县丰民族中学优秀班主任评选方案

　　为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，使我校一批优秀班主任脱颖而出，特决定每学学期开展评选我校优秀班主任工作。

　　一、评选原则：

　　1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

　　2、评选实行公开、公正、公平的原则。

　　二、评选名额：高三8名，高一高二各6名，特殊情况可酌情增加。

　　三、评选条件：

　　1、评选范围面向该学年进行班级评估的所有班级的班主任。

　　2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。

　　3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

　　4、担任班主任一年以上。

　　5、凡有以下情形之一者，取消参评资格：

　　（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；

　　（2）该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；

　　（3）该班出现师生安全事故。

　　四、评选程序：

　　第一阶段 报名

　　由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。

　　第二阶段 德育处积分 初评

　　1、班级教学评估（占20%），由教务处提供具体数据。

　　2、德育处根据班主任班级量化考核进行评分（占30%）。

　　3、领导测评由校委会全体成员对班主任进行测评（占10%）。

　　4、德育处根据所报班主任材料及以上几项积分初评出优秀班主任候选人

　　第三阶段 学生评教（占10%）

　　由班主任老师所教班级的学生对教师评分。

　　第四阶段 评委会测评（占30%）

　　参加评选的班主任进行演讲，由学校评委会现场打分。

　　第五阶段 颁奖（元旦晚会）

　　德育处汇总以上所有成绩，根据成绩高低依次评出优秀班主任，一等奖5名、二等奖8名、三等奖12名。

　　五、奖励办法：

　　1、不分年级评选出一、二、三等奖

　　2、由学校发给荣誉证书。

　　3、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先参考。

　　4、按名次先后依次推荐到县级以上优秀班主任。

　　县丰民族中学

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篇2:FJ高中优秀班主任评选标准

　　浦江高中优秀班主任评选标准

　　一、面贯彻党的路线、方针、政策、坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，自觉遵纪守法，廉洁奉公。

　　二、教育思想端正，热爱学生，注重对学生进行思想品德和政治教育，关心班级每一位学生的全面发展。

　　三、有良好的职业道德，有强烈的事业心和责任感，作风正派，严于律已，在学生和教师中有较高的威信。

　　四、班级管理成绩突出，所带班级班风正，学风好，积极参加学校的各项活动，并曾获得校级以上表彰。

　　五、注重学习，积极参与教育教学改革，有一定的教科研能力和成果（参加过市级以上课题研究或在市级以上刊物发表过文章或文章在市级以上会议上作过交流）。

　　六、连续担任班主任工作，校级两年、区级三年、市级五年。

篇3:BX中心小学优秀班主任评选条件

　　徐鲍中心小学优秀班主任评选条件

　　一、严格执行《中小学教师职业道德》要求，为人师表。

　　二、遵章守纪，坚持准时上下班，履行班主任的职责和义务。

　　三、关心爱护全体学生，尊重学生人格，不体罚变相体罚学生。

　　四、坚持家访，充分利用校信通与家长进行有效的交流。

　　五、安全教育、晨检工作组织良好，班级未发生学生伤害事故。

　　六、班队活动按课表正常开展，活动效果良好。

　　七、班级管理严谨，黑板报按时更换，饮水机正常使用，课桌凳及教学设备保管使用良好。

　　八、积极组织参与阳光体育活动，两课两操成效好。

　　九、班务记载工作规范，不抄袭、不复制。

　　十、班级各学科均衡发展，所教学科成绩优良。

篇4:CQ中学优秀班主任评选方案

　　一、评选条件

　　1、热爱本职工作，热爱学生，全面实施素质教育，贯彻德育为首，全面发展的教育理念。

　　2、保护学生身心健康，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不违规向学生收费，不搞有偿家教、家养，不向学生推销或变相推销相关资料、书籍和商品等。

　　3、班级学风好，班级文化成绩综合评价达年级中等以上水平，中途接任班主任，学生成绩提高幅度较大。

　　4、班级日常管理到位，班风好，常规考核期末总评分年级排序居中等以上水平。班级无重大责任事故，班级受记大过以上（含记大过）处分的学生每学期不超过二人次，班级财产保护好。

　　5、学生巩固率为100%，班级无学生流失。

　　6、工作作风民主，学生及家长反映好，调查问卷满意率达60%以上。积极与学生家长沟通，每学期家访次数达到十次以上。

　　7、按学校要求，积极组织学生参加学校各项活动，升旗仪式、校会、班会、两操一课及其他外出参观活动，跟班管理学生，无迟到、缺席情况。寒暑假协助学校组织学生参加社区或社会实践活动。

　　8、与时俱进，注重创新，形成班级管理特色，并及时总结经验，进行理论思考，学年内有德育论文发表或获市级二等奖以上的奖励。

　　9、按时上交班级工作计划、总结等各种资料，按时参加班主任会，无迟到、缺席情况。

　　10、“优秀班主任”每学期评选一次。

　　二、评选程序及待遇

　　1、符合以上条件的班主任经年级组推荐报教育处审核，德育工作领导小组审批。

　　2、评为优秀班主任的老师，学校给予一定数量的经济奖励，颁发荣誉证书，评选结果记入业务档案。

　　3、优秀班主任有资格参加学校年终的“十佳德育工作者”评选；推荐参评省、市级“优秀班主任”均在“校优秀班主任”的基础上产生。

　　4、在晋级、职称评定，其他各级评优评先中，学校优先考虑优秀班主任。

　　郡长中学德育工作领导小组

篇5:石榴高中优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选方案

　　榴石高中“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者”评选方案

　　为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师评选和表彰活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则。为了使活动能够规范运作，特制订本实施方案。

　　一、评选范围和对象及名额分配

　　（一）评选范围及对象

　　优秀教师：具有三年以上教龄，在本校工作一年以上，论文在县及以上获奖或发表，2xxxx-2xxxx学年度在教学一线的教师。

　　优秀班主任：2xxxx-2xxxx学年度担任班主任，且班级管理业绩突出者。

　　优秀教育工作者：非教学工作人员。

　　教学管理先进个人：全体行政人员

　　最美教师：在职在岗教师

　　特殊贡献奖：2xxxx-2xxxx学年度高三年级任课教师

　　（二）名额分配

　　1、优秀教师（54人）

　　年级 高一 高二 高三 总计

　　镇级 7 8 12 27

　　校级 8 8 11 27

　　合计 15 16 23 54

　　2、优秀班主任（共20人，镇级10人，校级10人）

　　3、优秀教育工作者（共5人,教辅2人，后勤3人）

　　4、教学管理先进个人（1人）

　　5、最美教师（1人）

　　6、特殊贡献奖（1人）

　　二、评选条件

　　1、遵守国家法律法规和规章制度，模范履行职责，勇于创新，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，学生满意率高。

　　2、热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，具有丰富的教育工作经验，在培养人才方面成绩显著。

　　3、高质量完成教育教学工作任务，在本职岗位上坚持创新思路，主动为提高教育教学质量服务。

　　4、遵守学校纪律，按时上下班，出勤率高。

　　5、工作以大局为重，服从安排，主动为学校分忧解难。

　　6、团队意识强，与同事合作共事好。管理育人、服务育人效果好。2xxxx年年度考核合格及以上,2xxxx-2xxxx学年度师德考核合格及以上。

　　7、优秀教师所任教班级及学科在期末考试中成绩具备课组中等以上。

　　8、最美教师候选人需在我校工作5年以上，且工作勤奋、任劳任怨，在教师中具有较高威信，并能起到很好的模范带动作用，体现榴石高中教师积极向上精神风貌。

　　9、特殊贡献奖候选人需为2xxxx-2xxxx学年度一线从事教学工作、管理工作，并且所带班级成绩居全年级第一的教师。

　　10、有下列情况之一不得参评：

　　（1）不服从学校工作安排；

　　（2）一个学期病、事假累计超过10天；

　　（3）有迟到、早退或旷课等违纪现象；

　　（4）有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；

　　（5）有明显工作态度马虎行为，教学质量差；

　　（6）师德师风差，学生有效投诉3次以上；

　　三、组织领导学校成立评选领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　四、评选办法和程序

　　1、成立学校评选领导小组并制定评选方案。

　　2、由各年级组织全体教师进行无记名投票，根据得票多少各年级确定各级各类优秀教师候选人。

　　3、各年级组织备课长对各级各类优秀教师候选人进行第二轮投票。

　　4、教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核。

　　5、校评选领导小组讨论确定各级各类优秀教师名单。

　　6、公示评选结果。

　　榴石高级中学教务处