扇横中学2xxxx学年第一学期工作总结

　　一学期来，在z区教育局、太湖新城两级领导的正确领导下，学校全面贯彻党的**大、十八届三中全会精神，以****为统领，以推进教育现代化为抓手，以实施素质教育为主题，以加强队伍建设为根本，以提升教育质量为核心，加快落实教育改革发展规划。全体教职工认真履行职责，忠于职守，团结协作，廉洁自律，自觉遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，积极开展课堂教学改革，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，办人民满意的教育。

　　一、学校基本建设有新成效

　　校园环境是学校的重要组成部分，是反映一所学校校风、学风和文化的重要窗口。良好的校园环境，对于陶冶师生情操，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，有着十分重要的作用。本学年通过太湖新城松陵镇小型招标办和学校工程建设领导小组招投标，改建了学校田径场，设计了校园一山二园文化景观，更换了教学楼楼梯瓷砖，硬化了教学区东西厕所边地面，更换了化学、花烛、科技、美术四个专用教室的桌椅操作台，所有教室新装了窗帘部分教室还装了空调，共计270多万元。

　　二、学校师资力量有新增长

　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是学校可持续发展的不竭动力，教师的专业化成长是学校的重要工作之一，本学年通过各种进修，校本培训等多种形式，我样取得了可喜的成绩。学历提升方面：方娴老师研究生毕业；学科荣誉方面：蔡峰黎被命名为z区教坛新秀；方娴、丁明洁被命名为z区教学能手；万燕在2xxxx年z区初中优秀主题班会评比活动中荣获一等奖，基本功竞赛优胜。周克峰老师成为z市信息术方面专家，徐永林老师被评为省优秀教育工作者，和z区劳动模范。

　　三、办学特色有新思路

　　推进课程改革，最终目的就是促进学生的发展、教师的发展、学校的发展，提升学校文化。学校文化是一所学校的灵魂，它有着巨大的凝聚力、推动力和生命力。我校秉承“让教育充满阳光”的教育理念，坚持：文化理校、依法治校、科研兴校、特色强校、质量立校的办学思路，以发展阳光教师、培养阳光学生、构建阳光课堂、打造阳光班级为抓手，通过阳光走廊、阳光书屋、阳光艺术节、阳光格言等的布置，为师生提供阳光、快乐、温馨和谐的校园生活，促进师生身心和谐发展。《幸福在眼中，阳光在心中》文化建设视频历时一个月制作完成，开发的校本课程《扇横琼屑》，《苏南花烛》得到学校教学转型工作得到了区教育局领导的高度认可，校园电视台选送的《苏南花烛》视频还获得了国家银奖。

　　四、教科研究有新突破

　　1、常规教研注入活力，有起色

　　教师之间听课、评课活动是学校教科研常规工作的重要一项。绝大多数教师能积极开设公开课，参加听课和评课。听课之后，绝大多数备课组能及时组织评议，并填写好集体备课记录、听课评课记录，学校领导也能深入其中。听课活动逐步变得制度化、经常化。听课评课的深入，加强了教学交流，促进了教师们相互取长补短，推动了教师专业发展，使得青年教师课堂教学水平有了长足的进步，区域共同体课堂教学展示活动中，我校吴月红、包颖婷、黄乐慧老师普遍受到好评。

　　2、师生竞赛保持传统，能持续

　　抓好教师“四优”评比的组织管理，尤其重视教师优质课、说课竞赛活动，是学校教科研工作的一个重点。每遇到评优课活动时，备课组内群策群力，集思广益；参赛教师吃苦耐劳，深入钻研，反复揣摩。本学年万燕、张镇江、宋一蕾教师在主题班会评比中分获区一、二、三等奖，吴月红教师在基于白板下的数学实验课获区二等奖。z市中小学微课竞赛蔡峰黎、黄乐慧、周克峰、徐昆老师分一、二、三等奖，在区教育局组织的各级各类学生比赛中我校学生共有45人次获奖，为历年之最。

　　3、课题研究稳妥推进，显功力

　　我校在完成研究z市“十一五”滚动课题《学生自主学习的生态课堂教学模式的实践与研究》的基础上，结合学校阳光教育特色创建，在三月份初步确定了本课题，经过区教科室和市教科院专家指导修改，反复论证，终于在九月份正式立项。在教科室施泉明主任带领导下，课题组成员正在按课题方案有计划地开展研究活动，并取得了阶段性成果，在《江苏教师》发表论文十余篇。

　　五、校园安全有新保障

　　在创建“z市平安校园”成功后，学校主动增压，在创建工作精神的指导下，紧紧围绕创建安全校园为目标，积极开展创建活动，坚决贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，号召全体教职工积极参与。根据校园开放的特点，本学年再次投入4。95万元，更新、添置了安全监控，做到校园监控无死角，确保师生生命和财产安全。

　　六、自用工管理有新办法

　　随着教育转型的需要，本学年停办初三年级住宿，自用工人不需晚上加餐，为确保工人收入不减少，争得太湖新城社会事业局领导同意，根据《太湖新城自用工工人管理办法》，由原来的加餐改为保洁和周六、周日值班，确保周六、日、节假日校园开放秩序正常。

　　七、财务制度执行新规定

　　为贯彻落实中央和省关于厉行节约反对浪费的相关规定，z市财政局《关于印发〈z市市级机关差旅费管理办法〉的通知》（苏财行字[2xxxx]19号），太湖新城出台了《zz新城内部管理制度（试行）》的通知（吴太工发〔2xxxx〕217号），本学年公务接待与去年相比减少了约80%。为更好地理顺权属关系，明确资产管理的权责利，提高资产使用效益，促进资产的保值增值，《z新城行政事业单位国有资产管理办法（试行）》，学校均能贯彻落实。

　　存在的问题

　　一年来，我校在各方面取得了较好的成效，当然不可避免存在不足之处，主要表现为：

　　1、学校经济基础相对薄弱，办学条件有待改善，校园环境凸显校园文化还不够，如还没有风雨操场，没有报告厅，舞蹈房等。

　　2、学生家长重教意识不浓，学生素质参差不齐，小升初学生流失现象不容忽视。

　　3、课堂教学效益有待优化，教学质量还处于中下水平。

　　4、教师学历还没有达标，教学谷干还处于全区平均水平以下。

　　5、学校在观念创新、体制创新、管理创新方面有待提高。

　　6、教师自主学习和科研能力有待提高，校荣我荣，我为学校争光荣的意识有待强化。

　　2xxxx年扇横中学工作思路

　　一、创设各种平台载体，提升学校形象

　　要营造“内练素质，外塑形象”的良好形象，利用校园网站、关工委、家长会、学生会、宣传栏等平台，加大宣传力度，充分发挥这些主渠道的作用，积极扩大学校影响，正面宣传学校办学成果，努力提升学校形象。

　　1、深入开展课程改革，打造骨干教师队伍

　　加强教师队伍建设的关键在于对中青年教师的培养，因此，学校本年度将以中青年教师的专业发展为抓手，以学科中心组为核心，实施教师队伍建设。

　　首先，认真制定师德建设方案，着重开展多形式的师德教育活动，继续开展班主任论坛活动，发挥区市级优秀班主任培养对象开展校本培训工作，有效地提高师德水平。

　　其次，开展“走出去，请进来”工作，构建平台让青年教师在各级各类兄弟学校同行交流，同时发现自已存在的问题，明确努力的方向，以此促进青年教师的高效稳定成长。

　　第三、推行以赛代培的校本培训机制，充分利用有效课堂研究节、联片教研等活动，进行同题异构，开设研讨课、公开课，以此提升教师的知名度，达到锻炼的目的。校内要求青年教师要课后积极发言，积极总结，畅谈个人感受，以此达到在同行的帮助、启迪下提高自身的教育教学实践能力，促进青年教师的教学反思。

　　第四、进一步完善教师的“传、帮、带”工作，开展青年教师的结对活动，开展各类专题听评课，如行政听课等，发挥校内各类骨干教师的辐射示范作用。

　　2、开展“教师成长工程”活动

　　每位学科中心的教师都要认真制定个人三到五年发展目标。内容包括：1、现状分析；2、目前已达到的目标；3、今后三到五年的目标（继续教育及学历进修目标、课堂教学特色目标、管理育人方面目标、个人发展目标等）；4、拟采取的措施。

　　二、加强有效教学研究，努力提高课堂质量

　　教育教学质量是学校办学的生命线，是办学水平的核心。抓好教学质量的基础是抓实、抓好教学常规管理。要高度重视教育教学质量的提高，充分认识此项工作的艰巨性、长期性和波动性，努力营造抓质量的良好氛围。要不断探索提高教学质量的新思路、新方法，积极培育和总结推广“轻负担高质量”的教学典型，努力提高教学质量整体水平。广大教师要树立科学的质量观，加强对基础教育课程改革的学习研究，优化教学流程，努力提高课堂教学效率。

　　1、学校领导要率先垂范，要全面深入教学第一线，做到“三坚持、三深入”：坚持兼课，坚持参加教研组活动,坚持参加教学质量分析会;深入年级组,深入课堂，深入学生。

　　2、加强教学常规检查。学校定期对教师教学设计、课堂教学、作业批改、课外辅导、成绩考核等教学环节进行全面细致的检查，全面掌握教学情况。学校每学期对教师教学检查指导不少于2次。检查教师备课和作业批改情况时，应涉及所有年级和作业种类，检查要有记载（写清时间、地点、人员等）、有分析、有小结，并及时通报检查结果，提出指导意见。

　　3、扎实开展校本培训工作。要不断加强校本教研制度建设，认真开展校本教研工作，积极参加各级教育行政主管部门组织的教研课题申报和研究工作。通过“走出去，请进来”、“拜师结对”等行之有效的措施，不断提高教师的政治素质和文化业务水平。各校要坚持每学期开展一次以上校内教学评优与观摩研讨活动。要制定相关制度，充分发挥学科带头人和骨干教师的作用。

　　三、创新德育管理机制，坚持全员育人制度

　　首先，努力营造良好的校园文化教育氛围，着重发挥德育导师作用，整合德育资源，积极深入开展家访活动，加强家校联系，深入社区开展调研活动，多方位发挥社会组织力量，为学生健康成长创设和谐的环境和良好的氛围。同时，完善《扇横中学班集体建设方案》进一步加强班主任管理与校本培训工作，努力争创学生德育、团队品牌。

　　其次，发挥课堂渗透德育教学主渠道作用，让学生在教与学的过程中得到教育，引领学生“从小事做起，从现在做起，从我做起”，从而形成全员参与意识与全方位育入模式。

　　第三，开好各年级与班级学生座谈会，重视节假日阶段教育常规制度，重点开展心理、法制、安全等教育，加强后进生教育工作，进一步强化学生奖励与惩戒作用。

　　四、强化安全意识，重视安全教育管理工作

　　1、在学校安全领导小组的领导下，健全学校安全保卫工作的各项规章制度，完善安全保卫责任制度，签订安全工作责任状，定期召开专项安全工作会议，落实有关安全工作会议精神，抓好值班工作，认真排查学校安全问题，每月及时做好向局、镇“月报月查”汇报，发现问题及时整改安全隐患，强化各种安全防范措施。

　　2、经常性开展安全纪律教育，充分法制副校长的作用，及时处理学生有关安全突发事件，强化学生法制意识，利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏对学生进行防火、防病、防震、防煤气中毒等安全知识的技能教育。

　　五、关心教职工的身心健康，积极为教职工谋福利

　　继续组织开展健康有益的教职工文体活动。通过活动，丰富教职工文化生活，增长教职工的才干，展现自我，增进沟通和了解。做好“献爱心、送温暖”工作，学校工会要深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，尤其是特困教职工，要帮他们度过生活难关。要继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。进一步做好离退休教师的相关工作。

　　六、积极筹措资金，改善办学条件。

　　根据《z镇基本建设项目管理办法》的精神，学校经多次办公会的讨论，2xxxx年拟建设项目有：①更换台式电脑；②校园绿化养护；③添置教室空调；④多功能室内改造；⑤校园文化建设；⑥食堂整修改造；⑦女教师生育补助；⑧学校公用经费缺口补差；共计123.5万元。

　　回顾过去是为了记录历史，因为那一页上流淌着我们的心血和汗水，展望未来是为了开创历史，因为未来的篇章需要我们去书写，在新的一年里，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我们将继续本着求真务实的态度，积极采取各种措施，创建平安、和谐、阳光校园，服务于教学质量提高，努力在困境中寻求突破，在巩固中寻求提高，在提高中寻求发展。

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篇2:大兴中学年度上学期教学教研工作总结

　　兴大中学2xxxx-2xxxx学年度上学期教学教研工作总结

　　本学期我校教学教研工作在认真贯彻落实《*中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》、《教育部基础教育课程改革纲要》、《z省普通中小学管理基本规范（试行）》和《z省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》等文件有关精神的基础上，在学校新一届领导的新的思想指导下，按照县教育体育局教研室的工作部署，以新一轮“信息课堂教学达标活动”为依托，以全面推进素质教育为中心，以优化课堂教学策略为抓手，以提高教师队伍素质、推进课堂教学改革、优化教学与管理过程为重点，不断强化全局意识、质量意识、改革意识、精细化管理意识和服务意识，踏实做好了教学研究、教学指导、教学管理和教学服务工作。现就本学期来所做工作总结汇报如下：

　　一、全面落实了国家课程方案，扎实推进素质教育

　　1、本学期严格执行国家课程方案，认真落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，开足开齐开好课程，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，无随意增减课程和课时现象。开展好了音乐、美术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。

　　2、按照省市县的要求，在开展好地方课程教学工作的基础上，并因地制宜开发了学校课程，形成了学校特色。

　　3、按照省市县的要求，合理安排好了学生的作息时间，严格落实好“减负”工作。

　　二、认真落实了教学常规管理，切实提高了教育教学质量

　　1、教学常规工作是高效课堂的有力保障。本学期重新建立健全了常规工作领导小组，着力搞好了教学常规工作的指导、监督、检查，确保集体备课、课时备课、作业布批、学情反馈、课外辅导、学生评价、实验教学等各个方面工作的实效和高效。

　　2、备课，本学期对活业备课框架及环节作了一定的修改，使更合理、更具实效性。继续实行了手写活页备课与书头备课相结合的备课方式，认真研究了市“三五*”策略和县“互动--探究”教学模式，增强了备课实用性，做到自备与集备相结合，进行二次备课，切实提高课堂效率。

　　3、作业，本学期根据《z省普通中小学管理基本规范（试行）》和《临沭县初中教学常规》的相关规定，限制了各学科作业时间，确保学生作业量不能超过1.5小时。作业分为常规书面作业和实践性作业。书面作业要求“三布置”和“三不布置”。不布置死记硬背机械训练的作业，要布置启发性、思维性作业；不布置重复性作业，布置选择性、层次性作业；不布置繁难偏旧的作业，布置课外研究性作业。不布置统一性作业，采取划范围选题并限量的办法；评定采取无分评定，注重了作业的巩固、诊断、补尝作用，要求全批全改（最好面批）；注意了做题的规范性，培养做题的规范意识；七、八年级重点关注了学困生。

　　4、教学质量监测，继续抓好了教学质量监测，充分发挥了监测的诊断、补尝作用，特别是加强了质量监测的分析与研究，特别突出九年级的监测研究，努力做到及时了解学生完成课程标准要求的程度，并及时进行了补尝。实行了无分数评价。

　　本学期突出加强了检评力度，实施教学常规周检查制度，教学进度周跟踪制度，每周对教师的教学常规进行检查，并及时反馈整改，做到了各种常规的及时性、针对性、有效性。

　　三、积极优化教学策略，努力构建高效课堂

　　1、本学期以县“课堂教学达标评级活动”为契机，以优化课堂教学策略为抓手，加强了高效课堂教学研究，切实减负增效，推动了我校课堂教学质量的提高。

　　2、本学期在开学之初就加大课堂教学研究力度，特别是加强县“互动-探究课堂教学模式应用课例”和市“三五*”教学策略的实践与研究，以备课组为单位努力研究教学策略，加强集体研讨，组织教学策略专题研讨会、观摩示范课、探讨研究课等，积极探究高效课堂。每人每周一篇课堂教学反思。

　　3、在课堂教学样式基本定位的前提下，督促抓好了策略研究、使用，推进了高效课堂的深化，学校开展了课堂教学达标活动和学科教学大比武活动，并将达标成绩纳入了教师和备课组（教研组）量化考核。

　　4、本学期积极组织了教师培训学习，加强了教学研讨，形成了研教研学氛围，搞好了教研活动，开好了经验交流会和研讨会，促进了教师的思想和理念的转变，把学生的发展作为课堂教学改革的归宿。本学期加强了教研活动，特别是加强了专题研究活动，把高效课堂的建立放在了研究活动的首位。

　　5、本学期加强了音体美信劳等课的教学，并于学期末进行技能抽测。积极组织了多种形式的实践活动，开拓了学生视野，拓展了学生思维，全面提高了学生综合素质。

　　四、切实抓好了校本教研工作，提高课堂教学质量

　　1、本学期针对我校教师理念落后，个别学科教学薄弱的实际情况，特别加强了教师的教学教研培训工作，本学期学校积极派老师外出培训学习，以此使我校教师快速成长起来。

　　2、加强了教研组建设，发挥了群体作用，开展好教学研究活动。使教研活动制度化、正常化、问题化、专题化、系列化，讲究实效，教研活动针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及教学理论研究为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为了学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要管道。

　　3、抓好了备课组建设，强化了集体备课，整合教师及教育教学资源，充分发挥了集体备课的优势，改变了原有的单兵作战的方式，组内教师共同商量，确定重、难点，确定教学手段、辅助材料等，统一进度，统一监测，分工协作，优势互补。

　　4、加强校际联研工作，本学期积极向学校审请加强了与兄弟学校的教学研究活动，先后外派教师到店头中学、前庄中学、青云中学等兄弟学校进行学习，取他之长，补已之短。借此使教师开阔眼界，避免了闭门造车，僵固不化。

　　5、加强了听评课活动，特别是加强了对研讨课（研究课）的开展。本学期以县“课堂教学达标评级活动”为契机，以优化课堂教学策略为抓手，加强了高效课堂教学研究，切实减负增效，推动了我校课堂教学质量的提高。每位任课教师面对新形势，针对平时上课中遇到的一些影响效率且难于解决的问题进行了专题研究，并形成课题。学科组根据课题进展情况推荐安排教师进行讲课，让听课的有针对性和借鉴性。

　　6、加强了教师教学反思。本学期鼓励教师撰写教学反思，及时总结反思教育教学过程中出现的教育事件，并让每人每周上交一篇课堂教学反思，逐步培养教师的反思提升能力，为培养学者型、专家型教师奠定基础。学校准备创刊，定期发表老师撰写的教育教学心得、教育教学反思、教育教学叙事、教育教学扎记、教育教学随笔等，以此来激励老师，促进教师的专业成长。

　　五、加强师资队伍建设，切实提高了教师队伍素质

　　1、本学期继续以县“师资队伍建设总结年”为依托，加强了教师研训，培训。采取了外出学习、网络培训、录相观摩、材料辅导、心得交流与自学等相结合的方式进行。

　　2、加强了校园网络建设，发挥“农远工程”等现有资源的作用。学校建立健全了校园网络建设，为教师提供网络支持，扩充教育资源渠道，举办网上学习园地，实施了网络培训，进行了网络交流，让教师平时就能通过网络进行培训和学习。

　　3、针对多媒体已经进教室，所以学期初就对学校专任教师进行了信息技术培训，让教师快速的掌握了现代化教育教学手段，并能够应用于教学实践，并在本学期课堂教学达标评比活动中取得较好的效果。

　　4、本学期以县教学能手及教学新秀的评选为契机，实施了名师工程，加大了教师培养力度，形成了我校骨干教师梯队，并充分发挥他们在师资队伍建设中的带动、导向和辐射作用。

　　5、积极开展校本教研工作，以校本教研促教师专业成长。加大了对教研组、备课组队伍的建设，抓好教研组长、备课组长的指导与培训，重点解决好备课和教学策略研究，基本建立了课堂教学模式。

　　6、对青年教师，做到“使用与培养兼顾、教学与科研同行”，利用我校现有骨干教师对青年教师进行业务指导与培训，特别对新参加工作的青年教师、教学成绩靠后、教学管理经验不足的教师实行了“结对帮扶计划”，并制定了相应的奖励制度。

　　7、本学期特别强化了教师教育教学理论、业务学习管理。建立健全了教师的各种业务档案，重点抓好了教师成长档案的建设，及时把握教师的业务情况。

　　六、加强课外辅导，实施因材施教，全面提升学生素质

　　课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的一个重要措施。本学期初就要求任课教师制定了详实可操作性强的辅导计划，培优补弱，分层推进，建立课外辅导档案。

　　七、加强毕业年级教学管理，努力提高学业质量

　　1、根据毕业年级学生特点和我校实际情况，并认真学习研究县教研室下发的文件精神，精心研究教学策略，各项管理做到了有针对性，细密化并落实到位，避免了走弯路。

　　2、及时搜集捕捉中考信息，认真研究课标，了解中考动态和走向解到。组织各科教师认真制定教学计划及提高效益的具体措施，并认真研究编写质量监测试题，认真的分析每位学生，做到了因人施教。

　　所有付出取得了较好的效果，本学期阶段学情调研，九年级教学质量在原来的基础上有了极大有提高。

　　八、完善了综合评价体系，正确进行了教学评价

　　1、学生评价：建立了促进学生全面发展的评价体系，实行了以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。严格考试管理，实施无分数评价，强化了过程性评价，突出评价的发展功能。档案由政教处负责管理，班主任具体操作。

　　2、教师评价：建立了有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系。不单纯以教学成绩评价教师。坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑了师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。

　　九、加强网络教研及云平台建设。

　　网络是一项基于现代教育技术和网络技术的新型校本教研模式，是学校常规教研的一种有效载体，它能促进教研跨时空交流和资源共建共享，放大教研功能。结合学校实际，我积极开展网络教研研发利用：

　　1、成立了以校长为组长的网络教研及云平台建设工作领导小组，制订制度，做到分工明确，责任到人。

　　2、多次举行师生网络教研专题培训会。邀请有关网络专家到学校进行直接面对面的指导，我校还根据教师信息技术掌握水平的高低情况，进行帮扶安排，使老师们基本掌握各项操作技能；对于学生，除安排信息教师进行培训外，还安排所有任课教师包生制度，使学生能尽快的掌握这一学习工具。

　　3、积极开展网络教研活动，举行教研组网络运用评比、网上集体备课、云空间比赛等活动，较好地促进教学工作的开展。

　　4、建立健全考评机制，把建设与使用网络情况纳入教学常规与班级管理量化中，学校每天将学校教研情况及时总结并在云平台空间上进行通报。通过开展系列教研网络化的活动，丰富教学资源，实现交流共享。从中扩大了教研职能，提高教了研效率，实现了对常规教研功能的延伸和拓展,为学校教育教学工作搭建一个较好的信息化平台。

　　十、加强了教导处自身建设，更好的为教学搞好服务

　　总之，过去的一学期，教导处在教学工作上虽然做了大量有工作，但仍然存在很多不足。我们将认真总结过去，找出不足，找出差距，在新的一年，新的学期，争取更大的成绩。

　　2xxxx-2xxxx学年度下学期工作打算：

　　1、进一步加大教学管理力度，加大过程管理，抓好常规管理。

　　2、进一步加强校本教研与校本培训力度，努力构建高效课堂，切实提高教学质量。

　　3、进一步加强九年级管理，确保中考取得重大胜利。

　　4、加大教师培训学习力度，新学期，将努力争取机会，抓住时机，给老师们更多地走出去学习的机会；并及时邀请教研室教研员到我校指导。

　　兴大中学教导处

篇3:年远平中学第二学期图书馆工作总结

　　2xxxx学年远平中学第二学期图书馆工作总结

　　时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将这一学期的工作情况作个简要的总结：

　　一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

　　1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

　　2．本学期全校有29个班级，1400多名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天中午11:30-12:50是借书还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

　　3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

　　4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

　　5．我校藏书达到生均35册左右,已经达到要求，我校领导依然坚持图书经费专款专用的原则。本学期共购进图书613册，,价格达20901.4元。新书及时编目上架，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书49858册，生均34.5册。各种台帐齐全，书帐完全相符。

　　6．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

　　二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

　　1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

　　2．认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

　　3．学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年4至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书15册。

　　4．学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

　　三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

　　在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

　　实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，为师生做好服务。

篇4:华庄中学党支部度工作总结

　　庄华中学党支部2xxxx年度工作总结

　　2xxxx年，学校党支部在上级党委的正确领导和关怀下，在学校行政和全校教职工的大力支持下，以开展党的群众路线教育实践活动为主线，以转变作风、密切联系群众为主题，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力提高为师生服务的能力和水平，为学校各项工作的扎实推进提供了有力的保障。

　　一、严格按照要求，开展好教育实践活动

　　1、健全组织，积极部署。学校党支部高度重视开展党的群众路线教育实践活动，能及时根据区教育局党委的工作要求作出部署，成立活动领导小组，具体负责学校教育实践活动的组织实施工作，为活动的顺利开展提供有力的组织保障。3月12日下午，召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，对教育实践活动作了动员和部署。制定了《z市庄华中学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，明确了活动的主题、要求、方法等。

　　2、加强学习，提高认识。学校党支部采取个人自学、集中培训、专题辅导、撰写心得、学习交流、专题党课等多种形式，组织党员学习章程、党史、**大及十八届三中全会精神和《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》，组织党员开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论，观看了电影《周恩来》。支部还建立了华中党员QQ群，利用QQ群向党员发送“红色短信”和进行网上学习，拓宽了党员学习交流渠道。通过学习统一了思想，更提高了大家对开展党的群众路线教育实践活动的重要性和必要性的认识。

　　3、查摆问题，剖析根源。学校党支部通过召开座谈会、个别访谈、征求意见表、校情民意等多种途径，广泛听取教职工、学生和学生家长对学校领导班子和班子成员在“四风”方面存在的问题及建议。班子和班子成员根据征求到的意见和建议以及自身查摆出来的问题，认真撰写对照检查材料，深刻剖析产生问题的原因，并制订了切实可行的整改措施。

　　4、相互批评，共同提高。8月23日下午，召开了支部专题组织生活会，会上班子成员逐一认真进行对照检查，进行深刻的自我批评，同时班子成员之间开展了坦诚、善意的相互批评。8月27日上午，召开了民主评议党员大会，会上，各位党员对照“四风”存在的问题作个人对照检查发言，并虚心接受其他党员的批评和建议，最后从坚定信念、履行义务、遵章守纪、现实表现、综合评价五个方面对全体党员进行了民主测评。

　　5、建章立制，规范管理。针对学校领导班子查摆出来的“四风”问题，为把整改工作落到实处，取得实效，学校支部特制定了整改方案，明确了责任人和责任部门、整改措施及整改时限。为促进作风建设制度化、常态化，学校废除、修订和新建了相关规章制度。

　　二、加强队伍建设，努力提高团队战斗力

　　1、执行规定，严以律己。进一步加强党风廉政建设、深入落实党风廉政建设责任制。坚决执行“中央八项规定”，严格执行干部廉洁自律的各项规定，加强廉洁自律教育和艰苦奋斗教育，增强廉洁自律意识，自觉接受全校党员及教职工的监督，筑牢拒腐防变的思想防线。

　　2、坚持原则，民主决策。加强民主集中制建设，强化领导班子议事原则，坚持民主决策，重大事项集体决策，做到集体领导和个人分工负责相结合，形成了民主集中、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面，促进了学校管理工作更加民主和公开、科学和规范。

　　3、发展党员，严格把关。积极做好新党员的发展工作，注重从优秀青年教师中培养发展党员，从源头上把好关。在发展党员过程中，能充分发扬民主，切实保障党员的民主权利，实行发展党员公示制和支部大会票决制，使党组织永葆勃勃生机。

　　4、民主评议，促进提高。为了帮助党员发现问题、寻找不足，落实监督机制，促进党员更好地履行党员义务，勤奋工作，在各方面成为教职工的表率，支部认真做好党员的民主评议工作。

　　5、崇尚师德，敬业爱岗。加强师德师风建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定，把师德师风建设与树立职业理想、转变教育观念、提升育人能力紧密结合，引导教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，做师德高尚、业务精湛的教师，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

　　6、健全机制，扎实推进。为切实增强党支部工作的开放度和透明度，不断健全党内工作运行机制，推进党内基层民主建设，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，继续深入开展好党务公开工作。

　　三、立足本职工作，发挥党员的模范作用

　　1、钻研业务，起好表率。为更好地发挥“一个党员就是一面旗帜”的引领作用，促进党员更好地发挥先锋模范作用，努力钻研教材、研究课堂教学，在业务上领先于普通教师，支部于10月份组织开展了以“党旗在课堂上飘扬”为主题的党员教师展风采活动，学校教师全面参与听课评课，并通过校园网公示评课意见，受到了教师的一致好评。一年来，学校35名党员共上校级公开课51节、区级展示课12节，教学效果和教学质量获一致好评。发表或获奖论文19篇，其中党员顾一干老师撰写的论文《欣赏中感受艺术，开放中体验情感--如何上好新教材下的音乐欣赏课》和《中学音乐课堂合作教学的有效性探索》获全国教研成果一等奖，顾一干老师还被评为中教音乐学科滨湖区第六批教学新秀，周彦峤老师获2xxxx年无锡市中小学教师微课竞赛获二等奖。

　　2、服务家长，方便百姓。为服务学生、服务家长，办好人民满意的教育，3月18日下午，学校党支部组织部分党员、教师来到水乡苑社区，开展义务咨询、政策宣传活动，为当地百姓在教育孩子等方面答疑解难，赢得了周围群众的一致称赞。

　　3、帮扶结对，奉献爱心。为更好地帮助和关心初三年级中学习基础相对差的学生，学校行政人员与他们进行了帮扶结对，在思想上积极沟通、在学习上耐心帮助、在生活上热忱关心，帮助他们克服困难，重树学习信心，争取在中考中取得好成绩。

　　四、凝聚各方力量，促温馨和谐校园建设

　　1、关心工会工作。工会是教工之家，更是党群联系的好途径，党支部积极支持工会工作和开展各项活动。发挥好教代会的作用，增强决策的民主性和科学性。关心教工生活，尽力帮助他们解决实际困难，做好病产假及困难教职工的慰问工作。

　　2、指导团队工作。支部积极指导团、队开展形式多样的学生活动，通过活动培养学生良好的意志品质和行为习惯，激发学生的创新意识，让学生的个性在活动中得到进一步的张扬。

　　3、发挥关工委作用。积极发挥校关工委在帮助弱势、特殊群体学生方面的作用，促进他们在思想、学习、生活的各个方面，克服困难、健康成长，开展好富有特色的“五老牵五生”工作。

　　4、志愿结对献爱心。开展好党员志愿者与退休教职工结对工作，为高龄、行动不方便退休教职工“冬送暖、夏送凉”，关心他们的生活、了解他们的需求，为他们做好事、办实事。

　　虽然在过去的一年中，支部做了一定的工作，但对照上级的要求和师生的期望还有很大的差距，在以后的工作中，我们将以党的群众路线教育实践活动为契机，进一步提高思想认识，切实转变工作作风，以更饱满的热情和更务实的工作态度，加倍努力，开拓创新，为创教育特色品牌，办家门口的好学校而不懈努力。

篇5:花园中学五五普法工作总结

　　园花中学“五五普法”工作总结

　　我校是z市“四五”法制教育宣传工作先进单位，自“五五”普法工作开展以来，我校以理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实****，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，努力实施素质教育，推进课程改革，提出争当“六个模范”： 做开展教育科研的模范，做践行师德规范的模范，做教学工作的模范，做课程建设的模范，做减负增效的模范，做素质教育的模范。转变教育观念，规范学校办学行为，提高学校管理水平，做到了普法教育促发展，规范管理上台阶，始终坚持依法治校，依法办学，依制管理，落实责任制、考核制，工作有计划、有措施、有检查，有评价，有力推动了学校各项工作的开展和新一轮三年主动发展规划的实施。

　　一、加强组织领导，推进依法治校

　　二OO六年，学校调整充实了普法工作领导小组，由党支部副书记、校长欧群任组长，由分管副校长和各处室部门负责人为小组成员，明确分工并结合“五·五”普法要求，聘请了市公安局法制处处长戴永杰和五星派出所黄伟警官任学校法制副校长，定期到校为师生作法制报告。学校普法工作领导小组定期开会，统一认识，商议有关事项，提高学校决策水平，克服学校管理过程中的随意性和独断性，促进学校管理科学化、民主化、规范化、法制化。领导小组制定普法实施方案，建立完善相应的岗位责任制，各种会议特别是行政办公会议经常学习普法和依法治校有关内容，有关法律法规，研究依法治校，以制管理相关事项，经常进行普法教育和依法治校的工作情况通报和工作布置，每学期学校工作计划和工作总结都有相关篇幅的普法教育和依法治校工作情况，确保依法治校工作年年有进步。

　　二、推进普法宣传，做到知法、守法、用法

　　普法教育要促进依法治校，依法办学，师生要知法、懂法和用法，学校通过各种渠道，认真组织师生积极参与 “五·五”普法活动，使全体师生员工知法、守法和用法，能维护自身权益，规范自己的行为。

　　1．学校为了推进普法教育，为每一位教师订购了《五·五普法教师读本》、《五·五普法法律汇编》以及有关法律的单行本。为党员干部征订了《干部理论读本》等有关法律丛书，利用中心组、行政办公会议、党员大会、班主任会议和教工每周三政治学习时间安排相关内容进行学习，从资料和时间上保证了普法的开展。

　　2．学习内容紧扣教育教学工作实际，主要有《宪法》、《 “五·五”普法读本》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》、《中小学校园环境管理暂行规定》，《化学危险品安全管理条例》，《法律法规汇编》等等。利用各种会议组织干部、师生学习《教育访谈录》、《校园意外伤害事故处理办法》，以及各方面有关学生安全方面的内容，全校师生员工从实际出发做到学以致用。

　　3．学习形式多样化，有阅读文本、讲座、座谈、观看电视录像、参观等，力求生动活泼。学校领导中心组领导每二周一次的学习，每周五的行政办公会议干部的学习，周一的班主任、周二的党员学习，周三教工政治学习都有针对性地印发有关普法教育材料进行学习。举行教工普法知识检测竞赛，每个班级出普法教育专题板报。每学期1-3次组织开展学生法制报告会及心理健康讲座，聘请法制副校长及校外专家来校讲课，内容详实、讲解生动，深受师生喜爱。多次组织学生参观z市西林看守所，通过现身说法的实例，教育学生遵纪守法。在校园文化建设上，橱窗布置、黑板报、墙壁装饰、临时展板等都有普法和依法治校的内容。积极参与街道社区的普法宣传，多次为园花社区制作法制宣传板报。通过多渠道、全方位开展法制宣传学习和宣传，增强了师生依法治校的意识、主人翁意识和民主管理的意识，依法治校自觉性有了新的提高。

　　三、抓好制度建设，推进依法治校

　　学校按 “五·五”普法要求，依据国家有关教育工作的法律、法规、政策和上级教育主管部门的有关文件精神，制定了《园花中学规章制度汇编》。针对实际工作需求，又编制了《花中教师工作手册》，每个教工人手一份，简明扼要使教师明白自己的职责、权利、义务及学校的奖惩制度，很好地规范了教工的行为，起到了自我教育、自我管理的良好效果。学校每个部门、每个岗位都有规章制度，张贴于墙。在学校内部管理考核、奖金分配实施过程中，学校坚持依法依制办事，坚持民主、公开、公平的原则，做到了依法依制办事，大家心态平和，并未因收入不高影响工作，相反是精神饱满，勤奋工作，为学校发展再上台阶作贡献，充分体现了“乐于奉献、爱岗敬业、吃苦耐劳、合作进取、务实创新、自强不息”的花中精神，使学校各项工作年年有进步，赢得了良好的社会声誉，尤其是校本课程建设和师资队伍建设屡得专家好评，《园花教育报》、《园花教育通讯》、《人民教育》都以大量篇幅予以报道，产生了广泛的影响，为学校新一轮三年主动发展规划的实施和完成奠定了良好的基础。

　　为把普法工作和依法治校工作真正落到实处，学校的学期计划、处室部门的计划都有普法和依法治校的相关内容，期末都有相关总结，期中对照计划检查落实，使计划不流于形式，实施过程中有困难的根据实际情况作出调整，积极创造条件，努力实现目标。

　　按照普法内容和依法治校的要求，学校各项管理工作做到依法行事，以制度建设为保障，同时把工作实践中一些行之有效的做法和经验上升为制度，落实到学校的管理中间去，使学校制度更趋完善。经过近些年的努力，我校制定的规章制度已日趋完善，并具有园花中学特色。

　　四、加强依法管理，工作再上台阶

　　普法要促进学校依法治校工作，依法治校的主体是依法管理，知法是为了守法，我们在抓好普法学习过程中，始终坚持依法管理这一根本，通过严格执行法律法规，严格执行各项规章制度，从而实现学校的规范化、制度化管理。

　　1．学校实行校长负责制，校长全面负责，党组织发挥政治核心作用，教代会参与民主管理，各司其职。学校重大事项和重大改革，都经教代会讨论通过实行，其他如人事调动、提升、评优考核、职称申报、基建等等都经相关领导小组和行政办公会议商讨决定，并采用公示形式，虚心听取各方意见建议，广泛接受师生监督。

　　2．学校安全警钟常鸣

　　安全工作是学校头等大事，校长室、德育处利用各种场合，提醒强调安全工作重要性，时时讲、反复讲，在教工中确立“安全、质量、效益”的理念。每天实行行政、教师、学生三级值日制，还有党建品牌“党员示范岗值日”，针对校门外一些不安全因素，学校经常与派出所联系加强整治，为全体师生创造安全良好的环境。学校有重大外出活动如教师参观考察、学生体检、观看演出和综合实践活动等，都进行安全教育并制定外出活动安全预案、成立安全领导小组，明确职责，做到万无一失。由于学校长期以来重视依法治校，加强法制宣传，重视过程管理，多年来，学校从未发生过安全责任事故，从1995年起，就连续被评为z市文明单位标兵，1999年起，被评为市安全文明学校和市最安全学校。

　　3．规范教学管理

　　学校严格按《教育法》、《教师法》和国家课程计划开齐、开足、开好所有课程，加强对教师培训，严格按照新课程标准组织教学，进行课堂教学评估，减轻学生学业负担，实施自主学习，让学生做学习的主人。学校创造条件积极开设校本课程：如围、象棋、剪纸、乒乓球、羽毛球、三名、机器人、插花、趣味英语等近三十门，培养学生高雅情趣，发展学生特长，提高学生综合素质，促进学生全面发展。按照教师法要求，学校加强对青年教师培养，如开展“六个一”教学基本功竞赛，师徒结对、评选优秀师徒、开展上岗课、汇报课、示范课、研讨课等不同层次的公开课，让教师们取长补短，互相学习，共同提高，从而努力达到《教师法》提出的对教师素质的要求。

　　4．加强师德教育

　　教育为本，师德为先。《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》对教师的师德提出了较高要求。党支部和校长室经常在各种会议上传达有关师德建设精神，强调师德师风建设，贯彻落实教育局“八要十不”师德规定，制定了园花中学教师礼仪规范，严格备课、上课、考试等教师行为规范。注意宣传有关正反案例，提高教师们对师德的认识，严禁体罚和变相体罚以及违规家教。提出 “让学生差的阴影在我们心头消除，让学生差的语言在我们口头消失，让损害学生自尊心、自信心的行为在师生交往的一切场合绝迹”三句话来规范教师教育教学行为，促使每位教师认真履行岗位职责，善待家长和学生，不断提高自己教书育人的水平。学校特别关爱贫困学生，动员全校师生每年向学校爱心基金会捐款，每学期都召开爱心助学金发放仪式，累计有300多人次共受助8万多元，激励贫困学生“人穷志不穷”，发奋读书。对一些所谓的“差生”，教师们一视同仁，往往倾注更多关爱之情，晓之以理、动之以情，经常家访，耐心细致做好学生思想转化工作。广泛开展党员、退休教师与贫困学生结对活动，定期找他们谈心，了解思想动态，进行启发教育，收到良好效果。多年来，学校教师认真履行《教师法》、《教育法》和上级教育部门有关规定，从未发生违反师德规范行为，未发生违规补课情况，学校连续被评为“z市帮困助学先进单位”、“园花省关心下一代工作先进集体”。

　　5．加强廉洁教育

　　“五·五”普法期间，学校进一步加强廉洁自律教育，在招生、基建、食堂、商店等方面工作，都严格按照规章制度操作，增强透明度。商店、基建、后勤维修工作实行招标制度，相关人员签订廉政责任书，加强互相通气、互相监督。学校自办食堂，总务处具体操作管理，食堂工作制度健全，严格按章办事。学校成立食堂膳食监督委员会，督查执行食堂制度、安全、成本方面工作，全体教工轮流参与食堂值日管理，学生秩序井然，饭菜质量不断提高，学生普遍喜爱，家长满意放心。学校严格执行上级招生编班规定，坚决不分快慢班，按章办事，不违规收费，学校连续被评为“z市规范收费学校”。校领导清正廉洁，也在群众中作出了榜样，赢得了威信，学校教师甘于清贫，勤奋工作，无私奉献，教风、校风良好。

　　6．加强民主监督，依法管理学校事务

　　学校所有重大事项都经校务会议、行政办公会议商讨解决，在学校公示栏公示，听取群众意见。每学期都召开一到二次教代会，领导干部和部门负责人述职，进行民主测评，接受群众监督。有关教工切身利益和学校规章制度、考核意见、奖金分配等重大事项都通过教代会讨论，集思广益，使之更好体现广大教工意志，每学期都要广泛征集代表提案，相关负责人当场解答，能解决的当场解决，有困难的说明情况，取得谅解。对教代会通过的决议、提案，学校认真执行。平时学校积极支持工会、民盟、团委开展一系列工作和活动，在资金、场地、时间上给予大力支持，工作活动开展得有声有色，红红火火，学校工会被评为市教育局“先进教工小家”、“先进教工之家”，工会主席被评为“园花省先进工会积极分子”，校长欧群同志被评为“市优秀荣誉工会积极分子”。学校决策正确，食堂、商店办得红火，教工福利提高，心情舒畅，十分满意。

　　通过普法教育，推进依法治校，学校管理更加规范，办学水平不断提高，取得了诸多荣誉：“园花省示范初中”、“z市模范学校”、“z市文明单位标兵”、“z市安全文明单位”、“z市示范家长学校”、“z市帮困助学先进单位”、“园花省关心下一代工作先进集体”、“z市依法治校先进单位”、“z市2xxxx-2xxxx年法制宣传教育先进单位”、“z市规范收费学校”、“z市贯彻二条一规优秀级学校”。面对新的形势和要求，我们将更加深入开展普法学习和宣传，使法治更加深入人心，继续坚持依法治校，规范管理不动摇，争取更大成绩。

　　z市园花中学