学生会主席演讲稿：带着梦想远航

　　我叫z，是z市实验中学初三十一班班长、团支部书记，学校学生会主席。今天我汇报的题目是：带着梦想-远航

　　回顾多年来的学习生涯，在老师们的精心培育和指导下，我从一个懵懂无知的小女孩儿成长为一名优秀的中学生，用勤奋与执着谱写了一曲成长之歌。

　　一、学生会---我扬帆的港湾

　　在严肃隆重的学生会干部竞选中，我过关斩将从众多优秀选手中脱颖而出，当选为校学生会主席。秉承着老师和同学们的信任与期望，我深知肩上的责任重大，满腔热情地投入到各项工作中：每周的工作例会，每天的学习、纪律、卫生和两操等检查，都留下了我忙碌的身影。学生会下设五个部和六个社团，我还要不时地召开会议，及时协调各部门的工作。特别是“爱心社团”更是我快乐的源泉，利用双休日、节假日组团去养老院作爱心表演，给他们带去祝福，温暖和快乐，并帮他们做一些力所能及的事情；去特殊教育学校探望聋哑儿童和智障儿童，将自己的玩具、书籍和零食带给他们；今年的四川雅安地震，我毫不犹豫地将自己1000元的压岁钱捐了出去。赠人玫瑰，手有余香--我付出，我快乐，用自己的能力回报家人和社会是我成长路上的不变追求。

　　在我的带领下，学生会从容担当了很多学校工作：学校周一的升旗仪式、每年两次的新团员入团宣誓仪式都是由学生会干部全程主持；校运会等大型活动，学生会在宣传、纪律、卫生方面也发挥了巨大的作用。我也定期召开学生会工作会议，与大家一起分析下一步工作中可能遇到的问题以及解决方法，将每一天的工作责任分配具体。在学生会这个舞台上，我用智慧和汗水编制着青春的梦想，在一次次的磨练中成长、进步！

　　如今实中学生会的工作蒸蒸日上，学校的常规管理步入了一个新台阶。当走在校园里，同学们能主动弯腰捡起碎纸屑时，当越来越多的文明用语代替追逐打闹时，当在学校表彰大会上热烈的掌声再一次对我响起时，我看到了，经过黑夜洗礼的珍珠绽放着别样的精彩；我明白了，心有多大，舞台就有多大。我用无悔的付出换取了赞赏和肯定，我坚信只要有梦想就一定能展翅飞翔！

　　有付出就有收获。我连续3年被评为莱州市优秀学生干部；2xxxx年被评为莱州市优秀团员。2xxxx年，在莱州市“雏鹰振翅展风采，四好少年我先行”评选活动中被评为莱州市“美德之星”。

　　二、全面发展-我远航的动力。

　　从儿时起，我便对艺术情有独钟，大大小小的演讲台上总少不了我拼搏的身影，我还曾多次成功主持过市级的文艺汇演、演讲比赛等。三年前，怀着对音乐的无限渴望，我考入了实中音乐班，并有幸成为了实中古筝乐队的主力队员。为了不屈人后，为了能在艺术月汇演中取得优异成绩，我利用双休日时间练习古筝，多少次烈日炎炎，多少次风吹雨打都没有阻止我追求音乐的梦想。一分耕耘，一分收获，2xxxx年获得古筝十级证书，并代表烟台参加全国华夏艺术风采国际交流展示活动，获得金奖。连续三年我参加的古筝节目在莱州市艺术月汇报演出中获得一等奖2次、二等奖1次。

　　一项项有声有色的活动，使我整天处于紧张有序的工作状态。但我能有条不紊的处理好学习与工作的关系，从没有因工作耽误过学习，也从没因为学习而耽误工作，我的学习成绩也一直名列级部前茅。2xxxx年，我和我校其他2名学生代表莱州市关工委、市教体局参加了烟台市“关爱明天，普法先行”知识竞赛，取得团体第四名的好成绩，我也荣获为“烟台市百名法律小博士”的称号。同年，在莱州市第五届“我的心声告诉党”青少年书信文化大赛中获得二等奖。2xxxx年，在“建设幸福中国”演讲比赛并获得二等奖、莱州市中小学生国防知识论文评选中获得一等奖。在学校和全市的各项比赛和活动中也屡获佳绩：我的作文《童年生活三两事》在《中国小作家》杂志上发表，我的书法作品在全市中小学硬笔书法比赛中获铜奖；学习之余，我顺利通过了国家计算机一级等级考试。

　　我，还是那个勇敢追梦的女孩儿，带着微笑，带着执着，无所畏惧的斩平人生道路上的每一根荆棘，永远把目标投向远方的梦想与愿望。为了梦想，我百炼成钢；为了愿望，我傲雪凌霜！我将带着那份永恒的自信与坚强，去锻造我青春的梦想，向着美好的未来--远航！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:中国梦我的梦演讲稿

　　中国梦我的梦演讲稿

　　主持人：演讲人：

　　一棵树能否在狂风暴雨之中昂然而立，就取决于它是否坚韧，同样的道理，一个人要是想在世上有自己的位置，那就得顶住贫穷和清苦的反复侵袭，在风雨中仍旧坚韧地坚持自己的理想，卓然而立!

　　梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

　　总书记说：“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”这就是最响亮的中国梦。国家有国家的梦，我有我的梦。每一个人都有自己的梦，将所有的梦整合起来，汇成一个梦，那就是我们的中国梦：使中国更强大！

　　自从“天朝上国”的夕日余晖沉入暗夜，中华民族在列强铁蹄下悲惨沉沦，无数中华儿女就在执着于这个梦，无数仁人志士把自己的梦融入了这个梦。然而，在那样的屈辱境地，大多数中国人不敢有自己的梦。当八国联军占领北京，北京的很多人家里有不少外国旗，哪国士兵上门就挂哪国旗，如此含垢忍辱过日子，何敢有自己的梦？2xxxx年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”

　　今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。尽管我们的梦想实现未必尽如人意，有的人还在埋怨，收入还不够高，房子还不够大，工作还不够好，看病还不够方便，但与自己的过去相比，梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵已然开始绽放。也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤。也许，有的人认为，自己梦想的实现，得益于自己的奋斗，这个时代、我们国家并没有直接为自己做过什么。然而，百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的中国人都有自己的梦，其间的差别就在于“中国梦”。当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。

　　今天，站在这里，我也很迫切地想向大家分享我的梦。我是00后，我爱做梦，小时候，我和千千万万小朋友一样，梦想成为科学家；再后来，我知道了比尔盖茨这家伙，于是我梦想能够成为世界首富；而如今我梦想长大后找份好工作，做背包客环游世界。

　　在象山食堂里，我经常看见亚青会运动村的建筑工人。他们中很多人总会买一瓶普通白酒，掺着饭菜有滋有味地吃着中餐晚餐，用全国各地的方言无拘束地交谈着，不时在那被工地染成的灰蒙蒙的脸上露出憨厚的笑......或许，这饭菜并不可口；或许，每天的工地生活很枯燥；更或许，思念亲人和工程加紧给他们带来不时地烦恼......我不敢武断地说他们幸福，但我可以果断地说他们很充实、很自豪！因为，他们的梦想是见到世界各族青年居住在亚青村的舒适，为可以给南京、为中国递上良好名片的自豪，更可以梦想见用这血汗钱给家里人过上更好日子的快乐......他们，在心里梦想着，也用那一锤一击的行动践行着梦想！

　　其实，我也很乐意知道在座各位，你的梦是什么。但我可以猜出这个梦可能很小：也许是中学生活，充实难忘；也许是快乐度过每一天......这个梦也可能很大：也许是敢为人先、热血报国；也许是驰骋商海，引领时代；也许是环游世界、踏遍天涯.....　　有人说：梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。

　　而我想说：一个民族，只有独立自由，它才会敢于梦；只有耐于艰苦、习惯于勤劳，它才会梦有所成。近代以来，尤其是改革开放30多年以来千千万万个“我”的梦、“你”的梦，在无数平凡人的默默牺牲与付出下获得践行，中国也由此获得发展。现在，我们的社会发展还存在这样那样的问题，我们离中华民族伟大复兴的梦想还是有段距离，但其实，我们离伟大复兴的梦想也很近，因为每个中国人都是“梦之队”的一员，每一个炎黄子孙的都留有着艰苦奋斗、真抓实干的传统美德。

　　同学们，为了实现梦想，实现我们的中国梦，从现在开始，脚踏实地，一步一个脚印的走好梦想之路。在平日生活中，就要踏踏实实，不弄虚作假，上课认真听讲，抓紧课堂上的每一分钟，调整心态迎接期末考试，为自己的梦醒奋斗。我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国未来的希望，更要从小树立起一个伟大的理想，并不懈的为之奋斗，让我们带着梦想前进，加油，加油，我们一定会成功！

篇3:实验中学暑期远程研修培训总结

　　2xxxx年实验中学暑期远程研修培训总结

　　炎炎夏日，我们迎来了2xxxx年的暑期远程研修培训。今年的培训和往年不同，从培训人员看，首先有部分指导教师在省专家的指导下进行了集中学习培训，接着指导教师和研修组长进行第二次培训，最后才是全员培训；从研修的内容来看，从初级的课时设计进入了教育技术中级培训的单元整体设计。本次研修历时六天，研修内容一共有8个模块，通过研讨问题、开发主题单元、设计研究性学习方案、创建主题资源网站、设计单元学习评价、设计单元教学实施方案、整理我的学习成果等内容来逐步完成了本次培训。

　　短短六天的远程研修已接近尾声，对这次研修我有太多的感悟，我想把它们及时地记录下来和大家分享：

　　感悟一：任务重，难度大。

　　研修开始的前一天，参加过集中培训的老师为我们介绍了研修的几个重点及注意事项，当时我的脑袋就大了，老师讲的思维导图、主题资源平台的安装及使用等问题，我一塌糊涂，感觉难度太大了，研修任务很难胜任。回到家，我就开始认真研读学员手册，感觉文字材料理论性太强，以前几乎没接触过，但第一感觉是很有用。我很想挑战新鲜问题。在接下来的网络研修实战过程中，从学习到设计作业，我感到了前所未有的挑战。因为像“规划主题单元、设计研究性学习、创建主题资源、设计单元学习评价”等内容我在以前教学中从没亲自实践过，思维导图的设计及作业上交，一开始都无法做到，幸亏专家老师想得周到，为大家提供了视频、案例等媒体，才让我照着葫芦画了瓢，每次作业都要花费很长的时间思考和设计，尽量做到最好。

　　感悟二：收获蛮多。

　　“有付出就有收获”是我的工作和生活信条，这次的远程研修当然也不例外。在学习中，我学会了对主题单元的设计规划、利用Freemind制作思维导图、深入理解了研究性学习的意义和设计、评价量规的结构等等；在上交的作业中，得到了组长的悉心指导，帮助我进一步完善了我的“量规”作业，增长了知识；遇到技术类问题时，我会在QQ上发出请求，团队成员会马上相应，问题迎刃而解，这让我感受到了团队的力量；在学习中，我也会帮助我的同事，也因此得到了他们的表扬和感谢。总之，收获很多，就不一一列举了。

　　整个培训从始至终始终体现了信息技术与课程的整合，在学科教学过程中把信息技术与课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。

　　感悟三：留有不足

　　由于本次培训时间短、任务重、难度偏大，再加上本人智商偏低，对有些知识的理解还停留在表面，导致了作业设计不够严谨，时有自相矛盾的地方出现，希望自己在教学实践中不断探索，让所学有所用。

　　网络研修虽然结束，但我的教学研究依然要坚持不懈。我会今后的教学中尝试着应用课程中学到的知识和技能，首先我打算做好单元的整体规划，从单元到专题再到课时，使自己的备在课做得更加精细、实用，并尝试把思维导图运用于教学的某一环节，展示给学生完整的知识体系，便于学生理解和掌握，在教学设我计中，要做好信息技术与课程的整合，提高教学效率。其次，在教学中不断完善自己的评价机制，根据教学实际选择合适的评价方法，让评价真正有利于学生不断体验英语学习过程中的进步与成功，有利于学生认识自我，保持英语学习的兴趣和信心，有利于自己获取英语教学的反馈信息，并对自己的教学行为进行反思和调整，从而促进自己不断提高专业水平。另外，还要选择合适的研究课题，培养学生的合作探究精神。

篇4:班主任工作心得：学生自主管理轻松做班主任

　　班主任工作心得：学生自主管理轻松做班主任

　　陶行知先生说过“最好的教育是教育学生自己做好自己的先生”，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。作为班主任，如果一味地亲力亲为，学生长期处于被动的地位，做事缺乏主动性、独立性、自觉性和进取心，今后就业就很难适应社会的发展。

　　学生是教育的客体，又是自我教育的主体。我认为，班主任应该做好“导”的工作，培养学生良好的生活习惯，在生活、学习上给以适当的指导，强化学生的自我管理能力，良好的自我管理机制，不仅可以创造学生自主发展的空间，也使我从繁琐的班主任工作解脱出来，做到事半功倍。

　　一、优秀、能干的班委队伍

　　俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视。一个成功的优秀班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干部队伍。我们的班主任之所以感到“累”和“烦”，主要是因为我们在班级管理中做到事事关心，事事过问，一切事务独揽一身，没有一支强有力的“特种部队”。由此可见，建设一支强有力的“特种部队”是管理好班级的前提和关键。

　　1.班委队伍的产生。

　　可由学生自荐或民主推荐产生。班干部的选拔条件首先应具备热爱班集体，有愿意为班级建设出谋划策的良好愿望。并且学习主动认真，有一定的组织能力和号召力。

　　2.班委队伍的设立和分工。

　　班主任应对每个班干部的职责做好明确的分工，做到赏罚分明。对班干部的评价方式应客观、公正、有效。做好班干部同学的思想工作，使他们乐于为班级工作服务。

　　班委队伍设立班长、副班长、学习委员、生活委员、卫生委员、纪律委员、体育委员、一日班长以及各小组组长等职务。然后明确分工，班长主要负责班级全面工作，召开班委会。副班长协助班长处理好班级事务。学习委员管理全班学习方面的事务，下辖各科科代表，各组组长以及与各科科任教师有关学习方面的问题和衔接等。生活委员管理学生的订饭、菜金和餐厅纪律等。卫生委员负责班级及卫生区清洁卫生工作。纪律委员负责全班纪律，包括所有集合、*、自习课等。体育委员负责体育工作，主要负责课间操和体育课等事务。一日班长负责记录好本天的所有情况。如：校服情况、迟到情况、自习课的吵闹情况以及今天的好人好事等。各组的小组长管理好本组内的纪律、卫生和学习等情况。这样整个班级就做到了“班级人人有事干，事事有人干”。

　　3．实行班长负责制，放手让学生自己管理班级。

　　相信学生，大胆放手。班长根据本班实际情况，每周星期一下午召开班会和班委会，总结上周工作得失，按照班规处理好上周的违纪情况和奖惩情况，安排下周工作。这样班主任就可以从繁琐的班级事务中摆脱出来，用更多的精力去钻研教学和指导学生的学习。

　　二、以“法”治班以“情”感化

　　“法”，即班级管理的制度化，当然制度化管理实质上应该以尊重学生为本，它的最大前提就是把每位学生看成是一个具有自身价值的，与教师同等地位的个体。所以要想使制度化取得好的效果，本班的“法”可以让全体学生和班主任一起制定，然后作为班规。所谓的以“法”治班就是对学生行为习惯进行强化管理，这样做有以下好处：第一，制度明确，奖惩分明，做到对违纪学生的处理有章可寻，从而让学生被处理得心服口服。第二，时间长了可以自然的使这种自主性延伸到学生的学习领域，提高学生的自主学习能力和自我管理能力。

　　“情”，即在制度化管理的同时对学生进行说理教育、感情教育，让学生认识其错误并改正。在这么大的一个集体中很有可能存在几个“特殊”的学生，他们根本不把班级制度放在眼里，属于那种称霸型的。所以，我们在对班级进行“法”的管理的同时，“情”也是极其重要的。“法”与“情”这两者在班级管理中并不矛盾。首先，在纪律面前处理这类学生时要灵活一点，可以不断在“做人”方面教育他们，只要他们明白了做人的一些道理，他们就减少去违反纪律了。其次，我们要摆正自己的位置，要认识到虽然自己把班级的管理事务交给了学生们，但自己首先还是这个班级的管理者，所以班主任在学生面前一要有威信，二要乐意和学生交朋友，同时更要注意自己始终是老师，对学生宽严要合适。

　　三、把竞争机制引入到班级管理中

　　一个好的班集体，应当有一股“气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“气”充满这个集体的时候，这个集体将所向披靡。那么，怎样才能培养这股“气”呢？做法是：把竞争机制引入到班级管理中。

　　当今时代是充满竞争的时代，在竞争中求发展，在竞争中求生存。所以，我把竞争机制引到班级管理中，同时，我们的学生正处于青少年时期，年轻气盛，不服输，是他们的性格特征，而竞争正与他们的性格相适应。让学生在班级管理中参与竞争，可以使学生在竞争中既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，同时养成了学生自强自立，自信向上，坚韧顽强的品格。通过期末述职考评、末席淘汰等方法，使每个参与管理的学生有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。

　　同时，在竞争中，更强调一种合作意识，使他们看到只有合作起来，团结起来，才能取得更大的成绩，使学生能尝试建立一种民主、合谐、平等的人际关系，为培养全面发展的人打下良好的基础。

　　综上所述，班主任不仅是一项工作，更是一门艺术。作为一名班主任，我们应该认真抓好班级管理工作，使每一个学生从单一的被管理者成为管理者，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自主管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。我们青年班主任要依据自身优势，虚心请教经验丰富的老班主任，不断地学习、思考，克服工作中的缺点和不足，在学习中总结，在总结中进步。让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，轻轻松松享受当班主任的乐趣，何乐而不为呢？

篇5:实验中学纪检部常规管理检查标准

　　实验中学纪检部常规管理检查标准

　　(一)、文明礼仪方面

　　1、举止文明，不说脏话，使用礼貌用语：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等。（每人次1分）

　　2、尊敬师长，见了老师要主动问候--“老师好”，与老师交谈要有礼貌，不得顶撞辱骂老师。（每人次1--10分）

　　3、有事进老师办公室要喊报告，离开时和老师道别-“老师再见”。（1分）

　　4、团结同学，不打架、不骂人，不说脏话，与同学交往不得有污言秽语，不准给同学起绰号，不拉帮结派。（3-5分）

　　5、课间纪律：要维护教学区和校园内的良好秩序，不得在教室内外大声喧哗，更不能在楼内追逐、打闹，不准互串教室。在楼内不得玩球、踢包、跳皮筋等；不得在楼内吹口哨；上下楼梯脚步要轻，不跑、不跳、不滑，靠右按序行走，不拥挤（每人次1-3分）

　　6、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、宣传栏上乱涂抹乱画；不故意毁坏学校门窗、玻璃、开关等财物（每人次2-10分）。

　　7、衣着朴素、得体，不准穿奇装异服，严禁大衣服外套小衣服，严禁穿超短衣服和超短裙等；不准穿拖鞋进入学校；男女生不准烫发、染发；男生不留长发、怪发型（包括毛刺、一簇刘海等），女生不许梳怪发、不歪扎辫子，不戴耳环、耳钉等首饰，不化装，不染指甲等。（1-5分）

　　8、遵守公共秩序，学校组织的各种集体活动或*要听从安排，严守纪律，保持良好形象。（1-3分）

　　9、男女生交往要得体，有分寸。（1---10分）

　　（二）安全习惯方面

　　1、早上、中午按学校要求时间到校；午休期间中午2：00-2：20到校，保证充足的休息时间，不得提早到校。（每人次1分）

　　2.上下楼梯不拥挤，轻声慢步靠右行。课间在楼内不高声喧哗，不追逐、不打斗，不玩有危险的游戏。（每人次1--2分）

　　3.放学后以班级为单位，排好队（两人以上该排队出校门），有秩序地离开学校（包括上午第四节上体育课）。放学后20分钟内清校，出校门后及时回家，不得在校门口以及附近逗留，聚堆玩耍，买东西，更不允许打架闹事。发现一人扣1---5分

　　4、上学放学路上，遵守交通规则，不闯红灯看，不横穿马路，不骑车载人，不违章骑车，红灯亮时不得左转弯，以防穿马路闯红灯或逆行；不乘坐没有正规手续的危险车辆。（每人次1---5分）

　　5、学生上课期间以及课间不得随意出校门，出门时必须有班主任签字的出门通行证。不能私自外出、更不得翻墙、翻门外出。（每人次1--5分）

　　6、班级上微机课或体育课前后，不得在教学楼内讲话、说笑，确保教学楼内安静，更不许兴闹、出怪声。（每人次1--3分）

　　7、上体育课或进行集体活动时，要听从老师安排，活动中不兴不闹，时刻注意安全。（1分）

　　8、放学或上学期间，不在学校附近（东西方向各100米范围）校外摊点买食品、烧烤等，更不能在门外小吃部吃饭。（每人次扣5分）

　　9、不吸烟不酗酒，未经老师批准不搞聚会。（每人次扣5分）。

　　10、学生不得在校园内骑自行车或溜车，自行车必须在规定地方摆放整齐，上锁，不得随便乱停。自行车停放要求：东西成行，南北成列，车尾对齐，车尾与石头最外沿对齐，车把左转，按照车型大小归类摆放。地面无污物和杂草。（每项1--3分）各班级按学校要求给自行车锁上大、小锁。（每项扣3--5分）

　　11、不许携带管制刀具，不准打架斗殴,不与社会上的人交往，同学之间有矛盾应及时找老师解决，不准私自用武力解决或找外人参与。每发现一起，取消违纪学生所在班级当月优秀班级评选资格，违者视情节轻重扣所在班级10-20分。并给与适当处分。

　　12、未经同意不准随便动他人的物品，包括自行车，更不准敲诈别的学生、向其他学生索要钱物。每发现一起，取消违纪学生所在班级当月优秀班级评选资格，违者视情节轻重扣所在班级10-20分。并给与适当处分。

　　13、遵守社会公德，语言文明，行为规范；不到游戏厅、网吧玩游戏等。不去歌厅等娱乐场所，更不能参入赌博。（每人次5--10分）

　　14、不吸烟、喝酒，不观看、收听色情、淫秽的录像制品或读物等；不准进行封建迷信和赌博活动。（每人次5--10分）

　　（三）、学习习惯方面

　　1、学生每天必须按时到校，不得迟到、早退、随意旷课，有事主动向班主任老师请假。(1-5分 )

　　2、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课。（1分）

　　3.上课坐姿端正，专心听讲，不互相交谈，不做与课堂无关的事。 勇于提问，积极回答，积极思考，尊重老师劳动，回答问题时须起立不顶撞老师。未经老师许可，不得擅自发言或离开教室。（1-5分）

　　4、考试时遵守考场纪律，诚实守信，不作弊，答题要细心、准确、书写规范。（1-5分）

　　5.每天保质保量地完成各科作业。（1-2分）

　　6、上学期间不得将手机等其它通讯工具带到教室。(3-5分 )

　　（四）、其他活动：

　　1、学校组织各项比赛或活动（如：校运会，全校师生大会、级部会、文艺汇演等），遵守*时间，整队及时到达指定地点，并保持队伍整齐；活动期间会场保持安静，不说笑打闹，不吃东西，不喝倒彩，不做与会议无关的事情。散会后，按规定顺序退场，不能拥挤，更不能说笑、打闹。保持会场地面卫生，不乱扔废弃物。（1-2分）

　　2、升旗仪式

　　1）周一举行升旗仪式时，各班迅速将队伍带到指定地点，升旗仪式结束时有秩序地带队到教学楼前后解散，不得拥挤，在带队过程中要求队伍整齐，不能说笑，更不能打闹。（该项2---3分）

　　2）举行升旗仪式时各班队伍要整齐，不能有说笑或兴闹现象，宣誓时要举起右拳，大声跟领誓人宣读。（每人次1分）

　　3）升旗时各班确保人数，要求学生全部参加（包括值日生）。（每人次1分）