中学“知荣辱、扬正气、建和谐校园”主题教育活动方案

　　*中央总书记在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”为了让“八荣八耻”的内容能深入到师生的心目中去，为了培养师生正确的荣辱观，并且把“八荣八耻”的内容自觉贯彻落实到自己的工作和学习中去，学校决定开展一次“知荣辱、扬正气、建和谐校园”为主题的教育活动。

　　一、成立活动领导小组

　　二、组长：学校校长

　　三、副组长：学校分管德育的校长

　　成员：政教主任、团委书记、班主任

　　四、活动安排

　　1、分班组织学唱“八荣八耻”歌曲，以便使学生牢记八荣八耻内容。（附八荣八耻歌词：什么是荣，什么是耻，八荣八耻人人须知，讲道德，树新风，八荣八耻人人须知，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣以，见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 “八荣八耻”我们要牢记心中。）

　　2、分班组织召开以“八荣八耻”为主题的班会，要求学生人人发言，班上要做好记载，每一个学生写一篇学习心得上交政教处。

　　3、教师自学“八荣八耻”的具体内容，要求每一位教师上交一篇不少于1000字的学习心得。

　　4、政教处与学校政治教研组一起开展“文明礼貌，从我做起”的演讲活动。

　　5、校团委领导六百多名团员进行“文明礼仪伴我行”活动，在校园内设立校园文明示范岗。并且传唱新编的“八荣八耻”童谣。（网上查阅新的校园八荣八耻：

　　以热爱班级为荣，以危害班级为耻；

　　以关心同学为荣，以欺辱同学为耻；

　　以尊敬老师为荣，以顶撞老师为耻；

　　以干净卫生为荣，以乱扔垃圾为耻；

　　以语言文明为荣，以出口成脏为耻；

　　以按时到校为荣，以迟到早退为耻；

　　以遵守校规为荣，以违反校规为耻；

　　以刻苦学习为荣，以好吃懒做为耻。）

　　6、校团委与学校音乐教研组一起开展一次传唱革命歌曲比赛，让革命先烈的精神永驻学生心间。

　　7、学校集中开展主题教育活动，活动议程分以下几项：

　　（1）学校德育副校长作题为“知荣辱、扬正气、建和谐校园”的动员报告。

　　（2）学校政教主任结合名人的故事，指导学生如何做到“知荣辱”。（相关故事链接：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国.李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。

　　在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：”等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。）

　　（3）请校外法制副校长为全体师生作法制辅导，指导学生如何做到“扬正气”。

　　（4）全校师生在写有“知荣辱、扬正气、建和谐校园”的横幅上签名，现场悬挂横幅。

　　（5）学校校长对这次主题教育活动作总结发言。

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篇2:感动高三、拥抱亲情高三主题班会方案

　　“感动高三、拥抱亲情”高三主题班会方案

　　一、活动目的及学生现状分析：

　　从学生日常的周记及与他们平时的交流中感觉到，处于高三的同学与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。希望通过这次主题班会，将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识，以寻求较有效的解决办法。使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母、拥抱亲情。从而起到缓解学习压力、改善亲子关系，排解不良情绪的作用，使班会成为高三复习备考新的增长点，成为高三学生快乐学习的驿站。

　　二、组织措施：

　　1、课前调查：通过问卷、座谈等形式调查同学和父母相处的情况，了解亲子关系现状；

　　2、课前作业：每个同学给家长写一封信，讲自己最想对爸爸妈妈说的话，并且请家长给孩子回信；

　　3、情景剧编排：选取同学日常生活中和家长相处最典型的情景作为剧本创作依据，请同学自编自导自演；

　　4、材料准备：毕淑敏《孩子，我为什么打你》；搜集关于“母爱”的故事。

　　三、活动细节及步骤：

　　主持人甲（以下简称甲）：是谁，把我们带到这美丽的世界？

　　主持人乙（以下简称乙）：是谁，呵护我们，保护我们，照顾我们？

　　甲、乙：你们说--

　　（全班一起：爸爸妈妈）

　　甲：可是，现在你是否觉得父母和我们的距离已经慢慢拉大。

　　乙：你和父母是否已经没有了亲密感？

　　甲：今天，就让我们来学习如何走近父母、拥抱亲情。在我们身边曾经发生这样一件事情。

　　乙：我们掌声有请学生A（饰妈妈）、学生B（饰女儿）等同学带来的情景剧《我爱我家》

　　（主持人下，情景剧上）

　　情景剧：我爱我家（第一幕）（略）

　　甲：看了刚才的情景剧，大家应该觉得很熟悉吧。女儿气得委屈流泪，母亲气得连声叹气，同学们，你们对此有什么看法？大家是否也有过类似的情况呢？

　　甲：刚才是因为成绩的事情，那还有没有同学因为别的事情和父母发生矛盾的呢？

　　乙：还有没有与父母相处得还不错的同学呢？

　　甲：我们每个人在成长的过程中都会出现类似的情况，我们在与父母的相处中总是从自己的角度思考问题，却很少去体会父母的感受。

　　乙：我想，能够与父母相互沟通、相互理解、相互支持，是非常重要的，尤其是处在高三这样一个紧张的时期。让我们一起来欣赏毕淑敏的散文《孩子，我为什么打你》，来听一听父母的心声。

　　（学生C朗诵《孩子，我为什么打你》，配乐）

　　散文：孩子，我为什么打你（略）

　　（朗诵结束，音乐停止）

　　甲：怎么样？同学们听了这篇文章之后一定会有许许多多的感想吧？

　　（同学踊跃举手发言，主持人点3-4名同学来谈自己的感受）

　　乙：刚才听这篇文章的时候，我想到了我的妈妈。让我感受最深的是那句“我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。”俗话说的好，“打是亲，骂是爱”，可我们更多的时候是用对立的眼光去看待的，而从来没有站在父母的角度去想想他们为什么打我们，会责骂我们，其实都是为我们好，打和骂都是迫不得已的爱之深、恨之切啊！

　　甲：对啊！我相信各位同学现在也应该明白父母的良苦用心了吧。从现在开始我们应该走近父母，拥抱亲情。尤其是高三这样一个时期，面对高考的压力，有时候父母会比我们更紧张，我们做儿女的是不应该去体谅一下自己的爸爸妈妈呢？

　　乙：是啊，由此可见，母爱是多么的伟大。我觉得，无论怎样，我们和父母的血缘之亲都是割舍不断的啊！

　　甲：对啊，母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也应该包含着孩子对母亲的爱啊！

　　乙：天下的父母都是爱着自己的孩子的，而天下的孩子也都是深爱着自己的父母的。我们班曾经有过这样一个活动，让每个同学给父母写一封信，下面请学生D来读读她写给妈妈的一封信吧！

　　（学生D读信，配乐）

　　女儿写给妈妈的信（略）

　　乙：谢谢**同学！今天我们有幸请到了**同学的妈妈，她也给自己的女儿回了一封信，让我们来听听吧。

　　（**同学妈妈读信，快读完时音乐响起）

　　妈妈给女儿的回信（略）

　　（读完后**上去拥抱母亲并给母亲献花，唱《妈妈我爱你》）

　　甲：听了刚才母女的一番对白，我们深深地感受到父母之恩，水不能溺，火不能烧。在这个世界上我们永远需要报答地人就是我们亲爱的爸爸妈妈。

　　乙：是啊，真是太感人了，之前情景剧中的那对母女看了这个场面之后会不会发生一些变化呢？让我们一起来看看。

　　（主持人下，情景剧上）

　　情景剧《我爱我家》第二幕（略）

　　（情景剧结束）

　　（主持人旁白：几个月之后，婷婷如愿的考上了理想中的大学。）

　　乙：剧中的婷婷走近了父母，在微笑中跨进了大学的殿堂，拥抱了最美好的亲情。幸福地走过了高三。

　　甲：身处于高三地我们充满了感动，充满了快乐，我们的父母无时无刻都在关心我们，我们更应该主动走近他们。我想请同学们来谈谈自己在平时都是怎样来走近父母的。

　　（同学相互讨论，畅谈自己在生活中走近父母的方法）

　　甲：只要能理解、孝敬、尊重父母，我们就走近了父母，拥抱了亲情。

　　乙：开始吧！开始用微笑认识我们的父母吧！

　　（《让爱住我家》歌声响起，情景剧中一家三口，来参加班会的家长一起上场歌唱）

　　甲、乙：感动高三，快乐高三；走近父母，拥抱亲情主题班会到此结束。

　　（鼓掌，歌声中结束）

　　四、“走近父母、拥抱亲情”主题班会的反思

　　作为一名年轻的班主任，作为曾经走过高三的过来人，我非常能够理解在高三这样一个特殊的时期，有一个良好、和谐的家庭氛围，对于学生的身心发展以及他们的复习备考都是至关重要的。

　　父母给予我们生命，呵护我们、保护我们、照顾我们，可是我从学生日常的周记及与他们平时的交流中感觉到，处于高三的同学与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，很多同学不能理解父母对自己的关心，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。因此一直以来我都想就子女与父母的沟通、交流问题来做一点实在的事情。此次“感动高三、快乐高三”系列主题班会校园行活动给予了我一次难得的机会。

　　在班会的整个组织过程中，我们班同学的热情非常的高。准备期间的寻找“母爱”的故事，同学们送来了许多感人泪下的文章。在“给父母写一封信”的活动中，很多同学跟父母袒露了自己心声，将很多以前不愿意讲的话通过写信这种形式告诉了父母，让父母了解自己。同时，父母们通过这种形式了解了孩子真实的想法，将自己的想法和感受通过回信告诉了孩子，让孩子能够理解自己。我想，这是一个非常好的尝试，在将来的班主任工作中还可以继续实施，让家长和孩子能够通过“写信”这样一种途径来进行沟通。**同学“写给妈妈的信”及“妈妈的回信”是这次活动中比较典型的信件，所以在班会设计了“读信-献花-唱《妈妈我爱你》”这一环节。情景剧《我爱我家》编、导、演的同学非常的尽力、用功，一直都在辛苦的排练，这让我非常的感动。之前也没有想到他们会把剧本编得这么好，表演得如此到位，班会上的表现之好让我非常意外，也许这些都是他们亲身经历过得事情吧，虽然结局有点戏剧性，但毕竟是情景剧，我想不管是怎样的结局，表现的都是同学们渴望与父母沟通，构建一种和谐亲子关系的愿望。两位主持人同学也在不断地对自己的串词进行修改，非常敬业。

　　通过这次班会活动，让我对班上的同学有了一个全新的认识，对他们的能力也进行了一个重新的评估。让我认识到，给他们空间，让他们去做自己想做的事情，他们会比我们想象中的完成得更好，应该充分的相信他们、信任他们，他们是有能力的。对于此次班会的效果，我想不仅让学生能够站在父母的角度上去体会他们的苦心、爱心和真心，而且也建起了学生和家长沟通的一座桥梁，就像我在班会中发言讲的那样：主动一点，伸出自己的手，走近自己的爸爸妈妈。同时，一些和父母沟通工作做得比较好的同学也讲出了自己平时和父母相处的心得，我想同学们听了之后会大有启发的。

　　总而言之，我希望通过这次主题班会，将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识，以寻求较有效的解决办法。使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母、拥抱亲情。从而起到缓解学习压力、改善亲子关系，排解不良情绪的作用，使班会成为高三复习备考新的增长点，成为高三学生快乐学习的驿站。真正地度过一个感动的高三、快乐的高三，切切实实地做到走近父母，拥抱亲情。

篇3:汉何中学创建平安校园工作总结

　　汉何中学创建平安校园工作总结

　　为保护学生的生命安全和身心健康，给学生的健康成长提供良好的校园环境，将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于“平安校园”创建工作精神的指导下，以争创 “平安校园”为创建目标，我校积极开展了以“我自护，我平安，我自爱，我健康”为主题的平安校园创建活动，并取得了初步成效，现总结如下：

　　一、建章立制保平安

　　具体措施是：落实七项制度，创建“平安校园”。

　　1．落实学习制度。及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。

　　2．落实领导责任制。成立创建“平安校园”工作领导小组、校应急领导小组、校巡逻队、校义务消防队，坚持“一岗多责”，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作。

　　3．落实工作责任制。学校建立健全了门卫制度、学生安全信息通报制度、设备设施安全管理制度、实验室安全制度、食堂安全卫生制度，并与各负责人及教师个人签订了《创建“平安校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度。

　　4．落实监督检查制度。成立由校长、分管校长为组长的监督检查小组，定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

　　5．落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、手抄报、宣传栏等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。

　　6．落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信等形式，将学校的措施和要求及时向家长通报，争取家长的支持。

　　7．落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷惑人心，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。

　　二、落实活动促平安

　　所做的具体工作如下：

　　1．学校领导高度重视。

　　领导班子认真学习了教育局关于创建“平安校园”工作的精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，召开安全工作会议，共同商议制订了《创建“平安校园”实施方案》，制定和完善了相关安全制度，安排了教师值班、领导值班，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

　　2．管理体系逐步健全。

　　学校与每位领导、教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识，并与学校考核相挂钩，强化管理，从学生早晨到校到学生下午离校，全程都安排了领导和老师值班巡查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个角落，杜绝管理真空的出现。

　　3．宣传发动深入到位。

　　学校积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、广播等形式途径进行广泛宣传，积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。在开学初的“中小学生安全教育周”里，开展了以交通安全为主题的教育活动，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。

　　4．安全教育逐项落实。

　　每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行用水、用电、防火、防盗以及交通安全、人身安全、消防安全等方面的安全教育，班主任时常利用班会对学生进行安全教育，学校每学期举行一到二次安全疏散演习。夏季还对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和小报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动。学校还定期通过学校广播站向学生宣传交通安全、消防安全、运动安全、实验安全等方面的知识，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒，从而提高学生的安全意识和自我保护的能力。

　　5．家长协同齐抓共管。

　　学校积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。学校组织学生开展了进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站。组织学生观看教育影片《网络妈妈》，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育活动，引导学生遵纪守法、刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。学校还定期召开毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。

　　6．专题教育不断深入。

　　我校每学期都要开展安全教育周系列活动，为全校师生进行了安全知识讲座，尤其是利用重大节假日、纪念日进行了专题教育。如学校在五一、国庆、中秋等放假期间进行交通安全和人身安全教育，结合“禁毒日”组织学生参加了禁毒知识的宣传；在“艾滋病宣传日”进行了艾滋病系列教育活动；学校还坚持不懈地开展了“校园拒***”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。

　　7．法制教育卓见实效。

　　学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。学校还能及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。在学生中以提高青少年学生的法制素质为重点，积极开展法制教育工作，发挥法制副校长的作用，今年12月4日邀请法制副校长周从新来校作了预防青少年年违法犯罪的法制报告。学校还加强了“六五”普法的法律知识宣传，刊出了法制教育专刊，对学生进行日常法制教育，社会反响良好。

　　8．教师巡逻确保平安。

　　学校加强了教师值日和值周力度，落实“三防”，保护学生安全。针对学校衔接交通要道的实际，学校配足值日值周教师在校门口、马路上维持秩序，值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。只要学校放学时间有变动，学校都及时地通知家长，避免接送工作的耽误。另外，学校还安排了楼梯值班，防止学生上下楼梯发生安全事故，确保学生校内校外的平安。

　　9．安全排查坚持常态

　　经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，坚持每月至少对教学楼、食堂、小卖部及相关设施，检查一次，即查即治，不留隐患。尤其是对教学楼和运动场设施情况、实验室危险药品保管和使用情况、食堂安全卫生情况、学生宿舍管理情况、门卫出入管理情况、从业人员思想和身体情况，每次检查均作专项督查，确保检查无疏漏。

　　10．周边环境净化良好。

　　学校在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边的综合治理。学校会同政府、派出所等部门加强了学校周边环境的治理，定期开展周边巡逻，现在校园周边200米内没有网吧、游戏机室，无非法设摊者，周边环境良好。

　　11．卫生教育深入人心。

　　学校严格做好秋冬季传染病的预防工作，制订了突发公共卫生事件预案，成立了预防和控制工作领导小组，要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。学校还定期开展学生健康教育和心理教育，开展学生心理疏导，也取得了较好的效果。

　　一年来，学校安全工作取得了一定的成绩，当然也还有很多需要改进的地方。今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园！

篇4:某中学政教工作小结：细节成就完美

　　z中学政教工作小结：细节成就完美

　　记得在我们第一次开政教工作会议时，主管学生思想政治工作的何石木校长就对我们政教工作者说：“我们的学生的思想政治工作范围非常的广泛，内容上从爱国、爱党、爱民族到待人接物、一日常规，形式上从宣传党政教育方针到个别学生座谈，方法上从单一说教到多元化。在这一过程中细节决定着成败，细节滋养着智慧。我们政教工作者摆脱‘的三个面向、***的****、***的八荣八辱’的字眼，而是关注学生的细节、研究学生的细节、善待学生的细节，选好角度，捕捉契机，让德育在细节中成就完美！”

　　1.在学生行为习惯上教会他们关注细节

　　细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。细节实际上是一种长期的准备，细节影响品质，细节体现品位，细节显示差异，香港商业巨子李嘉诚说，“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运。”这是很有道理的。可见，“注重细节”这个行为习惯的日积月累对人的影响之大，我们通过“我这样做/说，行吗？”、“做生活的有心人”等主题班会要求学生在举手投足之间注意自己的一言一行；我们根据《中学生日常行为规范》改编了《z中学学生十准、十不准》，根据《八荣八耻》改编了《z中学学生行为八荣八耻》，让学生树立行为规范的荣辱观，明确了行为的是非观，简单、易记、易做；我们通过“剃文明头，做文明人”的展示让学生关注自己的仪表；我们通过“捡起身边的一片垃圾，干净你我他”的倡议，号召所有学生爱护学校的环境卫生，养成良好的卫生习惯。

　　2.在对待学生犯错上教会他们不可忽视小错

　　欧洲有一个故事是这样说的，由于失去了一颗铁钉而失去了一个马掌，由于失去了一个马掌而失去了一匹好马，由于失去了一匹好马而失去了一个将帅，由于失去了一个将帅而失去了一个兵团，由于失去了一个兵团而失去了一座城池，由于失去了一座城池而亡掉了一个国家。这就是著名的墨菲定律。它告诉我们一个小的细节的失误，就会导致灾难性的后果。这并不是耸人听闻，在我们的生活中诸如此类的事情时有发生，因此我们应该牢记墨菲定律的要义，时刻注意防微杜渐，以避免小错酿成大错。十三四岁的学生自我意识和自我约束能力还不是很强，在其生活、学习的过程中犯点错误是在所难免的。我们对那些手脚不干净的学生讲了“小偷的形成-从偷鸡蛋试手”的故事；我们对夜晚赌博的学生说了“赌是万恶之源”的道理；我们对那些喜欢上网成瘾的学生分析了“网瘾如同毒瘾”的悲剧；我们给那些抽烟的学生看了烟盒上的“抽烟有害健康”的广告..　　3.在班级管理上真正做到做好小事能成就大事

　　细节是砌垒宏伟事业的基石，伟业丰功是由琐事小事积累而成，把小事做精，把细节做亮，小事就能成就大事，细节也就能成就完美。细节也叫小事，小事连着大事，小事成就大事。小事做不好会破坏大事。细节是工作中虽平淡却不可或缺的小事，在日常工作中，人们往往要重复做一些具体、琐碎、细小的事。而正是这样一些平淡的小事，却体现出工作水平和质量，甚至决定着事业的成败。其实，每个人所做的工作，都是由一件件小事构成的。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。同样是做小事，不同的人会有不同的体会和成就。或许我们政教工作者每天的早五点起床，晚十点睡觉，每天早操、课间操、午休、班训、晚睡的五到位，每天找各种形形色色的学生谈心、教育等都是今天如同昨天，明天如同今天一样的枯燥单调，做的是一些根本不起眼的小事，说的是关于学生吃喝拉撒睡的闲话。但正因为是这些个小事、闲话净化了学生的心灵，完善了学校各方面管理的细节，创造了一个个良好的班级。

　　4.在德育活动中体现细节成就完美的特效

　　德育工作要以活动为载体，同时也通过活动来体现它的成效。我们举办了“我读书，我快乐”的演讲比赛让我们听到了学生读书生活的酸甜苦辣；组织了“美化校园杯”篮球赛、拔河赛，让我们看到了球场上那种爱拼才会赢的汗水，听到了为班级争光的呐喊声，感觉到了团结就是力量的那股劲；组织了“助残义卖”、“我为汶川捐款”等捐款活动，让我们看到热血沸腾的孩儿们身上那种“一方有难，八方支援”的慷慨解囊；举办了“青春飞扬的元旦晚会”，让我们看到了那些能歌善舞的学生带来了新年的祝福与快乐；在清明节组织了“祭扫孙逸之烈士墓”，让我们缅怀先烈们的丰功伟绩，听到了孩子们的那种“认真读书，报效祖国”的决心......或许没有太多的时间让来列举让人记忆犹新的活动，在这些活动中把学生真正的思想状况体现得淋漓尽致，让我们这些政教工作者感觉到了欣慰：我们的学生是好样的；让我们得到了满足：我们的工作无愧于心；实现了我们的梦想：细节成就完美。

　　坚信我们z中学的所有政教工作者都会注重细节，从小事做起，从细节做起，要以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以责任心对待每个细节。如同海尔集团总裁张瑞敏说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

篇5:建设和谐学会倡议书

　　建设和谐学会倡议书

各位会员：

　　省教育学会中小学德育专业委员会（以下简称“学会”）自1981年成立至今，已经走过了30个春秋。一路走来，学会凝聚全省中小学的德育精英和大专院校的权威学者，脚踏实地，团结奋进，在我省中小学德育改革和发展中发挥了重要作用，赢得了良好的社会声誉。在此，学会向大家致以崇高的敬意，衷心感谢大家长期以来对学会工作的关心和支持！

　　多年来，在省教育学会的领导和各级教育行政部门的支持下，依靠全体会员的共同努力，尤其是老一辈专家学者的精心呵护，学会已发展成为一个成熟、规范、稳定的群众学术组织。但是，自2xxxx年来，发生了一些***，干扰了学会的正常工作，极大地影响了学会的社会形象和专业声誉。这是所有关心学会、维护学会的人所不愿看到的。为此，学会向广大会员深表歉意！

　　为早日结束这种混乱局面，省教育学会做了大量深入细致的工作。在 2xxxx年7月14日召开了z省教育学会会长工作会议，9月25日颁布了《关于更换z省教育学会中小学德育专业委员会理事长的决议》。2xxxx年，省教育学会常务理事会通过讨论表决形成决议，上报z省教育厅并获得批准，并经z省民政厅批复同意，任命杜时忠同志为z省教育学会中小学德育专业委员会理事长。今年7月25日，学会召开了本年度第二次常务理事（扩大）会议，与会代表四十余人一致同意省教育学会的决议，拥护杜时忠教授担任学会理事长，并讨论了学会的建设与发展等重大问题。

　　当前，经过学会新领导班子的努力工作，学会网站（z教育信息网“德育天地”栏目）已经正式恢复，本年度的学术年会将于11月下旬在百年学府华中师范大学召开，学会的各项工作正进入正常轨道。

　　各位会员，学会是正式的社团组织，肩负着推动学术交流，引领德育变革和培养德育人才等重要使命。学会是大家的学会，事业是大家的事业，每个会员都有责任去维护学会的尊严，促进学会的健康发展。展望未来，学会的工作面临着许多新的机遇和挑战。学会倡议广大会员同仁并肩携手、共同努力，一如既往地关心和支持学会的工作，保证年会的顺利召开，为提高我省德育工作实效，为建设和谐学会、和谐校园，贡献我们的智慧和力量！

　　z省教育学会中小学德育专业委员会