淮秦中学简介

　　学校创办于1981年。1997年升格为南京市重点中学，2000年被评为江苏省重点中学，2xxxx年转评为省三星级普通高中，2xxxx年4月，成功创建成江苏省四星级高中。现有45个教学班，在校学生2077人；在职在编教职员工244人。

　　办学30多年来，学校先后被评为省文明单位、省德育先进学校、省绿色学校、省园林式单位、省模范职工之家、省平安学校、省体育人才后备学校、市文明单位、市平安校园、市十大景观学校、市首批园林式校园、市体育传统项目学校、校党总支部被评为市先进基层党组织，校团委被评为省红旗团委，区办学效能评估先进学校、区办学效能评估一等奖学校。

　　学校以“追求自觉、追求进步、追求卓越”为办学追求，以“管理立校、质量兴校、文化润校”为办学目标，在办学理念“厚德博学，和谐共进”的引领下，确定了“恒成大气”为校训，“崇德乐善，知行合一”为校风，“求真务实，求精创新”为教风，“自主自信，笃行进取”为学风。

　　学校还从实际出发，确立了“因材施教，走多元发展之路”的办学思路，全力推进素质教育，致力于充分发掘“美育”的育人功能，以美立德，以美养性、以美启智，以美立校，以美导引学生健康成长，全面发展素质，在美的熏陶中塑造美丽的人生，积极探索构建“以美育人”的美育特色。美术特长生教育是学校的传统和特色，2xxxx年将美术教育基地建设纳入南京市高中学校多样化特色办学的“学科创新”工作之中。我校已形成“高一普及美育，培养兴趣，高二单独成班，系统培训，高三立足高考，重点培养”的美术教学模式。近几年，我校连续多年荣获南京市教育局颁发的高考质量奖和综合奖，美术、编导、体育、音乐等艺体类本二达线率均超70％。

　　为适应日益发展的教育国际化的需求，促进办学模式的多元化，让学生接受国际化教育，利用国外先进的教育资源，培养中国优质的国际化人才。我校于2xxxx年与美国乐训文教基金会合作创办国际高中实验班，引进美国AP国际高中课程。按照美国常青藤名校对学生的要求设计，融入人格塑造、价值观培养、职业规划课程、丰富的课余活动和暑期夏令营等内容，全力提升学子综合实力。学生在受过国内的基础教育之后，有机会接受国际化教育，增加他们的国际竞争力，为我校学生进入国际知名大学留学深造提供高效而便捷的途径。

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篇2:QT中学简介

　　塘曲中学简介

　　海安县塘曲中学创办于1952年。1998年升格为江苏省重点中学，2xxxx年首批转评为江苏省三星级普通高中，2xxxx年2月，学校晋升为江苏省四星级普通高中。多年来，学校一直被誉为南通市教育的“西大门”“西窗口”。这是一所历史悠久、底蕴丰赡的优质、现代化学校。

　　办学条件：我校师资力量雄厚，现有教职员工350多人。其中，中学高级教师117人，市级以上名师13人，研究生以上学历22人。近年来，学校有2人被评为“江苏省优秀教育工作者”，8人被评为“南通市劳动模范”和“南通市德育先进工作者”，3人获“南通市园丁奖”。生物教研组荣获2xxxx年“感动南通十大教育人物（群体）”称号；英语组被评为江苏省“工人先锋号”；地理组获南通市“工人先锋号”称号；语文、数学和英语三个教研组先后被评为“南通市优秀学科教研组”；历史和生物两个教研组先后被评为南通市“先进教工小家”；物理组被评为“海安县优秀教师群体”。

　　学校现有占地面积128亩，总建筑面积七万多平方米，建筑设施功能齐全，条件优越，装备先进。教学区、运动区、生活区划分明显。学校建有连体式教学大楼，大楼内的所有教室均配有电子白板、实物投影仪和空调。实验大楼内，装备7个物理实验室、7个化学实验室、6个生物实验室，1个生物标本室，4个通用技术实验室，4个美术专用教室，4个音乐专用教室，1个史地专用教室和2个近200平米的健身房。学校有5个计算机房，两个电子阅览室，学生和教师共拥有计算机700多台。

　　舒适、明亮的多功能学生餐厅可同时容纳1800学生同时就餐，食堂饭菜物美价廉，可口宜人，学校食堂先后被评为“南通市文明食堂”“南通市4A食堂”。学生宿舍舒适、整洁、环境优雅，可容纳1800名学生入住，所有宿舍均配备空调、书橱和写字台，并有独立的卫生间，学生公寓被评为“南通市文明宿舍”。学生浴室正常开放，可同时容纳400人洗浴。学校体育设施全市一流，现拥有乒羽馆、游泳馆，400米标准塑胶田径场，8片篮球场（含3片硅PU球场），6片羽毛球场，48张学生乒乓球台。学校现代化教学设施齐全，配置先进。配备千兆校园网、多媒体教学设备以及自动寻址式校园广播网和校园电视台。图书馆大楼按照省一级馆的标准改造与装修，馆内藏书丰富，现有纸质图书13万册，电子图书400G，报刊杂志275种。

　　教育教学：近几年我校以“关心教育”为主线，将德育内容校本化、序列化：高一年级对学生狠抓“养成教育”，筑牢学生立身基础；高二年级实施“感恩教育”，坚固学生人品根基；高三年级开展“职业规划教育”，帮助学生追寻自己想要的生活。学校以“四会八做到”为抓手，着力培养学生良好的行为习惯和学习习惯；学校以活动为平台，充分激活学生们尘封了的感恩意识，提升学生们道德水准与人文素质；学校以榜样为示范，帮助学生在求学过程进行清晰的职业规划，力求少走弯路。学校把学校教育与家庭教育、社会教育紧密地联系起来，互相渗透，互相促进，协调一致，三驾马车并驾齐驱，从而形成了坚强有力的德育管理网络。学校为此成立了家长学校、家长委员会，建立了“家校通”联系平台，定期召开家长会，虚心听取他们的意见和建议，努力寻求他们力所能及的帮助和配合；定期邀请家长代表参与学校的一些教育活动，发挥他们独有的教育功能，有效弥补学校教育的不足，使学校教育更加健全。学校先后与苏中七战七捷纪念馆、海安福利院、海安县消防中队、海安县塘曲敬老院等单位签订了协议，建立了一批校外德育基地和社会实践基地。每学年组织学生参观工厂、农村，扎实开展社会实践活动。学校通过青年志愿者服务和社会公益等综合实践活动，使学生主动了解社会，关心国家,培养了学生尊敬老人、服务社区、回报社会的现代公民意识。学校经常邀请法制副校长、交警中队和消防大队的同志来学校作有关法制、交通安全、消防等方面的宣传讲座，定期邀请消防大队来校举行消防安全及火灾自救演练。所有这些强化了学生的守法意识、安全意识，让学生学会了如何做人、如何做事、如何生存。在德育工作中，学校提出了思想自砺、学习自主、生活自理、体格自强的“四自”方针，发挥学生在德育过程中的主体作用，让“四自”教育覆盖学生管理的方方面面。学校突出学生会的管理职能，让学生们积极主动地参与班级、年级和学校的日常管理，培养了他们的主人翁意识。 学校的卫生检查、黑板报评比、课间操评比、校园新闻采访等活动都由学生自己来组织，自己来管理；在主题班会、重大节日庆祝活动、文体活动、社团建设等方面的组织、策划、评估都有学生们活跃的身影。我们将学校所有学生能做的事情，全部都交给学生，由他们自己负责组织与管理；校学生会积极参与学校管理和建设，畅通表达学生的声音和诉求，这使学生的责任感、道德心、规则意识都得到很好的培养。

　　在研究性学习课程推进的过程中，我校采取了“生成课题、实施研究、交流评价”的策略。学校通过设置情境等方式，引发学生产生探究动机，帮助他们寻找研究方向，从而生成研究主题；然后学生运用老师所指导的基本方法（如调查法、实验法、访谈法）开展课题研究，整理、分析得来的材料，提出解决问题途径，从而形成论文或研究报告；学校展示各研究小组的研究成果，分享研究心得，并组织师生自评或互评，在此基础上学校举行“三优”评比活动，评选出“优秀研究性学习小组”“优秀研究性课题”“研究性学习优秀指导老师”，并颁发相关证明，以此调动师生参与研究性学习的积极性，促进学生研究的能力和研究性学习的质量的提升。近三年来，我校各年级参与研究性学习达2000多人次，共申报254项课题，经过学校专家组的审批，共确定了115个研究性学习课题，学校为这些研究小组聘请了100多位专业指导教师。实践证明，大部分学生对研究性学习兴趣浓，参与度高，他们坦言在这门课程的实践过程中学到了很多，自己的综合素质和能力有了较大的提升。

　　我校依托国家新课程改革方案，根据学生的个性化特征量身定制了科学、合理、可行的课程发展计划，以基础课程为载体、以拓展课程为核心、以实践课程为支撑，构建特色化的生本课程体系。基础类课程即国家必修课程和选修I课程。我校以“精、实、活”和“适当拓宽加深”的教学思想，开齐、开好基础类课程，构建完善的知识结构，确保学生形成良好的思维品质和学习能力，为他们的终生发展奠定坚实的基础。拓展课程中的校本课程是近年来我校课程体系中的重要内容。为促进每一位学生充分的、个性化的发展，在长期的办学实践中，我们根据学生特点，基于学校的现有资源，按照学校的教育哲学思想，一方面对国家规定的必修、必选（选修Ⅰ）课程进行校本化改造，对国家课程、地方课程进行深度加工和二次开发，另一方面开发了四大类80多门适应学生发展需要、符合学校人才培养目标的校本课程（选修Ⅱ课程），从而构建起了具有鲜明特色的校本课程体系，使学生在完成国家规定的课程的基础上，将知识与能力延伸到课外，得到全方位的发展。其中，《典范英语》在2xxxx年被评为“南通市优秀校本课程”。2xxxx年3月12日《中国青年报》以《典范英语破解农村英语教学之困》为题全面介绍了我校“典范英语”课程开设的情况。近年来，在数、理、化、生等学科竞赛中，我校学生获得省级以上奖项达200多人次，其中，国家级奖项有8个。

　　优质、高效的教学质量是曲中的又一张靓丽的名片。在师生生命质量提升的同时，学校教学质量也得到了较大提升。2xxxx年汪天一同学摘得了全省高考“状元”桂冠，被清华大学录取；2xxxx年郭海巍、俞敏等同学怀揣梦想，走进了清华大学的大门；2xxxx年刘丽丽同学高考作文获得满分；2xxxx年钱坤同学荣录香港大学，并获得48万港币的奖学金；2xxxx年，唐轩宇同学录取北大，顾建、刘浩等两名同学被空军飞行学院录取。近几年，我校本二以上录取人数一直在80%左右，本科达线率近95%。2xxxx年，我校达本二以上的学生比例为76.8%。其中吴婷婷、张慧同学获美国卫斯里安女子学院并获得奖学金，另有两名同学录取美国犹他大学和杜鲁门大学，南京航空航天大学吴庆宪校长专程到我校为录取学生颁发录取通知书，有8名同学在2xxxx年成为*预备党员。近三年的学业水平考试（俗称“小高考”）我校一次合格率都在99%以上。2xxxx年学业水平测试全科优秀率达6.6%，4A达成率处于全市高中领先水平，其中物理、化学、生物、信息、政治、地理等学科合格率均为100%，2xxxx年学业水平测试我校参加必修学科考试的所有学生全部过关，获得人均近两分的加分。学校先后成为南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、江苏大学、南京工程学院、中国矿业大学、东华理工学院等数十所高等院校的“优质生源基地”。

　　办学特色：我校的办学指导思想是：以人为本，面向全体，全面发展；办学理念是：将学生培养成具有“平民本色，精英气质”的现代公民；办学目标是：培养学生达成三个“一等”，即立“一等人品”，求“一等学识”，练“一等体魄”。为此，学校彰显“关心教育”的办学特色，关心每一个学生的健康成长。引领学生学会“四个关心”，即：关心自己，关心他人、关心社会、关心自然。学校积极推进课程改革，大力倡导“导学课堂”模式，努力实施“高效课堂”建设，积极探索校本课程研发机制，组建学生社团，举办艺术节、科技节、运动会、演讲比赛等多姿多彩的活动，促进学生素质的全面提高。学校大力实施“阳光体育”活动，坚持让学生每天锻炼一小时，认真开展“希望工程”和“先锋工程”建设，每年学校拿出近30万元资助贫困学生，每年培养近十名优秀学生加入党组织。学校不断加强校际和国际间学校交流与合作。近年来，我校与如东栟茶中学、如皋白蒲中学、江都中学、黄桥中学等长江两岸十所学校结成友好学校，定期就教育教学、学校管理和课程改革进行交流与探讨。此外，我校已与美国卫斯理安女子学院签署了合作协议，结成友好学校，每年可向该学院输送两名享受奖学金的优秀学生。与复旦大学附中、新西兰诺斯科特中学，韩国建阳大学签订合作协议，共谋学校发展。

　　校园文化：为了展示学生的才艺特长，提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活，我校为学生精心搭建了社团这个美丽的舞台，目前，学校已相继成立了二十多个社团组织。我校健美操社团已经连续三年获得南通市健美操比赛特等奖和一等奖。在 “2xxxx年南通市中学生三门球比赛”中，我校男女选手技压群雄，双双夺冠。各学科纷纷建立课外活动兴趣小组，学生的兴趣、爱好、特长得到充分发展。学校定期组织开展的运动会、“五·四”文艺演出、“十·一”演讲比赛、元旦舞会、校园“十佳”歌手比赛等活动，丰富了学生的业余生活。校团委每月出版《春柳报》，学生自由投稿，在“创作园地”上留下自己的人生感悟。校德育处组织“文明教室”“文明宿舍”评比活动，各个班级学生都在精心的布置着自己的生活学习空间，从而营造了温馨的学习与生活环境，提升了校园文化品位。

　　主要荣誉： 学校自1992年以来连续被评为江苏省文明单位。学校先后获得了江苏省德育先进学校、江苏省和谐校园、江苏省平安校园、江苏省绿色学校、江苏省节水型先进单位、江苏省模范职工之家、南通市模范学校、南通市教育系统先进单位、南通市校园管理先进单位、南通市校本培训工作先进单位、南通市学校体育工作先进集体、南通市教育收费规范学校、南通市最安全学校、南通市学校体育工作先进集体、南通市和谐校园先进集体、南通市青少年行为规范示范学校、南通市最佳中学生团校等市级以上荣誉称号。

　　每年都有新的收获，每年都是新的起点。60年的风雨兼程，塘曲中学依然傲立潮头，成就着一代又一代学子的光荣与梦想。

篇3:DF县第二中学简介

　　丰东县第二中学简介

　　丰东县第二中学始建于1958年，1980年被确定为省级重点高中，是一所具有深厚办学底蕴和鲜明办学特色的现代化高中。学校现有教职工228人，学生3455人。五十年来，二中孕育了大批有识之士，培养了数以万计的优秀人才，真可谓：沧桑砥砺半世纪，风雨兼程；春华秋实五十载，桃李芬芳。

　　近几年来，学校以****为指导，秉承优良办学传统，大力实施和谐教育，以“崇德、砺志、博学、笃行”为校训；以“办人民满意的学校，做人民满意的教师、育人民满意的学生”为宗旨。坚持“以人为本、以德立校、依法治校、改革活校、科研兴校、质量强校”的办学思路，构建和谐文化，打造和谐校园，建设和谐队伍，推行“条块结合、以块为主”的和谐管理模式，形成了“和谐、勤奋、求实、创新”的校风，使二中在激烈的教育竞争中，教育教学捷报频传，高考成绩连创佳绩，稳居周边县区前列，整体升学率高达98%以上，08、09、10连续三年摘得4个高考辽源地区文理状元。连续十年高考清华、北大榜上有名，创造出学校发展史上新的辉煌。

　　2xxxx年春，县委县政府深谋远虑、统筹规划，为促进县域教育均衡发展，满足鹿乡人民享受优质教育的需求，决定丰东二中整体搬迁，在西城区高起点规划，高品位设计，高规格建设新校址，于2xxxx年6月22日开工建设，在县委县政府的亲切关怀下、在县教育局和社会各界的大力支持下，历时16个月，新校址奇迹般落成，于2xxxx年11月15日举行了盛大而隆重的丰东二中整体搬迁暨新址落成庆典仪式。新校址拥有教学楼、科技楼、实验楼、图书馆、学生公寓、餐厅、报告厅等九栋楼组成宏大建筑群；占地面积86，000平方米，建筑面积52，000平方米，可容纳72个教学班，3600余名学生；投资近1.6亿元。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。已是新装在身的丰东二中，将鼓满风帆，与时俱进，弦歌不辍，聚鹿乡英才，育国家栋梁。二中将以良好的办学业绩，优异的教学质量，为鹿乡培养更多优秀的人才，回报各级领导的关怀，回报社会各界的期望，回报父老乡亲的厚爱，为鹿乡的发展做出更大的贡献!

篇4:JB中学简介

　　大丰市驹白中学简介

　　驹白中学创办于1956年，坐落在闻名遐迩的施耐庵故里，当年八路军、新四军会师胜地--驹白镇，似一颗璀璨的明珠镶嵌在黄海之滨的大丰版图上。现有班级13个，在校师生459人，校园规划布局合理，育人环境清新，文化氛围浓郁。

　　★办学理念

　　学校紧紧围绕“办家长放心的学校”这一宗旨，着眼于学生的终身发展，把 “一切为了学生的发展、一切为了教师的发展、一切为了学校的发展”的办学理念贯穿于整个学校工作的始终，坚持走科学发展之路，着力构建小班化环境下的人文校园、平安校园、和谐校园。

　　★硬件设施

　　学校占地23580㎡，生均占地53㎡，生均藏书40多册，各类实验室、阅览室、信息技术室、综合实践活动室、艺术室、体育器材室等功能室一应俱全，且配备均达到省教育技术装备Ⅱ类标准。以“四室三系统一中心”为载体的教育信息化平台完整搭建并正常运转，学校先后添置了满足现行教学需要的多媒体和实物投影仪等设备，并为一线教师统一配置了笔记本电脑。

　　★办学特色

　　一是率先在全市整体推进农村小班化进程。本着“低起点、巧节奏、快反馈、强矫正”的课堂目标追求，全力打造小班化环境下“学生自主化”、“目标具体化”、 “方法多样化”、 “结论过程化”、“作业精细化”、 “学科特色化”的“六化”一体灵动的课堂模式,强势推进“教学案一体化” 、“小组合作制学习”和“面对面强化辅导”三位一体的灵动管理方略，用前瞻性的眼光审视小班化教育对学生个性发展的引领作用，牢固树立“进步就是优秀”的评价理念，努力实施无差生教育。

　　二是充分发掘古镇驹白的历史、人文资源，把水浒文化和红色历史有机地融合起来，把综合实践活动和弘扬中华古诗文传统文化紧密结合起来，通过古诗文朗诵、书画竞赛、感恩语丝、社会实践调查等多种形式，不断增加学生的文化积淀，提高学生的品德素养。

　　三是定期举办别具特色的校园艺术节。通过开展内容丰富、主题鲜明、形式多样的艺体活动以及展示个人才艺的长廊文化和墙壁文化，张扬学生的个性，陶冶学生的情操。

　　★师资队伍

　　学校特别注重师资队伍的建设。鼓励教师“苦练内功，争当名师”，着力在“创新”上求突破，站在教育未来发展的高度审视自己和学校的发展，赢得主动权。目前，我校专任教师本科率达100%，高级职称11人，占专任教师的25%以上，市级以上学科带头人、教学能手6人。

　　★教育成果

　　学校始终把“科研立校、质量兴校”作为治校之本。近年来,学校先后有10多项省、市、县级课题取得研究性成果，有100多篇教育教学论文在各级各类刊物上发表或在省、市级论文评比中获奖。

　　一份耕耘，一份收获。学校先后被上级部门授予“江苏省平安校园” 、“江苏省学会系统初中教育教学研究先进集体” 、“盐城市和谐校园”、“盐城市依法治校示范校”、“盐城市绿色学校”、“盐城市关爱留守儿童先进集体”、大丰市“教育工作先进单位”、大丰市“德育先进学校”、 “大丰市艺术教育示范校”、“大丰市体育工作先进集体”、大丰市“关心下一代工作先进集体”等荣誉称号，并多次获得大丰市初中教学质量优秀奖。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾经几度辉煌的白中人，面对日新月异的改革大潮，将以更加坚定的信心，锐意改革，与时俱进，为把驹白中学打造成设施先进、师资过硬、管理精致、质量一流的农村初级中学而努力奋斗！

篇5:NY初级中学简介

　　阳南初级中学简介

　　一、三校联合，优势互补。

　　现在的阳南初级中学，现有12个教学班，542名学生，52名教师。于2xxxx年9月由通商初级中学、阳南镇初级中学、阳南中学初中部先合整合而成，依托阳南中学优质教育资源，围绕让每一个学生插上腾飞的翅膀，让全体教师绽开成功的笑容，让整个校园充满成功的气氛的办学目标，形成了文明、包容、勤勉、争先的校风，敬业、务实、严谨、创先的教风，乐学、善思、合作、活用的学风，短短的两年时间就跻身于大丰市28所初级中学先进行列。2xxxx年综合评比为先进集体，受到大丰市教育局的表彰。

　　二、规范办学行为，积极推进素质教育。

　　阳南初级中学认真贯彻落实省“五严”规定，规范办学行为，努力推进素质教育。

　　学校开足开全所有课程，严格控制学生在校时间，保证学生每天阳光体育不少于1小时，睡眠不少于9小时，严格控制考试次数，严格执行各项收费政策。将学生的个性差异当作资源来开发，注重学生个性化成长。在这两年中，有20多个学生书画作品获中国中小学艺术教育学会金、银、铜奖项，有 3学生在“新华杯”征文中获奖，有3个学生在省教育厅组织的第22届“国际科学与和平周”全国中小学（江苏地区）金钥匙科技竞赛中，获金奖、银奖，同时学校也被评为青少年科技教育先进学校，2xxxx年我校在大丰市“正大丰海杯”中小学生环保知识演讲比赛中获优秀组织奖，学校的文艺会演、校园集体舞等获得市教育局的表彰。同时学生的文化成绩也获得大面积的丰收，每年被星级高中录取的学生数占总人数的60%。

　　三、以“师”为本，注重教师专业化成长。

　　“学高为师，德高为范”，阳南初级中学特别重视营造教师的精神家园，注重教师专业化成长，打造一流的教师队伍。

　　学校每个教师都制定了个人专业化成长计划，在教育、教学、职称晋升、荣誉称号等方面有具体明确的目标要求。学校采取“请进来，走出去”的方法加强教师进修，让教师有机会到名校去学习，跟名师、大师对话；学校非常重视校本培训，每年都多次集中教师利用暑假、双休日学习，学习优秀教师的先进事迹，加强师德修养，学习教育教学理论，提升师资水平；学校还重视课题研究，根据平时教学实际中发现的问题进行认真反思，每个学科都承担着市级课题的研究。

　　目前，我校有盐城市学科带头人1人，大丰市学科带头人6人，两年中，先后有10多名教师在片、市级优质课竞赛中获奖。

　　四、积极改善办学条件，推进现代化教育进程。

　　学校除了充分利用阳南中学的教学资源外，还积极添置、更新教学设施，学校近两年配备了一个龙芯电脑机房，每个班级都安装了多媒体，每个教师都配备了办公电脑，理化生实验室、音乐室、美术室、舞蹈房多媒体全部配备到位。学校充分利用市局电子办公平台、电子教研平台、电子图书平台等丰富资源，学校还链接了中考资源网、第二教育网等教学网站，充分利用现代化教学手段来提高教育教学效率。

　　五、积极完善服务设施，为学校持续地高效发展提供保障。

　　学校学生学习生活服务设施齐全，有盐城市A级食堂，有医务室、浴室、校园商店、洗衣房等生活设施，有力保证了师生学习生活有序地进行。

　　为了学校的安全稳定，学校配备了校园保安、门卫，全方位、全天侯的校园监控系统，学校领导24小时值班巡查，确保校园安全稳定。

　　随着阳南中学暑假搬迁到大丰港新校区，阳南初级中学一定要依靠自身的优势条件，尽快解决搬迁带来的一些不利因素，把学校进一步办成地方人民满意的学校。