（欣赏）

　　小天使（歌唱）

　　第四周

　　小松鼠找松果（游戏一）

　　小松鼠找松果（游戏二）

　　第五周

　　风车（律动）

　　小红帽（打击乐）

　　第六周

　　听鱼（歌唱）

　　毛毛虫和蝴蝶（欣赏）

　　第七周

　　老鹰和小鸡（游戏）

　　理发店（歌唱）

　　第八周

篇4:XT初中五老队伍构建和活动计划

　　团西初中五老队伍构建和活动计划

　　一、“”五老“”志愿者指的是离退休老干部、老战士、老教授、老专家、老模范。

　　二、组建五老队伍：

　　zz等一批老革命、老领导、老教师。

　　三、活动开展：

　　1、组织动员发动一批。在党委、政府的领导下，积极争取组织、人社、老干、宣传、教育、文化、科技等有关部门的支持，共同动员老同志投身到学校关心下一代工作中来。

　　2、典型引领带动一批。通过广泛宣传、推介“五老”队伍中的先进典型，让全社会知道、认同、尊重“五老”的工作，从而带动更多的老同志加入到学校关心下一代工作队伍。

　　3、登门拜访请出一批。对一些有专长的老同志，关工委主动上门求贤，根据老同志的特长诚心聘请他们担任思想道德报告员、法制教育宣传员、网吧义务监督员、家庭学校指导员、失足青少年帮教员、科技扶贫培训员、心里健康咨询员、捐资助学协调员等。

　　4、创造条件凝聚一批。对参加关工委的“五老”做好建立档案工作，熟悉其基本情况，主动为“五老”提供优质服务，真心实意为他们排忧解难，在思想上尊重、在生活上关心、在工作上支持，用党的关怀和关工委的温暖来凝聚老同志。

篇5:TS二中创建教育现代化工作计划

　　塔山二中2xxxx年创建教育现代化工作计划

　　一、指导思想

　　落实****，以《江苏省中小学管理规范》为指针，实施教育现代化工程相关文件为指导，立足我校实际，努力提升学校的格次，深化学校全方位工作，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高，达到现代化学校的要求，保持学校持续、稳定的高位发展。

　　二、目标任务

　　（一）总体目标

　　2xxxx年下半年通过教育现代化验收。

　　（二）具体目标

　　1、教育思想现代化

　　教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。

　　2、师资队伍现代化

　　师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，专任教师合格率达到100%。教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。

　　3、办学条件现代化

　　教学设施向现代化迈进，按《江苏省中小学教育技术装备标准》配齐装备，达到高规格、现代化。

　　4、学校管理现代化

　　深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学两支队伍。

　　5、教育教学体系现代化

　　以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，进一步开发校本课程。

　　三、创建计划

　　1、2xxxx年2月份为动员、宣传月，通过会议、文件、板面等形式，向全体师生宣传动员，并制定学校实施方案，明确我校的目标任务，达到上下一心共创现代化学校的良好局面。

　　2、2xxxx年3-8月为学校实施改进阶段，学校要针对实施意见和现代化学校标准，认真进行整体规划，逐步实施。各处室按照分解任务，做好自身工作，大胆创新、开拓进取，使各方面工作达到现代化学校要求。

　　3、2xxxx年9-10月为学校验收阶段。力争首批通过验收，实现建成教育现代化学校的战略目标。

　　四、创建要求

　　1、各室负责人为创建工作的第一责任人，高度重视此项工作，并以此为契机，创建现代化处室。学校将把此项工作的完成情况作为考核处室工作的重要依据。

　　2、学校重点工作就是创建现代化学校，全体教职工要在此项工作中充分发挥聪明才智，共创美好未来。

　　3、学校要立足于丰富学校发展内涵，着力下大功夫、花大力气提高学校设施的格次。

　　4、教育学生加强文明行为的养成，向现代化文明迈进，进一步提高我校学生的综合素质。

　　五、目标分解：

　　（一）校长室及党委

　　1、重视加强教育思想建设，建立正常的学习交流制度，营造教育思想建设的良好氛围，形成适应经济社会发展需求的有特色的教育思想和办学思路。

　　2、现代化的教育思想在校长工作中得到体现。

　　3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。

　　4、校长具有较强的学习能力，树立现代化的教育思想、观念，有较高的理论水平和政策水平，能运用现代化的教育思想、管理思想治理学校；领导班子结构合理，人员精干，团结协作，事业心强，作风民主，成为教职工所依赖、所信任的班子。

　　5、学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化，进一步充实学校网站内容。

　　6、实施依法治校，建立与社会主义市场经济相适应的管理体制、管理模式，学校管理目标科学，符合学校近、中期发展规划。

　　7、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。

　　8、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。

　　9、学校具有形成办学特色的发展规划、基本条件和实施措施。

　　10、已经形成管理方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量和办学水平的整体提高发挥较大作用。

　　11、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。

　　（二）教务处

　　1、现代化的教育思想在全体教职工的工作中得到体现。

　　2、在管理和教学中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。

　　3、全面贯彻国家的教育方针，依法施教，办学行为规范。

　　4、教师能够接受先进的教育思想观念，具有终身学习的思想及能力；教师普遍掌握现代化教育技术，能够运用先进的教育思想、教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究的能力

　　5、教师的职称结构、专业结构、年龄结构合理，建立了学科带头人评选制度，有一定比例的教学能手和学科带头人。

　　6、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。

　　7、建立起符合学校实际的信息化平台，学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。

　　8、课程管理规范，全面贯彻《新课程标准》，按照“开全课程而不少开，开足课时而不超开，开好课程而不虚开”的要求开足开齐课程，德、智、体、美、劳等多方面教育协调开展，保障学生全面发展。

　　9、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。

　　10、视教育教学改革工作，教师能够普遍探索运用现代教育技术进行教育教学和课堂教学模式改革，提高教育教学的质量和效益。

　　11、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。

　　12、根据不同学段、不同地域范围要求，形成系统、完善的社会实践活动制度，建立多种社会实践活动基地，开展丰富的综合实践活动。

　　13、贯彻落实素质教育系统工程，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　14、学生具有较高的信息素养，能够较熟练地掌握信息技术，一定比例的学生能够实现网上自主学习。

　　15、已经形成教学等方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量发挥较大作用，教师在参加各级各类竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。

　　（三）教科室

　　1、建立健全教师继续教育制度，重视青年教师培养。

　　2、常规教育教学设施达到市级以上示范、重点学校标准。

　　3、学校网络化教室配备达教学每生一机的要求，网络化教室配备数量满足普及信息技术教育的需要；教师用机达每2人一机，使用率高，按照“先规划、后论证、再建设”的步骤，搞好校园网络建设，学校能够宽带上网，师生都能共享网上教育资源。实现多媒体教学进入每一个教室，创设良好的信息教育环境。

　　5、建立了包含管理、教和学的有自己特色的信息资源库，能充分运用网外的信息资源和网上资源进行管理和教学，满足教师教学、学习和学生学习的需要。

　　6、重视教育科研和教研教改工作，制度完善，形成浓厚的教科研氛围，有校本教研课题。有省级以上教科研课题，或参与国家级科研成果转化实验。教科研成果转化率高，实效性强。

　　（四）政教处

　　1、现代化的教育思想在班主任的工作中得到体现。

　　2、在班级管理中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。

　　3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。

　　4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。

　　5、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。

　　6、根据不同学段、不同地域范围要求，形成系统、完善的社会实践活动制度，建立多种社会实践活动基地，开展丰富的综合实践活动。

　　7、重视开展社区教育和家庭教育，积极开展社区教育活动，办好家长学校，发挥社会主义精神文明建设主阵地作用，建成市级以上示范家长学校。

　　8、学生兴趣和爱好和个性特长普遍得到较为充分的发展，具有可持续发展的能力和创造力。

　　9、学生普遍养成良好的行为习惯、个性心理品质和健康人格，无违法犯罪现象。

　　10、已经形成教育工作方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育质量和办学水平的整体提高发挥较大作用，学生在参加各级竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。

　　11、作好勤工俭学工作，提高服务档次与品位，为学校全面工作的推进作出应有的贡献。

　　（五）总务处

　　1、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。

　　2、常规教育教学设施达到市级以上示范、重点学校标准。

　　3、重视校园环境建设，自然环境优美，文化环境高雅，设置校树、校花。

　　4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。