小学“爱国立志之星”评选细则

　　一、基本标准：

　　1、热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱班级。积极进取，团结同学，为构建和谐校园加油努力。

　　2、学习努力，成绩优异，生活中讲文明，不破坏公共财物。

　　3、遵纪守法，讲究公德，遵守各项规则，自觉维护集体、国家利益，并能影响身边的同学也自觉遵守和参与。

　　4、积极参与学校组织开展的各种爱国主义教育活动，表现优秀。

　　5、认真参加升旗仪式，不缺席、不迟到，热爱祖国，尊敬国旗，能流利响亮地唱国歌。

　　6、能说出自己未来的理想和最近的目标，并付诸以行动。

　　二、评选活动说明：

　　1、各班实事求是推荐人选。

　　2、1--6年级每班推荐一名学生为“爱国立志之星”。

　　3、每名推荐为“爱国立志之星”的学生要填写一份学生的推荐表，不少于200字，内容主题鲜明，忌面面俱到，学校大队部会利用宣传窗、红领巾广播站进行宣传。

　　4、推荐表上交时间：2xxxx年10月31日前

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:小学文明之星评选细则

　　小学文明之星评选细则

　　一、评选活动说明：

　　1、各班实事求是推荐人选。

　　2、1--6年级每班推荐一名学生为“文明之星”。

　　3、每名推荐为“文明之星”的学生要填写一份学生的推荐表，不少于300字，内容主题鲜明，忌面面俱到，学校大队部会利用宣传窗红领巾广播站进行宣传。

　　4、推荐表上交时间：2xxxx年9月30日前

　　二、评选条件：

　　1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；

　　2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人；

　　3、规范意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《文明礼仪行为规范》；

　　4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象；

　　5、爱护公共财物，爱护花草树木。课桌椅无涂、刻等情况；

　　6、能在环境卫生保持、文明课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

　　7、有为学校和同学服务的经历；

　　8、对有下列行为的学生不予参评。

　　1）随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

　　2）不按时打扫卫生者。

　　3）破坏花草树木者。

　　4）在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹。

　　5）进电游厅、桌球室、网吧者。

　　6）顶撞教师、侮辱同学者。

　　7）经常迟到、早退者。

　　8）经常说粗话、脏话者。

　　苊燕小学大队部

篇3:感动东小优秀学生评选活动方案

　　感动东小优秀学生评选活动方案

　　11月初组织开展了“感动中国、感动校园”主题教育活动。

　　（1）组织学生观看“2xxxx年感动中国年度人物评选”颁奖典礼录像，了解这些英雄人物感人故事，学习年度十大人物感人的事迹，结合校园中令人感动的学生和事，在此基础上进行了评比。

　　（2）组织开展“身边的感动”为主题的主题班会评比。同学们在活动中真正感觉到我们的身边处处有感动，到处充满着亲情、友情，人间处处有真情，体会到应该学会珍惜。

　　（3）组织参加我校第三届“感动东升”评选

　　评选对象及基本条件：

　　1、全体东升学生

　　2、具备“感动“的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；

　　3、材料必须客观真实；

　　4、上届的感动东升上榜人物不做推荐。

　　五、评选标准：

　　1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患和残疾，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进。

　　2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的带头模范作用。

　　3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，把事情做得最好，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。

　　4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力：富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会：在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。

　　5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学。

　　6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作责，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

　　7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩。

　　8、体育学生：积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉。

　　9、其他方面突出的学生。

　　六、参评方式

　　1、报名形式：采用个人报名，他人推荐相结合的形式。

　　2、报名要求：

　　（1）个人报名：报名者在班主任报名并另附个人详细事迹材料。

　　（2）他人推荐：推荐者将所有推荐对象的信息填入报名表，然后交红领巾广播站（表格到红领巾广播站索取）。

　　七、评选日程和安排：

　　本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。

　　第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（第4-11周）

　　1、宣传阶段：（第4-9周）

　　宣传方式：

　　（1）校广播台（倡议书）

　　（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板

　　（3）校园网（发布开展《“感动东升英雄人物“评选方案》及倡议书）

　　资料收集：学生参评者的推荐表汇总到学生处

　　2、资料整理和核实：（第9-11周）

　　由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。

　　第二阶段初选产生候选人、第二轮宣传（第12-16周）

　　由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人，并对人物事件作相关报道和宣传。

　　第三阶段：颁奖典礼、后期宣传（第17-18周）

　　八、表彰和奖励：

　　评选产生的“感动东升学生”，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。

篇4:感动东小风云人物评选活动方案

　　“感动东小风云人物”评选活动方案

　　一、活动宗旨

　　进一步推动我校学生思想道德建设，弘扬东升小学“正德尚学”的校训，推崇积极进取，健康文明的校园文化，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的热潮。

　　二、活动口号

　　发现感动、传递感动、评选感动、共享感动

　　三、活动时间：

　　3月-6月

　　四、评选对象

　　东升小学全体学生

　　五、评选名额和标准：

　　活动设2xxxx“感动东小风云人物奖”10名，2xxxx“感动东小风云人物提名奖”12名。学生在以下某一方面表现突出:

　　1.“仁”--爱心学生。

　　心地善良，富有爱心；拾金不昧，见义勇为；不计个人所得，尽己所能付出爱心，乐于助人，不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。

　　2.“义”--责任学生。

　　对老师或学校布置的工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，在大是大非面前立场坚定，面对不文明的现象敢于据理力争，在重大事件中勇挑重担。

　　3.“礼”--礼仪学生。

　　为人彬彬有礼，讲文明，懂礼貌，在家尊敬长辈，孝敬父母，在校尊敬老师，尊重同学，能主动问好，注重少先队礼仪，遵守小学生行为规范，做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。

　　4.“智”--勤奋学生。

　　勤奋好学、刻苦钻研，聪明机智，敢于提问，善于冷静思考，有创新精神和较强的实践能力，学习成绩名利前茅，品学兼优，对形成良好的学习风气起着典型的模范带头作用。

　　5.“勇”--自强学生。

　　勇敢面对贫困、疾病或挫折，不怕失败，不怕坎坷，不怕身心的伤痛，勇敢坚强，凭着那一份坚持和执着，在逆境中创造奇迹，获得进步。

　　6.“健”--阳光学生。

　　性格活泼外向，心理率真健康，体魄强健，胸怀宽广，乐观自信，爱好广泛，积极参加各项文体活动，有其独特的人格魅力和艺术修养，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

　　六、参评方式

　　报名点：每天早操结束后和中午，到广播室门口领取报名表，详细填写个人事迹材料，交给大队部

　　1.个人自荐：报名者领取报名表，填写推荐理由，交班主任或大队部。

　　2.他人推荐：推荐者领取报名表，填写推荐理由，交给班主任或大队部。

　　3.组织推荐：由各班推荐1名学生上报大队部

　　七、评选日程和安排：

　　（一）首轮宣传，人物事件材料收集（3.10-4.19）

　　1、通过宣传海报、*，校广播宣布活动正式启动，宣读倡议书

　　2、校园网（发布开展《“感动东小十大风云人物“评选报名方案》

　　3、资料收集和整理：参评者的推荐表汇总到大队部

　　（二）初选产生候选人，报道和宣传，进一步复选(4.20-5.20)

　　1、由组委会对参评者的材料进行初选，产生22名候选人。

　　2、制作“感动东小风云人物”候选人事迹展板，在校园最醒目处打造“星光大道”，对22名候选人的事迹进行报道和宣传；

　　3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏，并发动学校师生投票；

　　4、利用午间课，在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示，由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。

　　（三）产生感动东小风云人物的十佳和提名，结果公示 （5.21-6.1）

　　根据学生投票数，及网上投票组成，按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生 “感动东小十大风云人物”，其他的为提名奖，公示。

　　（四）第四阶段：颁奖典礼，后期宣传（6.1以后）

　　1、举办颁奖典礼，对22名获奖者授予“感动东小风云人物”光荣称号，并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳，12名提名，10名伯乐奖。

　　2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。

篇5:年英杰小学阳光少年评选活动方案

　　2xxxx学年英杰小学阳光少年评选活动方案

　　为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；激励广大少年儿童做一个热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的四好少年。

　　一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生爱国爱民、团结勇敢、创新奋进的渡江精神，热爱集体、热爱学校、诚实守信、助人为乐的高尚道德品质，以及健壮的体魄、良好的心理素质和健康的审美情趣。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教育发展与提高的过程。

　　二、活动宗旨：“让每一个孩子都阳光灿烂”。

　　三、评价范围：全体学生。

　　四、评选原则：

　　对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也关注其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。注重公平、公正。

　　五、评选的基本标准：

　　德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。

　　六、具体细则：

　　1、根据学校制订的评选标准，各班自评。每学年，各班推荐一名优秀学生参加“校阳光少年”的评选。

　　2、学校评选小组审阅推荐资料后，核实为“阳光少年提名奖”，然后再通过全校二到六年级学生的投票，按人气50%+综合分50%，从中选出十名得票最高者，授予“校阳光少年”的称号，其余为提名奖（一年级为提名奖）。

　　学校评选小组成员：

　　组长：z

　　组员：z

　　3、“校阳光少年”候选人的个人资料在学校宣传阵地中展出。

　　4、5月30日，宣布“校阳光少年”名单，颁发荣誉证书及奖品。

　　“阳光少年”评选标准：

　　色彩 评选内容 分值 自评 校评 备注

　　黄（礼仪）20分

　　1、自觉遵守校纪校规，能成为班级同学的榜样。 5

　　2、课间文明活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。 5

　　3、语言文明，使用普通话，不说粗话脏话。 5

　　4、*、出操、春游等集体活动中遵守纪律，言行文明。 5

　　青（孝敬）10分

　　1、尊敬师长，遇到老师主动问好。 5

　　2、尊老爱幼，生活中能主动帮助有需要的老人、小孩。 突出事例请备注。 5

　　紫（勤学）15分

　　1、上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋。 4

　　2、按时独立完成并上交作业，书写字迹端正。 4

　　3、喜欢学习，学习有自己的方法，学习成绩优良，多数科目成绩达到优。 4

　　4、能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高。 3

　　绿（卫生）15分

　　1、能认真完成值日及大扫除任务。 5

　　2、能主动维护环境卫生，在环保活动中表现突出。 5

　　3、注意个人卫生，衣着、头发等整洁。 5

　　橙（体艺）15分

　　1、积极参加学校组织的各类文体活动，态度认真。 　5

　　2、眼保健操、广播操认真，动作准确。 5

　　3、在艺术或文体方面有一定特长，积极参加兴趣小组活动。 （备注上参加何兴趣小组或何区级及以上比赛的名称） 5

　　红（爱心） 15分

　　1、团结同学，热心助人，同学中有影响力。 5

　　2、在假期的“好人好事”统计中有较好表现。 5

　　3、积极参加“学雷锋活动”，突出事例请备注。 5

　　蓝（健康）10分

　　1、仪态得体，有良好的精神风貌。5

　　2、身心健康，能乐观地面对学习、生活。5

　　附加分10分

　　学科类获奖的，按级别加1-5分。在备注栏注明获奖情况 5

　　体艺类获奖的，按级别加1-5分。在备注栏注明获奖情况 5

　　注：获奖的成绩要求在2xxxx年6月以后，以前的不算在内。视具体情况备注。

　　校第六届“阳光少年”评选

　　（一）活动宗旨：“让每一个孩子都阳光灿烂”。

　　（二）评价范围：全体学生。

　　（三）评选原则：

　　（四）评选的基本标准：

　　德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。

　　（五）具体细则：

　　1、根据学校制订的评选标准（各班在自评的基础上推荐一名优秀学生参加2xxxx学年“校阳光少年”的评选。

　　2、学校评选小组审阅推荐资料后，核实为“阳光少年提名奖”，然后再通过全校学生的投票，从中选出六名授予“校阳光少年”的称号。

　　3、“校阳光少年”候选人的个人资料在学校宣传阵地中展出。

　　4、5月30日，宣布“校阳光少年”名单，颁发荣誉证书。

　　（六）活动进度表

　　阶段 内容 时间 备注

　　第一阶段 下发第六届“阳光少年”评选条件 4.30-5.6 z

　　第二阶段 各班推选“阳光少年”候选人一名 5.8-5.20 各班按民主、公平、择优的原则选出候选人。

　　第三阶段 “阳光少年”候选人事迹及个人照片宣传阵地展出，投票 5.21-5.39 之前由z负责向各班主任收集展示资料 照片为5寸个人照

　　第六阶段 公布评选结果

　　5.30 *市英杰小学“阳光少年”推荐表

　　班级 姓名 兴趣爱好 生活格言

　　推荐理由：

　　获奖情况：

　　（粘贴照片处）