首吉一中2xxxx年师德师风工作总结

　　为加强师德师风建设，进一步提高育人质量、办人民满意的教育。全面提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。我校采取了认真学习《中小学教师职业道德规范》、《z州中小学教师八条禁令》等一系列措施。通过这些活动树立正确的教师职业理想，建章立制，严格监督考核，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高教育质量上有所突破。现对我校开展师德师风作以下小结：

　　一、提高教师思想素质。

　　学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。无违法违纪的行为，无有偿补课、家养家教现象。无校外兼职兼课以及为培训机构组织生源的现象。

　　二、树立教师职业理想。

　　很多教师一开始是激情高涨，但随着时间的推移、教师的疲劳产生，很多教师出现了松懈的情形。为此学校在2xxxx年8月举行了师德师风的讲座。讲座由宋书记亲自主持。通过学习，教师的松懈情形大有改观。

　　三、提高教师职业道德水平。

　　高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

　　四、规范教师的育人行为。

　　教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。教师们全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，在日常工作、学习、生活中牢固树立“以学生为本”的理念，关爱学生。全面实施素质教育，促进学生全面发展。

　　五、以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，加强师德师风建设

　　2xxxx年12月24日学校召开了民主生活会，在民主生活会上，教师们深入探讨自己师德师风中存在的问题，进行批评和自我批评。为了进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。党总支组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》。认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，并撰写了读书笔记。从《规范》中的八条严格要求自己，逐步提高自己的认识并激发教师们热爱教育事业的自觉性。

　　六、深入一线，虚心听取意见

　　师德师风不仅仅是我们自己谈，更要群众评。在群众路线教育实践活动过程中，学校多次召开座谈会、家长会，广泛征求意见。一是听取教职工对学校领导在“四风”方面存在的问题的意见和建议；二是听取社会各界，特别是学生家长对学校领导班子作风建设和对如何搞好教育实践活动的意见、建议。

　　学校各党支部采取发放征放求意见函、召开座谈会、设立征求意见箱、个别访谈等形式，听取各方意见建议，处理后的意见建议及时送学校党总支。学校党总支把“深入群众听”与“组织群众评”结合起来，直接到师生员工中去听取意见，特别注重征求广大一线教师的意见，听取社会各界和学生家长的意见。领导小组成员与领导干部进行个别谈话，并通过召开座谈会、调研走访等方式听取意见。同时我们对征求到的意见建议进行认真梳理，经学校群众路线实践领导小组认真讨论，针对性地制订整改措施，真正把党的群众路线教育实践活动成果转为推动学校工作的动力。真正让学校的师德师风发扬起来，群众对学校的评价也越来越高。

　　回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中要办好人民满意的教育，不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们学校的明天会更美好。

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篇2:吉首市师德标兵评选材料

　　“首吉市师德标兵”评选推荐材料

　　z同志，具有较高的政治素养和良好的职业道德习惯，遵守国家的法律法规，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，促进学生的全面发展。从教以来，一直工作在教学第一线，忠诚于人民的教育事业，工作服从安排，无私奉献，师德高尚，教书育人，为人师表，尽职尽责。深受学生的拥护和爱戴、深得校领导和家长的信任及同行的好评。多年担任初三班主任和化学教学工作，现任我校初三1006班班主任和初三1001、1006两个教学班的化学课。多次被评为优秀教师、优秀班主任、优秀备课组长、先进工作者， 92年度被州教育局记大功， 06、08年度受到首吉市人民政府的嘉奖， 08年度被评为省级优秀化学教师。工作中认真计划、及时总结，不论是何种计划与总结，几乎期期被学校评为优秀。

　　从事中学化学教学27年，她的基本功扎实，教学经验丰富。既熟悉教材又了解学生，能科学的处理教材、设计教学、改进实验、制作的课件，撰写的教案几乎期期被评为优秀，其中《氢气的性质和用途》获省二等奖、州一等奖。09年7月被首吉市教育局聘为初中化学教师新课程培训辅导教师，撰写的讲义、总结的教育教学经验被听课教师所认同；2xxxx年参与全州初中命题竞赛中获得州二等奖；2xxxx年参与全市初中命题竞赛中获得市一等奖；2xxxx年在全市初中化学研讨会上提供的试卷获得优秀试卷奖。工作之余，认真学习，注重知识的积累与更新，积极参加各种培训和校本研修，开发的校本教材《生活中的化学》，获得了校一等奖。认真钻研教材、课标，积极参加各种培训，以求拓宽知识视野，深化知识层次。并在教学实践中虚心向其他教师学习。注意教学方法的探索，注重教学经验的积累。每天都认真地备好、上好每一节课，认真地批改学生的作业。在教育教学活动中，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。

　　平时认真钻研教育教学理论，能用先进的理论指导教学，坚持进行教育教学研究。撰写的论文《现代信息技术和初中化学教学的整合》07年获省二等奖；《初中化学新课程教学研究》一文07年获省二等奖、自治州一等奖，并在08年二月发表在《中学生数理化》教研版上；《化学课改教学中的几点体会》一文08年获省二等奖；《新课程教学案例与评析》一文08年获省三等奖。教育论文《怎样当好初三年级的班主任》获州三等奖，并在市内交流。主持研究的国家十一五规划课题《高中新课程下初中化学教学中初高中化学教学衔接的研究》和自治州十一五规划课题《新课程背景下初高中化学教学衔接的研究》，取得了显著成果，具有一定的指导意义，已经结题。09年被学校推荐，参与实施湘西教育科研“五百工程”。

　　授课过程中，坚持以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标为基础。始终注重课堂教学效率和新课程理念，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题，培养学生的开拓精神和创新意识。把激发学生学习兴趣放在首位，注重初高中化学知识的衔接，编写了比较实用的《高、初中化学衔接资料》。

　　课后及时耐心的进行辅导，既注重了潜能生的转化，也注重了优等生的培养。辅导学生参加全国初中化学奥赛，多人次获得州一、二、三等奖，本人也因此被评为初中化学竞赛州级优秀辅导教师。教学效果很好，在中考中取得了辉煌的成绩。从2xxxx年至今，连续九届任教班级化学中考成绩位于全校平行班第一。刚刚结束的2xxxx年中考中。她任教的化学初0904班人均96.28分，合格率100%，优秀率89.23%；初0905班人均89.71分，合格率98.28%，优秀率62.07%；初0906班人均93.47分，合格率100%，优秀率76.67%。三班合计人均93.27分，合格率99.45%，大幅度的超过了市平和州平。

　　多年来，连续担任初中化学备课组长。积极开展集体备课，效果显著，带领备课组同志共同努力，使我校初中化学中考成绩多次位于全市第一， 2xxxx年及格率超市平31个百分点，优秀率超市平28个百分点；2xxxx年人均分超市平24分，超州平32分。得到学校领导的一致好评，多次被评为“先进备课组”,04－05年度个人被评为优秀备课组长。

　　班主任工作认真负责，不论接任的是何种班级，都能一丝不苟地去做好班级的各项管理工作，不放弃任何一个学生，每年都能交出漂亮的答卷。连续九年，担任九个初三班的班主任，九个班的班风好、学风正、学习成绩也上升很快， 07、08年度，被评为校级优秀班主任；08年度，被评为市级优秀班主任。

　　常言道：“经师易得，而人师难求。”“经师”即教学生求知，而“人师”是教学生做人。班主任是既要做“经师”也要做“人师”。她年年从初三年级接任班主任。进入初三，学生处在人生的第一个十字路口，他们的分化极为严重，思想极为复杂。得过且过混毕业证的、毫无目的混天过日的人层出不穷，这时，班级的管理显得尤为重要。能否顺利地把学生带过这个特殊时期，直接决定于班主任工作的成功与否。多年来，她凭着对学生无私的爱，以高度的责任心和使命感，在工作岗位上呕心沥血、无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，顺利的当好了初三一届又一届的班主任。如刚刚毕业的初0906班，一年来60个学生一个都不少，辍学率为0，学生个个阳光、健康、成绩优异；班级的总成绩由年级的最后跃入了前列，在中考中，班上所有科目的合格率均为100%，七科总分合格率100%，优秀率91.7%；在年级组进行的量化管理评比中，周周均获得流动红旗。

　　在十多年的教育工作中，田老师始终把对学生的爱放在首位，把学生当作自己的子女一样来爱护。对于家庭特别困难的学生，争取各种资助，并带头捐款捐物，以自己的实际行动，唤起了他们顽强学习的动力。除此外广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、潜能生的心理压力，资助他们完成学业。对于父母不在身边的孩子，生病了，主动掏钱或垫款送去医院及时救治并陪护。使学生在爱的呵护下幸福、快乐的成长。学生犯错误了，她耐心的说服教育，坚持不抛弃、不放弃任何一个孩子。教育学生，她始终相信身教胜于言教，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，以丰富的情感吸引学生，以良好的师风师德感召和熏陶学生，使他们感到学校生活的快乐和幸福。以最大的爱心，像保护幼苗一样，培养和爱护每个学生的自尊心和自信心。她对于潜能生更是倾注了满腔爱心，给予特别的关怀。经常利用休息时间给学生辅导，并解除他们思想上的问题。对于性格内向的学生，她从不用过于严厉的形式批评他们，而对于个性倔强，软硬不吃的学生，她耐心地用真情去感化他们。她坚信教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。

　　班级工作中，她让每个学生参与到班级管理中，充分发挥每个学生的个性特长，做到事事有人管，人人有事干。由于每个学生主动性被充分调动，因此开展了丰富多彩的班会活动，班级管理也非常到位，学生在活动中、管理中学到了知识，学会了做人，锻炼了各方面的能力。

　　她所带的班级在学习上能够上升到年级前列的位置，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在管理班级上，她积极主张这样一个理念：“积极的人象太阳，照到哪里哪里亮”。她总是在与学生见面的第一天就把这个理念传给全班学生，这个理念一直贯穿于她治理班级的整个过程中。学习上她大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难。纪律上她积极主张 “先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。

　　总之，田老师在培养人才方面成绩特别突出并且高质量的完成了教育教学工作，特推荐她参与“市师德标兵”的评选。

篇3:吉首一中师德师风工作计划

　　首吉一中2xxxx年师德师风工作计划

　　加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。特制定首吉一中师德师风工作计划：

　　一、指导思想

　　坚持“全员参与，重在教育，纠建并举，着眼提升”的原则，深刻理解并实施党的“**大”精神，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以促进我市教育事业又好又快发展为核心，以学习、落实《中小学教师职业道德规范》为重点，着力解决当前教师师德师风中存在的问题。

　　二、目标任务

　　不断完善师德师风建设长效机制，精心打造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力、学生崇敬、家长满意、社会信任”的高素质教师队伍，合力塑造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁从教”的行业新风。

　　1、进一步提高教师的思想政治素质

　　引导全校教师认真学习理论和“****”重要思想，认真领会党的“**大”精神，深入学习全国优秀教师师德风范，贯彻落实****，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

　　2、进一步树立正确的教师职业理想

　　增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　3、进一步提高教师的职业道德水平

　　大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

　　4、进一步规范教师的育人行为

　　教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。教师要全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，在日常工作、学习、生活中牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

　　三、主要措施

　　1、加强师德教育，提高教师思想政治素质。

　　认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习全国优秀教师师德风范，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

　　2、加强师德学习，提高教师职业道德水平、依法治教、依法执教。

　　认真学习贯彻党的“**大”精神，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等内容，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

　　3、营造良好氛围，健全工作长效机制

　　积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

　　4、开展主题活动，落实建设具体措施

　　2xxxx年2月开展师德师风学习讲座，3月教师自我学习、4月向先进教师学习、5月师德师风演讲比赛、优质课大赛6月征文竞赛、7月评选优秀党员、8月师德师风报告会、9月评选优秀教师、10月观看感动中国十大人物、11月学习教育法规、12月总结学习情况。通过一系列的活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

　　5、关心教师心理健康，提高教师心理调节能力

　　树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

　　四、保障制度

　　1、严格按《首吉一中德师风建设考核办法》和《首吉一中制度汇编》中相关内容进行分期考核，期末汇总。

　　2、学校把师德师风考核结果与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩，对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

　　3、为保证师德师风建设活动的顺利开展，成立工作领导小组。

篇4:吉首一中党总支上学期工作总结

　　首吉一中党总支2xxxx年上学期工作总结

　　---坚持群众路线 做群众贴心人

　　本学期我校党总支按照市教育局党委的统一部署，主要进行了“深入开展党的群众路线教育实践活动”工作。在该项工作中我校党总支积极准备、扎实开展、精心组织、统筹安排，有力推进群众路线教育实践活动的进行。群众路线为人民，办人民满意的学校是我校孜孜以求的目标，在群众路线的指引下，我校今年上学期硕果累累，高考更是实现了史无前例的大突破，我校陈博川同学勇夺今年高考湖南省文科状元。现将我校党总支2xxxx年上学期开展群众路线教育实践活动工作总结如下：

　　一、精心动员部署，统一思想认识

　　一是高度重视，及时做好工作部署。按照市教育局党的群众路线教育实践活动动员大会会议精神，我校于3月25日下午四点半在校演播厅隆重召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会。对深入开展教育实践活动进行了全面动员部署，同时邀请了联系市一中局领导、市教育局党委委员、副局长z，市教育局党的群众路线教育实践活动领导小组派驻首吉一中督导组副组长z、左琼到会指导。动员会结束后，全体党员高度重视，认真准备，在学校掀起了开展群众路线教育实践活动的热潮。二是加强组织领导，制定活动方案。根据市教育局党委《党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我校实际，学校成立了由校党总支书记z任组长的党的群众路线教育实践活动领导小组，负责对开展活动情况的督促、检查与指导。同时制定了《*首吉市一中党总支深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，要求全体党员按照方案要求，结合自身工作实际，认真开展实践活动。为了确保活动扎实高效开展，校党总支于4月21日、5月14日两次召开总支委员扩大会研究部署深入开展党的群众路线教育实践活动工作。

　　二、认真组织学习，确保学习质量

　　根据实施方案，我们积极创新学习方法，丰富学习内容，深化学习效果，为教育实践活动扎实开展奠定了坚实基础。自活动开展以来，学校采取集中学习和自学相结合的形式，组织党员、教师学习党的**大、党的十八届三中全会、总书记系列重要讲话精神，自学《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等书籍，提高了认识。同时在集中学习的基础上，大家围绕着“入党为什么”、“ 在党干什么”、“ 我为首吉发展做什么”、“怎样做群众贴心人”等主题进行了讨论。还积极组织选手参加了4月25日在市职专举行的首吉市教育系统党的群众路线教育实践活动知识竞赛，并荣获“优秀组织奖”。

　　为了更好地学习和领会实践活动的意义，学校专门征订了学习笔记本和有关书籍，让全校党员认真撰写心得体会和学习笔记，使大家能清醒认识到中央开展党的群众路线教育实践活动的重要性。

　　三、虚心听取意见，做家长教师贴心人

　　在群众路线教育实践活动过程中，学校多次召开座谈会、家长会，广泛征求意见。一是听取教职工对学校领导在“四风”方面存在的问题的意见和建议；二是听取社会各界，特别是学生家长对学校领导班子作风建设和对如何搞好教育实践活动的意见、建议。

　　学校各党支部采取发放征放求意见函、召开座谈会、设立征求意见箱、个别访谈等形式，听取各方意见建议，处理后的意见建议及时送学校党总支。学校党总支把“深入群众听”与“组织群众评”结合起来，直接到师生员工中去听取意见，特别注重征求广大一线教师的意见，听取社会各界和学生家长的意见。领导小组成员与领导干部进行个别谈话，并通过召开座谈会、调研走访等方式听取意见。同时我们对征求到的意见建议进行认真梳理，经学校群众路线实践领导小组认真讨论，针对性地制订整改措施，真正把党的群众路线教育实践活动成果转为推动学校工作的动力。

　　四、精挑自选动作，做学生贴心人

　　在认真完成上级党委安排的规定动作的同时，学校根据实际，确定了一些自选动作，使群众路线教育实践活动更加丰富，更具实效。

　　为深入开展党的群众路线教育实践活动，我校党总支在高中党支部、初中党支部设立了教育示范岗与教学示范岗，在行政支部设立了后勤示范岗与教育示范岗，所有党员教职工全员参与，在所在的“点”发挥模范作用。校党总支书记与校长分别下到高三1101班与1108班蹲点，与任课教师一起听课、评课，下班指导学生，解决实际问题，与高三师生战高考，共成败，真正做到了教育活动不虚、不空、不偏、不走过场。

　　为了准确掌握高考信息，学校党总支先后将高三年级组教师送到长沙市一中、师大附中等名校取经，委派部分教师参加各种备考会，掌握高考信息，并请专家来校讲学。为了帮助高三学生开阔思路，掌握技巧，更好地迎战2xxxx年高考，学校高中支部党精心组织资深的党员教师举行了一系列高考复习专题讲座。为了提高学生应考能力，在党组织的领导下校高三教师对学生全程关注，在生活上、心理上，加以指导和关心。从6月26开始全体高三教师每天上午8点至11点、下午2点至4点半、晚上6点至9点都在办公室进行集中备课。一系列举措，有效地拓宽了高考信息渠道，增强了迎考的必胜信心。

　　同时，为更好服务基层、服务群众，我校所有党员教师加入志愿者队伍，积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，并与所在社区联系，开展志愿服务活动。

　　五、加强宣传力度，营造活动氛围

　　我校围绕活动主题，充分利用校园网络、校报校刊及校宣传橱窗进行宣传，学校各支部组织党员教师在校报校刊上撰写关于教育实践活动文章，在宣传橱窗校道边张贴悬挂教育实践活动宣传标语、横幅，在综合楼大厅展出迎 “七·一”党员教师书画作品，各种宣传为教育实践活动营造了良好的氛围。同时学校党总支积极通过《边城报》《首吉市教育通讯》等各种媒体宣传学校群众路线教育实践活动工作，其中校党总支书记z在《边城报》上发表了《首吉市一中全体党员包干到“点”做示范》、《首吉市一中赴矮寨中学送教下乡》，党员教师梁俊在《首吉市教育通讯》发表了《首吉市一中科学有序备战高考》等新闻介绍了我校群众路线教育实践活动经验做法。

　　2xxxx年上学期已经过去，我们亦深知成绩只属于过去，更高的目标还在前方。在以后的教育教学实践活动当中，我们学校要按照上级部门党的群众路线教育实践活动的相关指示要求，努力完成我校党的群众路线教育实践活动的各项工作任务。

篇5:吉首一中师德师风建设十要求

　　首吉一中师德师风建设十要求

　　1.热爱学校、敬业奉献；禁止损人利己,不顾大局;

　　2.教学创新、诲人不倦；禁止死搬硬套，歧视学生；

　　3.热爱学生、尊重家长；禁止体罚学生，斥责家长；

　　4.遵守公德、为人师表；禁止酗酒滋事，参与赌博；

　　5.依法办事，廉洁从教；禁止违规收费，以教谋私；

　　6.衣着整洁，举止端庄；禁止奇装异服，行为轻浮；

　　7.语言规范，求真务实；禁止言谈粗俗，华众取宠；

　　8.言传身教，积极向上；禁止色情迷信，消极颓废；

　　9.团结协作，和睦相处；禁止文人相轻，推诿拆台；

　　10.治学严谨，钻研业务；禁止营私舞弊，弄虚作假。