海滨实小治理“三乱”工作实施方案

　　为加强学校精神文明建设，纠正行业不正之风，弘扬正气，规范学校办学行为和教师的教育、教学行为，加强校风和师德建设，构建和谐、平安校园，根据上级文件指示精神，特制定学校制止“三乱”工作实施方案：

　　一、指导思想

　　以**大精神为指导，全面贯彻落实社会主义核心价值观，坚持依法治校、依法治教的原则，坚持“源头防范”和“标本兼治”的原则，狠抓行风治乱工作的落实，以化解社会热点问题，促进社会稳定为宗旨，加大治理“三乱”的工作力度，使学校管理工作走向制度化、法治化、规范化，确保学校教育改革发展的顺利进行。

　　二、总体目标

　　加强行风建设，树立良好教育形象，让学校成为一片真正的净土。努力为下一代创建一个和谐、平安的教育教学环境，办好人民满意的教育，提高全民族的素质。

　　三、主要措施

　　1、加强领导，提高认识，进一步完善以校长为第一责任人的治理“三乱”工作领导小组。明确职责，提出要求，确保所有工作落到实处。

　　2、规范收费行为。坚决贯彻执行党和国家的方针、政策、教育法规及有关教育收费政策，严格坚持上级规定的收费项目及标准，不擅自增加收费项目及提高收费标准，不扩大收费范围。坚持“一次性、两公开”的原则，实行公示、公开制度，加大工作的透明度，真正做到“学校明明白白收费，学生家长明明白白缴费”。

　　3、加强评估，落实责任。层层签订责任状，是纠风治乱工作顺利进行的保证。在教师中开展“教育形象工程”活动，树教师教学正气，树教育新风，真正把纠风治乱工作落实到实处。做到教师与校长签订责任状。

　　4、坚决制止教师举办收费补习班或给社会办班提供场地，提倡教师义务为学困生补课，发扬无私奉献精神。

　　5、坚决禁止以各种名目向学生推销、推荐各种学习资料、学习用品、生活用品和保健用品等。

　　6、加强监督，加大对治理“三乱”工作的督查力度。学校设立“校长信箱”，对群众举报、家长来信、来访等进行接待处理，对违反“三乱”的教师，一经查实，将严格按照有关规定严肃处理，不留后患。

　　7、常规管理工作：

　　（1）各种会议上进行宣讲教育：学校月工作会议集中宣讲教育；中层校务会上宣讲教育；年组民主管理会上相互教育。

　　（2）召开座谈会进行教育落实调查等工作。包括学生座谈会、家长座谈会、教师座谈会。

　　（3）家长大会上进行宣传教育，传达学校的要求与措施，同时成立家长委员会，取得家长们的监督与配合。

　　（4）成立行风监督委员会，聘请社会上的有关人士为学校行风监督员，共同治理“三乱”现象构建和谐社会。

　　（5）加强个别教师谈话，对重点人物加强管理。如班主任教师、英语教师等。

　　（6）领导小组成员定期和不定期地组织相关人员到教师家里进行实地抽查，了解情况，发现问题，及时处理。

　　（7）拓宽沟通渠道，公开举报电话、电子邮箱等。

　　办公室举报电话：z

　　四、处理办法：

　　如有上述情况，一经查实，报上级有关部门批准，视情节轻重和影响程度，给予如下相关处分：

　　1、给予点名通报批评、警告、行政记过处分等（党员要受到党内相关处分）。

　　2、个人和年组的评优、评先等一票否决；

　　3、取消第13个月工资；

　　4、职称低聘一级、三年内取消晋级资格；

文本库-www.wenBenk.com

篇2:GQ中学班主任科任教师双向选聘实施方案

　　桥高中学班主任科任教师双向选聘实施方案

　　一．双聘宗旨

　　为激发教师参与学校优质发展的主动性与积极性，增进教师间的团队合作意识，推动教师专业深度发展，优化师资配置结构，促进学校内部管理体制改革，做到人尽其才，事得其人，进一步提高教育教学效益，促进学校持续发展。借鉴兄弟学校的成功经验，结合我校实际，特制定本方案。

　　二．聘任原则

　　1.科学配置：

　　（1）以促进每个年级各学科持续发展为基础，协调三个年级以及同年级异班级各学科之间的均衡发展。

　　（2）各年级的课任教师配置岗位由学校校长室、教务处决定。

　　（3）科学合理地安排好年级及职能部门人事，确保年级工作和条块工作和谐深入地开展；

　　2．逐级聘任：

　　（1）校长室听取多方建议后，综合讨论选聘分管行政；

　　（2）校长室及党支部在班主任竞聘上岗的基础上，选聘各班班主任；

　　（3）由班主任选聘班级课任教师；

　　3．双向选聘：

　　（1）教师根据自己的教学实际和意向选择在某一年级任教，同时还可提出拟担任某些职务及岗位的申请意向；

　　（2）校长室教务处选聘各科教师。班主任在此基础上选聘班级课任教师。课任教师确认任职岗位。

　　（3）教务处汇总全校双向竞聘结果，交校长室通过后实施。

　　4．综合裁决：如有部分岗位未能顺利完成双向选聘，由校长室教务处根据双向选择情况、教师工作态度、能力与教学实绩等，参照各年级选聘结果对部分教师部分岗位作出相应聘任协调。

　　三．聘任条件

　　1．受聘人员必须坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业，有良好师德；

　　2．遵纪守法，有从事教育教学或学校内其他工作的能力，身体健康；

　　3．履行职责，能胜任或基本胜任本职工作的在职教师（对有以下情况的教师可认定为不胜任该年级教学：①同轨平均分差异大，②其他不能胜任原因。）

　　4．严谨治学，努力进取，坚持在职研修，接受继续教育，不断学习新知识，吸取新的教学方法，运用新技术，努力提高教育教学质量；

　　5．关心和爱护学生，不体罚学生，尊重学生人格，能客观公正地评定学生的品行和学业成绩。

　　四．聘用范围

　　1．本校在编的教师均属应聘对象，均具有同等竞争上岗的资格；

　　2．新分配的毕业生或新调入的教师由学校统一安排工作；

　　3．学校中层以上领导任课安排由校长室研究决定，并与拟教学班级班主任协调。

　　五．聘任程序

　　1．学校公布各年级各学科岗位数。

　　2．符合条件的教师在每学年结束填写下一学年《应聘意向书》，意向书设第一志愿和第二志愿及其他兼职岗位。

　　3．应聘者应在意向书上认真填写所履行的职责和做好工作的设想与措施，意向书作为是否聘用和应聘后工作检查的依据之一。

　　4．新学年开学前完成聘任工作。

　　六．受聘人员的管理和未聘人员的安置

　　1.受聘人员的管理：

　　教师在聘任期间，应该积极履行教师职责，认真研究教育教学，努力争创一流教学业绩。

　　如任职期间出现严重违反学校规章制度、玩忽职守、给学校工作造成一定损失的，或者教学效果差，学生家长反映强烈的，校长室有权作出调整。

　　2.未聘人员的安置：

　　校内转岗：经考核合格但未被聘任相应教学岗位的教师，可参加学校空缺的其他非教学岗位和教辅岗位的聘任工作。

　　七．附则

　　1．所有教学岗位均一年一聘，聘期一年。

　　2．本方案解释权在校长室。

　　八．本聘任制方案经教职工代表大会讨论通过后实施。

篇3:JB中学毕业升学体育考试工作实施方案

　　牌界中学毕业升学体育考试工作实施方案

　　根据滨海县教育局《2xxxx年滨海县初中毕业升学体育考试工作实施方案》（滨教发〔2xxxx〕46号）的文件精神，结合我校实际，经研究，特制定我校2xxxx年初中毕业升学体育考试工作实施细则。

　　一、组织机构

　　1、领导小组

　　成立牌界中学初中毕业升学体育考试工作领导小组，负责规划、协调和落实体育考试各项工作，确保测试工作规范、有序、安全进行。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　初三各班班主任

　　2、测试工作小组：

　　负责现场考试各个项目的协助工作。

　　工作人员具体分工：

　　50米跑：z

　　实心球：z

　　立定跳远：z

　　场地器材：z

　　后勤组：z

　　医疗组：牌界卫生室医生3名

　　安全保卫组：z各班班主任

　　3、仲裁小组

　　成立初中毕业升学体育考试学校评定成绩工作仲裁小组，负责处理学校评定工作过程中发生的争议事项。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　二、考试安排（体育中考满分分值为40分）

　　1、学校评定：由学校依据学生体育课成绩、课外体育锻炼与效果和实施《国家学生体质健康标准》等情况予以评分。4月15日前完成。具体要求参照县教育局文件相关规定，学校评定分值满分为10分。

　　2、现场考试：于4月20日---4月30日。

　　现场考试项目：（满分为30分）

　　（1）必测项目

　　50米跑和掷实心球（2公斤）

　　（2）选测项目

　　立定跳远、1分钟跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、中长跑（男生1000米、女生800米）、篮球运球、1分钟排球垫球和游泳。

　　每位学生除参加2个必测项目考试外，必须从选测项目中选择一个考试项目。（我校根据学生意愿选测项目为立定跳远）

　　3、因残疾或伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生以及其他各种特殊原因的考试操作方法，严格按照县教育局文件执行。

篇4:BY中学学校中层干部竞聘上岗实施方案

　　堰宝中学学校中层干部竞聘上岗实施方案

　　为进一步加强我校中层干部队伍建设，建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制，激发干部的积极进取、务实肯干、团结协作、勇于创新的精神，建立和完善干部选拔任用机制，促进学校教育事业的发展。根据市、区有关人事制度改革方案，经学校党支部、校长室研究，区教育局同意，学校决定进行公开选拔中层干部。特制定如下中层干部竞聘上岗实施方案，以保证此项工作的顺利进行。

　　一、聘任原则

　　认真贯彻党管干部原则，“四型”原则（年轻型、知识型、专业型、创新型）；任人唯贤、德才兼备原则，群众公认、注重实绩原则；公开平等、竞争择优原则；民主集中制原则和依法办事原则。

　　二、组织领导

　　1、为加强对竞聘工作的领导，成立学校中层干部竞聘工作小组。

　　公开选拔校级中层干部工作在学校党支部、校长室领导下进行，成立公开选拔工作领导小组。

　　组长：z

　　成员：z

　　评委：拟聘请区教育局相关领导、学校校长室人员

　　联系人：z

　　2、认真组织宣传，强化思想政治工作，使改革的意义深入人心，理解改革，支持改革，参与改革。

　　3、严肃纪律，按规定程序办事，做到公正、公平、公开，以保障改革的顺利进行。

　　三、聘任方法

　　我校中层干部的选拔聘任工作采取个人自荐和组织推荐相结合的方式，通过考评考察、竞争择优的方法，把想干事、能干事、会干事、干成事，乐意为师生服务、群众基础好的优秀人才选拔到学校中层干部岗位，为学校的改革、发展注入新的活力，为促进学校事业健康发展提供组织保证。

　　四、聘任程序

　　1、制定方案。

　　依据有关精神，根据学校实际，研究制订中层干部竞聘上岗实施方案。成立领导小组，研究确定中层干部职能机构设置的竞争职位、竞争范围、任职条件、方法程序。

　　2、宣传发动。

　　召开教职工大会，把《中层干部竞聘上岗的实施方案》向全校教职工公布。宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟任中层干部职务、职数、岗位职责及任职条件，使全校教职工共同关心和参与公开竞聘工作，鼓励符合条件的教师报名参加。严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，保证竞聘工作的顺利进行。

　　3、公开报名。

　　符合条件的教职工个人准备参加竞聘的；组织推荐，需由校长室研究推荐；联名推荐，10人以上联名推荐，均填写“中层干部竞聘报名表”交领导小组联系人。学校党支部、校长室将根据个人自荐和组织、联名推荐结果，确定推荐人选。学校鼓励符合条件的教职工参与竞争，公开报名的截止期为2xxxx年7月10日。原有中层干部须同时参加竞聘，要准备好述职材料，现场述职，也可以竞聘不同的岗位，未报名参加者，视为自动放弃，其原任职务至新聘任的中层干部到位后自行解除。

　　4、资格审查。

　　报名后，由竞聘领导小组按照聘任条件负责资格审查。

　　5、竞聘测评和考核。

　　组织确定的候选人在全体教职工大会上进行竞聘演说，通过抽签决定演讲的顺序，主要是介绍本人的工作经历及德才表现情况，进行自我评价（业绩和素质），介绍自己参加竞争上岗的想法以及如何做好中层岗位的工作设想和思路（时间不超过5分钟）。演讲结束后进行民主测评，民主测评得票数不足1/3的一般不列入考察对象。同时，演讲由评委组进行考核和打分。

　　6、任前考察。

　　根据竞聘演说、民主测评结果、专家意见，择优确定考察对象。学校党支部负责安排与确定的考察对象、有代表性的教职工进行个别谈话，充分听取各方面的意见，根据实际表现，按照德、能、勤、绩四个方面给予综合评价。

　　7、任前公示。

　　根据考察对象的综合评议以及德才情况、任职经历、个人志愿和工作需要等，工作小组讨论决定各竞争岗位拟任人选。决定拟任人选时，将考虑个人志愿与工作需要相结合，但个人志愿必须服从组织决定，对不服从组织决定的人员，按落聘处理。集体研究提出拟聘对象并在校内进行公示，公示时间为3天。

　　8、聘任备案。

　　根据考评结果和公示反馈的方案，再次集体研究确定后，上报丹徒区教育局办理报批、聘用手续。

　　五、岗位设置

　　根据教育行政部门核定的岗位编制，我校中层岗位设置及职数暂定如下：

　　中层正职：校长办公室主任1人、教导主任1人、总务主任1人、政教主任1人（兼安保主任）

　　中层副职：教导处副主任1人（协助分管教学工作）、政教副主任1人（协助分管德育工作）、总务副主任1人（兼安保处副主任）

　　六、竞聘条件

　　l、基本条件：

　　(1)思想进步，事业心强。一贯忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，政治立场坚定，言行上始终同党中央保持一致；

　　(2)品德端正，廉洁奉公。能干想干，服务态度好，文明礼貌，谦虚热情，胸怀博大，有吃苦耐劳精神，乐意奉献，为人师表；

　　(3)坚持原则，务实肯干。与时俱进，善于思考，敢于争先，勤于实践。有相应的专业知识，是公认的教育教学骨干或服务骨干，具有竞争职位所需要的政策理论水平和教育法律法规知识，在组织协调和管理方面有一定的能力和发展潜力。工作积极主动，办事得力，能够当好学校领导的助手；

　　(4)有全局观念，有团结协作精神，善于合作，互相补台。能坚持和维护民主集中制，有民主作风，对上对下言行一致，在群众中有较高的威信；

　　(5)有正确的权力观，不滥用职权，不谋求私利。能依法办事，公道正派，在推动教育教学工作的开展和维护学校稳定大局中能够恪尽职守，率先垂范。

　　2、资格条件:

　　⑴目前学校在职在岗的教师，具有担任三年班主任的工作经历或担任过教研组长、年级组长。

　　⑵具备专科学历和中学学一级教师以上职务；（具备大学本科学历或市、区骨干教师资格的人员优先考虑）

　　⑶教龄一般在五年以上；

　　⑷身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务。

　　⑸年龄：48周岁以下。

　　七、具体安排

　　l、宣传发动：2xxxx年6月30日召开教职工大会，公布有关政策、条件、程序和岗位职数。

　　2、公开报名：2xxxx年7月10日完成“中层干部竞聘报名登记表”交领导小组联系人。

　　3、资格审查：根据有关条件，领导工作小组对自荐和举荐人员进行资格审查。

　　4、竞聘测评：8月25日召开教职工大会，确定的候选人进行竞聘演说。演说结束后进行民主测评和专家考核。确定考察对象。

　　5、组织考察：根据民主测评情况，确定考察对象。对每位入围者的德、能、勤、绩等四方面的表现进行考察，并写出考察材料。根据考察情况和平时掌握的情况，对每位竞聘者从德、能、勤、绩几方面，进行综合评鉴，全面衡量，注重考察工作实绩。

　　6、公示结果：根据考评结果，按照岗位设置的需要，学校领导集体研究确定后，将拟聘中层干部名单予以公示。

　　7、决定任用：根据考评结果和公示反馈的方案，再次进行集体研究确定拟聘中层干部，并按规定程序办理报批、聘任手续。

　　八、干部岗位管理：

　　中层干部聘用后，校长室将制订中层干部岗位目标和考核办法，按规定要求进行工作分工。学校对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理。对被聘任人员，任期二年，（2xxxx.9.1-2xxxx.7.1）原则上一学期考核一次，考核不称职者，予以解聘；考核为基本称职者，予以警告。对聘任期内不能胜任工作、表现不好、服务意识差、群众满意率低、受到党纪、政纪处分的，可根据情节轻重，予以诫勉或解聘。在竞聘中，一些德才素质好，但因职位数限制等原因未能上岗的人员，学校将把他们列为后备干部加以培养。

　　九、其它

　　本实施方案未尽事宜，由学校公开竞聘中层干部领导小组负责解释。其内容在实施过程中将会根据上级有关文件精神作进一步完善。

篇5:BY中学创建市教育现代化初中实施方案

　　堰宝中学创建市教育现代化初中实施方案

　　一、指导思想

　　为促进义务教育更健康、均衡发展，按照****的要求，立足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素质教育、课程改革、教育质量等方面得到实质性的提高，从而高质量、高标准通过镇江市教育现代化初中的验收，加速学校的持续、稳定发展。

　　二、组织机构和工作要求

　　（一）“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz

　　职责：全面负责创建工作的策划、协调和监督。

　　（二）“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：开展创建工作的各项活动和检查。

　　工作小组下设以下各组：

　　1、“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作材料小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作的材料准备。

　　2、“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作教学小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作中各学科的课堂教学、教师备课、学生作业等准备工作。

　　3、“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作常规管理小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作中教师、学生的常规教育管理；校园的环境卫生、安全教育管理。

　　4、“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作后勤保障小组

　　组长：z

　　组员：z

　　职责：按争创要求，添置相关设备，管好、用好各专用室的设备及教室的媒体，学校教育教学资源及信息化的使用、管理。

　　5、“镇江市教育现代化初中”堰宝中学创建工作现场迎检小组

　　组长：z

　　组员：z

　　职责：校容整洁。师生精神饱满、行为规范。好课率高。广播操整齐、大课间热烈、专用室突出亮点，展示与接待过程流畅，充分显现学校办学水平。

　　三、实施步骤：

　　（一）宣传发动阶段（时间：2xxxx年3月）

　　1、开好学校行政会议，成立创建领导、工作小组，做好分工。

　　2、召开创建动员会，统一思想，提高认识，强化全体教职员工的创建意识，认识到“镇江市教育现代化初中”创建工作的必要性、重要性。

　　（二）实施阶段（时间：2xxxx年4月-8月）

　　1、材料组：

　　（1）召开第一次材料准备联席会，对照申报表和自评表，完成内容，装订成册上报局教育科。（4月）

　　（2）召开第二次材料准备联席会，启动创建的材料工程。将创建的C级材料指标分配给各个组员，落实到人，承包负责。组织到兄弟学校学习，在领会要求的基础上梳理好材料目录，形成材料框架。各自将初步形成的材料进行交流，互相学习，互相补充，使得整个材料系统性更强，内容更完备。（5月）

　　（3）召开第三次材料准备联席会，材料整理：各小组按《评估标准》C级材料指标整备材料。（6月）

　　（4）召开第四次材料准备联席会，材料汇总，发现问题，及时解决后汇总，最后整理成型，装订成册。（7-8月）

　　（5）召开第五次材料准备联席会，完成“镇江市教育现代化初中”创建汇报材料的撰写、修改和定稿。（9月）

　　2、教学组：

　　（1）做好每月教学常规考核工作检查，对发现的问题进行归类汇总，提出整改意见，并向全体教师作好部署。（4-6月）

　　（2）形成良好的师生教学，学习常规、习惯。（4-6月）

　　启动迎检课堂教学工程，完成磨课工作，好课率达80%以上。各学科教师定好迎检课堂教学内容，精心设计好教学设计，互相交流、修改，完成第一次试上；根据第一次试上情况，再次修改课堂教学设计，完成第二次试上，初步定型，迎接预验收。（9-10月）

　　（3）校园网及时更新。教研组、班级建立网页，有一批质量高、内容丰富的学习资源，并且及时充实更新。（9月）

　　3、常规管理组：（4-6月）

　　（1）狠抓常规礼仪：升旗、课间、就餐、待客、仪表、集合、爱护公物等方面。

　　（2）做好校园环境（班级文化）的建设，确保校园环境洁、净、美。

　　（3）校园管理有序，环境整洁，教室、办公室及其它各室窗明几净，设施摆放有序，课桌、师生车辆上线。

　　4、后勤保障组：

　　（1）对图书、体育器材、实验仪器、电器设备等进行迎检整理，包括各个专用教室的现代化教育装备，列出缺额装备清单和需添置装备清单。（5月）

　　（2）对照《教育现代化初中装备标准》，尽可能按要求装备各个专用教室，配齐各类器材设施。同时做好登记造册，列出各类物品清单。（6月底）

　　5、现场迎检小组：

　　（1）召开第一次现场迎检分工会，谈论迎检预案。（5月）

　　（2）召开第二次现场迎检小组会议，形成迎检预案。（6月）

　　（三）预验收阶段（时间：2xxxx年9月）

　　1、根据预检反馈的情况和意见，开好一个预检总结汇报会，就各方面存在的问题和不足，进行反思和整改，确保“镇江市教育现代化初中”验收以高质量高标准通过。

　　2、继续完善“迎检课”各学科教师继续修改教学设计，进行第二轮磨课，以满意为止，确保验收时优良课率在80%以上。

　　3、教学工作小组组织教学“五认真”工作检查，做好检查记录。如再发现问题，实行专人负责，限日改正。

　　（四）验收阶段（时间：2xxxx年10月）启动堰宝中学迎检预案。

　　堰宝中学