中学数学一级教师职称申报述职报告

　　本人2xxxx年7月毕业于z师范高等专科学校。同年8月被分配到z高中，一直从事高中数学教学工作。2xxxx年自z师范大学数学教育专业函授毕业，并获理学学士学位。2xxxx年9月被评为中学二级教师，至今已受聘中学二级教师五年，符合申报中学一级教师的条件。现将具体情况总结如下，敬请各位领导和专家审议。

　　一、政治思想方面

　　本人热爱祖国，坚决贯彻党的教育方针，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，在政治上与党中央保持一致。遵纪守法，爱岗敬业，有强烈的责任感和事业心。以"教书育人"为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、爱护学生，自觉实施素质教育。在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，默默耕耘，积极进取。尊重领导，服从安排，认真负责地完成教育教学任务，与同事团结协作，共同进步。

　　二、教学业务方面

　　本人在教学上孜孜以求，刻苦认真，教学基本功扎实。我从事数学教学9年，经历了两个高一到高三的循环教学，担任过3次高三毕业班的教学工作。在教学时，我总是能够根据教材的特点、学生的实际，科学地传授知识，培养能力。认真学习教学理论，坚持系统式、启发性和主体性的教学方法，以学生为主体，诱发学生学习动机，创造性运用教材，引导学生学会学习，塑造学生个性心理品德，培养学生创新精神，努力让学生成为课堂的真正主人。特别是今年实行"三案六环节"以来，我认真贯彻这一新的教学理念，积极地与同学科的老师一起学习、讨论，让我的学生在自主、探究、合作中不断地充实自己，掌握知识，提高能力。

　　我深知知识的更新、教育观念更新的重要性，所以在平时注意积累素材，钻研教学教法。虚心向各位同仁学习，不断更新自己的教学理念。课余时间，积极参加各种能提高自己业务水平的学习和进修，2xxxx年获得教师技术水平考试证书、办公自动化证书。本人及时总结自己的得失，坚持撰写教学、教育论文。任现职以来，论文《关于数学教学中"留白"的几点思考》获08年市教研室学科优秀论文评比二等奖；《学生地盘谁作主--新课改下教学模式的探究》、《浅谈数学教学中学生主动参与的引导》分别获09年市教研室学科优秀教学论文评比与市教育学会优秀教育论文评比二、三等奖；《让学生主动参与高中数学教学》获09年省教育学会优秀教育论文评比三等奖。此外，我撰写的教学设计《任意角的三角函数》在市优秀教学案例评比中获二等奖；《直线与平面平行的判定》在省优秀教学案例中获二等奖。

　　三、班级管理方面

　　担任班主任工作以来，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效得措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育，在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。

　　作为一名班主任，我深感自己责任重大, 因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。努力与学生建立新型的师生关系，对学生"严字当头，爱在其中",做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。与家长及时联系，共同关心学生的成长。

　　以上是本人任职以来思想、工作方面的总结。虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力；当然其中难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

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篇2:中学数学一级教师职称申报述职报告(3)

　　中学数学一级教师职称申报述职报告

　　本人2xxxx年7月毕业于z师范高等专科学校。同年8月被分配到z高中，一直从事高中数学教学工作。2xxxx年自南京师范大学数学教育专业函授毕业，并获理学学士学位。2xxxx年9月被评为中学二级教师，至今已受聘中学二级教师五年，符合申报中学一级教师的条件。现将具体情况总结如下，敬请各位领导和专家审议。

　　一、政治思想方面

　　本人热爱祖国，坚决贯彻党的教育方针，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，在政治上与党中央保持一致。遵纪守法，爱岗敬业，有强烈的责任感和事业心。以"教书育人"为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、爱护学生，自觉实施素质教育。在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，默默耕耘，积极进取。尊重领导，服从安排，认真负责地完成教育教学任务，与同事团结协作，共同进步。

　　二、教学业务方面

　　本人在教学上孜孜以求，刻苦认真，教学基本功扎实。我从事数学教学9年，经历了两个高一到高三的循环教学，担任过3次高三毕业班的教学工作。在教学时，我总是能够根据教材的特点、学生的实际，科学地传授知识，培养能力。认真学习教学理论，坚持系统式、启发性和主体性的教学方法，以学生为主体，诱发学生学习动机，创造性运用教材，引导学生学会学习，塑造学生个性心理品德，培养学生创新精神，努力让学生成为课堂的真正主人。特别是今年实行"三案六环节"以来，我认真贯彻这一新的教学理念，积极地与同学科的老师一起学习、讨论，让我的学生在自主、探究、合作中不断地充实自己，掌握知识，提高能力。

　　我深知知识的更新、教育观念更新的重要性，所以在平时注意积累素材，钻研教学教法。虚心向各位同仁学习，不断更新自己的教学理念。课余时间，积极参加各种能提高自己业务水平的学习和进修，2xxxx年获得教师技术水平考试证书、办公自动化证书。本人及时总结自己的得失，坚持撰写教学、教育论文。任现职以来，论文《关于数学教学中"留白"的几点思考》获08年市教研室学科优秀论文评比二等奖；《学生地盘谁作主--新课改下教学模式的探究》、《浅谈数学教学中学生主动参与的引导》分别获09年市教研室学科优秀教学论文评比与市教育学会优秀教育论文评比二、三等奖；《让学生主动参与高中数学教学》获09年省教育学会优秀教育论文评比三等奖。此外，我撰写的教学设计《任意角的三角函数》在市优秀教学案例评比中获二等奖；《直线与平面平行的判定》在省优秀教学案例中获二等奖。

　　三、班级管理方面

　　担任班主任工作以来，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效得措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育，在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。

　　作为一名班主任，我深感自己责任重大, 因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。努力与学生建立新型的师生关系，对学生"严字当头，爱在其中",做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。与家长及时联系，共同关心学生的成长。

　　以上是本人任职以来思想、工作方面的总结。虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力；当然其中难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

篇3:中学地理一级教师职称申报述职报告(2)

　　中学地理一级教师职称申报述职报告

　　述职报告

　　本人z，于2000年七月毕业于z师范大学地理系，同年八月进入开发区z中学工作。于2xxxx年经z市专业技术人员职称工作领导小组评审，任为中教二级（地理教育专业）专业技术职务资格。九年来，本人始终努力工作，忠实履行自己的职责，并积极向中教一级奋进，从而在德、勤、能、绩等方面取得了优异成绩。

　　首先在思想政治上，我坚持四项基本原则，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育路线、方针、政策。不断学习，积极参加政治业务学习，不断提高政治觉悟和思想素质；在教学上，始终忠诚于党的教育事业，恪守"为人师表"的道德准则，遵守教师职业道德规范，始终把"师德"意识放在首位，教书育人，爱岗敬业，积极为党的教育事业辛勤工作，教学成绩显著；在钻研业务上，通过不断学习，提高自己的教学水平和质量，积极探索教学的新思路、新方法。随着社会的深入发展，应试教育向素质教育转化已经成为必然，时代感、责任感使我果断的承担起各种教学教育的任务。教学教育能力和业务水平不断提高。

　　工作中，遵守学校的规章制度，热爱学校，从不无故迟到、早退，严格以一个人民教师的标准要求自己。任劳任怨，在完成本职工作的前提下，认真完成学校安排的各项任务。回顾以往，我深深体会到：一份汗水，一份收获，要想提高教学质量，非一日之工，必有持之以恒的态度不可。因此，我刻苦钻研教材、大纲，认真备课，每一学期制定切实可行的教学计划，因材施教，用最佳的方法把自己掌握的知识传授给学生。课堂教学中，充分调动学生的积极性、主动性。始终保持着严谨认真的教学态度和工作作风，积极承担教学任务，时刻不忘教书育人的职责，踏踏实实的做好本职工作，虚心向老教师学习，经常听其他教师的课，取长补短、博采众长，根据自己的经验总结，及时应用到自己的教学中，并不断探索新的教学思路和方法。积极参加教研组活动，改进教学方法，使自己的教学水平上了一个新台阶。

　　自工作以来，我一直奋战在教学第一线。教学过程中，能够做到把教学的理论知识和教学实践相结合。正确把握教学大纲，钻研教材。针对不同的学生，能够敏锐的分析学生在学习方面存在的问题，并迅速找出解决问题的方法，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，不墨守成规。在课堂上，认真组织教学，精讲多练，鼓励学生积极参与，主动调动学生的积极性，做好提优补差工作，特别是对后进生，不歧视、不放弃，通过谈心交流，帮助他们找出差距及原因，寻找提高成绩的方法。通过师生的共同努力，在每年的考试中都取得了优异成绩。我深知，教学没有一成不变的。所以在教学中，我不断的挑战自己。除了像以往那样钻研教材、探讨教法、精讲细讲，还侧重培养学生的能力和好的学习方法。组织学生课前预习、课后复习。地理教学中，学生学以制用的能力就显得特别重要，特别是新课标要求我们将素质教育落到实处，所以教学需要创新，需要适应时代。所以在教学中经常让学生分析实例，从而培养了学生的创新能力和灵活解决问题的能力。另外，我又开设了课外兴趣小组，小组成员的活动及家庭趣味活动的设计，也影响带动了其他同学，大家都成为学习的主体，进入研究性学习状态。所带班级成绩良好：

　　在04-05学年高一期中考试、05-06学年高二期中考试中，地理成绩位于五校联考第一；07年高考中地理成绩同类学校第一；09年获得教学优秀质量奖；在09-10年度高二地理会考中，所带班级过关率达83％。

　　担任班主任期间，更深刻的体会到：我面对的是一个思想多样化、多变化的学生群体，我必须以一个管理者和教育者双重身份出现在学生面前。我觉得培养一个良好的学生管理队伍，将在整个班级管理中起到十分重要的作用。所以我选拔培养了一部分班干部，让学生管理学生，从而更有利于学生完善自我，提高自己，通过师生的共同努力，班级各方面都有了大幅度提高。

　　通过九年的教学磨练，我的教学水平和教学质量都有了很大提高。但我知道：成为一名优秀的教师，只有工作的热情还不够，还必须在工作中踏踏实实的提高自己、丰富自己的专业知识、学习先进的教学经验、探索新的教学方法。

　　总结过去，展望未来，我今后的目标是：在工作中更加严格的要求自己，谦虚谨慎，认真学习同事的先进教学经验，不断探索更新知识，以适应这个知识时代的需要。我深深懂得"教学相长"、"学无止境"的道理，在教育教学工作中，虽然取得了优良的成绩，但离教育改革的形式还相差较远，教学无止境，探索无止境，我会在今后的教学工作中更加努力，不断学习和总结，勇于创新，钻研业务，提高专业技术知识和教学水平，争取在政治思想、个人修养、班主任工作及地理创新教育等各个方面取得更大的进步，以适应现代化教学的需要。

篇4:中学英语高级教师职称申报述职报告(2)

　　中学英语高级教师职称申报述职报告

　　本人1998年7月毕业于z技术师范学院英语专业，本科四年。本人2xxxx年8月取得中教一级教师任职资格，从教以来担任班主任工作七年、担任备课组长七年，担任六届高三毕业班教学教育工作。 任现职以来，本人认真履行了一级教师的职责，无论是思想品德方面，还是教育教学、教育科研等业务能力都有很大提高。一份耕耘，一份收获，通过本人的不懈努力，现在已经具有熟练驾驭教材、较强的教科研能力；教学中遵循教育教学规律，并不断融入新的教育理念，完全能够胜任本职工作和高一级职务工作。现总结如下：

　　一、师德方面

　　本人坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业。积极参加教育培训和有关学术报告，用最新的教育理念和优秀的教育方法不断充实自己。在工作中不断更新观念，关爱学生，尊重学生，调动和激发学生的学习积极性；对待同事团结协作，相互尊重，取长补短。始终把工作摆在第一位，用自己的师表形象去感染学生，引导学生，培养学生的高尚情操，真正做到既教书又育人。

　　二、业务能力方面

　　在教学方面，本人能够掌握大纲，吃透教材，研究教法，严格按照教学"五认真"的要求实施教学工作，同时能够做到虚心学习，不断总结经验，努力提高业务水平，并能运用教育教学规律，对学生因材施教，做认真细致的思想政治工作，积极开展各项有益的教育、教学活动，大力推进素质教育；在教育、教学法研究方面，本人能注重教育、教学理论的探讨，注重教学改革和教育、教学规律的探索，改进课堂教学，实现课堂教学的高效益，对学生加强学习方法指导，激发学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。教学做到面向全体学生，开发学生的潜能，促进学生个性发展，培养学生主动学习的良好习惯，学生成绩稳步提高。在教学之余，本人积极参加各种培训，虚心向他人学习，不断汲取营养充实自己，先后通过了现代技术与教育考核、普通话测试、本科自考、办公自动化考核、职称外语考试、中学教师新课程培训、两次远程网上教育考试等。现在，在课堂教学中已经能够熟练地运用多媒体技术辅导教学，取得较好的教学效果，得到学生的喜爱和同行的一致好评。教学期间，主动承担赵丽和丁晓玲两位青年教师的指导和培养工作，为青年教师的成长、为学校和英语学科教学的可持续发展贡献自己的力量。通过两学年的相互配合交流，赵丽和丁晓玲老师教育教学水平已有很大提高，实践证明她们已经能够胜任中学各个年级的英语教学工作。

　　三、勤、绩方面

　　工作中能够按时上下班，做到不迟到、不早退，不旷工，有事请假。任现职以来，从事高三教学三年，担任班主任工作三年。在平时教学和班级管理中，严格要求自己，用自己严谨的治学风格，高尚的师德形象去教育学生，用自己行动去感染学生，激发他们的正直、进取和爱心，把他们培养成为对社会有用的人。在教育教学实践中，本人付出了很多汗水，同时也取得辉煌的成绩，得到学生的爱戴和同事的好评，也得到领导的高度称赞。具体有：

　　1、在成绩与表彰方面

　　2xxxx年5月荣获区教学设计评比三等奖

　　2xxxx年11月在校教学基本功说课比赛荣获一等奖

　　2xxxx年6月在校优秀教案评比中荣获一等奖

　　2xxxx年高考中教学成绩荣获市区普高第一

　　2xxxx年9月荣获校先进工作者

　　2xxxx年5月在市区普高联考中教学成绩荣获第一

　　2xxxx年7月被评为校优秀班主任

　　2xxxx年9月荣获校先进工作者

　　2xxxx年11月在校公开课评比中荣获第一等奖

　　2xxxx年12月在全国中学生英文报纸创作大赛中获高中组优秀辅导奖

　　2xxxx年3月在"时代之星"英语风采大赛中荣获优秀指导奖

　　2xxxx年5月在对高三学生进行的《高中英语语法》专题讲座中获得优秀奖

　　2xxxx年6月在校优秀教案评比中荣获一等奖

　　2xxxx年11月在校优质课评比中荣获一等奖

　　2xxxx年12月荣获全国中学生新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖

　　2xxxx年3月荣获z开发区高中英语新课程优秀课展示一等奖

　　2xxxx年9月荣获开发区教育系统"教坛新秀"光荣称号

　　2xxxx年11月荣获省优秀教学设计评比一等奖

　　2xxxx年12月荣获全国优秀指导教师光荣称号

　　2、在教育教学论文方面

　　2xxxx年撰写的论文《从批改入手教写作》在2xxxx年11月《学生双语报》发表。

　　2xxxx年撰写的论文《心理误区在中学生英语学习过程中的探究》在2xxxx年10月《考试周刊》上发表。

　　2xxxx年撰写的论文《新课标理念下的高中英语作业布置》在2xxxx年12月《学生双语报》上发表。

　　2xxxx年撰写的论文《新课标下听力教学初探》在2xxxx年12月《英语周刊》上发表。

　　2xxxx年12月本任撰写的论文教学设计《在新课程下英语写作指导策略浅析》获省教育学会论文评比叁等奖

　　2xxxx年12月撰写的论文《在新课标下创新意识的培养》获市教育学会论文评比叁等奖。

　　2xxxx年1月撰写的论文《情感教育在英语课堂中的体现》在《中学教学参考》上发表。

　　2xxxx年4月撰写的论文《教师亲和力的形成》在《英语周报》上发表。

　　2xxxx年5月撰写的论文《搞好预设 实现三维目标》在《英语周报》上发表。

　　2xxxx年9月撰写的论文《在新课标下创新意识的培养与英语学习环境的重建》在《教育研究》上发表。

　　2xxxx年12月撰写的论文《高中英语教学中学生积极情感态度的培养》获市学科优秀教学论文评比一等奖

　　综上所述，本人认为自己符合中学高级教师的申报条件，完全能够胜任和履行中学高级教师的职责，特提出审请中学高级教师职务。

篇5:中学数学一级教师职称申报述职报告(2)

　　中学数学一级教师职称申报述职报告

　　述职报告

　　本人2xxxx年7月毕业于z师范大学数学专业，2xxxx年8月分配到zz中学任教，一直从事高中数学的教学工作。2xxxx年11月被评为中学二级教师。聘任期将近五年，符合申报中学一级教师的条件，现将具体情况总结如下，敬请各位领导和专家审议。

　　一、政治思想方面

　　我坚持拥护中国共产党的领导，能够以理论和"****"重要思想为指导，以****为统领，认真学习、贯彻、落实党的**大精神和党的路线、方针、政策，积极投身于"和谐社会"的构建当中。本人认真学习、领会"八荣八耻"的精神实质，并把它落实到具体实践中，用新时代的教育思想指导自己的工作。在工作和生活中，更是以一个新时代教师的标准要求自己，注重实效，工作作风严谨，积极参加学校的各项活动，完成学校布置的各项教学任务。

　　二、教学方面

　　在教学工作中，我刻苦钻研教材、大纲，做到精益求精，对教材想得多、吃的透，达到"懂、透、化"因人施教，抓住重点，突破难点。精心设计每一节课，坚持运用电子教案及电教手段，向四十五分钟要质量。在学生实际操作时，我注意巡视，耐心、主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态。由于我的不懈努力，教学效果比较显著。

　　我深知知识的更新、教育观念更新的重要性，所以在平时注意积累素材，钻研教学教法，并尝试一些新的教学思路，不断地在课堂教学中探索。课余时间，积极参加各种能提高自己业务水平的学习和进修，虚心向各位同仁学习，不断更新自己的教学理念。

　　三、业务方面

　　任中学二级教师以来，积极参加上级和学校组织的教研教学活动。经过领导的细心指导、同事的帮助和自己的努力下，在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持撰写教学、教育论文。论文《直线与平面垂直》于2xxxx年11月获得江苏省优秀教学案例三等奖；论文《构造几何模型巧解不等式》于2xxxx0年4月发表于《新课程》；论文《例谈数列题图像解法》发表于《教学研究》。

　　四、教育工作

　　担任班主任工作以来，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效得措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育，在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。

　　作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康快乐的成长。

　　以上是本人任职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。