体育乒乓球播音稿

　　体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。竞技体育是指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体、在体格、体能、心理及运动能力等方面所进行的科学的、系统的训练和竞赛。当今世界所开展的竞技运动项目已有数百种之多，乒乓球是其中之一。

　　说起乒乓球的名字很是有趣，由于打球的时候，球发出“乒乓”声，所以称为“乒乓球”。

　　1926年，国际乒乓球联合会正式成立，并决定举行第一届世界乒乓球锦标赛。。

　　1959年，容国团获得了第二十五届世界乒乓球锦标赛男子单打冠军后，中国运动员开始登上了国际乒坛。逐渐形成了以“快、准、狠、变”为技术风格的直拍近台快攻打法。在1961年第二十六届世界锦标赛中，中国队既过了欧洲关，又战胜了远台长抽加秘密武器--“弧圈球”打法的日本选手，第一次夺得了男子团体世界冠军。并连续获得第二十七、二十八届男子团体冠军。中国近台快攻的优点是站位近，速度快，动作灵活，正反手运用自如。六十年代，中国乒乓球技术水平位于世界最前列，乒乓球运动的优势由日本转移到中国。说起乒乓球那真是我们中华儿女的骄傲，自从走出国门，中国乒乓球队共获得一百五十多个世界冠军，2xxxx年北京奥运会球队更是辉煌--获得了满堂红。中国乒乓球运动已在国际乒坛上长期处于领先地位，在中国，乒乓球运动有着极大广泛的群众基础，有人估计，中国是世界上拥有“乒乓人口”最多的国家。在国际上，乒乓球有“中国的国球”之称，与足球在巴西的地位享有同样的声誉。乒乓球名字有趣发球也颇具风格。

　　首先发球时，球应放在不执拍手的手掌上，手掌张开和伸平。球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛合面的水平面之上。

　　发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米。

　　当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。

　　从抛球前球静止的最后一瞬间到击球时，球和球拍应在比赛台面的水平面之上。

　　击球时，球应在发球方的端线之后，但不能超过发球员身体（臂、头或腿除外）离端线最远的部分。

　　无论是否第一次或任何时候，只要发球员明显没有按照合法发球的规定发球，他将被判失一分，无需警告。

　　在新中国成立之前，中国从来没有得过世界冠军。参加过三次奥运会，一块奖牌也没拿到。外国人嘲笑中国人为“东亚病夫”。新中国成立后，毛主席号召“发展体育运动，增强人民体质”，乒乓球运动在全国开展较好。1959年，容国团为中国夺得了第一个世界冠军！世界瞩目！国人振奋！此后，中国的乒乓运动长盛不衰。在世界乒乓三大赛事中金牌数均居世界第一位。三次包揽世锦赛全部7个金杯，两次包揽奥运会全部4枚金牌。可以断言，这样的成绩，任何外国都不可能超越。

　　在中国，乒乓球也的确为无数中国人带来了荣誉、健康和快乐！

　　乒乓球无愧于中国国球的称号！

wwW.wenbEnk.com 文本库

篇2:乒乓球队光荣升旗手事迹介绍

　　乒乓球队光荣升旗手事迹介绍

　　主持人：老师们，同学们，大家早上好！大家知道吗？在我们的校园里，有这样一支队伍，他们默默地训练，为学校争光，他们就是我校的乒乓球队，大家就来认识认识这只乒乓球队的代表们！

　　林z：尊敬的老师、亲爱的同学，大家早上好，我是五（1）班的林z。

　　胡z：大家好！我是五（1）班的胡z。

　　王z：大家好！我是六（1）班的王z，能成为本周的光荣升旗手，我感到十分的荣幸和激动。

　　郭z：大家好，我是六（2）中队的郭z，在刚刚结束的西湖区小学生乒乓球比赛中，我们校区取得了不错的成绩。

　　主持人：想要在乒乓球比赛中获得好的成绩，平时的训练很重要，来分大家讲讲你们平时刻苦的练习吧！

　　林z：我从一年级的时候就开始练乒乓球，便爱上了这项运动。爸爸妈妈也非常支持我，经常陪我去训练，在我打球不如意的时候，爸爸妈妈就鼓励我，“球越打越跳得高；人越挫人越勇敢”，在这里我要对爸爸妈妈说一声：谢谢你们的支持。我更要感谢老师和教练的大力支持和无私帮助，给我机会参加校队训练，老师经常说：我要打好每一个球，做最好的自己。在老师的悉心指导下，不断提高成绩，有幸参加了这次比赛，获得了不错的成绩。我还要感谢我的同学，在每一场比赛中给我打气鼓励，给我信心和勇气。

　　郭z：我练球已有好多年了，以前在低年级时，我几乎每晚都练两个多小时，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，我都坚持训练。现在随着年级的升高，作业也多了，双休日又有课外补习班，所以平时练球只能见缝插针似的，挤出时间去打球。每次练完球都是满头大汗，冬天也是一样。有时我也不喜欢打乒乓球，也想放弃过，但我想到打球带给我许多的快乐，又走出了低谷。我觉得，打乒乓球虽然很苦，但它能强身健体，也可以消除学习上的疲劳。

　　主持人：在取得好成绩之余，临场的发挥也很重要，和大家说说你们在乒乓球比赛中的发挥吧！

　　胡z：要拥有好成绩，首先，赛前心理调整很重要。其次，进入状态要快这一点马琳就是这样的，好多次比赛在别人进入比赛状态前，我就已经稳稳进入了状态。开局优势有助于心理状态调整，开局好之后就一个一个球地和对手死磕。 第三，比赛中要善于预测。其实预测是一种前瞻性的思想，你只有准备好了，你才能抓住机会。第四，求变。其次在技战术方面，如果对方进攻能力比较强，失误少，就应该及时调整战术，主动上手进攻，和他打相持球，也许能有取胜的机会；如果对方进攻能力一般，失误较多，就打控制球，让他失误好了。

　　王z：到了比赛场上，我开始紧张了，别老师对我说：“没什么好怕的，放开打，这次赢了，就进入八强了。”再进四强的比赛中，我和一个学了三到四年的学生打，我更加紧张了，比赛开始了，我想：不要用他人的威风灭自己的士气，加油！我先发下旋球，她搓过来，我一挑，挑过去了他还没来的急接，赢了。我在心里暗暗加油，经过三局的拼搏，我没有战胜对方，我很灰心。别老师鼓励我说：“没关系，继续努力，打好下一场比赛！”经过顽强拼搏，我获得了第六名的好成绩。

　　主持人：这一次的西湖区中小学生乒乓球比赛，是一个很好的锻炼的机会，你们乒乓球队有什么想对大家说的吗？

　　林z：今后，我会把比赛场上勇于进取、敢于拼搏的精神用在学习中，使自己的成绩更上一层楼，为学校争光。最后，我再次感谢老师的辛苦教导，感谢爸爸妈妈的鼓励，感谢队友的一起训练和支持。我相信，兴趣是最好的老师，我热爱乒乓球，继续努力练球，争取获得更好的成绩。

　　胡z：我非常喜欢打乒乓球，因为它既可以强身健体，又可以锻炼我们的耐心。希望同学们今后也能多多进行体育锻炼，让自己的身体更加强壮！

　　王z：我要感谢老师们的辛勤指点，感谢父母的鼓励，感谢同学们陪我一起训练提高。我相信，热爱是最好的老师，我一定继续要刻苦训练，争取获得更好的成绩！

　　郭z：其实，学习与打球是相辅相成的。打乒乓球要有恒心，有毅力，遇到困难不退缩，不低头，就会成功。学习也是这样，要努力进取，坚持不懈，勇于挑战自我，就可以取得好成绩！

　　主持人：谢谢这支乒乓球队，他们真的很辛苦，一有空就抓紧练习，为我校取得了不错的成绩。同学们也要向他们学习，多进行体育锻炼，希望你们在接下来的运动会上取得好成绩。谢谢大家！

篇3:小学最美教师高级体育教师事迹介绍

　　小学最美教师高级体育教师事迹介绍

　　吴z，女，1979年生，大学本科，z市z实验小学，小学高级教师。

　　美丽箴言：微笑面对每一天，让生活充满阳光，工作更加愉快，家庭更加和谐。

　　主要事迹：

　　（1）各类教育教学比赛：

　　作为一名中青年教师，“踏实做人，认真做事”是她的人生信条。她不再仅仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上，而是把自己先进的理念和教育经验传递给年轻人。任职以来先后参加各级比赛“获z市优质课贰等奖” ；“z市首届中小学体育教师教学技能大比武二等奖”；“z市教学大比武壹等奖”；《控制球技术》多媒体软件评比z市三等奖；《篮球运球技术》多媒体软件评比z市二等奖；案例《泡沫板上的快乐》z市二等奖；为见习生上了8节市级公开课；为全市体育培训教师上了2节公开课；为绍兴、嘉兴、z三市500多位体育教师上1节公开课；为z市中小学体育教师专业发展培训作《小学田径课程教学设计》的讲座等等；受到广泛好评，产生较大影响。她将体育事业当做自己辛勤劳作的广阔天地，她将“育人为本，德育为先”的理念始终铭记在心，在努力做好本职工作的同时，积极探索体育课程新方法。

　　（2）论文课题：

　　2xxxx年4月 参加z市立项课题负责人培训会；

　　2xxxx年 12参与《小学生欣赏感受数学美的实践研究》课题(z市结题)；

　　2xxxx年 12月主持《小学体育合作学习的策略研究》课题（z市结题）；

　　2xxxx年4月主持《小学体育篮球模块教学设计与实施的实践研究》课题（z市结题）；

　　2xxxx年12月参与《在艺术实践活动中培养小学生良好心理品质的研究》（z市结题）；

　　2xxxx年11月参与《正确引导小学生信息技术兴趣的研究》课题（z市结题）；

　　2xxxx年12月主持《人本体育课堂构建的实践探索》课题（z市立项）；

　　《新课程改革背景下小学教师的专业素质的研究》2xxxx年6月《科技咨询》省级刊物上发表；

　　《小学体育课程模式的完善与创新研究》2xxxx年6月《科技咨询》刊物上发表并获一等奖；《谈新课程改革教师的专业成长》2xxxx年z市一等奖；

　　《教师角色转变在小学体育课程改革中的作用》2xxxx年z市一等奖；

　　《体育教学中开展心理健康教育的实践探索》2xxxx年z市一等奖；

　　《论新课程改革背景下教师的专业发展》2xxxx年z市三等奖；

　　《小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养》2xxxx年z市二等奖；

　　《心理学知识在小学体育教学中的应用》2xxxx年3月国家级刊物发表；

　　《提高小学体育教学成效的措施研究》2xxxx年5月省级刊物发表；

　　（3）田径训练工作：

　　她任劳任怨，不辞辛苦，获得了许多佳绩：z晨同学60米、100米、4*100米均获z市第一名；z同学200米、跳远4*100米获z市第1名；z同学200米市第1名、跳远和4*100米市第2名；z1500米市第1名；z1500米市第3名、铅球市第4名、4*100米市第2名；zz等30多名学生在z市各届运动会上取得1、2、3名的好成绩。

　　主要荣誉：

　　1次评为镇“师德标兵”；4 次评为镇“优秀教师”；“z市教学能手”等称号。2xxxx年被评为z市“优秀裁判员”。

　　她相信：微笑的力量是无穷的。每天她都会把微笑传递给身边的每一个人，让你、我、他心中倍感温暖，让校园因微笑而更加美丽。

篇4:体育课安全常识教育

　　体育课安全常识教育

　　体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

　　1．短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

　　2．跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

　　3．在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

　　4．在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

　　5．在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

　　6．前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

　　7．参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

篇5:实验小学体育组篮球训练计划

　　实验小学体育组篮球训练计划

　　负责人：z

　　一、日期：

　　2xxxx年9月--2xxxx年1月

　　二、总任务：

　　为贯彻中心校“十个百”活动精神，促进我校文体活动健康有序的正常开展，培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。

　　三、训练原则：

　　1、根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。

　　2、训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。

　　3、狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。

　　4、有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。（身体、战术、思想、心理和智力等方面能力）

　　5、每天的训练时间为1小时。

　　6、全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

　　四、训练内容：

　　1、身体训练：

　　（1）力量：四肢力量与腰部力量为主。

　　（2）速度耐力：专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。

　　2、投篮：

　　（1）罚篮。

　　（2）近距离篮底擦板投篮。

　　（3）三分线外远投。

　　（4）中锋要掌握转身投篮动作。

　　（5）各锋、卫队员要有自己的熟悉投篮点。

　　3、篮板球：

　　（1）强化篮板球意识、掌握原地起跳抢篮板球动作。

　　（2）提高弹跳力，学会先挡人后抢篮板球。

　　（3）注意抢到篮板球后第一传的处理能力。

　　4、积极防守：

　　（1）提高个人防守能力，不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防守技术。

　　（2）掌握各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守控制面积，做好防投、传、切的准备。

　　（3）掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。

　　（4）注意战术的变化，巩固和提高区域联防（2-3、2-1-2）

　　5、快攻和防快攻：

　　（1）注意培养学生发动快攻的时机，并打成功率。（抢到篮板球后的发动、对方得分底线球和发边线球出现紧逼的情况）

　　（2）长传快攻和短传快攻相结合。

　　（3）造成以多打少（3-2、2-1）和以少防多的方法。

　　（4）快攻一传的接应与前锋快下位置选择的配合。

　　6、阵地进攻：

　　（1）增强个人进攻能力，首先要敢主动进攻。

　　（2）阵地进攻内外结合，以外线为主，大胆突破及中远距离投篮。

　　（3）多运用小配合练习（掩护、策应）。

　　（4）组织后卫的发动配合。

　　五、训练重点安排：

　　1、第1--2周：

　　（1）讨论和制定计划。

　　（2）恢复性身体素质训练、熟悉球性练习。

　　（3）个人投篮与防守技术训练。

　　（4）熟练掌握各种传球技术训练（原地、行进间）。

　　2第3--4周：

　　（1）柔韧性练习。

　　（2）半场小配合练习（掩护、传切）。

　　（3）罚篮、三分球练习。

　　（4）小力量训练。

　　3、第5--6周：

　　（1）半场人盯人攻守练习。

　　（2）全场人盯人攻守练习。

　　（3）五点投篮练习。

　　（4）罚篮练习。

　　4、第7--8周：

　　（1）加大运动量，进一步抓专项身体素质训练。

　　（2）防守步伐练习，看手势方向练习防守动作。

　　（3）半场、全场一打一、二打二练习。

　　（4）速度、力量、耐力训练。

　　（5）区域联防（2--3、2--1--2）。

　　5、第9--10周：

　　（1）半场各种运球突破上篮技术。

　　（2）半场一打一、二打二、三打三。

　　（3）罚篮、五点投篮。

　　（4）教学比赛。

　　6、第11--12周：

　　（1）篮板球训练。

　　（2）强调后卫、前锋与中锋的配合。

　　（3）破解联防训练：如1--3--1进攻打法。

　　（4）教学比赛。

　　（5）罚篮。

　　7、第13--14周：

　　（1）阵地进攻，强调配合训练。

　　（2）快攻路线训练。

　　（3）进攻多打少训练（二打一、三打二）。

　　（4）教学比赛。

　　（5）五点投篮。

　　8、第15--18周：

　　（1）全面进行战术准备，以迎接比赛。

　　（2）保持训练水平，积极、认真投入到今后的训练比赛中去。