怀仁实验幼儿园教师聘任方案

　　为建设高素质、专业化的教师队伍，建立健全教育人事管理体制，根据上级有关幼儿园高级教师聘任文件要求，结合幼儿园实际，规范专业技术职务聘任工作，特制定本实施方案。

　　一、聘任工作领导小组

　　组长：z

　　成员：z

　　领导小组下设办公室在幼儿园办公室，由z同志兼任办公室主任，z负责日常工作。

　　二、聘任原则

　　1、坚持德才兼备的原则，按品行端正、业绩突出、有创新意识、群众公认、无私奉献的要求进行。

　　2、坚持按需设岗、以岗择人、按岗聘任的原则，按怀仁市人事和社会资源局给我园的设岗比例按空岗补岗。

　　3、坚持竞争择优的原则，所设岗位单位内公开，择优聘任。

　　4、实行“六公开”制度，即政策公开、岗位公开、聘任条件公开、程序公开、方案公开、结果公开。

　　三、聘任条件

　　1、必须具备岗位所需要求的专业知识和履行岗位职责所需的业务能力。

　　2、必须获得相应的专业技术职务任职资格和具备相应的专业技术水平。

　　3、必须具备良好的政治思想品德和职业道德等综合素质。

　　四、聘任程序

　　1、幼儿园成立聘任工作领导考评小组，考评小组由单位领导、专业技术人员和职工代表组成。

　　2、公布聘任岗位、聘任条件、明确考评办法和程序。

　　3、组织资格审查。

　　4、组织考评程序为：业绩考核，由考核小组综合评议选出任职对象后，经单位领导集体讨论决定。

　　5、公示竞聘结果，并将结果报上级主管部门聘任。

　　五、聘任办法

　　1、应聘人数小于或等于岗位数时，在审查各应聘人员的资格资历、学历、年度考核、继续教育、职称要求资格等条件并符合有关规定后，直接确定岗位拟聘人员。

　　2、符合任职条件的应聘人数大于岗位数时，按照以下条件试行量化打分办法进行，从高分往低分排列名次确定拟聘人员。

　　3、计算机、普通话实行一票否决制（普通话按照贵州省语言文字工作委员会要求）。

　　4、教龄：以参加教育工作当年起计算，每年按1分计算。

　　5、任职年限（均指聘任二级后算起）按每年0.5分计算。

　　6、学历学位（5分）：本科5分，专科4分，中专（师、中）3分。

　　7、年度考核优秀一次计1分，称职一次计0.5分。

　　8、考勤近三年来，迟到、早退一次扣0.1分，事假一天扣0.3分，病假一天扣0.1分，查岗缺岗一次扣0.1分。

　　9、论文分：（论文内容必须是幼儿教育方面）

　　由幼儿园、教科局等推荐的论文在全国、省、地（市）、县（市）获奖每次分别按国家级一、二、三等奖分别加8、7、6分，省级一、二、三等奖分别加6、5、4分，市级一、二、三等奖分别加4、3、2分，县级一、二、三等奖分别加3、2、1分；

　　10、业绩奖励：教师任现职来（以下所有任职均指二级以来）本人受各级表彰的综合奖或单项奖、完成课题研究、辅导学生获奖、上示范课等，按以下标准计分。

　　（1）综合奖国家级计8分，省级综合奖6分，市级综合奖4分，县级3分，园级计1分。班集体获奖班主任教师按照国家级计8分，省级综合奖6分，市级综合奖4分，县级3分，园、镇级计1分，配班教师折半计分。（注：综合奖指党委、政府或教育行政部门表彰的劳动模范优秀教师、优秀德育工作者、先进工作者、优秀班主任、优秀共产党员、安全先进工作者、三八红旗手、巾帼标兵等）

　　（2）个人业务竞赛获奖国家级一、二、三等奖分别加10、9、8分，省级一、二、三等奖分别加8、7、6分，市级一、二、三等奖分别加6、5、4分，县级一、二、三等奖分别加4、3、2分,园、镇级一、二、三等奖分别加3、2、1分；

　　（3）辅导学生获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省一、二、三等奖分别加4、3.5、3分，地一、二、三等奖分别加3、2.5、2分，市一、二、三等奖分别加2、1.5、1分（每次以学生个人获奖最高分计算）；

　　（4）优质课获国家级国家级一、二、三等奖分别加10、9、8分，省级一、二、三等奖分别加8、7、6分，市级一、二、三等奖分别加6、5、4分，县级一、二、三等奖分别加4、3、2分,园、镇级一、二、三等奖分别加3、2、1分；

　　（5）代表幼儿园带课出去参加活动按国家、省、市、县分别加4、3、2、1分；

　　（6）送教下乡一次加1分；

　　（7）被教育部门聘为讲座教师并有文件、聘书者1次按国家、省、市、县分别加8、6、4、3分；

　　（8）被聘为本专业督学者，按国家、省、市、县分别加8、6、5、4分；

　　（9）科研课题：教师任职以来参与的教育科研课题，课题组负责人组长按以下标准计分，参与课题组人员折半计分。

　　国家级：6分；省级：5分；地（市）级4分；县（市）级3分。

　　（10）骨干教师、学科带头人：按国家、省、市、县（市）、园分别加10、8、6、4、2分。

　　11、每次代表幼儿园参加文艺活动参与者与组织者1次计0.5分，参加时不遵守纪律者不得加分，并1次扣0.5分（在上班期间参加活动不计分，在寒、署假期间参加活动才予以计分）。

　　12、以上各条均以最高级别计分。

　　13、以上获奖一律以文件或证书（证书需经认定才予以计分）为准。

　　14、教学一线教师和后勤教师在条件、计分相同情况下，首先聘用教学一线教师。

　　15、条件、计分相同情况下，以教龄长者优先聘用。

　　16、有下列情况之一的不得参加聘任：

　　（1）违反怀仁市作风整顿内容其中一条者；

　　（2）发生安全事故，造成严重影响的；

　　（3）违反师德师风建设要求，使幼儿园声誉受损失的；不服从幼儿园工作安排，造成管理混乱或管理成本增加；在单位上舆论是非者；未按时上交幼儿园要求的材料累计达3次以上的，体罚或变相体罚幼儿，造成不良后果的；

　　（4）三年内：迟到、早退累计达10次；旷工1天、离岗1次得；事假连续2周以上（含2周）或累计3周以上的；病假2个月以上（含2个月）或累计3个月以上的。

　　七、本方案交交代会讨论通过后执行。

　　八、本方案由怀仁市实验幼儿园聘任工作领导小组负责解释。

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篇2:RH实验幼儿园秋季教师职称空岗补缺实施方案

　　仁怀实验幼儿园2xxxx年秋季教师职称空岗补缺实施方案

　　根据仁怀市人社局相关工作安排，结合我园岗位设置情况，特制定本实施方案。

　　一、聘任工作评审小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z （小组如有参加竞级的不参加评审）

　　领导小组下设办公室在幼儿园办公室，由何叶同志兼任办公室主任，邱莉莉负责日常工作。

　　二、岗位空缺数：

　　八级岗位4个，九级岗位1个，十级岗位4个，中级岗位共空岗9个；11级岗位4个，十二级岗位27个，初级岗位共空岗31个，

　　三、空岗补缺范围与方式

　　空岗补缺的范围为符合晋级条件的实验幼儿园在编在册教师，补缺方式为自主申报晋级、量化计分、公开空岗补缺。

　　四、聘任原则

　　1、量化考核和一票否决相结合原则；

　　2、坚持竞争择优的选择，所设岗位单位内公开，择优晋级。

　　3、实行“六公开”制度，即政策公开、岗位公开、条件公开、程序公开、方案公开、结果公开。

　　4、如竞级数大于空岗数，即进行量化考核，择优录取；如竞级数小于或等于空岗数，只审查竞级教师资格。

　　五、聘任条件

　　按照《遵义市人力资源和社会保障局、遵义市教育局关于印发遵义市教育系统中小学（职高）专业技术岗位聘任工作实施细则（试行）的通知》（遵市人社通〔2xxxx〕153号）文件开展晋级和空岗补缺。

　　六、聘任程序

　　1、幼儿园成立空岗补缺工作考评小组；

　　2、公布空位、补缺及晋级条件、明确考评办法和程序；

　　3、补缺晋级教师在规定时间内向评审小组办公室提出申请并提供相关材料原件（文件）和复印件，填写相关表册，逾期不予受理；

　　4、按照《遵义市人力资源和社会保障局、遵义市教育局关于印发遵义市教育系统中小学（职高）专业技术岗位聘任工作实施细则（试行）的通知》（遵市人社通〔2xxxx〕153号）文件，组织资格审查；

　　5、公示拟聘任人员名单；

　　6、拟聘任教师填写相关表册，幼儿园签署意见，报市教育局、人事局聘任。

　　七、纪律保障

　　1、教师提供的材料原件（文件）和复印件必须真实，对提供假材料者，一经查实，取消档次竟聘资格，下一次不得参与竟聘。

　　2、属评审小组成员的在申请竟聘就时自然回避。

　　3、评审小组成员必须对工作认真负责，秉公办事，认真核实材料和量化考核，对聘任工作中徇私舞弊者，一律从严从重追究相关责任。

　　八、本方案最终解释权由评审小组负责解释。

　　实验幼儿园

篇3:RH实验幼儿园体育工作三年发展规划

　　怀仁实验幼儿园2xxxx-2xxxx年体育工作三年发展规划

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《学校体育工作条例》，以仁教科基【2xxxx】19号文件精神为指针，根据《3-6岁幼儿发展指南》及《幼儿教育指导纲要》标准配合幼儿园实际情况，结合幼儿身心特点进行针对性的教学，同时大胆创新，力求突破。积极开展快乐体育，探讨快乐体育的新思路与发展方向。丰富体育活动内容，提高幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿对体育的爱好和自觉锻炼身体的积极性，全面提高幼儿的身体素质、体育能力、良好的思想品质和意志品质，促进幼儿体、智、德、美等全面发展。

　　二、规划的主要内容

　　(一)体育教学工作

　　体育活动是实现幼儿园体育目标的途径之一，对体育活动方法、动作发展情况进行选择性的传授，使幼儿了解体育对于自我完善和延长生命起着重要作用。培养幼儿自我锻炼的兴趣与能力，促进身体协调发展，养成终生锻炼的习惯。在体育教学过程中保证三个基本阶段(即:教学的准备阶实施阶段、检查与评定阶段)秩序井然、衔接紧密，结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则，完成各项教学目标。在每学年或每学期工作目标的基础上，制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等等。

　　(二)幼儿园强化兴趣训练与提高幼儿适应能力

　　幼儿园体育教育目标是让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；教师利用丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

　　(三)户外体育活动与早操活动

　　根据《纲要》要求保证幼儿每天有一小时的户外体育活动时间，为了保证这个要求，每天进行早操及户外活动，充分发挥幼儿在锻炼中的主体作用，教师在集体活动、户外活动中起指导作用，使学生有机会充分发挥自己在体育活动中的积极性、主动性和创造性。每天早上班上老师与保育员组织全园幼儿进行早操活动，在早操中融入韵律操，徒手操，走、跑、跳运动，队列练习，提高幼儿的积极性与做操质量，每年组织一次“小小运动会”。

　　(四)加强教师业务水平的培训

　　成立幼儿园体育工作领导小组，由园长亲自领导，业务园长，保教主任、总务主任、各年级组长及班级教师为成员，全面负责学校的体育工作管理。体育教研组在学校体育工作领导小组的领导下，建立健全责任制与合理的工作分工和协作关系，全园教师团结合作、共同努力与拼搏，认真钻研《纲要》及《3-6岁幼儿发展指南》，保证每年有一次体育专项培训，进一步提高教师自身的文化素质、专业素质、政治素质和身体素质， 更好地适应时代的不断变化和发展。教师积极撰写论文、编写教案，总结教学经验， 在实践中不断总结，从中充实自我。积极参加各种论文评选活动和公开课活动的授课与听课， 在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进学校与学校间的交流，提高教师的见识，丰富教学经验。

　　(五)场地、器材、设备的管理与建设

　　学校的运动场地、器材、设备设施是开展体育运动和体育教学的基本物质条件。投放体育器材由专人负责管理，制定体育器材的管理制度，明确管理人员的职责，对体育器材进行合理的分类，器材分布适当、井然有序。做好运动器材、设备的选购工作，及时满足体育教学发展中各种物质的需要，保证体育教学的顺利进行。每年登记损耗的各种器材数目与数量，及时补充。在今后的几年中，使我园的体育器材设备由省级一类园标准向省级示范园标准发展。以省级示范园评估的要求做好保障。

　　三、主要的目标与方向

　　(一)通过体育活动培养幼儿的兴趣，培养幼儿的自我锻炼的能力与习惯，达到增强体质，强健体魄，更好地完成《纲要》规定的标准。

　　(二)组织幼儿园每年一次的“小小运动会”，保证运动会顺利完成。

　　(三)早操活动中当班教师与保育员必须参加，让幼儿全员都加入锻炼。狠抓全园做操质量，使广播操、韵律操的做操质量达到要求。

　　(四)每学年至少又一次体育活动的示范课，老师们积极撰写体育活动论文，争取获奖。

　　(五)妥善管理体育器材设备，增加体育器材设备与设施的数量，使体育器材设备水平达到省级示范园标准。

　　(六)大力提倡快乐体育，探讨快乐体育的发展方向，摸索快乐体育的路子，丰富教学内容，提高幼儿对体育活动的爱好与兴趣。

　　2xxxx年3月

　　实验幼儿园保教处

篇4:RH实验幼儿园第二学期体育活动计划

　　怀仁实验幼儿园2xxxx年第二学期体育活动计划

　　一、指导思想

　　以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实怀仁市教科局倡导的幼儿园深入开展体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

　　二、工作重点与措施

　　（一）加强领导，注重投入

　　结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。

　　幼儿园体育活动领导小组成员：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z及各班

　　（二）加强体育锻炼确保幼儿安全

　　加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。

　　（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。

　　1、充分选用晨间活动、早操活动，开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。

　　2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。小班、小小班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。

　　3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力。

　　4、加强幼儿队列队形训练，学习简单的队形队列变化，大班幼儿学习马步练习，弓步练习。培养幼儿抗干扰能力以及幼儿动作的协调性和平衡性。

　　5、开展一次民间传统性游戏活动，集体观摩讲评。

　　6、开展远足活动，促进幼儿体能发展。

篇5:RH实验幼儿园年度第二学期教研工作计划

　　怀仁实验幼儿园2xxxx学年度第二学期教研工作计划

　　幼儿园的教研工作一直在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，教研工作完善很好，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高。但教师的专业理论素养和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性，在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作:

　　一、指导思想：

　　以《规程》、《纲要》和《指南》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教育质量更上一个新的台阶。

　　二、主要工作思路：

　　1、加强专业研究，提高整体水平。

　　教师的专业成长需要不断的丰富个人实践知识，本学期，教研组将以行动研究的方式为主，引导全体教师参与活动。本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研计划，本期将对如何开展主题及创设与主题相宜的环境、在体育活动中锻炼健康体魄进行重点研究。确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。

　　2、理论学习，打好专业基础。

　　幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。但是，由于本园的多数教师都是从小学转岗而来，虽然寒假已接受培训，但不需要花一部分时间进一步深入领会新《纲要》、《指南》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。另一方面扩大教师知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代前头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。

　　3、贯彻实施《纲要》、《指南》，研究解决实践过程中的具体、真实、关键问题。

　　（1）继续开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合，课程设置以幼儿的发展为本，以素质教育的启蒙为核心，课程目标突出“终身教育观、知识观、学习观”等，课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以“主题教学”的形式出现，各领域的内容互相渗透。

　　（2）根据《纲要》、《指南》精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素质教育，培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，强调创新重于掌握、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼儿全面发展。

　　（3）密切家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动。

　　4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：

　　（1）观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

　　（2）公开课教学，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素质，另一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。课后大家一起讨论，组织全体教师听一堂课，由公开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。

　　（3）开展评比活动，我们在四月份开展活动组织评比，通过此次活动，提高教师组织的活动能力。

　　5、加强课题研究，提高科研水平

　　幼儿园课题有《提高课堂提问有效性》、《幼儿适应性发展课程》、《在体育活动中锻炼健康体魄》等。教师根据课题要求进行深入研究，通过理论学习、专家指导等使全体教师了解正确的科研思路，掌握科学的研究方法，在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧，感受科研的实效，体验思考的乐趣。

　　6、培养教师主持活动能力，巩固教研力量。

　　我园的教研力量相对不足，为了更大程度的提高老师们的参研水平，我们将以点带面，逐渐培养教师成为教研活动的主持人，完成主持、资料准备等等工作，让更多的教师更深入的了解教研活动，更快的向专业化老师成长。

　　三、各月活动安排：

　　1、每周召开一次教研会

　　2、每位教师必须完善每月资料填写

　　3、每月看一篇幼教书籍，并每一周写一篇周记

　　4、每一位教师加强钢琴练习，并能教会幼儿；在5月份进行教师钢琴比赛

　　5、每班注重各种活动的保质保量完成，加强艺术、体育活动开展。

　　6、每月一次业务培训。

　　7、家园联系栏更换，与主题内容相符。

　　三月份：

　　1、各班组织好早操活动。

　　2、玩教具制作，每班不少于2种。

　　3、组织教师参加业务培训，《教师如何备课》。

　　4、组织保育员培训。

　　5、各年级组制定教研计划。

　　6、注意幼儿体育技能的培训。

　　7、开展好主题活动。

　　8、对教师进行《3-6岁幼儿发展指南》的培训。

　　四月份：

　　1、各年级组以主题形式开展活动。

　　2、各年级组继续开展区角的“选择性活动”。

　　3、各班的玩具制作要及时添补。

　　4、各班的家园联系栏要及时更换、及时召开家长会。

　　5、开展教师活动组织的比赛。

　　6、对教师进行《纲要》的培训。

　　五月份：

　　1、加强幼儿体育基本技能的联系，让幼儿的体质有所提高。

　　2、更换家园宣传栏。

　　3、准备“六一”活动

　　4、对教师进行“如何提高课堂提问有效性”培训

　　5、组织开展好小小运动会。

　　六月份：

　　1、家长开放日活动、庆祝“六一”活动

　　2、大班做好幼小衔接工作

　　3、对《规程》进行培训

　　七月份：

　　1、做好期末各项结束工作。

　　2、做好教师各项考核工作。

　　四、加强教师教育经验的撰写与交流

　　教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，组织教师积极参加经验文章的撰写，并在期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们实验幼儿园的新局面。

　　保教处