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XH中专秋季招生工作实施方案

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XH中专秋季招生工作实施方案

  化兴中专秋季招生工作实施方案

  为加强对我校招生工作的领导,严格执行市局2xxxx年高中阶段招生工作的相关规定,按照“全员动员、区域负责、费用包干、奖惩兑现”的总原则,确保完成2xxxx年秋季招生任务,制定今年招生工作实施方案:

  一、招生人员与组织架构

  实行由校务会成员牵头负责分区域招生方法,各区域负责人在确认区域范围后在本校教职工中,自行选择本区域内各初中校招生责任人,并全程领导实施本区域招生活动。(详见附件1)

  秋季招生的日常工作由招生办负责落实。

  二、招生费用与奖惩方法

  为调动招生责任人工作积极性,本次招生在参考前两年实际招生费用的基础上,实行乡(镇)校每生600元费用包干政策(其中:含对初中校每生300元奖励、责任人各类补助每生250元左右、招生组统筹经费每生50元左右,具体标准各组不强求统一,由组长自行制定),城区实行每生425元费用包干(其中:含对初中校每生300元奖励、责任人各类补助每生100元、招生组统筹经费25元);在招生活动结束后,按实际到校人数发放各招生组路程补助(按生源学校所在地到城区距离每十公里五元标准执行),以开学满一月后,实际在校新生数为奖励发放依据。学校将不再报支招生责任人任何其他费用。

  本次招生设立招生团队及个人奖项,计分办法为:实际完成的比例与招生数占总招生数的比例各50%的权重计分,排出团体一、二、三等奖以及个人一、二、三等奖。年终考评将专门划出20%的“优指标”奖励招生先进个人。具体奖惩细则详见附件2。

  三、时间步骤与具体工作

  1.3月份学校启动招生宣传工作。办公室制定周详的宣传方案。(详见附件3)

  2.3月上旬进行初中校专业需求调研,落实我校2xxxx年专业设置,并上报招生计划(详见附件4)。3月下旬出台招生简章及相关招生宣传资料。

  3.3月中旬学校与区域招生负责人签订目标责任状,明确目标任务(详见附件5)。3月下旬学校组织全体招生责任人培训,招办在3月15日前制定出校本培训教材等相关材料,安排好培训日程和主讲人。(详见附件6)

  4.报请市局,请求于4月份召开全市职教招生工作会议,落实各初中校生源任务数(参见附件7),确定线下生70%以上的同学填报我校志愿。

  5.中考前后实施责任人驻点招生。实施招生日报制和每周的例会制,全面指导、督查招生进程。

  6.及时向市局汇报招生工作,寻求支持与帮助,特别是落实对各初中校有关人员的考核办法,落实市局专项考核奖励资金,请求召开市职教联席会议布署招生工作。

采编:www.wenbenK.cOm

篇2:SL小学爱祖国,践行中国梦教育活动实施方案

  龙三小学“爱祖国,践行中国梦”教育活动实施方案

  为了贯彻落实省关工委《关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”主题教育活动通知》的文件精神,贯彻党的十八届三中全会《决定》的内容,培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,延续和深化“老少共话中国梦”。也为了落实立德树人根本任务,根据我校实际情况,特制定“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”主题教育活动实施方案。

  一、活动目的

  通过组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”教育活动(以下简称“三爱一践行”),增强全校师生对“三爱一践行”的理解和认识,自觉参与“三爱一践行”教育活动树立良好的道德风尚,共同为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗。

  二、组织机构

  为加强组织领导,落实工作任务,确保“三爱一践行”教育活动取得实效,成立活动领导小组。

  组长:z

  副组长:zz

  成员:zz全体班主任

  三、活动时间

  2xxxx年3月--2xxxx年12月

  四、实施步骤

  (一)第一阶段:动员部署(2xxxx年3月)

  1、制定“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”主题教育活动实施方案。

  2、举行“三爱一践行”主题教育活动启动仪式。

  3、认真贯彻落实省市关工委《关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”主题教育活动通知》的文件精神,组织全校教师认真讨论、学习主题教育活动实施方案,明确各自的活动任务,发动广大师生积极投身“三爱一践行”活动。

  (二)第二阶段:学习实践活动(2xxxx年4月--2xxxx年11月)

  1、准确把握“三爱一践行”的精神实质和时代内涵,发挥课堂主渠道的作用,上一堂关于“三爱一践行”的主题班会,增强学生对“三爱”的认识。将“三爱一践行”教育贯彻于思想政治教育的全过程。

  2、坚持学校、家庭、社会“三结合”,老少携手,校内校外互动,上下联动切实开展教育。请“五老”作报告;运用国旗下讲话,熟读背诵社会主义核心价值观24字;组织学生去敬老院;让每个学生为家长做一件好事;组织清明节祭扫等工作。

  3、开展系列主题活动:主题读书征文活动;围绕“中国梦”开展板报、书法、摄影等活动;教唱革命歌曲,开展爱国歌曲大家唱活动;举行制作书签活动。

  4、结合“六一”文艺汇演、组织“三爱”主题的行知互动剧场,开展丰富多彩的“行知文化”活动,教育和引导学生把个人的学习成长和习家的前途命运结合起来,让学生进行文艺演出的同时,不断升华对“三爱一践行”的理解和认识。

  5、开展社会实践活动,结合我校学生学雷锋活动常态化的实践,组织学生参加各种社会实践活动,让学生走出校园,在实践中受教育、长才干、做贡献,使学雷蜂活动常态化、长期化。

  (三)第三阶段:总结表彰(2xxxx年12月)

  各年级对开展“三爱一践行”主题教育实践活动进行总结、评比,对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来,形成长效机制,学校对开展“三爱一践行”主题教育实践活动成绩突出的年级、班级及学生进行表彰。

  五、活动要求

  1、注意“三个结合”。把开展“三爱一践行”与学校发展目标、办学特色结合起来,与搞好教育教学、人才培养、教学研究等工作结合起来,与服务地方经济和社会发展结合起来。

  2、突出“三个加强’。在“三爱一践行”教育中,始终加强以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育,加强以爱劳动为核心的社会实践、志愿者服务等体验教育,加强以爱学习为核心的文化知识教育。

  3、精心设计方案,创新活动载体。开展的相关活动有鲜明、具体、实在的内容,按照有利于调动广大师生积极参与的原则,创新特色鲜明、务实管用的活动载体。

  4、重视宣传引导,营造良好氛围。充分利用网络、广播、宣传栏等媒体宣传“三爱一践行”教育活动的重大意义,宣传“三爱一践行”活动的实施方案、做法、经验、先进典型和进展成效,注意树立学生身边的典型,营造开展“三爱一践行”教育活动的良好氛围。

  5、每次活动都要有记录,有活动过程照片,有总结,并及时报送大队部。

  六、具体活动时间安排:

  3月份:召开动员大会。举行“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”主题教育启动仪式。在全校开展学雷锋活动,到社区、敬老院志愿服务。

  4月份:组织“爱学习、爱劳动、爱祖国、践行中国梦”宣讲报告会,祭扫烈士基。

  5月份:组织全校学生举行革命歌曲比赛和举行“体育、艺术、科技节”活动。

  6月份:参加盐城市教育局组织的主题教育读书、征文、绘画摄影和《关心下一代周报》举办的书签制作比赛。

  7一一8月份:利用暑假时间,让学生走进社区.广泛开展社会调查.进行社会实践活动,在实践中受教育、长才干、做贡献

  9月份:结合开学典礼,“开学第一课.进行校纪校规教育、“八礼四仪”文明礼仪养成教育。

  10月份:举行庆祝建国六十五周年“老少共话中国梦,演讲比赛,举行歌颂伟大祖国的文艺汇演,唱响“共产党好、社会义好、改革开放好、伟大祖国好”的主旋律。

  11月份:总结“三爱一践行’教育活动行之有效、值得推广的先进经验和典型事例。

  12月份:表彰“三爱一践行”教育活动成绩突出的年级、班级及学生。

篇3:HQ中学在职党员进社区活动实施方案

  桥黄中学“在职党员进社区”活动实施方案

  为深入贯彻落实党的**大精神,深化“在职党员进社区”活动,现就做好2xxxx年春“在职党员进社区”的相关工作制定如下方案:

  一、指导思想

  以***理论和“---”重要思想为指导,认真贯彻落实党的**大精神,按照落实****和构建社会义和谐社会的要求,以转变作风、强化责任、扶贫帮困、共创和谐为目标,通过组织辖区单位在职党员有计划、有步骤、有针对性地开展服务社区活动,拓宽党员服务群众的渠道,进一步构建党员联系和服务群众工作体系,为建设繁荣文明和谐西陵提供有力的组织保障。

  二、活动对象

  我校在职党员

  三、活动内容

  各机关、企事业单位结合行业和单位特点,组织在职党员围绕居民群众的需求进入社区,开展教育、法律咨询、劳动就业、计生生育、低保优抚政策和残疾人康复等服务活动。

  四、活动安排

  2xxxx年,组织我校党员志愿者服务队分5批进入社区开展服务活动。具体安排如下:

  第1批:书画艺术指导、文体活动指导。

  时间安排:3月上旬。

  活动地点:桥黄镇北街社区。

  活动内容:现场指导书画,保健咨询;发放卫生知识宣传手册,日常保健、体育锻炼。

  牵头人:z

  第2批:科普宣传、环保节能宣传。

  时间安排:4月中旬。

  活动地点:桥黄镇米巷社区。

  活动内容:宣传科技、环保节能知识

  牵头人:z

  第3批:教学辅导、其他

  时间安排:5月中旬。

  活动地点:桥黄镇镇南街社区。

  活动内容:提供劳动就业政策宣传展板;开展劳动就业政策咨询;为下岗失业人员提供相关就业服务信息。

  牵头人:z

  第4批:计划生育服务队开展人口与计划生育知识进社区活动。

  时间安排:6月上旬。

  活动地点:东街居委会

  活动内容:提供人口与计划生育知识宣传展板;提供计生知识咨询,发放计生知识宣传手册,免费发放安全套。

  牵头人:z

  第5批:低保优抚和残疾人康复服务队开展低保优抚政策和残疾人康复知识进社区活动。

  时间安排:9月下旬。

  活动地点:桥黄镇北街居委会。

  活动内容:提供低保等有关民政政策咨询服务及残疾人康复服务。

  牵头人:z

  五、相关要求

  1、各党员要高度重视,认真细致地做好服务工作,提供相应的人力物力支持,并广泛宣传发动群众参与活动。

  2、各服务队牵头人党组织要根据活动安排,加强组织协调,主动与社区衔接,争取市直相关部门支持,丰富活动内容,创新活动方式,提高服务实效。要建立《服务队党员志愿者花名册》,于6月25日前将电子版花名册报送镇政府、社区、居委会。联系电话:zz,联系信箱:zz。

  3、各街道、社区要做好活动记载,认真填写《辖区单位在职党员进社区活动登记表》(附件3),及时总结宣传活动中涌现出来的先进经验和优秀典型,将典型事迹及时报送到镇政府、我校党委办公室。

篇4:MD中学教职工奖励性绩效考核实施方案

  达明中学教职工奖励性绩效考核实施方案

  为了促进我校教育教学工作全面发展,充分调动广大教职工工作的积极性,根据《滨海县中小学教职工绩效考核指导意见》和《滨海县中小学教职工绩效工资发放指导意见》的精神,结合我校的实际情况,公平、公正、合理的分配奖励性绩效工资,特制定该方案。

  一、领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:zz

  二、制定原则

  1、激励先进,促进发展。

  2、按劳分配,多劳多得。

  3、公平公正,优绩优酬。

  三、奖项设计(分类别设计奖项)

  (一)考核对象:全体正式在编教职工。

  (二)教学人员考核内容:

  1.班主任考核奖

  (1)考核标准:人均每月300元。

  (2)考核对象:全体班主任。

  (3)考核内容:学校制定具体考核细则,由政教处、教务处、年级组具体考核实施。

  以下奖励性绩效工资的总量为剔除班主任津贴后的数额。

  2.考勤奖(占总量的20%)

  对照《滨海县达明中学教职工考勤条例》进行考核。

  3.师德考核奖(占总量的30%)

  本项目考核以《中小学教师职业道德规范》为依据,主要考核教师遵纪守法、为人师表、爱岗敬业、关爱学生等方面的情况。教师不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责,不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,不得索取或变相索取学生家长钱物,不得向学生推销学习用书、教辅资料和学习用品,不得从事有偿家教,不得干扰正常教育教学秩序,不得损害学生利益,不得损害学校利益。对存在严重师德问题的,实行一票否决;对工作态度不端正,工作表现差,或因个人原因造成教学事故的,实行集体会办,酌情处理。

  4.工作量奖(占总量40%)

  (1)教学、教辅、行政辅助岗位人员工作量绩效奖。

  根据《教学人员工作量测算细则》测算出学校学期总课时数。

  每节课的价格=工作量考核的总金额÷全校两学期(剔除超课时)总课时数

  注:①按课表计算每个教学人员周课时数,行政、教辅、行政辅助岗位人员的工作量折算成课时数。

  ②体育教师组织课间操等活动,值周人员每周补2课时,非值周人员每周补1课时。

  ③设置职务系数和岗位系数。

  ④设置职称系数和学科系数。

  (《滨海县达明中学2xxxx年度教辅、行政辅助岗位人员工作量测算细则》另定)

  ⑤设超课时奖:按额定工作量为12课时/周计,超过额定工作量的每课时补助10元,此项由学校承担,单独公示和发放。

  (2)后勤、工勤人员工作量及工作绩效考核办法:

  以各人基础性绩效工资标准对应的奖励性绩效工资总额的40%进行工作量及工作绩效考核。以人均400元作为工作绩效考核奖,由后勤部门进行考核,按一、二、三等奖(各占三分之一)发放,其余部分作为工作量考核发放。此项考核由总务处负责实施。

  5.工作实绩奖(占总量10%,多出部分由学校承担)

  (1)考核对象:教学人员。

  (2)考核内容:各年级根据学期期中、期末考试成绩进行过程考核,考核条例由各年级组和教务处制定(本项考核在每次考试后即时发放)。其他不参加过程考核的老师(高考队教师除外)以人均400元作为实绩考核奖,其中一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%,此项考核由教务处组织实施。

  (3)另设《高考实绩考核奖》、《高三市调研考试考核奖》、《高二学测实绩考核奖》、《教科研考核奖》(含论文发表、获奖,教学竞赛获奖,课题研究,骨干教师津贴等)。此四项考核根据学校制订的考核细则实施,所有奖金由学校承担。

  四、几点说明

  1.教职工病假期间奖励性绩效工资按教育局相关规定执行。对没有履行岗位职责,没有完成规定教育教学任务的教职工,基础性绩效工资中的岗位津贴按比例减发。其中按规定程序履行批假手续的病休人员,基础性绩效工资中的生活补贴按标准发放。岗位津贴按照县局病假工资计发的办法执行,即病假在两个月以内的,全额发放;病假超过两个月不满六个月的,工龄满十年的,全额发放,不满十年的,从第三个月起按90%计发;病假超过六个月的,从第七个月起,工龄不满十年的,按70%计发,工龄满十年不满二十年的,按80%计发,工龄满二十年的,按90%计发。教职工病假期间的奖励性绩效工资原则上不予考核发放。教职工病假期间从事有偿收入活动的,停发病假期间的全部绩效工资。

  2.中层以上干部到龄后经批准保级离岗的,其奖励性绩效工资可按学校奖励性绩效工资的平均数额(剔除班主任津贴)发放。

  3.因重病未上班人员不参加绩效考核,学校予以适当的困难补助。

  4.经县教育局批准的县内教育系统借用人员,由借用学校负责绩效考核,绩效工资一般由原学校根据借用单位提供的绩效考核结果,参照本学校绩效考核办法发放。对非教育系统借用的人员,绩效工资按县有关要求执行。

  5.与学校签订协议并经教育局审核备案的脱产进修人员,在脱产进修期间不参加绩效考核,绩效工资停发。

  6.对男满50周岁、女满45周岁仍坚持在班、服从学校分工的教学人员奖励性绩效工资发放办法为:适当照顾其工作量,按每增加一岁递加额定工作量的10%计入工作量考核;对男满55周岁、女满50周岁的非教学人员适当照顾其工作量,按每增一岁递加额定工作量20%计入工作量考核;对于男年满57周岁、女年满52周岁的教职工,其奖励性绩效工资可按学校奖励性绩效工资的平均数额(剔除班主任津贴)发放。

  7.对办理退休手续的人员,当年绩效工资计发至退休到龄之月。

  8.当年刚分配老师:仅参与一年度中的秋学期绩效考核量考核。

  9.年度考核结果为基本合格或不合格的,自考核结果审核备案次月起分别停发3个月、6个月岗位津贴,生活补贴按原标准发放,年度奖励性绩效工资原则上不再发放。年度考核结果为不定考核等次(见习期除外)的,自考核结果审核备案次月起停发3个月岗位津贴,生活补贴按原标准发放,年度奖励性绩效工资发放数额不超过教职工平均奖励性绩效工资的60%

  10.对落聘待岗人员,在待岗期间停发其全部绩效工资。

  11.因师德问题被一票否决的或违纪违法被查处的人员,按师德师风建设一票否决的规定执行。

  12.校长的奖励性绩效工资,由教育局统一考核发放。

  六、本考核办法由学校绩效考核领导小组负责解释。

  二0一四年一月十八日

  附件1:

  滨海县达明中学2xxxx年度

  教学、教辅、行政辅助岗位人员工作量测算细则

  一、相关系数设定

  1、职务系数

  对备课组长以上职务岗位设定课时津贴。

  岗位周课时数岗位周课时数

  副校级 10 中层正职 8

  中层副职 6 年级主任 8

  年级副主任 5 干事 5

  教研组长 3 备课组长 3/2

  注2、享受岗位津贴人员如有兼职,在就高的同时享受另一职务的一半津贴,再有其他的兼职不再兼得。

  2、特殊岗位系数

  对特殊工作岗位设定岗位课时津贴。

  岗位 周课时数 岗位 周课时数

  实验员(专职) 6 实验员(兼职) 3

  心理老师 5 教务员 4

  注:网络、电教、学生机房管理员、校报编辑、会计、材料员、非教学岗位的中层干部、工会活动中心管理人员等岗位津贴另定,由相关职能部门考核后发放。

  3、学科系数

  语、数、英学科:1.2;理、化、生、政、史、地学科:1.1:音、体、美、信学科:1.0。

  4、职称系数

  中学高级:1.4;中学一级:1.2;中学二级:1.0。

  注:因年龄、职务及特殊岗位补助的课时不计算学科系数、职称系数。

  二、测算办法

  根据教学人员实际工作量及各相关系数得出本人学期总工作量。以学校用于工作量考核奖的总金额除以学校两学期总课数(剔除超课时)为单位课时发放标准(称为课时基数)。

  教师工作量考核奖=课时基数×教师个人两学期课时总数

篇5:MD中学建设升级行动实施方案

  达明中学建设升级行动实施方案

  为了深入贯彻市教育局《盐城市普通高中教育教学质量提升三年行动计划》指示精神,全面落实各项目标任务,全面推进我校教育事业的科学发展,决定利用三年时间开展学校建设升级行动,特制定如下实施方案。

  一、指导思想

  以习总书记的“中国梦”精神为指导,认真贯彻落实党的**大精神,按照**大提出的“建设美丽中国”的要求,建设美丽校园、构筑高效课堂、培养骨干教师、培育合格加特长的中学生,以此来提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园,为“美丽滨海”建设提供优质的教育服务。

  二、总体目标

  通过学校升级行动建设活动,要使我校的建筑布局合理协调,环境整洁雅致,校园安定有序,课堂特色鲜明、人人和谐发展;要把我校的优良传统进一步发扬光大,创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台;要推进教育优质均衡发展、加强教育内涵建设、提升教育现代化水平,深入实施素质教育,切实优化教师队伍,努力遵循教育教学规律,深化教育教学改革,实施生态有效教学;要把我校建设成为底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、人民满意的“四星级示范性高中”。

  三、实施措施

  (一)加强领导,制定方案。成立学校升级建设领导小组,下设办公室,加强对活动的组织领导,并科学制定实施方案。

  领导小组:

  组长:z(校长)

  副组长:z(副校长)z(副校长)z(副校长)

  z(副校长)z(工会主席)

  成员:全体中层干部和年级组长、教研组长。

  办公室主任:z

  (二)加强宣传,营造氛围。充分利用校园网、宣传栏、校刊、倡议书、专题学习会等形式,加强舆论引导,形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管学校升级建设的浓厚氛围,提高全校师生对建设四星级示范性高中目的、意义的认识;及时宣传报道学校升级建设的先进典型和成功经验。

  (三)征求意见,查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式,广泛征求各方面的意见和建议,发现学校工作各个方面存在的问题,为解决问题打好基础,提高升级建设活动的针对性和有效性。

  (四)明确责任,加强督查。建立学校升级建设工作责任制度,将建设活动具体分解到各个部门和个人;建立活动督查机制,确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

  (五)及时总结,巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议,对建设活动进行阶段性小结,研究部署下一阶段建设工作安排,表彰、奖励在升级建设活动中表现突出的集体和个人,宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹,探索建立升级行动的长效机制,将建设活动不断引向深入。

  四、实施步骤

  学校升级建设行动以学年为一周期,每学年的建设活动分为四个阶段:

  第一阶段:宣传发动。制定升级行动方案,成立组织,营造氛围,全民动员,组织学习,统一思想,达成共识,各职能处室制定出详细的实施方案。

  第二阶段:具体实施。根据实施方案开展各项专题活动,对各处室工作的开展情况进行督查,利用行政例会、教工例会进行工作小结。

  第三阶段:总结提高。在学期末总结一学期来的工作情况,查找存在的问题,制定整改措施,修改活动方案,确定下阶段工作重点,逐步形成长效机制。

  第四阶段:表彰奖励。每学年末,对学校升级建设行动进行总结,对成效突出的集体和个人进行表彰,对工作不力者进行诫勉谈话。整理各类文字、图片资料。

  五、工作重点

  紧紧围绕《盐城市普通高中教育教学质量提升三年行动计划》,结合学校实际,大力实施“美丽校园”建设工程、“高效课堂”构筑工程、“骨干教师”培养工程和“合格加特长学生”培育工程等四项工程,将相关要求落实到各项常规工作之中,努力实现“校容悦目环境美、质量一流品质美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设目标。力争用三年时间,要不折不扣地达到四星级示范性高中建设要求。重点规划有:

  (一)建设“美丽校园”

  1.建设美丽的校园环境

  确立学校的更新改建方案,并充分结合学校文化建设的相关设想。进一步完善办公室和班级文化的建设,使之与学校整体文化布局相匹配。做好环境卫生工作,大量种植具有人文意义的花木,保持校园的美化、绿化、香化,努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工作和学习乐园,既给人以赏心悦目的美感,又充分发挥环境育人功能,让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、愉快成长。

  2.宏扬励志的学校文化

  (1)物质层面:进一步加强校园基础建设,大力改善办学条件,以提升教育教学装备水平为重点,增加教学设施设备,推动学校由标准化向现代化、信息化建设转变。生均校园占地面积不少于23平方米,生均校舍建筑面积不少于13平方米,各类运动场馆生均面积不少于8平方米;图书馆达省二级馆及以上标准。

  (2)精神层面:继续弘扬达明精神,开展系列主题活动。在师生层面,紧紧围绕“三风”、“校训”,开展主题班会、演讲征文、沙龙论坛、班级文化、办公室文化、文化艺术节等活动;加强校园网专栏、橱窗、校报的宣传力度。通过以上活动,使全体师生凝心聚力、奋发有为、牢记使命、迎难而上、开拓创新、不断超越,为达明升级行动做出积极贡献。

  3.维护美好的和谐局面。

  坚持依法治校、依法治教和民主管理、人文关怀的有机统一。建好用好“教工之家”,积极发展教师社团,构建干部与教师、教师与学生和谐融洽的人际关系,不断增强广大师生的学校归属感和工作、学习幸福感。充分利用校信通平台,加强家校联动机制,高标准推进“家长学校”等载体建设,进一步密切学校与家庭、学校与企业、学校与社会的沟通和联系,形成教育事业备受全社会理解、关心和支持的良好局面。进一步增强人防、物防、技防能力,加强和规范校园专职安保人员的管理,校园视频监控等设施做到全方位覆盖,并实现与公安部门联网。进一步加强安全教育,广泛开展交通、消防、禁毒、防灾教育和演练活动,提高师生自我保护能力。着力解决热点难点问题,化解存在矛盾,积极创建江苏省平安校园。

  (二)构筑“高效课堂”

  课堂的高效在于规范、轻负、高质、能真正关注学生的学习和成长需求;课堂的高效在于自然、和谐、生态、快乐;课堂的高效在于面向全体、面向发展、分层辅导、因材施教;课堂的高效更表现在师生能在课堂上闪耀智慧的光芒,碰撞思维的火花,使心灵得到浸润,思想得到提升,成果得以分享,师生得以共同成长。为此目的,我们将实施以下策略:

  1.构建特色课堂

  着力放眼学生终身学习的能力,基本点是“先学后教”,着眼点是“以学定教”,出发点是“教是为了不教”。这一该概念的提出,抢占了课堂教学理念的新高度。新学期主要工作是:

  (1)开展课题研究,以课题促课改,以课题促效益。积极开展微课题研究活动,定期开展微课题研讨交流活动,及时总结经验、查找问题、摸索解决方法,不断将高效课堂研究和实践推向深入。

  (2)建立“高效课堂”评估机制。对“高效课堂”下师生的教、学的过程进行双向性评估,对师生教前教后的教学行为、学生学前学后的水平变化进行全面评估。期望通过科学有效的评估来促进师生的和谐与进步。

  (3)进一步完善“高效课堂”的多元化的模式构成。既要符合教学规律,又要从校情、教情、学情出发灵活运用,努力实现“轻负担、高质量、有特色”的教学目标。重点是要面向全体学生,实施分层教学,强化自学能力及针对性的训练,开发智力,提高学业水平;同时使学生形成正确的学习观。

  (4)定期开展课堂研讨和争鸣活动。鼓励各位教师尤其是青年教师要放开手脚,大胆创新,大胆尝试,有所突破。骨干教师更要积极更新教学观念,改进教学方法,学习先进的现代化教学手段,在实现“高效课堂”的整体优化中发挥好示范带头作用。通过以上活动,使全校掀起打造特色课堂的热潮,使高效课堂的理念深入教师的心田。

  (5)及时做好资料整理。只有注重平时的点滴反思和积累,才能逐步丰富实践经验,提高理论水平,推进高效课堂的深入实施。我们要求每位实验教师积极撰写课后小记、教学随笔,记载下教学过程中一个个小的思想火花,收集整理好相关的过程性资料,及时反思课堂教学的得失,以推进高效课堂的进一步优化。同时把优秀的课后小记、教学随笔编印成册,推广交流。

  (6)邀请名师随时来校调研,进行指导。积极邀请名师来校开设讲座,指导工作,积极开展校际交流活动,开展同课异构竞赛,以此来促进课堂效率的提高,把师生从繁重而低效的教学工作中解放出来,把课堂真正打造成师生之间协作共生、教学相长、充满情趣的乐园。

  2.优化课程实施

  第一要开足开齐并高效实施好国家规定课程。

  第二要大力开发校本课程,根据我县的历史文化特点、教师的特长和我校学生的实际需求,进一步确定具有学校特色的课程项目。师资不足部分向社会、文化局、职教学校等部门聘用,以此来培养学生的个性特长,促进学生的多元化发展。做到学生将来发展需要什么,学校就能提供什么服务。

  第三,作为建设书香校园的重要组成部分,每周开出两节阅读课,通过组织师生阅读对历史、社会、人生影响巨大的50本著作,来提升师生内涵。要制定师生阅读方案,并实施校长“3+3”阅读行动,引导全校师生分阶段、分要求、分层次、有计划地开展阅读。坚持做到每学期有读书节,每月有读书主题,每周有读书课程,每天有读书活动。并将4月23日(世界阅读日)定为校园阅读节。

  第四,太极运动是我校的传统性项目,有着扎实的群众基础。为进一步落实素质教育,实施“特色立校,创新兴校”策略,经学校班子考察研究和慎重考虑,拟成立太极特色教学班,建设太极特色课程。为此,今年开始,我校将聘请社会太极教练员,成立太极特色教学班。

  第五,强化艺体等特色教育。我校的艺体、播音主持、传媒、空乘、书法、对口高考等专业教育已经有了成功的管理经验,我们将继续强化管理,形成品牌,产生品牌效应。

  3.挑战数字化学习

  教育无界、技术无边、学习无限,而数字化学习是教学方式的重大变革,是时代进步和社会发展的必然趋势,作为学校,理应顺应潮流,加大投入,积极探索,勇于实践,主动适应时代发展的新要求。我们将采取以下措施,争当数字化学习先锋:

  (1)加强领导。成立数字化学习专题工作小组,把“e学习”项目列为学校教育现代化的重点推进工程。

  (2)加大投入。经多年建设,我校不断优化学校教育资源配置,目前已经达到了《江苏省中小学教育技术装备》Ⅰ类标准,信息技术装备已基本能满足数字化学习的基本要求。在此基础上,还要进一步加大投入,实现千兆进校园,百兆进班级,有线无线全覆盖,建设好信息化高速公路。

  (3)加强培训。学校对40周岁以下教师进行电子白板、“云上班班通”等专项培训和考核,使100%的专任教师能熟练应用各种数字化设备,同时加强信息化设备的使用管理,使之发挥出最大效益。

  (三)培养“骨干教师”

  学校发展靠教师,要牢固树立人才立校、人才强教意识,全力提高师资队伍整体素质。主要设想有:

  1.锤炼高效的行政班子

  要不断加强班子队伍的政风行风教育,讲政治、讲正气,兢兢业业,廉洁奉公,切实履行党风廉政建设责任书。要勤于走访基层,深入教育教学第一线,观察教育教学实际,倾听各种各样的呼声,进行调查研究,从而本着实事求是的精神,作出正确的判断和决策。要全面关心教师的工作和生活,构建平等、和谐、互助的新型上下级关系;自觉接受民主监督,虚心听取意见,积极改正错误,形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前,享乐在后,大胆实践,勇于创新,各部门既要条线分明,又要群策群力、携手与共、积极补位,精诚合作,为全校教职员工树立榜样。

  2.打造骨干的教师队伍

  教师是教育的第一资源,优质的师资是优质教育的核心。我校将继续加强教师队伍建设,实施人才兴校策略。

  (1)强化师德建设,注重内外兼修。坚持德才兼备、以德为先,强调形象美和内涵美的和谐统一。通过师德师风建设全面提高教师的职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康,树立厚德清正、恪尽职守、敬业爱生的师表形象。深入开展家校联动活动,促进教师主动联系和关心学生,进一步转变工作作风、优化育人方式,当好学生成长的指导者和引路人,提高社会对学校工作的满意度。同时,把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。加大对在职教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受家长财物等严重违反师德规范行为的查处力度,严格执行“一票否决制”。

  (2)强化制度管理,坚持责任引领。我校既要紧紧围绕即将出台的新的学校评估机制,结合我校实际,提出新的配套措施;也要审视现有制度,使之得到进一步规范和提升。比如,丰富我校“目标责任制”的内涵,除了强调教师的专业发展外,还要与时俱进,引进“骨干教师”的相关要求;在“述职考评制”中,引进第三方考核机制。进一步完善“评优评先申报制”、“绩效考核分配制”,使之更具有公信力和透明度。通过以上措施,不断提高学校的管理能力和教育教学水平,努力形成更加规范、更具特色、更高质量的发展局面。

  (3)强化师资培训,加快专业发展。积极参加省、市、县组织的干部队伍和教师队伍专题培训,落实班主任五年培训规划和骨干教师高级研修班活动,依托“全国中小学教师继续教育网”开展好远程非学历培训。在校本培训中,积极提升教师自我发展的诉求,鼓励更多教师报考在职硕士研究生。量化教师专业发展的各项指标,为教师制定分层次目标设计和分阶段发展重点。开展好各类课堂练兵活动,进一步落实“师徒结对”的计划,通过请进来、走出去的形式加强和兄弟学校的学习、交流和合作。

  (4)壮大骨干队伍,优化师资结构。继续实施和完善《骨干教师培养计划》以及各项奖励措施,为教师成长积极创造条件,不断壮大骨干教师队伍,力争市级骨干教师比例达到18%,县级骨干教师比例达到35%。

  (5)培养青年教师,推进持续发展。给每个青年教师和薄弱教师配备行政导师、教学导师和班主任导师,做好“青年教师成长档案”;继续开展“青年教师教学基本功达标考核暨校级“教坛新秀”评比;对每周听课和课后小记数量作出明确规定;继续开展“青年教师教学沙龙”活动。

  (四)培育合格加特长的学生

  要建设“美丽滨海”,就要培育合格的建设者,就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身体强健、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。具体措施为:

  1.深化阳光德育,培育健康心理

  (1)关注心理健康教育,着力培育自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的阳光心态。鼓励学生积极乐观地去面对学习上的困难与压力,学会宽容,学会理解,学会沟通,学会合作,构建和谐关系。

  (2)扎实推进申报评选制度,努力营造自主、争先、合作、和谐的阳光氛围。学生争做“阳光学生”。

  (3)积极开展“阳光系列行动”,全面贯彻“阳光德育”育人理念。

  熏染阳光文化。大力营造“阳光”的校园文化氛围,通过宣传橱窗、墙壁走廊等阵地以及阳光旋律(校园广播)等媒体,报道阳光事迹,展示阳光形象,交流阳光感悟。定期举办以普及为主的艺术节、文化节等活动,利用传统节日、纪念日等,创新性开展文艺汇演、才艺展示等活动。

  牵手阳光助学。通过国家助学资金、社会赞助资金、师生捐款等形式筹集“阳光基金”,对表现优良但家境暂时困难的学生开展阳光助学行动。对于特殊学生,则积极开展一对一的“阳光帮扶”活动。

  亲历阳光旅程。组织学生深入社区、滨海法院、县看守所、消防大队等德育基地,加强养成教育、安全教育、生命教育、法制教育、诚信教育和心理健康教育,不断提高青少年学生的思想道德水平。

  继续深化“阳光体育”活动,将之作为重要课程来抓,确保学生每天体育活动1小时;创新大课间活动和综合文体活动的内容和形式,开展对抗赛、挑战赛、才艺展等丰富多彩的特色项目活动,高标准实施《国家学生体质健康标准》,100%的学生达到合格标准。

  2.开展丰富多彩的社团活动

  依据人本发展理论,以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养全面发展的高素质人才的目标,努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面,有力地促进学生的全面发展和健康成长,确定以下特色项目和社团活动:球类(乒乓球、篮球、排球、足球)、田径类、书法社、文学类(作文、文学欣赏、微电影评论)、电脑类(网页制作、电脑小报)、歌舞类(合唱、乐器、舞蹈)、手工。除本校教师进行辅导外,还要广开渠道,挖掘优势资源,引进师资力量。如密切社区联系,通过排查摸底,建立好社区优秀特长人才人才库,利用文化局和职教老师来给学生社团兼课辅导。在此基础上,培植一批优秀的学生社团。

  3.加强家校联动机制

  (1)短信互动:除每学期开设家长会之外,每周五通过家校通平台,向家长发送关于教育、人生的短信,让家长更多的了解古今名人的教育观,从中找到适合自己的教育方法,最终实现美丽学生的愿望。

  (2)QQ社团:每个班级都建立班级QQ群,成员为班主任,任课老师,家长和学生,全天候进行网络交流,对学生来讲,可以免去直接面对老师、家长的压力,能够更加轻松的和老师、家长聊聊自己的心事,找到自己情绪的输出通道,以及在碰到困难时可以及时的得到帮助、解决。

  4.建立更加完善的评价机制

  改变以往的以成绩为唯一的评价标准,实现多元化的评价机制,将学生的综合能力作为评价的基本原则,全面推行学生综合素质评价制度。建立社团的考核机制,规定学生一学期至少选择3个社团活动,以优异的成绩通过考核,才能纳入评三好学生等荣誉称号,社团活动优秀者给予一定的荣誉鼓励。

  总之,在今后的三年中,我们将通过各条线的精诚合作,继续高举素质教育的大旗,以**大精神为指针,以建设美丽滨海为动力,以四星级示范性高中的相关要求为抓手,谦虚谨慎,勇于开拓,实现我校教育教学质量的跨越式发展,努力建办人民满意的教育,把达明中学打造成为师生成长的乐园、幸福的家园、美丽的花园,以优异成绩为我市教育的更大辉煌做出应有的奉献。