北仑小学校务工作计划

　　一、指导思想:

　　紧紧围绕区教育局年度工作要点，以提高学校教育的“满意度、知名度、美誉度”为目标，进一步促进学校的内涵发展，推进轻负高质，发展学校特色，凸显校园文化，强化教师师德，为每个孩子的健康快乐奠基。

　　二、主要工作目标：

　　⒈创新育人方式，彰显校园文化特色。

　　⒉着力教师发展，推进“轻负高质”。

　　⒊大力推进“健康促进学校”建设，提升学生身体素质。

　　⒋固化有效研训，强化教师素养。

　　⒌加强教育科研建设，加快走科研引领、内涵发展之路。

　　⒍深化学校特色建设,张扬学生个性。

　　⒎加强专用教室的建设，实现教育资源的最优化应用。

　　⒏增强人本意识，保障校园平安和谐。

　　⒐参加区级以上各项竞赛、评比活动，力创佳绩。

　　⒑有效开展学校语言文字工作工作。

　　⒒加强交流互动，提升结对学校的整体办学水平。

　　⒓加强图书室管理，做好新书整理登记工作，创建示范图书室。

　　三、主要工作及措施

　　一创新发展思路，转变育人方式，彰显校园文化特色

　　文化是一所学校独特的东西，是决定教育是否成功的因素，具有持续改变学校教育的力量。

　　⒈积极实施课程带动策略。加强校本课程建设，推进特色办学，培育校园文化需要理论指导，需要机制创新，更需要实践与探索。棋类与声乐是我校的特色，从创办至今，棋类与声乐已走入稳步发展阶段，为进一步做大做强学校特色项目，本学期学校将进一步加强校本课程的开发与建设，让校本课程促进学生的个性发展需求与学校特色发展服务。同时要根据校园文化示范学校评估标准，注重校园文化建设和人文文化建设。积极参与教育局确定的关于校园文化建设的相关课题，注重校园文化的内涵发展，让校园文化建设充斥到学校教育的各个环节、各个部位。

　　⒉全面深化德育特色工作。进一步加强班级文化、社团文化和书香文化建设，大力促进少先队工作与课程建设的有机结合，不断总结特殊学生关爱行动。要广泛掀起学习、宣传和贯彻***总书记在少先队60周年贺信中提出的正当“四个好少年”要求，并将其内容至于学校的醒目位置，创造性地运用各种有效活动在全校范围内开展正当“四个好少年”活动。要切实加强班集体建设，要按年段制定班级管理目标规程及活动要求，有效开展优秀班集体创建工作。加大班主任的培训力度。要积极组织开展对新任班主任的上岗培训、在职班主任的轮训和区级骨干班主任的培训，把班主任培训工作纳入到校本培训计划之中，制定班主任培养计划，把班主任工作作为教师专业成长的主要内容。

　　⒊大力推进“科技校园”工程。根据仑教[2xxxx]2 号文件关于专用教室建设管理与应用的文件精神，完善学校专用教室的教育装备,加强对专用教室的管理，使专用教室最大程度地发挥作用。同时重视对图书室管理员、实验室管理员、网管员的培训工作，加快“书香校园”和“数字化校园”的建设，增添和更新图书，着力整改校园网站考评中所存在的问题，努力让校园网成为教师、学生、家长学习与交流的有效平台。

　　⒋认真开展各类争创活动。以创建中小学健康促进行动达标区为导向，进一步夯实体艺工作，加强音体美教学工作，提高学生体质健康合格率，有效控制学生的近视率，提升阳光体育运动的水平。积极开展体育节、艺术节、科技节和大课间、课外文体活动“2+1”、校园吉尼斯活动，创编校园体操，保证学生每天快乐活动一小时，努力提高学生的身体素质，并积极申报“健康促进校园”。认真组织各类活动，力争在区级以上有关竞赛（比赛）中取得好成绩。进一步做好学校体育资源向社区开放工作。以迎接国家三类城市语言文字工作评估为契机，积极开展有效活动，并申报市语言文字规范学校。

　　二着力教师发展，深化“轻负高质”

　　深化“轻负高质”，提升内涵品质，最关键的还是教师队伍的建设。

　　⒈规范办学自觉到位。每位教师要严格按照法规要求和上级有关文件精神执行，切实转变教育观、人才观，切实加强教学过程的管理，切实重视学校教育对家长的正面影响和对社会的有效引导，继续做好“五表”公示。确保“五没有”现象，即：课程计划没有挤占现象，课外文体活动没有削减现象；节假日（双休日）没有补课现象；学生作业没有过度现象；规范办学没有投诉现象。

　　⒉提升教师自身专业素养。进一步推进教师专业素养提升工程，以区教育局组织的教学设计和命题二项测评为契机，开展形式多样的活动，着眼于教师的教材处理能力和课堂驾驭能力，提高课堂四十分钟效率。各教研组哟积极开展有效听评课活动，让教研组成为教师成长的基地，争取在新一轮的优质课、教坛新秀评比中获得好成绩。

　　⒊狠抓教学常规执行。教学是一根链条，基本环节一个不能少，关注教学细节是提高基础教育质量最有效的抓手。要深入贯彻执行《关于进一步强化中小学教师教学工作常规的意见》精神，使常规内化为教师的自觉行为。要重视学生良好学习习惯的养成，加强学法指导和过程引导。

　　⒋全面开展课堂教学疑难问题研究。每一位教师要成为一名思考着的教师，对每一节课要进行深度的反思，积极积累有效地教学经验和摒弃无效的教学行为。要深入进行小课题研究，充分发挥教研组的作用，共同攻克教学中的疑难问题。

　　⒌质量目标落实到位。质量是学校的生命，为进一步提升我校的教学质量，要及时根据教育局即将出台的区域教育质量评价体系，制定出相应评价体系，发挥应有的导向作用。

　　三固化有效研训载体，强化教师素养。

　　⒈以学校课题为引领，有效开展校本教研训活动。结合我校的区重点立项课题“走进名师”校本教研训模式的实践与研究，积极开展相关的研究，真正通过课题的研究探索出一条促进教师专业素养快速发展的校本教研训模式。

　　⒉重视培训，提升自我发展意识。培训是为了更有效地提高课堂效率，每位教师要树立终身学习的理念，把培训理解为自己的义务与责任，学校要积极为教师创造培训提高的机会。

　　⒊加强教学研究，积极开展听课、评课等活动。教研组长要积极发挥作用，务使教研活动常态化；同组教师要积极配合，通过深入研究备课、上课、作业、辅导和考试，兴起“课堂观察”和“小课题研究”的热潮，努力营造“领导抓在课堂、教师功在课堂、学生学在课堂”的氛围，继续推进教研组星级创优活动，努力形成本组教研训特色，争创区品牌学科。

　　⒋大力推进“名师工程”。z街道成立了“名师工作站”，我校三位教师已拜了师，希望这三位教师能珍惜这一机会，把握好这一机会，通过拜师活动真正是自己的业务水平跨上一个新的台阶。学校也要努力为教师的成长搭建平台，建立名师工作室，营造一个积极向上的氛围，助推教师的成长。

　　⒌重视教育科研，深化课改实验。全体教师要进一步确立“科研兴教”的理念，增强科研的服务意识、精品意识；积极推进四项研究：网络教研实施的研究、小课研究、有效教学研究、教研组活动研究。教科室要切实加强对已有各级各类课题的研究，及时结题，并积极申报新的课题，真正使科研起到实际引领作用，并积极为教师的课题专业化搭建平台。

　　四增强人本意识，保障校园平安和谐。

　　⒈注重平时，落实常规执行制度。要进一步严密安全管理组织，细化工作职责，定期检查，详细记载，不定期研究安全预防措施。完善考核、奖励制度，提高学生安全教育的针对性和有效性。

　　⒉巩固成果，深化平安校园创建。学校在获得区首批食品安全示范学校、A级食堂、平安校园的基础上，要进一步深化平安校园创建工作。关注食堂，提高饮食质量和操作管理水平。继续做好“五常法”管理，加强培训，提升已有水平。要充分发挥已聘专业保安、法制副校长和医生的作用，在管理好、使用好上进行进一步的研究。要继续加强甲型流感的防控工作。

　　⒊强化演练，增强应急反应处置能力。组织学生避险自救技能展示或比赛活动（消防灭火、交通安全和气象防灾等知识技能），掌握相应知识技能，提高突发事件的处置能力。

　　⒋切实加强心理健康教育。要充分发挥心理咨询室和持证教师的作用，加快心理教育校本课程的研究，让孩子拥有一个健康、美丽的心灵。

　　五提升管理水平，促和谐校园。

　　⒈充分发挥党工团的作用。大力抓好党工团建设,充分发挥党工团组织的凝聚力和战斗力;大力抓好思想政治工作的开展、党员模范作用的发挥，积极发挥市巾帼示范作用，使学校呈现蓬勃向上的精神风貌。

　　⒉坚持以人为本的管理理念。学校要把新一轮三年发展规划和年度分解目标作为学校教育教学工作的行动指南，在办学理念、依法治教、教学管理、德育工作、网络管理、财务管理、校产管理、教育科研、队伍建设、文化建设、制度建设、特色发展、评价改革等方面形成科学合理的管理标准，在管理中进一步加强人文关怀，充分激活教师的自我意识和自主精神。

　　⒊建好两支队伍。任何管理都必须依赖于人去实施，学校管理也必须依靠学校的干部、教师去做。因此要真正使管理落实，就要重视学校干部队伍和教师队伍的建设。古人云“学高为师，身正为范”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的干部、教师要不断地提高自身素质，并且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好的言行和优秀的人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生潜移默化地受到启迪和帮助，并且通过这两支队伍贯彻执行常规管理的各项规定、制度。

　　⒋大力推进校务公开。在现有工作上，继续做好校务公开工作。本着“简便易行、真实公正、利于监督”的原则。充分利用学校网站、宣传窗等宣传阵地，对学校重大决策、人事管理、内部分配、财务收支、工程建设、大宗物品采购以及涉及教职工切身利益等事项及时公开。

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篇2:北峡小学总务后勤工作计划

　　北碶小学总务后勤工作计划

　　一加强财务管理，严守财政纪律。

　　⑴严肃购物审批制度。教师购买办公用品等应先填写申请单（一式二份），经校长审批后一份留给校长，一份交总务购买；严肃执行减负制度，购买资料通过教导处，购买大宗物品需集体讨论决定，购物必须“货比三家”，力求价廉物美；购买的物品必须经验收、登记入册后再领取，发票经购买者、保管、校长签字后报销。

　　⑵基建、维修、添置教学设备严格按上级文件和学校《校务公开》有关规定执行。

　　⑶严格按规定收费、做帐，防止违规收费。及时核对各项经费，现金切勿过夜；暂领款须先办手续，经校长签字后方可领取。

　　⑷合理使用各项经费。开源节流，计划用钱，节约用钱，杜绝浪费。

　　⑸严格执行学校财务制度并及时做好每月报表。

　　二切实加强校产管理，保证教学顺利开展。

　　⑴完善学校总帐和各室分帐，健全电教仪器、自然仪器帐册，新添校产及时登记入册，每学期核对一次。

　　⑵领物须先办好登记手续，并坚持谁领谁保管谁归还的原则，期末及时归还仪器、教具等；学校财产原则上不出借，确需出借的必须经学校同意，并办好相应手续。

　　⑶强化赔偿制度。学校财产如有损坏、遗失，应及时查明原因，并及时与总务处联系，根据情况酌情赔偿；杜绝不打招呼就把损坏的东西擅自放置总务处，隐瞒不报经查实，加倍处罚。

　　⑷及时做好校舍、校产维修工作。经常检查、及时更换有问题的用电线路、电器插座，及时消灭事故隐患。

　　⑸强化值班保卫工作。定期检查报警器、监控，加强值周值班教师职责，确保校产安全；期初、期末对报警器进行全面检测，让报警器发挥有效的作用。

　　三深化安全管理模式，高筑安全发展长城。

　　⑴强化安全管理责任制。学校与保安签订安保工作目标责任书，严禁保安人员擅自离岗，并要求保安务必做好来客登记手续，杜绝让外来人员随意进出校门。创安领导小组每周对校园的安全隐患进行排查，值周值日教师每天对校园安全进行全方位的检查,发现问题及时报告、及时解决。充分凸显人防、物防、技防重要性，高筑安全发展长城。

　　⑵及时填写好安全台帐。总务处根据创安领导小组成员及值周值日教师每天对校园安全进行全方位检查反馈情况进行分析、并每天填写好安全台帐表册。

　　四大力加强食堂管理，办师生满意的食堂。

　　⑴优化食堂环境。按照区卫生局要求查漏补缺，对新食堂环境布置不断进行补充、更新、完善，努力做到人有我优。在每次检查中不出差错，保持A级食堂荣誉称号。

　　⑵加强食堂管理。积极推行食品卫生“五常法”（常组织、常整顿、常整洁、常规范、常自律），对新食堂人员进行培训。并要求食堂人员严格按“五常法”规定进行操作，努力提升学校食品卫生管理水平。

　　⑶搞好师生用膳。食堂人员要根据学校定额合理配制菜单，学校食堂的粮、油、豆制品、肉、蔬菜、水产品等大宗物品要求定期定点集中采购。购菜不但要求新鲜，而且要做到荤素搭配，讲究营养，力求品种多样，色香味俱佳，尽量让学生满意，家长放心。本学期学校将进一步抓食堂菜肴质量，并继续提前一周在校园网公示本校下周食堂菜谱，接受大家监督。

　　⑷坚持勤俭节约。节约用水、用电、用气，不浪费粮食。师生外出中午不来校吃饭，应前一天告知总务处，减少不必要的浪费。

　　⑸强化索票、索证制度。购置食堂物品都要经过审核、登记，发票由校长、事务长、购买者、验货人签字后报销。

　　⑹严格执行食堂卫生管理制度。食堂厨房、师生餐厅要天天打扫、擦洗，每周安排一次大扫除，同时要做好餐具的消毒、保洁及菜肴留样等工作。杜绝清洗餐具敷衍了事，并要经得起各级卫生部门的检查。

　　⑺食堂工作人员要严格按规定操作电器设备，确保公共财产不受损失。

　　⑻食堂工作人员要按规定进行体检、领取健康证。有发热、呕吐等症状应及时报告学校。

　　五进一步改善办学条件，努力搞好校园文化建设。

　　⑴做好新教学楼深化及场地改造工作。及时与有关部门进行联系，积极争取资金，合理使用教学楼剩余款。早启动、早计划、早步骤对教学楼未完成的工程继续进行整改。

　　⑵积极改善办学条件。对原电教设备进行一次排查，经维修后仍有问题的进行更换，本学期计划添置1、6二个年级的电子白板。

　　⑶努力搞好校园文化建设。积极打造学校文化品牌，改建、布置优雅的学校文化环境，包括连廊文化、班级文化、景观文化的建设。在此基础上，学校将统一规划进一步深化、净化、美化校园环境，逐渐提升校园文化品位。

　　六做好其他服务工作

　　⑴及时征订、发放书簿，及时征订有关资料、音像教材等，合理购置办公、清卫用品。

　　⑵加强对骑自行车学生的教育与管理，确保行车安全和车辆停放有序。

　　⑶定期召开各班小保管员会议，加强节约水电、爱护花木教育。

　　⑷做好区、校各类活动及比赛后勤服务工作。

篇3:北峡小学体艺卫科技工作计划

　　北碶小学体艺卫科技工作计划

　　一指导思想

　　本学期，学校将以全面推进素质教育为目标，规范学校体育工作，积极推进课外文体活动，深化学校特色创建，夯实卫生教育工作，寻求科普工作新突破，大力推动我校学校体育、卫生与健康教育、艺术教育工作再上新台阶。

　　二具体工作

　　一规范体育艺术工作，积极推进课外文体活动

　　⒈坚决贯彻落实《学生体质健康标准》和《教育部关于保证中小学体育课课时的通知》精神，确保开足体育课。并大力推动学生每天锻炼一小时，尽力营造校园体育文化氛围，激发学生积极参与体育活动，推动学校课外文体活动的进一步开展。体育、艺术、科技等专任教师应该树立立足课堂，深化教研的意识，根据学生年龄特征，做到精心备课，细心示范、悉心指导，让每一个学生掌握体育、艺术技能，避免放羊式教学。注重期末考核测评，争取学生身体素质测试成绩活动一定程度的提升。

　　⒉坚持“健康第一”的指导思想，积极组织实施课外文体活动。本学期要进一步完善大课间体育活动，在原有的基础上丰富大课间活动。加强校园自编操的推广工作，确保自编操质量有新的提高，且在区级比赛中获奖。周二至周四安排学校社团活动，相关辅导教师带好尖子生，期末进行社团展评，评选优秀社团。认真落实小型体育竞赛，各年级根据月计划早做准备，通过竞赛来提高学生身心素质和班级凝聚力。

　　⒊抓好田径队、足球队、舞蹈队、铜管乐队、书画社团等训练，努力提高体育艺术竞技水平。本学期继续组织开展好体育节和艺术节各项活动。各队要制定出详细的训练计划，明确责任，落实具体训练方案，坚持按时训练，做到教练固定、队员稳定。训练要程序化、规范化、系统化科学化，确保训练质量和学生的安全。艺术学科教师人人做到：上好一门课；带好一个队；出一个精品作品。相关比赛有：区运会（10月中旬）；区器乐、舞蹈比赛（10月）；区5人制足球赛（11月）；

　　⒋加强体育场地、器材、活动场地的管理。场地器材经常检查，发现问题及时维修，消除隐患。体育课、体育活动和运动员训练等户外活动，教师必须在场，并认真负责，保证学生的安全。

　　⒌继续做好继续做好学校体育资源向社区开放工作。根据学校现有场地设施，重新确定开放项目，并且做好网上公示。

　　⒍加强体育档案管理工作。进一步完善体育档案管理，及时将文件存档，将开展活动的一手资料及时上报并存档。

　　二抓好校本课程开发建设，做好学生科技工作。

　　⒈校本课程是学校体现个性和办学特色的重要载体。学校紧紧围绕棋类和声乐两个特色项目，继续提升层次与品位。编写完善校本教材。

　　⑴继续提升棋类特色层次。要以“省体育特色学校”为标准，以更高的要求来建设棋类特色。随着社会力量棋类培训学校的日益增多，我校在棋类方面的优势已经受到挑战，我们应变压力为动力，切实抓好棋类特色。专职教师要选好苗子，抓好梯队，精心辅导，培养一批有实力的新棋手，争取在区内比赛中获得绝对性优势，并能在省市比赛中有所突破。学校安排每周二至每周五下午第二、三节课进行棋类尖子生训练，希望各位老师配合，督促学生加强训练。同时学校组织好一学期一次的校棋类比赛和段位考级，加强棋类文化建设。

　　⑵音乐专兼职教师要以新课程改革为目标，积极实践音乐学科“实践、体验、创新”的课堂教学模式改革，凸现音乐熏陶的育人功能，重视练音、识谱、试唱和欣赏能力的培养，认真上好每一节课。加强器乐进课堂，让大部分学生掌握一种乐器的演奏技能,并带好尖子生。充分发挥市艺术特色学校（声乐）的优势。小海鸥合唱队必须坚持不懈地加强训练。

　　⒉大力推进“科技校园”工程，整合现有资源开发，不断探索，努力打造一处有我校特色的“科辅基地”。

　　⒊科技辅导教师应该选好苗子，抓好梯队，抛开功利因素，争取在市区比赛中获得好成绩。相关比赛有：区中小学生无线电测向比赛（11-12月）；区中小学生创新大赛比赛（11-12月）；区中小学生智能机器人比赛（12月)；“七巧板”比赛（12月）

　　三加强卫生工作，净化校园环境，确保师生身心健康。

　　⒈加强卫生保洁美德教育，提倡“校园是我家，整洁靠大家”。班主任要教育学生正确的劳动技能，教育学生高效快速做好值日。卫生包干区规定时间打扫一次。五项检查小组配合教导处将对打扫情况每周抽查一次，进行记录。教育学生养成良好的保洁意识，继续鼓励见废纸就捡的习惯，评选一次“保洁明星”。

　　⒉加强检查评比。切实加强值周班和值日教师的职责，加强监督力度，要求严查严扣，及时公布。各班设立卫生监督员，负责督促本班学生及时做好值日、打扫好包干区，并对不讲卫生的人和事及时提出批评。学校安排大扫除时，班主任必须跟班指导打扫。

　　⒊培养学生良好的卫生习惯和健康意识为重点，积极开展“六病”防治工作，把卫生知识讲座、常见病、传染病预防等基础工作做好，做扎实。重视和加强学生的心理健康教育，确保学生健康成长。加强学生视力保护，认真做好眼保健操，各班要定期调换学生座位，任课教师督促做好新眼保健操并教育正确的写字读书姿势。严格控制学生近视率的上升趋势。

　　⒋做好学生平安保险工作。学生生病或出现意外伤害，有关教师应立即将学生送医院治疗，并及时申请办理理赔手续。

　　附：各月份安排

　　九月份：

　　省中小学生规范汉字书写大赛；

　　区科普论文上交；

　　第十七届校运动会；

　　十月份：

　　⒈区第二十六届中小学田径运动会；

　　⒉区中小学舞蹈、器乐比赛；

　　⒊市中小学“航空、航天、航海、车辆”模型比赛；

　　⒋区“快乐合唱”第一次教学活动；

　　⒌区中小学体育论文征集；

　　十一月份：

　　⒈区中小学体育教师第二期培训；

　　⒉区中小学5人制足球赛；

　　⒊区中小学生自编操比赛（录像）；

　　⒋区中小学师生无线电测向比赛；

　　⒌区音乐、美术欣赏教学研讨活动；

　　十二月份：

　　⒈区中小学智能机器人比赛；

　　⒉区中小学师生创新比赛暨区2xxxx年科技运动会闭幕式；

　　⒊区中小学生模拟城市比赛；

　　⒋上报体质健康测试成绩，市抽查；

　　⒌市、区音乐、美术教学质量抽测

　　⒍区七巧板比赛；

　　⒎校棋类比赛；

　　⒏第二届班级合唱节暨迎新年活动。

　　小型活动安排

　　活动内容活动时间活动地点参加年级具体办法备注

　　滚铁环接力第二周篮球场三、四年级每班男女各10人。以最快的组为胜，各年级分取前两名。铁环杆必须始终贴紧圈，否则为负。

　　运动会第四周后操场一～六具体见比赛规程

　　往返跑接力赛第六周篮球场一、二年级每班男女各15人。以最快的组为胜，各年级分取前两名。必须绕过障碍物，否则为负。

　　体质健康测试第八周后操场一～六具体见比赛规程

　　拔河比赛第十周体育器材室前一、二每班男女各15人三局两胜抽签分组淘汰各年级分取前两名

　　一分钟投篮第十二周篮球场五、六每班男女各5人成绩总和为班级团体分各年级分取前两名

　　拔河比赛第十四周体育器材室前三、四每班男女各15人三局两胜抽签分组淘汰各年级分取前两名

　　棋类比赛第十三周---第十七周棋室一～六具体见规程

篇4:北峡小学教学工作计划

　　北碶小学教学工作计划

　　以“规范办学行为”和“轻负担高质量”为目标，以教育规划纲领和《浙江省义务教育教学管理指南》为行动纲领，认真贯彻落实省减负精神，坚决执行“六项制度”和“六个严格，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素的校本教研机制，不断丰富与创新学校教研工作的基本途径，以集体备课、读书活动、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、课堂观察、调查研究、疑难问题解决、小课题研究、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课例评析、网络教研、学术对话等为基本形式，通过教学观摩、教学开放、课改沙龙、主题研讨、专题论坛、教研策划等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件，促使学校教研文化内涵提升，最终推动学校扎实、持续、有特色地发展。

　　一深化减负要求，规范教学常规

　　期初，教导处修订了《z小学教学常规》，并组织教师认真学习《浙江省各学科教学建议》和《教学管理指南》，并继续进一步实施《z小学关于切实减轻学生课业负担的若干要求》：

　　⑴严格控制学生到校时间和放学时间。学校早上开大门时间为7：10，学生早上到校时间为：一、二年级7：45，三--六年级7：30--7：45，决不能有7：20前在校门外及附近逗留的学生，值日教师每天清点好各班早到人数（7：20前到校的学生）。晚上放学时间为：一年级3：00，二年级3：20，三、四年级3：40，五、六年级4：00。全班放学后，一、二年级最多可留5人以内，时间最多延期20分放学，三至六年级最多可留10人以内，时间最多可延期30分。同时，希望在保证质量的基础上，提倡不留任何学生。周三下午放学时间为：一至-四年级同上，五、六年级3：50）。并严格实行清校制度。

　　⑵严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。严格按课表上课，严禁挤占音、体、美等活动型课程，确因工作需要须调课的必须事先经教导处同意，特殊情况须经段主任同意。中午严禁进行全班性的授课或做作业，而应让学生休息或活动，也允许个别学生订正或进行个别辅导（一、二年级最多5人以内，，三--六年级最多10人以内）。其中统一看书时间安排为：六年级周一，二年级周二，三年级周三，四年级周四，五年级周五。早上提倡学生晨读，也可进行思想教育。积极开展团队活动、社会实践活动和其他课外文体活动，保证大课间活动质量，确保学生每天一小时体育活动时间。

　　⑶努力提高课堂效率和质量。各年级学科教师必须刻苦钻研教材，研究教法，研究学生，精心设计教案（本学期要求把作业设计融进教案）；要求教师提前5分钟候课，至少上课铃响时已到教室（专用教室、操场）；要求教师切实提高课堂教学的有效性，努力提高课堂效率，保证留出较多的课内时间让学生做作业（以授课30分钟为限），不把课内作业留到课外，以便准时下课、不拖课，确保每位学生都能准时到专用教室或到大操场上课。本学期课堂常规主要抓有效备课，有效课堂作业、提问的设计，迎接区12月份的课堂调研，并择优把优秀的练习案例送区参评。六年级要坚持不懈争取在区教学质量检测中取得好成绩。

　　⑷严格控制作业量。各年级学科教师必须精心编制课时练习，以基础性、常规性为主，适当编制一些体现新课程理念，具有生活性、探究性和创新性的题目，并体现层次性、趣味性。一、二年级一律不得留家庭作业，三--六年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。各科教师应精心设计作业，做到精选、先做、全批、并及时反馈，鼓励面批面改。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。教导处须按年级做好各学科作业的平衡工作，班主任须做好本班各科作业的平衡工作。双休日及节假日不得加大作业量，不得用增加作业量的方式惩罚学生。各年级学科教师不得擅自征订或叫学生统一购买规定以外的教辅资料，不得擅自向学生收取规定以外的任何费用。

　　各年级学科教师要高度重视，并深入跟踪了解好学生的家庭作业量和难易程度；班主任要及时掌握、统一协调各学科作业量。同时要求各班认真用好《学校家庭联系本》，学校将不定期向学生、家长分发调查表，召开家委会，以便及时了解各年级学科的家庭作业量、作业难易程度、学生睡眠时间等情况。

　　⑸严格控制补课。任何教师不得利用寒暑假、公休日、课余时间，在家或社会办任何形式的补习班、辅导班，进行收费上课和有偿补课。

　　⑹严格规范考试管理。只在每学期末进行一次全校或全年级性的学科考试。考试、考查成绩不排名次、不公布。不单纯以考试成绩来评价学生。同时本学期要求各教研组长在进行单元练习设计时要注意分值、难度值、区分度，有反应写字方面的要求，避免设计不科学，表述不清楚，产生歧义。

　　⑺严格规范作业管理。为进一步规范学校作业管理制度，本学期教导处制订了《z小学作业管理制度》及《z小学作业格式及批改要求》，经教研组讨论交流后将进行学习、实施，让学校的作业管理更规范、更有实效。

　　⒉加强检查，狠抓落实。

　　⑴学校将通过各种途径，如控制上、放学时间，专课专用检查制度、作业检查制度等，对“减负”落实工作进行检查，并及时总结反馈。

　　⑵成立学校“减负”管理工作家长委员会，每学期召开一次全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，增进家长对减负的理解和支持。

　　三加强教学研究，提高教学水平。

　　1．让理论学习成为教师成长的基点

　　有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育教学观念。集中学习由学校教导处、教研大组、各教研组在教研活动或读书活动时，组织开展专题性的理论学习。自学要求教师积极利用学校为大家订阅的报刊杂志，利用图书室、阅览室的教育教学书刊，利用网络上的教育资源，进行自主学习，不断提升自己的专业文化素养。

　　2．让教研组、备课组成为教师成长的平台

　　教研组、备课组建设的发展，是促进教师成长的有效平台。教研组工作要不断做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的校本教研训工作计划，根据教研实际，开展各类主题活动，其中要上交两次教研组活动材料，依次包括活动计划、签到表、教研组活动具体内容、活动总结、照片，每次装订成册。各教研组还要加强教研策划的意识和能力，期末上交一份高质量的教研策划。同时教研组长还要根据教研主题负责组织好学习相关理论文章，同时督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动。各年级还要开展好集体备课活动，保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。本学期教导处还要求各教研组在复习阶段还要认真制定一份复习计划（上交教导处），让复习更有针对性、实效性。

　　同时，各教研组还要根据学生的实际，在期初确定本学期学生的过关项目，并制订过关方案，总结好过关情况。（方案第三周二内上交，过关时间一般安排在期中后，过关结束各教研组随时以电子文档形式上交过关小结。）本学期数学过关以口算为主，区教研室将进行抽测。

　　3．让积极参与教学研讨成为教师的一种习惯。

　　各教研组要积极组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。提倡教师在老师们评课后，再次修改教案，再次上课，尤其鼓励青年教师自主开展“一课三上、三课一议”活动，在每一次修改中得到不断提升。其他教师每学期认真上好一堂精致的“家常课，”突出课堂作业的有效设计。本学期师徒结对活动要扎实有效地开展起来，师傅要上好示范课，徒弟要上好汇报课。每位教师每学期听课不少于20节，提倡跨学科听课。同时，本学期还要着力加强教师间的互相评课制度，各教研组长要切实担负起自己在评课中的引领作用，让评课成为一种习惯，开展优秀案例评析活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，从而促使每一位教师真正成长。这学期将重点加强阅读指导课、班级读书会的研讨，让阅读真正促进孩子的发展。

　　4．重视综合实践、校本课程建设工作。

　　这学期继续加强对综合实践活动课程的研究，形成完整的管理网络，组织任课教师加强理论学习与实践研究，开展各种形式的研讨活动。综合实践活动指导教师要引导学生，从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，并有计划地组织学生开展调查，观察上网，实验咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。

　　同时，从原有学科基础出发，结合已有的社团活动及特色项目，深化建设校本课程。同时尝试以少先队探究体验活动、学科活动、校内外社会实践活动为基础，开设具有学校特色的各个年级的综合实践活动课程。

　　另外，这学期还要加强对体艺科教学的研究工作，利用现有的师资，以点带面，加强体艺科组的教研组活动，从而促进全体任课教师业务水平的不断提高，提升我校的体艺科教学质量。

　　四加强队伍建设，提高整体素质

　　一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们长期以来的一个重要任务。因此，本学年，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

　　1．鼓励教师参加学历进修和各种培训

　　随着教育的发展，社会对教师的业务素质要求越来越高。而我们观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习和培训来完成。所以在年龄规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务教师们都要积极参加，认真完成。同时要求所有教师积极参加其他各类培训，不断夯实底蕴，组长要及时登记教研组外出培训情况。平时加强理论方面的学习，引导教师通过看教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等途径，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

　　2．高度重视骨干教师的培养。

　　对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，校内积极开展各类竞赛活动、研讨活动、拜名师活动等为他们创造条件，同时鼓励他们参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、教学观摩活动。另外，积极为骨干教师的进一步成长搭建舞台，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。

　　3．抓好五年以内的青年教师的成长。

　　积极扎实开展传帮带活动，为三年内的新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。明确师徒结对的活动内容、要求，明确帮带的目标。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将进一步按《北仑区教学工作指南》组织各种竞赛活动促进五年内的青年教师业务能力与专业水平的提高。教导处、教研组积极指导08届新教师上好区汇报课。

　　五落实各项制度，做好常规管理

　　1．加强随机检查。

　　继续对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工，加大听老师随堂课的力度，及时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

　　2．重视期中检查

　　进一步实施期中教学常规检查制度，先由各教研组进行教研组自查，写出检查情况及改进意见，教研组长要真正督促组员及时改进。在这基础上，然后进行教导处检查，并对存在问题进行及时反馈、改正。

　　3．组织专项检查。

　　针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，教导处将不定期组织开展专项检查活动。如专课专上检查、年级段过关检查、写字质量检查、家庭作业布置检查等。本学期区教研室将对各校教学常规进行调研，老师们要加强备课、上课、及作业的过程管理(备课本、作业本常规要检查)。

　　六创建书香校园，师生共同成长

　　⒈大力开展教师读书活动。

　　继续开展“读经典著作，读教育名著，做学者型教师”活动，创设良好读书氛围，搭建良好的读书平台，让读书成为习惯，让校园洋溢书香。本学期，期初要求每位教师制订个人学年读书计划，组织教师开展各类读书系列活动。引导教师结合教学所需广泛涉猎课外知识，扩大知识面，开阔视野，积累自己知识体系和教育思想的源头活水。

　　⒉鼓励教师利用学校网站的“书香校园”专栏书写读书心得、好书推荐，或在教育博客上书写教学故事、教学随笔、教后记等，保证每个教研组每个月必须上传一篇。

　　⒊积极开展“创建书香班级”的活动：

　　⑴各班要重视开展“晨诵、午读”活动，让学生天天与书相伴，在书中明理，在书中获知。

　　⑵做好儿童阶梯阅读推荐工作。语文教师要根据年级段情况制定阅读目标，向学生推荐阅读书目，采用不同的指导方法。低段重在培养阅读兴趣和习惯，中高段同时还要兼顾阅读效率和阅读效果。各班要重视上好“班级读书会”和“阅读指导课”，全校将组织开展这类课程的研讨活动。

　　⑶各班要不断完善图书角，鼓励学生善于交换身边的好书阅读。平时以班主任和语文老师为主，开展好书推荐、亲子阅读活动，认真组织学生进行课外阅读。

　　⑷建立评价体系，对学生应有的阅读量进行检测评分。同时根据学生读书情况，开展“书香班级”、“阅读明星”等评比活动，并利用升旗仪式、宣传窗等场合激励读书活动出色的个人和班级。

　　⑸不断完善图书馆的管理，及时丰富学校图书馆藏书量，认真做好“好书推荐”工作。为提高图书的借阅率和周转率，确保生均阅读量20本以上，本学期在隔周借阅的基础上，继续安排各年级学生中午到图书馆看书；大力建设阅读文化场，利用校园橱窗、班级文化墙、图书角等阵地营造阅读氛围，积极开展各类活动，让学生时刻充分感知阅读的乐趣与成就感，平时要加强与家长沟通，让阅读从教室走进家庭，努力达到能在家读、会自读的境界。

　　七其它工作

　　⒈做好小记者组稿工作。相关教师平时要善于发现学生的优秀作品，认真修改、指导，积极投稿，争取每期专刊上都有新小学生的作品，从而激发学生的写作积极性。认真出好一期小记者专刊。

　　⒉办好一期校报，让校报成为一个积极展示我校风采的窗口。

　　⒊进一步完善校园网建设工作。随着网络技术的发展，校园网的建设已成为一个学校实力与发展水平的标志。如何建设一个更先进、更实用的校园网，还需广大教师出谋划策和信息技术站长的不懈努力。

　　附：主要活动安排：

　　九月份：

　　1．规范各项教学常规，正常教学秩序。迎接区视导工作。随堂听课（第三周）。

　　2．召开教研组长会议：布置新学期工作；讨论《z小学作业管理条例》、《z小学教学常规》等制度。召开教科室会议。

　　3．各部门制订各类计划；观看教学录像，撰写“一堂录像课给我的启示”。

　　4．4-六年级“书香征文大赛”、科普征文上交，送去参评；

　　5．假期小记者作品上交（三年级以上每班两篇，写上小记者证号）；

　　6．建立一年级新生档案，整理学籍，上报学额；

　　7．第三周教研组常规活动、教研组听评课活动、读书活动开始；

　　8．落实教研组研讨课安排，下发教研课开课计划表；上交年级段过关方案；师徒结对；

　　9．调整好大课间活动项目，尽早开始活动；

　　10．和育英小学进行期初工作交流；

　　11．召开校家委会恳谈会；

　　⒓完成新一轮《宁波晚报》小记者征订工作；

　　13、教研策划修改后于月底上交。

　　十月份：

　　⒈开展教研组常规活动、教研组听评课活动、读书活动；

　　⒉聘请专家讲座：有关班级读书会的指导；

　　⒊观课活动：班级读书会（请专家上课）；

　　⒋相关教师参加区疑难问题问题解决专题研讨：作业和练习（中下旬）；

　　⒌上报区08届新教师课堂教学汇教名单、内容；

　　⒍区课堂教学常规调研。

　　十一月份：

　　1.期中考查；家校联系；写字教学调研；

　　2.期中教学常规检查；教研组长会议；

　　3.校语文教研活动：班级读书会（校内两名教师上课）；

　　4.开展教研组常规活动、教研组听评课活动、读书活动；

　　⒌区08届新教师课堂教学汇教.；

　　⒍年级段过关情况汇总。

　　⒎优秀练习案例上交。

　　⒏召开“轻负高质”校家委会；

　　⒐区课堂教学常规调研。

　　⒑相关教师参加区小学数学专题教研活动（第一、二学段）

　　⒒区课程建设示范学校申报工作

　　⒓相关教师参加区级义务段综合实践活动教研活动：传统活动课程化

　　十二月份：

　　⒈开展教研组常规活动、教研组听评课活动、读书活动；

　　⒉优秀练习案例择优上交区教研室；

　　⒊校本论坛活动：如何优化作业设计；

　　⒋教研组制定复习计划；

　　⒌区课堂教学常规调研；

　　⒍区体育教学论文征集；

　　⒎区义务段主题综合实践活动（学校传统文化活动）案例征集、评比；

　　⒏迎接区课程建设示范学校评估工作。

　　一月份：

　　⒈校内结对师徒上汇报课；

　　⒉期末质量检测、分析；家访；

　　⒊教研组长会议，评比先进教研组；

　　⒋班主任会议，评比优秀班集体、优秀班主任；

　　⒌各类总结上交；

　　⒍组织假期活动；

　　⒎区小学科学优秀论文评选；区小学品德优秀论文评选；

　　⒏各项资料归档。

篇5:北峡小学德育工作计划

　　北碶小学德育工作计划

　　指导思想

　　以党中央***总书记的和谐社会和****为指导思想，进一步深化落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕北仑区“以人为本搞德育，以校为本创特色”的工作方针，很抓队伍培养、积极夯实文明礼仪常规建设，精心雕琢与提升校园文化品位，建设富有个性充满活力的班级文化，努力培养文明守纪，个性张扬，富有特长的新校学子。

　　一根植传统，关注前沿，凝练富有特色的校园文化

　　当代国与国的竞争表面上看是经济与科技的竞争，其实真正核心的是文化领域的竞争，美国的NBA，好莱坞大片就是其全球文化霸权的集中体现。纵观北仑区域内学校硬件设施更加均衡，办学水平竞争激烈的现状，学校之间的竞争已经演变成为校园文化与师资队伍建设的竞争。校园文化不是简单的硬件的提升和环境的美化，而是师生与学校和谐发展的共同成长，是一种日积月累的校园精神。

　　⒈进一步宣传和实践我们的校风、学风和办学理念。

　　本学期，学校重申了“走好每一步”的办学理念，“走好每一步”对于学校建设来说就是在科学规划的前提下，脚踏实地办学，循序渐进发展，对于每一个教师和新小学子来说，就是在胸怀远大目标，并付诸于每一天的努力。学校将紧紧围绕“走好每一步”这一办学理念，将其渗透与学校德育的各个方面。并以此为基础加强对校风、学风、教风的解读和实践，努力让这些理念成为学校文化建设的基点。

　　⒉继续加大对硬件的投入和建设，努力打造校园文化精品和亮点

　　校园文化硬件建设不仅仅是简单地投入资金，而应该渗透学校的办学理想，以学生教师喜闻乐见以出发点，以学校生活为切入点，以提升校园品位为师生营造和谐的学习生活环境为归宿点。本学期学校通过多方筹措资金，在完善原有校园文化基础建设的情况下，高标准、高起点精心设计和建设各个专用教室和走廊文化，打造学生师生参与性强、关注度高的校园文化新景。

　　⒊师生携手，营造富有和谐生命力的校园文化软实力

　　校园文化不仅仅是光鲜的外在，更重要的是教师、学生健康积极的心态、融洽和谐的人际关系，进取向上的教风学风，丰富多彩的校园活动。基于以上的观点，校园文化的软实力就是校园内人与环境的和谐，人与人的和谐。努力打造干净整洁的校园环境，人人养成良好的卫生习惯，处处彰显团结协作的氛围，通过多方协作，做到天天有歌声，周周有活动，月月有主题，让全体师生徜徉在美好的校园文化中，接受潜移默化的影响。

　　⒋积极申报和迎接区第二批区校园文化示范学校

　　争创区校园文化示范学校是北仑区积极推进校园文化建设的重要举措，学校高度重视，正视缺点和不足，积极筹备，通过硬件投入，软件培育，关注细节，打造精品，全力准备12月份的区第二批区校园文化示范学校评比。

　　二百花齐放，注重积累，打造富有个性充满活力的班级文化

　　班集体是学校组成的基本部分，是学生在校学习生活最多接触的环境，一个健康和谐，积极向上，富有个性的班集体是学生成长的最好摇篮，因此本学期，学校将通过一些列举措，打造富有个性充满活力的班级文化。

　　⒈班级环境个性化。打破以往班级环境建设千篇一律的状况，根据班级师生喜好，确定某一主题，进行个性化打造，如“书香教室”、“爱心教室”、“运动教室”等，注重积累，通过一学期的累积，营造出富有个性，富有积淀的班级文化环境。利用有限的资金，打造温馨富有童趣的班级文化角。

　　⒉班级活动自主化。班主任要充分利用班队课和综合实践活动课自主地创造性开展各类活动，鼓励学生自主参与，打破班级沉默的氛围，积极培养学生综合能力。

　　⒊班级交流常态化。加强班级之间的交流也是加强班级文化建设的重要举措，可以通过相互参观教室环境，共同组织参与文体、少先队活动，相互交流、相互学习，共同进步。

　　三激发热情，提升班主任德育工作的热情。

　　以往说起德育工作者，大家往往会联想起德育主任和团队干部，其实忽略了作用最大的群体那就是班主任。如果每位班主任都将自己定位于一个德育工作者的角色，不断学习新的理念和方法，从根本上扭转被动式的接受和完成任务的模式，将每个班级成为自己德育工作的舞台和阵地，相信我们学校的德育工作将会有一个全新的面貌。

　　⒈继续实行班主任定期例会制度，交流班主任工作心得和困惑。

　　⒉通过请进来走出去的方式提高班主任管理班级的能力。

　　⒊利用周三业务学习，进行一次“如何塑造班级文化”的班主任论坛。

　　⒋积极相应区里相关论坛，进行人人争做”品牌班主任“的活动

　　四静下心来，扎实推进“书香校园”向更深层发展

　　⒈继续建设好学校图书馆，逐步增添新书，做好阅览室的每日开放工作。

　　⒉加大班级图书角建设，积极开展班级读书活动，评选“书香班级”，“读书明星活动。

　　⒊邀请有一定知名度的作家学者来学校进行读书宣讲活动。

　　五讲究教育艺术，坚持不懈抓好学生行为习惯教育。

　　⒈以本次迎接文明城市行为习惯教育我们一直在抓，但往往出现教育手段单一，教育效果不明显的现象，因此我们要反思在以为行为习惯教育中需要改进的地方。

　　⒉树立榜样，利用月校园明星、周班级明星等载体树立和宣传榜样，要求每位值周教师在写值周小结的时候具体表扬某个班级或是同学。

　　大队部努力扎实开展好主题为“步步为赢”的五项检查，做到督察有力，反馈及时。做到一周一反馈，一月一表扬，设立流动红旗。

　　⒊值周教师和值日教师要努力履行好责任，值周教师不但是早晨值班，而是应该在整周时间针对校园内的一切教育教学活动进行关注，并及时反映到值周小节中，值周小节应该具有针对性，批评表扬要明显。值日教师课间务必对值日范围内的学生活动进行有效监管，对危险隐患和学生常规进行及时教育

　　六进一步加强家长学校建设和校外综合实践活动基地建设。现在的教育不单单只是学校的教育，而是学校、家庭、社区三纬一体的教育。

　　⒈努力办好家长学校，不但使成为家长了解学校办学理念的平台，而且还应该成为学校展现新形象的舞台。创新家长学校的办学方式，除邀请区域内教育和心理专家外，还可邀请长期从事低段的一线教师和其他年级家庭教育比较成功的家长进行现场讲解交流。除了面对面的讲座，还可以尝试观看相关视频和交流沙龙。

　　⒉继续发挥家委会的作用，鼓励班级家委会参与班级的管理与建设之中，每学期举行一次校家委会成员联谊活动。

　　⒊校外综合实践活动基地是学校教育充分的补充。本学期除了继续深入与紫荆社区、穿山工程大队的结队关系。

　　七注重安全教育和心理健康教育

　　⒈安全始终是学校发展的生命线，因此应该狠抓安全教育不放松。继续坚持放学前一分钟安全教育，安全教育不单单是班主任的任务，所有任课教师都应该肩负起安全教育的责任。学校将通过讲座、录象、主题活动、图片展览等形式进行安全教育。

　　⒉继续开展心理健康教育，心理健康教育不单单是每天中午心理咨询室值日教师的事，每位教师应该结合德育导师制对心理有偏差的同学进行长期跟踪和疏导。尝试推出网上心理健康信箱和QQ，让情绪上有问题的学生得到及时的宣泄/

　　八利用各种主题，大张旗鼓开展爱国主义教育和其他主题教育。

　　⒈继续以“建党90周年”为契机，大力开展继承和弘扬民族精神月活动，

　　⒉积极开展孝心、环保、廉政、反***、远离毒品、国防等主题教育，做到突出重点，形式丰富，深入进行，宣传有力。积极打造“低碳环保”德育综合实践特色，开发相关校本课程

　　附：比赛和评比

　　⒈9月份“建党90周年”诗歌朗诵比赛。

　　⒉北仑区“十大精品社团”评选活动

　　⒊区第二批校园文化示范学校。（12月）