国旗下讲话：滴水穿石般的毅力

　　各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　今天，我国旗下讲话的题目是《滴水穿石般的毅力》。

　　伴着片片绿荫，缕缕花香，同学们已在书山中跋涉了半个学期。紧张的期中考试已经悄然而去，面对考试成绩又是几家欢喜几家愁。但是成绩只能说明过去，辉煌也已成为历史。强者不会在困难面前低头，智者怎会在丰收之后就放慢脚步。因此对于一次考试的成功，不要盲目乐观，要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真的态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩。在顺利登陆理想的彼岸之前，请不要轻言成功。对于失利的同学，也不能一蹶不振、灰心丧气，要认真反思，及时总结，搜索失误，点击优势，找准症结，有的放矢。更重要的是坚持不懈、持之以恒，要有滴水穿石般的毅力。

　　同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰；或许，你因为自卑而看轻了自己，那么，请记住，每一朵花儿都有开放的权利！

　　期中考试已经结束，但是一次考试并不是句号，更不是人生的全部。期中考试目的是帮助各位同学发现半个学期以来自己在学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，以便在下一阶段进行弥补。所以比起分数更重要的是考后反思与总结。考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编织成的鱼网，才会牢不可破，才能保证我们取得优异的成绩。

　　对于初三的同学们来说，中考复习即将进入二轮阶段，第二次调研考试也将来临。在此我想对同学们说：“苦心人天不负，有志者事竟成。”

　　当初带着父母亲人的期望和属于少年的几份天真，几份童稚走进这个陌生的校园。天真烂漫的脸庞、怯生生的脚步和略显稚嫩的声音给亲爱的母校注入了新鲜的活力。三年里，校园里留下了我们成长的足迹。赛场上我们努力拼搏，尽情挥洒青春的汗水；教室里“如饥似渴”，孜孜不倦。三年里，我们有快乐也有泪水；有成功也有失败。我们学会了面对鲜花不骄傲，学会了面对失败不气馁；我们学会了宽以待人、严于律己；我们懂得了感恩，更知道用行动去回报。在与老师、同学相处的日日夜夜里收获着也享受着师生情、同窗情，更重要的是养成了良好的学习习惯，这将成为我们一生受用不尽的财富！

　　在人生的道路上，每一天的太阳都是崭新的，每一天都将面临新的挑战。当雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给予它搏击长空的机会；当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬；当泉水选择大山时，它知道只有山的雄伟才能装扮它的灵动窈窕。同学们，当你们面对人生的十字路口时，请坚定内心的信念，要相信，艰难抉择后必是一片明朗的天空！义无反顾，勇往直前，便一定能到达理想的彼岸。

　　“少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今日显锋芒。”我们坚信，火红的六月，胜利必定属于我们初三的学子们！

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篇2:国旗下讲话：我们永远的精神家园

　　国旗下讲话：我们永远的精神家园

　　各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　今天，我国旗下讲话的题目是《实验初中，我们永远的精神家园》。

　　寒暑易节，春华秋实，一转眼，我们丰大市实验初中转制为公办学校后，已经走过了整整三个年头，再有一个星期，2xxxx年的中考即将拉开帷幕，学校常态生源下录取的首届初三毕业生将奔赴考场，接受家庭、学校乃至全社会的检验，在此，我代表全校三千多名师生，为你们壮行，祝你们在2xxxx年中考中旗开得胜，实现学校二次创业的开门红！

　　此时此刻，面对本届初三，我的心中充满了自豪与自信。

　　自豪，是因为，虽然本届学生是按施教区招生进来的，生源质量可能不如从前，但是，我们惊喜的看到，经过近三年的精细管理和自我提升，他们中的绝大多数都养成了良好的行为习惯，讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序，他们所表现出来的综合素养，可以自豪的说一点也不比以往任何一届学生差，他们正用自己的行为，一点一点的改变了自己，改变着学校，改变了家长的看法，彰显了实验初中人特有的精神面貌，继续赢得了全社会的认可。

　　自信，是因为，本届初三学生不仅有良好的道德修养，更具有良好的学习品质，远的不说，就从近阶段中考复习迎考中我们就可以看得出来，在老师的精心指导下，同学们有目标、有计划、有动力、肯吃苦，一轮疏理、二轮模考，大家温故而知新、查漏补缺，用一次又一次的优异成绩证明了自己的实力，在二次调研考试中，我们都遥遥领先兄弟学校，我们有理由相信这届初三毕业生是好样的，他们一定会不负众望，书写学校发展史上新的篇章！

　　在即将到来的决定全体初三同学人生道路方向的中考前，作为你们的校长、老师，我愿意将几十年的经验与教训与大家分享：

　　首先，要给自己正确的定位，从而明确自己的目标与方向。目前学习成绩稳定在班级四分之三以前的同学，应把三星级以上高中作为自己的奋斗目标，而学习成绩居于班级后四分之一的同学则应做好多种选择的准备。从今年高校毕业生就业较难的形势来看，我们所有同学一定要志存高远，务实进取。有能力读名校的同学一定要把握好眼前的大好机会，慎重走好人生关键的第一步，将来才可以借助更好的平台进一步的发展自己，使自己变得更加出色，在未来的人才竞争中脱颖而出；不能读名校的同学也不要气馁，“条条大路通罗马”“三百六十行，行行出状元”，只要你能够及时的调整好自己，把过去的你放下，重新定位好自己的将来，踏踏实实的去努力，你也一定会有精彩的明天！

　　其次，要做好进考场前的一切准备。第一，我们要做好心理上的准备，最重要的要有自信心，常言道“自信是成功的第一秘诀”，要明白考试所考内容皆为自己平时所学，相信通过平时的努力，考试中一定能发挥自己的最好水平，不要人为地过高苛求自己而丧失自信。同时，还要注意调节自己的情绪，消除过分的急躁的心情，保持积极的、适度紧张的稳定情绪去迎接考试。第二，是做好身体上的准备，要注意调节好自己的生活节奏，使其与中考相适应。注意劳逸结合，早睡早起。要坚持正常的体育锻炼，要注意加强营养，不要吃生冷、不卫生、不易消化的食物。第三，要做好学习上的准备。首先是知识上的准备。最后阶段的学习应以系统地记忆知识、熟悉知识为主。临考前，同学们一定要从浩繁的复习资料中超脱出来，回归教材，回归基础，千万不能坠入题海之中，被难题搅得心神不安，影响自己思维的正常进行。其次，是考试技巧的把握。我认为，最重要的是调整好考试时间的分布，经过7轮模考，我想同学们应该总结出了各门学科卷子的结构、题型和题量了，心中应该清楚什么时间做到什么题，如果有难题一定不要死啃，先放一放，说不定“柳暗花明又一村”了。还有试卷有难有易，遇到容易的不要骄傲，更应冷静对待；遇到难的，也不要急躁，要明白，你难别人也难，这时候就看谁沉得住气，静下心来了。第四，是考试用品的准备了。你可千万不要小看这些物质上的准备，准备不好往往会因小事而影响考试的情绪。考前要检查文具是否齐全，要多准备几支0.5毫米的黑水笔，2B铅笔要削好，高温天气要备好擦汗的毛巾，若远离考点，交通工具应有保证，口渴要有水喝，雨天要有雨具。总之，一切都要考虑周到。

　　最后，希望同学们要有一颗尽力则无悔，笑看成败的平常心。要知道，中考是人生路上的关键，但决不是你人生中的唯一。要尽可能的保持中考期间心情的愉快，可以适当的听些轻音乐，和父母、老师、同学聊聊天，只有保持一颗平和的心态，你才能发挥出自己应有的水平。

　　当然，面对将要离开学校的初三年级一千多名同学，我心中更多的则是不舍与牵挂。作为你们的长辈、朋友，我在深深祝福大家的同时，更想送几句话给大家，算是共勉吧！

　　1、要永葆健康阳光的性格；

　　2、要拥有优秀的道德品行；

　　3、要不断提升身身的综合素养；

　　4、要永远记得自己是实验初中人；

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，初一、初二的同学们，初三的同学们，期未在即，中考在即，让我们进一步明确自己的奋斗目标，鼓足干劲，争分夺秒，认真复习，用最优异的成绩向家长，向老师汇报，为自己增色，为学校争光，共同创造2xxxx实验初中新的辉煌！

　　我的讲话完了，谢谢大家！

篇3:国旗下的讲话：寻找第六阶段

　　国旗下的讲话：寻找第六阶段

　　老师、同学们：

　　上午好！今天我国旗下讲话的题目是《寻找第六阶段》。

　　新学期已经过去了半个月，学校的各项工作逐渐走上了正规。此刻，我想问老师和同学们一个问题：

　　你觉得，一所学校一间教室能给我们带来什么？

　　美国有个叫做雷夫的老师在他的《56号教室》里，描述了他和孩子们一起艰难而快乐的成长的故事。我读这本书的时候感觉他把一个人良好的学习生活品德和习惯作为一个人成长最根本的要素加以培养，他提出了“寻找第六阶段”的著名见解。他认为，一个孩子学习的发展过程可以分为大致的六个阶段，即“不惹麻烦”、“想要奖赏”、“取悦别人”、“遵守规则”、“体贴别人”、“有自己的规则并认真奉行”等六个渐次提升的发展过程。尽管中美两国的社会政治历史文化背景迥异，我们也不承认他们的所谓普世价值，但是我个人认为，雷夫的教育实践和理论探讨还是有其普遍的意义与可借鉴的地方，值得我们分享。

　　我们不妨结合我们在实验初中的生活来体味一下。从踏进校门的那一刻起，我们就下意识地接受这样的思维训练，那就是一切行为以“不惹麻烦”为原则：做作业是为了不惹麻烦；安静地排好队是为了不被扣分；不迟到是为了不被批评......而老师也常会对同学们说“出了问题你自己看着办”，这样的思维不断地被强化着。可我们似乎很少有人想过：我们这样做，是因为这些行为本身是正确的，有助于我们的成长。如果因为害怕惩罚才去做，我们是被动而不情愿的，一有机会就会有人违反了规则。不是吗？

　　当我们明白我们所做的一切并非立足于不惹麻烦时，我们又可能开始犯下第二阶段思维的错误，那就是我想要奖赏。我们的老师和家长时常喜欢拿着奖品去哄我们的同学，一些同学也因此习惯了“以物喜，以己悲”。其实我们都应该有这样的意识：我们所有的努力和奋斗都是应该的，不是为了任何外在的奖赏！一旦为了奖赏而生活，我们奋斗的动机就显得多么可怜而微弱，你可能更多的会抱怨老师、家长的不公平。查德·怀斯曼在他的著作《正能量》中甚至把那种廉价的奖赏称为“负能量”。你明白其中的道理吗？

　　行为发展的第三阶段是我想取悦某人。我们学习或者做事总希望受到关注和赞扬，所以会因为想取悦某人而做某件事情，这其实大可不必。打个比方：你们是为了家长开心才洗脸刷牙的吗？你们是为了老师喜悦才衣着整洁的吗？为他们的开心而努力的念头会带给我们更大的压力，长大后会成为倍感沮丧、厌倦学习、厌恶工作的人，你们会感觉奇怪，为什么自己对生活如此不满，而别人对生活那么热情。老师同学们，我们其实并非生活在别人的期待中，我们要活在自己的精彩里！

　　第四阶段是我要遵守规则。我们学校积10多年精细化管理的成功经验，制定了体系完善的校纪校规。开学初，各班的老师会结合本班实际给同学们制定了一些班级共同规则，细心的老师会花时间解释制定某些规则的“理由”，也有不少富有创意的老师带着大家一起参与班级规范的设计。这些做法被证明是行之有效的，常言道，没有规矩，不成方圆。一个现代人很重要的品质就是有主动遵守规则的习惯，不然就会处处碰壁，甚至万劫不复，所以到达第四阶段不会轻而易举，但是却极有意义。作为一名实验初中人，无论是同学或者老师，都必须养成自觉遵守规则的习惯，这样才能利于我们不断的发展，利于我们成长为内心强大的人。

　　第五阶段是我能体贴别人。体贴别人的前提是了解别人。了解别人的关键是能从对方的角度来看待事物。不论是对同学们来说还是对我们成人来说，第五阶段都是难以达到的。让我们设想一下由第五阶段出发出现在我们面前的世界：我们绝不会听到有人在公共场合大声喧哗；绝不会有人突然超车或者插队；绝不会有人在你思考问题时追逐熙攘，旁若无人；当别人遇到困难时我们去帮助他，当别人伤心时我们去安慰他，每个人都愿意把仁慈传播。能达到这一点就非常了不起了，不过我们还可以做到更好，那就是我们要寻找第六阶段。

　　第六阶段是我有自己的行为准则并认真奉行。如果说第一阶段“我不想惹麻烦”是靠惩罚起作用；第二阶段“我想要奖赏”是靠贿赂起作用；第三阶段“我想取悦于某人”是靠魅力起作用；第四阶段“我要遵守规则”靠自律起作用；第五阶段“我能体贴人”是靠仁爱之心起作用；那么，第六阶段“我有自己的行为准则并认真奉行”则要靠人格修养的最高境界起作用。

　　这第六阶段不但是最难达到的，也是最难教的，因为行为准则存在于个人的灵魂中，其中还包括一份健全的人格。有一部电影名字叫《正午》，内容是一位枪手要杀警长乔恩，镇上每个人都让乔恩逃命，但乔恩选择了留下来，因为他是这样的一个人，即使被所有人抛弃，即使命在旦夕，他仍要终于自己的职守。我国历史上的仁人志士岳飞、文天祥、谭嗣同等等等等都是属于这一类人。我们当中也一定会出现更多的这样有责任有担当有生命原则的人。

　　老师同学们，一所学校一间教室能给我们带来什么？

　　这取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么！

　　我们期待教室桌椅之外的空白处流动着的是体贴是仁慈更是生命发展的第六阶段所应拥有的行为准则！

　　从现在起，让我们一起去寻找第六阶段吧！

篇4:国旗下的讲话：时间都去哪了

　　国旗下的讲话：时间都去哪了

　　各位老师、同学们：早上好！

　　今天我讲话的主题是：时间都去哪了。

　　今年春晚，有一首歌引起了全国广大观众的共鸣，被称为春晚“最催泪”的歌曲，这首歌就是陈曦作曲、董冬冬作词、王铮亮演唱的《时间都去哪了》。在春晚那个华丽的舞台上，在一组泛黄的老照片的背景中，在钢琴黑白键流淌出的泉水般的音乐声里，歌者用充满忧伤与深切怀念的演绎，把年华的易逝把对生命深沉的感慨，把对亲人尤其是长辈的深情感恩的情怀，表达得淋漓尽致。

　　今天的国旗下讲话，我就想围绕“时间都去哪了”这个话题，和老师和同学们分享一下我的感触。

　　“门前老树长新芽，院里枯木又开花”。似乎在不经意间，时光就那么悄悄的溜走了。我们的老师可能会觉得今天的天空依旧闪烁着10年前太阳的光芒，可是那时的学生如今都已经像种子一样播向了社会播向了茫茫人海，在属于他们的天空里发着光发着热，我们经常会说到康笑笑刘琪陈曦陈薇，我们也会说起那时候某个特别调皮的孩子。不管是谁，既然有这一段师生缘，都会有留在记忆里的痕迹，可是不知不觉我们的老师鬓发已经染白，皱纹悄然爬上了眼角额头，一年年一届届......伴随学生成长的岁月里，多少老师会感觉自己青春不再、韶华易老，会轻轻的问一声自己：我的时间都去哪了？怎么还没好好感受年轻就老了呢？

　　“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴。”此刻广场上的同学们10年前又在哪里呢？在幼儿园或者准备进幼儿园了，是吧？那可是一段无忧无虑的时光。可是人注定要长大，长大就是毛毛虫破茧成蝶飞向天空的过程，这个过程有欢乐也有烦恼甚至有忧愁与痛苦，不过所有的一切都是为了磨练你飞翔的翅膀啊！终于有一天你成为一个有所担当奋发有为的青年，你是否会像春晚照片的主角、那个在元宵晚会上唱《时间都去哪儿了》的大萌子一样，默默的关注着你的父母，其实还有你的老师们，一路走来，他们操心劳碌，直到挺直的背脊弯曲了，明亮的眼神浑浊了，直到你的岁月成为他们岁月的延伸，你的年华成为他们光阴的补充！

　　有一种情怀叫做感动，有一种感动叫做感恩，我们感恩岁月将我们送进成长的快车道，我们感慨岁月让我们华发纷飞，我们感动所有的付出与关爱，所有伴随我们成长的亲友师长。那么我们的岁月究竟去哪了呢。

　　2xxxx年2月7日，国家主席在俄罗斯索契接受俄电视台专访时谈到：“今年春节期间，中国有一首歌，叫《时间都去哪儿了》。对我来说，问题在于我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”我不知道我们的老师同学是否能够把读书当做我们的生活方式，也不知道大家是否能够全力以赴的做好我们的工作和学习。我知道的是，一个人一辈子真正属于自己的时间其实并不是很多。略多于三分之一的时间我们交给了睡眠和吃饭，三分之一的时间我们用于工作和学习，剩下的三分一的时间是可供我们自己支配的，我们习惯把这些时间称为“业余时间”。有人说我们不能决定生命的长度，却能够拓展生命的宽度。拓展生命宽度，提升生命质量，搞好我们的工作和学习，需要我们提升个人的素养，时间从哪里来呢？课堂是主要的渠道，自然不必说了，可是仅仅靠课堂够吗？我们还有课后的辅导，还有同学们自主的作业和主动的读书，每天多利用三个小时一年下来就是一千多个小时，读书可以读80本，做作业可以一万道，写文章可以完成60万字。也许我们自己都会惊讶，被我们时常忽略了的时间中居然蕴藏着如此丰富的宝藏呢！

　　老师，同学们，时间都去哪了？抚今追昔，除了感动感慨感激，我们要有足够的正能量提醒自己：珍惜时间，珍爱成长，把我们的时间用在工作学习读书与进步上。这样，我们就能够做到头白依然天真，长大没有遗憾！谢谢老师同学们！

篇5:国旗下的讲话：友善待人，和睦相处

　　国旗下的讲话：友善待人，和睦相处

　　各位老师、同学们：早上好！

　　今天我讲话的主题是：友善待人，和睦相处。

　　同学们，友善待人，和睦相处是我们中华民族的传统美德。我们每个人都争取做一个友善待人，与他人和睦相处的文明使者，让我们校园的文明之花看得更加鲜艳。

　　同学们，待人友善是中华民族的传统美德之一。人的一生会碰到许许多多来自别人的"对不起"。在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，有同学无意的弄坏你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到了你的衣服上；课间同学们言谈中无意间一句话伤害了你的感情......这些都需要你用友善的态度对待来自别人的"对不起"，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当"友善"的使者呢？

　　首先，同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，能听取别人的合理建议，发现自己的意见与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。不能给同学取外号，更不能讥笑和戏弄那些有生理缺陷的同学，不做那些只图自己快乐，而给别人带来痛苦的事。不传播一些不利于团结的话，更不能在背后说别人的坏话。

　　其次，同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先从自己身上找原因，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向，动手打人。

　　另外，同学们要学会乐于助人，关心他人，要设身处地地为他人着想，学会"换位思考"；关心他人，也要选择适当的方式，一句温柔的话语，一个细小的动作，或是一封充满真情的书信，就能给人带来宽慰，在他人困难的时候要给予真诚的帮助。"你一天的爱心，可能带来别人一生的感谢"，就让我们用这句话来指导自己的言行吧！

　　同学们，我们都希望生活在友好、友爱的氛围中，希望自己的周围充满善意、善良、善举。营造这样一个人人心情舒畅，处处温暖和谐的生活学习环境，需要我们每一个人的共同努力。这就需要我们都从自己做起，从小事做起，以友善的态度与同学相处，与家人相处。相信我们每位同学都会成为"友善使者"，愿我们的校园遍开"友善之花"！同时，我们也要把友善带到校外，带到社会的每一个角落，让我们在表达友善的同时更多地享受友善。就如学校池塘边的牌子上写的一句格言"为别人鼓掌的人，也是给自己的生命加油"，同学们伸出你的双手为别人鼓掌吧，永远要为自己的生命加油噢。