山宾小学师德师风系列教育活动方案

　　一、指导思想

　　为全面贯彻如东县教育局和镇有关加强教师队伍建设的指示精神，引导全校教师自觉遵守”依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”的教师职业道德规范，推进教师职业道德建设，弘扬师德新风，建设一支政治思想、业务素质、文化知识均过硬的合格的教师队伍，以适应新一轮基础教育课程改革需要，促进良好教风的形成，为良好的学风、校风奠定坚实的基础，不断提高教师师德水平，现结合我校实际特制定师德师风主题教育活动方案。

　　二、工作目标

　　1、通过师德师风主题教育活动，使全校教师的师德素质有较大提高，做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一个良好的师德风气，为我校跨越式发展奠定良好的师德基础。

　　2、在全校教师队伍中开展以“学典型、铸师魂、正师风、树形象、展风采”的师德建设新高潮。

　　3、强化组织领导，健全师德工作档案，使师德工作制度化、系列化，把师德建设工作作为教师队伍建设工作中一个永恒的主题。师德建设党员干部要充分发挥其先进作用，用党性铸就师魂。

　　4、引导广大教师正确理解新时期教师职业道德的深刻内涵。

　　三、组织领导

　　师德师风系列教育活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　师德师风主题教育活动信息报送员：z

　　四、实施方案

　　1、组织动员阶段：（6月下旬至7月初）

　　召开全校教师大会学习县局及镇文件，宣布师德师风系列教育活动方案，明确师德师风建设的重要意义。建立师德师风主题活动领导小组，制定活动计划，全面动员部署。

　　2、学习讨论阶段：（7月上旬）

　　全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法（主要学习材料：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《如东县教育局关于师德师风建设的六项制度》《如东县教育系统工作人员八条禁令》）（集中学习不得少于10个学时），全校教师统一思想，提高认识，每个教师都要做好学习笔记，写好学习心得，明确新时期教师职业道德的深刻内涵，学习时注重联系实际，如与保持共产党员先进性教育活动相联系；与校风、教风现状相联系；与自身的从教实际、实例（经验、教训）相联系，做到学有成效。校师德师风系列教育活动领导小组根据广大教师的意见进行统筹，形成我校教师行为规范考核方案，并以此作为教师师德的考核办法 。

　　3、自查自纠阶段：（7月中旬至8月份）

　　在学习提高的基础上对照《东教[2xxxx]7号文件》精神认真进行自查。每位教师都要认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，为人师表等方面存在的差距与不足，明确今后整改和努力的方向。各位教师要认真写出自查分析报告。各学校要采取听（听领导汇报）、看（看师德记录档案）、查（向学生和家长调查问卷）、评（召开教师、家长座谈会，听教师、家长的评价）的方式进行评估，并将评估教师结果装入教师档案。要进行认真的分析评议。学校要对教职工进行勉励式谈心，实事求是地指出问题，提出努力方向，听取当事人的意见和表态意见。建立《教师师德师风系列教育考核档案》，由学校负责记载，对教师师德方面的表现随时记录，做为教师考核、晋级、评优的重要依据。设立师德师风主题教育活动信息报送员，定期向教育管理办公室报送相关信息。

　　4、整改提高阶段：（9月份）

　　师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。要通过征集“爱生一例”征文、“师德在我心中”演讲等形式结合自身或身边典型事例，以案说理，以案扬德，张扬爱生、育人之先进典型，挖掘事例中之师德之魂，真正树立“学生第一”的思想。要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师益生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。在此基础上各位教师要认真写出自我整改方案。学校就此次主题教育活动的基本做法、经验形成书面总结，制定师德师风制度一并上报镇教育管理办公室并上报教育局人事科。

　　5、检查验收阶段：（10月份）

　　校将在前期工作的基础上，再次全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事，使得师德师风主题教育活动机制化、长期化。

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篇2:郭庄小学教师师德师风评价方案

　　庄郭小学教师师德师风评价方案

　　一、全面贯彻国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德和行为习惯。

　　二、严谨治学，树立优良学风，改进教育教学方法，认真备课上课，认真批改作业，认真做好阶段性复习测试和辅导学生，教育教学能力强，所任教学科学生较感兴趣。

　　三、为人师表，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，，模范遵守社会公德，严于律纪，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。

　　四、热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动健康发展。

　　五、工作认真，无旷课、迟到、早退现象，认真完成所负责的工作任务，团结协作，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

篇3:红卫路小学师德建设月师德师风建设活动实施方案

　　红卫路小学师德建设月师德师风建设活动实施方案

　　为贯彻落实区教体局《关于开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》精神，切实加强我校师德师风建设，经研究决定在全校开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动，具体实施方案如下：

　　一、总体目标

　　深入贯彻落实****，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。

　　二、工作步骤

　　（一）动员部署（2xxxx年2月）

　　1、开展师德承诺签名。利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。

　　2、制计划方案。各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。

　　3、召开动员大会。利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。

　　（二）开展红卫路小学师德建设月活动（2xxxx年3月）

　　2xxxx年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。

　　1、集中学习教育

　　学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。

　　2、查找存在问题

　　通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。

　　（1）问卷调查及座谈评议。由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题，认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，整改措施要向全体教师反馈。

　　（2）组织开展大讨论。要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。并将讨论结果及时记录。

　　（3）开展反思自查。在集中学习、评议调查、讨论分析的基础上，组织全体教师查找师德师风方面的不足与差距，提出努力的方向和整改措施。

　　（三）全面开展“立德树人，教书育人”师德师风建设活动（2xxxx年4月-10月）

　　1、强化学习。在师德建设月活动集中学习的基础上，坚持把全员学习贯穿今年师德师风建设的始终，采取个人自学、集中授课、收看录像、专题讲座等形式，加强主题教育。个人学习要有学习笔记和学习心得，集中授课、收看录像、专题讲座要有活动记录。4月份在全体教师中开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的征文活动，并由教导处负责评选优秀作品。

　　把在师德建设月活动中涌现的师德师风方面的先进典型作为学习对象。坚持师德建设与开展“创先争优”活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广身边的先进师德典型，充分发挥先进人物的引领、示范和标杆作用。

　　2xxxx年，师德教育的必读书目：《陶行知教育名篇》、《给教师的建议》、《爱的教育》。

　　2、创新形式。结合学校实际，开展形式多样的师德教育活动。

　　（1）观看师德教育专题片。组织教师观看《师德启示录》、《放牛班的春天》、《烛光里的微笑》、《美丽的大脚》、《春风化雨》等与师德教育有关的影视片，通过鲜活的文艺形式教育广大教师。

　　（2）举行专题辅导报告。邀请教育专家和师德标兵介绍新时期师德建设的新特点、新内涵、新任务和新举措。

　　（3）开展“立德树人，教书育人”主题征文活动。引导教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，结合暑期校本培训，开展师德征文和师德演讲活动，增强教书育人的动力和活力。

　　（4）设立党员先锋岗。学校党支部将以师德师风建设为抓手，组织党员通过专题学习、讨论、党员示范等形式，设立党员先锋岗，强化党员干部的服务意识，发挥党员教师的示范带头作用。

　　3、巩固提高。学校在9月-10月巩固师德师风建设成果，进一步规范教师职业道德行为，切实提高师德水平。

　　（四）深化总结阶段（2xxxx年11月--12月）

　　1、活动总结。活动结束后，认真总结成绩与经验。于12月20日前将开展师德师风建设工作总结报区教体局组织人事科。

　　2、完善制度。结合师德师风建设实际，进一步完善师德考核、德育工作、读书学习、责任追究等制度，并严格执行。

　　三、具体要求

　　（一）加强对师德师风建设的领导。学校将成立师德师风建设工作领导小组，负责师德师风建设的领导、组织、协调、检查、评估等工作。

　　（二）切实解决问题。各校要扎实有效地开展活动，更新教育观念，规范教师行为，提高师德素养，提升教育质量，促进学校发展。要着力解决师德师风建设中的突出问题，提高活动的针对性和实效性，使师德师风建设更贴近实际、贴近教师，更加富有成效。

　　红卫路小学

篇4:安康小学师德师风建设工作实施方案

　　安康小学2xxxx年师德师风建设工作实施方案

　　为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深化“最美教师”学习教育活动，全面提高教师职业道德素养，努力建设一支适应教育现代化需要的高素质教师队伍，对照教育局“师德师风提升年”活动、和县教育局进一步加强和深化师德师风建设实施意见有关要求，结合我校实际，制定我校2xxxx年师德师风建设实施方案。

　　一、工作目标

　　以****为指导，紧紧围绕教育教学中心工作和人才培养总目标要求，以教书育人、严谨治学为核心，以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，提高师德水平，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，努力造就一支具有忠诚教育的事业心、认真履职的责任心、视生如子的爱心、永不放弃的恒心的健康向上的教师队伍，树立风气正、形象好、文明程度高的示范行业学校形象。

　　二、主要工作任务：

　　（一）提升教师的思想政治素质。组织广大教师认真学习理论和“****”重要思想，贯彻落实****，牢固树立正确的人生观、世界观和价值观，牢固树立热爱祖国、忠诚党的教育事业、立场坚定、旗帜鲜明的政治观念，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求引领学生健康成长。

　　（二）树立正确的教师职业理想。引导广大教师增强教师职业的荣誉感、使命感和责任感，把本职工作、个人理想与社会的文明进步紧密联系在一起，自觉履行教书育人的神圣职责，做到志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，通过教书育人实现自身的人生价值。

　　（三）提高教师的职业道德水平。教育引导广大教师自觉加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。牢固树立德育为先、育人为本的理念，热爱学生，关心学生，尊重学生，公平公正对待学生，促进学生的全面发展。

　　（四）创新师德建设工作机制。探索新形势下师德师风建设的特点和规律，改进和创新师德教育的内容、形式、方法和手段，提高师德教育的针对性和实效性，增强时代感，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师、贴近生活，提高教师践行职业道德规范的自觉性和积极性。

　　（五）着力解决师德师风建设中存在的问题。针对人民群众反映较多、社会关注度高、影响教师形象的问题，在抓好教育引导的同时，切实采取有力措施，有针对性地抓好整治，努力提升教师队伍整体形象。

　　三、工作内容

　　2月 建立组织，制定计划。

　　1．制定师德师风建设工作计划。成立师德师风建设工作领导小组

　　2．在全校召开师德建设工作宣传发动会。

　　3．开展“大爱育人，廉洁从教”师德承诺活动，公开监督举报电话，接受学生、家长以及社会各界的监督。

　　3月--以“责任心”为主题组织师德专题学习活动。

　　1．以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《龙游县中小学教师行为规范（试行）》等法律法规、相关文件为学习内容，有计划地组织专题学习和讨论。

　　2．召开师德师风先进典型报告会，深化“最美教师”学习教育活动。

　　3．开展师德师风座右铭征集活动。提炼和征集“我的教育格言”、“师德师风座右铭”等。并通过校园宣传栏、学校网站、教师业务博客、业务群等形式进行公开展示交流。

　　4．针对教育收费、规范办学开展自查自纠行动，做到依法办学、依法从教。同时努力做好学困生辅导、广泛开展学生社团活动，努力办人民群众满意的教育。

　　5．检查完善“十大知晓”档案，细化学校日常管理，提高教师教育教学工作责任心。

　　4月--以“爱心”为主题组织师德专题学习活动。

　　1．师德师风教育主题演讲，做“最美教师”

　　2．观看“教师礼仪”讲座。

　　3．举行“校长进课堂”活动。

　　4．教师日常教学管理自查反思，提高教育教学管理水平。

　　5月--以“诚心”为主题组织师德专题学习活动。

　　1．师德先进典型宣讲报告。

　　2．举行“教师进家庭”活动。建立班级学困生和特殊学生档案，实行跟踪管理。要重点强化与学困生、贫困生、单亲或离异家庭学生、留守学生及家长的交流沟通，切实成为学生的知心朋友和成长导师。

　　3．教师学规范，找差距，撰写师德思想行为剖析整改材料。在思想言论、工作行为、业务学习、有偿家教、推销教辅、索受财物、打牌赌博、酒后驾车方面对照《中小学教师职业道德规范》、《龙游县中小学教师行为规范（试行）》，进行深刻剖析并提出整改措施，形成书面材料。

　　6月-7月--以“恒心”为主题组织师德专题学习活动。

　　1．观看“教师礼仪”讲座。

　　2．开展在职教师有偿家教整治活动。召开教师大会，传达省教育厅刘希平厅长关于坚决反对和抵制在职教师从事有偿家教的重要讲话精神和《龙游县教育局关于印发对在职教师从事有偿家教进行专项整治活动方案的通知》的精神，与每位在职教师签订坚决反对和抵制有偿家教的责任书。

　　3．开展学生评师、家长评校、社会评教的“三评”活动，开展学生和家长问卷调查、教师无记名问卷互评、召开学生和家长座谈会等，自觉接受社会和学生家长的监督。完美教师绩效考核方案，根据师德评议结果给予奖罚。

　　4．利用假期继续开展教师进家庭活动，针对重点学生家庭进行走访，加强家校沟通联系，指导家庭教育，促进学生健康成长。

　　8月 暑期专项活动。

　　1．暑期师德专题培训活动。

　　2．有偿家教专项督查。

　　3．“三评”活动反馈，教师、学校反思，提出整改提高措施。

　　9月-10月 以事业心为主题组织师德专题学习活动。

　　1．师德先进事迹宣讲会。

　　2.更新完善“十大知晓”档案和特殊学生档案。

　　3．观看“教师礼仪”讲座。

　　11月-12月 评比表彰，总结提高。

　　1．评选师德标兵。

　　2．师德工作总结表彰会，交流、学习先进事迹。

　　3．师德师风建设活动自查整改报告和工作总结。

　　二〇一四年二月二十八日

　　附：安康小学师德师风建设领导小组

篇5:中心小学师德师风建设活动实施方案

　　2xxxx年中心小学师德师风建设活动实施方案

　　为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2xxxx-2xxxx年)》精神，根据教育局《2xxxx年z县中小学师德师风建设活动实施方案》的通知精神，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以理论、“****”重要思想和****为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

　　二、活动内容

　　（一）开展师德教育学习活动

　　围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件。

　　师德教育学习活动以集中培训学习为主，自学为辅。集中培训学习不少于4次，教师参加师德集中培训学习和自学要做好学习笔记，学习笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。

　　（二）自查自纠、民主评议阶段（2xxxx年4月-6月）

　　1、活动内容 ：组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

　　①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

　　②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股或从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。

　　③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。

　　④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂等谋取利益的不规范行为问题。

　　2．阶段要求 ：通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，可以在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。

　　（三）开展活动，贯彻落实阶段（2xxxx年7月-9月）

　　1．活动内容 ：采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。

　　①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。

　　②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

　　2．阶段要求： 至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系， 营造和谐的校园环境。

　　（四）总结剖析，综合评价阶段（2xxxx年11-12月）

　　1．活动内容 ：积极开展评价活动。学生评教师、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。

　　2．阶段要求 ：学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

　　三、有关要求

　　（一）加强领导，制定方案。

　　成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　（二）建立师德师风承诺制度。

　　每学年初，校长和教师之间签订《师德师风承诺书》，学校定期组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排查整治工作，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果。

　　（三）完善师德师风考核评估制度。严格按照县教育局考核评估的要求，制订科学有效、切实可行的师德师风考核评估实施办法，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风 “一票否决制”。

　　（四）建立师德师风监督体系。学校设立意见箱，受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。

　　（五）把师德师风建设活动与县教育局工作要求紧密结合起来，大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、开拓进取、奋发有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满意的教师，办好人民满意的教育。

　　行中中心小学