区二小写字比赛活动方案

　　一、比赛目的

　　书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，新课程（2xxxx版）颁布后，更加强调写字教学的地位及其重要性，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，特举行本次写字比赛。

　　二、比赛时间：4月17日星期四（中午练字时间:从12：35分－1：05分)

　　三、比赛范围：一至五年级全体学生。

　　四、比赛要求：硬笔书写，具体要求如下：

　　一、二年级用铅笔

　　三至五年级学生用钢笔书写。

　　五、比赛内容：书写指定的内容（30分钟内完成）。

　　六、评比标准：

　　优秀（9分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

　　良好（8-9分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

　　好（7-8分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

　　一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

　　七 、评比奖励：

　　1、班级为单位进行评比，算出各班平均分,评出前两名,记入班级考核。

　　2、每个级部均奖励前25名（一年级奖励前30名）学生，颁发喜报。

　　3、各班选出优秀作品贴在A4纸上在班级外墙展示栏中进行展览

　　4、展出作品以年级为单位，于5月4号上交教导处。

　　八、监考及批卷：

　　十、1、监考：所有语文老师，均监考本级部，一班的语文老师监考二班，二班的监考三班，依次类推。考试结束后，把试卷送到会议室。

　　2、批卷：一年级和二年级交换；三年级批四年级，四年级批五年级，五年级批三年级。

　　九、成绩上交时间及格式要求

　　4月23号傍晚放学前上传各班成绩及获奖学生名单，上传至：“共享----教导处----2xxxx上----写字比赛成绩汇总”文件夹中（有“样表”）。

　　备注：展示时要把分数擦掉。

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篇2:二小度第二学期家长开放日活动方案

　　二小2xxxx年度第二学期家长开放日活动方案

　　【活动目的】

　　增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧。

　　【领导小组】

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　【活动要求】

　　开展教学开放活动，是对学校教师素质、教育水平的全面检验和立体展示。要求全体教师高度重视，将本次活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，让家长安心满意，让孩子开心受益。

　　【具体安排】

　　一、开放时间：

　　集体开放时间：5月7日，周三第一至六节课。开放年级：二、三、四年级。

　　5月8日，周四第一至六节课。开放年级：一、五年级。

　　二、活动流程：

　　1、第一、二节课深入课堂，随堂听课，参与教学活动。

　　2、第二节课课间到操场观看学校广播体操和自编操表演。

　　3、5月7日，第三、四节课二、三、四年级家长代表到阶梯教室参加《和孩子一起养成好习惯》家庭教育讲座，时间约一小时。

　　5月8日，第三、四节课一、五年级家长代表参加家长座谈会。

　　三、活动程序及相关准备

　　（一）教导处

　　1、全面关注活动过程，做好活动记录及总结；

　　2、统一发放家长邀请函、家长签到表、家长开放月活动意见反馈表后两者统一回收，汇总。

　　3、提前了解、指导各任科教师执教课的准备情况。

　　（二）总务处

　　准备听课凳子。

　　（三）德育处

　　1、组织卫生大扫除；

　　2、培训校园小导游（根据家长需要，进行教学楼、活动室、餐厅等学校情况介绍）；提醒值日教师、执勤学生认真履职。

　　3、组织家长到阶梯教室及会议室进行讲座和座谈会。

　　（四）办公室

　　1、更换电子屏；

　　2、负责摄影及录像；

　　3、督促宣传报道。

　　（五）体育组

　　组织好课间操展示。

　　（六）班主任（副班主任及搭班老师的请协助）

　　1、做好家长的宣传发动工作；

　　2、精心布置教室，渲染班级文化氛围，完善图书角建设；

　　3、规范学生行为，加强纪律、卫生、文明礼仪教育；

　　4、周到服务于家长：在教室接待家长，并组织填写家长签到表；组织家长参与教学活动，发放家长意见反馈表，并做好回收、统计及意见反馈。

　　（七）引导员

　　教导处干事及学校督查员分别在校门口、东小门、大厅处进行引导。

　　四、上课安排

　　说明：

　　1、要求上课教师必须认真钻研教材，准确把握教学目标及重点、难点，关注全体，努力营造自主、合作、探究及学生、教师、家长互动的良好氛围，热情与家长沟通，使家长充分了解孩子，了解教师，了解学校。

　　2、其他未尽事宜，将另行通知。

篇3:区二小数学优秀作业展评方案

　　区二小数学优秀作业展评方案

　　一、活动目的：

　　为了切实提高学生的作业质量，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。根据学校整体工作安排，决定举行高区二小学生优秀作业展评活动，具体方案如下。

　　二、参展内容：

　　参展规定内容：

　　一至五年级数学正规作业（全部展出）。

　　三至五年级数学练习册（各推选10名展出）。

　　三、参展作业要求：

　　1．作业书写工整，美观，书面整洁。

　　2. 作业批改及时、认真，正确无误，格式规范统一，有适当的鼓励性评语或其他鼓励方式。

　　四、展览地点：

　　阶梯教室。

　　五、展览时间：

　　2xxxx年5月14日（星期三）一天。

　　（各任课教师于5月13日将学生作业放到阶梯教室指定位置。）

　　六、学校评比方法

　　1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。

　　2、书写工整，字迹清楚，格式正确。

　　3、按时完成作业，作业质量好，正确率高。

　　七、评比人员安排：

　　学校领导，教研组长以及全体老师

　　区第二小学数学组

篇4:区二小作业展评活动方案

　　区二小作业展评活动方案

　　一、活动目的：

　　根据学校工作计划，为了进一步加强教学常规管理，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。本周将组织一次优秀作业展评活动，通过开展此次活动搭建教师之间优秀经验相互交流与学习的平台，促使学生养成认真作业，认真书写、规范格式、爱护书本的良好学习习惯和学习品质。

　　二、活动宗旨:

　　1、搭建一个良好的学习平台，让学生之间能相互学习，相互促进。发现自己的不足及和其他同学的差距，争取更大的进步。

　　2、任课老师及时了解班级各项作业的现状，采取有效的激励措施。

　　三、活动时间：2xxxx年5月14日。

　　四、活动对象：全校学生

　　五、参展作业及内容：

　　一、二年级语文写字本及三至五年级读书笔记（全部展出）。

　　一至五年级数学正规作业（全部展出）。

　　三至五年级语文、数学练习册（各推选10名展出）。

　　六、具体安排：

　　1、班级优秀作业评选

　　各班由语、数、英教师组织学生开展自评、互评，每班每学科评选出10名优秀练习册作业，5份优秀正规作业。优秀作业字迹工整、书写规范、准确率高。任课教师把评选出的优秀作业学生名单及作业本于周二放学前上交于各班主任。

　　2、学校优秀作业展览

　　（1）布置场地。以教研组为单位，在阶梯教室展出正规作业本和练习册一字摆开，由班主任、任课教师密切配合布置好本班的参展作业。

　　（2）讲明参观展览要求。由各班主任带领本班学生有秩序地进行欣赏、交流，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不大声喧哗。

　　（3）展览完后，班主任负责将学生作业收回。

　　（4）学习与比较。每位教师认真学习其它班级的作业质量，反思自己的作业情况进行比较、分析，查找其中的差异、不足，及时改进。每位教师对各班作业进行打分评比，并在“备注”中写出优点及建议，以教研组为单位上交教导处。

　　（5）学生总结。各班主任在参观后及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对班会课上对本次优秀作业展览进行总结。

　　3、学校将对作业优秀者进行表彰下发喜报，颁发荣誉证书。

篇5:区二小经典诵读展示比赛活动方案

　　区二小“经典诵读展示比赛”活动方案

　　一、活动目的：

　　引领校园文化，感受经典魅力，激发学生诵读热情，培养学生良好的阅读习惯，滋养学生的品性，培养学生人文素养。

　　二、比赛时间：

　　5月19日周一第七节一年级

　　5月20日周二第七节二年级

　　5月21日周三第七节四年级

　　5月22日周四第七节三年级和五年级

　　上述每天下午3:40正式开始，第二节课下课后，不做眼操，带队到阶梯教室。

　　三、参加对象：

　　全校所有班级，学生全员参与。

　　四、参赛地点：

　　阶梯教室

　　五、经典诵读参赛内容：

　　各班级自选经典美文若干，表现形式不限。

　　六、经典诵读参赛要求：

　　1、以上述范围为主要内容，以集体诵读为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表扬形式，充分发挥少年儿童的才华。

　　2、以各班为单位进行展示，以诵读为主，可以辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等形式，使诵读以多种形式呈现，要能体现当代小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。

　　3、展示时间：4-8分钟。

　　七、奖励：

　　1、各级部奖励前2名班级，颁发奖状。

　　2、被推荐参加“六一”展示的班级，另行奖励。

　　八、评分标准：

　　1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。

　　2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

　　3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。

　　4、形式新颖有创意，体现自己的特色。

　　九、评委：

　　一年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

　　二年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z五年级各班级出一名学生

　　三年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

　　四年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

　　五年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

　　十、备注：

　　1、提前把音乐拷给z老师。

　　2、展示的级部所有学生当观众，要注意纪律。

　　3、各级部比赛当天中午到教导处抓阄，确定比赛顺序。