兴宇中学教职工专业技术职务聘任实施细则

　　为进一步完善教职工专业技术职务聘任制度，增强学校内部管理的生机和活力，进一步调动全体教职工多做工作、做好工作、做出业绩的工作积极性，形成合理有序的竞争机制，促进名师、骨干教师队伍的快速形成。根据兴宇市职改办、兴宇市教育局有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施细则。

　　一、聘任工作要求

　　学校教职工专业技术职务聘任实行评聘分开、高职低聘、低职高聘等制度，坚持“按需设岗，按岗聘任，竞争上岗，优胜劣汰”的聘任管理原则，由学校教职工专业技术职务聘任工作领导小组领导与实施，并接受学校教代会的监督。

　　二、专业技术职务岗位设置

　　1、学校教职工专业技术职务岗位的设置按市职改办批准的岗位结构比例和职务岗位数额执行，根据有关规定，聘任数少于或等于实际岗位数，不超过实际岗位数。

　　2、学校当年的具体聘任方案，由校长室按市职改办规定的岗位结构比例及学校当年的办学规模提出方案，然后组织实施。

　　三、专业技术职务聘任：

　　1、学校严格按经审定的聘任方案进行聘任。其聘任数可以少于、等于设岗数，也可以通过竞争，实行高职低聘、低职高聘。

　　2、教职工的专业技术聘任聘期一般为一学年，在每年七月实施。

　　3、按同级专业技术职务任职资格进行聘任，必须同时具备以下条件：

　　①年度考核合格以上；

　　②完成上一年度继续教育任务；

　　③三十五周岁以下的青年教师每学期要有教育教学案例或教学反思撰写，全体教师每两年有一篇以上论文或案例等获市属级以上奖项或市级以上刊物发表；

　　④40周岁以下的须达到本科学历或正参加本科学历进修；

　　4、下列专业技术人员，能认真履行工作职责并符合聘任条件，可不通过竞争，续聘原专业技术职务。特别优秀的，酌情可予以低职高聘。

　　①省级以上优秀教师或教育工作者，省级特级教师，省名师名校长培养人选；

　　②市级学术学科带头人，市级名师名校长培养人选，市级“三十佳”获得者；

　　③市级以上劳动模范、优秀共产党员；

　　④学校正职党政领导；

　　⑤男满55周岁，女满50周岁的教职工，又同时具备以下两个条件：

　　A：教师、学生中民意测评满意率分别达到70%以上； B：能承担标准课时量的工作任务。

　　5、从学校实际情况出发，下列专业技术人员，能认真履行工作职责并符合聘任条件，在同等条件下，应予以优先聘任。

　　①上一学年的校级以上先进；

　　②上一年度考核为优秀的；

　　③任现职以来被评为市属级以上教坛新秀；

　　④上一年度获市属级一等奖以上优质课或课题研究等获得者；

　　⑤上一年度分管或具体负责的工作获得各级各类先进的中层干部、教研组长、年级组长等；

　　⑥班主任年限在10年以上的；

　　⑦上一年度在教育教学工作做出突出贡献，并经学校审定认可给予嘉奖者；

　　⑧上一年度参加各级各类学科竞赛、征文比赛、辅导学生在各级各类报刊上发表文章经学校审核成绩突出者；

　　⑨上一年度获校级以上先进班级或市属级以上先进团支部的班主任；

　　⑩连续二年担任毕业班教学工作者或非正常接班者。

　　6、按市教育局聘任工作文件有关精神，从学校实际情况出发，专业技术人员有下列情况之一者，应予以高职低聘。

　　①年度考核不合格；

　　②聘期内没有完成继续教育任务的；

　　③聘期内受到行政记过、党内严重警告及以上处分的；

　　④其他严重违反师德规范、法律法规的；

　　⑤经民意测评和对履行任职情况考核后，其满意率达不到70%的；

　　⑥由于种种原因，经竞争不适宜继续从事原专业技术职务的。

　　四、专业技术职务聘任程序

　　1、学校公布下一学年竞聘岗位数额、工作标准与任职条件的相关文件。

　　2、教职工在认真学习聘任文件，认识聘任工作意义的基础上，结合自身条件提出应聘意向。同级应聘有困难的，允许申报低一级职务。

　　3、学校聘任工作领导小组对应聘教职工进行考核和民意测评。如竞争人选较多，对一些中高级岗位的竞争应聘人员要求发表应聘演说。

　　4、学校聘任工作领导小组根据测评和考核结果，确定聘任对象，在校内进行公示。

　　5、学校公布聘任结果，报市教育局审核、备案，并办理聘任、工资调整等有关手续，对低聘人员提出整改意见。

　　五、聘任管理

　　1、教职工专业技术职务的聘任，学校应发布正式聘任文件，确立聘任关系。

　　2、学校教职工在聘期内有下列情况之一者，聘约应予解除。

　　①聘期内因工作变动，脱离专业技术岗位的；

　　②严重违反师德规范、法律法规的。

　　3、学校教职工有下列情况之一者，学校不得解除聘约：

　　①聘期未满，又不符合解聘条件的；

　　②女教职工在孕期、产期和哺乳期；

　　③国家法律、法规和政府另有规定的。

　　4、学校教职工有下列情况之一者，可向学校提出解聘申请，提前解除聘约：

　　①学校不履行聘约；

　　②按国家规定考入高一级学校、应征入伍、录用或调任国家机关工作的；

　　③经学校同意调出本校的。

　　④国家法律、法规和政府另有规定的。

　　5、学校教职工有下列情况之一者，在聘期内不得辞聘：

　　①不通过竞争，续聘原专业技术职务的；

　　②低职高聘以及优先聘任的；

　　③学校暂时无法安排他人上岗的。

　　6、在聘期间，新评审取得高一级专业技术职务任职资格的教职工，如相应岗位数不足，须待下一学年聘期参加竞争上岗后，方可办理聘任手续。首定的教职工，按国家规定办理。

　　六、聘任工作原则

 

　　1、学校聘任工作必须坚持公开原则。聘任岗位、聘任条件、聘任程序、聘任结果都必须公开。

　　2、学校聘任工作必须坚持平等原则。无论专业技术职务资格取得时间长短，无论有否行政职务，聘任条件一视同仁（校级正职领导和几类特殊对象除外）。

　　3、学校聘任工作必须坚持竞争上岗。教职工一般都必须通过公开竞争后才能聘任上岗。

　　4、聘任工作必须坚持择优原则。根据该“实施细则”中的有关规定严格实施。

　　七、其他事项

　　本实施细则由学校校长室负责制订与解释，经教代会通过后实施。如在实施过程中有关条款与上级教育行政部门或市职改办有关新的文件精神相违背，则按新文件精神执行。

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篇2:兴宇中学教职工考勤制度

　　兴宇中学教职工考勤制度

　　为配合学校奖励性绩效工资分配方案，进一步抓好教职工队伍建设，规范制度，创造一个既严肃认真又和谐有效的工作环境，特制定本制度。

　　一、病假：考勤奖按20元/天扣除。

　　二、事假：考勤奖按40元/天扣除。

　　三、产假：在规定假期内，考勤奖按20元/天扣除。

　　四、婚假、护理假、丧假：在规定假期内，考勤奖按20元/天扣除，扣完为止；超过规定假期的，按事假处理。

　　五、旷工：旷工半天及以上扣除当月考勤奖，其它按有关规定扣罚。

　　六、教职工参加各类进修，不影响上课的，不扣考勤奖；不能正常上课或上班的，按病假处理，课时津贴按实扣除。

　　七、学校同意的公出，不影响考勤。

　　八、严格学校请假制度，请假半天及以上向校长请假，并在办公室、教务处办理请假手续；中途外出实行登记制；当月中途因私外出（2小时以内）5次按事假半天处理，依次类推；若中途外出未办理登记手续，经查实，按旷工半天处理。

　　九、教工政治学习、升国旗仪式和其他重大*或外出活动，未请假缺席的，考勤奖按20元/次扣除，无故迟到或早退的，按10元/次扣除。

　　十、上班迟到或早退的，按5元/次扣除。

　　十一、未尽事宜由校长室酌情处理。

篇3:兴宇中学教职工年度考核细则

　　兴宇中学教职工年度考核细则

　　为配合学校奖励性绩效工资分配方案的全面实施，激励教职工认真履行职责，不断提高政治素质和工作效果，根据市教育局《关于市属义务教育学校教职工奖励性绩效工资分配的指导意见》，结合本校实际，特制订本细则。

　　一、年度（学期）考核从德、勤、能、绩四方面综合考核，分优秀、称职、不称职三个等级，优秀比例不超过15%。见习期教师不参加考核。确实出现教职工的工作表现介于称职和不称职之间的，通过校考核小组审定，亦可评为基本称职。

　　二、优秀的基本条件

　　德、勤、能、绩四方面表现突出，成绩显著。凡有以下情况之一者，学期、年度考核不能评“优秀”：

　　1．工作量不足者。

　　2．服从学校工作安排态度不好者。

　　3．搞第二职业（包括炒股、搞传销、搞有偿家教）。

　　4．一年中事假累计超过10天及以上或病假累计超过30天及以上者（学期减半）。

　　5．教师或学生满意率不到90%的。

　　6．值日、值周工作不够认真负责的。

　　7．所任班级的期未成绩均达不到年段标准分的。

　　8．班主任、任课教师一学期家访次数没有达到学校规定要求的。

　　9．教学常规检查中有一项及以上为及格及以下等级的。

　　10．有旷课现象的。

　　三、称职的基本条件

　　能胜任本职工作，德、勤、能、绩方面取得一定成绩。凡有以下情况之一者，学期、年度考核不能评为“称职”：

　　1．严重违反《教师职业道德规范》造成严重影响者。

　　2．由于本人失职出现较大安全事故，造成严重后果的。

　　3．经查实，搞有偿家教，影响学校工作，在社会上造成不良影响的。

　　4．因个人原因工作量只达二分之一者。

　　5．师生满意率不到60%的。

　　6．有旷工现象的。

　　7．有体罚或变相体罚学生行为，屡教不改，造成严重后果的。

　　8．一学期教学常规检查中有一半以上为不合格的。

　　9．不能很好胜任本职工作（如教学工作、班主任、教育工作、后勤管理工作、行政工作等），师生或家长意见很大者。

　　四、年度考核奖发放标准：

　　按考核等级发放，原则上优秀为6000元/年，称职为5500元/年，不称职者不发考核奖。根据实际情况，学校可视财力作适当调整。

　　五、其它规定

　　1.病假、产假、婚假、丧假按实际天数扣除相应年终考核奖，（一年实际工作天数以教务处核准的教师工作时间定）

　　2.事假按病假比例加倍扣除

　　3.旷课

　　旷课一节扣发半个月年度考核奖。

　　旷课二节扣发一个月年度考核奖。依次类推。

篇4:兴宇中学教职工加班补贴发放标准规定

　　兴宇中学教职工加班补贴发放标准规定

　　为了合理支出加班补贴费用，结合学校实际情况，特提出以下加班补贴发放实施意见。

　　一、加班概念界定

　　根据学校实际需要，应学校要求，教职工在双休日或其他节假日继续工作的，属加班范畴。

　　二、加班确认

　　1．校长（书记）指派

　　2．校长（书记）同意，中层指派

　　3．因工作需要，经个人申报，校长（书记）批准

　　三、相关规定

　　1．加班费为一天30元。

　　2．暑期加班除总务主任外，原则上最高计20天。

　　3．体育运动队在暑期进行训练，每次补贴20元。

　　4．学校特殊活动（如春游、运动会、文艺演出等）需要在非节假日中开展，可根据学校财力适当给予补贴。

　　5．自学考试、成人高考监考，根据实际划拨的费用发放；中考监考以每场60元计。

　　6．代课15元/节。

　　7．初三双休日补课50元/节，管理者30元/次。下午补课5元/节；

　　8．竞赛辅导平时5元/节，双休日竞赛辅导参照初三补课标准；学生社团辅导（管理）平时5元/节，双休日25元/节。

　　9．参加学校召开的家长会或家长学校活动，每人每次补贴20元。

　　四、未尽事宜，由学校酌情考虑。

篇5:诚信教育活动实施细则

　　“诚信教育”活动实施细则

　　一.确实对小学生加强“诚信教育”

　　基本内容如下：

　　1.文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。

　　2.遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。

　　3.真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。

　　4.乐于助人的教育。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。

　　5.言行一致和学会负责教育。对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

　　6.诚信立人教育。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。

　　A、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真求实，不抄袭、不作弊。

　　B、在守信教育方面：培养学生守时、守信和高度的责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，要勇于承担应有的责任，知错就改。

　　C、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

　　二、围绕“诚信” 队活动创想

　　（1）收集诚信格言。组织学生收集古今中外诚信格言、诚信名言警句。制成小册子，设计美观大方。（3-5年级）

　　（2）开展以“人人知诚信、人人讲诚信”的主题班队会。（1-5年级）

　　（3）开展以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题的故事会（1-2年级）

　　（4）办一期城信黑板报（1-5年级）和每人一张手抄报（3-5年级）

　　（5）开展“育诚信学子、塑诚信师表、创诚信校园”签名活动。

　　（6） 针对目前社会上拥有手机人数的日趋增多，和互发短信的生活时尚。学校在中高年级举行以“诚信”为主题的短信设计大赛。

　　（7）在期末到来之际，各班主任进行“考出真实成绩，争做诚信考生”的教育活动。

　　（8）结合我校的“诚信”特色，继续抓好“红领巾与文明同行，争当南z诚信好少年”的活动，并以此作为大、中队的活动主题，推出四个优秀中队观摩活动和“人人知诚信，人人守诚信”大队活动。

　　三、围绕“诚信” 组织建设 成果展示

　　（ 1）z师生人人写好一条“我的诚信好箴言”，之后收集成册《z小学诚信箴言集》。

　　（ 2）建立5-6个“诚信教育实验班”对这些班级推行“无人监考”制度，并随着制度的完善推行于全校每个班。

　　（ 3）给每位学生建立一个“学生成长档案袋”??“诚信卡”。

　　1 诚实不说谎。 6 不随便拿他人的财物。

　　2 答应别人的是，尽量做好。 7 不懂就问，不要装懂。

　　3 帮助别人态度要诚恳。 8 不欺骗父母，不乱动家里的财物。

　　4 向别人借东西要及时归还。 9 不贪小便宜，不做有害他人的事。

　　5 独立完成作业，不抄袭。 10 不随便恶意地捉弄别人。

　　每月有各中队辅导员给学生做好评比活动：做到 9-10条为A守信 做到7-8条为B较守信 很少做到为C不守信

　　（4）组织人员，编写“诚信教育”校本教材。（1-6年级每年级一册，共六册。）

　　“人人知诚信、人人守诚信”教育活动侧记

　　有人曾打过这样一个形象的比喻，人生好比是一个大花盆，知识是沃土，希望是种子，汗水是耕耘，诚信则是它的内质。诚实、守信是人最重要的品质，是美德。说老实话，办老实事，做老实人，诚实待人，讲求信用，是做人之本，兴业之本，立国之本。

　　特此，z小学少先队大队部在“湖州市打造信用长三角”、“吴兴区打造信用吴兴”和“织里镇团委关于在青少年中开展诚信教育”的精神引导下，围绕 “德育实效性、针对性相关问题研究” 这一德育课题，于 2xxxx年5月初制定了“诚信教育”的实施方案。

　　大队部以“六 ?一”为契机，开展了z小学“诚信教育”的启动仪式。湖州电视台、湖州关注栏目、吴兴电视台对这次活动进行了现场采访。活动通过镇团委傅书记讲话，校长致词，学生宣读“打造诚信”倡议书；“争做诚信人，师生签名表决心”；“争做诚信人”主题大队活动，三个过程让学生极大地受到了诚信教育的熏陶。

　　诚实守信的人，得到的最高的奖赏是公众的赞美，收获的最好的礼物是心灵的宁静。我们z小学的队员将会永远铭记，诚信是我们少先队员无形的生命。

　　诚信教育现已成为我们z小学的一个特色教育，更成为了我们z小学少先队活动的一个闪亮的主题。

　　如：

　　（1）针对目前社会上拥有手机人数日趋增多，和互发短信的生活时尚。校少先队在中、高段年级举行了“诚信”为主题的短信设计大赛。通过此项活动一方面提高了学生参与诚信教育的积极性和主动性；另一方面加强了小学生短信健康文化教育。突出我校少先队“诚信教育”的时尚色彩。

　　（2）建立了6个“诚信实验中队”试着推行了“无人监考制度”突出了我校少先队“诚信教育”的尝试性色彩。

　　（3）602中队在五月二十一日推出了“红领巾与文明同行，争当南z诚信好少年”的主题中队会。

　　（4）在学期即将结束之际，以中队为单位，举行了“考出真实成绩，做诚信学生”的主题队会。突出了我校少先队“诚信教育”的及时性色彩。

　　“诚信教育”的花朵在南z之滨的z小学绽放了！

　　我们相信：在新世纪里，z小学少先队大队部一定会用自己的睿智和实践书写更加璀璨的“德育”篇章！