邵东一中教研组长、备课组长聘任办法

　　一、聘任原则

　　学校根据学科门类设11个教研组长，分别是：政治组、语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、历史组、地理组、体艺组、技术组，教研组长经教科室、教务处审定批准；每个年级一门学科教学人员超过3人（含3人），设备课组长一名，备课组长由年级组长提名，经教科室、教务处审定批准。

　　二、聘任条件：

　　具有高尚的思想品德和人格魅力，师德修养高，理论水平强，专业技能精，热心教研、教务工作，对工作具有高度的责任感和使命感，团结同志，甘于奉献。

　　三、聘任办法：

　　1、聘任依据：（1）、工作态度（2）、工作能力（3）工作绩效

　　2、具体办法：

　　具有以下情况之一者不宜担任教研组长及备课组长：

　　（1）不服从主管部门的管理，不能按职责要求完成本职工作的。

　　（2）组织能力差，不能有效、严密地实施各项教研教改及教学活动。

　　不能很好地团结本组教师，本组教师满意率低。

　　（3）本人教学学生满意率低于60％。

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篇2:榆通中学备课笔记免检条例

　　榆通中学备课笔记免检条例

　　为了进一步规范教学管理，适应在“五严”规定要求下的有效教学，促进广大教师积极主动地做好本职工作，达到表彰先进，全面提高的目的，经研究决定：我校对教学人员的备课笔记实行免检奖励制度，凡符合下列条件的同志，享受备课笔记免检待遇。

　　1．在期中，期末两次检测中所任教学科成绩优秀。

　　2．教龄在五年以上。

　　3．能胜任并已完成初中循环教学一轮以上。

　　4．工作态度好，服从学校分工并积极认真地完成教学工作。

　　5．在历次“五认真”检查中，送交材料及时，且材料内容详实完备。

　　备注：

　　1．已取得县级以上（含县级）教学能手或学科带头人资格之一的，符合以上第一条即可。

　　2．年龄男50周岁、女45周岁以上（包含）的同志符合第一条即可。

　　3．享受免检待遇的有效时间为一学期。

篇3:阳桂三中上期教职工聘任方案

　　阳桂三中2xxxx年上期教职工聘任方案

　　为了进一步深化我校人事制度的改革，建立竞争机制，调动广大教职工的积极性，增强学校的活力，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及阳桂县事业单位人事制度改革等有关法律、法规特制定本方案。

　　一、聘任工作领导小组：

　　顾问：z

　　组长：z

　　成员：z

　　二、聘任基本原则

　　1、坚持公开、平等、择优的原则。

　　2、坚持因事设岗，按岗择人的原则。

　　3、坚持双向选择的原则。

　　4、坚持分批分类聘任，逐步推进；同等条件下，三中编制优先的的原则。

　　三、聘任对象

　　本校全体教职员工。包括三中正式编制，鹿峰中学聘任教师、借调教师等均实行岗位聘任制（男满58周岁、女满53周岁的教职工按上级文件精神原则上要求退养，以减轻聘任压力）。

　　四、聘任条件

　　1、学习和宣传马列主义、*思想、***理论和****重要思想，拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，热爱阳桂三中。

　　2、遵守国家的法律、法规和学校的规章制度。

　　3、品行端正，为人师表，爱岗敬业，廉洁从教，尽职尽责，不违规外出兼职兼课。

　　4、应聘教学岗位的教师应具有履行相应岗位职责的业务能力和业务知识，并具有高中教师资格证和相应学科大学本科学历。

　　5、所教班级教学成绩、学生测评、教师测评及业务考试优秀者。

　　6、身体和心理健康，能坚持正常工作。

　　五、聘任工作程序

　　1、制定阳桂三中教职工聘任实施细则。

　　2、公布岗位设置、职责和聘任条件。

　　3、填写《阳桂三中（鹿峰中学）教职工岗位聘任申请表》。

　　4、申报中层管理职务者竞聘演说、民主测评。

　　5、召开聘任工作领导小组会议，按照考核情况确定岗位聘任人员。

　　6、受聘人员与校长签订聘任合同书。聘用合同书一式三份，学校一份，受聘人一份，县教育局备案一份。

　　7、上报县教育局备案。

　　六、聘任的权限和方法

　　1、学校校长、总支书记、副校长、纪检委员、工会主席按干部管理权限由上级任命。

　　2、学校中层领导管理职务由本人提出申请，经竞聘演说、民主测评和学校聘任工作领导小组讨论通过，由校长聘任，并报上级主管部门备案。

　　3、学校的年级主任、副主任经下年级校级领导提名，教研组长备课组长由教研室主任提名，班主任由年级主任提名，经学校聘任工作领导小组讨论通过后，由校长聘任。

　　4、学校的任课教师由本人提出申请，由年级主任和下年级校级领导提出初步人选，经学校聘任工作领导小组讨论决定，再由校长聘任。

　　5、学校教学辅助及后勤服务人员由本人提出申请，由处室主任和主管校级领导提出初步人选，经学校聘任工作领导小组讨论决定，再由校长聘任。

　　6、教师聘任免考条件：

　　（1）特级教师；

　　（2）所教学科本科毕业，现在高中部教学任教五年以上，06年下期至07年上期学生两次测评(音体美、信息技术教师学生测评优秀率高于所教年级其他各学科优秀率最低平均数)、年级每次考试学科人平成绩（特长班除外）、备课组测评不是倒数第一者，具备以下任一条件可免考试：

　　①高级教师；

　　②国家级、省级、市级优秀教师、优秀班主任、骨干教师；

　　③近六年内在省级示范性高中任教高三三届以上（含三届）。

　　7、以上第6条规定之外需要申请高中教学岗位的人员均须参加业务考试（音体美、信息技术教师、特长班科任教师全部参加考试），凡非免考人员不参加考试视作自动放弃高中教学岗位竞聘。考试时间为7月14日上午9：00-11：30。

　　七、聘任合同的终止、续聘、变更、解聘

　　1、聘任合同期满即终止执行。如工作需要，经考核合格，双方协商，可以续聘，并办理续聘手续。

　　2、聘用期间，学校机构设置发生变化或学校内部机构职能调整，可以变更聘书的相关内容。

　　3、有下列情况之一者,校方可以解除聘任合同,但应提前30天以书面形式通知受聘人员：

　　①聘任期间经发现不符合条件或不能履行合同所规定岗位职责、职权的。

　　②受聘方患病或非因公负伤，在政策规定的医疗期满后仍不能坚持到岗位正常工作的。

　　③故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。

　　④体罚学生或变相体罚学生，经教育不改的。

　　⑤品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

　　⑥违法乱纪和失职、渎职情况严重的。

　　⑦在聘任期间被开除、劳动教养及判刑的。

　　⑧工作平庸，不求进取，教学效果差，社会反映强烈，经教育后仍无改进的。

　　⑨受聘者当年考核不合格，或被缓期评定等级的

　　⑩擅离岗位或超假不归,连续旷工时间超过15天或一年旷工累计超过30天的。

　　4、有下列情况之一的，受聘方可提前两个月提出辞聘：

　　①按规定考上研究生、成人高考需要脱产学习的。

　　②因工作需要及其他原因需要调离学校的。

　　5、有下列情况之一的，受聘方不得提出辞聘：

　　①与学校签订聘任合同未满的（除上述第4条所列①－②点情况以外）。

　　②学校岗位人员不足，没有人员接替工作的。

　　八、聘任期间的管理

　　1、学校按德、能、勤、绩和专业技术人员、管理人员、教辅人员履行岗位职责以及聘任期签订的合同的具体要求对受聘人员进行年度考核，健全考核制度、做好考核工作，并把考核结果作为续聘、解聘以及奖惩、晋升、增资的依据。

　　2、聘用双方当事人因履行聘任合同发生争执时，应先由双方共同协商，协商无效的，由学校党政工领导组成的调解小组进行调解，调解无效的，由主管部门、同级人事部门裁定。

　　九、落聘人员的管理

　　1、落聘人员属公办身份的，其工作关系由县教育局统一安排。

　　2、落聘人员属公办身份以外的，其关系转入县人才中心。

　　3、落聘人员合理流动，学校要给予支持，并提供方便。

　　阳桂三中

篇4:学校工作岗位聘任办法

　　学校工作岗位聘任办法

　　一、工作岗位聘任原则

　　1、工作岗位聘用工作坚持德才兼备、任人唯贤方针，实行聘用与竞聘上岗相结合的方式。

　　2、坚持全员聘任、超编分流的原则。

　　3、坚持公平、公正、公开的原则。明确学校内部工作岗位，按照个人申报或推荐、组织审核的程序进行聘用，确保聘用工作公正公平。

　　二、 聘任条件

　　1、拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，维护学校荣誉；

　　2、品行端正，为人师表，遵纪守法，作风正派；

　　3、具备与所聘工作岗位相适应的的专业知识和业务能力；

　　4、身体健康。

　　三、聘任程序

　　1、成立学校内部工作岗位聘任考核领导小组，考核领导小组由学校领导班子（校级领导五人）组成，由校长担任组长；学校党组织保证监督。

　　2、公布学校内部工作岗位。即管理岗位、工勤岗位、专业技术岗位。

　　3、根据聘任岗位和聘任条件，应聘人员申请应聘。

　　4、对申请应聘人员进行资格审查。

　　5、进行竞聘工作。

　　6、校长公布聘任结果。

　　四、聘任权限及办法

　　根据学校内部工作岗位以及本人的专业特长和工作能力申报相应工作岗位，填写《岗位聘用申报表》。经资格审核，根据每个人岗位申报，采取按以下顺序分层负责，逐级聘任。

　　1、中层干部及年级组长的聘任

　　经本人申请（推荐）或竞聘，由考核领导小组考核，由校长聘任。

　　2、其它岗位聘任

　　经本人申请或推荐的基础上，根据专业能力和平时表现由分管校长和各处室主任、副主任确定拟聘人选，经考核领导小组审核，报校长聘任。

　　3、班级教学科任的聘任

　　根据教务处提供的各年级任课教师，班主任聘任任课教师。

　　4、聘任顺序

　　首现聘任中层干部；其次聘任一线教师（包括班主任）；再次聘任其它管理岗位和工勤岗位。

　　5、聘任办法

　　教职工根据第公布的预设岗位进行岗位竞聘。第一轮没有被聘任的教职工，若有空缺岗位可根据预设岗位重新申报参加第二轮岗位聘任，第二轮仍未被聘任，由学校岗位聘任工作领导小组统筹协调安排岗位。若教职工个人不服从学校安排或不能胜任，则确定为待聘。

　　五、学校内部工作岗位

　　1、中层干部岗位

　　校务办公室主任（1）、德育处主任（1）、德育处副主任（1）、教务处主任（1）、教务处副主任（1）总务处主任（1）、总务处副主任（1）、国际部主任（1）、工会副主席（1）、团委副书记（1）

　　2、校务办公室所属部门的岗位编制

　　人事干事（1）、党务干事（1）、司机（1）

　　3、德育处所属部门的岗位编制

　　德育干事（1）、班主任（18）、校医（2）、晚自习管理（1）宿舍管理（4）、收发室（2）南北门卫（4）

　　4、教务处及所属部门岗位编制

　　教务干事（1）、各教研组长（1）

　　朝语文（）、汉语文（）、英语（）、日语（）、数学（）、物理（）、化学（）、生物（）、政治（）、历史（）、地理（）、计算机（）、通用（）、体育（）、音乐（）、舞蹈（）、美术（）、心理（）、图书（）、阅览室（）、资料室（）、物理实验员（）、化学实验员（）、生物实验员（）

　　5、国际部及所属部门岗位编制

　　班主任（）、汉语（8）、数学（3）、英语（3）、计算机体育（1）、体育（2）、音乐（1）

　　6、总务处及所属部门岗位编制

　　会计（1）、出纳（1）、固定资产统计兼保管（1）、水电工（1）、维修勤杂（1）采购、保卫兼绿化监督（1名）

　　六、有关说明

　　1、聘任期限

　　管理岗位、工勤岗位、专业技术岗位任期三年，班级课任岗位任期一年。

　　2、关于解聘

　　有下列情形之一者，学校可以解聘。

　　（1）无正当理由，不服从组织分配的；

　　（2）聘期内，年度考核不合格的；

　　（3）无故不履行职责的；

　　（4）玩忽职守，严重违反工作纪律，造成重大责任事故与重大损失的；

　　（5）违法违纪的、被撤销或丧失教师资格的；

　　（6）无理取闹，严重影响学校正常管理秩序；

　　（7）弄虚作假、剽窃他人成果造成严重影响的；

　　（8）未经学校批准私自在校外受聘实职，经教育未改正的。

　　3、女职工在孕期、产期和哺乳期内的，学校按相关规定聘任。

　　七、考核

　　学校对受聘人员的工作情况按照所聘岗位的岗位职责进行考核。各处室具体负责平时考核。学期末按优秀、合格、基本合格、不合格来考核。

　　八、关于待聘人员

　　对待聘人员按照有关文件和政策执行。

篇5:威武十九中英语教研组创建青年文明号汇报材料

　　威武十九中英语教研组创建“青年文明号”汇报材料

　　--凝聚青春智慧 争做时代先锋

　　威武第十九中学是2xxxx年8月经z区教育局批准在在原z区z民族小学的基础上改制扩建的一所九年制学校，近三年来，学校抢抓发展机遇，创造性的开展工作，正努力朝高起点，高标准的示范性学校目标奋进。威武第十九中学英语教研组是和学校一起诞生的一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体，近三年来，在校团委的指导下，在校党支部的关心和帮助下，英语教研组一直积极参与创建青年文明号的活动。这支年青的队伍，紧紧把握时代脉博，不断加强政治思想素养，积极参与学校各项活动，力求教育教学工作的实效性，用高度的责任感和满腔的热情服务于三尺讲台。通过扎扎实实的工作锻炼，正稳步前进，现已成为我们是学校中一道亮丽的风景，更发展成教育事业中的一支生力军。

　　组内共有教师13名热爱教育，踏实勤奋的优秀教师，平均年龄29岁，全部具有大学本科学历，其中党员2名，团员11名，中学一级教师2名，学校领导1人，班主任2名，区级学科带头人1人，区级教学能手4人；组内还有优秀班主任、优秀共产党员，更有一批在全国、省市各类比赛中获奖的优秀教师。教研组长由李明君老师担任，今年33岁，是校团委书记。近年来，我校外语教研组在学校“以人为本、全面发展”的理念引领下，以更新教育观念为前提，以发展提高师资整体素质为核心，以夯实优化课堂教学为重点，以培养学生人文素养，创新精神和实践能力为归依，立足本职，努力工作，积极进取，在理念创新，教育教学实践以及团队建设等方面都取得了较为突出的成绩。已迅速成长为人际和谐、特色鲜明、质量过硬的优秀教研组。现总结如下：

　　一、加强学习 为人师表

　　作为教师，如果没有孜孜以求的学习精神，就不会拥有发展的后劲和创造的源泉。本组教师能深刻认识到理论学习的重要性，始终牢固树立终身学习的思想，积极参加各种函授、培训等学习，极大地提高了组内教师的自身理论素养，推动了英语组的教科研活动，成为学校教育教学改革的先锋。同时，本教研组在学校的领导下，全员投入，制定了一系列切实可行的创建计划，开展了以“爱生、敬业、奉献”的师德目标建设活动，以“严谨、博学、活泼、高效”的师表创建活动，形成了一个奋发进取的教育教学氛围。本组的每位教师能高标准，严要求，以极大的热情投入到“青年文明号”的创建工作中来，创下了一系列的可喜的成绩。在各级各类评优评先活动中，本组有十多人次荣获各类荣誉称号。其中，凉州区教育系统师德师风演讲比赛一等奖；于四伟、张玉文和王国庆老师被评为“凉州区教学能手”；邵正斌老师被评为“凉州区教育系统优秀党员”，本组三分之二的教师获得过校级先进教育工作者或优秀班主任等荣誉。

　　二、课堂教学 成绩显著

　　教学是学校的中心工作。我组教师认真落实中小学教学常规实施细则，加强集体备课，优化教学过程，注重对学生学习习惯的培养，形成了“真诚、深刻、精致、高效”的英语课堂教学特色。自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一节课，悉心辅导每一位学生，细心批改每一次作业，全心做好每次质量分析，真心评价每一位学生。在工作中勤勤恳恳，团结协作，对工作乐于奉献。我组教师多次执教校、区级公开课、观摩课。z老师于08年5月在区电教整合课比赛中执教In the bedroom一课；2xxxx年5月z老师在区联片教研活动中执教What kind of noodles would you like?一课；老师们优秀的教学设计、扎实的基本功、极强的课堂驾驭能力给领导、老师和学生留下了深刻的印象。

　　三、校本教研 扎实高效

　　没有教学研究就没有教学进步。我校领导非常重视英语教学，学校领导经常深入英语组参与、指导我们的教研活动。分管领导赵校长更是经常跟踪听课，及时给予指导。组内教师能积极参加区教研室及学校组织的教研活动，做到每周二集中搞教研，每次活动前积极准备，活动中认真发言，活动后总结反思，做到研究主题突出，以明确自身今后努力的方向，切实提高学生的英语水平。

　　09年8月，z老师参加了骨干教师网上远程研修。O9年3月，z老师参加了中美TIP英语口语培训。09年8月，z加了中英项目培训。在甘肃省英语说课比赛中，z老师获得一等奖，组内教师还积极利用网络进行教研，把区教研中心网页作为网站的首页，并及时上传资料，使教研中心网页成为我们每天必定浏览的内容。并积极尝试教授TFW试验教材。组内教师多次被评为校级优秀教师，我组多次被学校评为优秀教研组。

　　四、课题研究 卓见成效

　　科研引领是推进课改的有力手段。我组教师强化科研意识，做到人人参与课题研究，争做科研型教师。在平时的课堂教学中，把每节课都当成实验课来上，抓好研究过程的落实和研究资料的积累及阶段性小结工作，不断提高课题研究水平和实效。

　　我组全体教师参与的省级实验课题《初中英语“学困生”心理问题的表现、成因及转化教育的研究》于08年9月顺利开题，现进入第二阶段研究，成果显著。我组教师的多篇论文在各类刊物上发表，如z老师撰写的论文《论英语作业设计的“六性”》，z老师撰写的论文《浅析英语课堂教学中的“游戏法”》，z老师撰写的论文《设情景、开口说》，z老师的论文《浅谈愉快教学与情景教学在初中英语教学中的应用》和《青少年心理问题的成因与对策》等。

　　五、学习氛围 活动多样

　　我组教师把鼓励学生办好英语手抄报、办好英语角、举办英语小短剧展演、辅导学生参加英语口语、书法竞赛和英语知识能力竞赛作为突破口，抓学生的听说读写，构建英语教育的新天地。我们辅导的学生5名获区中学生英语演讲比赛一、二等奖、16名学生获全国中学生英语竞赛二、三等奖，为学校争得了荣誉。我们辅导的英语短剧、英语诗歌朗诵、歌曲等节目在各类活动中演出，赢得了领导、老师、家长和同学的阵阵掌声，获得了一致好评。

　　“不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江海。”短短的几年时间里，英语组已经形成了巨大的凝聚力和战斗力，开创了积极进取、勤恳工作、团结奋进的新局面。我们将在学校领导和老师的指导和帮助下，用青春的誓言，扎实的行动，为学校的发展，社会的进步，做出更大的贡献，书写“青年文明号”的新篇章。

　　威武十九中英语教研组