竞园学校“中华优秀文化艺术传承学校”自评报告

　　z县竞园学校始建于2xxxx年,2xxxx年实现法人办学,是一所全封闭,寄宿制的民办初级中学.学校占地面积132亩,有54个教学班的办学规模,现有教职工208人,注册学生3309人，是z省规范化学校、z省电教示范学校、z市德育先进单位、z市文明单位。

　　独立办学以来,我们确立了”给我一个孩子,还您一个人才”的办学目标,争创民办品牌的发展思路,以中华优秀传统文化与现代科技文明相结合浸润校园文化；以建立现代企业管理制度,规范学校内部管理;以创设竞园课堂教学模式和课堂文化建设,构造具有独特风格的教育教学体系；以全面发展,个性张扬的素质要求形成了学生群体优势，成为z教育金字招牌上不可或缺的一颗明珠。

　　自评情况：

　　（一）艺术教育理念：

　　近年来，我校的艺术教育工作始终坚持贯彻《学校艺术教育工作规程》、《全国学校艺术教育发展规划（2xxxx年-2xxxx年）》以及《z省教育厅转发教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见的通知》精神，围绕新课程对艺术教育的要求，围绕学校艺术教育三年规划，制定和落实学校艺术教育工作计划和艺术节活动方案，促进学校艺术教育发展，提高学生艺术素养，构建和谐校园。以“经典诵读传承文明，京剧课堂浸润人生”为主题的传统文化教育，已经成为我校独具特色的艺术教育风景线。

　　（二）艺术教育管理

　　学校十分重视艺术教育，把艺术教育纳入日常教学管理工作中。学校艺术教育工作以《学校艺术教育工作规程》等文件精神为指导，遵循艺术教育工作规律和学生身心成长规律，坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲究实效的原则，突出学生的主体性，以培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力为重点，促进学生全面和谐发展。

　　1．建立组织机构

　　为加强对艺术教育领导，学校成立了艺术教育工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，组员由课程开发中心主任、副主任、音、美教研组长等组成，定期研究、指导艺术教育工作。下设工作小组和艺术教研组，具体实施艺术教育工作。

　　2．完善管理机制

　　学校艺术教育管理机制符合学校实际，实行统一规划，分类进行的管理方式和“整合资源，创新模式，挖掘内涵，凸显特色”的运作方式。既有艺术教育发展长远规划，又有短期发展目标。学校定期召开艺术教育工作会议，研究落实学校艺术教育工作计划，重点商讨艺术节活动方案。分管领导参与音乐、美术等课程的教研活动，组织教师学习上级工作会议精神和《学校艺术教育工作规程》，探讨教育教学中的具体实际问题。每月进行次两次业务检查，音美教师每人开课（示范课、指导课、研究课等）不少于一次，学校领导跟踪听课，给予指导性评价，提出合理化建议，促进艺术课堂教学水平的提高。

　　3．实施科学评价

　　学校制定了艺术教育工作的各项规章制度，如：《竞园学校艺术教育工作制度》《竞园学校教职工考评制度》。按照德、勤、能、绩四项内容对全体教职工实施评价。除此之外，学校还针对艺术教师特殊的教育教学岗位制订了《竞园学校艺体教师奖惩制度》，制度规定凡在艺术教育工作上做出突出贡献或在市级以上各类竞赛中获奖的个人和团体，给予物质奖励和精神表彰，并在职称评定、岗位考评、工作安排等方面给予适当照顾。在艺术教师的工作量方面，学校严格执行《z省中小学课程设置标准》，艺术教师在配合学校和上级部门所作的庆祝和纪念活动等，也记入工作量。

　　4．搭建学习平台

　　学校积极创造各种条件，为提高艺术教师的专业素养搭建平台。一是鼓励和支持艺术教师进行本专业的进修学习；二是支持艺术教师参与艺术教育研究方面的课题实验；三是鼓励艺术教师外出学习，参加国家、省、市组织的艺术教研活动。四是重视教师专业学习资料的订购和积累，学校购置了专业专业书籍、光盘及各种资料达十几种。

　　5．充实教学经费

　　为保障艺术教育工作的全面开展，学校开辟多种渠道筹措经费，逐步配齐艺术教育器材，以保证艺术教育落到实处。

　　（三）艺术教师队伍

　　雄厚的师资队伍是艺术教育工作顺利完成的人力保障，学校特别重视加强艺术教师队伍的建设。

　　1．我校艺术教师均具有良好的师德，专一的事业心和高度责任感，工作热情高，业务能力强。他们多次到乡镇送课下乡，在市级优质课评比、基本功比赛z县文艺汇演等活动中获奖。几年里，曾先后承担或参与完成市级以上课题，具有扎实的科研能力和丰厚的教学水平，为我校的z名师工程有很大的推动作用。

　　2．目前我校有专职艺术教师10名，兼职艺术教师3名，符合艺术教育示范学校的艺术师资配备，大学本科学历10人，学历达标率100%。

　　（四）艺术课程建设

　　1．学校按照《z省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表》组织艺术教学，开齐课程、开足课时，每学期进行音乐、美术学科的测试，测试成绩记入学期的总成绩；在开足开齐艺术教育课程的同时，积极开辟第二课堂，成立兴趣活动小组，如读书协会，京剧社，书法协会、合唱队、舞蹈队，等传统文化小组，让每个学生根据自己的爱好，选择自己有兴趣的小组发挥特长。学生参与艺术教育达100%。

　　2．按国家规定的教育教学计划，以及音乐、美术课程标准的要求每学期均制定学期教学计划、单元教学计划和每课时的教案；音乐、美术列为期中、期末考查科目。几年来，学生艺术考试成绩合格率均在99%以上。根据学生综合素质进行三好学生、艺术之星的评比，每学期一次，评比结果公示，并进行表彰，大大提高了学生艺术学科学习的积极性。

　　3．音乐、美术教师每人均有配套的专业教材。学校还鼓励音美教师充分利用现有多媒体设备和远程教育资源，将现代教育技术融入到艺术教学中。目前，我校每一位艺术教师都能熟练掌握网络资源的搜索和下载，灵活运用多媒体教学手段，并建立了教学视频等资源库，进一步开拓了艺术教学空间。

　　（五）课外艺术活动

　　1．开展丰富多彩的课外艺术活动

　　学校利用课外、校外时间开展艺术活动，做到“全体学生参与，所有场地全开放；有计划、有措施、有制度；定时间、定地点、定课时、定内容。

　　2．学校将艺术教育与德育有机结合。

　　学校在植树节、环境保护日、禁毒禁烟日、母亲节、国庆节等重大节日期间，举办经典诵读比赛、京剧会、书画展，在展示个人才艺的同时进行环保教育、健康教育、安全教育、感恩教育和爱国主义教育；举办综合性的艺术节是集中展示我校艺术教育成果的重要途径。学校每年都举办一次“文化艺术节”，包含音、体、美、文化各方面内容，这种综合性艺术活动给每一位老师和学生提供了广阔的展示自我的空间，使师生经历了一次文化艺术的洗礼。

　　3．充分发挥课外、校外艺术活动的辐射作用。

　　每年重大节日学校组织京剧团、朗诵队、舞蹈队、合唱队、等艺术团队参加z县组织的文艺演出，增强了广大学生的社会服务意识和社会责任感。每学年组织开展专题性的书画艺术展并邀请家长和群众到校参观，既拉近了学校与家庭、社区的距离，又起到了积极的辐射作用，赢得了良好的社会效应。

　　（六）校园文化建设

　　营造良好的校园文化艺术环境。学校的每一面墙壁、每一块土地、每一处角落都洋溢着文化艺术的芳香：教育名言、《论语》、《弟子规》、《劝学》、名人书画、学生作品等，使每个学生都受到文化的教育和艺术的熏陶。

　　通过诵读儒家经典诗文和中华精美篇章，如《论语》、《三字经》、《弟子规》等，来提高学生的文化艺术修养。一方面我们把儒家文化和中华精美篇章集合成册，让学生诵读；一方面把这些承载着传统文化精髓的的美文名篇搬进校园和课堂，使校园内的每一面墙壁、每一块土地、每一处角落都会“说话”；另一方面我们还让这些“经典”通过学生的一言一行转化为行动，走进家庭，走进社区和社会，从而使中华传统美德得以传承和广大。

　　京剧是国粹，对陶冶人的情操,培养人的心灵美有着积极的作用。京剧教学则把激发学生学习的兴趣和审美教育有机结合起来。一是欣赏，感受京剧的魅力；二是通过网络、书籍等途径认识各种乐器、了解基础乐理知识；三是唱，进行京剧比赛。学校每学期进行两次京剧擂台赛，有个人唱和合唱两种形式，评委有音乐教师和学生代表组成。对获奖学生评价表彰。

　　（七）艺术教育条件

　　竞园学校校园环境优美，办学条件先进，设施齐全，能满足师生学习、生活的需要。现有音、体、美、舞蹈、绘画等专用功能室各一处，多媒体室三座，微机200余台。各室清洁卫生、制度上墙，并有专人负责。音乐室配备了钢琴、乐谱架、音乐专用黑板、打击乐器并有学生乐队设施；美术室配备了座椅、画架、画板等器材设备，基本满足了教学工作的需要。另外学校每年还投入大量资金用于器材设备的更换或维修，如课桌椅、录音机、演出服装等，保证教学工作顺利开展。

　　（八）艺术教育成就

　　1.学生：通过文化艺术教育活动，丰富了课余文化生活，传承了民族优秀文化，培育了高雅艺术素养，体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力得到培养；舞台的实践演出，培养了学生的表现力、自信心，紧张的节目排练，锻炼了学生吃苦耐劳的精神，集体主义、合作配合意识得以加强，集体荣誉感进一步提高。

　　“语泉文学社”成立于2xxxx年，于2xxxx年获z省优秀文学社称号，校刊《语泉》获全国优秀期刊一等奖。以“合唱队”和“舞蹈队”为龙头的学生艺术社团工作又上了一个新的台阶。艺术团排练的《妈妈格桑拉》《我是一朵雪花天上来》等歌曲，《你真伟大》《奔腾》等舞蹈，还有葫芦丝独奏，钢琴独奏先后为县电视台、省教育电视台录制，并在消夏晚会教育局专场中演出，受到了大家的一致好评。获z省“才艺展示大赛”优秀组织奖，有三名学生分别获省级二等奖。在省书画大赛中，有16名学生分获省一、二等奖。

　　2.教师：通过文化艺术教育活动，在辛勤付出的同时，从中体会到了“育人”的长期性、艰巨性，也感受到了成功的喜悦、劳动的甘甜。

　　3.学校：通过文化艺术教育活动，营造了健康向上的校园文化环境和艺术育人氛围，进一步构建了和谐校园，在全面实施素质教育、促进学生德智体美全面发展的道路上又前进了一步。艺术教育所果累累。学校也获得很多荣誉称号。

　　4.社区：通过艺术教育活动，加强了与社区、街道、家长的合作联系，拓宽了学生艺术活动的舞台，为学生进一步融入社会、构建和谐社会打下一定的基础。

　　5.辐射：通过文化艺术教育活动，我校的影响力进一步得到提高，兄弟学校领导、上级领导、家长代表多次来校观摩艺术活动，受到多方好评；多次在市级比赛中获奖，也为学校赢得了更好的社会声誉。

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篇2:学校课程研发主任先进事迹材料：教得美丽研得深透

　　学校课程研发主任先进事迹材料：教得美丽 研得深透

　　尹z是我校的课程研发中心主任，z省普通话测试员，z市作家协会会员。大家都叫她才女，但当她的一个个教学成绩摆在我们面前的时候，我们都会知道那是因为她教得美丽，研得深透。

　　尹z自1991年参加工作从事语文教学工作， 几十年虔心教学，取得了一些成果。01年获得z市综合素质大赛一等奖，02年获z市“优秀班主任”称号、济阳县教学能手称号，04年获z市优质课一等奖，05年获综合实践活动课一等奖，06年获z市“走青春路，做育花人”一等奖，08年获z市“优秀青少年工作者”称号，10年获得全国信息技术与课程整合优质课一等奖、全国创新作文大赛优秀指导奖，被评为z市教育科研先进个人。她主编的校刊《语泉》05年获全国优秀期刊一等奖,语泉文学社获得z省校园优秀文学社称号，她的诗歌作品多次获全国奖项并结集成册，她的课堂也常常如她的诗歌一样散发着淡淡的幽香，所以她的学生都喜欢她的课。

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来

　　鸟是树的花朵，学生是课堂的花朵，没有不经意的成长，只有深埋在课堂的信念，这种信念就是她课堂成功的起点！问渠哪得清如许，为有源头活水来；蜂采百花酿成蜜，厚积之后而薄发。翻阅尹z老师的成长史，你会发现她思想深处的信念之树根深叶茂。1991年至1998年7月，她在一个小乡村里教了7年小学，天天与学生在一起，用纤细的思想经营着自己最初的教育风景。1998年9月开始从事初中语文教学工作，并在2xxxx年开始参与济阳县教育局推出的“自主学习探索创新分层教学”研究，2xxxx年，z市语文优质课比赛在平阴县举行，她以自己的比较先进的教学理念和比较扎实的教学功底执教《音乐巨人贝多芬》，获得是优质课一等奖。

　　2xxxx年两校分离，尹z担任团委书记，在将团委的工作开展的有声有色的基础上，她开始参与“竞园学校课堂模式”的研究与实践工作，她始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。她喜欢阅读的书籍有卢梭的《爱弥儿》，杜威的《民主主义与教学》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，《教育心理学》，还有顾明远、魏书生、朱永新等教育专家的专着。常有所得，便以随笔记录，最后形成论文，在《中国教育报》发表《找寻轻负高效的学生成才之路》，在《z市教育学院学报》发表论文《给鸟儿留下飞翔的空间》，在《z教育》发表论文《出发，向着语文的方向》，积极向《新济阳报》、电视台、团市委网站、团省委刊物等进行新闻宣传投稿近300篇，我校团委也连年被评为z市五四红旗团委。

　　精细比细节更重要，成长比成功更重要

　　正是她深埋在课堂深处的这种信念，支撑着她信心百倍地走过在校园中的每一天。2xxxx年9月，经过层层选拔，她成为竞园学校课程研发中心主任。这就要求她由以引导学生成长为主的团委工作转型为引导教师专业成长为主的课程研发工作。对于我们这样专心搞课改来提高课堂高效的学校来说，课程研发中心有着它重要的作用，教师的培训、三级课程的落实、实验教学和图书阅览、上级的各种教学上的检查活动、校刊《语泉》和教育教学刊物《教苑》的编辑出版、上级与学校的各类公开课的安排与指导、上级与学校的各类教学活动的竞赛等等，这些都责任重大，不能有一丝一毫的马虎大意，这也成为尹主任积极向上而又小心翼翼的原因。她对自己严格要求，本着对学校负责，对领导负责，对科室负责的态度，树立起“引导课堂改革，服务教师成长，实现高效课堂”的科室工作理念，在工作中形成自己的工作思路：精细比细节更重要，成长比成功更重要！

　　1.强化对单元整体课堂教学模式建设的管理，为大面积提高教育教学质量服务。

　　她积极发挥学校教学研究会的学术引导作用，深入研究“单元整体教学”的思想、理论及实践，加强“竞园学校单元整体问题学导教学模式”的过程中重点、难点、热点问题的研究，引导全体教师的发现新做法、挖掘新经验，树立新典型，花大力气推动和促进了以学校教学模式为平台的教改向纵深发展；建立了“竞园学校单元整体问题学导模式”的课堂效益评估标准和制度。

　　2.以课题研讨为载体，以课例分析为依据，强化校本培训，促进教师专业成长。

　　为了不断提升教师专业素质，努力打造科研课改功能均衡发展的专业发展性备课组，尹主任制定了《竞园学校品牌学科和品牌教师方案》，推出品牌学科和品牌教师，推进学校名师工程建设，借助校园博客系统，鼓励广大教师积极开展读书反思活动，努力培养读书型、文化型教师群体，并且按照《竞园学校教师优秀博客评选方案》，每月对教师博客等级评价，对优秀教师进行表彰。

　　3．在尹主任的引领下规范了学校三级论坛建设，严格评价年级论坛质量，形成梯次论坛发展趋势。

　　凡是参加学校论坛的教师论文才能代表学校参加各类评价活动。学校学期初提出课题阶段计划，每两周提出一期论坛主题，对我校三级论坛的论文进行结集出版。

　　4.在三省五校的“有效教学”研究会议中，她积极筹备，热情服务；

　　结合县名师工程建设要求，她鼓励广大教师在各类教学细节中创优创新，推动教师队伍整体发展，评选出了“学年课堂名星”和“学校名师”；她还积极引领学校教师申办承担了上级各类课题和教研活动，积极支持广大教师参加上级各类业务比赛活动，积极总结学校教师专业发展的经验，进行理论反思整理，指导教师在上级各类刊物和活动中出版各类成果。

　　5.以“京剧课程”和“经典阅读”为重点，拓展更加丰富多彩的学校课程，努力形成完备的三级课程体系。

　　学校严格执行国家和地方课程标准，严格执行《z省中小学管理规范》，开齐、开全课程，特别要加强对音体美和地方课程的管理力度，建立地方课程学生学业成绩评价制度，并计入学生综合素质体系。以初一年级为重点，进一步规范了“京剧课堂”，探索制定课程标准和计划，实行学生等级制；继续组织了“京剧社团”活动。以初二年级为重点，组织了“科技制作”社团活动，充分发挥学校科技协会的作用，保持在全县的领先地位，逐步实现课程化。各工作中心结合工作职责分别组织好各类社团活动，鼓励广大教师每人都组织课外小组活动。

　　6.在她的引领下，学校进一步强化了实验教学管理，各学科组上交实验教学详细计划，建立每周反馈制度。

　　结合研究性学习活动要求开展了生物组织培养实验和物理综合探索实验，结合综合楼建设了生物、地理、历史资源教室。并且开始探索学科校本课程和德育特色课程，发挥学科教师个性特长，带动学生的课外活动，培养学生多方面的兴趣。促使人人有特长、班班有特色，出特色教师、特色课程，初步打造特色学校品牌。

　　点点书香润人生 虔心教改着挚诚

　　2xxxx年9月18-20日，经过学校、县、市、省的层层选拔推荐，尹z参加了在天津市北辰区举行的第八届全国初中信息技术与课程整合优质课大赛，

　　大赛在教育部基础教育司、科技司和中央电化教育馆等有关部门的支持下，由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心、东北师范大学共同主办，天津市北辰区教育局承办，共有来自全国26 个省、市、自治区各级教育行政部门、电教馆、学校。在本次大赛中，尹z主任以《狼》的课例向全国的著名专家评委和来自全国的370名选手参赛展示了我校的课堂模式，收到了专家及参赛选手的一致好评，获得全国优质课一等奖。回校后，尹主任说：这次能够获得全国优质课一等奖都是我们学校的模式理念好，是学校推进新课程改革向纵深发展、探索新课程理念下的有效“整合教学”的成果。

　　现在，尹主任在努力实践着学生支持性课堂的理念，学生是她的朋友、亲人和学习的伙伴，20年的教学生涯她总是很专心而又专一的行走在学校这一片洁净的原野上，世事沧桑因事起，虔心教学着心诚。学校的师生常常被尹主任的执着感动着，从早上6点半到晚上9点半，都会看到她不知疲倦而又雷厉风行的身影。林清玄有言：我总从外面去擦拭那些蒙灰的玻璃，有一天从心里去擦，却蓦的洁净了。是的！当我们虔心静神的来钻研教学的时候，当我们蹲下身子与学生交谈的时候，当我们真正的让点点书香弥漫于我们的生活，浸润我们的心灵的时候，我们的形象自立，品格自高，魅力自生!

　　尹z就是这样的一个心底深处充满挚爱与执着的教育者，她希望与老师们和她的学生一起从一块石头里面发现一道风景，从一粒沙子中感受灵魂的律动。她的成长历程是一种蚕的蜕变，教育的理念改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，教育的人生也在改变着。

　　一个语文教师，一个虔心研究教学改革的教师，琢磨、咀嚼，在素质教育这个无限开放的空间里，成绩是暂时的，个体的；对于她而言，前面还有更大的挑战，她在充分的积蓄，投入更大的精力和信心，学得广泛，读得经典，研得深透，教得美丽，写得痴迷。在竞园的每一天都是思想的洗礼，情感的陶冶，心灵的放飞，智慧的碰撞，这已经成为她生活质量的重要组成部分和最大嗜好。是的！心无杂念地翻动着教育的书页，体味着经典的文化的魅力，心乐之，情乐之，足以！

篇3:学校青年教师先进事迹材料：青春因课改而精彩

　　学校青年教师先进事迹材料：青春因课改而精彩

　　“课堂上，牟z老师激情飞扬，在她的引领下，学生学习热情高涨、思维活跃、积极交流，争抢着展示，获得了优质课比赛第一名。”这是分管教学的副校长向我汇报牟z老师参加z市思想品德优质课情况说的一句话，这见证了牟z的教育成长。

　　牟z，2xxxx年毕业于z师范学院（现z大学），在我校工作已整整6个年头，一直担任着我校的思想品德课教学工作、班主任工作，现任我校团委书记。她性格开朗、积极乐观，刻苦钻研、潜心治学，爱心育德、为人师表。她以出色的教学、独特的魅力赢得了他人的尊敬和信任。

　　灰色迷茫的青春

　　6年前，牟z老师刚刚毕业踏上讲台，稚气中透着生涩，虽满怀激情、理想，却无力展示。记得那是我听她的第一节课，课堂上，她只是一味地读教材，声音平平；单纯地划教材，机械呆板，学生打瞌睡、发呆，偷声聊天、轻声嬉笑，大部分的同学都在忙“自己的事”，紧跟老师步子，亦步亦趋的人寥寥无几。只有几个“听话、懂事”的学生心不在焉地回答着老师的“是不是？”“对吧？”。为此，牟z教师也陷入了苦恼之中，教学班成绩很差，课堂纪律维持不好，师生关系僵硬......这与她的理想、信念完全相反，身心一再遭受打击。

　　课改带来了希望

　　随着课堂模式改革的推进，我们组织学科组对牟z老师的课进行了深入研讨，发现牟z老师对于新的课程理念没有达到真正理解，对于思品学科的本质以及思品教学内容的编排内涵也没有完全真正的理解，只是机械化地运用教材组织教学，课堂上出现了许多无效的行为，也缺少了对学生的吸引力。为此，我们充分利用“单元整体问题导学模式”对其进行相关的培训。主要做了以下几方面：

　　1.加强校本培训，促进其成长。

　　提高教师素质是课改成功的关键所在。教师是课程改革的具体实施者，教师素质的高低，特别是他们对新一轮课程改革认识是否到位，理解是否深刻，教学操作是否准确，就成了课改成败的关键。为此，我校加大了对青年教师的专业培训，为青年教师提供外出学习的机会，牟z老师也因此获得了很多聆听专家名师的专业引领与精心点拨的机会，她逐渐发觉自己的教学思想很多都是片面的、浅层意义的，她开始反思自己的教学，多读书，了解模式改革相关的理论依据、教学理念、科学方法等，这让她多了一些思考，得到了很多启发。

　　2.实施课堂培训，提高课堂教学能力

　　我带领学校领导班子每天听课，听后即评，与学科组老师一起会诊牟z老师的课，每一个环节操作、每一个教师行为，每一个学生反映等都进行了详细而又细致的指导和讨论，使其在科学理论的指引下，真正端正自己的认识，书本让学生自己读，思维让学生自己练，疑惑让学生自己提，重难点让学生自己展示，训练题让学生自己批阅。牟z老师刻苦钻研、不断实践、持之以恒，终于她的课堂成了学生们充分自主的课堂，学生们在她的课堂上畅所欲言、激活思维、产生智慧。

　　3.实行科学管理培训，增强学生自主管理能力

　　校领导班子协助、指导牟z老师组织学术助理会、学科长会议，包括组织讨论时的顺序发言、评价、记录等；检查预习时的评价标准、反馈制度、督促程序等；批改单子时的评分标准、修改、完善等；课堂展讲时的组织、协调、管理等各个方面都进行了细致培训，增强了学生的课堂自我管理能力，提高了课堂效率。

　　青春精彩纷呈

　　随着学校“单元整体问题导学模式”的推进，牟z老师也在此过程中实现了质的飞跃。在她的课堂上，死气沉沉不见了，我们更多的看到的是学生观点的交锋、智慧的碰撞，看到师生间真诚的交流，看到在教师的有效引导之下的学生自主探究、合作交流、有效展讲等。2xxxx年4月，荣获“青年教师希望之星”和“我最爱的老师”， 2xxxx年9月，荣获06-07学年度“优秀教师”，2xxxx年荣获“z县第四批A级教师”和“z县第五批A级教师”，2xxxx年荣获z市思想品德优质课一等奖。

　　同时牟z老师在新课改过程中，十分注重教学科研工作，精心确定选题，认真撰写论文，提高了教育教学理论素养，2xxxx年1月，在z市初中思品教学论文评比荣获一等奖，2xxxx年3月，在z市初中思想品德课件评比中荣获二等奖，2xxxx年6月，获“z省中小学教育科研优秀成果二等奖”。2xxxx年7月，承担的z市安全课题《竞园学校教师心理健康现状调查报告》荣获z省教育科研一等奖、《对校长教学领导实施失度的思考》荣获z省教育科研二等奖。

　　通过几年的辛勤工作，她在本职岗位上取得了一定成绩，连续几年被评为校级优秀教师和业务骨干。2xxxx年到2xxxx年个人考核连续六年评为优秀。对待教学，她兢兢业业，一丝不苟，在对待班主任工作时也认真、耐心、细致，2xxxx年5月，所带班荣获06-07学年度“z市优秀班集体”，2xxxx年5月，所带班荣获07-08学年度“z市优秀班集体”，2xxxx年7月，荣获“z市第十届‘走青春路，做育花人’活动二等奖”，2xxxx年3月，荣获“z市优秀班主任”称号。

　　“机会是给有准备的人的”！愿我们都能抓住机会，注重积累，勇于创新。青春因课改而精彩！

篇4:竞园学校说课标说教材主持词

　　竞园学校说课标说教材主持词

　　开始语

尊敬的各位领导、尊敬的老师们：

　　2xxxx，记录着我们艰辛的跋涉，我们用无尽的挚诚与不懈的劳动守望着学生的生长，那些知识、能力、情感与价值观的成长的声音，明亮了我们的心情和目光。从一个春天的开始，到里一个春天的开始，一种管理和实行的质的飞跃，我们扇动着课堂改革和特色课程的双翼飞翔，绮丽秀美的风景仅售眼底。

　　今晚，使命与责任引领我们与教材相约，与编者对话，与自我对话，我们将有幸聆听到11位优秀教师用热爱与智慧解读教材，阐释生活，解读人生.....　　让我们细心聆听，走进教材，走进自己，走进未来.....　　结束语

　　机会永远留给有准备、有计划的人，困惑永远在，问题永远在，我们要不断提高认识问题和修复问题的能力，让我们的学生在问题的提出与解决中生长自信，绽放光彩。当我们真正学会了与学生一起用智慧交流，用真诚搀扶行走的时候，最真实最有效的教育也就到了收获的季节。

篇5:第一学期竞园学校学校工作总结

　　2xxxx第一学期竞园学校学校工作总结

　　2xxxx---2xxxx年度第一学期的工作已经结束。本学期的工作在竞园学校的发展史上，是非同寻常的，是值得大家回顾与总结的。在学校党支部、校委会领导下，7个中心和五个级部，组织协调，科学分工，细化工作流程，形成了新的工作机制。以课堂教学改革为突破口，规范办学行为，面向全体教师，面向全体学生，倾力打造竞园“单元整体问题导学教学模式”，开发、丰富、完善了课堂工具，使我们的课堂教学改革走向深入，走向高效。

　　以修身楼的竣工启用，硬件设施完善为基础，办学条件大幅提升。以完善校园网络平台为途径，将教育教学科研与常规管理和信息技术进一步整合，极大地提高了工作效益。校本课程的开发与研究，为学校的发展壮大又增新契机。

　　虽然是短短半年的时间，在一系列的县、市、省等重大活动中，我们都取得了优异成绩。竞园人也充满了自信，并焕发出了前所未有的工作热情。同志们，站在新的起点上，回顾过去，展望未来；把握现在，脚踏实地。为使今天的工作更卓有成效，我们一起回顾上学期的十大亮点。

　　一、学校基础设施进一步完善，办学条件不断提高，办学档次不断提升。

　　为全面实施“校安工程”，提升学校办学标准，2xxxx年学校投资千万元新建学校修身楼，建筑面积近5000平方，功能齐全，设施完备。及时更换完善教育教学设施，提高了教育教学条件现代化水平。

　　同时对学校厕所前的广场进行了硬化、绿化、美化。

　　重新铺设、硬化生活区以及教学区的南北路，扮靓精品校园。

　　对学校的水电安全进行全面检查和维修，整修学生公寓内的水电暖以及床厨等公寓用品，改善学生的住宿生活条件。铺设供暖管道，整修蕴美楼暖气设施，学校全部供暖，师生工作学习条件大幅提升。

　　建设教职工餐厅，投巨资购置餐厅设备和高档餐桌餐椅，改善教师生活条件，提高生活品味。

　　春节前完成了竞业楼前文化广场的雕塑招标，名人塑像就要坐落文化广场，扮靓文化校园。在县政府的直接领导下，协调有关部门，全面规划校园，现已完成平房测量、估价工作。2xxxx年，将全面进入拆迁，建成面积达10000多平方的教工宿舍楼。

　　二、学校内部管理机制不断创新，级部管理极大地调动了广大教职工的工作积极性。

　　本学期办学水平不断提高，办学规模不断扩大，将年级管理细化为级部管理。各级部加强管理与指导，结合学校网络化教学常规要求，坚持周五教研论坛，坚持周一集体备课，坚持每日晨会，坚持学科长培训会，坚持每周组内公开课、示范课活动。干部观课、巡课、备课组长、同学科的推门听课活动，课堂巡视、课后反思等等，让这些都成为一种常规，形成习惯。各年级、各学科更加重视集体教研，集中场所，固定时间，领导参与，提高效益。老师们不断学习、实践、探索、感悟、交流、总结。一句话，每天都在反思顿悟自己的工作，在交流中进步，在交流中提高，一大批青年教师茁壮成长。级部管理各具特色，合作竞争，学习借鉴提升。可以说，协作提高，合作共赢，竞争完善，是本学期级部管理的新特点。“学习、反思、提高”是我校教师专业成长的一条成功经验，也得到了越来越多的领导、专家和社会各界的认可和赞誉。围绕级部工作，各年级建立了严格的年级日常管理机制，制定了级部特色的教育教学管理制度，促进了级部管理，提高了管理效益。

　　三、干部和教职工队伍专业素质不断提高。

　　在齐校长的领导下，学校领导班子带领全体教职工，锐意改革，不断进取。全体教职工结合自己的岗位职责，树立勤奋学习、团结合作的形象，打造成了一支学习型、研究型的专业教师队伍。结合学校工作实际，各中心和级部，充分发挥管理、服务、研究的职能，建立健全了完善的工作机制，学校管理实现了级部与各中心网络化、扁平化的管理机制。

　　利用信息技术平台，开辟三级论坛，全体干部、教师全部开通了教育博客，老师们在博客上互相交流工作经验，采撷他山之石，促进了教师专业素质不断提高。

　　全体干部以课堂教学为工作着力点，努力做课堂达标的率先者，教学研究的引领者，教学效益的领先者，形成了一支理念统一、管理高效、群众认可的高素质的管理团队。

　　研透课标，吃透教材，是提高教学专业素质之本。为了进一步提高我校教师整体把握课标和教材、有效使用教材的能力，推动教师深入钻研教学、研究教材，提高课堂教学效率和教师业务素质，全面推进我校“单元整体问题导学”模式课堂，提高我校基础教育教学质量，开展了“说课标、说教材”活动。本次活动分学科组、年级、学校三级举行：组织得力，成效明显，参与踊跃，成绩非凡。本次活动的优胜者是：理科组侯德强、张z、王z、高艳玲、张z；文科组徐z、王玉萍、慈国园、尹丽丽、李z萍。

　　强化教师博客，引领教师专业成长。本学期组织了4次教师博客评选，其中博客10万字以上的领导和教师为：

　　zzz

　　以“单元整体问题导学”课堂构建为平台，成功组织山东名校巡礼活动2xxxx年9月23日全国首届教育高峰论坛--山东名校巡礼活动，300余名来自全国的校长、教育专家来我校参观。以“单元整体问题导学”课堂构建为平台，全面展示了我校各项事业发展状况，特别是全面展示高效课堂课和高效课堂文化成果。

　　积极参加上级各类业务活动，教科研成果硕果累累。本学期，齐校长利用晚自习时间对各级部各学科进行了20余次校本培训，积极引导教师深入学习“单元整体问题导学”思想体系，深入研究课型建设，课堂工具开发与利用。以课例分析为依据，强化校本培训，促进教师专业成长，指导教师参加省市“十二五”规划课题研究。本学期有106名教师在上级组织的优质课比赛、论文大赛等活动中获得国家级和省市比赛一等奖，有31名教师的论文在国家级、省市级刊物上发表。

　　近年来，累计表彰达700多人次，营造了浓郁的团结向上、风清气正的校园氛围。

　　四、完善校本课程建设,开设丰富多彩的特色课程，提升办学品位。

　　在严格执行国家和地方课程标准，开齐、开全国家课程的基础上，学校设立了丰富多彩的特色课程：语泉写作研究会、书法艺术、科技制作、京剧欣赏、器乐队、合唱队、田径、排球、篮球、武术散打、乒乓球、绘画、国画、漫画、素描、手工、剪纸、装饰、动漫设计、心灵驿站、阳光心灵信箱、学习生活指导、泉韵之声广播站、模拟法庭等34门课程，有400多名学生活跃在特色课堂上，特色课程期末成果展，涌现出了一大批各色校园之星。本学期根据考核标准评选出张霞、崔有杰、肖玉珍、薛立彬、朱戈明、王红梅、赵英、刘成亮、宋萍、李天虹等优秀特色教师10名；初一1班、2班、5班、6班、9班、10班、13班、14班、20班和初二1班、4班、10班、11班、12班、13班、14班、18班的班主任大局意识强，对特色课程工作给与了极大的支持，被评为特色课程优秀班集体。

　　五、突出课堂中心，完善课型建设，深入推进竞园单元整体问题导学模式研究。

　　本学期，我校规范教育行为、深化课堂改革，全面提升办学品位，并取得了优异成绩。以学校网络信息为平台，以课堂教学为主题，以教师成长为主体，以教学技能培训为主线的教学策略，凸现了学校对教师的关心与培养。抓住课堂教学这一中心，落实“模式思想”，打造高效课堂。一学期来，七种课型和“一案三单”等工具的使用，使得我们的课堂学习更加高效、我们的学生表现更加精彩，我们的教师教学更加成熟。师生的精神面貌焕然一新。学校红旗榜彰显著每一位老师的师德、教学及专业发展成果。本学期红旗4面以上的老师有：

　　初一：zz

　　初二年级：zz

　　初三年级：zz

　　以课堂达标活动为引领，推动竞园单元整体问题导学模式走向高效。本学期进行了两轮课堂达标活动。两轮全部达标的是；

　　（一）初一年级：zzz

　　（二）初二年级：zz

　　（三）初三年级：zz

　　年级学科组课堂达标率比较

　　学科 年级 语文 数学 英语 物理 化学 思品 历史 地理 生物 音乐 体育 美术 微机 年级

　　六、以学生小组建设为载体，强化学生自主管理，突出校园文化特色。

　　以高效课堂建设为中心，积极探索学生自主管理新模式。各级部以学生的学习小组为基本团队，加强了对学生的常规教育，重在培养学习习惯、生活习惯、行为习惯和卫生习惯。

　　各级部强化了值周班工作，使学生的自主管理水平上了新台阶。根据各年级的学生特点，以年级会议、班会等形式分别进行了养成教育、纪律教育、心理教育。强化了学生的学习小组建设，将学生小组的常规管理和班级管理评价、课堂学习评价相结合，使学生的在校行为进一步规范，学生的团队意识、精神面貌进一步提升，小组长、学科长的骨干作用进一步确立。学生的小组管理从课堂学习已经渗透到了学生生活中的方方面面，已经成为我校校园文化中的亮点。

　　为强化学习小组建设，培养学生的团队意识，实现学生自主、合作、探究性学习，促进“单元整体问题导学模式”建设，发挥好小组长、学科长和学术助理在课堂模式构建中的作用，本学期学校进行了班级、年级、学校三级优秀学习小组、优秀小组长和优秀学科长评选活动。

　　为丰富、细化学校管理文化内涵，每天对课堂小组学习评价表的使用情况进行检查、评比，周一、周四、周五大课间查前两节课的悬挂情况，周二、周三查全天的悬挂情况。本学期学生小组学习评价表展示、使用较好的班级是：初一年级初一1班、16班、9班、19班、3班、17班、18班、14班、2班、8班、20班。初二、1班、7班、8班、9班、10班、12班、13班、16班、17班、19班、20班。初三年1班、4班、6班、7班、8班、9班、10班、11班、12班、14班、16班、17班、18班。

　　本学期对各年级、各级部学生学习工具单整理情况进行了检查评比，学生学习工具单整理较好的班级有：

　　初一一部前三名的班级有：10班、7班、8班

　　初一二部前三名的班级有：19班、18班、16班

　　初二一部前三名的班级有：10班、3班、6班

　　初二二部前三名的班级有：19班、20班、18班

　　初三年级前六名的班级有：15班、13班、1班、7班、3班、8班

　　本学期优秀班主任、优秀班集体有：

　　初一年级：

　　一部：八班闫z三班z七班马z

　　二部：十四班z十六班z十八班z

　　初二年级：

　　一部：九班z 七班z 十班z

　　二部：十九班韩z十五班z二十班任z

　　初三年级：十七班z十八班李z六班z

　　十六班z十四班z十五班z

　　坚持“给我一个孩子还你一个人才”办学理念，为学生终生发展奠基，开展了丰富多彩的教育活动，突出校园文化特色。

　　观看法制教育系列片、学习法制教育材料，利用校园多媒体系统对学生进行了系列安全知识教育，成功举行了全校师生的消防逃生演练活动，增强了师生们的安全意识，提高了安全防范能力和安全救助能力。

　　本学期成立的研究性学习小组，组织了“z植物园生物多样性研究”“竞园学校校服观调查”“竞园学校留守儿童情况调查”“消防局参观”活动；

　　模拟法庭组织了“参观z县人民法院”活动；校志愿者服务队组织了“九九重阳节敬老活动” “z植物园卫生清洁行动”；年级团总支组织了“青少年综合素质实践活动”等10余次社区教育活动。将阳光少年活动从课堂延伸到社会，从尊老爱幼、热爱劳动等事做起，培养学生的社会责任感和主人翁意识，培养社会公德和社会服务意识，争做新世纪“阳光少年”。

　　九月份为“弘扬和培育民主精神月”主题活动，开展了《开学第一课--幸福在哪里》大型公益电视节目观看征文活动，荣获一等奖的有初一1班、4班、11班、16班、20班；初二1班、3班、10班、17班、20班。

　　十月份为“素质教育月”活动，组织“爱我中华诗文诵读”比赛，参加了县《中华少年》活动比赛；开展了法律知识竞赛、手抄报比赛，荣获法律知识竞赛一等奖的是初一8班、7班、12班、14班；初二10班、9班、19班、17班。获法律宣传手抄报一等奖的是初一10班、1班、14班、20班、初二1班、2班、20班、17班。

　　十一月份为“团队活动月”，召开了“竞园学校第三届团代会暨学代会”，广大团员青年投票选举产生教工团支部书记闫z、张蕾和新一届学生会干部，为校团工作发展提供了强有力的后备力量；开展“践行孝道”小孝星评选活动，荣获竞园小孝星称号的学生所在班级为初一1班、4班；初二1班、11班、初三6班、11班。对初一女生进行了青春期教育。

　　十二月份为“语泉科技文化艺术节”，成功举办了第七届语泉科技文化艺术节汇报演出暨颁奖典礼，将校园文化节主题活动推至高潮。荣获优秀组织奖的班级是初一1班、4班、6班、8班、11班、12班、13班、16班、17班、18班、20班；初二1班、3班、5班、6班、8班、9班、10班、11班、12班、17班、19班。荣获十佳社团称号的是语泉写作研究会、蓝翼社团、art社团、三球一武体育联社、书法社、漫布精心动漫社、心灵驿站学法指导、研究性学习小组、模拟法庭、科技协会、泉韵广播站。

　　元旦晚会，荣获优秀组织奖的班级是初一1班、2班、5班、6班、9班、10班、13班、14班、20班；初二1班、4班、10班、11班、12班、13班、14班、18班。

　　七、加强行风建设和师德建设，树立教师良好形象。

　　强化师德教风建设，提高教师职业道德素养。开展以“师德建设教育月”活动为平台的行风民主评议活动，坚持每月组织学生进行师德评价，每学期进行师德等级评价，建立师德档案。

　　本学期，学校结合“创先争优”活动和上级要求，开展了行风建设和师德建设活动，成立了专门的领导小组。开展了以“师德建设教育月”活动为平台的行风民主评议活动，利用升旗时间全体教职工在全校三千五百多名学生的见证下，面对国旗举行了庄严地师德宣誓；全体党员对照自身本职工作岗位分别制定了切实可行、目标性较强的党员承诺践诺书。按照中央的统一部署和上级有关文件精神，我校认真开展学习型党组织建设活动，从教学工作实际出发，深入贯彻落实****。学校党支部组织全体党员认真学习党的十七届五中全会精神和《廉政准则》，每个党员撰写了学习笔记和心得，并结合自己的工作、生活，对照《准则》检查自己的行为，使全体党员干部头脑更清醒，行为更廉洁。积极开展创先争优活动和“星级党组织”的创建活动以及 “学党史、增党性、当先锋”主题实践活动和“深入基层、服务群众”主题活动，强化党的组织建设，增强了党员的先进性。

　　围绕学校中心工作，结合教育教学实际，学校支部成员结合自己的岗位，分别对所负责科室、年级的党员提出具体的工作目标，要求党员干部树形象，在工作中起模范表率作用。党员教师纷纷申报争当星级党员，并在教育教学工作中充当排头兵。同时还开展了“党员与困难生结对帮扶”活动，每位党员以实际行动在生活、学习上帮助贫困生。根据章程规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本学期对预备党员王红梅进行跟踪考察，及时召开转正会议。尹丽丽等入党积极分子按时进行了学习培训。

　　加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师自觉遵守学校的规章制度，按照教师职业道德规范要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。综合本学期的学生评教，连续三次位居级部前10年级前20名的老师是：

　　初一一部：z

　　初一二部：z

　　初二一部：z

　　初二二部：z

　　初三：z

　　组织全体教师签订拒绝有偿家教承诺书，并对教师假期活动进行调查走访，保证工作落到实处。建立了系列的教师表彰制度。各项活动开展地认真、扎实、有效，营造了浓郁的团结向上、风清气正的校园氛围。

　　八、电教工作成为学校工作的新亮点

　　本学期，电教工作以创建教育现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高了我校教师运用多媒体辅助教学的能力。

　　1.通过严格的招投标程序，更新了学校广播系统。实现了微电脑控制下的mp3存储功能、自动广播功能、分区广播功能、音乐打铃功能、听力考试功能等。

　　在修身楼施工完毕后，迅速建立完善网络系统，并对网络进行调试、对教师进行培训。使教师能在最短的时间内接入学校内网，实现网络办公。

　　2.加强了网络管理中心的管理工作,统一规划和实施我校教育信息网络、教育资源库的建设和管理、教育技术队伍的培训等工作。为教师提供了网络软件、硬件方面的技术服务和咨询。

　　建设并维护学校信息网，在丰富学校网站内容的同时，又建立了学校微博，扩大了学校对外宣传的窗口。自十月中旬微博开通以来已累计发布200余条，平均每日接近两条，全面详实地报道了学校改革发展的坚实步伐。

　　3、电教中心与其他各中心协作，为学校各项活动的开展做坚强的技术后盾，有力地保障了各项活动（名校巡礼、优质课评比、双说、上级视察、消防演习、法制报告、文化艺术节、优质教案、博客评选等等）的顺利开展。同时做好学校教育资源库的录入工作。为学校赢得了荣誉，创出了学校特色。成为学校工作中的新亮点。

　　九、师生生活品位进一步提升，生活管理水平不断提高，生活质量不断改善

　　同志们，回顾我们七年的办学历程，体味一下我们的教学改革的路程，看一看我们今天的办学成就，从精品校园、文化校园到我们的高效课堂，从我们教师专业素质的成长到竞园师生的精神面貌，从请进来到我们走出去，我们是不是切身感受到我们今年的工作、生活特别的顺心顺利，教育教学理念、行动高度的统一，风正气顺。可以说，2xxxx年竞园人是幸福的。工资待遇大幅度提高，平均。福利及各类补贴为。师生工作学习环境改善，取暖、饮水以及洗浴、饭菜质量得到极大改善，餐厅公寓工作有了大的改善，学校保卫、医务室服务水平极大提高，在历次上级检查中表现良好。我们的教师餐厅就要启用。生活质量的提高，生活品位的提升是我们追求的目标，也是学校发展结果的必然。老师们，随着竞园发展壮大，我们师生的生活品味继续攀升。

　　十、第十大亮点就是年级工作精细科学、风清气顺、团结肯干、成效明显。

　　同志们，齐校长在总结到这十大亮点时，就已经将同志们一学期来的工作给于了充分的肯定，尤其是工作在教学一线的干部和老师。没有年级干部和老师们的团结协作，就不会有高效课堂。没有年级干部和老师们的辛勤努力，就不会有我们竞园人今天的幸福。年级的工作亮点也是在各中心协作支持下取得的。

　　同志们，总结亮点，让我们欢欣鼓舞，信心百倍，乘胜扬帆，勇往直前。但是在前进的道路上，我们更应明确方向，找出工作中的不足；

　　1.在我们单元整体问题导学教学模式构建过程中，仍然有些同志在思想理念上跟不上时代的步伐，在行动上存在等靠思想，甚至有自甘落后，不思进取的倾向。

　　2，在教育教学的过程中，仍然存在有违背师德的行为，有体罚或变相体罚学生现象。

　　3，在具体的工作中，仍然存在为了一己私利而牺牲学校利益的现象。

　　4，办学条件不断提高，师生的工作学习环境不断改善，但是，管理水平，服务质量没有达到应有的高度，师生的生活品味还有很大的提升空间。

　　5，校本课程还不够丰富，还远远没有达到竞园应有的水平。

　　6，校园文化建设，书香校园建设，师生的精神风貌亟待提升。同志们，只有我们真诚的查找不足，找准发展方向，采取措施，制定计划，扎实走好每一步，我们的发展道路才能越走越宽广，我们的发展前景才能越来越美好。

　　同志们，我代表学校党支部校委会，为一学期来的工作表示衷心的感谢！愿大家为竞园辉煌的明天再立新功！最后祝大家身心健康，工作顺利，家庭幸福！谢谢！