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LZ二幼学前教育宣传月活动实施方案

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LZ二幼学前教育宣传月活动实施方案

  庄刘二幼学前教育宣传月活动实施方案

  一、指导思想

  认真贯彻落实教育部、省教育厅关于开展学前教育宣传月活动的通知精神,以学习实践《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机,充分发挥政府、街道、社区、镇村合作共建作用,向社会广泛宣传学前教育的法律法规和政策文件,营造有利于幼儿健康成长的良好环境,让科学育儿知识真正深入幼儿园,走进千家万户,形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升我市学前教育质量,促进我市学前教育事业科学发展。

  二、活动主题

  《指南》--让科学育儿知识进入千家万户。

  三、组织领导

  成立庄刘镇第二中心幼儿学前教育宣传月活动领导小组,园长吴少干任组长,副园丁兰凤、教研主任高成干任副组长。成员由副园长陈桂玉、工会主席韩金芳及各班班主任共同组成。领导小组下设办公室主任,由教研组长高成干兼任。

  四、活动时间

  第一阶段:5月20日至5月25日为宣传发动阶段。召开全体教师会议,举行宣传月启动仪式,制定宣传工作方案。

  第二阶段:5月26日至6月15日为宣传实施阶段。各班在园长室统一领导下根据宣传月要求结合实际情况,采取多种形式进行宣传,抓好活动的落实。

  第三阶段:6月16日至6月20日为活动总结阶段。幼儿园将活动开展情况及时形成书面总结,于6月20日前报市教育局学前办。

  五、活动内容

  1.宣传学前教育方针政策。大力宣传教育部《关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》、《江苏省学前教育条例》等有关政策文件及重大项目措施,宣传加快发展学前教育的重大意义,推广学前教育改革发展的典型经验,形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

  2.宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》。通过开展实实在在的宣传活动和教育服务,帮助广大家长了解婴幼儿身心发展特点和学前教育的科学理念,能够正确认识婴幼儿生长发育规律,提高科学育儿能力,为广大幼儿营造健康积极的生活和教育环境。

  六、活动形式

  1.通过宣传栏、橱窗、向家长发放宣传月活动资料等向社会广泛宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》。

  2.组织开展大型家长开放日宣传活动,向家长宣传科学育儿知识。

  3.参加市教育局组织的宣传月主题系列评比活动:一是开展全市幼儿园宣传月宣传板块评比活动。二是开展幼儿园网站宣传评比活动。三是开展园长论坛,总结交流宣传月好的做法。

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篇2:S村任乡中心校学前教育宣传月活动实施方案

  村任乡中心校学前教育宣传月活动实施方案

  为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2xxxx]41号),营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展。根据县教育局的通知精神,决定开展学前教育宣传月活动,特制定如下实施方案:

  一、指导思想

  以zzzz为指导,以各级近期发布的学前教育文件为主要宣传内容,以突出规范办园、科学保教,促进办园质量为宣传重点,进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识,促进学前教育事业科学发展,营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升全乡学前教育整体水平。

  二、活动主题

  快乐生活,健康成长。

  三、宣传内容

  1、宣传学前教育发展政策,增强社会共识。大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国[2xxxx]41号)文件精神,宣传加快发展学前教育的重大意义,推广各地学前教育改革发展的典型经验。

  2、宣传幼儿园管理制度,促进规范办园。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《晋中市幼儿园办园行为八个规范》、《晋中市幼儿园分类评估办法》等一系列学前教育法规、规章制度,坚持科学保教,规范办园行为。

  3、宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。召开全园家长会(也可以班级为单位召开),组织开放日活动,覆盖所有在园幼儿的家长,广泛传播先进的学前教育理念,宣传幼儿身心发展规律和年龄特点,普及科学育儿知识和方法,树立正确的教育观、成长观,防止“小学化”倾向,防止安全事故发生。

  四、实施步骤

  1、动员阶段:5月20日至5月30日为宣传动员阶段。各幼儿园根据本方案和自身实际情况,制定本单位学前教育宣传月活动实施方案,广泛进行宣传动员。

  2、实施阶段:5月31日至6月15日各幼儿园根据本单位学前教育宣传月活动实施方案,采用多种形式向全园教职工和广大家长宣传国家和省、市学前教育政策,同时抓好活动的落实。

  3、总结阶段:6月16日至6月20日各园在本次活动结束后,将活动开展情况及时写出书面总结上报中心校。

  五、活动要求

  1、统一部署,加强领导。各校(园)要成立学前教育宣传月活动领导小组,根据本实施方案,结合各园特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,统一安排部署。

  2、广泛发动,深入宣传。各幼儿园要紧紧围绕“快乐生活,健康成长”这一主题,开展声势浩大的主题活动。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在宣传月期间要组织全体保教人员集中学习,网上下载收看2xxxx年全国学前教育宣传月公益宣传片,尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。各园要深入家庭,开展科学育儿宣传指导,为广大家长释疑解惑,努力扩大宣传月的覆盖面和影响力,把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育之中。

  3、精心组织,确保安全,严格把关。各幼儿园要高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。确保各项宣传活动的方向和具体内容必须符合国家政策规定。

  4、认真实施,及时总结。各幼儿园要将宣传活动纳入幼儿园常规管理和年度工作计划中,按照实施步骤扎实有效地开展宣传活动并及时总结。切实把科学保教的先进典型、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动。

  5、请各园分别于6月6日和6月20日将宣传月活动方案及宣传活动开展情况书面总结报中心校(加盖公章),并将电子版发至中心校邮箱

篇3:万盈第二幼儿园学前教育宣传月活动实施方案

  盈万第二幼儿园学前教育宣传月活动实施方案

  一、活动目的:

  为深入宣传贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2xxxx〕41号)精神,进一步贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,进一步规范办园行为,全面提高幼儿园科学保教水平,促进社会、家庭与幼儿园合作共育。根据要求,结合我园自身实际制定如下活动方案:

  二、活动主题

  《指南》--让科学育儿知识进入千家万户。

  三、活动时间

  2xxxx年5月20日至6月20日。

  四、组织领导

  为进一步加强对学前教育宣传活动的领导,成立学前教育宣传月活动领导小组,小组成员如下:

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  五、实施步骤

  1、动员阶段:5 月 20 日至 5 月25 日为宣传动员阶段,制定宣传工作方案,召开幼儿园教师会议,广泛进行宣传动员。

  2、实施阶段:5 月26日至6 月16日为宣传实施阶段,根据宣传工作方案和幼儿园实际情况,向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策,同时抓好活动的落实。

  3、总结阶段:6月 18日至 6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后,将活动开展情况及时写出书面总结报市教育局学前教育办公室。

  六、宣传内容

  1、广泛开展社会宣传。

  通过悬挂宣传标语、发放宣传单、召开全园家长会现场解答幼儿家长问题、利用庆“六一”活动集中解读等方式,积极宣传国家、省、市学前教育政策。

  2、深入开展园内宣传。

  在宣传月期间要组织全园教师集中学习,组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式,逐条学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《学前教育周刊》,不断提升我园教师学前教育专业水平,力求将专业规范融入到日常的保教工作中去。

  3、组织科学保教相关活动

  活动月期间,组织一次全园家长开放日活动,召开一次全园家长会,进行一次走访全镇幼儿家庭,重点宣传学前教育的先进理念和科学育儿方式。通过宣传栏、致家长一封信、户外电视播放宣传片等方式宣传先进理念,指导科学育儿。

  七、活动要求

  1、统一部署、加强领导。要根据实施方案,结合我园特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,统一安排部署,认真组织实施,形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

  2、广泛发动、深入宣传。充分利用宣传栏、户外电视、 召开家长会、QQ群宣传等形式开展有组织、有计划的宣传活动。利用“六一”节社会参与面广的契机,加大宣传力度,扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

  3、精心组织、确保安全。围绕主题,立足基层,面向群众,根据家长的实际需求,精心组织特色各异、形式新颖的宣传活动;突出重点和特色,切实增强活动的针对性和有效性,努力扩大宣传活动的覆盖面。教职工必须高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在绝对安全的前提下顺利进行。

  4、活动实施后及时进行总结,总结宣传活动的部署情况、 采取的措施以及取得的成效,及时宣传和表扬活动中的先进典型。

  八、活动具体内容及安排

  时间 活动内容 活动地点 负责人

  5月21日:下午5:00-5:30 举行“学前教育宣传月活动”启动仪式,全园教师学习《学前教育宣传月活动实施方案》。 幼儿园会议室 z

  5月22日-5月23日下午5:00-5:30 全园教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《学前教育周刊》。 幼儿园会议室 z

  5月26日-5月28日下午5:00-5:30 全园教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《学前教育周刊》。 幼儿园会议室 z

  5月29日 布置宣传橱窗、发放宣传单、致家长的一封信、户外电视播放宣传片。 幼儿园园内 z

  5月30日 利用庆“六一”活动向全园家长解读学前教育政策。 中学舞台 z

  6月2日-6月6日 走访全镇幼儿家庭,宣传学前教育的先进理念和科学育儿方式。 全镇 z

  6月9日-6月10日 各班开展幼儿剪纸比赛 各班教室 z

  6月11日-6月13日 开展亲子手工比赛 各班教室 z

  6月16日-6月17日 召开全园家长会,重点宣传学前教育的先进理念和科学育儿方式。 幼儿园园内 各班老师

  6月18日 总结表彰活动中的先进典型。 幼儿园会议室 z

  6月19日 进行活动总结,收集整理相关资料,上报市教育局学前办。z

篇4:舟南小学学前教育宣传月活动实施方案

  舟南小学学前教育宣传月活动实施方案

  根据省教育厅《关于开展学前教育宣传月活动的通知》(皖教秘基〔2xxxx〕18号)要求,结合我校实际,制定本实施方案。

  一、指导思想

  以****为指导,以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《z省学前教育三年行动计划(2xxxx-2xxxx年)》及省、市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容,以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教,促进办园质量为宣传重点,进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识,促进我县学前教育事业科学发展,营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升我校学前教育整体水平。

  二、组织领导

  成立学习宣传学前教育活动实施方案领导小组 ,成员如下:

  组长:z

  副组长:zz

  成员:z

  三、活动时间

  2xxxx年4月25日至6月8日

  第一阶段:4月25日至5月2日为宣传发动阶段,召开动员会,成立宣传领导小组,制定宣传工作方案。

  第二阶段:5月3日至6月2日为宣传实施阶段,根据宣传计划和实际情况,采取多种形式进行宣传,抓好活动的落实。

  第三阶段:6月3日至6月8日为活动总结阶段。在本次活动结束后,将活动开展情况及时写出书面总结,上报到中心校。

  四、宣传内容和宣传重点

  (一)、加强学前教育发展政策宣传,总结推广经验。重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件;《z省学前教育三年行动计划(2xxxx-2xxxx年)》、《关于扶持民办幼儿园发展的意见》、《关于鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见》、《关于建立学前教育资助制度的意见》等有关政策;学前教育三年行动计划及相关规划、计划和工程实施情况。各地各校要发现各类规划、计划和工程实施过程中的先进典型(资金投入、教师补充、配套政策出台等),加以宣传;及时总结在实施各类规划、计划和工程建设中积累的经验,加以推广。

  (二)、突出规范办园、科学保教宣传,促进办园质量提高。重点宣传原国家教委《幼儿园工作规程》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,国家发展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》,z省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》,z省物价局、z省财政厅、z省教育厅《关于加强幼儿园收费管理的通知》,z省物价局、z省财政厅、z省教育厅《关于核定全省公办幼儿园保育教育费最高和最低收费标准的通知》,z省物价局、z省教育厅《关于规范幼儿园办班收费等有关问题的补充通知》,以及省、市、县近期将出台的规范办园、科学保教等相关规定。

  (三)、强化幼儿园评估相关政策宣传,促进规范化管理。重点宣传《z省一类幼儿园评估指标体系》、《z省民办幼儿园评估指标体系(试行)》(以下简称《评估体系》),宣传规范管理的先进典型,总结推广管理经验。各地各校可以通过现场观摩、集中培训、园本教研等方式,认真解读《评估体系》。通过宣传《评估体系》,让学前教育管理人员、园长、教师深刻理解我省规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园的意识。

  五、宣传方式

  多渠道向社会宣传。广泛宣传学前教育政策方针,并在醒目位置悬挂宣传标语,通过印发宣传册、宣传单。开展园内宣传。舟南儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策,尤其要组织教师逐条学习《枞阳县学前教育实施方案》;要利用园本教研等形式,通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式,解读国家和省里学前教育政策,重点解读《评估体系》。