达飞初中创建“人民满意基层服务单位”实施方案

　　一、指导思想

　　以______为指导，以办人民满意的教育为目标，以规范办学行为，推进素质教育，提高教育教学质量为重点，着力提升教育教学质量和校园文明程度。通过主题创建活动，让家长放心、社会满意，不断提升办学质量，打造办学品牌，提升办学品位，进一步增强广大教工为人民服务的意识，树立“窗口学校”的良好形象。

　　二、创建工作目标

　　1.建设团结、务实、高效、廉洁、勤政的领导班子，充分发挥在办人民满意教育中党组织的战斗堡垒作用和领导干部、共产党员的先锋模范作用。

　　2.加强教师队伍建设，锻造过硬的师资队伍，充分发挥和切实体现骨干教师、优秀教师的核心、辐射、示范和带动作用，为建人民满意学校建立牢固的基石。

　　3.规范办学行为，扎实推进素质教育。

　　4.落实常规管理，全面提高教育质量。

　　5.校本教研制度化，促进教师队伍素质的提升。

　　6.加强学校安全管理，积极创建文明安全校园。

　　三、主要工作内容

　　1.建设团结、务实、高效、廉洁、勤政的领导班子。

　　建人民满意学校，办人民满意教育，必须首先建设一支敢于负责、勤政高效、作风优良、素质过硬的干部队伍，才能充分发挥榜样示范作用，努力提高学校教育教学质量，培养人民满意的各种优秀人才。

　　(1)加强作风建设，提高思想素质。

　　一是要求领导干部加强对****和各种先进思想学习，不断丰富知识，丰富内涵，以期完善和提高自己，树立正确的人生观、价值观、权力观、利益观和地位观。要以平和的心态对待自己的权力和地位；要以大度的心理对待他人；要以充满激情、勇于创新的精神对待自己的工作；要以为教职工做实事，做好事，为办人民满意的教育事业而感到充实和幸福，做一个具有强烈的事业心和责任感的领导干部。二是要增强勤政廉洁意识，提高自身免疫力，要淡化个人利欲观念，克服疲塌拖拉作风，塑造好自身的领导形象和社会形象。三是要发扬无私奉献和团结协作精神，敢挑重担，敢于吃苦。领导成员之间要有高尚的思想境界和宽广的胸怀，平时要多加强思想沟通，多作批评和自我批评，及时化解工作中出现的矛盾和隔阂，做到襟怀坦白，光明磊落，提高领导班子的凝聚力和战斗力。

　　（2）增强工作能力，提高管理水平。

　　要求领导在“精”、“细”上下功夫，建立领导干部带班制，制定办人民满意的教育工作目标责任书，做到分工明确，责任到人，各司其职，各尽其能；工作中要互相配合，互相支持，互相理解；要细致踏实，开拓进取，多动脑子，多出点子，努力使自己所分管的工作具有特色。不断优化自己的工作作风，要勇挑重担，敢于负责，确保各项工作落到实处。

　　（3）健全学校各项管理工作制度，管理科学化、规范化。

　　2.加强教师队伍建设，锻造过硬的师资队伍。

　　师德修养好、专业功底厚、教育理念新、科研能力强、教学方法灵活、教学效能高、有创新精神和实践能力，是新时期人民满意教师的重要特征。

　　(1)首先加强师德建设，展现新时代教师形象。

　　加强对《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的学习，树立正确的世界观、价值观和师生观，不断增强责任意识、纪律观念。要进一步加强师德实践。以教育促提高，以活动促推进，激发教师的师德情感，规范教师的职业行为，提高教师的道德修养。要不断健全教师职业道德考核制度，认真组织好教师职业道德的各项考核，考核结果必须作为教师评优晋级的重要依据。开展“师德演讲活动”，强化教师的师德意识。建立校长接待室、师德建议信箱等信息交换平台，收集信息，及时反馈，发现问题及时解决。人人签订师德承诺书，进一步规范教师行为，提升师德水准。

　　（2）切实提高教师业务能力和教学水平。

　　要通过“送出去、请进来”，定期举办各种训练活动等方式促进我校教师政治素养及业务水平的提高，促进我校名师、骨干教师的形成；要通过不断完善各项评价激励机制，调动教师们争优创先的积极性，使更多的骨干教师能成为市级以上的学科带头人、骨干教师；要大力抓好青年教师的培养。

　　（3）积极推进教育人事制度改革，不断完善竞争机制。

　　要进一步完善教师全员岗位聘任制，注重岗位与教学能力和教学实绩挂沟，加强履行岗位职责的责任性。

　　3.严格规范办学行为，全面推进素质教育

　　严格执行省教育厅“五严规定”，规范办学行为，落实常规管理。严格执行招生政策，规范学籍管理。严格执行收费政策。

　　4.求实务真，公正严明，狠抓常规管理。

　　为了进一步抓好常规管理工作，全面提升教育教学管理效益，促进我校教育教学质量再上新台阶，我们根据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上不断总结完善，进一步健全各种管理制度，涉及到学校工作的各方面。所有制度的推出，都在职代会上民主讨论通过，让老师心中有数。所有的老师依照制度完成自己的职责，规范自己的教学，切实起到了督导、激励的作用，调动了全体老师的积极性，增强教职工的主人翁的责任感。

　　5.校本教研制度化，促进教师队伍素质的提升。

　　（1）强化培训的组织性

　　（2）创新教师培训模式，追求培训的有效性

　　（3）重视青年教师培养

　　6.加强学校安全管理，坚决杜绝各类安全事故的发生。

　　必须坚持“以人为本，营造和谐向上的校园氛围，建立健全校园安全防控体系和长效工作机制”的总的指导思想，牢固树立“安全第一和安全工作以预防为主”的方针，进一步完善各类安全预案，加大安全隐患检查和及时整改的力度，切实防止和有效杜绝各类安全事故的发生。

　　（1）加强制度建设，明确安全责任，形成科学的安全工作机制。

　　（2）加强安全管理和检查，及时消除安全隐患。

　　四、活动要求

　　1.提高认识，广泛宣传发动。学校要开好动员会，向教职工宣传创建活动的意义，使教师充分认识创建活动对于提高教育质量、提升教育形象的重要意义，引导教职工形成积极向上的舆论氛围，充分调动教职工参与创建活动的积极性，切实统一思想，明确活动的内容和方法步骤；班主任和教师通过组织家长委员会、发放材料等形式要向学生和家长宣传创建“人民满意基层服务单位”活动的重要性，吸引学生和家长参与创建活动，形成良好的创建“人民满意学校”的工作氛围。

　　2.加强对创建活动的领导，成立领导小组。领导小组由校长、书记担任领导小组组长，副校长为副组长，各处室学校中层领导为组员。结合教职工岗位工作职责，将创建工作任务，层层分解和落实到每个岗位、每位教职工，把创建工作落到实处。

　　附：创建“人民满意学校示范点”工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zzz

　　3.精心组织，强化创建工作责任制。校长亲自抓，班子成员和中层干部分工抓，全体教职工共同抓的创建工作目标责任制，结合教职工岗位工作职责，将创建工作任务，层层分解和落实到每个岗位每个教职工，并建立严格考核考查机制和创建工作责任追究制度，把创建工作落到实处。

　　4.完善规章制度。在制度建设中，既要体现制度的刚性原则，又要体现以人为本的管理理念，坚持制度的与时俱进性。

　　五、工作措施：

　　1．加强领导，苦练内功。严格按照国家有关教育法规和方针政策办事，遵循教育规律，实行科学管理，从端正办学指导思想着手，努力建设良好教育行风。学校建立一把手负总责、分管领导和各职能部门具体负责的行风建设工作机制，落实行风建设工作责任制，做到行风建设与行政、业务工作有机结合。

　　2．畅通渠道，加强监督。学校成立由支部牵头、教职工代表参与的民主评议行风工作领导小组，并聘请社会各界人士担任评议代表；设立意见箱和意见簿，对外公布举报电话，自觉接受社会监督；认真处理好每一件家长来访，及时开会专题研究解决。聘请社会监督员，抓好督察。

　　3．切实减轻学生过重课业负担。严格执行国家《课程计划》，开齐和上好各类课程；严格执行学生在校时间不超过7小时的规定，严格控制学生的作业量，严格控制考试次数，全面实施素质教育。不分普通班、重点班，不在节假日整班上课、违规补课，不公布学生考分名次。

　　4．执行收费政策，规范收费工作

　　一是规范财务管理，严格执行“一费制”收费标准及项目，坚决杜绝乱收费现象。二是实行收费公示制度，每次收费前在校务公开栏向学生和家长公布收费的项目、标准和文件依据（文号）。三是加强学生用书管理，不向学生强行摊派各种报刊、资料或其他用品。四是严格实行收支两条线管理，管好用好各项教育经费，把有限的经费用在最需要的地方，为教育教学服务。

　　5．明确分工，落实责任。

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:DY附中创建教育收费规范学校实施方案

　　大扬附中创建教育收费规范学校实施方案

　　为更好落实市物价局、市教育局“关于创建教育收费规范学校活动实施细则”，规范学校收费行为，加强教育行风建设，创建教育收费规范学校，特制定本实施意见。

　　一、成立规范收费领导小组

　　组长：z副组长：zz

　　组员：zz

　　二、工作任务

　　1、领导小组成员认真学习收费政策法规，提高依法收费的自觉性。

　　2、加强对教师职业道德教育，收费政策法规教育和依法收费教育，增强法制观念和遵纪守法意识，禁止搞有偿家教。

　　3、规范学校收费行为，严格执行教育收费许可证制度，按照《许可证》规定的收费项目和标准收费，执行省定收费标准，加强票据管理，实行收支两条线。

　　4、对代收费和服务性收费，包括制作校服、定购教辅材料等坚持学生自愿的原则，对家庭贫困的学生由学校帮助解决。

　　5、坚持代办费由学校统一管理，分班分项核算，按照“多退少补、不得盈利、及时结算”的规定，代办事项办结完毕后，及时进行结算。

　　6、制定并落实相关的收费制度。《收费公示制度》、《收费自查制度》、《服务性收费申报审查审批制度》，《收费票据规范管理制度》。

　　7、招生工作中严格执行省定“三限”政策，不得擅自扩大“择校生”招生比例、降低录取分数线、提高收费标准或在限定金额外收取其他费用。

　　8、教育经费管理、使用上没有违规行为，没有乱收费问题。

　　9、认真落实校务公开和教育收费公示制度。学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费用途和投诉电话在公开栏和教学楼醒目的地方公示。

　　10、发现问题及时纠正、及时处理。

　　三、要求

　　1、对财务工作进行监督检查，加强财务审计，每个学期一次。

　　2、每学期开学收费后，认真对收费工作自查并实事求是写出自查报告。

　　3、成立家长委员会，不定期征求家长对学校收费工作的意见，并接受家长对收费问题的咨询。

　　4、落实责任制，对调查属实的乱收费问题，严格按照责任制和责任追究制进行严肃处理。

　　附：责任分解表

　　序号工作任务及要求负责领导承办部门责任人

　　1学习收费政策法规，加强教育，增强法制观念，提高依法收费的自觉性。zz办公室z

　　2制定收费制度并严格执行；收费公示制度、收费自查制度、收费许可证制度；服务性收费申报审核制度；收费票据规范管理制度。z总务处z

　　3严格按照省定标准收费，不得擅自提高学费标准，不得擅自提高住宿等其他费用标准。抵制对教育的“搭车”收费、集资活动和摊派行为，并向上级纪检部门反映。zzz总务处 学工处z

　　4招生工作，严格执行三限政策，不得擅自扩大比例、降低分数线、提高收费标准。z教务处z

　　5加强财务管理，严格执行收支两条线规定和政府采购制度，对财务工作进行监督检查，加强财务审计，抓好增收节支工作。z总务处z

　　6每个学期在收费工作结束后进行自查，并写出自查报告。z总务处z

　　7教辅资料各教研组研究，学校统一购买，坚持学生自愿原则，收取费用多退少补，不得盈利。z教务处 教研组 z

　　8定做校服，坚持学生自愿原则，贫困生的校服由学校帮助解决。z学工处z

　　9每个季度进行更换校务公开栏和教育收费公示，如学校有重大事项及时公示。z办公室z

　　10成立家长委员会，向家长和学生征求意见，接受家长对收费问题的咨询。z学工处z

　　11乱收费问题的追究和处理z领导小组小组成员

　　12落实责任制和责任追究制z办公室zz

篇3:SX一附小度教职工考核实施方案

　　师专一附小2xxxx年度教职工考核实施方案

　　为了客观评价教职工的德、能、勤、绩、廉，不断提高教职工的思想政治素质和工作业务素质，充分发挥考核工作在学校人员聘任管理中的激励和监督作用，根据*云连港市委组织部、云连港市人力资源、社会保障局及云连港市教育局关于2xxxx年年度考核的有关文件的精神，制定本方案。

　　一、考核的基本原则

　　1．必须坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则。

　　2．必须以平时考核为依据，坚持过程评价与结果评价相统一。

　　3．必须与完善聘用合同制和岗位聘用制管理相结合。

　　二、考核领导组

　　组长：z

　　副组长：zz

　　下设办公室：主任由z同志担任。办公室负责拟定方案、审核相关材料及汇总上报等工作。

　　三、考核对象

　　2xxxx年12月在编教职工。

　　四、考核内容及方法

　　1．考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作态度、工作纪律和工作实绩。德，主要考核政治、思想和职业道德表现；能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况；勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益；廉，主要考核不利用职务之便谋取私利，自重、自省、自警、自励，在依法办事、勤政为民、坚持和维护党的民主集中制以及落实党风廉政建设责任制等方面的情况。

　　2．考核的标准要以各岗位的工作职责、工作标准为主体，对不同的岗位，不同的技术层次的工作人员在技术、业务水平和工作业绩方面应有不同要求。

　　3．按照领导岗位、学校中层管理岗位、教学岗位三个类型进行考核：

　　（1）校级领导，重点考核领导班子贯彻执行党的教育方针政策，依法治教，规范办学，完成上级布置的各项工作任务的情况；在学校领导工作中的决策能力、综合协调能力、团结协作能力以及党风廉政建设和年度目标完成的情况。

　　（2）学校中层管理人员，要重点考核管理的水平、业务能力、工作业绩和勤政廉政的情况。

　　（3）对教学人员要重点考核教师和教辅人员的敬业爱岗，教书育人，廉洁从教，遵守教师职业道德规范以及参加课程改革实验，实施素质教育的能力情况。

　　4．凡有下列情形之一的，年度考核优秀一票否决。

　　（1）迟到、早退一个学期达10次以上者。

　　（2）体罚或以罚代教等变相体罚学生造成不良后果的。

　　（3）影响正常教育教学秩序，有损教师形象和学校声誉的。

　　（4）拒绝服从学校工作安排，不履行教育教学管理职责者。

　　（5）发生重大教学事故，酿成严重后果和恶劣影响的。

　　（6）评选过程中如有拉票现象，一经查实将降一格次。

　　五、考核分组

　　考核分八个小组，分别为一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、六年级组、中层管理组、校际交流组。

　　六、考核等级、比例及提名办法

　　为了更全面准确、客观公正地评价教职工，考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各考核组推荐优秀候选名单由考评小组最终确定上报名额。合格、基本合格、不合格按实际情况评定。

　　七、考核时间安排

　　2xxxx年1月5日：个人总结并填写考核表。

　　2xxxx年1月14日：个人述职，教师互评。

　　2xxxx年1月15日：各组长填写小组考核意见，学校考核小组评议。

　　2xxxx年1月16日：公示年度考核优秀等次。

篇4:SC一附小行风建设群众满意学校标准

　　师专一附小行风建设群众满意学校标准

　　一、全面实行校务公开

　　1.推进依法治教，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。

　　2.推行校务公开制度。对群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，及时、全面公开，主动接受社会监督。

　　3.沟通渠道畅通，设立投诉服务电话、意见箱或电子邮箱，设立校长接待日和家长开放日，定期召开家长座谈会，建立健全家长委员会制和教师家访制度。

　　二、切实规范收费行为

　　1.严格执行教育收费政策，实行收费公示制度，收费项目和标准符合规定，收费行为规范。

　　2.严禁义务教育阶段公办学校收取与招生入学挂钩的各种费用。严禁捐资助学与录取学生挂钩。

　　3.严格执行关于加强中小学教辅材料使用管理的规定，除“一科一辅”外，学校不得以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅材料，学校不得强制推荐或推销任何教辅材料。

　　4.严格执行公办普通高中招收择校生“三限”政策，严禁在“三限”政策之外以自费、旁听、借读、转学、非计划生等名义招生乱收费。

　　5.学前教育收费管理规范，严禁在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班等为名向幼儿家长另行收取费用。严禁以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的任何费用。

　　6.严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁违反“家长自愿、不盈利”原则违规收费，严禁借机侵害学生家长利益。

　　三、切实规范办学行为

　　1.严格执行“五严”规定，办学行为规范。

　　2.义务教育阶段公办学校严格执行国家免试就近入学政策。不进行入学考试，不提前招生，不设重点班和非重点班。

　　3.严控义务教育择校比例，每所学校择校生比例控制在10%以下。

　　4.热点普通高中招生指标分配要高于招生总数的三分之二，普通高中一律不得在中考前招收录取学生，公办普通高中不得跨市招生，不招收复读生。

　　5.不得违规补课，严禁学校、教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种兴趣班、补习班、特长班、竞赛班。

　　6.各类招生、考试规范，禁止有偿招生。

　　四、提高教育教学和服务质量

　　1.坚持育人为本，全面实施素质教育，促进学生身心健康发展。

　　2.学校办学理念、办学水平和教育教学质量得到学生及家长认可。

　　3.学校安全保障体系健全，后勤服务良好。

　　4.落实惠民政策。完善资助体系，确保家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学、辍学。

　　五、加强师德师风建设

　　1.深入开展师德师风建设，强化师德教育，不断提高教师业务素质和职业道德水平。教师遵纪守法，爱岗敬业，为人师表。

　　2.关爱学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。

　　3.不以权谋私，不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受学生及家长的钱物等。

　　4.在职教师不得有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。

　　5.严肃查处教职员工在教育教学中的违纪违法行为。

篇5:TZ三中年度考核工作实施方案

　　州泰三中年度考核工作实施方案

　　为认真贯彻执行市人社局、市教育局《关于市直学校教师年度考核工作的意见》（泰教人〔2xxxx〕13号）的精神，正确评价全校教职工的德才表现和工作实绩，激励广大教职工提高政治素质，认真履行工作职责，并为其聘任、奖惩、解除、调整工作岗位、晋升职务及绩效考核提供依据，现结合本校实际情况，制定方案如下：

　　一、指导思想

　　以***理论和“_______”重要思想为指导，全面落实_______，深化教育人事制度改革，完善人事管理机制，进一步建立健全教职工考核制度，以规范教职工考核为主线，不断提高学校管理水平，为加快推进教育现代化和全面实施素质教育提供强有力的人才保证。

　　二、考核原则

　　(一)尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

　　(二)以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和工作业绩。

　　(三)激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

　　(四)客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

　　三、考核范围和对象

　　(一)考核对象为学校在编在岗工作人员(党总支书记、校长、挂职人员由市教育局考核)；

　　(二)新参加工作人员在本单位工作超过半年的，参加年度考核；未超过半年的，在年度考核时只写评语，不定等次。

　　(三)调进人员在现单位不足半年的，由原单位提供有关情况，现工作单位予以确认考核等次。

　　(四)教职工当年病事假累计超过半年的或因其它原因工作不满半年的，不参加年度考核。

　　四、考核内容

　　教职工的年度考核内容包括：德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

　　德：是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现，对师德考核不合格的实行一票否决制。

　　能：是指履行职责的业务素质和工作能力。

　　勤：是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。

　　绩：是指工作数量、质量、效率和所产生的效益。

　　廉：是指廉洁自律方面的表现。

　　五、考核标准

　　教职工年度考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等第，按考核得分从高到低确定。优秀等第人数不超过学校教职工总数的14%。教职工年度考核领导小组将优秀等第名额分配到年级组或相关部门，高三年级组可适当上浮优秀等第名额。

　　(一)优秀：师德考核优秀、工作量符合要求，教育教学业绩突出、廉洁奉公。

　　有下列情形之一，当年度考核不得评为优秀：

　　1.不服从学校分工，工作挑三拣四或工作量不足标准工作量的50%；

　　2.在学生评教测评或服务对象满意度测评中，满意度低于80%；

　　3.一学年无故缺课、停课、上空课、缺监考累计超过3节次；

　　4.一学年病、事假累计超过一周；

　　5.一学年无故不参加集体活动（各级各类会议、集体备课等）累计超过3次；

　　6.所任教学科的学生成绩退步明显。

　　(二)合格：师德考核合格，工作量基本符合要求，教育教学业绩良好，廉洁自律。

　　(三)具有下列情形之一的，为基本合格：

　　1.思想政治素质一般；

　　2.履行教育教学职责的工作能力较弱；

　　3.工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；

　　4.能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高；

　　(四)有下列情形之一的，直接评定为不合格：

　　1.一学期旷职、旷课累计超过3次的；

　　2.违反“州泰市教师职业道德八不准”1-6条之一的；

　　3.绩效考核、岗位考核不合格的；

　　4.实际承担工作量达不到应承担工作量的60%（经学校批准照顾的对象除外）；

　　5.干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

　　6.以非法方式表达诉求的；

　　7.因失职出现重大安全事故的；

　　8.有其他严重影响教师形象声誉行为的。

　　五、考核程序

　　(一)个人总结，填写《年度考核登记表》。

　　(二)主管领导在听取群众意见的基础上，根据平时考核情况和个人总结写出评语。

　　(三)学校考核小组办公室综合测评，量化考核，提出考核等次意见。

　　(四)学校考核小组确定考核等次，并对拟确定为优秀等次的人员在本单位范围内实行公示，公示时间一周。

　　(五)学校考核小组办公室将考核结果以书面形式通知被考核教师。

　　(六)教师对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起2日内向学校考核小组申请复核，学校考核小组在2日内提出复核意见，经单位负责人批准后，以书面形式通知本人。

　　六、考核的组织管理

　　(一)学校成立教职工年度考核领导小组，全面负责考核工作。

　　组长：z

　　成员：

　　zzz

　　领导小组下设办公室，负责考核工作的组织指导、督查、协调和管理工作。

　　主任：zz

　　副主任：zz

　　成员：zz

　　(二)学校每年8月中下旬按学年度实施教职工考核工作，8月31日前结束，9月5日前将考核结果报市教育局人事处备案。考核时限为上年8月1日至当年7月31日，以本学年度第二学期为主。

　　七、考核结果的使用

　　(一)教职工年度考核结果是教师职务晋升、职称评审、聘任、奖惩及确定绩效考核等次的主要依据。

　　(二) 年度考核结果被确定为优秀等次的人员，同时评定为当年学校“先进工作者”，在职务晋升、职称评审、聘任时，同等条件下优先考虑。

　　(三)年度考核被确定为基本合格等次的人员，下一年度不得晋升行政职务和专业技术职务。

　　(四)年度考核被确定为不合格等次的，按照下列规定处理：

　　1.当年考核被确定为不合格等次的，下一年度内不得晋升行政职务或专业技术职务。

　　2.连续2年考核被确定为不合格等次的，根据不同情况，可予以调整工作、低聘或解聘。连续2年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。

　　八、其它相关问题

　　(一)教师同时承担行政、教辅、后勤工作的，将所负担的行政、教辅、后勤工作量折算为课时，按教师考核标准进行考核。

　　（二)学校要根据完成工作任务、遵守学校规章制度以及服务对象(有关教师、学生)的评议等情况，对教辅、工勤人员进行考核。

　　(三)经本人申请，学校研究同意，对男年满57周岁、女年满52周岁或因特殊情况需要照顾的教师，核定工作量时可给予适当照顾。学校对当年度拟给予照顾的人员和拟照顾的工作量应及时公布。照顾对象一般不得评为优秀等次。

　　九、本方案解释权属学校教职工年度考核领导小组。

　　附：教职工年度考核量化测评表

　　1.2xxxx-2xxxx学年度考核量化测评表（一线教师）

　　2.2xxxx-2xxxx学年度考核量化测评表（后勤、教辅）