达明中学安全法制教育主题班会材料

　　班会主要内容

　　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，用法律维护自身权益。

　　2、强化安全教育，防止发生交通、溺水、食物中毒等事故。要巩固和拓展“盐城市中小学生‘五个远离’万人签名活动”成果，教育广大青少年学生远离不良文化、远离诱惑、远离“四厅（游戏厅、歌舞厅、录像厅、OK厅）一室（台球室）一吧（网吧）”、远离***、远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

　　安全教育倡议书

　　寒假生活又开始了。中学生如何度过一个愉快的暑期，安全问题至关重要。在这里，给中学生提些安全建议：

　　1、外出路途远，防盗防欺骗

　　不论是回家还是外出社会实践考察，同学们都应该时刻注意路途安全，包括：注意交通安全，不乘坐非法运营车辆；在回家旅途时要时刻注意自身财物安全，防止不法分子盗窃财物；中学生社会经验少，容易被骗子利用其单纯进行欺骗，旅途过中不要随意和陌生人说话，提高警惕，防止上当受骗；长途旅程的同学要尽量结伴或与家人同行。

　　2、在家期间注意事项

　　在家期间保证生活有规律，饮食健康；不参加危险性活动，更要做一个合格中学生，遵纪守法，崇尚科学，不参加任何封建迷信***活动。

　　3、做好假期学习生活安排

　　一些同学利用假期时间选修了自己感兴趣的课程；除此之外，同学们也有各自不同的其他选择,比如有的同学积极参加社会实践活动，把所学知识运用于实践，增长自己的阅历，也有的同学选择博览群书，拓宽自己的知识面等。不管同学们选择何种方式，都希望大家能够珍惜时间、做好安排、有所收获，过一个安全、健康、快乐、充实的寒假。

　　此外，无论在何种情况下遇到危及自身安全的事件或案件时，不要害怕和惊慌，应想办法自救和求救。要牢记以下救助电话号码：匪警电话是110；火警电话是119；医救电话是120；查询电话是114；要记住家长和老师的电话号码。

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篇2:雷锋精神永恒安全文明月专项活动方案

　　“雷锋精神永恒安全文明月”专项活动方案

　　为进一步加强校园文明建设，推进精致化管理工程建设，营造浓厚的校园文化氛围，践行“恪守诚信，奉献爱心”的校训，充分发挥校园文化环境的育人功能，提升广大同学的思想道德素质和文明素养，构建和谐校园，提升学校的办学品位，经研究，学校决定开展“雷锋精神永恒--安全文明月”专项活动。

　　一、活动主题

　　学习雷锋格言，传承雷锋精神，锻炼优良品质，提升自身素养，创建文明校园环境，树立新时代中学生文明新风。

　　二、活动时间

　　2月28日~3月31日。

　　三、活动形式

　　以组织开展形式多样的学习创建活动为主要形式，采取学校统一安排活动和各年级自己组织活动相结合的方式，鼓励年级联系各自实际，自主开展富有自身特色的活动。

　　四、活动安排

　　（一）宣传发动

　　通过召开班主任会以及主题班会，进行广泛的宣传发动，营造舆论声势。

　　（二）具体内容

　　1、2月28日下午，各班级召开“雷锋精神永恒”主题班会，学习讨论雷锋格言--“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，宣传发动学生积极参与到此次专项活动中。各班级出一期关于本次专项活动的主题黑板报。

　　2、主要安排

　　第一周：

　　活动主题：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”

　　主要活动：

　　（1）组织学习《中学生行为规范》、《关于对违纪学生处分的暂行规定》、《一日常规》等规章制度，增强安全文明卫生意识；

　　（2）集中整治学生证件佩戴、发型仪表、校园骑车等问题；

　　（3）学雷锋社会实践活动；

　　（4）3月2日下午班会课，主题为“传承雷锋精神，体现青春价值”。

　　第二周：

　　活动主题：“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。”“力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。”“一个人的力量毕竟是有限的，走不远，飞不高，好比一条条小渠，如果不汇入江河，永远也不能汹涌澎湃，一泻千里。”

　　主要活动：

　　（1）各年级、班级检查学生宿舍卫生、内务等状况。

　　（2）集中整治校园环境、学生宿舍、食堂就餐等问题；

　　（3）开展“我为班级争光添彩”主题班会活动。

　　第三周：

　　活动主题：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”

　　主要活动：

　　（1）进行诚信教育；

　　（2）进行春季传染病的防治宣传教育；

　　（3）开展“发扬钉子精神，刻苦学习”主题班会活动。

　　第四周：

　　活动主题：“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中--艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。”“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。”“迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。”

　　主要活动：

　　（1）对本年级仍存在的不文明现象进行整治；

　　（2）进行文明宿舍评比；

　　（3）各班级充实主题墙报内容，开展墙报评比活动；

　　（4）开展“挫折是一种财富”主题班会活动。

　　五、活动的评奖与表彰奖励

　　专项活动期间，学校统一组织的竞赛类活动，由政教处、校团委负责评选、表彰和奖励。对获奖的同学和班级，颁发获奖证书。政教处将对各年级组织活动的情况进行检查，评选专项活动工作先进年级2个，并将活动情况作为年级、班级德育评估与班主任津贴发放的依据。

篇3:MD初中学校文化建设及标识评比申报材料

　　达明初中学校文化建设及标识评比申报材料

　　“恪守诚信、奉献爱心”校训诠释

　　孔子曰：“人而无信，不知其可。”信，即诚信，诚实而又守信用；恪，即谨慎而恭敬；恪守，即严格地遵守。在新的教育背景下，恪守诚信，是教育底线的标准，也是最高的一种境界。因而，我校把它确立为“创四星、进三强、做九品” 的新发展阶段的核心内容。

　　首先，它是对学校发展中形成的自己风格与特点的传承。办学初，学校提出了“先成人，后成才”的育人原则，而成人的一个最重要标准即便是要诚信待人、诚实做事；确立了“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，劳动讲习惯，社会讲公德，回家讲孝道”的育人标准，而这“六讲”的每一项内容要做好，也必须以“诚信”作为底色。在学校成为江苏省最年轻的三星级高中以后，又提出了“今天我以达明为荣，明天达明以我为荣”的绿色教育理念，而诚笃的情感、诚恳的态度、诚朴的为人，正是这种光荣与梦想的精髓。

　　其次，它是在学校新的发展机遇中的创新。在办学规模不断扩大，办学质量日益提高的条件下；在办“社会满意、家长满意”教育，社会对学校满意度日益趋高的背景中，学校面临着高速发展的新的课题。第一，如何创造有鲜明特色，有深厚底蕴的学校文化；第二，学校应以何种方式回馈社会。在打造学校文化品牌上，我们结合诚信校园、知荣明耻教育，提出了既能体现特色，又能确立新的发展方向与目标的“达明九品”，即①学生个个爱校；②教师人人爱岗；③校园充满爱心；④办学体制多样；⑤升学渠道多元；⑥事业发展多师；⑦诚信校园；⑧数字校园；⑨和谐校园，这一内容丰富、涵盖面广的达明文化大树。它的一切均以“诚信”二字来支撑。在学校回馈社会、服务社区工作中，学校针对目前较为弱势的群体--双下岗职工与农村经济贫困家庭的特殊情况，与盐阜大众报社、盐城市教育系统红十字会在高中部联合创办了爱心班。这样让品学兼优但经济困难的学生享受到了优质教育资源，圆了他们的大学梦，在以奉献爱心的特殊方式回哺社会的同时，又从另外一个高度丰富了达明文化，从而形成了一个系统工程，爱的教育与教育的爱；形成了一种达明精神：传播爱，奉献爱。达明老师因奉献爱而增色，达明学生因沐浴爱而添彩。因而，“恪守诚信”是爱心教育的诚信，“奉献爱心”是真挚的爱心，它作为达明中学过去的底色，作为达明人的共识，定会凝聚成一种训令，引导达明走向更加成熟的明天。

　　校训诠释撰稿人：z

　　盐城市达明中学新三风

　　达明新三风释义之一： 校风

　　校风：明礼、明智、达德、达行。

　　盐城市达明中学是盐城市达明系列学校中首先创办的一所完全中学，以“达明”二字统领八字校风彰显了达明中学鲜明的形象标识特色。《易系辞》：“日月相推而明生焉。”《韩非子难三篇》：“知微之谓明。”

　　明者，达也；达者，通晓也。古往今来，对“达明”二字的理解纷繁多样，

　　我们对“达明”二字的理解基本定位在“明礼达行，明理通达，明体达用”的范畴。

　　“明礼”： “明礼”是《公民道德规范》的核心内容之一，是养成社会主义精神文明、遵守社会道德准则、维护社会礼仪秩序、传承中华传统文明的基本要求，而培养合格的社会主义公民正是我们学校义不容辞的职责。

　　“明智”：智，智慧，我们学生应该做有智慧的人。智，也指知识（《荀子》：知有所合谓之智。），我们的学生应该努力学习文化知识，做有文化、有知识的一代新人。

　　“达德”：德，育人先育德，德智体美，德育首位。合格的人才首先应该有好的思想品德。古人认为，“达德”乃“通行天下的美德”，把“达德”列入校风就是倡导达明学子从小就要修炼“通行天下的美德”。

　　“达行”：学是为了用，知然后行，作为新的时代学子必须做知行合一的人，“达行”就是要求学生做勇于实践、敢于实践、善于实践的建设者和接班人。

　　（校风释义撰稿：成千）

　　新三风释义之二：教风

　　教风：爱生 爱岗 求真 求实

　　爱生--教育是一种爱的价值，其意义在于奉献。爱生就得宽厚待生，严格律已。用宽容对待过失，用清眸透视心灵，用积勤以心换心，切记：己所不欲，勿施于人。爱生如爱子，授业先修身。要懂得：严字当头，爱在其中。把诚实、信任和公正的良好品质带给他们，这是一种生命（老师）对另一种生命（学生）的最珍贵礼物。要公平地毫无偏见地对待每一个学生，更需要不吝啬地把爱给予后进的学生。要知道：用奋斗汗水淘尽了挫折的泥沙，留下一颗闪光的金粒，那就是成功。

　　爱岗--教育是一项事业，其意义在于献身。爱岗必须具备崇尚敬业精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”是爱岗的心灵归宿。兢兢业业、无私奉献；情系学生，情倾讲坛，无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。；以学科育人，引导学生享受学习的快乐。教好每个孩子，是教师的天职；把心血和技艺全部献给孩子，是教师应尽的义务。岗位如生命，爱岗是爱国。

　　求真--教育是一项科学，其意义在于求真。求真就要纠正形式主义，坚持实践论，把握规律性；坚持执教为生，以人为本；坚持素质教育，既教书又育人；坚持讲真话、出实招、办实事、务实效的教风；坚持从学生中来、到学生中去的教育思路。教给学生学习的钥匙，变被动接受学习为学生主动学习，让他们自己去探索，去辨析，举一反三，不断提高。

　　求实--教育是一项艺术，其意义在于创新，而创新在于求实。求实就要锐意改革、勇于创新，重在奋斗、贵在进取。明确发展是教育百年大计的永恒主题，要坚持用****，鉴别人的成功经验，警戒别人失败的教训，善于发现规律、掌握规律、运用规律，善于用理性思考来指导实践，善于珍惜机遇、抓住机遇、用好机遇，走出一条适合自己特色办学的新路子。

　　教风释义撰稿：z

　　三风释义之三：“好学、好问、自主、自立”学风诠释

　　好学：

　　“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”“才须学也。非学无以广才，非志无以成学。”只有好学，才能获得书本上的知识和经验；只有好学，才能不断增长才干，使自己成为充实的人，睿智的人。好学乃学生成才之本，进步之本，孜孜好学应成为每个人终生的追求。

　　好问：

　　“人非生而知之者，孰能无惑？”“人才有高下，知物由学，学之乃知，不问不识。”学习的过程是不断发展智力的过程，不断发现新知的过程。因而，必须养成勇于质疑，勤于发问的习惯，形成多思好问的良好学风，真正做到不懂就问，不耻下问。

　　自主：

　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”自主学习，培养学生独立慎思，主动积极学习的精神。这种精神是创新的基础，也是尊重学生，以人为本的具体做法。自主学习概括为：建立在自我意识发展基础上的“能学”；建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”；建立在学生掌握了一定的学习策略上的“会学”；建立在意志努力基础上的“坚持学”。

　　自立：

　　“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”学习既学书本的知识，又学生活的智慧；既要读眼前书，又要为将来的生存发展练就本领。这就需要培养学生在学习中建立这样的意识：掌握生存的常识和技能，以便独立地面对世界；遵从生活的律则与规范，以便和谐地与人相处；探索生命的价值与意义，以便有尊严地立于天地之间。这样的人（学生）方可立身于世，立业于世，为国家为民族效力。

篇4:清明节安全教育演讲稿

　　清明节安全教育演讲稿

　　各位老师、同学们：

　　学校安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到 “安全无小事”、“隐患就是事故”，需时刻牢记。

　　一、防溺水

　　1. 严禁学生私在河边、湖边、江边、水库边、水沟边池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。

　　2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。

　　3.严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

　　4.在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

　　5.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃， 也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

　　6.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

　　7.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船， 也不要在船上玩。

　　8.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

　　9.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

　　10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

　　二、关于清明节祭祀活动及森林防火的几点要求

　　1、请广大学生尽可能同家长一道参加清明节祭祀祖先活动。清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的怀念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的贡献，激励后辈向他们学习，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参与、弘扬！

　　2、同学们可利用这次清明节祭祀活动，走进广阔大自然，亲切拥抱大自然，去仔细观察、用心思考、不耻下问、勇于探索，一定会学到课堂上学不到的知识，同时去用心感受阳光的温暖、清风拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激发热爱大自然、热爱家乡的情感。

　　3、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

　　4、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，注意风大刮走了燃烧的物品从而引起失火。

　　5、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

　　6、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

　　7、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。

篇5:创造教育特色汇报材料：养成良好行为习惯篇

　　创造教育特色汇报材料：“养成良好行为习惯”篇

　　成人是成才的先决条件

　　“良好行为习惯”是做人的先决条件。富腾学校日常养成教育要求学生“养成良好行为习惯”，就是帮助学生从小奠定做人的根基，成才的根基。

　　“习惯”的力量及其作用，古今中外很多哲人、伟人都做过论述、评价，集中的观点是：“习惯”的建设性和破坏性作用都是巨大的。比如，毛主席老人家就曾经感叹：习惯势力是最可怕的努力。

　　富腾学校就是要变“可怕”为“可爱”，变“破坏”为“建设”。

　　富腾学校日常行为习惯要求是八个字：“安静、整洁、有序、尚礼”。王华生校长认为，人日常的言谈举止，举手投足都是习惯表露出的道德水准。“八字”要求，就是把道德具体化、细化、点滴化。

　　人只有静下心来才能潜心做事，学习更是这样。

　　浮燥的心态尤同沸点的油锅泼进冷水，浮澡的人难免孟浪，“安静”就是要克服浮燥，修生养性，做到宁静致远。高三（1）班z，高二时追星着了迷，一度时期书都不想读了，在“养成良好行为习惯”过程中，逐渐静下了心，成绩也跃上了上游。

　　客观地讲，由于经历、阅力、知识的局限，中小学生不能把远大的理想与脚踏实际的努力有机一致，不能认识大事与锁碎的关系。富腾学校从引导学生每天穿好衣服，整理好自己的床铺，擦干净黑板，拾一张废纸等小得不能再小的“小事”做起，明白“一屋不扫何以扫天下”的道理。高一（6）班就是在陈建华、刘善、陈艳、许亚梅等同学主动擦黑板、清洁讲台，冲刷教室等细小的“整洁”举动中享受阳光与欢乐，形成了脚踏实地积极向上的优良班风。

　　五年级学生黄倩倩，从另一个则面佐证了良好的行为习惯，对学生健康成长的重要性。小倩倩刚到学校时，丢三落四，起床找不着衣服，上课找不到书本，一个字“乱”。班主赵燕华和生活老师陈小平密切配合，睡前提醒她按次序放置衣服、鞋袜，课后提示她准备好下一节课的书本，帮助她从“杂乱”走向“有序”。z从生活、学习用品的井井有条中，提升了生活自理能力和管理能力，学会了掌握知识的正确途径，不但成绩遥遥领先，还成了老师管理班级的得力助手。

　　无序到有序，一字之差，却是“质”的不同。有序，就是循序渐进，按规律办事，按规律办事；就容易把握事物的本质，这是一种从物质形态到意识质的飞跃。

　　尊崇礼仪，并身体力行的人，必定是品德优秀，举止文明的人。“尚礼”是富腾学校要求学生养成良好行为习惯的核心内容，既然也就首先成了富腾学校老师们为人师表的标杆。

　　初三（1）班z同学自幼父母双亡，三年前到富腾学校读初一，分在丁卫琴老师班。虽然丁老师只教了王文辉一个学期，但是从此，王文辉又有了妈妈，丁老师多了个儿子：春天买运动鞋，夏天买衬衫，秋天买内衣，冬天买棉袄；钮扣掉了替他缝上，衣服脏了帮他洗，零钱没了补上，苦恼帮他排解，欢乐与他共享。去年秋季开学，丁老师见z又黑又瘦，很是心疼，赶紧帮王文辉订了份牛奶。吃了两个月，懂事的王文辉舍不得老师花钱，推说不喜欢牛奶，喝腻了，硬要丁老师把牛奶退了......。王文辉勤奋学习，成绩优良，立志要从富腾学校考上名牌大学，回报师恩。

　　去年初夏正在备战高考的0七届高三（4）班学生谢俊兰突遭厄运，正值盛年的父亲病故，家里欠下大笔债务，料理后事急需不少钱，谢俊兰面临辍学的困境。在班主任吴宾老师的倡议下，0七届高三（4）班全体科任老师伸出深情的手，捐资1800元，同班同学也纷纷伸出援手，捐资1000多元，在老师和同学的支持、鼓励下，谢俊兰走出逆境，跨入高校继续深造。

　　生活老师高时新，生活上无微不致地关心学生，思想上谆谆至微地启迪学生，配合班主任消除学生思想疙瘩，化解学生之间矛盾，赢得了学生的信赖和尊重，从富腾走进大学校园的学生常常回校看望他。

　　道德高尚的老师带出了品行优秀的学生。

　　高一（6）班z打蓝球不慎摔成左腿膝骨开裂，需要卧床休息。班委会很快组织制定出了帮助方案： 丁亚林、何俊杰、周济青等几个力气大的男生负责生活起居，细心的王秋春、赵振琪等负责打饭菜、冲茶水，成绩好的朱明月、卢明明、陈晨等承担补课任务。20多天后，同学们日复一日重复着昨天的故事，直到金文华腿康复。

　　高一（3）班的z，由任性到自律，由依赖到主动，由消极到积极；高三（1）班卢静由抱怨学会了体谅，由挑剔学会了忍让；高三（4）班邱蓓同学在老师的“海纳百川，有容乃大”的教诲中，懂得了融合的道理.....　　富腾学校还通过“党在我心中”、“学规范，讲礼仪，别陋习”等系列演讲，把创建文明班级、文明小组、文明宿舍和文明个人与“养成良好行为习惯”结合起来，将创建落脚点放在习惯养成上，浓厚“养成良好习惯”的氛围。

　　与人忍让、宽容、合作、友爱、谐同，与已克制、自律、慎独、创新、进取，正在成为富腾学校学生做人的基本准则。