最美小雏燕好学生先进事迹：助人为乐

　　正如一首歌里唱的“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”正如这句歌词所说的那样，一个人的爱心是十分渺小的，可是如果人人都奉献出自己的爱心，这个世界将变得温暖又美好。

　　庄z愿为这份美好献出自己的一份力量。相信大家还记得四年级的时候，她发起“彩虹伞”的计划吧！那时，看到很多同学被突如其来的大雨挡住了回家的路，于是庄z就号召她的假日小队一起为学校提供50把彩虹伞，并在学校做了宣传，能方便那些下雨天独自回家又没有雨伞的同学。这一次活动，得到了老师和同学们的赞许和肯定。

　　几年前，她偶然接触到了z广场的“彩虹计划”。这个计划是让那些贫困山区的孩子们能得到人们的资助，继续上学。她一想到山区那儿的同学和我们同龄，条件却与我们天差地别，巨大的同情心油然而生。于是，庄z决心尽她的微薄之力来帮助那些同学。从那时候起，她就省吃俭用，再加上每年的压岁钱，能够帮助到四五个山区同学。那里的同学经常给她来信，告诉庄z他们的学习情况，校园趣事。他们也是发自肺腑的感谢庄z。在帮助他们的同时，庄z也学会了勤俭节约，珍惜学习条件和机会，也收获了满满的快乐和友谊。

　　在学校里，她也是一个乐于帮助别人的女孩。有同学不会做题，向她请教，她会认真地为那位同学指导；有的同学因身体不适，没办法跑到文艺室拿资料，她会毫不犹豫地接下这份任务，跑过去拿资料，帮助那位同学。记得有一次，班里的一位女同学的手臂骨折了，在上一些要去专业教师的课时，上下楼梯很不方便，庄z便在上课前的几分钟里，扶着那位同学，一步一步走下去，提前把她送到专业教室，自己再赶回去，与班级一同下楼。

　　庄z做的这些乐于助人的小事，都是微不足道的，但是，这是她由衷地去帮助别人，并且会一直做下去。

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篇2:三好学生先进事迹：自强自立最美小雏燕

　　三好学生先进事迹：自强自立最美小雏燕

　　她，是来自z小学z校区六（3）班的邓z，是一个个性开朗，乐观的女孩。但上天却对她非常的不公平，在小时候父母亲就离异，生活在一个单亲家庭中，身边只有妈妈的陪伴，然而这样的命运并没有结束，在四年级下册时妈妈又因为劳累过度而住进了医院，还患上癌症，她知道癌症是一种非常可怕，夺取许多人生命的病例，当噩耗传来时，这一个坚强的女孩却并没有哭，直到夜晚，她却一个人躲在房间里哭泣，她不想再让家人担心，可是这个消息却如天塌下来般让她坠入了深谷。第二天她去找来了医生，问清楚要怎样可以让妈妈的病好起来，听到医生说道，要让妈妈每天都开心，不能让她再劳累。

　　就这样她像一只浴火重生的凤凰，再次从深谷中飞了出来，就这样，她在学校里每天都开心的笑着，作业从来不让妈妈担心，成绩也没有下滑，反而更好了。妈妈的病情也开始了好转，有时可以回家，但是因为开刀过的原因不可以拎重物，所以从医院里搬回来的东西全由她一个人搬到家里。有时妈妈也会生气，但她总是会讲许多学校里好玩的事情，把妈妈逗到哈哈大笑。在生活上她也非常自立，早饭常常是自己完成的，有时还会帮妈妈来做晚饭，洗碗、扫地 .....　　她虽然没有别人那一摞厚厚的奖状，也没有赫赫战功，但是入校以来，在老师和同学们的帮助下，她勤奋学习，真诚待人，热爱生活，热爱劳动、乐于交友，并有了特长。她喜欢体育和绘画，在区运动会上，她也亮出了自己的风采，获得了女子跳远第一名，和跳高第九名的好成绩，在学校里，她也多次得到了金牌。

　　她也非常喜欢画画，在课外的比赛中也获得了不错的成绩，“天眼杯”中国国际漫画大赛的银奖，主办方邀请了她去参加第十届动漫节的闭幕式，并在新闻上直播播报了，她画的《驼峰上的乾坤》会在暑假去各国展览，主办方还邀请她跟着自己的画去欧洲或俄罗斯学习写生。今后，她会更加努力，热心帮助同学，积极参加活动，成为老师和同学们心*同的好学生。

　　今天她勇敢的自我推荐，无论最后的结果如何，她都会为她的勇气而高兴，她相信自己会脱颖而出，为她的小学生活画上一个圆满的句号！在结束时，她想送给大家一句话：“If you think you can , you can !”她认为她能行，所以无论结果如何，在她的心中，她一定是成功者！

篇3:感动学校好员工先进事迹（生活部四）

　　“感动学校”好员工先进事迹（生活部四）

　　感动学校好员工：陈z

　　所在部门：生活部

　　感动事迹：

　　幸福是什么呢？陈z老师回答:“幸福就是每天早上起来看到孩子们的笑容！”

　　新学期加入一年级团队，对于陈z老师是一个挑战。因为以前她管理的是男生，而现在管理的班级中一半是男生，一半是女生，一时心中忐忑不安。在年级组老师们的鼓励下，她找回了自信。她深知，照顾孩子没有捷径可走，唯有真心实意地爱孩子，不怕辛苦！

　　一年级的孩子什么都不懂，就像一张白纸，吃饭、穿衣、上厕所都需要老师的耐心指导与帮助。孩子们来到这个新的环境多多少少会有些不安与不适，这时就需要老师细致地观察和无微不至地照顾了。每到傍晚的时候，孩子们的眼神中似乎充满了对家的期盼......这个时候陈老师就会走到孩子们的身边，抱抱这个，摸摸那个，用肢体语言告诉孩子老师就陪在你们的身边！

　　寝室里有个特殊的孩子，他在家里都是跟着妈妈睡觉的，来学校总是哭着说:“我想妈妈，我要给妈妈打电话，让妈妈接我回家！”每当这时陈老师就陪他聊天，一来分散孩子的注意力；二来从聊天中慢慢了解孩子的一些感兴趣的话题。陈老师告诉他：“如果你想妈妈随时都可以来找老师说说话，好吗？渐渐地,师生之间的话越来越多，陈老师了解到孩子喜欢玩扑克牌来做口算题，于是，一有空她就陪孩子玩，趁着孩子玩的起劲时适时开导他：“在学校里你可以跟老师做朋友，也可以和同学们交朋友，和他们一起玩，这样你会感觉更开心！”她和孩子约定：只要你在学校开心，老师就会发信息给你妈妈，让她星期五第一个来接你回家！有了这个约定，孩子更加安心了。

　　作为一位母亲，陈z老师深深地了解孩子离开父母的心情，她更能体会家长的那份牵挂与担忧。所以，她每天跟家长联系，晚上孩子们睡下，她会把孩子们一天的生活情况以及活动照片发给家长，好让家长安心入眠。家长习惯了接收陈老师的信息后才睡觉，他们看到那么晚老师还没休息很受感动，连忙回复:“老师辛苦了！我们很放心，您也早些休息！”

　　现在，一年级的孩子们已适应了住校生活，在学校里他们把陈老师当做妈妈，时常在她怀里撒娇，还会跟她分享一些小秘密，像一家人一样。

　　我们祝福陈z老师，愿她和她的孩子们永远快乐！

篇4:感动学校好员工先进事迹（生活部三）

　　“感动学校”好员工先进事迹（生活部三）

　　感动学校好员工：方z

　　所在部门：生活部

　　感动事迹：

　　四年前，因为喜欢孩子，方z走出大学校门，走进了学校小学。胆小的她一度不敢在孩子面前说话，躲在师傅后边认真地学、默默地做、悄悄地尝试。她多么希望有一天自己能独自管理学生......在大家地鼓励和帮助下，“小燕子”终于独立展翅飞翔，她独立照顾16个一年级小男生，她用真诚的爱和细致周到的服务赢得了家长的认可和孩子们的喜爱。真是功夫不负苦心人啊!

　　她谨记：“没有爱就没有教育”这句至理名言，把自己全部的爱投入到孩子们身上。一年级的孩子们第一次离开父母住校，缺少安全感，有几个孩子天天晚上都要闹着回家。方老师耐心地安慰他们，给他们讲故事，送孩子们小礼物，与孩子们交朋友，让他们感受到老师对他们的爱。一个小男生每晚都吵着回家要跟妈妈睡觉，方老师就每晚都陪着他睡；小家伙想妈妈想得肚子疼，方老师就帮他揉肚子，直到他睡着。一个月后，孩子们因为喜欢方老师所以喜欢上了住校。

　　每个寝室都有几个体质弱的孩子，方老师寝室也不例外。寝室里有的孩子患有哮喘，有的皮肤容易过敏，有的免疫力差经常感冒发烧等。孩子咳嗽，家长周一带来炖好了雪梨，方老师定时定量地温好给他喝；过敏的孩子每晚都擦药膏、吃药，为了避免交叉感染，方老师把他的衣物全部用手洗；孩子高烧，家长不能及时赶到，方老师夜里用酒精棉帮助孩子物理降温，整夜守在孩子床边，直到完全退烧为止；还有一个孩子经常流鼻涕，家长因为工作忙没有重视，方老师再三地恳请家长带孩子到医院检查，最后去医院查出是鼻炎，在方老师精心照顾下，孩子的鼻炎有了很大的好转。看着孩子们慢慢长大，一个个健康又快乐，所有的酸甜苦辣都化作不尽的幸福。

　　在教育孩子方面，方z老师坚持从爱出发，用爱感化，因爱宽容。孩子们的脾气个性不同，生活在一起，经常会发生意想不到的事情。不急、不燥、不批评是方老师的杀手锏。她相信每个孩子都有自己的优点，把他们的优点放大，鼓励他们的特长，缺点就会越来越小。于是寝室里出现了奇迹，小淘气成为认真负责的小干部；胆小的找到自信成为晚会主持人，自理比较弱的一跃成为同学们的好榜样......这些全是方老师爱的力量！

　　有了孩子们的陪伴，方老师越来越自信，越来越尽责。生病时她不肯休息，因为心中记挂着有孩子们；结婚了，蜜月一拖再拖，因为她的孩子们离不开她。不是母亲胜过母亲，只因为她心中有爱。

　　我们祝愿“小燕子”在生活教育舞台上飞得更高，飞得更远。

篇5:感动学校好员工先进事迹（生活部二）

　　“感动学校”好员工先进事迹（生活部二）

　　感动的员工姓名：黄z

　　员工所在部门：生活部

　　感动事迹简述：

　　今年是学校十岁，黄z在学校工作了整七个年头，也算是一位老员工了。她从一位普通生活老师成长为生活部的骨干、楼长，职称晋级从一级到高级，所带的学生从高段到低段，女孩、男孩，自主管理等全都经历过，积累了一些管理经验。她说：“有这些成绩特别要感谢生活部的信任与培养以及同事的帮助与关怀”，当然，也离不开她自己的努力。

　　一直以来，z认真踏实的工作作风和乐于助人的奉献精神赢得大家的赞誉。本学期，她担任二年级的楼长，对组员真可谓亲热周到、尽心尽责，组员有困难，她二话不说，尽最大努力帮助解决；不定期地到楼层里走走看看，发现做得好的地方，赞美、鼓励组员；当老师身体不舒服，及时送去慰问。学校布置临时性的工作，她顾全大局、勇于挑重担，为大家做出表率。

　　作为师徒团队里的师傅，她毫无保留地与徒弟们分享自己多年来积累下来的工作经验。为了帮助徒弟上好生活指导课，她常放弃休息时间，一遍又一遍地帮徒弟备课、说课、找资料，如果有一个环节不理想，她会自己演示给徒弟看。徒弟们从不会写教案到会写，从不敢上生活指导课，到能勇于展示，这个成长过程中饱含着z的汗水和辛劳。

　　工作中，她善于思考，追求完美。她所在寝室是学校迎接客人参观的窗口，为能够彰显我校寄宿制特色，她每天把寝室打扫得干干净净，物品摆放整整齐齐，她利用自己休息时间买来装饰寝室的饰品，自己动手制作小挂件，来美化寝室,为孩子在寝室建立图书角、活动角，深受孩子们的欢迎。她还把好的经验与组员一起分享，带领大家一起进行寝室革新。

　　作为生活老师，照顾孩子需要耐心、细心、周到，说说很容易，但做起来还是有难度的。当孩子的裤子破了她会做针线活，孩子穿出去也会很高兴说：“这是黄老师给我缝的”，对于调皮捣蛋的孩子她用爱去包容。问孩子，喜欢黄老师吗？孩子回答：“喜欢，因为黄老师说我是她的宝贝”；一位家长想给孩子治咳嗽，她还主动承担给孩子每天腌蜂蜜萝卜水的任务。家长开放日那天，很多家长谈起黄老师为孩子们付出的一桩桩一件件感动得落泪。这是源于她经常和孩子说的一句话，“因为我爱你”！

　　我们衷心祝愿年轻的z：开心工作，快乐生活，再创佳绩！