中澳中学生态文明教育示范学校创建汇报

　　--让阳光洒满中澳

　　党的**大提出大力推进生态文明建设，以独立的篇章系统提出了今后5年大力推进生态文明建设的总体要求，并把生态文明建设放在事关全面建成小康社会更加突出的战略地位，纳入社会主义现代化建设总体布局。生态文明建设要求创新教育观念，也就是用生态系统观来认识教育及其功能。中澳市中澳中学一贯注重生态文明教育，曾被评为江苏省绿色学校，我校积极创建生态文明示范学校，通过倡导生态文明理念、普及生态文明知识、开展生态文明实践、改善办学条件，形成了尊重自然、顺应自然、保护自然、崇尚生态文明的良好校风。

　　一、一个“阳光”理念

　　1.创建有理念--学校管理只有真正确立“以人为本”的思想，才可能实现“理念共享、愿景共生、行为互动、共同发展”的理想局面。多年来，我校致力于依法治校、民主办学，以****为指导，以推进素质教育为核心，将生态文明贯穿于学校工作的各个方面，逐步形成了具有花中特色的办学理念。

　　三十载岁月打磨，几代师生的孜孜探索，花中精神的内涵不断得到丰富与拓展，学校的办学理念也在传承中更新。在“让每位学生都得到更好的发展”的基础上，我校将教师发展作为学校发展重要因素，提出了“让每位师生都得到更好的发展”的办学理念。

　　为了进一步丰富学校内涵，我校在《第三轮主动发展三年规划》中提出了 “质量更优秀、特色更鲜明、社区更满意”的学校发展目标，提出“健康、阳光、好学、善思”的学生培养目标，提出 “师德高尚、业务精湛”的教师发展目标。如何才能在新时期更好地实现这些目标，我校提出了“打造阳光校园，发展阳光教育”的理念，努力把学校建设成为阳光下师生共同成长的学园、家园、乐园和中澳。

　　2.创建有组织--成立生态文明教育示范学校创建领导小组，由邓勤校长亲自抓、丁连伟书记分管，各部门成员职责分工明确，工作有实效。（详见《生态文明教育示范学校创建领导组分工一览表》）

　　3.创建有保障--制订生态文明教育示范学校创建规划，并纳入学校总体发展规划中；创建活动的年度工作计划和总结、文件通知、会议记录等资料齐全。有明确的环境保护、生态文明建设、污染防治、节能减排等规章制度，并上墙公示。设有生态文明教育专项经费，有针对性的实体投入。

　　校务民主公开，充分发挥工会组织和民主党派对学校工作的监督，学校对所有重大问题全部公开，并且成立校务委员会，参与并决策每年的教师招聘、职称评定、年度考核等重大工作。学校每年至少召开两次教代会，校领导和中层干部定期向教师公开述职，认真听取教代会代表的意见和建议。广开言路，利用校长信箱和师生访谈，以及家校通平台、飞信、QQ、微博等现代通信媒体与广大教职工交流、沟通。2xxxx年，我校被评为中澳市依法治校示范校、中澳市校务公开先进单位。

　　4.创建有宣传--全校师生生态文明知识普及率及生态文明教育示范学校创建知晓率高，我们通过环境布置和电子屏、微博、数字平台等现代媒体向广大师生和家长宣传生态文明理念，为生态文明教育营造积极的社会氛围。

　　二、两个“绿色”体系

　　1.阳光课程

　　七彩校本--开发与实施校本课程是我校的传统项目，我校积极开发和利用各种课程资源，提供丰富多彩的、基本能够满足学生需要和选择、充分体现学校亮点的课程“超市”。早在10多年前，我校就开设了10余种“课外兴趣小组”活动，其中“编织”、“中西餐”、“名著阅读”等内容沿袭至今，成为我校的经典课程。

　　在坚持开设了10多年后，我校的校本课程体系渐趋完善，形成七个系列30多门课程，学生走班上课，自主选择，增加了校本课程的选择性、综合性和趣味性，为学生的多元发展服务。我们将生态文明教育纳入校本课程，《草木中的秘密》、《科技环保》、《趣味物理实验》、《趣味心理》、《名著、名曲、名画赏析》等。每学期的学生作品展、学生活动展、校本课程汇报课、师生同台活动展等，为花中师生提供了更多的展示平台，师生们也在一次次展示评比中收获了成功与自信。

　　绿色课堂--教学工作作为学校的中心工作，我校积极践行绿色教育的理念，创建绿色课堂，不断提升教学质量。

　　构建生命成长的绿色课堂。我校将学科培训与课堂教学实践相结合，开展课堂教学研讨，深入研究“板块三串式”课堂教学，优化“聚集课堂”活动，借助网络平台评课，让教师在上课、评课中逐步提高课堂教学品，让我们的课堂充盈生机、活力，智慧。

　　构建师生和谐的绿色课堂。我们倡导“顺应孩童的天性，尊重学生的成长规律”，要求教师面带微笑走进课堂，营造活跃宽松的氛围，将生态文明教育巧妙融入日常教学中，政治老师兼职礼仪导师、语文老师和学生一起写绿色作文、地理课上自编环保小报、信息技术课上绿色上网......让每一节课成为师生共同度过的一段难忘的生命历程。

　　构建践行理念的绿色课堂。绿色课堂应该充分体现以人为本的理念，尊重学生的发展规律和知识的发展规律，是“减负增效”的有效课堂，现代媒体辅助、方法手段创新，学习轻松有趣，花中课堂成为师生共享的美好境界。充分利用微视频、淘题吧等平台和手持技术，以及校本化的作业集等，为学生提供个性化的学习方式，使得花中的课堂教学呈现出“学生动起来，课堂活起来，教师跑起来”的新气象。

　　特色德育--我校处于城郊结合地带，学生素质差异较大，为了提升学生的公民素质，探索以经典作品为引领，以艺术素养的提升带动学生整体素质的提高。自上个世纪末开始我校就开展了以“读名著、赏名画、听名曲”为主题的教育活动，通过学习优秀经典的民族文化，引导校园文化氛围向健康高雅的方向发展，以美辅德、以美益智、以美健体。

　　（1）美的熏陶--三十多年来，一代又一代的花中人围绕“三名”开展了一系列的活动，如今，独具花中特色的“三名”文化审美系列活动，已经成为校园里一道亮丽的育人风景线。

　　走进校园，桂苑荷塘、书画长廊、校史长廊、“三名”长廊映入眼帘，每周晨会、课间音乐、名著名曲萦绕耳边，每个楼层都围绕一个教育主题进行宣传展示，教室里的名人名句牌匾，“让每一个墙壁都能说话”，让学生在潜移默化中受到教育与熏陶。

　　（2）美的课程--我校德育特色“三名”教育在开展十多年的基础上，逐步加强和完善。高格调的艺术精品不仅开阔了学生的视野，培养了自己的语言表达能力，而且大大激发了崇高的理想信念。我们坚持做到有目标、有阵地、有教材、有评价。

　　根据学生的年龄特征和各年级的学生发展目标，我们将30部名著、30幅名画和30首名曲分至各个年级段进行。担任“三名”教育的老师除音乐、美术、语文、心理老师外，还聘请了一些家长、社区人士、有专才的学生作专题讲座。

　　专门开设了“三名”课堂，编写“三名”校本教材，还通过评选阳光学子、开展问卷调查、毕业生座谈会、学生评价记录表等，对学生进行多元评价。

　　（3）美的舞台--一年一度的校园文化艺术节、读书节、纪念一二九歌咏比赛、班级文化展评、“我是校园小达人”学生风采展示，一次次校园作文大赛、征文竞赛、演讲比赛等，都为学生们提供了广阔的舞台。

　　学生用文学和书画作品，用形象生动的舞台剧，表现多姿多彩的校园生活。近几年来，学生撰写的200多篇作文和新闻稿件被各级报刊采用，150多名学生在各类刊物举办的读书知识竞赛中获奖，不少作品和文艺节目还获得了省、市的各种奖项，一些学生的书法作品还参加了国内外的比赛和展览。学校也凭借“三名”教育在2xxxx年被评为中澳市德育特色学校，2xxxx年被评为中澳市生命教育示范学校、中澳市书法特色学校和科技特色学校。

　　2.绿色行动

　　常态护绿--推进全校师生植绿护绿活动常态化，将全校22960平方米土地依目前在校人数及劳动力情况分块，责任到人，对所属绿地进行植树造林、抚育管理等绿化活动。校园内林木环绕，生均绿化面积8.49㎡，绿化率高达50%。

　　环保行动--学院制订并推行无烟校园措施，禁止校园内吸烟。采用无纸化办公，利用校园网、教师QQ群、学校官方微博、数字化校园平台系统等传达信息。实施绿色上网工程，将生态文明理念植入网络建设中。

　　丰富活动--每学期我们开展生态文明教育的主题活动不少于2次；并能配合全年重大环保节点开展有特色的宣教活动。每学年开学初，学生处组织各班开展公益活动，筹得的善款用于帮助贫困学生。每年三月，中澳中学义工服务队的同学们就在花中致愿社团的倡导下来到中澳社区为群众进行以“节能环保，从我做起”为主题的环保宣传活动。每年世界环境保护日（6月5日），举行环保知识竞赛。每年10月份，我校举办科技节，其中“变废为宝”、“低碳达人”等环保节能创意大赛是科技节的重要项目.....　　三、三方共建生态教育

　　1.团队协作--教师队伍的建设是学校办学品质提升的根本保障，学校一方面加强教研组建设，营造浓郁的教科研氛围，另一方面，针对不同的教师群体的发展特点，学校又专门成立了花中研究生工作室，园丁班主任工作室和青年教师成长营三个研究团队，更好、更快地促进教师专业的成长。

　　教研组主动发展显新貌--立足教研组主动发展规划，以优秀教研组创建为目标，以教师基本功比赛、同题异构教学公开课、微格教学研究、读书交流为载体，加快教研组主动发展步伐。

　　青教营踏实起步展风采--对职初教师进行专项培训，通过理论考试、专题讲座、教师基本功竞赛、微视频评比、即兴演讲比赛、教学论文写作沙龙、与兄弟学校联合拓展活动等形式，帮助青年教师提高。

　　班主任工作室助推专业成长--专门成立班主任工作室，以班级特色活动和班主任专业化学习为抓手，通过一系列有针对性的班主任沙龙、教师荐文、研讨交流、班会活动研讨等形式，引领班主任队伍向专业化方向发展。

　　研究生工作室辐射效应初显--以研究生教师再发展为突破口，通过目标导航、专家引领、主题沙龙、聚焦课堂、论文交流、课题研究、博客建设、考核评比等，开展了丰富多彩的活动，实现了不同层次的发展。2xxxx学年，有5位老师在省市级比赛中获得教师基本功和优质课评比一等奖，现有硕士学位教师33人，中澳市五级梯队33人。

　　2.家校携手--由于外来务工人员子女的大量涌入，我校的生源结构发生了很大改变，家庭背景差异较大，为了提高家庭教育的质量，争取更多家长重视家庭教育，我校成立家长委员会，努力办好家长学校，举办内容丰富、形式新颖的家长开放日，组织“我们在一起”教育咨询活动，使学校的教育工作最大程度得到家长的理解与支持；通过家长QQ群、短信平台等，及时向家长提供有关家庭教育的方法和技巧；通过家校联系本制度，让教师与家长互通孩子情况，让德育更具针对性。近期，我校又成立了家长工作室，邀请家长深度参与学校管理，为学校发展献计献策，使学校教育更具民主性、科学性。

　　3.社区共建--积极发掘并利用社会和社区德育资源，分别与对口小学、花西社区、钟楼区检察院等结成文明共建单位，取得了较好的效果。

　　钟楼区人民法院法官、五星派出所警员受聘为法制副校长，为学生作专题法制报告，组织学生到中澳市看守所参观、钟楼区人民法院少年庭旁听对少年犯罪的审理，并开展以社会问题和周围生活为研究课题的公民教育活动，提高学生的公民意识和参政能力，利用社区资源对学生加强法制宣传和法制教育。

　　与对口小学进行小初中教育教学的衔接研讨活动，实现小初中的无缝对接，建立良好的睦邻关系。借助“三送”（送春联、送温暖、送文化）“三请”（请家长、请社区、请对口小学师生来校参观互动）活动增进彼此的了解，也为营造和谐阳光的办学环境注入新的活力。同时扩大宣传渠道，通过新建立的“花香满园”校刊、QQ群、花中官方微博等富有时代气息的形式加强与学生、家长以及社区的互动交流。

　　四、四类校园特色

　　1.绿色中澳--三十四亩的校园内花团锦簇，绿草如茵，林木环绕。春夏之交，池塘中睡莲含苞待放；炎炎夏日，葡萄架下阵阵清凉；金秋十月，桂子花香弥漫四方；寒冬斜阳，株株香樟绿意昂扬。教学楼、办公楼、实验楼、体育馆等主体建设在林木的掩映下错落有致。学校污染防治标准高，校园环境整洁优美，食堂、实验室等各类场地和设施均符合一类建设标准，水、气、声和固废污染防治设施完备，排放达标。多媒体、校园网、图书馆、塑胶跑道等现代化教学设施一应俱全。

　　2.人文学园--校园内，播洒文思的橱窗展板，墨香沁人的书画长廊，洋溢着丰厚的人文气息。班级里，墙语壁画，读书角和植物园，沉静中尽显班级文化。小中澳里的宣传墙画，由环保小卫士们亲手描绘。生物实验室是我校固定的生态宣教室，设施完好，布局合理，配有专门的讲解员和日常管理维护人员。优雅的校园环境与浓郁的时代气息融为一体，现代教育理念下，人与自然和谐发展。

　　3.特色乐园--开展丰富多彩的特色活动，为学生的多元发展提供平台。每年一次的科技节、体育节、文化艺术节等，成为学生动手实践、发展特长、建立自信的舞台，学生全员参与，精彩纷呈。近两年中，我校学生在省市各种比赛中频频获奖，充分实现了学生的多元发展，我校也被评为中澳市科技特色学校、书法特色学校、体育特色学校。2xxxx年，我校专为两位初三学生举办了首届学生个人书法展，获得良好的社会影响。

　　4.现代家园--今年，我校将进行校园整体改造，校安工程在设计理念上也很好地体现了生态文明的主题。学校将建设三大核心文化区，分别为“三名文化中心”，“智汇科技中心”“康成体验中心”。新校园将进行立体绿化，同时对学校的各类用电、用水设备综合考虑加装节能装置。新建小型中澳，把校庆纪念石与文化墙、紫藤架等自然组合，构成学校园林景观，体现中澳特色。

　　五、五项创建成效

　　1. 环保意识有提高--通过生态文明教育，在理论和实践的结合上使校园的环境质量达到新的层次，师生的环保意识明显增强，使环保成为广大师生的自觉行动。校园整洁优美，教室温馨雅致，环保标语随处可见。

　　2. 人文精神有提升--学校成立“书记有约”，俯身倾听，为师生排忧解难。切实开展师德建设活动，，有计划、有组织地开展“教师回报社会”系列活动，评选学校师德标兵并在教师节进行表彰，不断树立良好的教师职业形象，传递教育正能量。学校党支部、团委携手致公党中澳市委成立“花中致愿社团”，为贫困生、学困生寻找情感归属和精神家园。通过日常教学的点点滴滴来体现学校教育的人文情怀。

　　3. 课程建设有成效--课程化的教育才能持久有效，这是“生态文明教育”可持续发展的重要条件。学校通过创建活动，将有关“生态文明教育”的内容加以整合，自然融入日常教学，使这项工作达到课程化的要求。

　　4. 信息资料有归档--通过网上搜寻、报刊参阅、实践积累等方式，建立生态文明教育电子材料，初步形成生态文明教育资料库。

　　5. 生态教育有成果--初步形成创建生态文明教育学校的课题、校本教材和教案，并以省级重点课题《挖掘生命潜能，提升生命质量》为主课题，统领市、校级课题的研究。鼓励并组织学生积极参加有关生态文明教育活动的研究性学习、科技制作、文艺活动等，获得多项荣誉。

　　杜威曾说过“教育即生活教育”，学校教育的功能主要表现在三个方面：其一，简化社会生活，以便使儿童适应并促进儿童对社会生活的把握。其二，净化社会生活。其三，平衡社会生活。经过教育简化、净化、平衡了的社会生活，就是“改造的社会生活”。今后，我们将继续以****为指导，以推进素质教育为核心，将生态文明贯穿于学校工作的各个方面，把中澳中学打造成为一座绿色、民主、和谐的阳光中澳。

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篇2:市实验幼儿园行风自查自纠情况汇报

　　市实验幼儿园行风自查自纠情况汇报

　　为加强幼儿园行风建设，根据《关于印发〈z市教育局2xxxx年民主评议中小学幼儿园行风实施方案〉的通知》要求，结合我园保教工作实际情况，我园全体教职工统一思想，提高思想认识，采取多种方式，以提高保教工作质量为抓手，以满足家长、社会需求，促进幼儿身心健康成长为目的，加强领导，成立行评机构，对照五个方面的评议内容，认真查找幼儿园行风方面存在的问题，全面开展自查自纠。现将我园行风自查自纠工作情况汇报如下。

　　一、坚持依法办事，提升形象

　　我园党政领导本着对法的精神的深刻认识，在办学过程中，始终坚持“依法办园、规范办园、质量立园”的办学思路，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师生员工的法制观念和法律素质。

　　（一）完善幼儿园普法管理体制。我园成立了依法治园的领导小组，领导小组的各个成员做到分工明确，责任到位，提高工作的效率。

　　（二）管理制度健全，内部管理规范。我园注重内部规章制度的制定和修订，管理制度齐全规范，为依法治园奠定坚实的基础。

　　（三）办学行为规范，安全工作到位。我园自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。我们严格按照等级幼儿园标准规范收费，实行收费公示制度。规范财务管理，制定并实施大宗物品采购的申报审批制度。全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。

　　（四）师生、家长权益得到保障。幼儿园从招聘到使用到培训，都从“以人为本”角度出发，保障教师权益不受侵害。坚持“一切为了孩子”的办学理念，依法维护幼儿受教育权，尊重幼儿人格及其他人身权利和财产权利。幼儿园成立了家长委员会，每学期召开会议，经常征求家长的意见和建议，重大事项经家长委员会会议商讨决定。

　　（五）法制宣传教育成效明显。组织广大教职工学习各项法律法规，使大家充分认识到增强法制观念，提升法律素质，提高依法执教意识的必要性和紧迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教学中依法执教、依法育人，幼儿园也形成了依法办事的良好风气。

　　二、规范收费行为，提升服务

　　坚持教育收费公示制，每学期的收费标准都在园内的公示栏中长期公示，接受社会、家长、上级部门的监督；每学期都把收费标准下发到每位教师手中，严格按标准收费；服务性收费坚持自愿原则，发告家长书；园伙食收费按审批的标准收取；财务严格执行《关于加强学校财务管理意见》的有关规定，实行收支两条线，定期接受园内财务审查小组的审核；重大资金项目报请区教育局审批审核，做到有据可查、勤俭节约、公开透明。

　　三、强化办事公开，提升水平

　　本着整合资源和方便群众的原则，从实际出发，讲究实效，灵活利用实幼网站、园务公开栏、家长园地等形式推进办事公开，提升幼儿园服务水平。

　　形式一：网站公开。具体内容：领导班子分工、幼儿园有关职责与制度；幼儿园职能及幼儿园、教师基本情况；与教育工作相关的有关法律法规以及各类规范性文件；招生情况、收费项目和标准；幼儿园安全及教育教学等工作动态；家长意见、建议及回复；需要向群众公告公示的有关事项。

　　形式二：学校公开栏公开。具体内容：学校建设和玩教具、设施、设备添置情况；人事、考核、评优、职评等教职工关心的问题；社会捐赠款、物的保管、使用情况；家长、教师关注事项的办事程序、办事时限、办事责任及监督制度等。

　　形式三：家长委员会公开。工作计划、目标、措施、方案和学校重大决策事项等；家长意见、建议的反馈、实施情况。

　　形式四：教代会公开。具体内容：幼儿园发展规划；幼儿园工作职责与制度；财务收支、经费使用情况；关系教师切身利益的重大事项。

　　其他形式：实幼公告、宣传栏、书面通知、班级家长会、家长园地、《实幼简报》、新闻报道、园长信箱等。

　　四、狠抓服务质量，提升品质

　　为了进一步树立教师良好形象，提升幼儿园教育服务质量，我园开展 “树立教师形象，提高服务质量”活动，通过走访家长了解情况，杜绝教师向幼儿暗示索要钱物或参加在园幼儿家长的吃请现象；通过师德教育，使教师的教育教学行为更加规范，没有体罚和变相体罚幼儿的现象，没有不充分尊重幼儿的现象。教师精神面貌积极上进，具有较强的责任感、较高的教育教学的水平、能做到文明礼貌，为人师表。

　　五、恪守清正廉洁，提升境界。

　　幼儿园把反腐倡廉建设纳入重要议事日程，精心组织，健全责任机制，加强有效监督，把反腐倡廉的责任分解落实到人，做到一级抓一级，层层抓落实，树立良好教育形象。首先是在领导干部层面，在幼儿园领导干部中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实幼儿园的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使其以身作则、奋发有为、勤俭办园，成为师生学习的楷模。其次是在党员层面，在党员教师中通过廉洁教育，促使广大党员教师以身作则、廉洁从教，树立一个党员一面旗帜的形象，带领全体教师为人师表、廉洁从教，做幼儿爱戴、家长放心、社会满意的教师。 最后是在教师层面，在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动，与教育系统行风建设、社会满意工程、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。

　　我们将以此次自查自纠和行评工作为契机，努力克服工作和生活中存在的问题和不足，认真学习理论和业务知识，不断提高自身素质，牢固树立全心全意为人民服务的思想。切实转变工作作风，优化服务质量，提高办事效率，努力塑造良好的教育形象。

篇3:实验幼儿园创建人民满意学校实施方案

　　实验幼儿园创建“人民满意学校”实施方案

　　为进一步加强我园规范化建设，办人民满意教育，推动我园教育持续、协调、健康发展，按市教育局的统一部署，我园开展创建“人民满意学校”活动。倾力打造一流的管理，一流的师资，一流的园所文化，真正实现“健健康康每一人、快快乐乐每一天、颗颗童心齐飞扬”的办园目标，特制订如下具体实施方案：

　　一、指导思想

　　以党的“**大”和“****”重要思想和****为指导，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等为依据，密切家园联系，体现良性互动，拓宽评议渠道，努力解决存在的问题，加强师德建设，树立教师良好的形象，着力解决广大教职员工的思想作风、学习作风、工作作风，为幼儿园的可持续发展提供有力的保障。

　　二、组织机构

　　成立创建“群众满意学校”活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　外聘督察员：z（教育局退休领导）、z（民政局）、z（市一中）、z（规划局）、z（z中心校退休领导）

　　三、创建目标

　　1. 组织学习《幼儿园工作规程》《z市幼儿园保教细则》，全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，严格遵循幼儿身心发展规律与特点，规范办学行为。

　　2. 严格执行规定的收费项目和标准。规范教育收费行为，公开收费项目和收费标准，收费行为和财务管理规范。每学期开学收费时，将收费标准予以公示，接受社会监督。幼儿在园时间内，除收取保教费和伙食费外，不开办特色班、兴趣班、混龄班等为由另外收取任何费用。

　　3. 切实规范教师教育教学行为，加强教师师德师风建设，教育教师严格按照《关于进一步加强师德师风建设实施意见》及《中小学教师职业道德规范》的要求，依法执教、爱岗敬业、热爱学生、廉洁从教、为人师表。在教育教学活动中，公平对待每一个幼儿，关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，真正实现“健健康康每一人、快快乐乐每一天、颗颗童心齐飞扬”的办园目标。

　　4. 根据文件要求，落实相关惠民政策，对城乡低保家庭和持《特困职工证》、《中华人民共和国残疾人证》人员子女的保教费，按照50%的比例予以减免；对无生活来源、无法定赡养人、社会福利机构收养的孤儿及革命烈士或因公牺牲军人子女的保教费，予以全免。

　　5. 深化校务公开，规范相应制度，提高办事效率。进一步做好党务、园务公开，幼儿园重要事项通过校领导班子、教代会等集体讨论决定。对于家长的各类咨询与投诉，做到件件有着落，事事有回音。

　　6. 认真组织学习《2xxxx年全市教育系统落实党风廉政建设和惩防体系重点工作目标任务》文件，结合各自实际，抓好贯彻落实。

　　7. 全园上下统一思想，以优质的服务意识，服务孩子，服务家长，力争“让领先名归实至，让率先名副其实，让争先名正言顺”！

　　8. 进一步推进实幼现代化建设工程，树立安全意识，完善安全制度，落实安全措施，实行安全责任制，把安全检查作为学校的一项日常工作，确保施工安全和工程质量。同时，狠抓妇女工作，规范管理计划生育工作。

　　四、活动步骤

　　（一）宣传发动阶段(2xxxx年8月底-9月中旬)

　　1.结合我园实际，制定具体实施方案，召开软体教职工大会部署具体工作，使广大教职工充分认识评选活动的重要性和必要性。

　　2. 召开家长会，利用园网站发放宣传资料，向全社会和所有幼儿家长广泛宣传开展评选活动的意义和要求，接受幼儿家长和社会的评议。

　　3.聘请z等5名家长及社会人士，作为“人民满意学校”评选活动的督察员，定期召开交流见面会，汇总相关情况，接受督查。

　　（二）落实整改阶段（2xxxx年9月下旬-12月上旬）

　　1．发放群众意见调查表，利用网站公布举报电话，通过校讯通、网站、家访等途径，广泛收集各方对幼儿园的意见建议，全面开展自查自纠，形成自查报告。

　　2．对照自查自纠中发现的问题和群众意见建议，制定整改方案，认真进行整改。

　　（三）评选总结阶段（12月中下旬）

　　针对评选活动过程的系列活动进行认真总结， 总结学校行风建设情况。整理好资料，迎接教育局的评优考核。

　　五、工作要求

　　（一）认真实践、加强督查。

　　严格落实责任制工作领导小组要加强督促检查，及时发现问题及时整改。幼儿园各部门、全体教职工各负其责，认真履行工作职责，严防出现责任事故。对于由于工作松懈，工作责任心不强而造成后果者一律追究责任。

　　（二）注重结合，突出重点。

　　牢牢把握评议与创建的关系，突出重点，评建结合，以评促建。创建与评议活动有机结合起来；与推进各项工作有机结合起来。深入实际调查研究，及时掌握工作进展情况。通过创建活动，大力培养和树立先进典型，对反面典型及时进行曝光，充分发挥正反典型的示范和警示作用。

　　（三）及时总结，健全机制。

　　认真总结创建活动中产生的成功经验与好的做法，使之成为学校的管理制度，以进一步完善学校内部管理各项规章制度。

篇4:艺术幼儿园安全工作汇报

　　艺术幼儿园安全工作汇报

　　安全工作事关每一个幼儿的身体健康与生命安全，事关每一个家庭和社会稳定，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培养，来不得半点松懈和麻痹。为贯彻落实市教育局有关安全教育工作的文件精神确保全园幼儿的生命安全，我园一贯重视幼儿园的安全工作，始终把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位，全园上下行动起来，从制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，对园所环境、设施设备、食品卫生进行定期不定期的检查，发现问题及时整改，及时消除隐患，确保了全园的安全。

　　一、制定安全工作计划

　　1、幼儿园根据实际情况，制定幼儿园一年安全工作计划。

　　2、各班班主任围绕园年度安全工作计划，制定符合本班幼儿的安全教育工作计划，并将安全教育内容细化到每个月里，时时刻刻对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全防范意识。

　　二、定期检查，排查隐患，切实保障师生安全

　　1、幼儿园安全检查小组成员每周定期对幼儿园的校舍、设施进行一次全面、细致、拉网式的安全检查，并将检查结果及时做好登记。

　　2、园警方海清加强对安全设施进行检查，并登记维修维护。如每周对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地等进行检查，彻底消除隐患。

　　三、加强教育、提高认识

　　安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工大会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参与，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的安全自护技能。

　　1、及时组织教职工学习各种安全文件，分析、讨论各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。

　　2、开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理素质和应变能力，增强幼儿的安全意识。如认识各种安全标志；遵守交通规则等，让幼儿通过游戏，消防、地震、校舍倒塌、拥挤踩踏等演练活动，掌握一些简单的自救技能；并学习正确拨打特殊的电话号码：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

　　四、强化管理

　　1、 全面落实安全责任制度。园长、教师、园警层层签订《安全责任状》，做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。

　　2、严格执行交接班制度。教师负主要责任，高度重视幼儿的安全教育，加强安全管理，认真督促落实班级各项预防措施，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作，定期对班级设施进行安全检查，发现问题及时处理，发现隐患及时上报，坚决杜绝不安全事故的发生。

　　带班教师认真做好幼儿考勤工作，留心观察幼儿健康状况并做好记录；决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。

　　3、加强对食品卫生的管理。严格执行《食品卫生法》等文件的规定进行食品的采购和加工；食品按照分柜、分架、离地的原则存放；严禁无关人员出入食堂；做好食品24小时留样备查等工作。

　　4、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每周用紫外线灯消毒，校园高度保洁。

　　5、严格执行晨检制度。值班人员做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。

　　6、落实食堂从业人员、师生的体检和幼儿疫苗接种制度；严把新生入园体检关；确实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。

　　7、做好节假日的安全动员工作，根据我园实际情况，相应出了安全工作告家长书、家长配合工作通知等，安全工作得到了家长的肯定和配合。

　　总之，抓好安全工作，重在落实，为保证我园安全工作顺利开展，专门成立了安全工作小组，并严格执行安全检查制度。安全责任落实到部门、人，层层落实。相关人员做好日、周、月安检工作，做好记录。发现情况及时反馈、及事处理。

　　学校安全工作任重道远，一直以来，我园严格执行各项安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理严格，既维护了校园的安全与稳定，又为师生营造了一个安全、舒适、文明健康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺利实现。

篇5:镇二小创建平安校园工作计划

　　镇二小创建“平安校园”工作计划

　　为了进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园”活动。特制订本创建工作计划：

　　一、指导思想

　　坚持以党的**大精神和****为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。

　　二、工作目标

　　通过创建平安校园活动的广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园风无安全事故，无纠纷案件，无*事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。

　　三、工作任务与措施

　　（一）明确工作重点。根据局文件精神，学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心：

　　1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；

　　2、要加强未年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；

　　3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；

　　4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全；

　　5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好；

　　6、要加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理；

　　7、加强饮食卫生管理工作；

　　8、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境

　　9、加强校园周边环境的综合治理工作。

　　10、做好贫困学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。

　　（二）、广泛宣传，增强师生安全意识。

　　开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班、周会课集中讲座、板报宣传、校园广播广泛宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。

　　(三)、加强教育，提高安全防范能力。

　　重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

　　(四)、完善制度，安全工作有章可循。

　　结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度。重大事故报告制度。大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

　　(五)、排查隐患，安全工作防患未然。

　　为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：

　　1.危房、危墙、基建场地等基础设施

　　2.食堂、护栏、阳台、窗户、户外体育设施等。

　　3.用电设施。

　　4.交通方面

　　5.师生饮水、食品卫生

　　6.学生课外活动。

　　7.环境卫生。