道德讲堂讲稿：“运用法律保护自己”

　　教学目的：

　　1．知道哪些是未成年人不能做的事情

　　2．加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。

　　3．让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

　　教学重点知道未成年人不能做的事情。

　　教学难点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

　　教学过程：

　　一、导入

　　保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

　　二、主要内容

　　（一）你对法律知多少：

　　1．说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　2．请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：

　　旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

　　3．法律知识检测

　　（一）判断题

　　（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）

　　（2）中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）

　　（3 ）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）

　　（二）正确对待父母和学校的教育

　　观看一个小品，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

　　请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论交流）

　　（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

　　未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

　　（讨论交流）

　　三、总结

　　我们未成年人要从小学法、知法、懂法，才能更好地保护自己。

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篇2:道德讲堂讲稿：我身边的道德模范

　　道德讲堂讲稿：“我身边的道德模范”

　　主讲人：z

　　生活中，有许许多多大公无私、乐于奉献的道德模范。这个城市有了他们才更加美丽，他们用自己的实际行动为人们洗却了心灵的污垢，诠释了道德的真谛。

　　我就认识这样一个人。这位老奶奶六十多岁了，虽然黝黑粗糙的脸上布满皱纹显得饱经风霜，但她总爱对人笑，笑容里透着一股热情。她是我们这一带的清洁工。

　　我们住的小区有许多高楼。平日里，我总能见到年轻的叔叔阿姨年轻力盛，上下楼梯轻轻松松。而这位老人，跨着年迈的步子，一步步爬上那遥不可及的高楼。她虽有些力不从心，但是，脚步中却总透着坚定。对此，我还是有些不解的。老人为居民服务的心情我能够理解，但他年事已高，早应在家养老，享受天伦之乐了。若是赚钱，那他的一双儿女又是怎么了？谁家的孩子忍心让老父亲在外打工而坐视不管呢？我是这样想的，可老人的精神却不得不使我感到一阵敬佩。我决定帮帮这位老人。

　　星期天天刚亮，我起得极早。我奔下楼，却还是发现老人已从顶楼扫地、拖地到一楼了。我对她说：“老奶奶，您太辛苦，我帮您打扫吧！”说着便去取扫帚，谁知老人却急忙说：“孩子，你怎么能起来这么早呢。我不累，就当锻炼身体了。现在还早，快回去睡吧，这是我的工作，谢谢你！”我愣住了。她如此辛苦，为什么不愿接受我善意的帮助？正想着，也全然没有知道老人已走远。等回过神来，她的影子早已远去，与朝阳融为一体了。

　　无论是风霜雨雪，烈日炎炎，她总能尽心尽责地做好本职工作，让小区的环境整洁、优美。对于这点，我也是深有感触的。

　　那天，我正在睡梦中，便被一阵雷声在惊醒。起床一看，啊，多么大的风雨啊！这对整个小区似乎是一个考验，树木都在摇摆，地上到处是枯枝落叶。我不禁发起愁来：如此恶劣的天气，我该怎样去上学呢？吃饭时，妈妈为我夹菜：“唉，这下那个老人终于可以歇歇了。谁会在这样的鬼天打扫卫生呢？”我连忙趴在窗户上向外望，茫茫的雨帘中，那位老奶奶披着雨衣在小路上挥动着扫帚，她全身都湿透了，雨水一行行、一滴滴地顺着头发滴下来。看着她佝偻的身子在顽强地与天气抗争，我和妈妈都沉默了。

　　我对这位老人，除了感动，更多的是深深的敬意。她是一名不起眼的清洁工人，也许在这个岗位上默默地干了一辈子，但我觉得，她的内心比任何一个人都要高尚；她不是老师，却用行动为我上了人生最重要的一课！相信，我一定会将这一份忠于职守、甘于奉献的精神融入到社会中去，以这种方式共建和谐而又充满道德的城市！

　　宁愿一人脏，换来万家净

　　“与苦、脏同伴，与假日无缘”，这是千万个城市环卫工作者的真实写照。薛守成，一位普通的环卫工作者，无疑又是这千万个之中当之无愧的代表。

　　薛守成是青山区环卫局的一名普通粪便清掏司机，初中毕业后就从事了粪便清掏工作，在经过三年的粪便清掏工作的磨练后，单位调整他到局修理队，从此，他与汽车打上了交道，一干就是十年。由于薛守成精明强干，工作积极主动，深得领导和职工们的好评。随着环卫事业的不断发展，粪便清掏的需求也不断增强，局里又将他从修理队重新调整到清掏队，这一干又是二十年。常言道“要说苦、脏、累，当数矿井和环卫”，环卫苦，环卫工作还有更苦的岗位，清掏工就是其中之一。起初他干的粪便清掏工作是最简单的体力劳动，抱抽粪车的吸粪管吸粪便、污水。这项工作有着常人难以想象的艰辛，整天要和粪便污水打交道，常年奔波在外，很少有完整的休息日，饱受雨打风吹日晒不说，经常还水一身、泥一身、污一身。夏天，热浪滚滚，暑气逼人，厕所的粪便由于硫化氢等发生化学反应，恶臭气体熏得眼睛直流泪，气味呛得喘不过气来，在这种条件下工作的薛守成却半步也离不开岗位，他要用勺不时地拨开厕所坑里的杂物，防止吸管口被杂物堵塞，5吨的吸粪车抽一罐粪便需要近40分钟时间，每抽完一个厕所他都大汗淋漓，翻肠倒胃，别说不想吃饭，就连水都不想喝。冬天，寒风刺骨，滴水成冰，抽粪工作就更艰难了，每抽一个厕所他都要用镐刨开尿冰层才能吸粪，不知多少次冰渣溅到他嘴里，溅到他身上剌痒难受，不知多少次，手上生了冻疮，裂开一道道口子。

　　在同事们眼中，薛守成是一个“大忙人”，每天早上班、晚下班，一年到头奔波于青山区的大街小巷，很少有闲下来的时候，他把全部的精力都投入到了工作中。汽车驾驶员的心中有一幅交通地图，在薛守成的脑海里也有一幅完整的图---青山区化粪池和下水道的分布图，哪条街巷有多少化粪池、多少窨井以及下水道是什么走向，他都是一清二楚。

　　薛守成从事粪便清掏工作二十多年，所负责的清掏车辆，行程十万公里无大修，二十多年里，他牺牲休息天442个，加班加点5000多个小时，超额清掏粪便4058吨。在多年的环卫工作生涯中，薛守成不但一直在挑战着工作实践中遇到的各种艰难困苦，而且也在默默承受着世俗偏见给他带来的精神上的压力。自从干清掏工这一行以来，薛守成不知忍受了多少人的白眼和不屑，听惯了闲言碎语、冷嘲热讽，可他心里却是充实的，他热爱清掏工这个工作岗位。

篇3:郭庄学校教师道德问题专项教育整治工作方案

　　庄郭学校教师道德问题专项教育整治工作方案

　　一、指导思想：

　　为全面贯彻落实****，以做人民满意的教师、建人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，以提高教师队伍整体素质为核心，建设良好师德师风、规范教师从教行为和完善师德长效机制为核心，以强化职业道德为重点，解决教师队伍职业道德整体方面存在的突出问题，不断增强师德教育的针对性、时效性，促进师德教育规范化、制度化，为庄郭教育的又好又快发展提供强有力的保障。

　　二、活动主题：静心教书，潜心育人，关爱学生，为人师表，做人民满意教师。

　　三、组织领导

　　1．组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　领导小组办公室设在校办室室，z同志负责具体日常工作。

　　四、活动范围：庄郭镇学校全体在岗教职工。

　　五、活动时间：2xxxx年9月至2xxxx年12月。

　　六、活动内容：

　　1．政治思想。每位教师要用同志建设有中国特色社会主义理论武装自己，坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人、服务育人、管理育人的使命感。忠诚于党的教育事业。

　　2．法制教育。重点贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等法律法规、政策性文件，树立法制观念。

　　3．爱岗敬业。忠于教育事业，乐教职守，甘于奉献，让教师认识到从事教育事业是光荣的，是神圣的。

　　4．敬业爱生。要热爱本职工作，履行教师聘约，自觉遵守规章制度，在教育、教学活动中，教师不得以任何方式体罚或变相体罚学生。要关心爱护每一位学生，循循善诱，对每位学生都因材施教。

　　5．为人师表。教师要有较强的事业心、高度的责任感和良好的敬业精神，奋斗在岗位，奉献在岗位，为学生树立好榜样，为社会树立好形象。

　　6．廉洁奉公。教师要有高尚的情操，不得接收学生或家长的任何礼品、礼金，不在任何公众场合参与赌博，洁身自好。

　　7．风度仪表。教师的服饰仪容应朴素得体，整洁高雅，言谈举止应遵循文雅、稳重、端正，态度行为要亲切和蔼，严谨持重，待人处事要真诚热情，尊重别人。

　　8．团结协作。同事之间要互相尊重，互帮互学，谦虚谨慎，帮助维护其他教师在学生中的威信，共同维护学校荣誉，共创文明校风。

　　9．家校联系。教师与家长之间要互相尊重，互相配合，积极寻求途径密切学校之间的联系，主动帮助家长提高教育艺术水平。

　　10．专业业务。应刻苦钻研科学文化知识，参加各种专业培训与进修，加强文化修养，掌握精深与渊博的知识，做到学高为师，以便更好地适应教学的需要。教学教研：正确地认识和遵循教育规律，讲究教育艺术，能把所有掌握的知识深入浅出地传授给学生，并不断进行教学方法的深入探讨、调研、创新、改革。

　　七、活动步骤：

　　专项教育整治活动从2xxxx年9月开始，2xxxx年12月结束。此项活动以学习为基础，以讨论为载体，以反思为动力，以评议为导向，以整改为目的，精心组织，认真实施，务求将教育整治活动开展得富有成效。

　　（一）组织学习，统一认识。（2xxxx年9月）

　　1．制定方案。各学校突出问题专项整治活动方案要报中心学校，活动方案要注重质量，要针对本校的实际情况和工作重点，突出工作的针对性；要充分体现单位的工作特点，形成工作特色，突出创新性；要以解决实际问题为重点，制定措施要有可操作性和实效性。

　　2．成立机构。成立以笪建平校长为组长的专项教育活动领导小组，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。

　　3．召开会议。学校要召开动员大会，全体教师参加大会。

　　4．加强培训。要以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等法律法规、政策性文件。

　　（二）自纠自查，对照分析。（2xxxx年10月）

　　主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节。

　　1．开展教师自查。组织教师对照自查要求认真开展自查活动。

　　2．广泛征求意见。在个人自查的基础上，通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，并运用好问卷调查和征求意见的结果。

　　3．开展民主评议。通过广泛征求意见，组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题互相促进、共同提高的目的。

　　4．形成自查报告。专项教育自查报告要充分反映学校师德师风建设的实际情况及取得的成效，全面系统梳理存在的突出问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

　　（三）探究根源，反思讨论。（2xxxx年11月）

　　结合师德学习、师德讨论成果以及自身师德建设实际情况，组织全体教师深刻反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足，分析其产生的原因，写成书面剖析材料。一是反思政治思想。看是否具有坚定的共产主义信念，有无依法执教，有无散布传播有害学生身心健康的思想言论。二是反思教育思想。看是否忠诚党的教育事业，是否面向全体学生，是否做到教书与育人的结合。三是反思教育方法。看有无讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，以罚代教的行为。四是反思工作态度。看有无无故旷课、不备课上课、不批改作业的现象。五是反思学习风气。看有无抵制上级安排的培训和学习，有无不主动学习和进修，有无在业余时间参与不健康娱乐活动。六是反思从教行为。看从教行为是否规范，是否做到廉洁从教，有无向学生家长索要财物、给学生编关系座位、向学生推销教辅资料及其它商品。七是反思师表形象。看仪表风度和言行举止是否做到文明礼貌，有无在社会上损害教师形象等问题。通过反思，找出差距，制定今后的整改措施和努力方向，变差距为努力的方向。

　　（四）总结表彰，巩固提高。（2xxxx年12月）

　　开展总结表彰活动。要在师德师风教育过程中挖掘、培养一批先进典型，评选出“师德标兵”、“优秀班主任”。要召开专项教育工作总结表彰大会，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使全校的师德水平有大幅度提升。

　　八、措施和要求：

　　1．提高认识，加强组织领导。成立专项教育活动整治工作领导小组，负责师德师风整治活动的组织领导。

　　2．突出重点，结合实际。找出本校教师队伍中有违师德师风建设有关要求的现象，查摆师德建设中存在的突出问题、重点问题，重点查摆一些学生和家长关注度比较高、涉及学生健康发展的问题。

　　3．深刻剖析、对查摆出来的问题进行全面、深入、科学、透彻的分析。党员教师率先垂范，既要分析产生问题的原因，也要分析学校监督、建章立制等方面的原因。通过剖析，切实抓住问题的实质，找准问题产生的根源。

　　4．认真整改。针对学校中存在的共性问题、集中问题和重点问题，研究提出和落实整改措施，实现统一认识，自我教育、付诸行动、共同提高的目的。

　　5．扎实工作，不走过场，务求实效。学校要将教育行风建设和师德师风建设教育整治活动有机结合起来，从每个阶段、每个环节、每件具体事情抓起，从人民群众关注关心的热点难点问题做起，收到实实在在的效果，坚决防止工作一般化和走过场。

篇4:学雷锋做有道德的人活动阶段性总结

　　学雷锋做有道德的人活动阶段性总结

　　自本学期开展“学雷锋做有道德的人”主题教育活动以来，德育处积极宣传发动，召开了“学雷锋做有道德的人”动员大会。各年级会后迅速行动起来，制定了详实的活动方案，把开展活动的每一个细节、时间都给予规划和落实。根据活动的总要求，德育处安排对学校环境卫生进行了净化，清理了卫生死角，使校园环境焕然一新。

　　德育处还组织人员对学生行为习惯进行了一系列的检查，对检查中发现的问题，进行通报，要求所属级部、班级及时整改。经过一段时间的强化，学生的行为习惯有了较大的改观。绝大多数学生能严格要求自己，不再乱扔废纸、食品包装袋、不再随地吐痰，良好的卫生习惯得以养成。同时，组织人员对教室卫生、教室开窗通风、节电等情况进行了检查，将检查结果及时反映给各级部，并在校园网上发布。随着活动的深入开展，各种不良现象正在逐步减少，学校正气得以提升。

　　根据活动安排，各班级团支部都出了一期“学雷锋做有道德的人”黑板报，发动同学们行动起来，积极参与到活动中去。高一、高二各级部都举行了“学雷锋做有道德的人”征文和演讲比赛活动。各级部将优秀征文和演讲优秀选手上报德育处，德育处又举行了演讲比赛决赛。评出了一、二、三等奖，一等奖获得者被推荐参加全县举行的演讲比赛。

　　此次主题教育活动得以顺利开展，是学校领导重视，各级部密切配合的结果。但活动中也存在不少问题，主要表现在：个别班级重视程度不够，参与活动不积极，仍有极少数学生的习惯未得到有效改观，教育效果不明显。对此，德育处今后将更加重视对学生加强思想教育，努力提升学生思想道德水平。

篇5:读书节演讲稿：学习雷锋好榜样，人人都争道德光

　　读书节演讲稿：学习雷锋好榜样，人人都争道德光

　　尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们，你们好！我是莘县实验高中的孙晴川，我演讲的题目是：学习雷锋好榜样，人人都争道德光。

　　“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党......”这个旋律至今还广为传唱，是因为人们从中感受到了那样一种力量--正义的力量，看到了那样一束光芒--道德的光芒。

　　从小学开始，我们就学习《思想品德》，老师就教育我们要做一个有道德的人，那么到底怎样才是有道德的人呢？我想这个问题谁也不能给出一个很明确的答案，但是雷锋却把“道德”二字诠释到了极致。

　　雷锋说：“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的。我愿把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”他走到哪里就把好事做到哪里，但是他从不说出自己的名字，只留下自己的笑容。在现在这个物欲横流的社会，能做到像雷锋这样的人已经为数不多，但是，当“7、21特大暴雨”袭击京城时，人们再一次感受到了雷锋精神。那生命在暴雨中的定格的民警，那感动北京城“最美环卫工”，那无数名排水工组成暴雨中的“灯塔”......大雨滂沱中，一群小人物的出现，让这座城市不再喧哗浮躁，虽然我们不知道他们的名字，但他们留下的感动和温情却足以让我们回味一生。在暴雨中传递的正能量，是现代社会对雷锋的最好的诠释和传承。

　　雷锋说：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿做这样的‘傻子’的。”雷锋就是一颗小小的螺丝钉，在自己平凡的工作岗位上做着不平凡的事。“草鞋书记”杨善洲正是这样的一颗螺丝钉，在从云南保山地委书记的岗位上退休后，婉拒了省委领导劝其搬至昆明安度晚年的邀请，执意选择回到家乡施甸县大亮山种树。20多年过去了，曾经山秃水枯的大亮山完全变了模样：森林郁郁匆匆，溪流四季不断，林下山珍遍地，枝头莺鸣燕歌......2xxxx年度感动中国十大人物给他的颁奖词是：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。

　　雷锋是平常人的典范，他没有什么英雄壮举，也没有什么天才发明，但就是这样一个平凡的人，却做着看似平凡实则伟大的小事，使我们永远铭记。白求恩曾说过：“我唯一的希望就是多做贡献。”他做到了，雷锋也做到了，相信我们一样可以做到。“勿以善小而不为”，把小事情做好就是伟大，人人都可以成为雷锋！请望向远方，去追逐雷锋那束道德之光！

　　指导教师：