林小中学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　林小中学党支部根据《*中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，《金湾区深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的通知精神，《区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求，结合我校的实际制定林小中学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案。

　　一、指导思想。

　　坚持以***理论、“zz”重要思想、zzz为指导，认真贯彻党的**大、十八届三中全会以及总书记系列讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以“为民务实清廉”为主要内容，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下服务基层、服务师生的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，推动教育事业科学发展，为提升金湾教育水平做出我校应有的贡献。

　　二、成立领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　三、基本原则。

　　紧密联系教育工作和党员干部思想实际，坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头，认真查摆，集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，树立群众观点，实现“四个进一步”的目标，思想认识进一步提高、工作作风进一步转变、与广大师生和干部群众的关系进一步密切、为务实清廉形象进一步树立，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

　　四、实施步骤。

　　（一）学习教育、听取意见

　　1、召开动员大会。召开我校党支部深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，提高认识，高度重视。

　　2、学习教育。坚持把学习教育、思想理论放在第一位，坚持个人自学与集体学习、专题研讨相结合，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习章程和党的**大报告，学习总书记一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统。组织全体党员观看纪录片《基石》，并要求每个党员同志撰写观后心得体会，上交支部存档，优秀作品上报区。

　　3、听取意见。深入各村居听取群众对学校各项工作的意见，开展好家访工作，同时邀请家长志愿者进学校，广泛听取意见，接受监督。具体分工安排如下：林小村zzz；广益村zz；广发村zz；沙脊村zz；三板村zz

　　4、召开座谈会。认真听取居委、村委和广大群众对学校各方面工作的意见建议。

　　（二）查摆问题、开展批评。认真查摆各方面的工作，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评。

　　（三）加强制度建设。建立完善密切联系群众制度，深入村居家访，听取广大群众的意见，真正实现家校合作，办好人民群众满意的教育。

　　五、召开总结大会。

　　教育实践活动结束后，认真做好总结，对解决问题、改进作风情况进行民主评议，做好领导班子和党员领导班子成员民主评议工作，书面总结报告提交区教育系统党的群众路线教育实践活动领导小组。

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篇2:ZS一中信息技术学科课程培训实施方案

　　沙长一中信息技术学科课程培训实施方案

　　本课程的培训旨在向中学阶段学习的青少年普及信息技术科学知识、扩大青少年的知识面、了解信息技术在现代化社会中的战略地位培养并促其能力得以发展,给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会和平台，并通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的信息技术人才。

　　一、信息技术学科课程培训分为：信息技术基础培训、编程语言培训、数据结构培训、算法设计培训，综合提高培训。

　　二、培训人员的确定：

　　高一培训学生的选定：在高一开学初期，发动学生自愿报名参加培训。在报名学生中，通过一到两次到培训选定参加培训的学生。

　　高二培训学生的选定：原则为高一参加培训的同学，通过考察适当增加和减少培训的学生。

　　三、培训时间为：

　　高一：每周星期二、星期四晚自习和周末及节假日可以利用的时间。

　　高二：每周星期一、星期三晚自习和周末及节假日可以利用的时间。

　　四、培训地点为：

　　高一：三楼学生机房。

　　高二：三楼学生培训机房。

　　五、具体的培训安排：

　　1．信息技术基础培训：利用9到10个课时的时间进行培训，外加学生的自学。培训时间安排在高一每一学期的第一个月完成。具体培训内容为：

　　计算机常识：

　　1．计算机和信息社会（信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化）

　　2．信息输入输出基本原理（信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式）

　　3．信息的表示与处理（信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令，程序，和存储程序原理、程序的三种基本控制结构）

　　4．信息的存储、组织与管理（存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理）

　　5．信息系统组成及互连网的基本知识（计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点）

　　6．人机交互界面的基本概念（窗口系统、人和计算机交流信息的途径（文本及交互操作））

　　7．信息技术的新发展、新特点、新应用等。

　　计算机操作：

　　1．Windows的基本操作知识

　　2. 互联网的基本使用常识（网上浏览、搜索和查询等）

　　3. 常用的工具软件使用（文字编辑、电子邮件收发等）

　　2．编程语言培训：利用40个学时左右的时间进行培训和练习，外加学生的自学。培训时间安排在高一第一个学期完成。具体培训内容为：

　　1．结构化程序设计的基本概念

　　2．阅读理解程序的基本能力

　　3．具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力

　　4．具有针对模型设计简单算法的基本能力

　　5．程序流程描述（自然语言/伪码/NS图）

　　6．程序设计语言（PASCAL）

　　3．数据结构培训：利用60个学时左右的时间进行培训和练习，外加学生的自学。培训时间安排在高一的第二期完成。具体培训内容为：

　　1．顺序结构：顺序表、队列、堆栈

　　2．树

　　3．图

　　4．字符串

　　4．算法设计培训：利用60个学时左右的时间进行培训和练习，外加学生的自学。培训时间安排在高二的第一个学期。具体培训内容为：

　　1．递推

　　2．递归

　　3．贪心

　　4．分治

　　5．穷举

　　6．.搜索

　　1）深度优先与广度优先搜索，递归回朔思想与方法

　　2）搜索的优化：分支定界法

　　7．动态规划

　　1）动态规划方法

　　2）动态规划与其它方法的比较（时间与空间复杂度）

　　8。图论算法

　　1）最小生成树（Prim算法）

　　2）最小路径（Floyd 、Dijkstra算法）

　　3）拓扑排序、关键路径算法

　　9．数学相关算法

　　5．综合提高培训：利用80个学时左右的时间进行培训和练习，外加学生的自学。培训时间安排在高二的第二个学期和高三第一期复赛之前完成。具体培训内容为：

　　1．往届NOIP复赛真题讲练；

　　2．模拟题、ACM题选练选讲。

篇3:ZS一中高效课堂常态化教学比赛活动实施方案

　　沙长一中“高效课堂”常态化教学比赛活动实施方案

　　一、活动目的

　　为促进 “高效课堂”教学常态化，师生熟练操作“高效课堂”各项流程，规范化建设班级文化、小组文化，打造学校课改亮点和特色，提高教育教学质量，深入推进课堂教学改革，探索以班级为团队的“集体创优”活动。

　　二、活动口号

　　人人都是课改人，课改人中选达人

　　三、组织机构

　　1、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：全体行政人员、年级组正、副组长、班主任

　　2、评委成员：

　　z（其余评委等抽签之后决定，保证每个学科都有相应老师参与评委）

　　3、统分、做签：z摄像：z照相：z

　　四、参赛对象

　　高一、高二语、数、英、理、化、生、政、史、地九个学科的全体教师（教工大会抽签确定参赛老师，每个班级抽一名教师参赛）

　　五、赛课时间

　　2xxxx年5月

　　六、、赛课要求：

　　（一）主题：规范化建设班级文化，落实小组培训、高效课堂教学常态化

　　（二）评价标准细则

　　1、使用导学案，预习案有检查，有情况反馈（10分）

　　2、学习目标明确（10分）

　　3、有重点、难点，有探究主题内容（10分）

　　4、指导学生合作探究（10分）

　　5、学生展示高效（10分）

　　6、学生点评高效（10分）

　　7、有生成问题或质疑并能灵活解决（4分）

　　8、有学法指导，解题方法归纳或规律总结（10分）

　　9、有课堂小结（10分）

　　10、当堂检测效果好（4分）

　　11、有配套的ppt辅助教学（4分）

　　12、能用普通话教学（4分）

　　13、能灵活有效地驾驭课堂（4分）

　　六、评奖

　　高一 设一等奖4个、二等奖6个、三等奖6个

　　高二 设一等奖4个、二等奖6个、三等奖7个

　　“高效课堂”教学比赛领导小组

篇4:HL高中班主任竞聘上岗实施方案

　　林横高中班主任竞聘上岗实施方案

　　一、总则

　　1、为了建立激励竞争机制，完善班主任的任用制度，进一步加强班主任队伍建设，特制定本方案。

　　2、班主任的聘任体现“平等竞争，择优聘任”的原则。

　　3、本方案适用于江苏省林横高级中学班主任聘任。通过签订聘任合同，明确双方的责任、权利和义务。

　　二、班主任的职责

　　（一）教育管理职责

　　1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

　　2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。

　　3、依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法，形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

　　4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的工作。应避免两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾，自行其是。

　　5、开展对班级的有效的组织管理。包括（1）组织班集体。对班级结构进行精心设计（如班团干部的配置、工作分配等）。（2）提出班级工作设想。（3）悉心指导学生开展各种班级工作。（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主精神，班级事务的重大决定要与班团干部、同学共同商量讨论。

　　6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，提高学生道德素质和学习兴趣，避免突发事件的发生。工作要有预见性和前瞻性。切实提高班级管理成效，使班风正、学风浓。

　　（二）岗位职责

　　1、 总体要求：在岗到位、操作规范、高质量完成工作。有工作计划并按计划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

　　2、 参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。学期结束前写好学生评语，并指导学生填写好人生规划书，做好三好学生、优秀学生干部、优秀团员等各类评优工作。

　　3、 每月组织召开两次班委会议，并参加其中一次，给予有效的指导。

　　4、 组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，积极营造班级氛围，组织学生积极参加学校开展的各项德育活动、学科竞赛活动和课外活动。

　　5、经常巡视学生纪律，按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》和校规、校纪要求，抓好常规管理，培养良好的学风、班风，建设“文明班集体”。

　　6、 定期召开主题班会，认真组织班会活动，有教案、有记录。积极组织好学生参加校会或年级会议。

　　7、组织家长会，向家长通报学生情况，组织家长交流教育子女的经验体会，通过家访等各种渠道和方式了解学生的家庭环境及在家表现，及时与家长取得联系，掌握学生思想行为变化及商讨教育对策。定期完成家访工作。

　　8、 指导学生做好研究性学习、社区服务、军训等综合实践活动。

　　9、 指导学生搞好班级卫生、包干区卫生和宿舍卫生工作。指导、检查本班的包干区一日二扫工作。

　　10、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。

　　11、完成学校布置的其他各项工作。

　　12、认真做好常规管理工作“五到位”：（1）学生活动到位 （2）学校、年级*到位 （3）大扫除到位（4）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位（5）值班到位

　　三、竞聘对象：本校在编在职正式教师。

　　竞聘岗位：各年级班主任

　　四、基本条件和要求

　　1、具备教师资格，身体健康状况良好。

　　2、热爱班主任工作，师德高尚、爱岗敬业、关爱学生，工作学习勤奋、踏实、刻苦。

　　3、班级常规管理工作中具有积极性、主动性、创新性，具有较高的业务素养和工作艺术。

　　4、有能力培养具有良好学风、班风的班级集体。

　　5、积极组织、支持、指导学生参加艺术、体育等各级各类活动。

　　6、积极主动参与宿舍管理。

　　7、能协调好学校、家庭、社会三者关系。

　　8、服从学校工作安排，勇挑重担，乐于奉献，不斤斤计较。

　　9、积极探索班主任工作新方法、新模式，具有一定的德育科研意识和能力，做工作的有心人，善于积累资料，能形成一套自己独特的班主任工作经验。

　　10、在担任班主任期间曾发生过较严重的违反班主任职责、给学校声誉造成不良影响的，一票否决。

　　五、选聘程序：

　　1 成立领导小组。由党支部、校长室成员与工会主席组成选聘工作领导小组，校长任领导小组组长。

　　2 召开领导小组成员会议，讨论和通过《江苏省林横高级中学班主任竞聘上岗实施方案》。

　　3 宣传发动。组织全体教职工学习《江苏省林横高级中学班主任竞聘上岗实施方案》，认识选聘工作的重要意义，明确选聘工作的程序和要求。积极参与、大力支持学校制度改革。

　　4 个人申报。填写申报登记表并上交至学校德育处，7月11日下午5时前截止。

　　5 资格审查。领导小组对申报者进行考察，确定班主任竞聘候选人名单。

　　6 由学校行政商议决定。

　　7公示。校长室对拟竞聘班主任的名单在校务公开栏内向全校公示，时间5天。

　　8 校长聘任。校长按规定签发聘书，签订责任状。

　　本办法解释权属校长室。

　　林横高级中学

　　附：江苏省林横高级中学申报表

　　姓名 性别 参加工作时间

　　年龄 职称

　　担任班主任工作年限

　　现担任何班班主任

　　拟申报何年级班主任工作高年级

　　本人班主任工作简历及取得的成绩或荣誉

　　今后班主任工作设想、举措或策略（可附页）

篇5:HL高中高效课堂建设月活动实施方案

　　林横高中“高效课堂建设月”活动实施方案

　　为了推进“全程导学”课堂教学改革走向深入，切实在课堂教学中落实“三必须、四不、五让”的要求，创造充满生命活力的人文课堂，进一步提升我校教学品味，提高教学质量。经校长室研究决定，2xxxx年10月份开展“高效课堂建设月”活动。

　　【活动主题】

　　本次活动的主题是“深入推进课堂教学改革，打造优质高效人文课堂”。

　　【组织领导】

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz、各学科教研组长。

　　【主要活动及要求】

　　一、依托校本教研，反思教学改革

　　活动内容：

　　10月份的校本教研将以“深入推进课堂教学改革，打造优质高效人文课堂”为主题，依托教研组、备课组活动，对各学科的课堂教学进行排查、反思，对照“全程导学”的具体要求，总结经验，各学科剖析教学中的一些低效行为，采取相应措施，改变教学面貌，切实提高教学效益。

　　活动要求：

　　要求广大教师学习“生本教学研究”、 “高效课堂22条”等书籍，尤其是全面、深入学习《省横中推进全程导学，构建人文课堂实施意见》以及“三必须、四不、五让” 的教学要求，对照自己平时教学实践，谈对“教学改革”的认识，分析自己的教学现状，查找存在的问题，以及今后的改进方案等。

　　组织评比：

　　每位老师写一篇教学反思，10月30日前教研组长收齐后交教科室，教科室组织评比。

　　活动落实人：

　　教科室，教研组长

　　二、开展“全程导学”课堂教学评优课暨对外公开课开课教师的选拔活动

　　活动办法：

　　采取自愿报名及教研组推荐相结合的形式选拔参赛选手。每人精心准备一节课，采取同题异构的形式对课堂教学进行考核。

　　活动要求：

　　1、请各位老师必须高度重视对外公开课的选拔考核工作，认真准备，精心设计，展现自己的教学风格，达到最好的教学水平。

　　2、课堂教学要充分体现全程导学的课堂教学模式，体现全程导学的教学理念。

　　3、在评优及选拔中将适当参考平时教学常规考核的结果。

　　组织评比：以校行政及各学科骨干教师组成评委团，参与听课考核，严格按照《省横中“全程导学”课堂教学评价表》进行评分，将评选出我校“实施全程导学”优秀教师，设立一、二、三等奖若干名，同时据以确定对外开课的开课教师名单。

　　活动落实人：校长室、教务处、教科室

　　三、第三届导学案设计比赛

　　活动内容：每位老师精心设计一份导学案，课题由教研组统一确定。由学校组织评选，设立一、二、三等奖若干名。

　　活动要求：重点看“课堂教学活动”的设计是否符合“全程导学”的理念，是否精妙，是否高效。各位老师在10月30日前把导学案发到教务处的网络硬盘内。

　　活动落实人：教科室、教务处

　　四、优秀学习小组评选

　　活动内容：在高一、二、三年级分别评选优秀学习小组若干名。进行表彰，并在校园公告栏内进行展示。

　　活动要求：严格根据《省横中优秀学习小组评选办法》进行评选。

　　活动落实人：德育处、教务处、年管会

　　五、邀请专家上示范课

　　活动内容：在10月中旬，邀请学案导学方面的专家来校上示范课，全体老师参与听课，课后组织老师评课，体会怎样设计导学案，课堂上怎样真正凸显“以学生的学为中心”，怎样实现“学生的学与教师的导”真正有机的结合，从而打造优质的高效课堂。

　　活动要求：参加听评课，转变观念，反思自己的教学。

　　活动落实人：校长室、教务处、教科室

　　六、举行学术沙龙活动

　　活动主题：深入推进全程导学，构建优质人文课堂。

　　活动要求：教科室确定参加活动的代表人选，参与人员积极准备，认真思考，展示自己的思想和平时优秀做法。

　　活动落实人：教科室、教务处

　　七、总结表彰大会

　　学校将在十一月初召开全校教师大会，对本次活动中表现积极的老师、获奖的老师进行表彰，颁发荣誉证书。所有获奖均为校级综合荣誉，在今后的评优评先及岗位设置中，优先考虑。

　　林横高级中学校长室