京南九中教师课件制作评选及奖励办法

　　为了适应现代远程教育发展的需要，鼓励广大教师开发制作课件，特制定金厂沟梁中学教师课件制作评选、奖励办法：

　　一、课件定义及课件制作重点：

　　本《办法》所定义的课件是指利用计算机等现代教育技术手段进行辅助教学而编制的、通过计算机等设备而展示的教学媒体。

　　课件制作应着重于九年义务教育初中所有课程。课件应以助学为主，兼顾助教。

　　二、参加评选对象：凡本校教师制作的课程课件均可参加评选。课件制作可按课时制作，也可按课程单元或整门课程制作。

　　三、课件制作要求：课件开发软件平台不限，但参评作品要求使用后及时发送到管理员的电子信箱。制作的课件须突出以下特点：

　　1、实用性原则

　　（1）适用性：课件适用于教师日常教学或学生的自学。

　　（2）交互性：课件应具有较高的交互性。

　　（3）易操作性：操作简便、快捷。

　　2、科学性原则

　　（1）描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。

　　（2）问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。

　　（3）引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。

　　（4）认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。

　　3、教育性原则

　　（1）直观性：课件的制作直观、形象，有利于学生理解知识。

　　（2）启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。

　　（3）针对性：课件的针对性强，内容完整。

　　（4）新颖性：课件设计新颖，能调动学生的学习热情。

　　（5）创新性：能支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。

　　（6）趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。

　　4、技术性原则

　　（1）多媒体效果：课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。

　　（2）稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。

　　（3）可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。

　　（4）易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。

　　（5）合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。

　　5、艺术性原则

　　（1）画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。

　　（2）语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。

　　（3）声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。

　　四、奖励办法：

　　系统课件（指依据一门完整课程，着重于系统知识传授而开发的课件）和一般课件（指依据课程重点、难点，着重于某一个知识点而开发的课件）均评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项，分别占参赛人数的10%、20%、30%和40%。

　　五、课件评选时间：每学期期末评选一次。

　　六、评选组织：由学校教学领导小组负责组织课件的评审工作。（专家组人员入选条件及具体课件评选细则另定）。

　　七、说明：

　　1、本办法自公布之日起执行。

　　2、本办法由学校负责解释。

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篇2:GC高中优秀资深教师评选要求与办法

　　淳高高中优秀资深教师评选要求与办法

　　目的：

　　激发我校中老年教师的工作积极性，充分发挥资深教师的榜样辐射作用，进一步提升我校的办学品位，造福社会，助力高淳跨越式发展。

　　评选条件：

　　一、师德方面：

　　1．热爱祖国教育事业，全身心投入教育教学工作，热爱学生，团结同事；

　　2．不违规私订或强制学生订购教辅用书并有不当获利；不从事有偿家教；

　　3．长期遵守劳动纪律，注意个人修养与形象，学生及家长评价良好。

　　二、任职资历：

　　教龄满25年，高级教师，在本校工作十年（含）以上；

　　三、工作表现：

　　考试类学科：

　　1．累计担任班主任时间不少于六年；或累计担任教研组长、备课组长不少于八年。现任班主任、教研组长、备课组长优先参评；

　　2．在本校承担毕业班教学不少于三届，或承担学业水平测试教学六届；

　　3．承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩；

　　4．积极参与校本课程开发；

　　5．学生评教满意度80%以上；

　　6．教研组内民意测评优秀率75%以上。

　　非考试类学科：

　　1．累计担任教研组长、备课组长不少于八年；现任教研组长、备课组长优先参评；

　　2．多次在本校承担过大型活动的组织工作；或指导学生各类比赛等获奖，至少有一人（次）获县（区）级一等奖及以上；

　　3．承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩；

　　4．积极参与校本课程开发，主持或参与校本课程的开设工作累计五年以上；

　　5．学生评教满意度在90%以上。

　　6．教研组内民意测评优秀率75%以上。

　　四、获得荣誉

　　至少获得过一次县（区）级（含）以上的表彰；

　　评选办法：

　　首届评选名额以20人为限。从第二届起，评选名额为10人。

　　1．个人申报或组织推荐（年级、教研组、三心二室）；

　　2．直管部门领导考评；

　　3．教导处、教科处审核；

　　4．学术委员会办公室根据考评、审核情况拟定候选人名单上报校长室议决；

　　5．召开全体教师会议对候选人进行民意测评；

　　6．校长室确定当选名单并公示；

　　7．列入教书育人奖项目进行表彰。

　　管理与要求

　　1．当选教师应视实际承担应有的工作量，至少承担对一名青年教师的指导工作并通过考核；

　　2．在获评后三年内出现重大教学事故或师德问题，经校长室决定立即取消称号；

　　3．获评后连续三年通过相关考核，可在第四年复审中再次授予“优秀资深教师”称号并予表彰。

　　4．综合优秀资深教师与功勋班主任的考核情况，居前三名者授予江苏省高淳高级中学“首席教师”称号并予表彰。

　　附：江苏省高淳高级中学优秀资深教师评选申报表

　　江苏省高淳高级中学优秀资深教师评选申报表

篇3:GC高中优秀教研（备课）组评选办法

　　淳高高中优秀教研（备课）组评选办法

　　依据计划，结合实际，现公布2xxxx-15学年省淳中优秀教研（备课）组评选办法和要求，请认真组织，积极参评。

　　1.自评与考评相结合。参评教研（备课）组严格填写自评表并提交相应材料（复印件），由教导处组织考评。

　　2.定性与定量相结合。考试学科主要采用定量办法，通过相应得分，按总分排序；非考试学科主要提供学科组建设、活动开展和校本课程参与等材料，突出为学校争得的荣誉，使用定性办法给予评价。

　　3.优秀教研（备课）组长与优秀教研（备课）组评选相结合。获得优秀教研（备课）组的组长自动当选优秀教研（备课）长，一并获得“教书育人”奖奖励。

　　具体要求：

　　1.语数外学科原则上以年级为单位为参评，由两位组长协同组织材料参评；六门选修学科原则上以年级为单位参评，由备课（教研）组长负责参评；音体美信心等学科由学科组为单位组织参评，原则上要求有三名教师（含）以上学科方能独立组织参评。

　　2.严肃认真填写参评表，并依次提供相应证明材料（复印件），建议装订成册或按序放入文件袋，于7月10日前交至教导处，过期视为自动放弃。

　　附：（请自行下载并填写）

　　省淳中优秀教研（备课）组评选表

　　教研（备课）组

　　组长：＿＿＿＿

　　组员：＿＿＿＿（写出本组人员）

　　项目 标准 分值 自评 考评

　　A队伍建设（10）

　　A1团队行为无教学事故和违反师德规范行为5

　　A2专业发展各级各类评优、竞赛参与率、达成率5

　　B教学研究（60）

　　B1计划总结前瞻性、操作性、实效性、及时5

　　B2深度研课保质保量、及时上传、全员参与10

　　B3集体备课研课、开课、听课、评课流程和数量10

　　B4校本作业编制、使用、批、评数量和质量10

　　B5假期作业规范、批、评质量5

　　B6公开课（讲座）次数、级别、影响5

　　B7外出教研足额、有效5

　　B8校本课程参与率、A课率、示范性5

　　B9创新行为实效、材料5

　　C教学绩效（30）

　　C1学生评教平均满意度高10

　　C2教学成绩统测、综合、有效人数、兼顾基础20

　　总评

篇4:NJ27中年度民主评议行风工作实施办法

　　京南27中年度民主评议行风工作实施办法

　　根据市、区关于加强政风行风建设工作和纠风工作的部署要求，结合我校工作实际，现提出2xxxx年开展民主评议行风工作实施办法，请落实并分阶段上报落实情况。

　　一、民主评议行风工作总体要求

　　以zzzzzz为指导，以深入开展学习实践****活动为动力，认真贯彻市、区关于加强政风、行风建设工作和纠风工作要求，紧紧围绕教育改革发展的中心工作和任务，坚持“标本兼治、纠建并举、突出重点、务求实效”的方针和“谁主管谁负责”、“抓管理必须管行风，抓政风必须抓部门”的原则，以加强师德建设、加强校务公开、规范办学行为、规范收费行为为重点，以加强教育民生关怀，推进教育均衡发展，办人民满意教育为目标，以社会的广泛参与为基础，扎实开展教育系统民主评议行风活动。通过评议，切实转变作风，改进工作，促进发展，维护良好的教育形象，提高群众的满意度，为共建和谐社会，实现新的一轮科学发展提供有力保障。

　　二、民主评议行风工作的组织机构和评议队伍

　　（一）成立民主评议行风工作领导小组。、在指导全校民主评议行风工作。领导小组办公室（以下简称行评办）设在校办，负责对评议行风活动的组织、协调、督促、检查等工作，认真抓好民主评议行风工作。

　　（二）成立行风监督员队伍。学校从社会各界选聘师德行风监督员，组成行风监督队伍，对全校行风情况进行监督、检查、评议和暗访。

　　三、民主评议行风工作的对象和内容

　　（一）民主评议行风工作的对象：学校各单位；领导班子；全体教职工。

　　（二）民主评议行风工作的主要内容

　　1、教师队伍建设

　　⑴贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《京南市中小学教师礼仪规范》，进一步加强广大教师职业道德建设，全面提高师德师风师能建设水平；

　　⑵全面推进教师教育，更新观念，提升素养，提高教书育人的能力和水平，重视和加强提高农村教师教学水平；

　　⑶关心教师，尊重教师，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，不断改善教师的工作、学习条件。

　　2、校务公开

　　⑴加大校务公开力度，推进学校民主管理、科学管理；

　　⑵落实《学校章程》，建立健全学校管理规章制度，重大事项公开透明；

　　⑶实行收费公示制，公开招生相关信息。

　　3、规范教育收费

　　⑴严格执行教育收费项目和标准，杜绝乱收费行为；

　　⑵落实义务教育阶段免费政策，对经济困难家庭学生实行“助学券”制度，进城务工农民子女入学实现“同城待遇”；

　　⑶义务教育阶段学校不分快慢班、实验班，更不得以此名义多收费；

　　⑷义务教育阶段学校不以招生为名违规向学生收取赞助费、择校费、共建费等；高中招收择校生严格执行“三限”政策。

　　4、严格执行“五项禁令”，规范办学行为。

　　严格执行国家课程计划；严格控制学生在校集中教学活动时间；按照国家课程计划开齐开足全部课程；严格禁止下达高（中）考升学指标；严格规范考试和招生管理。

　　四、民主评议行风工作时间安排

　　今年民主评议行风工作实行统一组织、分级负责，条块结合、上下联动的方式进行， 5月启动，

　　11月底结束，分为动员部署、自查自纠、民主评议和全面整改三个阶段。

　　（一）动员部署（6月）

　　1、组织发动，制定措施

　　召开全校民主评议行风工作动员会，全面部署民主评议行风工作，做好思想组织发动，并根据学校实际，及时制定行风评议工作实施办法。

　　2、建立健全工作网络

　　成立行风建设工作领导小组，下设办公室，负责具体组织实施所属单位民主评议行风工作。

　　3、公开政务（事务）和承诺服务事项

　　6月底前，公开发布政务（事务）和承诺服务事项，接受社会监督。

　　（二）自查自纠（9月中旬）

　　按照评议工作的总体要求，围绕“重点评议内容”、“公开政务（事务）和承诺服务事项”等情况认真进行自查，同时采取走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（信箱）等形式，广泛收集社会各界的意见和建议，认真查摆自身行风方面存在的突出问题和薄弱环节。自查和征求意见结束后，确定专人将存在的问题、意见和建议逐项录入《被评议部门和行业（单位）自查自纠登记表》。学校要对自查、明查暗访、社会各界反映、投诉（举报）等渠道发现的问题和反映的意见建议，认真汇总，梳理归类，深入分析产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施，做到边查边改，以查促改，防止走过场。9月20日前将《被评议部门和行业（单位）自查自纠登记表》电子版报送区教育局。

　　（三）民主评议和全面整改（9月下旬－11月）

　　在动员部署、自查自纠的基础上，认真综合分析本单位行风建设工作，在10月底前，可以结合深入学习实践****活动安排，择期召开“向服务对象述职，接受群众评议”大会，领导班子主要负责人向服务对象代表（不少于50名）、师德行风监督员（不少于10名）述职报告“重点评议内容”、“公开政务（事务）和承诺服务事项”以及作风建设等情况，并针对存在问题提出具体可行的整改措施，现场接受服务对象代表、师德行风监督员的评议和满意度测评。

　　全校要将自查自纠、全面整改贯穿于全年工作始终。对在自查、明查暗访、社会各界反映、媒体监督、群众投诉和集中述职评议、群众测评中发现的问题和意见、建议，能解决的立即解决；需通过努力可以解决的，要限期解决；暂时无条件解决的，要列出整改计划，争取解决；对于确实无法解决的，要作出说明，取得群众的理解和支持。

　　11月20日前，学校要认真总结行风建设和民主评议工作，形成有数据、有做法、有实例、有具体整改措施的年度书面总结报告，并附制定的长效管理制度，报送区教育局。

　　五、做好民主评议工作的要求

　　1、提高思想认识，加强组织领导。

　　要进一步提高对开展民主评议行风工作重要性和长期性的认识。良好行风是教育事业赖以生存的基础，是实现教育科学发展的前提。教育科学发展是行风建设的目的和归宿。必须把民主评议行风工作与完成本年度教育中心工作任务、推动教育发展结合起来，常抓不懈、常抓常新。按照“谁主管、谁负责”的原则，加强领导，明确职责，精心组织，扎实推进。学校主要领导要切实履行第一责任人的职责，建立健全分级责任制，确保评议工作质量。

　　2、广泛开展宣传，依靠教职工抓好行评工作。

　　要采取多种方式，加大宣传教育力度，广泛发动教职员工，最大限度地调动学校教职员工关心、支持和参与行风评议的积极性；要在干部教师中广泛深入开展理想信念教育、廉洁从政教育、优良传统教育、职业道德教育、法制教育，使广大干部教师在评议中被触动、受教育、强素质，自觉提高工作效率和服务质量。

　　3、联系实际，讲求实效。

　　紧紧围绕教育改革发展的中心工作，从提高素质、规范行为、民主建设、健全制度、完善机制的角度出发，做到“五个结合”。一是要与提高教师素质相结合。深入持久加强教师教育，通过多种途径引导教师把师德要求内化为自觉的价值追求，切实践行人民教师的光荣职责。二是要与规范教育收费，进一步治理教育乱收费工作相结合。标本兼治，纠建并举，进一步树立教育良好形象。三是要与实施“阳光工程”、加强学校民主建设，全面深化校务公开工作相结合。依法实施校务公开，强化学校的民主管理，保证市民的教育知情权，自觉接受社会监督。四是要与健全各项管理制度相结合起来，扎实推进教育管理体制改革。继续深化现代学校制度改革试点，完善“一校一章程”制度，建立健全切合实际的学校管理制度体系。五是要与建立长效管理机制相结合。要建立起靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制，不断推进教育系统行风建设取得实效。

　　4、扎实开展深入学习实践****活动，全面推进教育系统行风建设。

　　要紧紧依托深入学习实践****活动这一平台，深入开展调研，实事求是分析存在问题的原因。针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，要以****为指导，解放思想、创新思路、创新手段、创新方法，科学、有效地解决突出问题，让群众真切感受到民主评议工作实效，进一步增强人民群众的教育幸福感。

篇5:NJ27中教职工代表大会代表产生办法

　　京南27中教职工代表大会代表产生办法

　　依据《中国工会章程》，京南市第二十七高级中学第一届教职工代表大会届期已满，拟于2xxxx年适当时间召开第二届教职工代表大会，现将第二届教职工代表大会代表选举工作布置如下：

　　一、教职工代表产生依据为《京南市企事业职工代表大会运行规程》（见附）

　　二、经党政工联席会议协商，由校党政主要负责人、第一届工会正副主席和代表性人物组成二届一次教职工代表大会筹备组（兼教职工代表资格审查小组）。

　　三、根据《京南市企事业职工代表大会运行规程》，结合学校实际，特对二届教职工代表大会代表的选举作如下安排：

　　1、按学校现行行政管理机构设置状况确定选区、选组：

　　选区下设选组：高中选区分为高一年级组、高二年级组、高三年级组、高中行政组（下设两个小组）；

　　按“中层正职以上行政管理人员代表不高于代表总数的20%”的要求，特设置中层正职以上行政管理人员组。

　　2、正式代表人数占职工总数的比例为20%；代表候选人的差额比率为20%。

　　3、正式代表名额分配：

　　高一年级组7人；高二年级组7人；高三年级组6人；高中行政处室小组7人、高中教辅组3人。

　　中层正职以上组12人。

　　四、本次代表的选举在校党总支的统一领导下，由高中行政和工会具体组织实施，要求在本学期暑假之前选举出大会的正式代表。

　　京南市第二十七高级中学二届一次职工代表大会筹备组