台东幼儿园教师教学基本功训练与考核实施方案

　　一、指导思想

　　教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是提高教师岗位实际能力、造就一支高素质的教师队伍、办好人民满意教育的根本要求。在新课改教育理念指导下，根据《台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案》，结合我园教师的现状，在我园掀起“教师基本功大赛”的热潮，力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设，提高教育教学水平，全力打造一支专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍。

　　二、参训与考核对象

　　幼儿园50周岁以下任职教师。

　　三、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　四、基本功训练的原则

　　1．全员性原则：新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，我们充分认识到全员参与培训，积极投入训练活动的重要性和必要性。积极鼓励50周岁以下的全体教师参加到此项活动中来。同时根据教师的年龄特点及不同起点，把教师划分为不同团队，进行分层培训，有所侧重地安排训练内容，规定训练项目，做到因需而练，各扬所长，共同提升。

　　2．实效性原则：我们从教学实际和教师自身实际需求出发，结合学前教育的特点，从弹唱、舞蹈、绘画、普通话、设计教案、多媒体制作、微格教学等与教学紧密相关的环节入手进行训练。

　　3．园本培训与个人研修相结合的原则。

　　我们坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合的原则。一方面幼儿园开展形式多样的园本培训活动，对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训，一方面教师自己积极主动参与培训，并充分利用时间与机会进行自我研修，苦练基本功，提高从教技艺。

　　五、训练与考核内容

　　训练与考核内容包括教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。

　　结合幼儿教育自身的特点，学科专业技能包括以下内容：

　　1．弹唱：能即兴弹唱教材的曲目，要求吐字清楚、旋律流畅，会演奏一定难度的钢琴曲目。

　　2．舞蹈：有一定舞蹈基本功、舞姿优美，会编排幼儿舞蹈、律动。

　　3．绘画：能在规定时间内完成意愿画，布局合理，富有想象，形态逼真。

　　4．多媒体制作：会制作简单的多媒体课件，熟练使用多媒体实物展示台。

　　5．语言：普通话标准，教学语言简明、准确具有启发性，层次清楚。

　　六、具体安排：

　　第一阶段：宣传发动（2xxxx年4月25日前）

　　1.召开启动大会，向全园教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。认真部署训练计划，组织教师学习达标要求，统一思想，达成共识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。

　　2.对照《台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案达标细则》，幼儿园制定培训计划，每位教师制定个人训练计划。

　　第二阶段：组织实施阶段 （2xxxx年4月26日-2xxxx年10月31日）

　　我们坚持自我研修和集中辅导相结合的原则，本着缺什么练什么，弥补自身的不足，努力打造一支业务精湛、基本功扎实的师资队伍。

　　1.专业引领。

　　充分发挥我园学科带头人、教学能手的示范带头作用，将六项教学基本功的相关技能作为培训内容，如：现场展示优秀教学活动，讲解设计思路，讲述课程故事，指导全园教师苦练基本功等，促进不同层次的教师在原有水平上得到提升和发展，使新教师进一步成长，老教师更加成熟，促进全园教师的专业化成长。

　　2.自我研修。

　　教师教学基本功训练是一个长期的、系统的学习过程，重在平时经验的积累，在训练方法上坚持以自练为主。我们要求教师根据自己制定的个人训练计划，踏踏实实、持之以恒地开展，鼓励教师多实践、多请教、多反思、多研讨，在反复的实践、反思、研讨中不断成长，确保练有所得，练有所用。

　　3.活动促进。

　　以丰富多彩的活动为载体，为广大教师搭建展示自我、挑战自我的平台，幼儿园每学期组织教师开展“优质课评比”、“骨干教师示范课”、“青年教师观摩课”，每年组织教师开展 “个人风采展示”、“基本功大赛”等活动，努力发现每一个教师的特长、挖掘每一个教师的潜能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好风气。

　　第三阶段：考核总结阶段（2xxxx年秋学期-2xxxx年春学期）

　　根据市教育局《台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案》有关精神，我们坚持将过程性考核和终结性考核相结合的原则，既关注平时教师参加培训的态度、自我研训的质量，又重视终结性考核，将过程性考核和终结性考核结果记入教师个人考核记载中，作为评优、评先标准之一。我们在每年春学期由幼儿园基本功训练领导小组对教师基本功进行基本功逐项展评，评选出幼儿园基本功全能获得者前几名和单项冠军。推选优秀人选参加台东市、盐城市基本功大赛。

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篇2:DT幼儿园师徒结对制度

　　台东幼儿园师徒结对制度

　　一、师傅义务

　　1．在政治思想、道德品质以及教育教学技能等方面对自己严格要求，以身作责，做徒弟的表率。

　　2．主动从思想上、生活上、业务上关心、爱护徒弟，帮助徒弟确定奋斗目标，促进其尽快地成长。

　　3．坚持每月观摩1－2次徒弟的教育教学活动，认真分析其优缺点，提出具体而可行的改进措施。

　　4．坚持每月向徒弟开2次示范观摩活动。

　　二、徒弟义务

　　1．从政治思想、道德品质以及教育教学技能等方面虚心向师傅学习，态度端正积极。

　　2．坚持每月观摩师傅两次活动，并做好记录。

　　3．坚持每月请师傅观摩自己的教育教学活动1－2次，认真听取师傅的意见并在行动中有所改进。

　　4．定期向师傅汇报自己的工作及学习状况。

　　三、园方义务

　　1．督促师徒间定期开展活动，每月检查活动情况（看记录）。

　　2．学期末，对表现突出者授予“最佳师徒”的荣誉称号，并给予一定的奖励。

篇3:BJ中学实施《教师教学六认真基本要求》考核评分细则

　　经搬中学实施《教师教学“六认真”基本要求》考核评分细则

　　项目基本要求条目满分考核方法评分细则得分

　　一、认真备课(35)

　　13分查阅教学计划

　　1、制订计划规范，上交及时

　　2、同轨学科基本统一

　　212分

　　查阅备课笔记听课

　　听学生反映

　　1、紧扣大纲、教材

　　2、切合学生实际

　　3、目的要求恰当

　　4、“三度”得当

　　34分

　　查阅备课笔记听取同组教师意见

　　1、个人钻研，独立备课

　　2、与同轨教师搞好协作

　　412分

　　查阅备课笔记

　　1、有课时教案

　　2、教学目的明确

　　3、教学过程清楚

　　4、教案规范，书写工整

　　54分

　　查阅备课笔记听课、听反映

　　1、对教案熟悉

　　2、有课后小结

　　二、认真上课55

　　16分

　　听课

　　听取学生、教师

　　反映

　　1、紧扣教材，教学目的明确

　　2、讲授正确，没有科学错误

　　3、能有机地进行思想教育

　　215分

　　听课

　　听取学生、教师

　　反映

　　1、符合教学规律

　　2、注意“双基”

　　3、重点突出，难点讲解清楚

　　4、精讲多练

　　5、注意学生智力的开发和能

　　力的培养

　　33分

　　听课

　　听学生反映

　　1、用普通话讲课

　　2、语言规范、流畅

　　3、声音响亮

　　43分

　　听课

　　听学生反映

　　1、有板书方案

　　2、规范、工整

　　3、无错别字

　　55分

　　听课

　　听学生反映

　　1、组织教学恰当、巧妙

　　2、坚持正面教育，不训斥、　　体罚学生

　　3、不变相停课

　　62分

　　查备课笔记与听课结合

　　能完成每堂课的教学任务

　　74分

　　听学生反映

　　1、经常证求学生意见

　　2、注意改进教学方法

　　83分

　　查阅听课记录听取教师反映

　　1、完成规定的听课任务

　　2、教师间相互探讨

　　94分

　　听学生反映

　　1、不旷课

　　2、不私自调课

　　3、上、下课准时

　　4、不中途离开教室

　　103分

　　听学生反映

　　1、衣着整齐，举止端庄

　　2、态度和蔼可亲

　　3、不在课堂上抽烟

　　三、认真布置与批改作业35

　　16分

　　听学生反映

　　查阅学生作业

　　1、有作业布置

　　2、让学生在课堂内完成

　　部分作业

　　23分

　　听取学生反映查阅学生作业

　　作业量符合规定要求

　　36分

　　听取学生反映查阅学生作业

　　1、作业题主要来源于教材

　　2、作业切合学生实际

　　44分

　　听取学生反映查阅学生作业

　　对学生作业指导得当，要求严格

　　510分

　　听取学生反映查阅学生作业

　　1、及时检查批改、讲评作业

　　2、批改认真、规范

　　3、有面批

　　4、有批语

　　63分

　　查阅记分册

　　1、每次作业都评定成绩

　　2、有记载

　　73分

　　听取学生反映查阅学生作业

　　1、没有不布置作业、不批改

　　作业的现象

　　2、不滥布置作业

　　四认真辅导30

　　18分

　　有关人员检查听取学生反映

　　1、主动下班辅导

　　2、下班次数符合规定要求

　　210分

　　听取学生反映

　　1、既辅导优秀生，更关心特别生

　　36分

　　听取教师、学生反映

　　1、个别辅导时间掌握恰当

　　2、不影响学生学习其它学科

　　46分

　　听取教师、学生反映

　　1、个别辅导为主

　　2、不把女生带进寝室辅导

　　五、认真考核30

　　15分

　　查阅记分册和单元练习试卷听取学生反映

　　1、经常性的提问、作业、实验、考查

　　2、每单元都有书面考查

　　3、单元练习同轨年级统一

　　2-39分

　　查阅试卷听取学生反映

　　1、试题无科学性错误

　　2、难易适中

　　3、注重能力的考查

　　4 　5分

　　听取学生、教师反映

　　1、严格执行考试纪律

　　2、认真监考

　　56分

　　听取教研组长、教师反映

　　1、阅卷流水作业

　　2、评分合理

　　3、不叫学生阅卷

　　65分

　　听取学生反映

　　1、及时把试卷发给学生

　　2、及时讲评、小结

　　六、认真组织课外活动20

　　12分

　　听取教师、学生反映

　　主动、积极辅导课外兴趣小组

　　28分

　　查阅活动计划听取教师反映、学生反映

　　1、有兴趣小组，组织落实

　　2、有活动计划

　　3、课外活动次数符合要求

　　36分

　　1、积极组织学生参加上级

　　组织的各项竞赛活动

　　2、认真辅导

　　44分

　　查阅有关记载

　　1、能发现学生的爱好特长

　　2、积极辅导，不断提高

篇4:BJ中学班级常规量化考核标准

　　经搬中学班级常规量化考核标准

　　序号考核内容扣分标准

　　1打架斗殴、偷窃扒拿、谈情说爱、敲诈勒索、离校出走5分以上

　　擅自带领校外人员进校扰乱教学秩序5分以上

　　赌博5分以上

　　私自离校出走5分以上

　　带明火进入宿舍5分以上

　　顶撞侮辱教师及管理人员，不服从管教5分以上

　　故意损坏公物(玻璃、凳子、学桌、门窗等，除赔偿外)5分以上

　　进入营业性舞厅、游戏机房、卡拉OK厅、观看淫秽书画影5分以上

　　私拉电线、下河游泳、脱把骑车、搭肩骑车5分以上

　　私带熟食进入校园5分以上

　　抽烟喝酒、玩牌5分以上

　　旷课、考试作弊5分以上

　　学生未经允许擅自出校5分以上

　　未经允许留宿他人在校住宿5分以上

　　2课余时间在校园内搞打或起哄及侮辱他人3分以上

　　越墙逾窗、翻越栅栏3分以上

　　午休、就寝时吵闹、喧哗、串门、走动、影响他人休息或学习1分以上

　　*时看其它书籍、讲话、随意走动、未经允许将食堂饭菜带入宿舍1分以上

　　乱涂乱画、乱抛乱扔1分以上

　　遗失胸卡不补办1分以上

　　校园内骑自行车1分以上

　　去食堂路上奔跑、不排队1分以上

　　宿舍内务不整洁1分以上

　　教室、宿舍里不及时关灯、水、门、窗1分以上

　　教室、宿舍内外、包干区打扫不及时或不干净1分以上

　　攀折花木1分以上

　　班级提前去食堂、宿舍、离校1分以上

　　佩戴饰物1分以上

　　宿舍楼内乱泼水1分以上

　　未佩戴胸卡1分以上

　　自行车乱停乱放或未上锁1分以上

　　学生有迟到、早退现象1分以上

　　跑操进出场秩序混乱、迟到1分以上

　　有学生旷操1分以上

　　跑操质量差1分以上

　　3　不认真组织学生参加学校各项竞赛活动1分以上

　　课上打瞌睡1分以上

　　转笔1分以上

　　晚自修听无关学习的录音(随身听)、看学校禁看的书籍1分以上

　　私自调换床位或房间1分以上

　　教室、宿舍窗户玻璃破碎1分以上

　　5　校内外活动整班行动迟缓或弃权(如*、班会、黑板报、小结、计划、影评、征文等)2分以上

　　6其它未列出的学生违纪行为由德育一线领导研究后予以扣分

　　7学生个人的好人好事及时以适当形式予以表扬，特别优秀的情况由德育一线领导研究后适当加分，原则上控制在3分以内

篇5:GX小学学生社会实践、在校表现定量考核标准

　　西冈小学学生社会实践、在校表现定量考核标准

　　一级二级三级意识行为

　　学会负责

　　自我思想 积极进取

　　1、用规则约束自己，遵守小学生守则，找到自己学习的榜样；

　　2、向别人取长补短；

　　3、不断给自己提出进步的目标；

　　1、 改正缺点，争取提高；

　　2、 能寻求他人的帮助

　　学习 自主学习

　　1、了解自己学习现状

　　2、明确掌握学习方法

　　3、发现问题，提出问题，会表达自己不同见解

　　4、听懂他人发言，积极提出自己理解

　　5、独立完成作业，书写工整，有错题及时改

　　6、主动参与各项教学活动

　　健体 主动锻炼

　　1、极坚持参加体育锻炼，成绩优良

　　2、上好二操一课

　　3、保护牙齿、眼睛

　　4、坐、站、读书、写字姿势正确

　　5、不挑食、少吃零食

　　6、科学安排时间，合理用脑

　　他人

　　同学团结友爱

　　1、自己的言行要不伤害他人

　　2、主动关心他人，帮助有困难的人

　　3、不损害他人的利益

　　教师尊重

　　1、虚心接受老师的帮助教育

　　2、认真完成老师交给的工作3、注意与老师沟通，交换意见4、理解教师的工作，主动关心老师，做老师助手

　　长辈关爱

　　1、体谅父母的辛苦

　　2、经常向家长汇报自己学习及生活情况，求得家长指导

　　3、孝敬长辈

　　1、让父母工作安心，不给父母增加负担2、有事与父母商量

　　社会

　　班级团队意识

　　1、己动手为自己创设良好的生活、学习环境

　　2、自己的言行为集体争光

　　3、敢于承担过错，并及时改正错误

　　4、认真完成自己承担的班组事务

　　5、努力与他人合作，共同创建优良集体

　　家庭主人意识

　　1、动与父母交流思想、沟通感情

　　2、动承担力所能及的家务劳动

　　3、经常汇报自己思想、学习情况，求父母指导

　　4、做事认真，有头有尾

　　社区公民意识

　　1、参与社区活动，尊老爱幼，热心残废人事业

　　2、爱护公共设施

　　3、遵守社区居民公约

　　4、利民不扰民

　　自然环境

　　保护意识

　　1、护花草树木

　　2、不要乱扔废弃物，能劝说乱扔废弃物的人

　　3、积极参加学校、家庭、社区的卫生扫除

　　4、注意居室、教室经常通风换气

　　5、不大声喧哗，能为他人创造良好的休息学习和工作的环境

　　6、参加“世界环保日”宣传教育活动

　　7、珍爱有益动物

　　8、提出环保好建议