师德学习感悟：每天一点正能量

　　****年8月27日，温州市师德学习拉开了开学的序幕，许多教师感慨--暑假结束了。但是对于我而言这分明就是工作了很久的节奏，没有其他理由，就是--龙水一小和湾龙区第一小学合并成湾龙区第一小学教育集团了，而我也从原来的学校调到了这个拥有三个校区的学校。

　　镜头1：一个铁娘子

　　从****年8月18日，宣布集团校成立以来，我们便每天都在学校里干活了，从最初的地下室迷路，到现在七拐八弯都能找到每一个馆的出口，从当初每一个似曾相识的人儿到如今看着背影都能叫出名儿，可见，在开学前我们的工作做得有多足。不是自夸，而是感觉这个团队的核心人物都散发着超强的凝聚力。

　　身为行政人员，我亲眼目睹了校长的才干与魄力。在某次突发事件出现的时候，我们人人都显得十分疲惫，而她身为一校之长，在G20安全决战的时候，更是3个校区的安全一把手24小时开机待命。为了处理好某一件事，有一天她竟然只休息了2个小时，就来到学校处理事物了。虽然，这个不是她刻意为之，但是她仍能言语得体，措辞思路清晰，极具思辨能力。我真的感觉她就是集团校的铁娘子一个。

　　到了新岗位，家人也曾抱怨过为什么才暑假过得连个周末都没有了。但是，我总是被身边的一群正能量的人感染着。吴闪燕校长虽然我早在十几年前就认识了，但是这次成了同事之后，发现她被评为温州市名校长，真的是有足够的理由。她好像有使不完的劲天天给我们这些“新兵”打满了鸡血。

　　镜头2：一群加班者

　　****年8月27日，区一小教育集团用10场论坛师德学习拉开序幕，8月28日上午，集体聆听了全国教育模范郑小侠等三位专家的师德讲座。下午，集团校会议，又是4场论坛。8月29日，新教师专题培训，4个专题论坛。8月30日，教师打扫卫生、清理办公室、教室，布置行健开学课程任务。8月31日，本校区工作会议，出台行健课程方案。9月1日，全体教师班容班貌等布置，做开学行健课程准备。9月2日，****级新生入学典礼暨行健娃开学课程......所有的这些任务的出色完成都离不开--一群加班者。尤其是9月1日，学校里更是灯火通明连夜在雨水里对展板等进行大转移。更有G20每天晚上2位同事值班，为这群加班者点赞。

　　镜头3：一溜朋友圈

　　从集团校成立当天的集体刷屏和集团校开学典礼的刷屏，以及9月2日以后的集团校开学行健课程的朋友圈全是我们的激动之情。

　　我为自己每天在这样充满正能量的团队里而感到骄傲。一直以来，身边的人都觉得我是一个能够感染他人的人，到了区一小教育集团这样的团队，我感到自己竟然也深深地被给予能量，可见，未来我的朋友圈势必会有一大批正能量的人围绕。

　　这是一个幸福的团队!希望区一小教育集团的品质教育之花能够悄然绽放。

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:教师节师德感悟：爱过有痕真情永驻

　　教师节师德感悟：爱过有痕真情永驻

　　教师节又至，师生情在浏正街小学的校园里酝酿得浓浓的。清早踏入校园，在孩子们悦耳的祝福和灿烂笑容簇拥下，一枝怒放的太阳菊送到我手中。操场的蓝丝带上缀满了孩子们自制的独具匠心的贺卡，他们对老师的敬爱之情在微风中翩翩起舞，一道令人陶然欲醉的风景线!

　　“汪老师，同学们都非常想念你，我们教师节来看你，好吗?”因为工作调动，我离开了原来任教的学校，“抛弃”了原来所带班级。教师节前夕，他们多次要求我回去看看，还几次提出要求来看我，我考虑种种不便，未能遂他们心愿。

　　9月11日，几个孩子有给我打电话：“我们真的很想你，我们星期六到你家去看你吧?......我们有两位家长陪同，路上会安全......”我再拒绝，真的很“残忍”，可总不好意思让一群小学生几经辗转到我家，还兴师动众地连累了家长们吧?我只好许诺9月12日下午两节课后去看他们，电话那头，欢呼雀跃，人声鼎沸.....　　其实，我也真的很牵挂他们。早两天，原任班级一位家长打电话报喜：“圆圆在这次全国健美操比赛中获得了第一名。”开学报到那天，也有一位家长告诉我：“××妈妈得了癌症，只能在老家读书了，今天想当面跟你说一声，没想到你调走了，谢谢你两次让××有从老家到长沙读书的机会(××因家庭原因，两次转回老家，又两次转回)......”电话那头，声音哽咽。还有不少家长打电话表示留恋与感谢。五年的时间，我已与这班孩子及家长有了深厚的交情。

　　当我快到那所熟悉的校园时，远远地看见几个孩子在校门口翘首企盼，在他们的簇拥下走进校园，我立刻像明星般被团团围住，贺卡、照片、幸运星、千纸鹤，花......塞了个满怀。他们在上面写上了心里话：“感谢您五年来对我的关心和照顾，愿您天天开心快乐!”“我喜欢看您笑,也喜欢听您表扬我，您的课我听得如痴如醉!”“我老是梦见您温柔地对我笑，我永远不会忘记您，您也要永远记得我哦!”“祝您在新的学校里有更多自己喜欢的学生”......中队长更是精心设计了一张贺卡，写上“我们永远爱您!”并组织全班同学签了名，57个名字就像57张生动的脸在我面前一一浮现.....　　孩子们围着我，叽叽喳喳地说个不停。那几个电话打得最多的孩子却谦让般地站在外围，目光却一直没有离开我。我发现有几个孩子眼眶红了，偷偷地抹着眼泪，更有一个泼辣的女孩子动情地跑过来抱住我：“我好想好想你......”见状，我赶紧对他们说了些宽慰、激励的话，给他们吃了“定心丸”后，动员他们赶快离校回家。

　　出校门时，传达室张师傅递给我一些信件，其中有一张明信片，那是2xxxx年8月8日从北京奥运会开幕式现场寄出的祝福，寄祝福的人是六年前我送走的小学毕业生。

　　夜幕初上，点点灯光都是浪漫，我格外地感到幸福，在这个丰收的金秋，我不仅收获了现在所教学生的爱，还收获了以前教过的学生的爱。我深深地感受到：作为一名教师，只要你曾用心地付出，用心地关爱过学生，他们也会永远爱你!爱过有痕，真情永驻!

篇3:师德感悟：长大后我就成了你

　　师德感悟：长大后我就成了你

　　长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。这样一首歌，其实是我的内心的写照。小时候的我就是唱着这歌，表达着对老师职业的崇敬与羡慕。

　　中学时我的班主任是一位刚从大学毕业的老师。入学没多久，这位姓沈的老师，就用她的温柔体贴走进了我们的心。中学军训时，我们在操场上训练，总能看见身材娇小的她在操场的一旁为我们灌装凉开水，好让我们一到休息时就能喝到清凉的水。她那瘦弱的背影就成了那个炎热夏天的一缕凉风。

　　在中学求学时，我曾为自己的前程失意过、迷惘过。那是一个阴霾的日子，我坐在教室的窗下写周记，心中的失意自然落到了笔记本上。她看后，在后面批道：“人生之不如意十常***，只要我们以静然的态度来对待，没有什么是不可理解的”。看到批语，我的心里明白了许多：少年心事当拿云，我经历的毕竟太少，简单的生活经历才这样让我迷惑。而静然的生活态度，此时正是我最需要的。于是我静下心来，认真学习，好好生活。这以后，我的中学生活变得丰富而又多彩起来。

　　一年级第二学期，我的考试考得糟透了，灰心又充满了我的生活。一个下午，我坐在他的办公室里聊天。她说：“好好学，明年上大学。”我惊讶地望着他，说：“我这个样子，怎能上大学?”听到老师讲这句话，我真以为是老师在说玩话，可她的脸色是严肃的，口气是认真的，我便也认了真，低声说：“可现在已经迟了。”她说：“不，就看你相信不相信自己，有没有那个勇气!”她的语气坚定，充满信心，我被她的气魄折服了。接着，她从自身的经历说起，对我讲怎样有信心才有恒心，有恒心才能有作为的道理。从她的眼里，我读出了期待;从她的话语里，我感受到关怀和鼓励。谆谆的教诲，开启了我的心田，开启了我前进的方向，开启了我的前程。就在填志愿的那天，我迷茫的呆在那发呆，沈老师似乎看出了我心事，悄悄的递给我一封信，那是我刚入学时填的一份表格，当年的我那稚气的语气，不禁让我看得笑了起来，就在表格的最后一栏，我长大后想当什么的内容后面，我填的是老师。这时的我似乎是看到了黑夜中的明灯，黎明前的一缕阳光。我不再迷茫和困惑，我在自己的志愿书上慎重的填上了师范学校。

　　回头想来，我的这一切，与沈老师的教诲实在分不开。是良师，更是益友。三年中，从她身上，我学到许多许多，多得以致说不完。而做人的道理和人生的态度，真是一份内涵深厚的精神财富，成为我人生路上最可宝贵的东西。快离开学校的日子，我找到沈老师，要求她为我写几句话以资留念。她在我的笔记本上写道：“一个人追求的目标越高，他的才智就发挥得越快，我相信这是一个真理。”这句话，也一直鼓励着我在大学学习中攀登高峰，追求真理。

　　就在我将毕业时，我写了封信给老师，却不料沈老师已与世长辞了。我拿出老师给我的赠言看了又看，我再也不能感谢老师的教导与关怀了，无奈的泪水就滴落下来。此时手中的纸张已被泪水浸湿，我仿佛又看到了那个填志愿的下午。噢，长大后成为又一个沈老师这样的老师，是我对老师的承诺，实现这一诺言也许是我现在能为老师做的事吧!而此时此刻，我更能读懂那段《长大后我就成了你》歌词的含义。

　　师恩不是金钱，不是财富，但师恩对我的影响，却胜过金钱和财富。抚今而思昔，我时时为老师给我的许多而生出无限的感动来。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。您在学生的心目中,播下了一颗真善美的种子，而您用辛勤，让这种子遍地发芽生根。

篇4:师德体会:感悟校园

　　师德体会：感悟校园

　　曾经有一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。于是他们向苏格拉底请教：“快乐到底在哪里?”

　　苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧!”

　　这群年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出了一条独木船。

　　独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”他们齐声回答：“快乐极了1”

　　所以真正的快乐是来自内心的满足。能不能得到这种快乐，并不是由外在的环境来决定的，而是完全由自己的行为来决定的。

　　其实生活中有很多选择，我从记事起，我就知道选择，选择喜欢，选择快乐。把一页页日记放在思维隧道里去排列组合，然后再进行演绎归纳，便可品味出生活的内涵和外延。作为一名教师，我感悟我的校园生活，我觉得它就象一本书，它所有的章节都必须用自己的喜怒哀乐去撰写，不管是成功还是失败，不管是笑容可掬，还是泪流满面，都不会在书页中留下空白。这不是文摘，只收藏精美的散文，秀美的诗行。就是再平庸，再苍白的故事，也都会在其间留下痕迹。而现在我感悟着校园的新变化，在学校提出的做“快乐教师，快乐教学，快乐生活”理念的影响下，我感觉自己现在快乐多了，虽然学校因为周围住房拆迁，周边环境很差，每天耳朵里充斥着学校周围工地机器的轰鸣声，但是我的心情却很愉快，好像以前感觉到的工作压力轻多了，工作的效率也提高了，看来完全得感谢学校提出的这个快乐理念，让我觉得生活真的快乐了很多，因为我学会了每天去体味快乐和创造快乐。

　　我记得一位作家说得好：“人，活一辈子不容易，忧伤是活，开心是活，既然都是活，为什么不开开心心地生活呢?”是啊，生命再长，也不过百年，为什么要辜负这大好年华呢?父母给予我们生命和爱，可他们迟早会衰老，爱情给我们幸福和甜蜜，可我们必须付出一生的代价去呵护;金钱是天上飘来的云彩，时聚时散;美丽的容颜是绿树上芬芳的花朵，适时绽放，无奈凋谢;健康是魔术大师，能变晴朗也能变阴暗......最终，能伴随我们一生的却是自己的心情!所以，拥有一份好心情才是人生一大乐事。天天拥有好心情，必须心胸开阔，宽以待人。朱德元帅诗云：“开心常见胆，破腹任人钻，腹中天地宽，常有渡人船。”一个人有了如此宽广、豁达的心境，精神自然会轻松而愉快，就能大度处世，平和待人，营造一个融洽和谐的人际关系。拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。让我们拥有一份好心情吧，因为活着就是幸运和快乐的。给自己一份好心情，让生活对你微笑;给别人一份好心情，让世界对我们微笑!我希望在自己选择的教师职业生涯中能永远拥有快乐地走下去!

篇5:师德感悟：师德无小事

　　师德感悟：师德无小事

　　“学为人师，行为世范”师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，“小事”莫“小视”，一言一行事关师德形象，一点一滴彰显园丁魅力，只有每一个人都从我做起，从现在做起，从点滴做起，师德师风建设水平才能实现整体提高和质的突破。”

　　多年来，在师德师风建设中，似乎总是存在着说的多、做的少，计划多、落实少，讲客观困难多、谈主观原因少，讲宏观问题多、谈具体细节少等现象。一些教师片面认为，诸如课堂上接打手机、有时酒后上课、课后打打麻将等等，都是生活小节，不损形象，无伤大雅。因此在工作生活中往往放松了警惕，降低了要求，忽视这些“小节”，原谅这些“小节”，结果在学校与社会、学生与家长中产生了不良影响。

　　事实上，师德师风建设无小事。学生是一张纯净的白纸，可塑性和模仿性极强，在工作和生活中，教师的言谈举止、文明习惯等都会对学生产生潜移默化的影响，不知不觉中被学生所效仿。有的学生卫生习惯差，乱抛果皮纸屑，往往是教师常常随地乱丢烟头的“启示”;有的学生自由散漫，经常迟到或早退，往往是一些教师自律不严，不能按时上下课的“引导”;一些学生不爱说普通话，爱说脏话粗口，往往是个别教师不文明用语的“写真”;有的学生聚众打牌赌钱，往往是一些教师课后打牌的“翻版”.....　　由此可见，要提高师德师风水平，就必须把教师工作生活中的“小节”、“小事”真正重视起来，切实严管起来。当然，良好师德师风的形成绝非一朝一夕之功，不仅需要严格的制度去约束规范，也需要广大教师提高自律意识去主动养成。愿全体教师一起行动起来，争当师德师风模范，争做文明教师标兵，让教师形象更美好。