感动东小优秀学生评选活动方案

　　11月初组织开展了“感动中国、感动校园”主题教育活动。

　　（1）组织学生观看“2xxxx年感动中国年度人物评选”颁奖典礼录像，了解这些英雄人物感人故事，学习年度十大人物感人的事迹，结合校园中令人感动的学生和事，在此基础上进行了评比。

　　（2）组织开展“身边的感动”为主题的主题班会评比。同学们在活动中真正感觉到我们的身边处处有感动，到处充满着亲情、友情，人间处处有真情，体会到应该学会珍惜。

　　（3）组织参加我校第三届“感动东升”评选

　　评选对象及基本条件：

　　1、全体东升学生

　　2、具备“感动“的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；

　　3、材料必须客观真实；

　　4、上届的感动东升上榜人物不做推荐。

　　五、评选标准：

　　1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患和残疾，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进。

　　2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的带头模范作用。

　　3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，把事情做得最好，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。

　　4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力：富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会：在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。

　　5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学。

　　6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作责，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

　　7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩。

　　8、体育学生：积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉。

　　9、其他方面突出的学生。

　　六、参评方式

　　1、报名形式：采用个人报名，他人推荐相结合的形式。

　　2、报名要求：

　　（1）个人报名：报名者在班主任报名并另附个人详细事迹材料。

　　（2）他人推荐：推荐者将所有推荐对象的信息填入报名表，然后交红领巾广播站（表格到红领巾广播站索取）。

　　七、评选日程和安排：

　　本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。

　　第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（第4-11周）

　　1、宣传阶段：（第4-9周）

　　宣传方式：

　　（1）校广播台（倡议书）

　　（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板

　　（3）校园网（发布开展《“感动东升英雄人物“评选方案》及倡议书）

　　资料收集：学生参评者的推荐表汇总到学生处

　　2、资料整理和核实：（第9-11周）

　　由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。

　　第二阶段初选产生候选人、第二轮宣传（第12-16周）

　　由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人，并对人物事件作相关报道和宣传。

　　第三阶段：颁奖典礼、后期宣传（第17-18周）

　　八、表彰和奖励：

　　评选产生的“感动东升学生”，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。

文本库 www.wenbenk.coM

篇2:感动东小风云人物评选活动方案

　　“感动东小风云人物”评选活动方案

　　一、活动宗旨

　　进一步推动我校学生思想道德建设，弘扬东升小学“正德尚学”的校训，推崇积极进取，健康文明的校园文化，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的热潮。

　　二、活动口号

　　发现感动、传递感动、评选感动、共享感动

　　三、活动时间：

　　3月-6月

　　四、评选对象

　　东升小学全体学生

　　五、评选名额和标准：

　　活动设2xxxx“感动东小风云人物奖”10名，2xxxx“感动东小风云人物提名奖”12名。学生在以下某一方面表现突出:

　　1.“仁”--爱心学生。

　　心地善良，富有爱心；拾金不昧，见义勇为；不计个人所得，尽己所能付出爱心，乐于助人，不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。

　　2.“义”--责任学生。

　　对老师或学校布置的工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，在大是大非面前立场坚定，面对不文明的现象敢于据理力争，在重大事件中勇挑重担。

　　3.“礼”--礼仪学生。

　　为人彬彬有礼，讲文明，懂礼貌，在家尊敬长辈，孝敬父母，在校尊敬老师，尊重同学，能主动问好，注重少先队礼仪，遵守小学生行为规范，做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。

　　4.“智”--勤奋学生。

　　勤奋好学、刻苦钻研，聪明机智，敢于提问，善于冷静思考，有创新精神和较强的实践能力，学习成绩名利前茅，品学兼优，对形成良好的学习风气起着典型的模范带头作用。

　　5.“勇”--自强学生。

　　勇敢面对贫困、疾病或挫折，不怕失败，不怕坎坷，不怕身心的伤痛，勇敢坚强，凭着那一份坚持和执着，在逆境中创造奇迹，获得进步。

　　6.“健”--阳光学生。

　　性格活泼外向，心理率真健康，体魄强健，胸怀宽广，乐观自信，爱好广泛，积极参加各项文体活动，有其独特的人格魅力和艺术修养，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

　　六、参评方式

　　报名点：每天早操结束后和中午，到广播室门口领取报名表，详细填写个人事迹材料，交给大队部

　　1.个人自荐：报名者领取报名表，填写推荐理由，交班主任或大队部。

　　2.他人推荐：推荐者领取报名表，填写推荐理由，交给班主任或大队部。

　　3.组织推荐：由各班推荐1名学生上报大队部

　　七、评选日程和安排：

　　（一）首轮宣传，人物事件材料收集（3.10-4.19）

　　1、通过宣传海报、*，校广播宣布活动正式启动，宣读倡议书

　　2、校园网（发布开展《“感动东小十大风云人物“评选报名方案》

　　3、资料收集和整理：参评者的推荐表汇总到大队部

　　（二）初选产生候选人，报道和宣传，进一步复选(4.20-5.20)

　　1、由组委会对参评者的材料进行初选，产生22名候选人。

　　2、制作“感动东小风云人物”候选人事迹展板，在校园最醒目处打造“星光大道”，对22名候选人的事迹进行报道和宣传；

　　3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏，并发动学校师生投票；

　　4、利用午间课，在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示，由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。

　　（三）产生感动东小风云人物的十佳和提名，结果公示 （5.21-6.1）

　　根据学生投票数，及网上投票组成，按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生 “感动东小十大风云人物”，其他的为提名奖，公示。

　　（四）第四阶段：颁奖典礼，后期宣传（6.1以后）

　　1、举办颁奖典礼，对22名获奖者授予“感动东小风云人物”光荣称号，并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳，12名提名，10名伯乐奖。

　　2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。

篇3:年英杰小学阳光少年评选活动方案

　　2xxxx学年英杰小学阳光少年评选活动方案

　　为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；激励广大少年儿童做一个热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的四好少年。

　　一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生爱国爱民、团结勇敢、创新奋进的渡江精神，热爱集体、热爱学校、诚实守信、助人为乐的高尚道德品质，以及健壮的体魄、良好的心理素质和健康的审美情趣。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教育发展与提高的过程。

　　二、活动宗旨：“让每一个孩子都阳光灿烂”。

　　三、评价范围：全体学生。

　　四、评选原则：

　　对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也关注其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。注重公平、公正。

　　五、评选的基本标准：

　　德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。

　　六、具体细则：

　　1、根据学校制订的评选标准，各班自评。每学年，各班推荐一名优秀学生参加“校阳光少年”的评选。

　　2、学校评选小组审阅推荐资料后，核实为“阳光少年提名奖”，然后再通过全校二到六年级学生的投票，按人气50%+综合分50%，从中选出十名得票最高者，授予“校阳光少年”的称号，其余为提名奖（一年级为提名奖）。

　　学校评选小组成员：

　　组长：z

　　组员：z

　　3、“校阳光少年”候选人的个人资料在学校宣传阵地中展出。

　　4、5月30日，宣布“校阳光少年”名单，颁发荣誉证书及奖品。

　　“阳光少年”评选标准：

　　色彩 评选内容 分值 自评 校评 备注

　　黄（礼仪）20分

　　1、自觉遵守校纪校规，能成为班级同学的榜样。 5

　　2、课间文明活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。 5

　　3、语言文明，使用普通话，不说粗话脏话。 5

　　4、*、出操、春游等集体活动中遵守纪律，言行文明。 5

　　青（孝敬）10分

　　1、尊敬师长，遇到老师主动问好。 5

　　2、尊老爱幼，生活中能主动帮助有需要的老人、小孩。 突出事例请备注。 5

　　紫（勤学）15分

　　1、上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋。 4

　　2、按时独立完成并上交作业，书写字迹端正。 4

　　3、喜欢学习，学习有自己的方法，学习成绩优良，多数科目成绩达到优。 4

　　4、能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高。 3

　　绿（卫生）15分

　　1、能认真完成值日及大扫除任务。 5

　　2、能主动维护环境卫生，在环保活动中表现突出。 5

　　3、注意个人卫生，衣着、头发等整洁。 5

　　橙（体艺）15分

　　1、积极参加学校组织的各类文体活动，态度认真。 　5

　　2、眼保健操、广播操认真，动作准确。 5

　　3、在艺术或文体方面有一定特长，积极参加兴趣小组活动。 （备注上参加何兴趣小组或何区级及以上比赛的名称） 5

　　红（爱心） 15分

　　1、团结同学，热心助人，同学中有影响力。 5

　　2、在假期的“好人好事”统计中有较好表现。 5

　　3、积极参加“学雷锋活动”，突出事例请备注。 5

　　蓝（健康）10分

　　1、仪态得体，有良好的精神风貌。5

　　2、身心健康，能乐观地面对学习、生活。5

　　附加分10分

　　学科类获奖的，按级别加1-5分。在备注栏注明获奖情况 5

　　体艺类获奖的，按级别加1-5分。在备注栏注明获奖情况 5

　　注：获奖的成绩要求在2xxxx年6月以后，以前的不算在内。视具体情况备注。

　　校第六届“阳光少年”评选

　　（一）活动宗旨：“让每一个孩子都阳光灿烂”。

　　（二）评价范围：全体学生。

　　（三）评选原则：

　　（四）评选的基本标准：

　　德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。

　　（五）具体细则：

　　1、根据学校制订的评选标准（各班在自评的基础上推荐一名优秀学生参加2xxxx学年“校阳光少年”的评选。

　　2、学校评选小组审阅推荐资料后，核实为“阳光少年提名奖”，然后再通过全校学生的投票，从中选出六名授予“校阳光少年”的称号。

　　3、“校阳光少年”候选人的个人资料在学校宣传阵地中展出。

　　4、5月30日，宣布“校阳光少年”名单，颁发荣誉证书。

　　（六）活动进度表

　　阶段 内容 时间 备注

　　第一阶段 下发第六届“阳光少年”评选条件 4.30-5.6 z

　　第二阶段 各班推选“阳光少年”候选人一名 5.8-5.20 各班按民主、公平、择优的原则选出候选人。

　　第三阶段 “阳光少年”候选人事迹及个人照片宣传阵地展出，投票 5.21-5.39 之前由z负责向各班主任收集展示资料 照片为5寸个人照

　　第六阶段 公布评选结果

　　5.30 *市英杰小学“阳光少年”推荐表

　　班级 姓名 兴趣爱好 生活格言

　　推荐理由：

　　获奖情况：

　　（粘贴照片处）

篇4:英杰小学年第一学期大队委改选方案

　　英杰小学2xxxx学年第一学期大队委改选方案

　　一、活动宗旨：

　　让每一位同学都充分发展、完善学校的组织，增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识。本学期，我校少先队大队部正式向全校通过民主选举选拔出一批少先队干部。此次竞选旨在让队员充分发挥民主参与的意识，选举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。

　　二、候选人对象：

　　三-六年级全体少先队员 每班上报两名候选人

　　三、候选人条件：

　　1、品德良好，有高度的责任心，在同学中享有较高的威信，能起到模范带头作用。

　　2、热心少先队工作，能积极、主动为队员服务，对队员负责，树立当队员的“公仆”的意识。

　　3、有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，富有创新精神。

　　4、学习刻苦，成绩优良，有时间和经历完成少先队工作，能独立完成老师交办的所有工作任务。

　　四、选举方式：

　　采取中队申报候选人和毛遂自荐的方式，参加大队委竞选会，最后由代表投票选举的形式产生出新一届大队委员会。

　　五、竞选职务：（共计17人）

　　大队长：1名副大队长：2名 大队学习委员：1名大队组织委员：1名大队宣传委员：1名大队文娱委员：1名大队体育委员：2名大队纪检委员：2名旗手、1名护旗手： 2名

　　红领巾广播站站长：1名 副站长：2名

　　六、竞选程序：

　　采取中队选举候选人--大队委竞选--产生大队委的方式。

　　1、请各中队做好大队委员候选人选拔工作，并于9月20日前将登记表交到少先大队部李老师处　　2、学校将在大队竞选之前设专栏公布各候选人的情况，使更多的老师及同学了解竞选者。

　　3每人准备一张8开纸张，设计自己参加竞选的海报，能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好以及自己对学校大队部工作的看法和建议和竞选的岗位等并贴上照片。

　　4、大队委员候选于9月25日下午中队活动课举行我校新一届大队委员改选活动，请各中队派中队委员代表4-5名参与观摩。先进行竞选演讲。

　　5、采用投票式进行选举，按票数和评审组计分，产生大队委成员，并在少先队公示栏公示。10月13日建队日活动时授标志。

　　六、竞选具体内容：

　　1、时间：3~5分钟演讲

　　2、内容：包括简短自我介绍（姓名、班级、曾担任什么职务和特长）以及谈谈如果当选大队委员什么职务，将结合自己的学习特长怎样开展工作的下阶段工作计划。

　　七、个人才艺展示（唱歌、跳舞）注意伴奏自己准备好与李老师提前联系。

　　活动音响、摄影：李老师-邵老师

　　参加活动人员：各班代表

　　注：1、填好次表后，请交至大队辅导员处。

　　2、报名截止日期：2xxxx年9月20日。

　　英杰小学大队部

篇5:小学校长在弘扬和培养民族精神活动月启动仪式上的讲话

　　小学校长在“弘扬和培养民族精神活动月”启动仪式上的讲话

各位老师、各位同学：

　　根据中宣部、教育部、广东省教育厅和深圳市教育局文件精神，2xxxx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动今天开始正式启动了。为了把这项工作落实好，利用今天的校会时间，我想围绕《弘扬中华美德，培育现代公民》这个主题，讲以下四点：

　　一、什么是民族精神

　　民族精神集中地表现着一个民族正确的世界观、人生观、价值观，以及所遵循的正确的思维方式和行为方式。

　　一个国家、一个民族，如果没有民族精神作为精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。

　　中华人民共和国的民族精神的核心是爱国主义。主要表现在团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息四个方面，她是中华民族几千年来在认识和改造世界的过程中逐渐形成的。

　　二、大力弘扬爱国主义精神

　　爱国主义是民族精神的核心，千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是强大的爱国主义精神。

　　五千多年的中华民族史告诉我们：每当国难当头，民族处于生死存亡的重要关头，以爱国主义为核心的伟大民族精神，便成为激励中华儿女力挽狂澜、战胜强敌的精神火炬。无论是抗日战争，还是解放战争，无论是战争年代，还是和平年代，只要想到自己是华夏儿女，炎黄子孙，就算身在异国他乡，我们都应该热爱自己的祖国，为国家的强盛做出应有的贡献。

　　爱祖国，还要从爱身边的人和事做起，我们生活在经济繁荣的特区深圳，用自己的智慧和汗水为深圳创造更多的财富，是对这座美丽繁荣的城市的最好热爱。除此之外，我们还要爱我们的学校、爱我们的老师、爱我们的父母、爱我们身边的每一个人，爱我们周遍的一草一木，还要学会爱自己。

　　三、始终具有忧患意识

　　忧患意识是中国传统文化历史积淀形成的民族精神的内容之一，体现的是忧国忧民，把国家、民族的生存时刻放在心上的情怀。“生于忧患，死于安乐”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这些至理名言是古人对历史经验的深刻总结。

　　面对风云变幻的国内外形势，我校全体老师，尤其是党员老师，通过党员先进性教育活动的开展，更要增强忧患意识，居安思危，勤奋工作，勤俭节约，勇于创新，拼搏奉献。全体同学，要在老师的正确教导下，好好做人，好好学习，好好劳动，做德、智、体、美、劳全面发展的特区小学生。

　　我们惟有这样，才不会被社会所淘汰，才会永远立于不败之地。

　　四、弘扬中华美德，争做现代公民

　　民族精神所包括的内容是非常丰富的，为了在这次活动月中把弘扬和培养民族精神落在实处，我们学校将结合实际做好下列工作：

　　1、开展“爱国歌曲大家唱”活动

　　学校将利用每周的升国旗仪式、班会课、团队活动、课前5分钟等途径组织大家唱爱国歌，抒爱国情，立报国志。

　　2、召开“丛飞精神大家谈”主题班会

　　丛飞叔叔是我国有名的歌唱家，也是深圳的“爱心市民”，从1994年8月应邀参加重庆的一次失学儿童重返校园义演后，丛飞叔叔就开始了长达11年的慈善资助。至今已资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困儿童，累计捐助款达300万元。现在，丛飞叔叔因劳累过度，而患上了晚期胃癌，他一生把所有的钱都捐给了贫困儿童，而自己到医院治病的钱都是向朋友们凑的。他虽然身患癌症，但想得最多的不是自己不是亲人，而是那些山里的孩子们。我们要学习丛飞扶贫助困、关爱他人、无私奉献的高尚品质。

　　3、开展“祖国宝岛台湾在我心中”的板报、手抄报展评活动

　　宝岛台湾自古以来都是我国领土不可分割的一部分。围绕这一主题，每个班出一期黑板报，中高年级同学在老师的指导下办一份手抄报。通过这样的活动形式，来抒发我们热爱祖国、反对分裂的爱国情怀。

　　4、围绕“三礼”教育，继续做好行为习惯养成教育和礼貌礼仪教育

　　从开学一个周同学们的表现来看，是非常令老师满意的，大家爱学习、爱劳动、爱护公物、关心他人、讲究卫生、穿戴整齐、每天见了老师和同学能够主动向他们问好等方面都表现的非常优秀，我有充分理由相信，只要我们大力弘扬民族精神，弘扬中华美德，从身边的每一件小事做起，从我们自己做起，中华民族那种“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的精神就会在我们这一代得以延续，我们也一定会成为与时俱进的现代公民。

　　谢谢大家！