市外国语学校秋游告家长书

尊敬的家长：

　　您好！为了进一步贯彻素质教育要求，全面实施综合实践活动课程，开阔学生视野，陶冶学生情操，促进学生全面、和谐、健康地发展，我校决定举行秋游活动。现将有关事宜通知如下：

　　1、活动时间：11月20日（周五）早上9：00从学校出发，下午13：30返校。

　　2、活动地点：z市景山动物园。

　　3、学校为每个学生准备了午餐，因此学生自己不用带零食。

　　4、希望各位家长能配合学校做好安全、饮食卫生、勤俭节约等方面的教育，督促学生自觉遵守活动纪律，增强安全意识和自我保护能力。

　　5、请各位家长于11月20日（周五）下午14：30来学校接学生。

　　6、本次活动遵循自愿原则，但如果没有特殊情况，请您支持孩子参加本次集体活动，请您填好回执单，于11月15日（周日）交给班主任老师。

　　回执单

　　__________班 班主任：

　　我是_____________（学生姓名）的家长，对学校秋游活动安排已了解，支持孩子参加，并配合学校做好孩子的外出安全教育工作以及接送工作。

　　家长签名______________

　　z市z外国语学校

编辑：www.wenbeNk.Com

篇2:市外国语学校快乐六一游园活动方案

　　市外国语学校快乐六一游园活动方案

　　一、活动目的。

　　为构建和谐世博，庆祝“六一”国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时，也为师生提供一个愉悦、和谐的交流平台，学校决定开展“庆六一”游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

　　二、活动时间、地点。

　　时间：2xxxx年6月1日下午13:35-16:10

　　地点：各班教室

　　说明：13:35在操场集合，各班派代表介绍游戏规则；16:10游园结束，学生由生活老师带回，各班整理教室；晚上18:00英语组开展英语嘉年华活动，组织学生在报告厅看电影。

　　三、活动的准备与安排。

　　1、各班先确定“世博展馆名称”，在制定本班级的项目方案后，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等）。

　　2、各年级组的节目准备必须在进行游园活动的前一天完成，并提前将准备的情况上报到大队部，大队部将进行检查。

　　3、活动前各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。

　　四、活动形式。

　　1、参与的学生在玩每一个项目时要求排队，要求每个节目只准参与一次。

　　2、学校安排每班教室为活动场地，各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级活动节目所需的用具。

　　3、每个项目均要求有两位老师（正副班主任）在场负责。

　　五、活动要求。

　　1、游园规则方案由大队部制定并下发，各节目规则由本班级制定并粘贴。

　　2、校园外部环境布置由后勤保障部负责，室内各班级布置由正副班主任自己负责。

　　3、奖品发放处设置在二三楼的读书吧，由教师及大队干部负责发放奖品。

　　4、活动当天上午班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

　　5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。

　　六、组织领导及具体分工。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员安排：

　　1、各场馆负责人：各班正副班主任。（一5班副班z由z代）维持好主管节目的开展和参与学生的秩序。（老师可挑选自己班中几位优秀学生协助）

　　2、巡逻：维持各个场馆的秩序，引导学生有序排队，不准学生跑到教学楼二三楼范围以外活动，教育学生不要在走廊上大声喧哗、打架。（均佩戴值日袖套）

　　二楼 z

　　三楼 z

　　3、发奖品（设在读书吧）：二楼z

　　三楼z

　　4、拍照：z报道：z

　　七、活动项目：

　　（共10个项目，每生选择参加6个项目，通过的打钩，没通过的打圈）

　　一年1班：小矮人抢椅子丹麦馆

　　一年2班：夹弹珠法国

　　一年3班：掌上明珠俄罗斯馆

　　一年4班：海宝贴鼻子中国馆

　　一年5班：回收的雨滴加拿大馆

　　一年6班：一掷千金英国馆

　　二年1班：圆圆圈圈土耳其馆

　　二年2班：我心飞翔中国航空馆

　　三年1班：吹蜡烛中国石油馆

　　四年1班：一矢中的可口可乐馆

篇3:市外国语学校端午节告家长书

　　市外国语学校端午节告家长书

尊敬的家长：

　　您好！

　　端午节是我国的传统节日之一，根据上级规定，学校端午节放假时间为2xxxx年6月14日（星期一）--6月16日（星期三），6月12日、13日（星期六、星期天）正常上课，请各位家长6月13日（星期天）下午3：30--4：30来校接学生回家， 6月16日（星期三）下午4：00--5：00准时将学生送回学校。

　　现将放假注意事项及近期学校相关活动告知与您，希望您能积极配合：

　　1、端午节历来有赛龙舟、吃粽子、插艾叶、佩香囊等习俗，这些习俗不仅有利于身体健康，也具有深远的文化意义。请家长通过端午节这一传统节日，让孩子了解传统文化，感受祖国深厚的文化底蕴。

　　2、加强对子女的安全教育。孩子在观看划龙舟活动时，一定要有大人陪同，教育孩子不要拥挤，要文明观看划龙舟比赛，随时注意自身的安全。学校严禁学生参加任何与划龙舟有关的集体活动，绝对禁止学生下水划龙舟。

　　3、最近，学校喜讯频传。在z市教育局组织的教师论文评比、优质课评比中，以及z市第二十二届中小学艺术节比赛中，多名老师和学生获得好成绩。您可登录学校网站zz“公告栏”查看相关内容。

　　4、5月26日，学校举办了第二届校园文化艺术节。6月1日，我校举行了以“精彩世博，快乐六一”为主题的特色游园活动。每一次的活动，学校都秉承“人人参与，个个开心，一个也不落下”的原则，为的是培养孩子们的自信。当孩子们拿着喜报和奖品给您看时，请您多给孩子肯定和鼓励。您可登录学校网站z 查看相关报道及活动照片。

　　5、期末考试即将来临，教育并督促您的孩子合理安排作息时间，认真复习功课。

　　祝各位家长节日愉快，阖家幸福！

　　z市z外国语学校

篇4:市外国语学校趣味运动会规程

　　市外国语学校趣味运动会规程

　　一、竞赛日期、地点：

　　2xxxx年11月18日（星期四）在本校操场。

　　二、竞赛分组：

　　设一年级组、二年级组，三年级组、四年级组，五年级组。比赛成绩按各年级段录取前三名记分，总分按各年级组取前三名。

　　三、参赛单位、人数：

　　以班级为单位，每班人人参赛。（每人最少两项）

　　四、竞赛办法：

　　1、按国家体育总局审定的最新规则执行。

　　2、各单项比赛，三、四、五年级每项男、女运动员限报3人，一、二年级每项男、女运动员限报2人，每人限报2项，可兼报团体项目：若基本项只有1人参赛，作第一名录取。每班每人必报一项。

　　3、参赛选手一律穿运动鞋进入运动场。

　　五、录取名次和计分办法：

　　1、各单项比赛取前六名，分别按7、5、4计分（团体）项目加倍计分。

　　2、根据各班各项得分和多少排列团体名次；若总分相等，以团体项目名次居前者列前，若再相等，则以第一名多者多次列前，以此类推。

　　六、比赛项目：

　　1、三、四、五年级：

　　100米、200米、4×100米接力

　　二人三足,心心相依，袋鼠跳，障碍跑。

　　2、一年级、二年级：

　　60米、100米、30米迎面接力。

　　心心相依，袋鼠跳，百发百中，障碍跑。

　　3、教师和生活老师：

　　拔河

　　七、报名

　　各班按规程认真填写报名单，务必于11月8日（上交体育组）

　　八、其他事项：

　　1、如发现运动员在代赛现象，经查实，大会组委会将取消代赛运动员、被代运动员的比赛资格。

　　2、本次比赛将评出“精神文明运动队”若干名及“十佳运动员”。

　　3、班主任要本着对学生高度负责的精神，重视安全工作，落实安全措施，确保运动会各项工作顺利实施。

　　体育组

　　2xxxx/11/04

　　比赛项目方法、规则：

　　（一）障碍跑

　　方法：每个运动员通过比赛场区内设立各个障碍(钻过铁圈、走/跑过独木桥、跨过体操垫、绕过标志杆)，再直线快速往返跑，将接力棒交给下一名运动员，至所有队员全部完成，用时最短的队获胜。

　　规则：1、接棒者必须接到棒才能起跑，违者加1秒；

　　2、交接棒必须在起跑线后进行，违者加1秒；

　　3.、场上队员不得干扰他人（队）比赛，违者加1秒；

　　4、碰倒障碍必须由运动员本人复原后方可继续比赛，违者加1秒；

　　5,、每班选10人参加，男6名女4名；

　　（二）迎面接力：

　　方法：两地相距30米，将各班参赛队的男、女学生分成人数相等的甲、乙两路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。发令后，甲队的第一位同学向乙队方向跑去，跑到乙队的交换区后，将接力棒交给乙队的第一位同学，乙队第一位用同样的方法传给甲队的第二位同学，如此一次进行。先通过终点的班队为胜。

　　规则：1、接棒者必须接到棒才能起跑，违者加1秒；

　　2、交接棒必须在起跑线后进行，违者加1秒；

　　3、场上队员不得干扰他人（队）比赛，违者加1秒；

　　4、、每班选10人参加，男6名女4名；

　　（三）袋鼠跳：

　　方法：将各班参赛队员分成人数相等的甲、乙两路纵队，分别站在比赛场两端的起跑线后。运动员双脚站在大口袋里，双手抓住袋子两边，模仿袋鼠向前跳，跳到对面与本队员进行交换，途中袋子掉，需在掉袋的地方继续比赛，用时最短完成队获胜。

　　规则：1、每班选10人参加，男6名女4名；

　　2、必须要在起点线后不把袋子套在腿上，违者加1秒；

　　3、必须要用双腿跳，不能跑或者单腿跳，违者加1秒；

　　4、必须由参赛运动员完成套袋，违者加1秒。

　　（四）两人三足：（一、二年级不参加）

　　方法：将各班参赛队的男、女学生分成人数相等的甲、乙两路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。赛前第一组运动员各一条腿用布带捆缚在一起（捆在靠近膝关节部位），站立方式起跑，哨声响起后，两人同时起动，以脚绑脚的形式前进，将接力棒递给对面一组队员，以此类推，最短时间到达终点队获胜。

　　规则：1、、每班选10人参加，男6名女4名；

　　2、接帮后才开始绑腿，违者加1秒。

　　3、必须由参赛运动员完成绑腿，违者加1秒。

　　4、交换棒和绑腿必须在起跑线后进行，违者加1秒;

　　（五）心心相印（背夹球）

　　方法：在10米的场地内，2人一小组背对臂，背间夹一排球，步调一致向前走，往返接力。

　　规则：1、向前走时，双手必须不能碰到球，违者加1秒；

　　2，进行接力赛时，接力方必须在起跑线后完成接力活动，违者加1秒；

　　3，换人时，背夹球必须由参赛运动员完成，违者加1秒；

　　4、、每班选10人参加，男6名女4名；；

　　（六）百发百中（三、四、五年级不参加）

　　方法:在相聚3--5米的场地内（1-2年级3米，3-4年纪4米，5年纪5米）对准投掷方向，用沙包投准3次，取3次最高分记入班级总分，各班总分值最高者获胜。同分值时，满环多者班级为胜，以此类推。

　　规则：1、踩线者不记投出的分值；

　　2、压线者，计算低分值的得分。

　　3、各班参赛人数（不限男女）：

　　4、每班选10人参加，男6名女4名；

篇5:市外国语学校小学部年第二学期德育处工作计划

　　市外国语学校小学部2xxxx学年第二学期德育处工作计划

　　一、指导思想：

　　坚持以党的**大精神为指导，深入贯彻落实****，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。紧紧围绕区教育局布置的中心工作，围绕我校“启迪学生心智、健全学生人格”的德育工作总思路，深入开展各类主题教育活动；以班级文化建设为核心，营造学生健康成长的精神家园；坚持精细化管理，提升学校育人品位，为学生的成人成才奠定基础。倾力构筑德育平台，拓宽文化育人环境；强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性，创建具有本校特色的德育品牌。

　　二、主要工作：

　　1、优化德育机制，切实加强班主任队伍建设。

　　本学期，将不断加强班主任队伍建设，继续延续“星级班级”和“优秀班主任”的评选，转被动评优为主动创优，建立激励班主任不断进取的机制，逐步形成具有我校特点的更加科学、合理的评价体系。同时，通过各类活动和班主任论坛，加强班主任之间的交流与合作，激发班主任工作上的责任心和事业上的敬业心，真正做到用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

　　2、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成

　　开展常规行为习惯养成教育活动，以建设班级文化为契机，推动学校的校风、学风、班风建设，提升学生的思想道德素质。进一步完善相关制度，修订《学生一日常规》、《礼仪常规》、《班级常规考核内容及评分标准》等，做到有布置、有检查、有反馈、有总结的高效德育工作方法。

　　3、建设班级文化，打造健康向上班集体

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，也是班风的外在表现。它具有导向、陶情、育美、健全人格等多方面，多层次的育人功能。根据班级情况，恰当调控，构建高雅的班级文化有利于形成优良班风。优美、高雅、富有教育性的班级环境文化，不仅能陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，更能激发师生教与学的积极性。

　　（1）创建和谐向上的教室文化

　　教室是学生获取知识的场所，是开展班级活动，获取各种思想的主阵地。和谐向上的教室文化，对学生的心理健康，个性发展具有积极的暗示作用。开辟丰富多彩的图书角、学习园，创办各种知识性、趣味性的板报、一尘不染的教室环境、闪闪发光的奖状和流动红旗等，都是教室文化的重要组成部分。充分发挥这些静态文化的作用，不仅可以培养学生良好的习惯，而且可以陶冶学生的情操，真正把有限的教室空间变成无限的教育资源，努力实现“让墙壁说话，让环境育人”的目的。

　　（2）健全班级管理制度

　　没有规矩，不成方圆。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的核心，是良好班风得以形成的有力保证。它可以最大限度地避免班主任工作的随意性，在惩处歪风、激励后进、奖励先进方面有着巨大的作用。

　　（3）倾力打造班级精神，营造和谐班级的软环境

　　首先，要注重加强班级人际关系建设，作为班主任最重要的是要做到公道正派，起表率作用，带领班级干部、同学为了一个共同目标，拧成一股绳，形成强大的核心力量，自然形成一个宽松、和谐、友爱、信任、团结向上的班集体。其次，形成正确的舆论氛围，树立良好的班风。最后，开展集体活动，打造班级精神，班级活动可以在师生之间、学生之间架起友谊的桥梁，使他们互相理解，互相关怀，增进友谊，增强合作意识和集体的凝聚力。

　　（4）扩大德育主体、实现全员育人

　　扩大德育主体，使所有教职工都成为学生的教育者，一方面改变了以往生活老师只负责“生活”不进行“教导”的不良状况，增强了全体教师的育人责任意识，使教书育人真正落到实处。另一方面，使每个学生都能得到关爱和有效的帮助，在更高层次上实现了教书与育人的和谐统一。从学校领导到教师，都能明确自己的德育工作责任和工作细则，做到“有效衔接、分层实施、循序渐进、整体推进”。

　　（5）创新活动载体、丰富教育内涵

　　z外国语学校（小学部）的德育活动，是以活动为载体，面向全体、全面发展、培养特长、德智相彰的。

　　三、加强心理教育，提高德育质量

　　全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育和心理辅导，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。尤其要加强对留守儿童、单亲家庭学生的关心与关爱。适时组织活动，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。本学期将筹建“心语小屋”，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质，以板报、广播、校园网等形式向全校学生进行心理健康指导。同时要加强家长的心理健康教育指导。

　　四、主要工作分月安排：

　　二月：

　　1、拟定z市z外国语学校《学生礼仪教育常规（试行）》。开展礼仪教育。

　　2、元宵节各班开展“猜灯谜”活动。

　　三月：

　　1、开展“学雷锋”活动。

　　2、“安全教育宣传周”活动。

　　3、“3?12植树节”各班开展“爱树护绿”教育。

　　4、班主任工作论坛。

　　5、“校园读书节开幕式”及系列活动。

　　6、大队部、体育组组织广播操比赛。

　　四月：

　　1、组织学生春游。

　　2、“校园读书节”系列活动。

　　五月：

　　1、“劳动最光荣”主题教育活动。

　　2、一、二年级“故事大王”校园总决赛，三、四、五年级“我是小小演讲家”校园总决赛。

　　3、全校写字比赛。

　　4、班主任工作论坛。

　　六月：

　　1、庆祝“六一国际儿童节”文艺汇演。

　　2、大队部倡导“感恩父亲”主题教育活动。

　　3、期末各项评优。

　　七月：

　　1、建党九十周年系列庆祝活动。