州泰三中教坛新秀、教学能手、学科带头人管理考核办法

　　一、指导思想

　　为切实加强教师队伍建设，进一步促进三级骨干教师的自身成长，发挥骨干教师的引领作用，使其成为学者型教师或专家型教师，根据市教育局有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

　　二、工作职责

　　1.自觉执行教学常规，优化课堂，创新课堂，努力探索新的有效教学模式和方法，能认真进行教学反思，有一定的成功经验或较突出的案例，在课堂教学模式创新问题上，走在同学科教师的前列。

　　2.必须接受、承担并完成校级学科教研工作，即教学业务辅导、公开课、研究课、示范课、学科组专题活动、命题等工作。积极支持本学科教研组及备课组的教学工作，承担传授现代教育理论、方法、手段、介绍经验等任务。

　　3.校级教坛新秀、教学能手必须满工作量，增强课改意识，刻苦钻研业务，提高教育教学水平。每学年须在校级及以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或研讨课；每学年在组内上示范课不少于2节，参与组内评课不少于5节；每学年撰写优秀教学反思、教学设计不少于4篇。

　　4.校级教学能手每学年至少要有1篇较高水平的专业论文、经验总结或科研报告在市级及以上刊物发表或获得市级二等奖以上奖励。每学年度参与一项校本课程开发。

　　5.校级学科带头人必须增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。要带头上好示范课，每学年开设示范课不少于4节（其中一节必须是校级以上）；研读专着1～2本；写教学反思不少于2篇；撰写优秀教学设计不少于2篇。

　　6.校级学科带头人必须积极参与教育科研，承担市级及以上课题研究任务。每年至少要有1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告获得市级一等奖以上奖励或在市级及以上刊物发表。

　　7.校级学科带头人每学年带徒1人以上，并明确培养对象的目标和任务，成效显著。

　　8.市直及市级三级骨干教师按市局有关文件执行。、　　三、管理和考核

　　1.建立教坛新秀、教学能手、学科带头人年度考核制度，分“合格”和“不合格”两个等级，对教坛新秀、教学能手、学科带头人每年考核一次，对连续两年考核不合格的，取消其荣誉称号。

　　2.学校对校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、协调、检查和监督。建立培养梯队，实行动态管理，跟踪考核，若满三届后未晋升上一梯次的骨干教师，其荣誉称号自然免去。

　　3.对男50周岁以上校级学科带头人考核时，可适当降低公开课、论文写作的数量要求，同时提高培养青年教师的要求。

　　四、待遇和奖励

　　1.考核合格的校三级骨干教师作为推荐市直以上教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养人。

　　2.学科带头人、教学能手优先参加省、市、区、学校等组织的教育考察或交流活动。

　　3.考核合格的校三级骨干教师在教师专业技术职务评聘中优先推荐。

　　4.学校参照市局有关文件，对考核合格的教坛新秀、教学能手、学科带头人发放一定的科研补贴经费。

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篇2:DF实小教职工评优、岗位考核工作方案

　　丰大实小教职工评优、岗位考核工作方案

　　一、领导小组

　　组长：z副组长：zz 成员：z

　　二、评选条件

　　按照德、能、勤、绩、廉五个方面分层次、分类别民主评议，坚持好中选优，兼顾适当平衡。

　　①师德形象好，能够严格执行师德师风、教育行风建设的有关规定，认真执行学校各项工作制度和岗位纪律。

　　②工作量满负荷。

　　③教育方法工作方法科学得当，对学生有爱心，对同志能关心，有较好的岗位服务意识和奉献精神。

　　④在学校管理岗位、班主任工作岗位、教学岗位、辅助教学岗位、后勤服务岗位踏实工作，取得显著成绩，得到群众公认。

　　⑤在学校中心活动、重点工作、训练辅导、重点工程、特色项目建设工作中取得显著成绩，为学校作出较大贡献。

　　⑥在学校教育科研工作中，积极参加教育教学竞赛活动，积极撰写教育科研论文，取得显著成绩，为学校作出贡献。

　　⑦严格执行学校作息制度和办公制度，全年出勤在岗率95%以上。

　　⑧在廉政廉教建设方面能够严格执行教育主管部门和学校制定的有关规定，注意维护实小教职工良好的社会形象，积极维护学校改革发展大局，维护学校的和谐文化建设成果。

　　⑨在安全管理、计划生育、抵制不良风气、见义勇为等方面严格执行有关规定和公共道德规范，取得显著成绩。

　　三、推荐指标控制和程序

　　1、推荐指标：

　　①优秀班主任20名。

　　②教学工作先进个人：语文教师20名，数学教师14名，英语教师5名，音乐教师3名，体育教育3名，美术教师3名，品德、科学、劳技、信息技术教师共3名。

　　③教育工作先进个人：在学校教学辅助人员和总务后勤人员中推荐6名。

　　④学校管理工作先进个人：在学校领导班子和学校中层人员中推荐6名。其中校领导班子2名，学校中层4名。

　　2、推荐程序：

　　①先分类分组推荐2xxxx年度学校先进个人和优秀班主任。

　　②优秀班主任由全校班主任和学校全体班子成员进行评议推荐；教学工作先进个人中的语文教师由全体语文教师和全体班子成员进行评议推荐；数学教师的评选由全体数学教师和全体班子成员进行评议推荐；英语教师、音乐教师、体育教师、美术教师、品德科学劳技信息技术教师分别由各学科教师和学校班子全体成员推荐；教学辅助人员和后勤总务人员的评选由相关人员和全体班子成员评议推荐；学校领导班子全体成员的评选由全体班主任评议推荐。

　　③2xxxx年度岗位考核优秀人员在2xxxx年度学校先进个人和优秀班主任中产生，由学校考核领导小组提出各类优秀人员的指导性比例，再经学校教代会评议表决通过。

　　④学校考核工作领导小组将对学校评优结果和岗位考核优秀人员结果进行公示，接受各方监督。

篇3:TZ实中教育宣传工作考核方案

　　州泰实中教育宣传工作考核方案

　　一、指导思想：

　　教育宣传工作以****为指导，以教育理论及上级教育部门决策为方针，以教育需要为出发点，以学校领导、教师为主体，以宣传教育形象为目的，务实创新，全力搞好学校教育宣传工作，助推我校教育事业的全面发展。

　　二、考核范围

　　全校各部门

　　三、考核内容

　　（一）教育宣传工作重视与安排

　　（二）按时上报教育信息情况

　　（三）教育宣传稿件发表情况

　　四、计分及奖惩办法

　　（一）评价办法及标准（共10分）

　　1、成立教育宣传机构（共1分）：各部门成立新闻撰写小组并有领导成员及一个以上撰写人员。

　　2、教育宣传稿件刊发情况（共7分）：

　　①学校按春秋两季（6月、12月）分两次填写上报《教育宣传稿件发表情况统计表》，连同发表的报刊原件及其它相关材料，按时上交学校校长办公室计1分；

　　②学校完成用稿分配任务的，计6分：超额完成加2分。相邻两个级别，下级2篇抵上级1篇；未完成分配任务的，每少一篇，市级扣2分，校级扣1分。

　　3、教育宣传工作重视与安排（共2分）：

　　各部门有定期宣传工作例会，重视这项工作，例会有安排、有要求、有措施、有记录，计1分；及时更新网络平台或宣传橱窗，计1分。

　　（二）奖惩办法

　　1、在国家、省、市级新闻主流媒体和报刊发表教育宣传稿件的，学校对每篇稿件进行奖励。300字以上的，国家级每篇1000元，省级每篇500元，市级每篇80元，校级每篇20元；300字以内的，按标准80℅计奖，非新闻主流媒体和报刊发表教育宣传稿件的，降一个级别奖励；一稿多用者，以最高级别计奖。

　　2、每年表彰2个先进部门和4个先进个人。在全校宣传任务总体完成的情况下，对宣传工作成绩显著的优秀的部门奖励500元，对优秀通讯员给予表彰奖励，颁发证书，奖金（或奖品）100元。全校总体任务没有完成的，不评先进部门，只评先进个人。

　　五、其它相关要求

　　1、各部门要正确对待新闻舆论的导向作用，高度重视宣传报道工作，把教育宣传纳入学校日常工作，加强管理，精心组织，力争借助于宣传报道，为学校工作注入新活力，开创新局面。

　　2、各部门要明确专人担任新闻通讯员。新闻通讯员负责及时撰写稿件，积极向市级以上党报党刊和教育行政部门主管的报刊和简讯投稿，积极联系电视台报道动态新闻，定期向学校办公室报送宣传信息，宣传本部门的重要活动、师生动态以及教育、教学一线的先进典型。

篇4:SL小学教职工年度岗位考核方案

　　龙三小学教职工年度岗位考核方案

　　根据《关于做好2xxxx年度全市机关、事业单位工作人员考核工作的通知》（大人社〔2xxxx〕91号）的精神，结合我校的实际情况，为保证对全校教职工岗考工作公平、公开、公正、科学、合理，特考核方案具体如下：

　　一、指导思想

　　深入落实各级关于岗位考核的精神，遵循“尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；客观公正，简便易行；激励先进，促进发展”的原则。通过教师座谈会、教职工会议、考核领导小组会议和教职工个别访谈等多种渠道讨论，充分保证教师的发言权，努力做到民主集中。经过教职工大会通过，学校考核领导小组集体研究决定，并报区教育局批准后实施，使岗位考核工作有章可循，按章办事，程序公开，客观公正。

　　二、考核内容

　　1.主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核。其中“德”和“廉”实行“一票否决制”；“能和绩”合计为85分（分别对应教导处、教科室、大队部和总务处考核细则）；“勤”为15分（对应考勤细则）。对学校教辅、后勤人员实行同类考核，主要考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况。

　　2.根据实际情况，各职能部门根据平时组织活动参与率及所取得的成绩，制订相关考核细则进行打分。总分100分，各块分值分别是：教导处35分；教科室25分；大队部15分；考勤15分；后勤10分。（具体打分方法参见各部门细则）

　　三、考核组织

　　为做好岗考工作，学校成立了z为组长、分块负责人、教师代表为成员的领导小组。组长：z，成员：zz。具体负责制订学校教职工岗位考核实施方案并组织实施。

　　四、考核实施

　　1．根据《大丰市龙三小学教职工岗位考核方案》，五个职能部门打出各块分数，再由考核小组按权重计算，汇总得出考核总分。

　　2．按照指标分配数，由高分到低分评选出优秀格次。如出现积分相同，则采取教职工全员民主评议和考核小组集中评议相结合的办法，进行考核，评选出优秀格次人选。

　　3．教职工考核结果出来后，按要求在规定的时限内在学校公示栏公示，接受全体教职工和社会的监督。

　　4．公示期截止后向龙三镇社会事务办公室上报岗考结果。

　　以上《教职工岗考方案》最终解释权归大丰市龙三小学岗考领导小组。

篇5:SL小学教科研部分考核细则

　　龙三小学“教科研”部分考核细则

　　本细则分基本分70分和奖励分30分两部分，合计100分。

　　一、基本分部分（70分）

　　能及时参加学校布置的相关教科研活动的，得基本分70分。学校规定对象未能参加规定教科研活动的（包括论文及教学设计参赛、网络征文比赛、主持业务学习活动、校报作文学生习作稿投稿等），缺一次，扣基本分2分；双语阅读活动，根据大队部检查记录，将被扣分群体设低、中、高三个档次，分别扣除基本分2、4、6分。所有在岗教师每年必须完成一篇发表或获奖的教育教学类论文，未能完成的，将扣除基本分5分。发表或获奖论文不加分，另行奖励（见教科研工作激励办法）。

　　二、奖励分部分（30分）

　　1.校报《斗龙河》投稿

　　每投稿一期，得0.8分，被录用一稿，得1.6分。此项得分不超过9.6分。

　　2.课题研究

　　县、市、省、国家级课题，课题当年结题的，主持人分别得4分、6分、7.2分、8.4分，课题组成员分别得1分、1.2分、1.6分、2分。在研课题按半计算。此项得分不超过8.4分。

　　3.新闻报道

　　在县级、市级、省级、国家级主流网站做教育专题报道的，分别得0.4分、0.8分、1.2分、4分。在相应级别的非主流网站做教育专题报道的，按半算分（学校网站相当于县级非主流网站）。在县级（《大丰日报》、大丰电视台）、市级（《盐阜大众报》、盐城电视台）、省级（《新华日报》、江苏电视台或江苏电视台教育频道）、国家级（《人民日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》、中央电视台或中央电视台教育频道）等媒体作教育专题报道的，分别加3.2分、4.8分、8分、12分，学校还将另有奖励（见教科研工作激励办法）。此项得分不超过12分。