小学“五五”普法工作汇报材料：加强法制建设 促进依法治校

　　台丛小学位于z市z大街4号，是一所秉承古赵文化与现代文明为一体的品牌学校。学校始建于1974年，原名台丛路小学，2xxxx年6月开始改造扩建，2xxxx年4月28日新教学楼正式投入使用，并于2xxxx年7月改名为台丛小学。 新教学楼共分五层，总建筑面积为4681平方米，是一座现代化综合教学楼。学校环境优美、设备完善、布局合理，各种配备设施均达河北省办学水平一类标准。现在学校规模较大，是台丛区屈指可数的几所大学校之一。法制教育是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是规范办学的重要保障，同时也是德育体系亟待加强的重要方面。“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措。“五五”普法工作开展以来，我校高度重视，按照省、市、区各级领导的要求，结合学校实际，精心规划、合理安排、围绕学校“办特色学校，育合格人才”的办学总目标，详细制定了“五五”普法规划和实施方案。现就我校的“五五”普法工作汇报如下：

　　一、加强领导细化措施

　　1、健全领导组织机构。我校是“三五”、“四五”普法先进单位，在“四五”普法工作任务完成后，我们根据上级主管部门的部署，于2xxxx年成立了由校长挂帅、法制副校长、政教处、法制办、年级组长、班主任组成的“五五”普法工作领导小组，领导小组成员分工明确，各负其责。为了“五五”普法工作更好地实施，我们又聘请z派出所所长为校外法制副校长，使校内校外形成一股合力，加大普法的力度。在普法领导小组的正确领导下，我校“五五”普法工作迅速有效地开展起来。做到长期有规划、年度有计划、阶段有重点、事事有安排，有力地保证了普法宣传活动深入、有序地展开。由于工作扎实，近年来我校师生无一违纪、违法事件发生，发案率为0，黄、赌、毒等现象更是在学校无存身之地。

　　2、明确领导小组工作要求。为了提高工作效率，领导小组明确了要求：一是事前先统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对己讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我校领导班子的行为规范和工作作风，有力推进了“五五”普法工作的全面开展。

　　二、宣传法制营造氛围

　　1、普法教育走向深入化、规范化、科学化。以法制教育为抓手，制定普法工作的年度计划，全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，抓住课堂主阵地，由法制办、教导处牵头，从安排教师、课时、教材入手，严格遵守法制课四落实。重点组织学生学习《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》等法律法规的基本常识，坚持做到教材、课时、人员、考核四落实；做到施教与考核相结合；做到普法工作有计划、有措施、有检查、有总结；做到在怎样提高实效上下功夫。

　　2、充分利用各种渠道，加强法制教育，大力营造氛围。为确保法制教育宣传工作顺利进行，由法制办、政教处牵头积极组织了形式多样的法制宣传活动，如主动联系z学院法律系的师生来校开展法律咨询、法制专题讲座、法制图片展览等活动；聘请z派出所副所长担任校外法制辅导员，定期来校开设法制讲座；邀请z大学教授来校给学生做法制讲座；邀请浩博律师事务所的名律师到我校分析特殊案例；积极利用广播电视系统开通“每周影院”栏目，组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片；还组织法制知识竞赛、征集“法在身边”主题征文、举办以普法为主题的板报比赛；积极参加全省法制安全文化节，在此活动中我校取得河北省创新一等奖的好成绩。通过一系列活动我校把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，孩子们在学习的过程中深深感受到法律的重要，学习之余孩子们写出了一篇又一篇感受至深的文章，最后汇编成册，这批自制的普法图书成了我校图书馆一笔宝贵的财富。通过普及法律激发了师生学法的积极性，提高了师生知法、懂法、用法、守法的能力，为普法工作推向深入提供了优越的先决条件

　　3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，以实现“双赢”的教育效果。积极利用全市人文精神教育的优势，我校深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，政教处把学生的日常行为规范教育当作德育工作的宗旨，切实将德育工作分成“规范养成、潜移默化、自我升华”三个阶段来实施：

　　（1）对学生的养成教育，我们采取了“引导先行，考评跟上，成绩挂钩”的工作方法；首先，积极利用班会、队会，组织学生学习各项规章制度，做到先让制度进头脑，然后细化、实化小学生一日常规，逐日评价、累计公示、奖优罚劣；还积极倡导 “在家讲孝敬、在校讲勤奋；对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，规范了养成教育，形成积极向上的道德情操，为依法治校工作奠定了坚实的基础。

　　（2）打造良好的“软环境” ，从而陶冶学生的情操。各处室始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效营造了良好法制校园文化氛围，紧扣学校发展主旋律和学生需要，常换校园橱窗、法制长廊、吊牌板报等宣传园地。使学校的每一堵墙、每一块地、每一个角落都散发着育人的芬芳，形成了怡人的人文环境和浓郁的法制气息相得益彰、交相辉映的育人氛围，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界，这有效保证了我校连续多年犯罪率和重大事故率为零的良好势头。

　　4、法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。学校继续以“以德立教、健全教师心理和人格”为出发点和落脚点，以班主任队伍和干部队伍建设为先锋，坚持结队、帮扶与重点、有针对性教育相结合，坚持教育与考核相结合、考核与岗位相结合，坚持利用每周一的政治学习，对教师进行《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，处处事事时时注重为人师表。

　　三、举办活动推进深入

　　我校通过举办形式多样的活动，进一步普及法律常识，提高师生的法制意识。

　　1、教师漂流卡

　　为更好地增强教师的法律意识，我校定期开展教师图书漂流活动。以年级组为单位，各组根据本年级特点选出适合的法律读本，漂流活动人人参与、漂流时间贯穿整个学期。全组教师轮流阅读，然后共同设计漂流卡，卡随书一起漂流，每个人在卡上写下自己学习的心得体会。同一本书，不同人有不同的感受，在漂流中交流感悟，从而提高自身的法律素养。

　　2、“树叶”飘香

　　为了营造人人知法、懂法、守法的氛围，我校展开了法制知识大讨论，并让学生就自己的感受写下征文。学生们在学习法律知识的过程中，以及运用法律知识的过程中感受颇深，投稿非常踊跃。他们用稚嫩的语言写出了自己的真情实感，1956篇的优秀征文从不同的角度反映了孩子们的内心世界。然后他们又将文章写在自制的枫叶上，最后一棵挂满枫叶的大树就拔地而起，一阵微风吹来我们仿佛闻到了浓浓的“树叶”香气，这就是孩子们辛勤汗水的升华。

　　3、读书驿站

　　一本书我们不能一口气读完，中间需要驿站休息加油，书签就是一个很好的驿站，为了能在这个驿站很好的充电，就需要有知识和趣味儿为一体的书签驿站。“书签制作”是以培养学生阅读兴趣和应用佳句名言以及动手动脑能力，激发良好的阅读法制书籍习惯为目的。虽然许多同学甚至是老师一开始都不知道如何下手，但通过上网查阅资料、相互学习，由班主任进行自制书签的动员和指导，学生发挥聪明才智，设计并制作出了趣味性，教育性，实用性于一体并附以意蕴深远的求知名言或座右铭的书签。虽然有些作品还显得很幼稚，但这是同学们真实的、淳朴的参与，同时也增强了师生的法律意识，2051个书签代表着一颗颗真挚的童心。

　　4、征集儿歌

　　通过法律知识的学习和领悟，我们广大师生对法律知识有了更进一步的理解和认识。师生们在此基础上产生了一种想写的涌动。经过酝酿和撰写，一首首优美的诗歌诞生了，最后加工整理，汇编成册《法律在我身边》、《法律在我心中》等儿童诗歌集。

　　5、心语交流集

　　全校师生以班级为单位，把自己读书的感悟和心得精编成书籍，然后在全校进行交流评比，看谁的文章写得好，看谁的书籍内容广，有力地推动了全校师生学习法律知识的兴趣。

　　6、法制安全读书节

　　近几年，为了营造书香校园，提升教育品位，使学生在日常学习中养成良好的读书习惯。学校定于每年的11月份为我校的读书节。让学生走进书本、亲近书本，与经典为友，与博览同行，逐渐养成热爱书籍，喜欢读书的好习惯。为了尽快地普及法律知识，进一步提高师生学法的兴趣，我校特将一年一度的读书节和法制安全文化节合二为一，举办了一场颇具特色的“法制安全读书节”。今年的读书节场面宏大、形式多样、影响广泛，市、区、局各级领导亲临现场指导，文教体局局长徐孟书做了重要讲话，全区20多所兄弟学校的有关人员也都汇集在这里进行了观摩。自制图书、自制书签、读书漂流卡让读书节大放异彩，演讲、书法、图画、讲故事、随笔、心得更是把读书节推向了一个又一个高潮。“法律安全文化节”给师生营造了一个读书的良好环境；给师生提供一个长期充电的机会；给师生学法开辟了一条新的蹊径。师生把闲置在家的书籍拿到书市上进行拍卖、交换，师生在交流书籍的过程中增强了法律知识，提高了安全意识。操场上、楼道旁、教室里三五成群的孩子捧起书本津津有味地吸收着营养，充实着自己。《法律常识》、《民主与法制》也成了教师案头的常客，一个个安全故事，一宗宗法律案例，也成了生生之间、师生之间交流的话题，整个学校形成了人人懂法律、个个讲安全的和谐校园。

　　四、完善制度提高品位

　　1、深入开展普法教育活动，统一班子思想上的认识，明确普法教育意义的深远，创建工作势在必行，从而确立“以读书为特色 以法律为准则”办学理念，同时，结合学校实际，认真制订了《台丛小学五年发展规划》，把普法教育工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

　　2、“淡化人为因素，实化科学制度管理”。在《台丛小学章程》指导下，结合《台丛小学管理手册》要求，学校的各处室制定了《台丛小学安全工作若干规定》、《台丛小学教师教学工作评价实施意见》、等规章制度，一切工作都有章可循，有据可依。

　　3、依法开展工作 实效显著

　　（1）校园安全有了保障。《安全工作若干规定》的出台，《安全责任书》、《偶发事件首见责任制》的签定，有力推进了我校安全工作的开展与落实，形成了校长、分管副校长、处室主任、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。

　　（2）认真贯彻《关于进一步加强中小学教学常规过程管理的通知》精神，落实教学过程管理，严谨各教学环节，注重“教法活化、学法指导、考法研究”相结合；年级组长为第一责任人的年级责任制和学科组长核心的学科责任制得到了切实运行，增强了效率意识和质量意识，确保了教学工作质态的良好运行。

　　（3）严格了财务制度。严格执行各项收费标准，做到按上级标准收费，绝不乱收费；让家长明白缴费，绝不搭车收费；让财务室统一收支，绝不设立“帐外帐”。领导廉洁自律，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信度，在民主管理工作中迈上了一个新台阶。

　　五、严格监督畅通民主

　　1、完善教职工代表大会制度。坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

　　2、规范各项校务公开制度。做到六个一：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》；设置一个校务公开栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人；设立一本公开记录本；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。坚持公开那些职工最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向职工公开，对重大而又敏感的问题实施“阳光操作”，增强了学校教职工的主人翁意识，充分调动了他们的积极性，密切了党群、干群关系，开创了“政通人和”局面，也保证了依法治校工作得以长期有效地开展。

　　六、应急突发 安全校园

　　安全高于一切，责任重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。特别是今年三月份以来，福建南平、广西合浦、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊相继发生伤害无辜师生和幼儿园儿童的恶性案件，造成了极其恶劣的社会影响。

　　1、领导高度重视 ，积极强化责任。事发以来，我校根据各级领导的安排部署立即召开全体领导班子会，成立了校园安全工作领导小组，明确分工、细化责任；研究应对措施和方案，根据学校实际制定出了应急预案；为了使校园安全万无一失，学校又成立了以校长为组长的学校巡逻队、成立了以家长志愿者为主体的家长护校队。校长亲自安排部署防暴力演练，亲自带班巡查，发现隐患及时整改，发现漏洞及时完善，决不放过、漏过任何一个安全隐患。对重视程度不够，落实速度不快，控管措施不力，应对方案不实酿成校园暴力入侵恶性事件发生的，将严肃追究主要负责人责任。

　　2、周密安排部署 ，严密安全防控。 我校积极联系公安部门，加强校园警力部署，与z派出所协商，建立了警务室，借助派出所警力配合学校巡逻队在学生上学、放学等高危时段维持秩序，应对可能发生在校门口或校园内的暴力犯罪事件，将暴力伤害师生事件消除在萌芽状态。配足配齐人员器材，提高专业防暴技能。我校聘用年富力强、有一定的安保经验且能有效应对暴力事件的3名保卫人员。学校警卫室配备了防暴钢叉、铁棒、石灰粉等专业防暴器材，提升保卫人员的防暴能力。把好校园出入关口，加大校园控管力度。我校校认真执行门卫24小时全封闭值班制度；校园巡查、巡逻制度；校门口悬挂醒目的“告家长书”警示标牌。学校来访人员进校除需办理登记手续外，还需对应的领导、教职工来警务室将来访人员接入校内，杜绝流浪人员和陌生人员进校。对校园进行全天候巡查，发现可疑人员和陌生人员立即询问，非正常手续进校的人员要立即将其驱逐出校，严防校园滞留外来人员。上课期间学生外出时，需班主任亲自到警卫室说明情况，接应人员应出具身份证或其他有效证件证明其与学生关系，在办理相关手续后方可将学生带出校园。学生提前到校时应准许其进校，坚决杜绝大量学生家长在校门口聚集等待打开校门的现象，不给施暴者可乘之机，我校在校门口和校园内安装视频监控，对学校实行有效监控。我校把应对暴力侵害时的逃生、自救、互救等技能教育纳入应急教育的重要内容。通过学校法制辅导员系统讲授、现场演示等方式对师生进行防暴和反劫持知识教育，切实增加师生应急意识，从而提高应急技能。我校及时召开了全校家长会，通报近期全国发生的几起校园入侵暴力事件，宣传学校的安全管理措施，要求家长密切配合学校的安全管理工作，要求学生上、下学时家长全程接送，为避免学生拥挤出现踩踏事故，我校采取了低、高年级实行错时放学制度。我校还积极配合公安、工商、文化、城建等部门开展校园周边治安、交通、文化和生活环境整治，主动向有关职能部门反映学校周边治安、文化、饮食、交通和城建方面存在的隐患和问题，给相关职能部门进行专项整治提供信息，切实净化校园周边环境，从源头上减少涉校违法犯罪活动的发生。

　　3、加强综合整治，创建平安校园。我校在做好应对校园暴力入侵工作的基础上，还积极拓宽安全管理工作思路，努力做好其他各项安全工作，确保学校安全。管制刀具收缴工作与青少年学生违法犯罪密不可分，因此我校定期排查收缴管制刀具，做到专人负责，且保证收缴彻底。学校在收缴的过程中进行拉网排查，做到不落一班、不漏一人，防止学生相互转移管制刀具。对于已收缴的管制刀具，要登记造册，明确刀具的主人、来源，并及时与家长取得联系，以求妥善处理。此外，我校还经常排查教学楼、学校围墙等基础设施以及学校周边城建设施中的安全隐患。我校北墙外的高层建筑是一个非常大的安全隐患，我们在经上级部门协调后与施工单位协商搭建了安全防护棚。教书育人是我们的神圣使命，保护学生安全是我们第一责任。

　　在各级领导的亲切关怀下，在各主管职能部门的精心指导下，在兄弟学校的帮助和我校2000余名师生的共同努力下，在“办特色学校，育合格人才”的总目标要求下，我校在大力开展“普法教育”工作的同时，各方面都取得了较好的成绩，积累了不少经验。我校2xxxx年荣获z市依法治校示范校、z市安全文明校园；2xxxx年荣获省依法治校示范校、荣获河北省安全法制文化节创新一等奖。

　　成绩只能代表过去，新的征程将充满压力，充满挑战，当然也充满机遇，充满希望，我们将以党的**大精神为指针，以普法教育为契机，振奋精神，积极进取，扎扎实实地做好各项工作；与时俱进，奋勇争先，加强法制建设 ，提升教育品位，努力开创学校依法治校工作的新局面。

编辑：www.wenbeNk.Com

篇2:台丛小学五五普法教育工作计划

　　台丛小学2xxxx年五五普法教育工作计划

　　坚持以理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻党的**大精神，全面落实****，按照依法治国基本方略的总体要求，采取切实有效的措施，进一步加强法制宣传、教育与实践，推进民主法制建设，增强广大师生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策、民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，促进依法治校工作的落实。现将本学年工作计划拟定如下：

　　一、加强领导 广泛宣传 深入领会 提高认识

　　重视对全体师生进行系统的法制宣传教育，保证依法治校工作有计划，有步骤地广泛深入、持久、扎实开展，做到循序渐进、生动活泼、富有成效，加强领导、严密组织、广泛宣传、深入领会、提高认识是关键。为此，学校根据上级的通知精神，切实把依法治校工作摆上学校工作的重要议事日程。成立以校长为组长的法制教育领导小组，做到学校主要领导亲自抓，各领导小组成员协助抓，分工合作，齐心协力，落到实处。同时以法制宣传教育为切入点，努力营造法制教育的氛围和声势，利用每周教职工政治学习的时间，每周星期一国旗下的讲话、班队会课、班级黑板报、学校宣传栏等德育阵地进行广泛的法制宣传与学习，在校园内掀起法制教育热潮，使全体师生充分认识到法制宣传教育、依法治校是落实“****”重要思想的具体实践，是关系到能否把广大青少年培养成为一代新人，是关系到和谐社会建设事业能否后继有人，关系到党和国家的前途，关系到民族兴衰的大事，使全体师生充分认识到重视和加强对青少年的法制教育，依法治校，是实施素质教育的重要内容，应该从小抓起抓实抓好，一点不能放松。

　　二、联系实际 加强教育 抓好载体 注重实效

　　首先，联系实际，结合师德教育，加强对全体教师的法制教育。坚持合理利用每周星期五下午政治学习的时间，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，广泛深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与经济社会发展，公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护市场经济秩序，维护社会和谐稳定，促进公平正义的相关法律法规，注重提高全体教师的法制理论水平，宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为全体教师的自觉行动。按照全面推进依法治教的要求，认真抓好《教育法》、《教师法》等教育法律法规的学习宣传。重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识，学习宣传新修订的《义务教育法》，使全体教师完整准确地理解《义务教育法》的意义，各项制度以及具体条项内容，特别要领会新修订的《义务教育法》与旧版《义务教育法》的区别，突出新《义务教育法》的六个亮点；学习宣传维护学校教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年人合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全，保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高全体教师依法参政议政的能力。使全体教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，正确认识到努力实践“****”的重要意义，认识到保持和发扬艰苦奋斗的优良传统的重要性，做到在教学实践中警钟长鸣、廉洁从教、默默无闻、无私奉献。

　　在对全体学生进行法制教育时，根据学生特点，在力求联系实际，创造条件，抓好载体的同时，做到活动形式多样，活动内容丰富，活动目标针对，既生动活泼，又具体形象，寓教于乐，潜移默化，从而保证普法教育收到实效。在实施普法教育过程中，充分发挥课堂主渠道的作用，在做到法制教育课计划落实，课时落实，教辅材料落实，师资落实，经费落实的前提下，结合主课程的教育教学，渗透相关内容的教育，正确引导学生从小树立法制观念，增强法制意识，懂得“自我保护与法律的关系”、“未成年人如何远离犯罪？”、“什么是未成年人犯罪”、“什么是未成年人违法”、 “如何抵制邪恶思想的侵蚀”等与法律相关的又贴近生活的知识。教育过程中根据不同年龄段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，建立健全法制教育与品德教育、依法治教校与道德实践并重的长效机制，把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。要求高年级同学经常写与法制教育“八荣八耻”内容相关的作文，低年级的同学以口述形式说说诸如“我们的权利”、“法制保护你”、“我学会了自我保护”等与法律教育相关的内容。针对小学生的年龄特点，通过讲故事、看图片等广泛开展各种形式的预防违法犯罪教育活动，做好对有不良行为学生的帮教转化工作。邀请法制副校长对学生进行法制知识讲座。组织学生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，引导他们增强遵纪守法观念，形成学法、用法、守法、护法的意识和能力，促进他们的法制素质养成。在教育过程中，探索法制教育与道德教育的新方式、新方法、做到校内教育与校外教育相结合。

　　三、抓住关键 建章立制 不留形式 努力实践

　　普法宣传教育工作是依法治校的基本理念是基础，那么学校依法建立教职工代表大会并发挥积极作用，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，全面实行校务公开工作应该是依法治校的具体实践，是依法治校的关键所在。结合学校实际，抓住关键，建章立制，不留形式，努力实践，发挥教育工会和教代会的积极作用，促进校务公开做法的创新，保证依法治校方略措施的落实。首先，从招生事务公开、学生的管理制度、办法公开、财务收支公开、教职工奖惩公开、教职工切身利益的事项公开、学校领导班子廉洁自律情况公开、学校重大决策及依据公开等诸多公开内容入手，制订校务公开实施细则，在实施《细则》的过程中，校务公开领导小组要从学校的实际出发，突出工作重点，采取多种形式，讲究工作实效，加强校务公开监督小组的监督和检查，促进校务公开质量的提高，力争减少校务公开的“形式化”，努力做到校务公开的经常化、规范化、制度化。

　　构建社会主义和谐社会，需要“法治”制度的跟进，同样，促进和谐校园建设，需要普法制度的落实。今后，我们要努力实践依法治校方略，让依法治校之花开遍校园，永远灿烂。

篇3:实验中学年第二学期开学工作汇报

　　实验中学2xxxx学年第二学期开学工作汇报

　　2xxxx年是我校“十二五”发展规划的开局之年，是我校“三星级”高中的复评验收之年，也是我校跨越发展的关键之年。为了完成市局与我校签订的年度责任目标，实现学校确立的年度工作目标，开学初我们主要做了以下工作：

　　一、规范管理方面

　　1.2月13日（正月十一）上午召开了中层部门述职暨干部测评会，让各个职能部门负责人上台介绍上年度工作完成情况，以及本年度工作思路，组织群众对各部门及中层干部进行了测评，从而发挥了群众的监督作用，增强了各部门的服务意识，为做好今后工作创造了条件。

　　2.2月14日（正月十二）上午召开了2xxxx年春学期开学工作暨2xxxx年表彰大会，全体教职工准时参加了会议。先由何校长组织全体教职工学习了z市教育工作会议精神及市直学校工作会议精神，接著作了开学动员并布置了开学各项工作，最后于德云书记宣读了上年度各项表彰决定，并举行了隆重的颁奖仪式。

　　3.开学前，办公室就收齐各部门、各年级组、每个班主任制订的本学期计划，并编印下发，同时根据学校计划，协调各部门，拿出了一二两周的工作安排表，教导处在按要求开齐开足各项课程的前提下排好了各种表格，总务处维护好各类设施，积极协助宿舍管理员安排好学生宿舍，确保了开学各项工作的正常有序。

　　4. 教师工作积极主动，充满热情，学生按时报到，状态优良：2月15日、16日两天我校的全体班主任坚守岗位，办理报名手续，有序组织好检查寒假作业、收缴有关费用、发放课本、布置出好班级黑板报等常规管理工作。2月16日全体学生按时到校，住宿生晚自习正常。所有工作细致扎实，受到学生家长的好评，也使我校开学工作进展顺利，没有出现混乱状况。

　　5.2月17日上午第四节课我校党总支在四楼小会议室召开了支部委员会，介绍了去年党建工作检查情况，讨论了今年党建工作要点，布置了党总支二月份工作要点，明确了今年的我校党建工作的要求。下午第四节课召开了党员会议，组织党员学习，并分支部讨论推荐了4名纳新对象。

　　6.强化教辅资料管理

　　我校严格执行一教一辅的原则，去年制定了关于教辅用书征订和使用的相关制度，杜绝教师私订教辅资料，对学校按照上级要求统一征订的资料的使用情况进行监控和抽查，从学生民意调查看我校教辅用书的征订和使用规范，学生及家长满意。本学期何校在开学工作会议上再次做了强调，从开头就抓实此项工作。

　　7.安全工作常抓不懈。学校利用教职工大会、大课间操、开学典礼多次对全体师生进行安全教育，班主任利用首次班会课重点对学生进行交通安全教育：12岁以下不得骑自行车，16岁以下不得骑电动车，高中生不得骑摩托车等等。学校还强化了宿舍用电安全、食品安全教育。学校分别与各部门、总务处与保安和食堂、政教处与各班级学期初签订了责任状。

　　8.着力抓好年终考评问题整改，做好本年度工作目标分解

　　年初，我校将2xxxx年综合考评中扣分项目进行了梳理，明确整改部门，制成表格下发各有关部门，并提出了整改要求。为了完成本年度工作目标，校长室早早地将目标责任分解到部门，明确分管领导，从而做到了目标明确，责任到人。

　　二、教育教学方面

　　1.2月13日（正月十一）下午召开了教务处、教科室领导及教研组长会议，由毛加和校长对上学期教科研情况、各教研组工作作了总结，布置了本学期教科研及教研组工作，对教研组长进行业务培训，从而为做好本学期教科研工作，继续推进主体参与有效课堂模式的改革提供了保证。

　　2.2月14日（正月十二）下午组织全体教师进行第一次集体备课，要求每位教师认真钻研教材，开学前备好3节课，让所有教师一开学就进入紧张的工作状态中，做到开好头，起好步。

　　3.为了进一步提高教师的科研能力和教研水平，提升教师队伍的整体素质，2月15日（正月十三）上午我校在报告厅举办了一场教师教育科研知识培训活动，毛加和副校长作了题为《与一线教师谈谈如何开展课题研究》的专题报告，就什么是课题研究、课题研究的特点、课题研究与常规教研的关系、中小学课题研究应遵循的基本策略以及开展课题研究的步骤等方面的知识，向全体教师进行了系统的讲解。这次培训活动，丰富了老师们的教研知识，增强了他们参与教研活动的信心和热情；同时，也必将促进我校教育科研研活动的进一步发展。

　　4. 为了加强对高初三毕业班级及高二学业水平测试教学工作的督促与指导，开学初高三年级组组织了期初质量检测，23日中午召开了一模质量分析会；高二年级组组织了学业水平测试模考、初三年级组17日中午召开了全体初三任课教师会，介绍了中考政策的变化，分析了上学期期末联考的情况，对下一阶段初三复习冲刺提出一系列要求。

　　5.校长室布置各年级组认真分析期末统考成绩，找出问题的症结，并召开教师会议，分析年级期末统考得失，请一些老师上台谈总结情况，拿出整改措施。

　　6.加大推门听课、课间巡课力度

　　开学以来，我校校长室、教务处、教科室联动，每天组织推门听课，对发现的问题诸如不能采用主体参与课堂模式上课、不使用多媒体上课、教学案不规范等情况及时跟上课教师指出来并责令整改，确保多媒体使用常态化，主体参与教学全面推广，优质课比例大幅上升。这样一开学教师们就进入了工作状态，保证了上课的质量。

　　三、后勤管理方面

　　为了改善后勤人员服务态度，提升服务质量，规范临工管理，15日下午召开了后勤人员会议，特别对学生反映较大的食堂伙食质量、服务态度、到位到岗问题提了整改要求、拿出了具体办法，21日校长办公会研究决定从二月起再次上调临工工资人均100元，以调动临工积极性，后勤工作力争在年内创四大特色：浴室好于市场，后勤服务中心显现功能，餐堂A级达标，宿舍管理示范引领。

　　为了一如既往抓好收费工作，我校利用教师大会、班主任会议进行强调，在宣传橱窗对物价局批准的各项收费项目进行公示，严格按规定收费，杜绝搭车收费，对特困学生按国家规定实行减免，伙食帐目等向学生公开，保证有关校务的公开透明。组织财务人员进班了解情况，多措并举确保了收费的公开、规范、有序。

　　实施几大工程，提升办学条件，服务教育教学。为了进一步改善办学条件，提高学生的满意度，我校一开学便着手几大工程，具体是：开学前校园环境整治、公物维修工作；通用技术实验室及图书馆的请示招标工作；泰高路上的学校指示牌招标建设工作也已经紧锣密鼓地开始实施了。

　　四、关于十二五规划的完善问题

　　我校上学期结束之前经过成立领导小组、发动全校教师讨论、广泛征求全校教师建议、组织各职能处室分条撰写、办公室汇总成文等过程，已经拿出了我校十二五规划讨论稿，目前正印发全体教职工进行再讨论，修改后还将邀请有关专家进行论证定稿。

　　五、关于迎接三星复评估工作

　　三星复评验收是学校本年度的中心工作，在去年底职代会第三次会议和今年初的全体教职工会上，学校做了专门部署。上学期末校长进行了广泛宣传发动，然后将任务分解到各部门，寒假期间组织各处室进行加班，新学期的2月19日（周六）上午、23日下午两次召开专题会议，统一思想，了解进度，排查问题，目前申报表填写接近完成，排查出的问题也正紧锣密鼓地解决，整个迎评工作正稳步推进，力争月底前上报复评验收电子稿。我们的口号是：迎三星复评人人有责，抓常规管理一丝不苟。

　　六、关于初中“三进”工作

　　首先，学校成立了“三进”工作领导小组，确保“三进”工作按照实施方案有步骤的推进，积极争创“三进”工作先进学校。为使“三进”工作落到实处，上学期我校制定了“三进”活动实施方案，积极宣传，按计划有步骤的落实。寒假之前我校布置了“三进”工作寒假活动方案，初中各班主任积极动员、布置，认真组织落实，利用校信通和家长联系，反响和效果良好。本学期开学，教务处按照方案制定了普通话培训教学计划，推荐了初中诵读内容，收上了寒假书法作品，“三进”工作扎实推进。

　　各位领导、各位专家，我们深知追求永无止境，任何工作只有更好，没有最好，我们开学所做的工作肯定存在不足之处，敬请各位赐教，以让我们今后能做得更好。

篇4:二年级语文教研组工作总结汇报

　　二年级语文教研组工作总结汇报

　　我校的省“十一五”重点课题《小学优质教学的基本模式和研究》处在初步探索阶段，我们组的子课题是《优质课堂基本模式研究》，经过一学期的尝试探索，取得了一定的成绩，现做简单总结，向各位领导和老师汇报，请各位指导！

　　一、实

　　任何创新都离不开最基础的工作，要想在课题研究中取得成绩，必须从扎扎实实上课、备课开始。我们首先了解现有的课堂教学模式，结合自己的实际选择适合课堂实际的教学模式，每个单元的课文我们都要反复讨论用哪种模式效果更好，而且提倡老师用自己个性化的模式。每次集体教研我们都会非常自然地说起来、论起来，经过一个学期的探索，尝试，我们都发现“讨论探究”这个环节应用的最多，效果最好。

　　我们深知“学生是我们课题的最终受益者”，所以我们从学生入手，用“实”铺路，开始我们的课题探索之路。

　　二、钻

　　做好基础的“实”，还要“钻”，教学中有无数个可以研讨的细节，如果把这些点泛泛而过，没有多少收获，我们针对细节深入钻研。比如李金英老师参加区优质课评选的口语交际课，我们反复听课，评课，修改，研讨超过10次，请侯校长，李主任，王主任亲自指导，李金英老师在比赛中一举夺冠，这个第一离不开金z的刻苦努力，扎实的基本功，更离不开我们集体钻研的精神，“认真”是我们做一切工作的原则。

　　三、思

　　这个学期，学校领导把新教案改革的任务交给我们二年级，我们深知这是荣誉更是责任。

　　新教案重模式研究，重反思，每课都有详细的模式应用，我们设计的课堂思路都是按照预定模式的步骤，在实际教学中遇到问题和值得提炼的细节，在每课后的反思中详细记录，写出每一篇珍贵的反思，又从反思总优中选特，写成了优质教学札记，老师们说，通过写新教案发现，其实教学过程处处有案例，点点可反思。

　　四、新

　　这学期在教导处的领导下，开展了特色作业活动，这也正与我们开学初的打算不谋而合，我们二年级语文组率先行动，以“童眼看世界”为主题，根据教材设计了五个专题系列：一.找春天、二.美丽的春天、三.爱祖国，爱家乡、四.身边的科学、五.神奇的大自然

　　“童眼看世界”锻炼了学生的语文实践能力，完善了语文生活化，增加了学生学习的趣味性。

　　五、积

　　语文学习注重积累，课堂传输的是很小的点，我们要做的还有把点辐射到更大的面，给学生打下坚实的语文基础，为此我们开展各种各样的阅读模式，读书推荐会，我爱读书，课前读书，每个班都有图书角，每天下午学生到了教室都会先找出自己喜欢的书，八个班都做到了“老师不到，安静读书”．学生从书中收益也很明显，写话，造句，提笔即来。

　　在家长会，我们八个班都向家长推荐阅读书目，一是提供选择的信息，更重要的是让家长感到阅读的重要性，家长会后的周末，我去书店，欣喜地看到很多二年级的家长拿着记的书目给孩子选书。我们今天埋下阅读的种子，明天孩子肯定会收获阅读的果实。

　　“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”构建优质的课堂教学模式，需要老师们树立良好的职业道德，全身心投入这份爱的事业。我们二年级语文组八位老师就是这样做的，相信有了近一年的研究基础，下学期我们组在课题研究中会继续向前迈进！

　　我们的教科研是一朵娇嫩的花，需要我们共同呵护、浇灌，让我们行动起来，早日实现我校优质教学的理想！

篇5:特色班级创建汇报材料：我和我的小蜜蜂们

　　特色班级创建汇报材料：我和我的小蜜蜂们

　　各位老师大家好，本人潘z，是英语组的一员，同时任三年1班的班主任。从教两年零23天，班主任经验一年零23天。

　　当我们季段长前两天跟我说，这次班主任论坛，就你了吧。我愣了，不过是非常短暂的1秒钟。段长说，这次的主题是行规建设，于是，从接到任务起，我就开始回想，为了养成练好的行规习惯，我和我的小蜜蜂们都做了哪些努力。这个学期，我的语文老师兼副班季老师说，离开一个多学期，发现孩子们变化很多，习惯变好了，课也上的更得心应手了。这使我倍感欣慰。其实，正如曾经郑爽老师所说的，当班主任就是一个大妈，而如今我这个大妈的啰嗦和念叨，看来对孩子们产生了些许作用。这一年多的时间里，我也是摸着石头过河，摸到什么处理什么。那么接下来就我摸到的各色各样的石头跟大家共同分享。

　　我主要是从四个方面进行班级的行规建设，分别是：班级卫生、班级管理、班级活动和家校联合。

　　1、班级卫生：新规教育从细处入手

　　1.首先说说班级卫生吧。学期初，孩子们的班级卫生和个人卫生做的很不好。不少孩子习惯了随手乱扔垃圾、衣服手上总是脏兮兮的、甚至在寝室和教室里把垃圾往楼下扔。刚开始，我本着“谁破坏谁治理”的原则，罚随手扔垃圾的孩子的打扫班级或者寝室卫生，没想到孩子们竟完全不觉得这是惩罚，甚至有孩子说：老师，某某真好，可以经常扫地。我不得不改变策略。通过向有经验的班主任“取经”，我开始尝试值周小队制度，通过每周一队同学承包班级卫生兵领取班币来保持教室卫生，并且有全班同学对值周小队进行考核，考核合格的小队成员可以获得工资，即班币。

　　2.同时，开展“我的地盘我做主”行动，每个人分管自己的一方天地，卫生保持优秀的“地主”会有班级奖励，而地盘上出现垃圾而没有及时捡起的“地主”将被扣除大量班币。这样一来，教室卫生果然明天进步，地面上很少再看到垃圾了。

　　3.尝到甜头以后，我又设立了管理员责任承包制度，单独承包管理班级书柜、水杯、书包的家。寝室里我也设立了寝室卫生检查专员。长期下来，班级的卫生明显改善。不过，我班里有个邋遢大王。他一打喷嚏，就两条鼻涕挂着流，衣服总是脏兮兮，屁股底下永远一堆书、纸巾、本子。他是我这学期的重点整治对象，哪天他成功改造了，我也就功德圆满了。

　　4.教室卫生上来了，可是，同学们的抽屉又成了重灾区。孩子们的抽屉里经常是早上还清清爽爽，到了晚上就成一锅粥了。针对这个问题，我开始增设班级整理员两名，每人三小组，每天晚自习前检查所有抽屉，并做好记录。同时，我给每人买了一个文件夹，美其名曰班级整理柜，专门给孩子们零散的纸，如各科作业纸、试卷、喜报、美术作品等。这样一来，孩子们抽屉里就只剩书本了，看起来自然整齐许多。

　　2、班级管理：制定班务细则，力求管理自主化

　　有一段时间，我发现，孩子们的主人翁意识非常淡薄，总觉得事不关己高高挂起，对班级的事务不够热心。这个问题困扰了我很久，直到有一天，我有幸聆听了魏书生先生的讲座，他的民主与科学的治班原则，对我启发很大。孩子只有付出了才能学会去爱。是啊，平时，我总是尽量为孩子们做好一切，只有少数能力较强的孩子加入了我的班干部队伍，一起管理班级。这样一来，难怪其他孩子会觉得班级与他无关。于是，我马上改变策略，采取了人人有事做、事事有人做的班干部原则。我设置了轮流岗和固定岗，让每一个孩子都加入到班级管理中。例如，我设置了路队长周轮制，每周选出两个孩子当路队长，一个学期下来，所有的孩子都能有机会去管理路队。这样做之后，不少调皮捣乱的孩子都意识到班干部的辛苦，也明白了要如何排队及走路队。更让我欣喜的是，不少孩子的管理才能显露出来了，原本一些“默默无闻”的孩子，原来都是管理能手呢。孩子的自信心提高了，我管理也更轻松了，一举两得，何乐而不为呢？

　　3、班级活动：以活动为载体，促进全面发展

　　孩子的只有从内心真正向一切美好的事物靠近，他们的才能拥有持久的好行规。每周，我会根据孩子们近期出现的问题，开展主题班队活动。我们班的孩子非常热爱阅读，知识面也比较广，而此时的我，只需当一个优秀的听众即可。我还喜欢利用班队课的时间带孩子们走出课堂，如观察雷雨来临之前的天气变化，找一找校园里春的足迹。这个我最喜欢了，因为每个季节都可以开展。还有迷你牧场半日游，虽然只有一节课，他们非常喜欢。我只希望我的孩子们能够在开心轻松的氛围中，感受一切对他们有益的事物。我相信一个健康快乐的孩子，他的行规不会差到哪里去。还有亲子活动：永嘉十二峰一日游。

　　4、家校联合：依靠多方力量，巩固行规教育

　　.建立每周一览，促进家校联系

　　我每周会记录下孩子们在校的点滴，包括孩子们行规方面出现的问题，让家长们对孩子在校的情况有一个更仔细的了解。（展示每周一览表）

　　5、特色班级建设：赋予行规教育生命力

　　教师会议上，潘校长的一番话也鼓励了我：与其追在孩子的身后缝缝补补，被孩子们牵着走，不如争取主动权，建设特色的班级文化，让孩子们在老师的引导下朝着正确的方向前进。

　　1. 设置小蜜蜂信箱，通过这个信箱，老师和学生、学生和学生、学生和家长之间的交流更多更有效了。老师对学生一次进步的鼓励，写在信纸上通过信箱传递给他比一次口头的表扬更持久；学生把对友谊的渴望写在一页小纸片上，更让他们之间洋溢着暖融融的气氛；家长对学生改正错误的希冀写在信纸中，比声声唠叨更能深入学生的心理。

　　2. 规定小蜜蜂阅读时间。每天的晚自习前15分钟为班级小蜜蜂阅读时间，孩子们自由去班级图书角选取课外书，汲取知识之蜜。起初，孩子们还不能做到一回教室就静心看书，尤其是一部分调皮的孩子，喝水、上厕所、削铅笔等花样层出不穷。为了解决这个问题，我开始找不同的孩子聊天谈心，寻找孩子们不愿意看书的原因。原来，有些孩子觉得班级图书角里没有自己喜欢看的书，有些孩子不知道该先看书还是先做其他事情，有些孩子简单跟风，看其他孩子没有看书，他也就不看了。于是，我开始联合语文老师增订班级图书，并且开展家校图书漂流，让孩子们交换看家里的书，然后指定图书管理员进行每天的看书时间管理。同时，我还设立了奖惩制度，看书认真、爱护书籍的孩子可以从管理员处获得班币。这样一来，孩子们在阅读时间里果然看的越来越认真了。

　　3. 如蜂采蜜，每天收获多一点：小蜜蜂班币。通过班币的设置，让孩子更直观地意识到有付出才有收获。通过课堂、路队、餐厅、值日等各方面让孩子收获班币，并定期开展拍卖会，让孩子有如蜂采蜜的感觉。

　　感谢班主任论坛这个平台，让我能有机会跟大家分享班主任工作的点滴，希望我和我的小蜜蜂们会越来越好，谢谢。