实验中学摄影大赛活动策划方案

　　一、 活动意义：体育节已经拉开序幕，为了增强同学们对体育节的参与感，活跃校园文化生活，培养广大同学的摄影兴趣，提高艺术修养和摄影艺术水平，促进学生摄影爱好者之间的影艺交流，校学生会生活部与宣传部联合举办一届体育节专题摄影大赛。本次大赛为所有热爱摄影艺术的初中部学生搭建一座展示自我精神风貌，记录、发现、表现创意的平台。

　　二、活动名称：“采撷生命的脉动”摄影大赛

　　三、活动时间：2xxxx年9月16日至2xxxx年11月16日

　　四、活动方式：本次比赛由校学生会生活部主办，通过广大同学按要求上交作品，综合组织团队和评委老师意见评审出优秀作品的方式进行。

　　五、参加对象：初一、初二、初三的全体同学

　　六、流程安排：

　　（一）准备阶段

　　制作5份海报，在校园内张贴。

　　通过各班班长在广大同学中进行宣传。

　　（二）比赛阶段

　　1、活动预定进度：

　　作品征集阶段9月16日至月日截止， 在全校范围内征集以本届运动会为主题的摄影作品。

　　作品评比阶段月日至月日截止，学生会主办团队进行初评，邀请老师对通过初评的参赛作品进行复评，并确定获奖名单。

　　获奖作品公布评选工作结束后，在校园内公布获奖名单和获奖作品

　　2、参赛作品要求：

　　1）必须原创，并以本届运动会为主题，以“和谐、活力、奋进、健康、和平、交流”为指导，表现运动场景、人物特写、事件跟踪、花絮捕捉等。

　　2）摄影作品晒成4R相片，并贴在各色卡纸上。

　　3）参赛作品必须随图标明作品标题，拍摄时间地点，拍摄者的详细信息，建议附带图片构思创意说明，书写在卡纸空白处。

　　4）每位参赛者作品提交的作品数量不限。

　　5）为保证评比的公正性和一致性，作品一律不得用电脑软件进行修改。

　　6）参赛作品分为“手机图片组”，“相机业余组”，“相机专业组”。请表明自己作品的所属组别。

　　7）图片主题健康，不涉及有害内容。

　　（三）评奖方法及奖项设置：

　　1、活动奖项设置：

　　每组设一、二、三等奖各1名

　　另设“优胜班级奖”，“最佳个人奖”等若干奖项

　　2、作品评测办法：

　　第一阶段：公开征集，对参赛作品进行第一次审核，去除不符合参赛要求的作品。

　　第二阶段：对符合要求的作品的开放投票，主办团队成员可以参与投票，进行初评。

　　第三阶段：统计投票结果，邀请老师担任评委在初评的基础上进行复评，评定各奖项。

　　3、奖品设置：

　　获得奖项的班级和同学将会获得由校学生会颁发的证书及奖品。

　　七、活动组织团队：

　　主办单位：z省实验中学学生会生活部

　　协办单位：z省实验中学学生会宣传部

　　各年级联系人：A1 z

　　B1 zB4 z

　　C5 z

　　省实验中学学生会 生活部

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篇2:学院集体自我建设工作十佳评选方案

　　学院集体自我建设工作“十佳”评选方案

　　一、指导思想

　　为了加强学生自我管理能力，充分发挥学生干部的作用，表彰鼓励积极上进的学生干部，本学期在全院各学生组织、班集体中评选十佳学生干部、优秀干部团队评选活动。

　　二、评选时间与评选范围

　　自2xxxx年3月1日--2xxxx年6月10日，评选与创建活动过程贯穿整个学期。

　　参评人员范围：全体专、兼职班主任，07级（含06技师、05五年制）、08级全体在校学生。

　　三、组织机构

　　组长：z　　　副组长：z

　　组员：z

　　四、评选类别

　　（一）十佳及优秀个人

　　1、十佳班主任优秀班主任

　　2、十佳学生会干部优秀学生会干部

　　3、十佳班主席优秀班主席

　　4、十佳团支书优秀团支书

　　5、十佳纪检委员优秀纪检委员

　　6、十佳学习技能委员优秀学习技能委员

　　7、十佳生活劳动委员优秀生活劳动委员

　　8、十佳体育委员优秀体育委员

　　9、十佳文艺委员优秀文艺委员

　　10、十佳心理委员优秀心理委员

　　11、十佳宣传委员优秀宣传委员

　　12、十佳组织委员优秀组织委员

　　13、十佳寝室长优秀寝室长

　　14、十佳科（课）代表优秀科（课）代表

　　15、十佳学习标兵　　 优秀学习标兵

　　16、十佳社团骨干　优秀社团骨干

　　（二）十佳及优秀集体

　　1、十佳班集体优秀班集体

　　2、十佳团支部优秀团支部

　　以上各项目由07年级组（含06技师、05五年制）评选出前六名、08年级组分别评选出前四名，评为“十佳”。 07年级组（含06技师、05五年制）评选第七名-第十二名、08年级组分别评选出第五名-第八名，评为“优秀”。

　　四、评比程序

　　1、自即日起至4月20日，个人（集体）自愿申报。在本班班级博客中实名制公开发贴申报，并于4月20日前到机械学院团总支办公室领取《机械学院第二届班集体自我建设工作“十佳”申报表》，于5月15日前将《机械学院第二届班集体自我建设工作“十佳”申报表》上交团总支办公室。

　　十佳评选博客申报的统一格式：

　　①个人或集体照片；

　　②个人或集体全称、申报类别名称；

　　③申报理由；

　　④个人业绩（学习或工作收获、各种校内外荣誉奖励等）；

　　⑤同学跟贴评价（不少于20条）。

　　2、3月1日～5月15日，凡申报参加评比的个人或集体，所有参评材料（文字与图片）在本班班博客中展示，也可用真实姓名单独建立个人博客，同时申请进入机械学院博客圈。所有参评材料可以逐步增加并完善，材料的真实性在班主任的指导下，由各班委自行审核，必须接受全体师生的公开监督，如有举报，我们将严格审查，确属虚假申报者，除取消本次参评资格以外，还连带取消下学期的各类评先评优资格。

　　3、5月15日-5月30日，组织学生评委会评选（团总支、学生会负责组织学生代表组成评委会进行综合评审打分。每个“十佳”项目分别评选出20名候选名单，不足20人参评的“十佳”项目，取消该项目“优秀”评选；不足10人参评的“十佳”项目，取消该项目评选）评委会成员实行申报制，申报表附后。

　　4、6月1日～3日，初审结果公示三天。

　　5、6月4日-5日评审团评选（全院师生代表组成评审团进行公开投票选举，按07年级组（含06技师、05五年制）评选出前六名、08年级组分别评选出前四名，合并成“十佳”。 07年级组（含06技师、05五年制）评选第七名-第十二名、08年级组分别评选出第五名-第八名，合并成 “优秀”。

　　6、6月8日，上报学院行政办公会议研究决定。

　　7、6月10日，公布“十佳”获奖名单， “十佳”获奖名单在学院网站、橱窗公布表彰。

　　五、推荐条件及要求

　　依据《江西现代职业技术学院学生奖励办法》、《江西现代职业技术学院文明班级及创建评比办法》（参见《江西现代学院学生管理制度汇编》）和《班级自我建设目标管理与达标考核办法》、《创建班级自我建设骨干成员工作职责》等（参见《机械学院班级自我建设制度汇编》相关条件和标准执行。

　　至少有半年在岗工作的班主任老师有资格参评（班级管理员参与十佳班主任评选），申报材料的业绩可以集中本学年的工作优势与特点。班主任是否参评将对所带班级学生参评具有较大的示范带头作用，对所带班级的考核及本人岗位的考核均有一定影响。

　　3月份，各班级必须召开《第二届班集体自我建设工作“十佳”》评比的主题班会，并将主题班会上传到班级博客中，本月主题班会和班级学生参与第二届班集体自我建设工作“十佳”评选人数将作为十佳班主任评选的依据。

　　六、优秀表彰

　　9月份，新学期的开学初开学典礼新生入学教育时进行隆重表彰，凡获得“十佳”称号的集体和个人将在奖勤助贷、就业推荐等方面享有优先资格。

　　机械学院

篇3:幼儿园毕业典礼流程活动方案

　　2xxxx年幼儿园毕业典礼流程活动方案

　　活动目标：

　　1、幼儿体验毕业离园时的惜别情，感受师生之情、同伴之情，记住这一美好而难忘的时刻。

　　2、幼儿展示入学准备的情况，萌生对小学生活的向往之情。

　　3、家长全面感受幼儿入学准备的情况，对幼儿园的幼小衔接成果感到满意，对孩子适应小学的学习和生活充满信心。

　　4、学会感恩。

　　活动主题：成长、感恩、飞翔

　　活动时间、地点

　　8月**日（周五）13:30-15:30点。***酒店

　　（老师准备家长邀请函，各班主任提前一周跟家长沟通，告知家长）

　　活动准备：（学前班毕业典礼流程）

　　1、活动场地，音响，麦克，照相机、DV（老师准备）

　　2、购买、租借或制作有关毕业典礼布置的装饰品、食品、水。（学士服和学士帽男生女生各一套、化妆用品、舞蹈服装、矿泉水、游戏奖励用的小奖品、各节目表演所需的道具）（老师准备）物品要在8月10日前备好，服装8月15日前沟通好

　　3、多媒体课件。（老师准备）

　　4、学生礼品。（照片、相框）（老师、老师准备）

　　5、为学生拍毕业照片--单人（穿学士服），班级，全体师生（老师负责）8月份之前弄好

　　6、学生化妆（班主任可提前和家长沟通，请家长提前来到学校帮忙化妆）8月15日前沟通好

　　活动过程

　　环节一：活动正式开始前，给家长播放学生视频。

　　环节二：活动开始。

　　1、主持人开场。（1.5min）

　　2、校方代表讲话、家长代表讲话、（6min）

　　3、毕业宣言

　　4、开场舞《七色光》（王娜）（2min）

　　5、口才展示，朗诵《请求》（3min）

　　6、相声《买爸爸》2人

　　7、独舞《Sorry,sorry+江南style》《钟昊》(3min)

　　8、游戏

　　9、朗诵《春芽》春芽4人

　　10、《儿童歌曲》 3班

　　11、2班古诗串烧6人

　　12、相声《反正话》2人

　　13、舞蹈《虫儿飞》(1.5min)

　　14、口才展示《三句半》（小飞）(4min)

　　15、游戏

　　16、2班古诗新唱全体

　　17、朗诵《大海睡着了》2人

　　18、英语儿歌10人 大宝

　　19、绕口令《满天星》（小飞）(6min)小班

　　20、大合唱《两只懒乌鸦》（）(1.5min)

　　活动当天各环节负责人

　　会场布置（*老师）节目指导（老师）学生安全、纪律（老师）音效（*老师）

　　后台节目准备（**、**）带领学生出场、下场（**、**）摄影摄像（外援）

　　带领学生去厕所（老师）

篇4:区二小写字比赛活动方案

　　区二小写字比赛活动方案

　　一、比赛目的

　　书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，新课程（2xxxx版）颁布后，更加强调写字教学的地位及其重要性，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，特举行本次写字比赛。

　　二、比赛时间：4月17日星期四（中午练字时间:从12：35分－1：05分)

　　三、比赛范围：一至五年级全体学生。

　　四、比赛要求：硬笔书写，具体要求如下：

　　一、二年级用铅笔

　　三至五年级学生用钢笔书写。

　　五、比赛内容：书写指定的内容（30分钟内完成）。

　　六、评比标准：

　　优秀（9分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

　　良好（8-9分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

　　好（7-8分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

　　一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

　　七 、评比奖励：

　　1、班级为单位进行评比，算出各班平均分,评出前两名,记入班级考核。

　　2、每个级部均奖励前25名（一年级奖励前30名）学生，颁发喜报。

　　3、各班选出优秀作品贴在A4纸上在班级外墙展示栏中进行展览

　　4、展出作品以年级为单位，于5月4号上交教导处。

　　八、监考及批卷：

　　十、1、监考：所有语文老师，均监考本级部，一班的语文老师监考二班，二班的监考三班，依次类推。考试结束后，把试卷送到会议室。

　　2、批卷：一年级和二年级交换；三年级批四年级，四年级批五年级，五年级批三年级。

　　九、成绩上交时间及格式要求

　　4月23号傍晚放学前上传各班成绩及获奖学生名单，上传至：“共享----教导处----2xxxx上----写字比赛成绩汇总”文件夹中（有“样表”）。

　　备注：展示时要把分数擦掉。

篇5:二小度第二学期家长开放日活动方案

　　二小2xxxx年度第二学期家长开放日活动方案

　　【活动目的】

　　增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧。

　　【领导小组】

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　【活动要求】

　　开展教学开放活动，是对学校教师素质、教育水平的全面检验和立体展示。要求全体教师高度重视，将本次活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，让家长安心满意，让孩子开心受益。

　　【具体安排】

　　一、开放时间：

　　集体开放时间：5月7日，周三第一至六节课。开放年级：二、三、四年级。

　　5月8日，周四第一至六节课。开放年级：一、五年级。

　　二、活动流程：

　　1、第一、二节课深入课堂，随堂听课，参与教学活动。

　　2、第二节课课间到操场观看学校广播体操和自编操表演。

　　3、5月7日，第三、四节课二、三、四年级家长代表到阶梯教室参加《和孩子一起养成好习惯》家庭教育讲座，时间约一小时。

　　5月8日，第三、四节课一、五年级家长代表参加家长座谈会。

　　三、活动程序及相关准备

　　（一）教导处

　　1、全面关注活动过程，做好活动记录及总结；

　　2、统一发放家长邀请函、家长签到表、家长开放月活动意见反馈表后两者统一回收，汇总。

　　3、提前了解、指导各任科教师执教课的准备情况。

　　（二）总务处

　　准备听课凳子。

　　（三）德育处

　　1、组织卫生大扫除；

　　2、培训校园小导游（根据家长需要，进行教学楼、活动室、餐厅等学校情况介绍）；提醒值日教师、执勤学生认真履职。

　　3、组织家长到阶梯教室及会议室进行讲座和座谈会。

　　（四）办公室

　　1、更换电子屏；

　　2、负责摄影及录像；

　　3、督促宣传报道。

　　（五）体育组

　　组织好课间操展示。

　　（六）班主任（副班主任及搭班老师的请协助）

　　1、做好家长的宣传发动工作；

　　2、精心布置教室，渲染班级文化氛围，完善图书角建设；

　　3、规范学生行为，加强纪律、卫生、文明礼仪教育；

　　4、周到服务于家长：在教室接待家长，并组织填写家长签到表；组织家长参与教学活动，发放家长意见反馈表，并做好回收、统计及意见反馈。

　　（七）引导员

　　教导处干事及学校督查员分别在校门口、东小门、大厅处进行引导。

　　四、上课安排

　　说明：

　　1、要求上课教师必须认真钻研教材，准确把握教学目标及重点、难点，关注全体，努力营造自主、合作、探究及学生、教师、家长互动的良好氛围，热情与家长沟通，使家长充分了解孩子，了解教师，了解学校。

　　2、其他未尽事宜，将另行通知。