北江小学2xxxx少先队建队日活动方案

　　为隆重庆祝少先队建队65周年，增强广大少先队员组织意识，明确成长目标，经学校研究决定，在全校开展主题为“唱响校园之歌 争做阳光少年”2xxxx年少先队建队日活动，具体方案如下：

　　一、活动目的：

　　以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校少年儿童认真学习领会***爷爷的贺信精神，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把***总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中,号召全校同学争当四好阳光少年，教育引导广大少先队员健康成长、勤奋学习、全面发展。

　　二、活动主题：唱响校园之歌 争做阳光少年

　　三、活动时间：2xxxx年10月13日下午

　　四、活动地点：学校操场

　　五、参加人员：全校师生

　　六、活动主持：大队长：z

　　七、活动要求与准备：

　　1.各班同学要穿好校服，戴好红领巾，活动时要求严肃认真。

　　2．队旗1面（出旗手1名，护旗手2名）；红领巾170条

　　3．音乐资料准备：

　　（1）《少年先锋队队歌》（2）出旗曲、退旗曲（3）活动相关所需背景音乐

　　4．会场布置：背景“唱响校园之歌 争做阳光少年”

　　八、活动程序：

　　1.集合整队：各班中队长向大队辅导员报告人数

　　2．出旗放出旗曲，出队旗

　　出旗手：一名：z护旗手：两名：zz

　　3．齐唱少年先锋队队歌。

　　4.学校新一届大队委正式成立

　　（1）大队辅导员宣布2xxxx新当选大队干部名单。

　　（2）学校领导为大队干部佩戴大队干部标志。

　　（3）大队干部代表发表就职宣言

　　6．新生入队仪式 ：

　　（1）宣布新队员名单。

　　（2）大队委员及中队辅导员授予新队员红领巾，

　　（3）大队辅导员带领新队员宣誓，全体队员一起重温入队誓词。

　　（4）老队员讲话（一名）

　　（5）新队员代表讲话（一名）

　　呼号辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

　　队员：时刻准备着。

　　7.退旗。

　　8.活动结束

　　九：“唱响校园之歌 争做阳光少年”合唱比赛

　　各年级比赛曲目：

　　一年级：《黄鹂鸟》

　　二年级：《让我们荡起双桨》

　　三年级：《外婆的澎湖湾》

　　四年级：《同一首歌》

　　五年级：《明天会更好》

　　六年级：《我的未来不是梦》

　　合唱要求：1）、全体队员参加，服装统一。

　　2）、指挥一名。

　　3）、要求音乐伴奏。

　　4）、有适当的队伍变化和动作编排。

　　5）、精神饱满，声音响亮。

　　1、主持人：宣布比赛开始！

　　2、主持人介绍比赛评委名单及比赛顺序。

　　注：评委名单：z

　　比赛顺序：四 三 五 二 一 六（再订）按班级次序。

　　3、进行比赛。

　　4、比赛结束。

　　活动前注意：

　　1、主持稿撰写

　　2、背景搭建及合唱台搭建

　　3、红领巾购买

　　4、评分标准制定及评奖名额。

　　5、摄像、拍照

　　6、学生入座场地安排

　　7、一年级新生入队教育

　　8、伴奏音乐

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:年第二学期北江小学教导处工作计划

　　2xxxx学年第二学期北江小学教导处工作计划

　　一、指导思想

　　以创建“和谐宜学、特色鲜明、质量上乘、文化传承”的人民满意学校为总目标，继续坚持“为学生的终身发展奠基，为教师持续发展助力，为学校和谐发展推进”的办学理念。在区教研室和校长室的正确领导下，利用“目标驱动管理模式”推进有效性教学研究及教师专业成长，关注学生的全面发展，深化校园文化建设，求真务实、开拓进取，努力打造学校特色品牌，不断提升学校品位。

　　二、工作目标

　　1、切实加强常规管理，促进有效教学。

　　2、牢固树立质量意识，不断推进“轻负高质”。

　　3、以“命题技术”为核心开展教学研究，提升教师科研能力。

　　4、以目标驱动管理模式，助力教师专业成长。

　　5、深化校园文化建设，促进学生全面发展。

　　三、具体工作安排

　　（一）德育工作

　　1、以感恩教育为主线，推进慈孝文化进学校。

　　围绕“在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，利用重大传统节日广泛深入开展孝敬教育、美德校园建设、社会实践活动，引导学生从身边的一点一滴做起，养成良好习惯，培育美好品质。本学期将结合区关工委、教育局制定的要求，通过感恩诵读、主题队会和老师教育，让学生明了孝的含义和本质，并利用校第四届感恩节的契机评选一批孝顺之星，培养孩子知恩、感恩、报恩的思想情感。针对没有特殊情况开展不认真的班级，做到立刻纠正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。

　　2、进一步加强班级常规管理，强化学生的习惯养成。

　　修改并实施“感恩班级”、“感恩小明星”的评比活动，提高学生的自我教育、自我管理能力，全面提升学生综合素养。通过对班级的奋斗目标、制度运行、班级管理、环境氛围、常规检查等方面的考评，促进良好校风、班风、学风的形成。深入开展文明习惯养成教育，大力表彰先进，树立学生榜样，营造积极向上、努力奋进的氛围。

　　3、继续抓好学生的一日常规，创建“和谐”校园。

　　结合学校管理和班主任教育，本学期将重点抓好卫生、礼仪问好、中餐纪律、课间活动等方面的常规工作，安排大队委员和监督岗成员一起与值周老师配合检查，表扬在这些方面做得优秀的班级和同学，同时鼓励并督促存在不足的班级积极改正，努力使学校变得整洁、美丽，校园充满和谐的文明之风。

　　4、加强少先队团队建设。

　　凝聚少先队组织，切实抓好大队阵地建设。做好国旗下演讲、主题队会、小浪花电视台、广播台的展播工作。培养一批有能力的大队委员、小干部及主持人。提高红领巾监督岗的值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处。

　　5、搭建班主任大讲堂平台，加强班主任队伍建设。

　　根据区教育局《关于进一步加强班集体和班主任队伍建设的实施意见》文件精神，继续开展班主任校本培训工作，采取多种形式，学习班级管理经验，实施“北江小学班主任绩效考核”制度，选拔一批优秀的班主任，形成人人争当班主任、人人关注学生管理的良好局面。具体内容：三、四月份--班主任论文、德育论点大家谈。五月份--队活动观摩研讨活动（人员另定），六月份--班主任工作经验交流会。

　　6、大力开展丰富多彩的校园文化活动。

　　努力营造良好的、具有我校特色的校园文化氛围。创设优美的班级文化情境，建造健康向上的精神文化，引领学生茁壮成长。继续开展班级教室文化的评比和板报的评选、展览活动。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动，让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

　　7、加强对学生的安全教育和法制教育。

　　统筹安排好本学期的法制教育、廉洁教育、禁毒教育、国家安全教育、人身安全教育等专题教育活动。教育学生遵纪守法，提高自我防范意识、增强自我保护能力。

　　8、提升社团文化，提高家、校、社合作，增强德育工作合力。

　　在“十有学校”建设基础上，不断加强社团文化建设。这学期，电子制作社将代表学校参加区优秀社团的展示活动，学校除积极准备外，还将丰富社团活动的内容，让学生在活动中培养高雅的情趣和健康的人格，更多地关注每一位学生健康成长。同时组织全校学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。

　　另外加强家校联系，建立紧密的家校联系制度。通过校讯通、告家长书、家长会、家长开放日、家校联系册、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量。

　　（二）教学工作

　　1、严格执行课程计划，规范办学行为。

　　①严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，加强综合实践活动等校本课课程的建设，保证学生周学习活动总量，不随意调换课。加强电子学籍管理，确保基础数据准确。严格控制义务教育段学生的非正常流动，确保学籍表册和义务教育基础数据无误。

　　②合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

　　2、强化教学常规，搞好质量监控。

　　全校教师要严格执行教学“六认真”具体要求，严把备课、上课和质量抽测关。教导处加强对教学常规工作的过程化管理与监控。每月公布随堂监测优秀者，对存在问题较多的教师采取跟踪监测。规范教学常规，坚决杜绝候课不及时、拖课等现象。利用文明办公室评比、优秀教研组评比等途径加大对教学常规的监督、检查力度。

　　①立足课堂，向40分钟要质量，狠抓有效教育。

　　提高教学质量的关键在课堂。提高课堂40分钟效益，教师的功夫在于课前的充分准备，做到用心设计教学环节，精心做好课前准备，专心关注学生的学习动态，扎扎实实落实课堂教学各环节。通过开展校长室、教导处推门听课；行政领导、教研组长深入课堂开展教学调研等活动，加强课堂教学监控力度。要关注学生差异，逐步推行分层作业、弹性作业，切实提高教学效益。认真学习并执行课堂教学常规，促进教学行为的规范化。反对“拖堂”现象，严格控制“课内不足课外补”。

　　②深化作业管理。其中包括在备课中体现作业设计。还包括布置给学生的作业教师先看一下，难题自己先解答，做到事前预防，而不是事后补救，切忌出现将不能做的题布置给学生做。凡布置的作业必须批改订正，养成收集学生易错题的习惯，提倡编订错题集等。

　　③辅导方面要关注后20%的学生。深入分析班级中后20%学生的思想品质、学习质量现有情况，分析他们造成学习困难的原因，找准解决问题的办法。从生活上、学习上全面关心他们，全力以赴帮助后20%学生提高成绩，从而提高班级的合格率和平均分。另外也要关注对学习尖子生的培养，可以通过上课时加入拓展题、一日一道聪明题、拓展作业等方式，想方设法因材施教，努力做到“减负不减质”。

　　3、加大监督力度，扎实开展“轻负高质”工作。

　　①教导处督促好各年级教辅资料的增订工作，切实减轻学生的课业负担。严格控制文印室作业印制数量。

　　②严格控制作业量。课堂作业必须在课内完成，做到精炼，有层次性。课外作业（家庭作业）做到精选，不机械重复，提倡布置体艺作业、感恩作业、社会实践等活动类作业。严格控制作业时间（一、二年级不留书面作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过45分钟），严格执行星期二“无书面家庭作业日”。

　　③以制度保障，家校联手共同育人。让家长、社会共同参与监督减负工作，使家长和学校携手共管，共同合作，促进学生的全面发展。如组织家长定期进课堂调查各项活动（体育艺术活动）执行情况；实行家庭作业公示制；进行学生作业负担家长调查反馈；建立加重学生课业负担责任追究制，使减负工作落到实处。

　　④严格控制补课现象。学校不得利用节假日和课余时间组织学生进行集体补课，不得举行诸如奥数、奥语之类学科竞赛辅导，也不得组织学生去参加校外培训机构的文化补习。

　　⑤严格规范考试管理。一学期只进行一次期末考试，一学年组织一次全校性过关练习，不得公布考试成绩，不得进行排名。单元质量调控和期末考试卷都必须在命题设计研究中完成，并且要有考后试卷质量分析和学生学业成绩分析，在分析中不断提高质量。

　　⑥严格确保学生休息和1小时体育锻炼时间。开齐开足开好艺术课、体育课、活动课、劳技课、大课间活动“五落实”（活动时间落实、场地器材落实、活动项目落实、辅导教师落实、活动记录落实），学生午间活动落实：11:30分----12:00，按照体育组的安排，各班认真执行，确保学生每天在校时间控制在6小时以内，确保每天有1小时的体育锻炼活动时间。

　　4、重视教研组建设，以团队研修带动教师个人素质提升。

　　教研组必须根据教导处工作计划，确保每一次教研活动的实效性，做到定时间、定主题、定人员、有策划、做好有效反思。本学期教研组教研常态策划重点为“命题设计研究”，通过命题研究，来带动课堂教学有效性、练习设计有效性、作业设计的有效性。

　　①本学期继续由教研组长安排好组内每位四十五周岁以下老师的上课时间，除教研策划的研究性邀请课需要挑选课型外，其余组内教师均为听“常态邀请课”，只要排出时间，进行常态上课与听课。在教研策划中上研究性邀请课的教师不必再上“常态邀请课”。同时教导处要加大检查力度，使校内研讨课成为教师专业发展的有效途径，而不是流于形式。除了展示课外，教导处将对教龄五年内的教师进行“推门听课”，以及时了解课堂教学动态，促进我校课堂教学质量的提高。

　　②以命题设计研究为中心开展教研策划。命题研究涉及的内容非常广泛，不单是出一张试卷那么简单。如：同一教学内容进行不同命题设计；有效命题、有效练习；低段命题设计研究；以命题促有效课堂等。各教研组可以选择其中一项作为主攻方向，做好教研策划。所有的活动都要围绕这一主题进行。

　　③由教研组长牵头，做好试卷及练习编制工作。各年级所有的命题设计都必须由任课教师协作编制。要有档案意识，所有的试卷及评析表格等要及时收齐保存，期末上交。

　　5、增强科研意识，做好教育科研。

　　进一步确立“科研兴教”理念，规范和完善教科工作制度。教科室要积极抓好已立项课题的研究、结题和新课题的立项申报工作，并重视档案建设。各教研组要加强对原有课题的研究，注重积累、总结和提炼，并以课改实验为新的着眼点，积极申报新课题，新课题的选择要注重实用性、可操作性。每位教师要积极撰写教育论文，努力在区级以上评比中获奖或在各级刊物上发表。（教科室组织好教师论文的投稿工作）

　　6、继续推进校读书活动。为增强教师的读书意识，增加专业知识积累，提高教师的科学文化素养，丰富自身内涵，提升教育品质，本学期继续推进读书活动。规定每周四中午11:40--12:30为教师图书借阅时间，每个月第三周的周一下午3：00--4：30为教师集中读书时间，届时以教研组为单位轮流到阅览室集中学习。周五中午12：10-12:30为师生共读时间，教导处及大队部作好检查工作，督促全校师生保证读书时间。同时，语文老师和班主任协同配合，培养学生的读书意识，引导孩子们课间、午间除了必要的活动外，多一些读书活动，使孩子养成读书的习惯，学校形成浓郁的读书氛围。并结合书香班级、书香学生、书香家庭等评比活动，推进我校的书香校园建设。

　　7、以目标驱动管理模式，助力教师专业成长。

　　“目标驱动”其流程是“提出目标→设计任务→分析任务→自主协作完成任务→任务评价”。

　　①以“七自”策略促进教师自主建构研修内容。

　　这“七自”包括自估专业素质、自定行动目标、自报行动项目、自设行动方案、自寻行动指导、自省行动过程、自赏行动成果。具体体现在根据学校发展规划，教师在个人成长记录册中根据学校目标制定个人专业成长目标，并设计任务、分析任务、自主协作完成任务，最后对任务完成情况作出分析，以改进下一阶段的工作。在教师自主协作完成任务过程中，可以向学校提出协助需求，学校将全力支持。

　　②创新研训形式促进教师专业发展。

　　学校将改变“闭门造车”现象，加大对外交流，加强外联，搭台唱戏，积极为教师创设外出学习机会，尽最大可能开展校际教研，为教师搭设竞技、交流的舞台。加强梯队建设，挖掘校内有相当实力的一些年轻教师和学科骨干，继续有针对性开展“传、帮、带”活动，促使这批教师尽早脱颖而出。建立并启动名师工程，通过教师申报、考核、学校评审委评审的步骤，对学科骨干教师采用“走进来，送出去”的办法，实行定时定向的专人辅导，促使他们尽早成为示范一方的名师。

　　8、推进校本课程、“十有”社团与学校特色建设。

　　我们要立足本校实际，充分挖掘资源，筹划建立数量规模适当的校级社团和年级组社团，确保每一位学生在校期间每学期至少参加一个社团，为学生搭建展示个性特长的平台，不断满足学生的多元需求。围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，打响教学品牌。继续深化电子制作与七巧板特色创建活动，提倡全校教师共同学习，形成良好的学习氛围。积极组织师生参加各项比赛和活动，为教师和学生搭建各类展示平台，扩大宣传，丰厚底蕴，提升学校的品牌效应。

　　全体教师特别是英语教研组成员要协同努力，将我校的英语特色打响。重点做好以下几点：①浓厚校园英语学习氛围，提高英语口语对话的主动性；②成立小小英语导读队，由高年级同学带领一、二年级的学生进行早读，促进英语教材内容的进一步巩固，努力实现：让每个学生都喜欢英语，让每个学生都爱英语对话，让每个学生的英语成绩都有提高。③重视英语明星班的评选，重视推英积极分子的评选，重视每月少量校园英语的教学与运用。④成立教师“英语俱乐部”，聘请外籍教师每月一次对教师进行英语口语的培训，进一步提高教师英语口语能力。

　　9、体艺卫工作。

　　深化“体育、艺术2+1项目”，关注综合学科的教学质量。

　　①体育工作不但要注重提高课堂教学水平，同时要精心安排大课间和小型体育竞赛活动的内容，并确保正常开展。不断提高大课间中广播操和自编操的质量，提高学生眼保健操的主动参与度。每年开好一次达标运动会和秋季校运会，学生体质健康标准测试落实到位，力争学生体质抽查在区内排名靠前。专职教师带好体训队，争取在各级各类比赛中弱中渐强，优中更优。

　　②艺术工作音乐、美术课要重基础，重基本技能的培养。要上好每一堂音乐课，确保在专用教室上课。乐器进课堂后要扎实指导学生掌握该技能，学会指定曲目。专职教师要做好常规带队工作，切忌临时组队应付比赛，争取在区文艺各级比赛中有较好表现。

　　③科技科普教育重在培养学生的动手能力和科学素养，要保证上好每一堂科学课，保证实验开出率，专职教师做好科技社常规训练，争取在各类比赛中保持良好势头。

　　④认真做好学校卫生工作，利用小浪花电视台、宣传窗、讲座等积极做好卫生知识宣传，做好传染病、流行病的防治，完善健康教育档案，认真做好晨检，出缺勤月报工作。

　　具体工作安排

　　月份 主要工作

　　二月份 区级及以上

　　1.中小学轻负高质与常态课堂教学调研

　　2.区级学科论文（品德、数学、语文、英语、科学、体育、音乐、美术）及“网络教研”、“教学评价”、“教学管理”论文征集

　　3.小学语文、数学、英语、体育教研组长会议

　　4.区小学语文优质课评比准备，申报上课内容及执教教师。每校申报一节课，内容为本学期教材内容（包括选读课文），年级不限。

　　5.上学期末收集的优秀作业案例评比交流

　　6.开学听课调研（课堂教学常规的常态化管理：备课、上课、作业设计）

　　7.2xxxx年区科技运动会项目及规程研讨会、区科技教师技能培训

　　8.区中小学生现场书画、动漫、制作、摄影比赛

　　9.区中小学课程建设现场会议暨区课程建设示范学校表彰大会

　　10.区小学体育优质课评比（下旬）

　　校级

　　1.各教研组研究教材，制定各学科教学计划

　　2.做好插班生的考核与安排工作，完备相关手续与档案

　　3.下发各活动记录表

　　4.校本课程（社团）组队

　　5.教研组长会议

　　6.读书活动开始。（教师组与学生组读书时间、地点安排）

　　7.z区第二轮教师素养提升行动计划之观课评课项目测评工作（25日）

　　8.教研组活动（传达教研组长会议精神，安排研究性邀请课，确定命题设计研究主题）

　　三月份

　　区级及以上

　　1.中小学轻负高质与常态课堂教学调研（语文、数学）

　　2.区级学科论文及“网络教研”、“教学评价”、“教学管理”论文、写字教学论文评比

　　3.z区课程建设之“讲述课程成长的故事”专题研讨会（上旬）

　　4.z区校本教研训经验交流会（分中学、小学和幼儿园篇）

　　5.区命题技术与质量分析高端研修班（23-24日）

　　6.区各学科优质课评比（品德、语文、音乐、美术）

　　7.区小学品德学科疑难问题（课堂评价）研讨活动

　　8.区小学科学学科青年教师（3-6）研讨活动（小港实验）

　　9.区小学数学教研活动（主题：“轻负高质”的课堂教学研究）

　　10.区中小学生乒乓球比赛

　　11.区中小学生篮球联赛总决赛

　　12.市、区中小学生计算机程序设计比赛

　　13.区义务段信息技术学科教研活动

　　14.市风筝比赛

　　15.区中小学生“三独”比赛

　　16.区中小学“快乐合唱”研讨活动之---合唱工作坊

　　校级

　　1.教研策划活动（各年级各学科学生典型错例征集）

　　2.命题设计讲座（任老师）

　　3.教学常规检查

　　4.学校紫藤心语室面询工作开始

　　5.三月份博客（2篇）

　　6.校本课程（社团建设）检查

　　7、3月5日学雷锋日系列活动：出一期黑板报，看一部雷锋影片，选出班级学雷锋标兵，讲雷锋故事比赛。

　　8、3月8日妇女节，组织开展“我爱我的妈妈”为主题的感恩教育活动（具体见少先队活动安排），让感恩、孝敬之心在学生的心田生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬是良好的思想品质。

　　9、3月12日植树节，开展低碳、环保的教育，组织活动。

　　10、参加z区十佳精品社团现场展评活动。

　　11、派老师参加z区第二届优秀班主任大讲堂（九峰小学）

　　12、全国第二届班主任工作论文征集评比。

　　13、小浪花电视台、广播台展播。

　　14、评选三月感恩班级和感恩小明星。

　　四月份

　　区级及以上

　　1.教研员下校听课指导（数学：轻负高质的数学课堂）

　　2.宁波市中小学生田径运动会

　　3.区、市中小学综合实践活动教学论文评比

　　4.市小学地方课程优质课展示活动

　　校级

　　1、随堂听课

　　2、期中学科调研

　　3、校本教研策划活动（期中命题质量分析）

　　4、四月份博客（2篇）

　　5、达标运动会

　　6、古诗过关

　　7、开展“祭先烈、忆传统、扬精神”主题教育活动，祭扫革命先烈，组织队会，出板报。

　　8、组织春季综合实践活动。

　　9、班级文化建设的实施和评比。

　　10、宁波市第七届德育热点话题大家谈征文活动。

　　11、小浪花电视台、广播台展播。

　　12、评选四月感恩班级和感恩小明星。

　　五月份

　　区级及以上

　　1.音体美信息等区级学科教学质量抽测

　　2.区第八届中小学艺术节开幕式合唱展演暨宁波市第二届合唱教学研讨会

　　3.区小学品德学科学业质量调研

　　4.区小学科学优质课评比

　　5.区语文疑难问题解决专题研讨：课堂教学结构、形态的变革

　　6.区小学数学教研活动（主题：有效课堂教学的研究）

　　7.区小学数学优秀教学论文评比、教学常规落实情况调研

　　8.小学英语协作区活动成果展示会

　　9.区中小学体育学科同课异构研讨展示活动

　　10.区中小学生羽毛球比赛

　　11.区中小学体育教师成长计划（≤5年工作教师）

　　12.z区中小学体育教学质量抽测

　　13.市、区义务段劳动与技术课堂教学评比

　　14.省义务段劳动与技术新教材培训

　　15.区中小学美术教学研讨活动

　　16.区第八届中小学艺术节开幕式合唱展演暨宁波市第二届合唱教学研讨会（市合唱论文评选）

　　17.区综合实践活动现场教研策划

　　18.区地方课程优质课展示活动

　　校级

　　1.校优秀教研策划评比活动

　　2.校教学成果验收活动

　　语文：

　　一--三年级：写字

　　四--六年级：积累

　　数学：

　　一--六年级：计算过关

　　3.五月份博客（2篇）

　　4.教学常规检查

　　5.利用“五一劳动节”，开展热爱劳动的教育。表扬劳动积极分子。

　　6.开展校第四届感恩节系列活动

　　7.z区第二批校园文化建设示范学校评比。

　　8、小浪花电视台、广播台展播。

　　9、评选五月感恩班级和感恩小明星。

　　六月份

　　区级及以上

　　1.教研协作区年度工作考核

　　2.z区中小学体育教学质量抽测

　　3.区义务段信息技术教学质量抽测

　　4.小学毕业考、期末学业质量抽测（语、数）

　　5.小学英语毕业班学生语音过关活动、区学科网络建设教研组考核及评比

　　6.z区中小学生排球比赛

　　7.综合实践活动优秀实施学校整体展示系列活动（按协作区学校每学期轮流展示）

　　校级

　　1.学科质量调研，2+1+1项目过关

　　2.六月份博客（2篇）

　　3.教研策划活动（期末命题）

　　4.第三届校级论文评选

　　5.教学常规检查

　　6.各类资料上交

　　7.庆祝“六一”儿童节系列活动。

　　8.开展“读好书，好读书”主题活动，并评选书香班级。

　　9.主题队会展示活动。

　　10.z区德育课程化建设现场推进会。

　　11、小浪花电视台、广播台展播。

　　12、评选六月感恩班级和感恩小明星。

　　13、做好三好学生及明星学生评选工作。

　　14、做好班级量化考核工作。

　　七月份

　　区级及以上

　　1.组织区域期末质量检测与分析（上旬）

　　2.区中小学生棋类比赛

　　3.区科技运动会项目比赛

　　4.区中小学生科技夏令营

　　校级

　　1.做好期末总结工作

　　2.各类资料归档

篇3:北江小学年第二学期学校工作总结

　　北江小学2xxxx学年第二学期学校工作总结

　　光阴似箭，一学期又将接近尾声。值此，我校的各项工作也即将告一段落。本学期，在上级领导的正确指导下，老师们的共同努力下，学校以加强校园文化建设为突破口，探索了学校稳步发展的新思路。一学期来，学校从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，培养学生的综合能力，使学校各项工作正常有序开展。

　　一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

　　1、加强领导队伍建设。在上学期的基础上，本学期继续坚持校长负总责、中层领导成员各负其责的领导责任机制。在管理层面，继续发扬“能干肯干、顾全大局”的工作作风，成员分工明确，职权责相应，努力建设一个同心同德、求真务实的领导集体。

　　2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育，业务水平提高。通过校本培训来激励广大教师为学校教育事业努力工作。学校还紧紧抓住党员教师在创先争优活动中的先锋模范作用来激励全体教师共同进步。我校在本学期开展了“党员一句话承诺”活动，以实际行动践行****，实现用****指导自己的教书育人工作，努力提高教育教学质量。全体党员认真撰写了党员“一句话承诺”，制订了践行措施，并在支部会议上郑重承诺。通过这次活动，老师们更加明确了自己的责任，并能在履行自己神圣职责的过程中不断加强自身的修养。同时，我校积极开展学生评教、家长评校活动，让家长、学生参于到教师师德建设的行列中来，充分发表他们的见解，让服务对象有发表意见的权利。通过活动充分调动家长、学生的参与意识；通过活动，展现我校教师的师德风貌。

　　3、提升教师生活品味。工会作为教职工的群众组织，是学校联系职工群众的桥梁和纽带，是教职工利益的代表和维护者。我校工会为创建和谐校园起着至关重要的作用。三八妇女节期间，工会组织学校全体女教师游玩了杭州西溪湿地公园。在游览中，女教师们感受到整个园区约70%的面积水域，六条河流纵横交汇，其间分布着众多的港汊和鱼鳞状的鱼塘，形成了西溪湿地景点，给大家留下了较为深刻的印象。七月初，工会又组织全体教师或游览祖国宝岛台湾，或游览云南西双版纳。在游览中，老师们心情愉快，感慨万千，为枯燥的教学生活添上了精彩一笔。

　　二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

　　（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

　　1、狠抓养成教育。

　　一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其发展的重要基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。在学校工作安排中每月突出一个重点，每周提出具体要求，充分发挥值周教师和学生的监督作用，利用黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，晨会、队会、品德课等德育教育阵地，有侧重、有针对性地进行教育、培养，使对学生行为规范教育工作有布置、有督促检查、有评比分析，把工作落到实处。大队部根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定，严格规定了卫生、礼仪、纪律、活动等四个方面的具体要求。完善“班级”--“学校”--“大队部”三级检查制度，各班班内组织班级值日岗，开展经常性的自检工作，学校红领巾监督岗专人轮流负责检查，做到一天一检查，一周一小结，一月一评比。

　　2、创新活动载体。

　　德育的生命力在于让学生在亲历亲为中获得亲身体验。要开展好有创意的主题活动就是要注重活动的吸引力、凝聚力、影响力。本学期，学校认真酝酿主题，充分挖掘活动资源，对学生进行及时而有效的主题教育。

　　在三月份学雷锋活动中，我们全体师生走近了雷锋。2月24日下午，北江小学全体师生在教室里观看了电影《雷锋》。通过荧屏，同学们近距离地接触了雷锋平凡的生活，切实领悟到了他是怎样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的，真正地接受了一次精神洗礼。“做一个永不生锈的螺丝钉！”“不管在什么岗位上，我都要想尽一切办法，为人民服务！”雷锋同志的这些话更是深深感染和激励着观看的同学们。每个同学表示要在今后的学习生活中以实际行动传承仁爱之心，弘扬传统美德，从“一”做起，节约每一滴水，节省每一度电；每天给人一个微笑，为别人做一件好事；每天克服一个缺点，取得一点进步......做一个新时代的活雷锋。另外，学校还开展了“学雷锋、树新风”主题板报评比活动。各班班主任认真指导学生上图书室、查阅报刊杂志、电脑上网查资料。各班学生积极性极高，精心选材、科学排版、细致描画、仔细抄写，各个环节都配合得很默契，通过黑板报的形式将学习雷锋的宣传教育融入到活动中。同时，各班积极召开“我讲雷锋故事”的活动，让同学们深入学习雷锋事迹。从雷锋的点滴小事中，挖掘雷锋的精神内涵。

　　三月，也是一个春暖花开的季节。有一句话说：春暖花开踏青去。为了丰富同学们的课余生活，开阔同学们的视野，让大家走进自然、亲近自然，培养热爱大自然的感情，引导学生自我教育、自我管理、自我约束，培养团结合作的意识，体验景区传统文化和人文古迹，增强绿色环保意识。3月31日，我们全体师生招宝山春游。23辆大巴车载着近千名学生来到镇海招宝山。全体学生欣赏了美丽的山景、参观了威远城、登上了鳌柱塔。许多班级都是一路有说有笑地爬到了山顶，看到了雄伟的招宝山大桥，繁忙的港区景象，俯瞰了高楼林立的镇海城区。全体学生还参观了我国首个系统展示防空知识的综合性文化教育工程--防空博览园。最后学生们在儿童乐园游玩了碰碰车、摇头飞椅、太空漫步等游乐项目。我们度过了快乐的的一天。

　　在四月份，我们组织了全校师生祭扫烈士墓。全体少先队员向烈士墓敬献花圈，瞻仰烈士墓，并向烈士墓默哀三分钟。通过扫墓活动，全体学生已经铭记先烈们的宏伟业绩和英勇事迹，深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。

　　四月份，我们23个班级开展了班级文化建设评比活动。开学初，学校要求各班的班级文化建设以“以生为本，实用美观，彰显特色”为理念，紧密结合本班实际进行班级文化布置，做到个性化、人文化、动态化、童趣化。经过师生们的积极准备，全校 23 个班级的班主任和学生用智慧的头脑、勤劳的双手均已把教室布置得焕然一新。充满书卷味的“读书角”，富有班级活动特色的“中队角”，小露一手的“才艺栏”，贴满愿望的“愿望树”，赏心悦目的“绿化角”......各班独具匠心的设计感染、吸引这全体同学。

　　六月一日是全体少年儿童的节日。5月30日下午，在儿童节即将到来之际，区领导一行人来到了北江小学，看望我们长小学子，送来了党和政府对少年儿童的关爱。六月一日，北江小学的校园一片欢腾，欢快的笑脸随处可见，到处洋溢着欢乐与喜庆的氛围，校园成了欢乐的海洋。今年的六一，我们迎来了第三届的校园吉尼斯挑战赛活动。筷子在水盆中夹玻璃球，在桌面上吹乒乓球，纸牌搭高，穿珠引线，套圈神投手，速记数字，脚不离地踢毽子，象棋子垒高......一次次精彩由挑战开始！也许成绩不是最优秀，但有勇气就能突破自己的极限；或许奖品并不丰厚，但积极参与就是对自己的最佳奖励。欢乐六一，给大家留下了深刻的印象。

　　这一学期，我们还努力营造书香校园，让每一位学生和好书好报交上朋友。每天规定了课外阅读的时间。好书好报是我们的良师益友。通过阅读，我们可以和古时的伟人进行促膝交谈，明白许多的道理；通过阅读，我们能学到丰富的课外知识，开阔眼界；通过阅读，可以陶冶我们的情操，净化我们的思想。长小学子在潜移默化的引导下懂得该在年少时，好好地读些书，为自己的人生打好最亮丽的底色。

　　3、德育教育形成特色。

　　德育是细活，需精耕细作；德育是长活，需坚持不懈。本学期要进一步加强基础文明道德规范养成教育，真正形成富有学校特色的养成教育。“感恩教育”是我校德育教育的一大特色，为了深化感恩教育，我校从上几个学期起在全校范围内开展了“感恩小明星”评选活动。活动要求各班级要充分利用主题班会、座谈会、黑板报的形式广泛宣传发动和教育，使学生充分认识感恩活动的重要意义，并身体力行，积极争当感恩小明星。根据学生的日常表现，先由学生、老师和家长推出班级感恩小明星，写出事迹汇报材料，并最终选出校级感恩小明星。感恩系列活动的开展，使学生进一步明确了不仅要有报恩之心，更要有感恩之行。全校学生纷纷表示要从自我做起，从小事做起感恩社会。整个校园形成了相互关爱、互帮互助、团结协作的良好氛围，融洽了学生与学生、学生与教师、学生与家长的关系，有利于构建和谐文明校园，促进学校德育工作向纵深发展。在今年的第三个感恩节更是如此，在五月份，为了继承中华民族优良传统，加强对学生进行体验式教育，我们学校组织了第三届感恩节活动。今年的感恩节，我们围绕“五个一”来开展活动：制作一张感恩卡（或手抄报），写好一封感恩信，召开一节班会课，出好一起感恩板报，做好一件身边小事。活动期间，学生们亲手设计了精美的感恩卡和手抄报，并写上自己对母亲最真挚的祝福语。班会课上，各班以队干部为主体，组织召开了以感恩父母为主题的班会。在家中，每个学生学做一件力所能及的家务事，借此表达对父母的感恩之情。每个学生还给自己的父母写一封感恩信，用文字诉说感恩的深情。通过活动，学生们学会在感恩的氛围中，面对事情做到平心静气；学生们在感恩的环境里，务实地从最细小的事情从容做起；学生们在感恩的空气里，自发地做到严于律己宽以待人；学生们在感恩的氛围中，不再感到独生子女的孤独和寂寞。在三月份中，101班、201班、302班、304班、401班、501班、601班荣获感恩先进班；在四月份中，102班、203班 、303班、404班、502班 、601班荣获感恩先进班。

　　在五月份，103班、203班、302班 、401班、502班、603班荣获感恩先进班。本学期，一（1）、一（3）、二（1）、二（3）、三（2）、五（1）、 五（2）、六（1） 被评为校先进班级。

　　4、强化家校联系。一直来，学校坚持以学校教育为主体，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动，收到了比较好的效果。正副班主任通过家访、电访、校讯通等互动的方式，互相了解学生在家、在校、在社会的表现，共同探讨教育的方法。实践证明，经常与家长保持联系，而且沟通方法得法，就更能得到家长的信任和爱戴！工作中更能得到家长的理解和支持。本学期我校请校家委会成员来校评议学校，又请每个学生家长来评议每位老师。这样，既提高了家长管理水平，加强了家校联系，有力地促进了学校教育教学水平。

　　（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

　　教学质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教学工作，全面提高教学质量。

　　1、常规管理，规范运行

　　本学期，规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合开学初的工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。为确保教学教研工作落到实处，教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外，坚持听“推门课”。为了减轻老师们的备课负担，让老师腾出大量时间投身教学改革，钻研教材教法，有充足时间进行课前详研和课后反思，从而提高了课堂教学质量，学校让老师们试行省时、省力、高效的备课方式。因此对备课的监控、调研就更重要了。本学期期中，我校在全校开展作业批改大检查活动。教导处对本次作业检查高度重视，专门成立了作业检查组，对每一位任课教师的作业批改情况进行检查了解。检查组成员细致认真地对学生作业的书写工整程度、作业的正确率、订正情况等进行了全方位的检查；对教师的批改是否及时、认真，有无漏批、错批，批改与教学进度是否相符，作文眉批、总批、旁注是否达教学要求等进行了详细检查。在检查过程中，检查组的成员对教师批改存在的一些问题作了详细记录，及时把作业批改情况准确地反馈给了任课教师。同时，教导处也希望老师们平时设计合理、有效的作业，既不会增加学生课业负担，又能达到预期的教学效果，使学生在快乐中成长。

　　2、校本培训，扎实有效

　　课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念作为师资培训的重点任务来抓。作业设计、试题编制是学生评价的基础性工作，制约着新课程学业评价的顺利进行，影响着学业评价促进师生发展目标的实现。因此，诊断作业设计和不同类型试题编制中存在的问题，不断改进作业设计和试题编制质量是提高学业评价水平的重要内容。本学期，学校听取了由区教育局教研室主任任瑞申老师所做的“学科命题设计研究”为主题的讲座。任老师以数学学科为例，用自己丰富的教学实践体会，从命题的定位、前期工作、后期工作、命题的其他注意事项几方面给老师们进行了阐述。在一个半小时的讲座中，老师们边听边思，深刻领会。讲座后，全体老师表示，这样的讲座让大家受益匪浅，希望学校多开展这样的活动。

　　每一次的培训将新课程的理念通过课堂直观地表现出来，针对课堂教学中出现的问题引导教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所，使教师们受益匪浅。

　　为引导教师研究学科课程标准，把握学业评价方向，提高教学有效性，学校在本学期组织开展了全校性的学科命题练习设计活动。这次活动分为语文、数学、英语、科学、体育、艺术等几类各自开展。活动以学科练习设计为载体，较好地落实了我校“加强作业领导力，提高作业有效性”的工作思路，对教师们掌握科学的命题思路和命题方法，形成自主独立的命题能力起到了促进作用。

　　3、“草根教研”，以“研”促教

　　“邀请课”的校本教研活动已全面铺开好几个学期。 “邀请课”让老师的研训变被动为主动，“邀请课”让老师的研训更为“草根”。也正是这“草根教研”，让我们的老师迅速成长。本学期，谢海燕、史萍萍、谢雪姣、贺瑜辉、王维亚、洪玲、虞碧芸担任了研讨性邀请课。在他们的课上体现了创建平等、和谐、互动的课堂氛围，教师充分挖掘学生的内在潜能，让学生主动参与、乐于探究、积极创新，达到了培养学生创新精神和提升学生实践能力的效果。我们也惊奇发现，通过校本教学研究活动越来越多教师注意学习、反思，注重同行之间讨论交流与合作，注重教学经验的整理与课堂实践智慧的积累，使学校教研训活动充满了活力。另外，我校老师还积极参加各级各类的教研活动，并执教研讨。如，本学期，马媛媛老师在市第八届特级教师跨区带徒教学展示活动执教了《这片土地是神圣的》；曹纪伟的《我们来合作》分别在市、区范围内公开教学；王维亚、郑弼君在区内进行优质课展示。在众多的评比中，也传来了我校老师的佳音。马媛媛在市语文录像课评比中获市一等奖；谢雪姣、马志强两位教师参加区体育优质课评比分别获一、二等奖；谢雪姣老师代表区参加市比赛获二等奖。 我校获区第三届校本教研训示范学校称号。

　　4、“草根科研”，“教”“科”共体

　　本学期，我们继续努力使教研组“教”与“研”紧密结合的本质得以真正回归，真正实现其促进教师专业发展的特有功能。本学期，每个老师以“做好一件小事”为突破口，寻找一个个实实在在的小课题，人人撰写德育小课题，共同研讨，将课题研究与平日教学实践有机结合。本学期来，多篇论文在各级各类发表或获奖。z的调研报告《关于减负对中小学生心理健康影响的调研报告》获区三等奖；z的论文《小学数学有效课堂教学策略探究》在《新课程》发表；z的论文《在“选”学中体现选读课文的价值》在教学月刊发表；z的论文《区外来工子弟小学体育教学现状分析及对策研究》在《运动》杂志发表；z的论文《美无处不在》在《美术教育研究》发表；z的综合实践优秀成果《校园吉尼斯》获市一等奖。z的论文《让日记“动”起来》、z的论文《妙“言”生花营造情感磁场》获市一等奖；z的论文《教师、家长在“减负”中对小学生的心理影响及对策研究》、z的论文《寓心理策略于语文教学》、z的《低段班级和谐心理环境的营造》获市三等奖；z的论文《孩子，我能为你做什么？》获区一等奖；z的论文《师生共演示教学放光彩》、z的论文《生活，让课堂焕发永恒的活力》、z的论文《给力调控，hol4课堂 》获区二等奖；z的论文《探究课堂英语教学的倾心追 》获区三等奖。

　　三、发展体艺活动 提升办学品位

　　校园体艺活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。为丰富校园文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展，我们坚持做到一个“活”字，让全校师生幸福地工作和学习，全面提升校园文化。

　　1、抓好群体工作，增强学生体质

　　开展好学校的群体性活动，是体卫艺工作的关键之所在，而认真上好每堂课，提高每堂课的教学质量，又是关键之关键。本年度我校始终不渝地坚持把“以学生发展为本”作为自己的教育准则，形成“让习惯‘规范’起来，让学生‘活跃’起来”的教育特色。体育组教师认真学习研究并实施体育与健康课程标准，努力将新理念、新标准和新方法一点一滴地融入到体育教学中去。使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。在此基础上，认真组织开展好全校的体育活动，做好每天的眼保健操、广播体操和自编操。三位体育老师分工合作，各尽其职。本学期，王超峰老师带好校排球队和举重队；谢雪姣老师带好校篮球队，并着手编排校自编操，在全校教学；马志强老师带好乒乓球队和足球队。学校积极落实和树立“健康第一”的思想，确保学生每天1小时的体育活动时间，组织学生的大课间活动。五月，我校举行了全员参与的体育达标运动会。运动会上，近千名运动员以班为单位，依次参加本年级的指定达标项目。体育组完成了数据统计，并按照达标率评选出了先进班级。本届达标运动会不仅检验学生的运动能力和身体素质，更展示了长小学子的精神风貌和学校的体育文化，这种文化的积淀、发展，也将成为孩子享受运动快乐的源泉，为孩子锻炼一生、健康一生、幸福一生奠定基础。本学期，我校获区中小学生校园自编操评比三等奖；区乒乓球比赛中获女子组团体第五名，男子组团体第八名。

　　2、发展艺术教育，培养学生的艺术特长

　　为了发展学生的个性特长，丰富学生的课余生活，在上好每堂课的同时，我校的音乐老师和美术老师在校级兴趣小组的教学工作中精心培育、潜心耕耘。课外艺术活动是学校教育的重要组成部分，我校根据学生的特点开设了舞蹈、合唱、绘画等校级课外兴趣小组。课外兴趣小组活动的开展丰富了学生的业余生活，为参加各级艺术大赛打下了坚实的基础。区三独比赛中，独舞获两个区三等奖；独奏获一个区二等奖，两个区三等奖。区现场书画比赛中，低段软笔获两个区二等奖；高段软笔获区三等奖；绘画获区三等奖；摄影获区二等奖；制作获一个区一等奖、一个区三等奖。

　　3、加强学校卫生工作，开展好健康教育

　　学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。为了使学生能顺利完成学业并健康成长，我校把健康教育的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动之中。学校还定期举行各种健康知识宣传，如，环境保护、卫生保健知识、饮食饮水卫生、预防毒品等。本学期，一到六年级学生进行了体检，对体检结果进行分析，对个例情况又与家长取得联系，以确保每一个学生健康成长。

　　4、一直以来，我校的科技工作都受到广泛重视。我校的科技活动在学校领导和各位班主任的积极配合下顺利地开展了起来。通过活动的开展，不断培养了学生的的想象力和创造欲，不断地挖掘学生的潜能，锻炼学生动手动脑的能力，从而培养学生健全人格。本学期，我校魔幻电子制作社参加现场展评暨首届十佳精品社团评选。在展评中，介绍了社团组建、活动时间、经费及社团成员等，并在现场展示了两项电子制作的基本功。正如社团的口号：“动手动脑，给我一个神奇的世界！”体现了长小学子不断进取求索的精神。本学期五月，“魔幻电子制作”申报区特色项目。

　　四、坚持“精细化”的管理，做好学校后勤、安全等工作

　　1、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。为切实培养学生的安全防范意识，传授学生行之有效的自我保护方法。3月14日下午，全体师生开展了防震应急疏散演习。在演习之前，学校加强了安全培训工作，增强了学生在紧急情况下听从指挥、自我保护的能力，以及相互之间的信任度和配合能力。为使演习活动安全、有序的开展，学校事先作了详细的安全预案，在会议上布置演习流程，强调演习时注意事项，保证了演习安全顺利进行。通过这次演练活动使全体师生进一步熟悉在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，同时也大大提高了学校抵御和应对地震等自然灾害以及紧急突发事件的能力。除此以外，学校还根据每月工作，有重点地开展了有关安全的系列活动，如防溺水主题教育、食品安全主题队会等等。正是因为学校对于安全工作的高度重视，管理到位，所以多年来我校一直未发生重大安全事故，真正做到了“防患于未然”。本学年，23个班级无不安全事故发生，均获2xxxx学年度平安班级。我校被评为区平安学校。

　　2、加强后勤管理。①以创建教育收费规范学校为抓手，严格规范教育收费管理，坚持“依法治校、依法收费”的原则，自觉执行收费许可证制度，收费程序严格按照规范操作，无违纪违规收费。严格执行财务制度，财务纪律，争创规范收费合格学校。②坚持校务公开制度，接受师生、家长、社会的监督。③加强对学校的资产管理，进一步完善财产的使用保管制度、赔偿制度。教育师生爱护公物、节约水电、杜绝浪费。

　　回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真地分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

篇4:北江小学年工作思路计划

　　北江小学2xxxx学年工作思路计划

　　一、指导思想: 以区教育局“十二五”规划提出的“持续、特色、跨越”为主题，以抓落实、提质量、促满意为工作导向，以创新工作机制为突破口，着力在教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面实施重点突破，通过全体师生用心、聚力、提质，把学校办成“和谐宜学、特色鲜明、质量上乘、文化传承”人民满意学校。

　　二、重点工作目标：

　　1．以教育质量为主线，严格规范办学行为，不断推进“轻负高质”。

　　2．改进、创新工作机制，提升校园文化建设内涵，做文化人，用文化全面育人。

　　3．抓好两大工程建设：教师素养提升工程和家长素质提质工程。

　　4．加快学校特色建设，打造学科品牌。

　　5．不断推进教育装备现代化，实现资源共享。

　　6．积极实施健康促进行动计划，不断提高学生身体素质。

　　7．狠抓安全教育细则，促进学校稳定、和谐发展。

　　三、重点工作内容与措施：

　　（一）以教育质量为主线，严格规范办学行为，不断推进“轻负高质”。

　　全体教师必须牢固树立教育质量为主线宗旨。深入学习教育政策法规，落实教学常规，认真执行《浙江省切实减轻义务段学生过重课业负担》精神，严格规范学校办学行为和教师的教学行为。

　　1．严格开设课程。按国家教育课程计划，开齐开足开好所有课程，不得挤占，严格五表公示制，接受社会家长的监督。

　　2．严格控制作业量。课堂作业必须在课内完成，做到精炼，有层次性，重要的是能做到当堂反馈。课外作业（家庭作业）做到精选，不机械重复，提倡布置体艺作业、感恩作业、社会实践等活动类作业。严格控制作业时间（一、二年级不留书面作业，三、四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时）。继续实行星期二“无家庭作业日”，严肃禁止那种变书面为口头以及过多要求家长共同完成的作业形式。

　　在作业批改上，做到凡是向学生布置的书面作业必须及时认真全批全改，对完成作业有困难的同学提倡面批面改，杜绝这种“只批不讲、张贴答案、抄录答案”的现象。

　　3．严格课堂教学常规。课前备教材、备学生、备课堂，课中有机渗透个性化设计，课后及时反思，努力做到二次备课，面向全体学生，精讲多练，充分提高课堂40分钟的效率，反对“拖堂”现象，严格控制“课内不足课外补”。

　　4．严格规范考试管理。规定一学期只进行一次期末考试，一学年组织一次全校性过关练习。各任课教师必须对每次的质量调控和检测作认真分析，提出整改意见，杜绝考试排名。

　　5．严格控制教辅资料征订。按上级规定只订一本一册，教师不得为学生代办教辅资料，同时也规定各年级练习纸复印张数，防止滥印滥发。

　　6．严格确保学生休息和锻炼时间。开齐开足开好艺术课、体育课、活动课、劳技课、大课间活动“五落实”（活动时间落实、场地器材落实、活动项目落实、辅导教师落实、活动记录落实），确保学生每天有1小时的活动时间。

　　7．严格学生学习常规管理。课前抓预习，课中抓听课习惯，课后抓作业规范。引导学生对作业反思，编写错题集，分析原因，指导今后学习。当然优秀的课堂纪律是一切常规、成绩的保证。

　　8、牢固树立教育质量主线意识。教育质量是学校的生命线，一所有品位的学校肯定是高质量的学校。本学年学校对课堂教学常规、作业负担情况、命题研究情况、教研策划和科研论文撰写等进行全面监控，主动邀请区教研员对我校教师执行课堂常规、二次备课、论文撰写等方面进行指导与检查。所有区抽测课程（不管是专职还是兼职）必须保证高质量通过检测。（上学年表扬体育、信息、美术、语音。四六年级抽测保本尚可）提高抽测学科成绩重在平时落实教学常规，不能搞突击。音乐：识谱、唱谱、唱歌（清唱）、乐理知识、乐器进课堂等。体育：国家体质健康测试和已定测试项目。美术：色彩、线条、创意、美术知识等。信息：按题库。英语语音：重点音准。语数抽测必须重点辅导差生，特别是班级中后20%的群体，努力提高平均分、合格率，降低或消除低分率。

　　所有抽测学科成绩在城区要求达到保四争三至更好，在全区位置必须进入前八。

　　二、抓好两大工程建设：教师素养提升工程和家长素质提质工程。

　　目前，我们教师队伍发展中存在一个瓶颈：一些教师安于现状不求进步，执行事情推三阻四找客观理由的多。这是一种很不好的工作懈怠现象，一个人没有危机感，就没有动力，就会像老牛车水----原地打转，对自身发展，对学校发展造成很不利影响。

　　要提升学校的管理质量，教师是关键。打造一支高素质的教师队伍，对促进学校又好又快发展起到积极的推进作用。

　　1．首先根据教育局提出的“持续、特色、跨越”及“争创省现代化教育强区”的工作思路，组织教师认真执行《中小学教师职业道德规范》，不断加强师德修养，立足岗位，提高忧患意识，甘于奉献，自觉履行师德承诺：为人师表，廉洁从教，不从事有偿家教；热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生；不体罚或变相体罚学生；公正公平客观评价学生；坚持家访。

　　2．全体教师不仅要关注自身职业的发展，更要关注学生的全面发展，自觉积累生活教育资源，对学生加强感恩、励志、纪律、习惯教育，给学生终身有用的东西。

　　3．加强班主任队伍建设与管理。班主任队伍是学校各项工作的主心骨，班主任工作的好坏很大程度上决定了学校工作的成败。因此，学校的发展需要打造一支健康向上、努力进取的班主任队伍。具体措施：①认真有实效的做好班主任工作论坛②邀请专家举行北江小学班主任工作大讲堂③组织部分班主任外出考察学习④组织优秀班主任带徒结对活动。⑤积极开展班主任工作课题研究。⑥加强班主任工作过程化管理，严肃绩效考核。

　　4．以扎实的措施做好“强师”工程。坚持“整体优化，着力骨干”的原则。加大青年教师、名教师的培养力度，充分发挥学校骨干教师的作用。青年教师是学校教育教学和管理的中坚力量，他们的成长决定着学校的发展。因此要求青年教师不仅要加强师德修养，还要努力提高自身的业务素质、课堂教学水平和科研的能力。教导处及学校各部门要自觉组织教师实施好两个内容：①根据教师自己提出的自我发展三年规划，各部门积极创设平台想方设法为教师们的发展服务。要引领教师以规划为目标，努力在课堂教学、班级管理、教研科研等方面，通过三年的努力，有一个质的飞跃。措施上可以采用师徒结对、随堂听课、跟踪听课、集体磨课、教研策划、学校交流、专家指导、外出学习等形式，把青年教师分成三个梯度：教龄15年以上的，重点冲击区学科骨干，争取评上小中高，对新教师做好指导；教龄10年左右的，重点攻克学科教学，争取在优质课评选、教坛新秀评选有所建树，同时要不断积累优质的课例，在教研策划、课题研究起好骨干作用；教龄在5年以下的，重点加强课例研究，不断提高自身的教学业务水平。学校将邀请专家对青年教师的教研策划、课题研究进行指导。②正确使用好中层干部年度考核结果。各位中层干部必须根据考核情况反馈，制定切实有效的整改措施，扎扎实实把自己分管的工作做好，有实效，有创新，在教师队伍建设中起好领头象作用。

　　落实强师工程具体进行以下措施：

　　①邀请专家开展长小学堂学科系列讲座。

　　②开展校际交流活动。

　　③邀请专家指导课堂教学二次备课，不断提高教学效益，提升教师课堂教学业务水平。

　　④开展教学论坛。

　　⑤组织力量在全体教师中全面开展课堂教学评估、比武活动（按年龄层次分三部分），从而有针对性的打造一支立体型的教师队伍。

　　⑥开展教育教学和教育科学研究，积极撰写论文。本学期末进行教师优秀论文评选。提倡课例的积累和平时过程性研究，反对科研的虚伪性，更反对抄袭。

　　5、关注家长，提升家长素养，构建和谐家校。优秀人才的培养需要学校、家庭和社会三方面共同努力。新学年，北江小学将以“家长素养提升工程”为主要载体，认真开展母亲素养工程和家长学校，邀请家委会成员参与到学校管理，了解支持学校工作，做好年度对学校全面工作的民主评议；定期召开家长会，进行家访活动以及亲子综合实践活动；家长学校注重家长素质的提高，通过专家引领，家长经验宣讲互动，家长学校建设课题研究等，努力构建和谐家校关系，推动家校教育合力尽快形成。学期末评选表彰优秀家长学校成员。

　　三、依托“大德育”环境，提高德育针对性、实效性。

　　1、“万事德为先”，新学年我们倡导校园“大德育”，在这个环境中，我们每一位教师都是德育工作者”，并将此观念落实到行动中来。

　　那么什么是“大德育”：即“人人都是德育教师”、“处处都是育人环境”、“课课都渗透品德教育”。

　　①要求每个教师，不管在什么岗位、什么场合、什么工作，切实注意自己的举止和言行，对学生进行正面影响、导向和示范，甚至让学生也成为德育的主体--在学校德育工作中唤醒学生的主体意识，让他们成为自身品德养成的真正主人，而不是被动和消极的接受者。

　　②将长小校园成为一个德育大教室、大课堂、大世界，即校园“处处都是育人环境”。

　　③确定本学期德育主题“感恩老师----辛勤培育了我，感恩长辈、亲人----辛苦养育了我，给了我温暖的家庭，感恩祖国----给了我幸福成长的乐园”，通过精心策划、组织各类德育综合实践活动，突出主题活动的实效性，使得北江小学学子人人懂得会感恩。

　　2、加强校园文化建设，以文化育人。

　　在校园文化建设现在基础上，不断提升和挖掘深层次的内涵，充实文化基石。在校园感恩主题文化的引领下，进行丰富多彩的班级文化的打造，力求特色，重在强化学生的行为规范教育。要充分利用好学校小记者站，开展各项活动，提高学生写作能力，扩大宣传，提高学校知名度。

　　3．以丰富多彩的活动，落实德育效益。

　　有效途径------晨会、思品课、班队课、队活动、社会实践；主要载体------诚信教育、感恩教育、励志教育；主要活动------弘扬中国文化的经典美文诵读，感恩、责任、关爱为主题的读书征文，感恩班级感恩小明星评定，星级评价，干部选拔，小浪花电视台，国旗下演讲，节日大型活动。努力建设书香校园（学校图书借阅、学生阅览室开放工作的落实，教师书吧利用实效，班级图书角的功能发挥，师生读书征文活动的开展。）

　　4、积极实施《健康促进行动计划》，大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身为主要内容的健康校园活动，严格控制学生的近视发病率，提高学生体质测试优良率、严防意外事故发生率、积极开展青春期健康教育，全面提高学生身心健康水平。主要有：营造温馨舒适的健康环境，力争进入z区“校园文化建设示范学校”。提供健康饮食，争评“区食品安全示范学校”。充分发挥心理咨询室作用，加强对学生心理疏导。为学生提供健康保障，开展疾病防治、完善公共卫生事件应急预案、自救自护逃生演练，常规体检等。

　　四、加强校本教研与科研的有机结合，向研训要效益。

　　说实在的，过去的一个学年我们在这些方面是有严重欠缺的。无论在优质课评选还是各科论文撰写，我们只有个别教师获奖，非常汗颜。本学年此项工作的突破是我们中心工作，我们将会采取很多措施，努力改变被动局面，希望各部门和全体老师共同努力。

　　1．加强教研组建设，抓好层级管理。教导处----大组长----小组长。以教学研究为主线，层层落实组织责任。

　　2．抓好小课题研究，从最基本的草根式个案入手，积极开展各项主题式教研。研究真问题，探索真方法。

　　3．认真做好教研策划，做到定主题、定时间、定人员，充分发挥教研组的教研引领作用，通过集体备课、探究课堂教学、专题讨论学习等形式，促进教师参与交流意识，从而提高教师教学研究能力。教导处要细化对教研组考核细则。在已经获得区校本教研训师范学校的基础上，以此为契机，对照兄弟学校找差距，以新一轮标准严格要求自己，不断改进与完善教科研的内容与方法，真正起到教研的作用。

　　4．加强教育科研。教科室要根据课程要求和教研策划主题，组织和指导好课题立项、过程研究、成果结题、推广应用。狠抓科研论文的数量和质量，彻底消除论文抄袭的学术虚伪现象。积极开展班级后20%学生学习成绩与心理健康素质关系的调研，用参考数据为教育教学服务。教研、科研课题与论文的数量质量通过本学年的努力，要求有一个彻底的改观。学校论文评选与编集在年底完成。精选以后的论文尽早找人修改，以提高质量，争取好的名次。

　　5．在上学年获得市级实施综合实践活动先进单位基础上，积极开展综合实践活动的研究，努力培养学生创新精神和实践能力。加强综合实践与校本课程开发的整合力度，加强校本课程与社团建设的整合，社团建设课程化，让每一位学生至少参加一个项目以上，做到有所学，有所得。校级社团做到人员稳定、训练有序、讲究实效，获得成果。巩固区优秀校本课程成果，突破电子制作、七巧板课程，扩大影响力。

　　6．让博客成为自己成长的平台。

　　7．抓好教师读书活动，积极进行有效课堂教学的研究和探索。

　　五、抓细体、艺、卫、科技工作，打造特色品牌。

　　1．体育工作。贯彻实施新课程标准，深化教学内容、模式和方法的改革，全面推进《学生体质健康标准》的实施，保证测试数据的准确性，并及时上报。健全课外文体活动、体艺2+1项目和学校卫生工作的有关管理制度，深入开展阳光体育运动，全面实行大课间体育活动，有效整合小型体育竞赛和校园吉尼斯挑战赛活动，在活动中掌握体育技能，提高测试优秀率。坚持带好体育运动队：举重、排球、篮球、田径、乒乓球、足球、棋类等，争取在区市比赛中取得好的成绩。配合区少体校抓好运动员训练，不能单纯依靠他们，今年区运会要打一个翻身仗。

　　2．学校艺术工作。虽然音美课程兼职教师多，也仍然加强课堂教学研究，重视基本知识的教学，上好每一节课。音乐要加强器乐进课堂，掌握演奏技能，美术要培养学生动手能力、美的欣赏能力，积极参加区级各类竞赛活动，争取获得较好成绩。

　　3．学校卫生工作。加强学生食品安全、卫生防疫、心理健康教育，培养学生良好的卫生、健康行为习惯，建设美丽校园。

　　4．科技工作继续保持强劲的势头。加大龙头项目的投入力度，特别要保证电子制作特色课程的建设，打造品牌学科。

　　5．特别强调：技能课教师必须带好参赛队，并且要有一个长期坚持训练的计划。

　　六、狠抓安全细则，保障校园平安、文明。

　　学校工作安全第一，我们要切实保持安全工作的敏感性、紧迫性、可预见性和应急性，扎实做好校园安保工作。

　　1．重平时教育，落实常规行为。首先充分发挥安全领导小组的作用，制定严密的安全工作计划。落实放学前一分钟安全教育，一天一小结，一周一汇总反思，一月一主题教育活动，一学期1----2次应急预案演练。细化工作职责，定期检查食堂食品、消防设备、电器电路、体育设施等，完善安全工作考核奖励制度。

　　2．充分发挥学校保安、法制副校长的作用，加强校园安保力量，加大校园周边环境整治力度，严格外来人员进出校园登记、验证制度，学校随机抽查保安使用器械情况。

　　3．强化安全演练，增强应急处置能力。认真学习《中小学校园突发性公共事件应急预案》，掌握相关内容，提高应急处置能力。

　　4．关注食品卫生。严把食品进口关，提高饮食质量；坚持对食堂实行“五常法”管理，规范操作程序，使全体师生吃得放心。

　　5．做好“手足口病、流感”等传染病的预防工作。

　　七、不断改进、创新工作机制，充分激发教职工工作积极性。

　　有一句广告词说得好：“只讲数字，不讲故事”，我想把这句话作为当前我们北江小学教学与管理制度改革的座右铭再合适不过了，也紧紧围绕了区教育局今年提出的“教育质量主线”的理念的。目前，绩效工资部分奖励制度（比如三校考试录取奖励、竞赛获奖奖励）已经开始出现不符合实际情况，吃大锅饭、平摊，需改进；对新产生的抽测成绩的使用原来没有管理制度的解释，需商定；部分学校教育教学管理制度需明确，需补充制订、修订。

　　为了充分激发全体教职工的工作积极性，使每个人教育教学工作成绩透明化，公开化，公正化，我们将尝试进行各项工作评定积分制（是否有实现的可能，需进一步科学论证，并待教代会通过）。

　　八、各部门同心协力，打造优秀的管理团队。

　　1．我们要努力实现学校“持续、特色、跨越”发展，就要创新学校管理模式。最重要的是加强团队工作的透明度和民主性，充分调动教职工的主动性和积极性。使学校各部门既分工又协作，教师增强执行力意识，加强主人翁意识和大局意识。学校管理人性化。

　　2．充分发挥党工队作用，抓实巾帼文明岗活动。抓好党组织建设，充分发挥党员教师的先锋模范作用，增强党组织的战斗力和凝聚力，积极做好文明单位创建的有关工作。大力抓好教师的思想政治工作，积极发挥巾帼示范岗作用，使学校和谐稳定。

　　3．大力推进校务公开，加强纪检监察，严肃做好防腐拒变工作。对学校重大决策、人事管理、内部分配、财务收支、工程建设、大宗物品采购、绩效考核等涉及教师切身利益的事项及时公开。学校纪检部门加强对过程的参与和检查，消除一切腐败源头。

　　4．继续有效开展教师绩效考核。不以考试成绩作为评价教师的唯一标准，要探索评价方式：教师评教师、家长学生评教师、社会评学校，及时客观反馈评价信息，督促教师全身心投入教学研究、科研、辅导等，不断提高自己的教学效益。

　　5．切实抓好后勤常规管理，提高为师生服务的质量。重点落实在食堂管理、校园环境建设、安全检查、固定资产登记、教育装备的配备。

　　6、要重视做好学校信息报道工作和报刊发行工作，让报刊成为学生最理想阅读工具。

　　老师们，计划只是一个导向，重要的是落实在具体的行动上，我们在各自的岗位上要扎扎实实工作，关注每一个细节的成败，不断反思，不断进步；关爱学生、关心学校发展；关注社会对学校的满意度，以学校大局为重，不断创新工作方法，为长小明天的发展尽心尽力。

篇5:北江小学优秀班主任评比条件

　　北江小学优秀班主任评比条件

　　为深入贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作意见》，切实推进“学校育人”工程、加强班集体建设和激励广大班主任的工作积极性和创造性。结合我校实际，特制定优秀班主任的评选条件如下：

　　1、忠诚党的教育事业，遵纪守法、为人师表、理念先进、关爱学生、尊重家长、教书育人，受到学生和家长的高度认同。

　　2、工作责任心强，高度重视班集体建设和班级文化建设，所带班级班风正、学风好，学生进步明显、德智体等方面发展良好。在班级文化创建中有自己的特色，并曾评为“感恩”先进班。

　　3、重视专业发展，积极参加校本培训，具有一定的班主任工作研究能力，班主任工作经验值得大家借鉴；能够利用好班（队）会课开展主题教育活动。

　　4、连续担任班主任工作不少于3年。班级量化考核达到“优秀”。

　　5、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况；教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法；班级的学风和考风端正，成绩优良。

　　6、认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教育措施有效，无严重偶发事件的发生；经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。

　　7、认真做好本班学生思想品德评定，公正、客观评价学生。

　　8、支持学校的各项活动，认真及时完成学校的各项工作，各项表册认真及时完成，不拖拉；积极落实学校的各项工作要求，认真上好晨会活动；认真召开家长会；学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平。

　　9、以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等方面都成为学生的表率，并能接受并完成学校各科室布置的一切临时性工作。

　　10、凡有下列情形之一者，不得参评：

　　（1）体罚、变相体罚学生造成社会不良影响者；

　　（2）因工作失职、工作方法不当造成班级学生重大安全事故者；

　　（3）因班级管理问题发生责任事故或学生受到伤害的；

　　（4）从事有偿家教的。

　　z区北江小学