农垦大学概况学校简介

　　农垦大学是省属全日制普通高校，由王震将军于1958年主持创建并亲任校长。经过五十余年的发展， 农大秉承“艰苦奋斗、无私奉献、务实求真、负重致远”的传统和“困知勉行、积厚成器”的校训，致力于为现代化大农业发展提供科技和人才支撑，形成了“服务现代化大农业”的鲜明特色，受到社会各界的广泛赞誉。

　　学校拥有一支实力较强、结构合理的师资队伍。现有教职工1463人，其中专任教师865人，教授161人、副教授252人，具有博士学位教师247人、具有硕士学位教师545人。学校自主培养了龙江学者特聘教授和青年龙江学者特聘教授，现有3个省级教学团队、4个省级领军人才梯队、21个总局级领军人才梯队和4个省高校科技创新团队，先后有29名教师享受国务院和省政府特殊津贴。学校还聘请了多名长江学者、龙江学者等知名学者担任“王震讲座教授”。

　　学校具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系。设有11个本科学院及研究生学院、继续教育学院，现有44个本科专业、8个硕士学位授权一级学科、5个硕士学位类型、40个硕士学位授权点，2个博士学位授权一级学科、6个博士学位授权点，3个博士后流动站和科研工作站；拥有“ 优质米生产全程产业化技术”省重点学科群，作物学、农业工程、兽医学、食品科学与工程等省重点一级学科；农学、动物医学、农业机械化及其自动化3个国家级特色专业，农学1个国家级专业综合改革试点；9个省级重点专业、2个省级专业综合改革试点以及专致培养通用航空飞行学员的亮点专业--飞行技术专业。学校面向全国26个省区招生，全日制在校本科生14600余人，各类在校研究生1800余人。

　　学校拥有较为雄厚的基础条件，教学科研成果丰硕。总占地120万平方米，校舍建筑面积45.82万平方米，教学科研仪器设备资产值16667万余元；图书馆采取“一站式”开放管理模式，每天开放13个小时以上。学校注重培养学生的实际动手能力，拥有国家级大学生实践教育基地、国家级实验教学示范中心和5个省级实验教学示范中心、3个省级农科教合作人才培养基地，形成了以“垦区基层管理人员培训班”、“禾丰班”、“百胜班”等为代表的校企合作人才培养模式。学校积极开展科学研究，拥有国家杂粮工程技术研究中心、国家新农村发展研究院和4个省部级工程研究中心、1个农业部农产品质量监督测试中心、4个省高校重点实验室、3个省高校校企共建工程中心、4个省部级科研基地。建校以来共取得科研成果1200余项，其中省部级以上奖励126项，先后2次获得 省省长特别奖和重大科技效益奖。

　　学校坚持开放办学，广泛开展国际交流与合作。先后与美国、英国、加拿大、俄罗斯、韩国、日本等国家和地区的 20 余所院校开展了交流与合作，目前正在实施与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济服务大学的联合办学项目、与韩国国立江陵原州大学、日本山形大学以及俄罗斯巴什基尔国立农业大学的交换生项目以及“中加合作- 省农产品加工工程技术研究中心项目”等教学科研项目。

　　学校坚持扎根垦区、依托大庆、立足龙江、服务全国、面向世界。五十余年来，学校依托雄厚的学科实力和教学科研资源优势，服务现代化大农业发展，通过校局（县）合作共建、承担科技项目、帮扶新农村建设等方式，累计培训各类人员50余万人次，40%以上科技成果得到转化应用，服务区域延伸到吉林、内蒙古、新疆等地，形成了农科教相结合、教科推一体化的农业科技服务模式，创造了巨大的社会经济效益。

　　新时期，农垦大学围绕建设教学研究型大学的发展目标，坚持“育人为本、质量立校、崇尚学术、特色发展”的办学理念，抢抓改革和发展机遇，大力实施育人质量工程、学科建设工程、科研创新工程、拔尖人才工程、社会服务工程等五大工程，加快推进“三步走”发展战略，努力为早日实现“强校梦”、“中国梦”做出新的更大贡献。

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:大学附属小学学校简介

　　大学附属小学学校简介

　　被孩子们自豪地称为“蓝天下最美丽的校园”的中国z大学附属小学创办于1954年，多年来，学校以“创造适合于儿童发展的教育环境”为办学思想。2xxxx年学校由z大学院内迁至世纪城新址，在郑瑞芳校长的引领下，学校实现了跨越式发展，以“创建师生幸福成长的理想校园”为办学目标，创造适合每个孩子发展的教育。

　　目前一校三址，326名教职工，123个教学班，4783名学生。学校教学设施完备，七彩的校园文化环境独具特色。美丽的“彩虹校门”不仅是学校的标志性建筑，更是七彩教育理念和七彩附小精神的领航。楼梯的墙壁上印有全校学生的七彩小手印，500多平方米的园林式图书馆，开放式专业教室的“学术苑”、“水艺芳”游泳馆、“毛毛虫”充气乒乓球馆等。附小师生感受着七彩的生活空间，沐浴着多元的学校文化，享受着多元的七彩教育，绽放着师生多元成长的幸福之花。

　　率先在全市取消寒暑假作业开展的小课题研究、满足学生需求的毕业课程、小豆包课程、阳光体育节、彩虹艺术节、创新科技节等激发了学生的学习兴趣，给予了学生充分的自主发展空间，培养了孩子的创新意识、实践能力。七彩德育铸就着学生幸福人生；七彩课程点亮着学生智慧人生；七彩社团造就着学生高雅人生；七彩环境成就着学生快乐人生；七彩评价激励着学生做自信的我；七彩节日引导着师生做感恩的我。打造了七彩德育、七彩课程、七彩社团、七彩环境的“七彩教育”的办学特色，荣获了“北京市最具影响力的小学”、海淀区“办学理念最为深厚的学校”及“课程设置最适合学生发展的学校”等百余项荣誉。

　　为实现义务教育均衡发展，践行教育公平，创立七彩教育同盟、暑期义务支教，承办海淀区银燕小学、开办门头沟京西校区，近年来，校长先后22次在全国、市、区大会上做典型发言，接待长期或短期国内外教育同行来校参观、学习、交流、培训等近万名，使人大附小的优质教育资源不断辐射，起到积极的引领及示范作用，为基础教育做出了应有的贡献。

　　海淀区学校特色建设“四个十工程” 评选活动中，“办学理念最为深厚的学校”评审专家在进校考察附小后，从心底里流淌出这样的评价：“这是中国的巴学园，是蓝天下最美丽的校园，也是激情燃烧的地方。彩虹门呈现的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，寓意着中国z大学附属小学‘爱校、阳光、厚德、坚韧、创新、包容、凝聚’的七彩精神。

　　无论是随班就读的全纳教育，还是海纳百川的七彩教育联盟，人大附小一直在传递温暖，传递感动，传递希望。拥抱是人大附小最通用的语言。在‘创造适合于儿童发展的教育’的办学理念指引下，人大附小人‘让课堂高效起来，让课程丰富起来，让作业可爱起来，让考试轻松起来’，七彩德育铸就幸福人生，七彩课堂点亮智慧人生。在这里，‘学习是一件好玩的事情’；在这里，孩子们‘说错了也可以理直气壮’；在这里，流淌着蓬勃的正能量。前进的姿势，永远是人大附小最美丽的姿势。”

　　可爱的、了不起的、有特质的附小师生，在宽松和谐的的七彩校园中健康快乐、自信幸福的成长。

篇3:大学生新学期工作技能自我鉴定

　　大学生新学期工作技能自我鉴定

　　转眼间新学期又开始了，为了更好的审视自己，本人有必要对自己在大学的三年生活中的一些技能和能力做以下总结：

　　1.熟悉pro/engineerwildfire2.0、autocad、 ca*a等专业制图软件和office、word、photoshop等办公软件。在大学期间学习了pro/e和ca*a，熟悉pro/e的实体与曲面设计、零件组装、二维图制作，并略懂模具设计。

　　2.有较强的组织协调能力、活动策划能力和优秀的团队合作精神。在跆拳道社团工作期间，担任了社团武协部的队长，每开学期纳新了100多名新生，策划并组织了排球赛、羽毛球赛、户外爬山等各项活动，同时，个人多次参加过系运动会及其它晚会表演。

　　3.具有较强的动手能力、逻辑能力和创新能力。在大学期间，单独完成了二级展开式圆柱直齿轮减速器的课程设计。

　　4.社会实践经验丰富利用暑假和工厂实习期间在私人机械工厂、某某有限公司、wdjlw.cn有限公司等实习与工作，积累了丰富的工作经验。

　　5.能够吃苦耐劳，可以加班，工作主动性强。坚持原则，工作仔细负责，诚实守信。

篇4:科技大学届毕业典礼校长讲话：思考

　　科技大学2xxxx届毕业典礼校长讲话：思考

亲爱的2xxxx届同学们：

　　毕业了，祝贺你们！祝福你们！

　　今天，我站在这里，高兴的同时，更多的是牵挂。我是77级的大学生，当年，一张大学文凭就可以走遍天下。而今，你们却遭遇了史上最难就业年。挤在699万就业大军中，为生计、为理想苦苦寻求。此时此刻，我很想像杜甫那样，大声疾呼：安得岗位千万个，大庇你们俱欢颜！这样的现实带给我一个深深的思考，也带给中国大学一个深深的思考，更带给中国教育一个深深的思考。

　　所以，临别之际，我想和大家谈谈思考。也许同学们一听就笑了：思考谁不会？思考多累啊？思考又有什么用呢？

　　这个时代，似乎已经无需思考。“内事不决百度一下，外事不解谷歌一番”，我们已经习惯了寸步不离电脑，习惯了与手机耳鬓厮磨。网络覆盖世界，信息湮灭一切。

　　这个时代，似乎已经无暇思考。大家忙于玩人人、逛淘宝、织围脖、打网游。为应付各种考试要背的东西太多，南一门报亭边要收的快递太多，32号楼要约会的“甜素纯”太多。

　　这个时代，似乎已经无心思考。一部泰囧，国人盲目追捧；一曲骑马舞，竟然全球狂欢。微信、微博、微电影......，微时代的到来，让我们的知识碎片化，需求感官化，审美娱乐化。

　　这个时代，似乎已经无法思考。现代人就像生活在高压锅里，面对高物价、高房价，直呼：压力山大！难怪近期有个统计，70%的人甘于把自己归为屌丝。屌丝还需要思考吗？！屌丝只需逆袭！

　　有人说：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。我害怕：在这个时代，你们已经习惯了不思考，习惯了只活在当下；为生存而“蜗居”，因沉溺网络而“宅居”，或缺少真爱而“独居”，成为“无梦、无趣、无痛”的“橡皮人”。我更害怕，外在的生活会压倒内心的本性，大学培养的社会精英随波逐流，成为“精致的利己主义者”。灵魂逐渐消磨，思想日益枯竭。

　　思考令人痛苦，甚至让人孤独，这就是所谓的“思考之痛”。但是，30多年的社会阅历带给我的最大启迪是：人生走得越远越需要思考，社会环境越复杂越需要思考，世界变化越大越需要思考。一旦思考明白，你将会无比的轻松与快乐；一旦思考明白，你就有勇气和力量，去改变现状，去改变命运！

　　上个月，刚刚卸任阿里巴巴CEO的马云，曾是我校的一名外语老师。18年前他去了趟美国，带回来一个思考。由此起步，创建了全球最大的电子商务帝国。他的成功，源于思考！

　　霍金，他的身体被“禁锢”在轮椅中，可他的思想却能在广袤的时空自由翱翔，解开了宇宙之谜。他的深刻，源于思考！

　　春秋战国的“百家争鸣”奠定了中华传统文化的基石，新文化运动唤起了人们对民主和科学的追求，真理标准的讨论带来了思想大解放。古希腊智者运动、文艺复兴、启蒙运动，形成了西方的人本精神和文明体系。这些都源于思考！

　　纵观历史，横观东西，中国古代思想家老子、孔子、孟子、庄子等，西方哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、培根等。他们的伟大，都源于思考！

　　同学们，请记住，伟大的思考，来自思考的伟大！

　　笛卡尔说“我思故我在”，但我要说“我在故我思”。没有思考的读万卷书，只是浮光掠影，没有思考的行万里路，也不过是走马观花。同学们，请带着思考去远行！

　　把文凭装进口袋的是菜鸟，把知识装进脑袋的是信鸽，而能把思考融进血液的才是雄鹰！在我心中，你们，都是能搏击长空的“杭电之鹰”！

　　同学们，迷惘的人生需要思考。诸位是否思考过：为什么有些人没有输在起跑线，却也没有赢在终点？为什么人生机会相同，却精彩不同？我知道，你们是抱着“知识改变命运”的梦想进入大学的。我也理解，当往日的“学会数理化，走遍天下都不怕”已过时时，你们会疑惑。我更明白，当知识改变命运已不再是永恒真理时，你们会迷茫。但我要告诉你们，现实很现实，那样的时代已渐渐远去。如今，人类知识总量每三年翻一番，全球信息总量每两年翻一番。同学们是否思考过，在这知识爆炸和大数据时代，在这命运多元、难以预测的年代，仅仅靠知识还能像过去一样改变你的命运吗？NO! 思考才能改变命运！思考才能成就你的人生！！这就是老薛的肺腑之言！！！

　　同学们，你们肯定思考过幸福。如果此时，CCTV的小方话筒对准你，问“你幸福吗？”你会怎样回答呢？千万别告诉我你姓曾。还是像社会上流行的那样说：“幸福就是：干的少，得的多；长的帅，老的慢；活的久，死的快”。不错，这是一种幸福，但我希望你们不要停留在一己之私的幸福上。海德格尔说：人，应该诗意地栖息在大地上。我们不能为时尚而时尚，为名利而名利，为成功而成功。利益不能成为唯一的价值，道德不能当作交易的筹码！同学们，请永远不要忘记，精神与心灵才是我们最终的栖息之地！

　　同学们，浮躁的社会呼唤思考。2xxxx年的中国很不平静，网上盛传“黄浦江排骨汤”的段子，大学室友“感谢当年不杀之恩”的玩笑话，道出了多少无奈和悲哀。有人说：这是一个充满失败感的盛世。同学们，当各种负面新闻扑面而来，很多人“拿起筷子吃肉，放下筷子骂娘”的时候，很多人不相信未来的时侯，你们是否也像别人一样吐槽、抱怨、怒骂？或者只是说：元芳，你怎么看？我希望你们应有更多建设性的思考！

　　请你思考--当我们陷入PM2.5、水污染、垃圾围城的“十面霾伏”时，如何让天更蓝、水更清？民以食为天，食以安为先，当“镉大米”等各种毒食侵袭我们之时，除了去香港买奶粉，还有没有更好的办法？当“中国式过马路”、“中国式吐痰”、“中国式离婚”等问题层出不穷时，我们离良好秩序的公民社会还有多远？

　　还请你思考--近百年来，为什么中国没有出过享誉世界的思想家？几十年来，为什么中国没有出过站在世界巅峰的杰出科学家？“钱学森之问”，拷问的，难道仅仅是教育的责任吗？

　　再请你思考--这些年，我们渴望民主、追求自由，但西方式的民主和自由真的能嫁接到中国吗？国家试图打破“赢者通吃”的局面，社会公平、正义离我们还有多远？国家弘扬生态文明、努力提升幸福感，但“增长中国”变成“美丽中国”、“幸福中国”还要多久？

　　同学们，纷乱的世界渴望思考。放眼世界，欧债危机、南海纷争、颜色革命、恐怖袭击，此起彼伏，纷繁杂乱。现在的中国，正行进在民族伟大复兴之路上，但“中国威胁论”欲静不止。中国如何和平崛起？既不能像有的大国，一直试图将自己的文化和价值观强加于人；更不能像个别小国，整天觊觎周边国家的资源。我们要思考大国的文明崛起！让中国制造、世界合作升华为中国创造、世界认同。我们要用深长的思考，去寻求文明的至高点。把中国梦变成时代之梦、世界之梦！

　　同学们，你们这一代人是实现“中国梦”的主力军！你们有思考，社会就不会愚昧；你们有方向，未来就不会迷茫；你们有阳光，黑暗就无处躲藏！

　　亲爱的同学们，送君千里，终有一别。此刻，我特别想效仿诸葛亮，给你们每人送上三个锦囊。但是，再好的锦囊也抵不过思考的力量。

　　临行没有锦囊包，只有思考将你拥抱！这就是母校！

　　同学们，思考致善，思考致远，思考致胜！

　　希望你们思考，不停思考，永远思考！

　　谢谢大家！

篇5:法学专业大学生暑期社会实践演讲稿

　　法学专业大学生暑期社会实践演讲稿

　　暑假期间，为响应学校号令，提高自己的社会实践才能，我前往河源市源城区人民法院民一庭发展了为期一个多月的社会实践活动。活动期间，我参加了法院里的各项活动，努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相联合，内容主要波及的是民事法律文书的写作、制造庭审笔录和讯问笔录、民事案件诉讼材料的投递，以及熟习法院书记员的案件跟进工作等。在实习期间可能遵照工作纪律，不迟到、迟到，认真实现法官交办的工作，得到法院领导及全部法官的较好评估，同时也发现了自己的很多不足之处。此次实践活动，源城区国民法院对此给予了鼎力支持，现将本次实践活动的有关情况讲演如下：

　　一、社会实践活动的重要内容

　　1、学习有关开庭前预备工作的各项活动，制作并送达相关的民事诉讼法律文书，详细包含了民事判决书、及各类民事裁定书、举证告诉书、应诉通知书、开庭传票，合议庭组成通知书等，将在学校学习的理论知识融入到社会实践工作当中。

　　2、旁听案件，通过对案件的旁听，学习法官在法庭上对庭审过程的指挥，了解法庭审理民事案件各个阶段，进一步加深对我国现行民事诉讼法律标准的了解，和详细的适用情况。

　　3、学习有关书记员的跟案工作，移送有关案卷资料，了民事裁决生效后的履行工作。并且比较研讨了民事诉讼法修正前后的执行情形。

　　4、通过在法院的暑期社会实践工作，了解法院的部分设置，熟悉各部门的基本工作，初步知悉法院现行的工作模式。

　　二、实践总结与倡议

　　在实习中，我参加了多少起案件的休庭审理，认真学习了合法而尺度的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从形象的实践回到了多彩的实际生活，过细的了解了民事案件开庭前筹备的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的全部举证、争辩过程，并把握了一些法律的适用及实用范畴。实习期间，我应用此次难得的机遇，努力工作，严厉请求自己，虚心向引导和法官求教，当真学习法学理论在实践中的运行，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相干知识，控制了一些基础的法律技巧，从而进一步坚固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基本。

　　在实习过程中，也发明法律的遍及无比主要。我国政府为推动法治建设而进行的多年的普法教导活动，获得了很大成绩。人们的法律的信奉得到了时显的提高，至少在实际的生活中，开始思考更多地运用法律手腕去解决争议，使得司法真正成为我公民事权力的最后一道防线。

　　在实习期间，也发现了一些法院工作当中较为集中的问题，固然人们开始更多天时用法律的手段去解决争议，但是判决只是法官基于法律的一种判定，是一种依证据而为的行动，在许多的情况下，并不能彻底地解决民事争议，所以法院应当在实践中，更多运用庭外调停的方式，以最小的司法资源的耗费，以实现社会关联的协调。在提高法院的工作效率的同时，也节俭司法资源。

　　第二个比拟凸起的抵触，也是我国当初基层法院都根本上存在的问题，基层法院法官人数上的瓶颈制约，跟着我国经济和社会的进一步发展，社会经济生活的庞杂性已大不同与前，而在我国的基层法院方面，法官的人数的不足，也是造成基层法院工作压力过大，效力低的一个起因，在案件较为多的地域，甚至可能会造成案件的积存。所以在法院的改革当中，应该把增添基层法院的法官人数提上日程。

　　第三个比较突出的矛盾，依法是执行的问题，在新的民事诉讼法颁行后，为我国法院的执行工作开拓了全新的局势，然而因为基层法院的公信力，法官的的素质，以及国民的法律素养等方面的原因，执行工作依然是法院工作的一个难点，民事判决生效后，申请执行的案件仍不在少数。执行工作仍然是令人堪忧。正如上述所言，判决只是法官基于证据而为的一种法律上的断定，因而要想真正较为彻底地解决争议，除了须要提高法官素质、法院的公信力外，还应当进一步强化当事人的作用，兴许在实践中更有利于当事人双方争议的解决。

　　在短暂的实习进程中，我深深的感到到本人所学常识的浮浅跟在实际应用中的专业知识的匮乏，刚开端的一段时光里，对一些工作感到无从下手，茫然手足无措，这让我觉得十分的难过。但也同是激发了我对法学的热忱，为我当前的学习提明一个方向标。

　　三、实践领会

　　大学生社会实践是领导咱们直出校门，走向社会，接解社会实际，了解社会事实，抽身社会的良好情势；是增进我们投身社会改造，向社会大众学习，培育锤炼的良好渠道，是晋升思维，进步自己专素质的有效道路，通过加入社会实践运动，有助于我们更新观点，懂得社会对人才的需要面。

　　一个多月的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了良多的货色，使我更加爱护自己来之不易的学习机会，明确了学习的宝贵。同时拉近了我与社会的间隔，也宽阔了自己的社会视线。对于学习法学专业的学生来说，接解到更多的社会现实，了解当事人的心态特点，也能够防止走入理论的极其，反应社会的需求。

　　社会实际，让我清楚了自己和别人存在的差距，也更加明白了自己的一份义务，不论是对于社会，或是对家庭都好，感触社会的生涯百态，而我也将会以此为契机，尽力学习自己的专业知识的同时，拓展自己的综合才干。为社会对自己的冀望，为家人对自己的支撑与厚望，送上最为满足的答卷。