怀仁实验幼儿园2xxxx学年度第一学期教科研工作计划

　　一、指导思想

　　以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决教育教学存在问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。

　　二、现状分析

　　本学期我园共有18个班级，教师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。

　　一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对“纲要”的理解还是比较缺乏。

　　教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。

　　幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：

　　1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。

　　2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。

　　3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。

　　三、工作要点及措施：

　　（一）加强师德教育，提高教师队伍素质

　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。

　　2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

　　3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。

　　（二）、继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。

　　1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。

　　2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。

　　3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。

　　4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

　　（三）、加强专题研究提升教科研水平。

　　领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

　　1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。

　　2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。

　　（四）重视检查反馈及时提高保教质量

　　1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。

　　2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。

　　（五）加强家园联系设立幼儿成长档案

　　1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。

　　2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。

　　四、每月重点工作安排表：

　　月份 工作内容安排

　　八月

　　1、完成幼儿开学报名工作。

　　2、制定幼儿园教科研工作计划。

　　3、开学工作会议、政治、业务学习。

　　九月

　　1、做好新生入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理。

　　2、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。

　　3、年级组拟定教科研计划并在教研会上交流。

　　4、各年级组组织开展常规教研活动。（业务学习、深入解读《指南》、《纲要》、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等）

　　5、组织开展好“教师节”、“中秋节”等主题庆祝活动。

　　6、召开新学期幼儿家长会。

　　7、开展好推门课活动。

　　8、九月份教育教学常规工作检查。

　　9、九月份教科研工作小结。

　　十月

　　1、各年级组组织开展常规教研活动。（业务学习、深入解读《指南》、《纲要》、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等）

　　2、组织开展好“国庆节”主题庆祝活动。

　　3、开展好推门课活动。

　　4、全园性教学研讨活动。

　　5、十月份教育教学常规工作检查。

　　6、十月份教科研工作小结。

　　十一月

　　1、各年级组组织开展常规教研活动。（业务学习、深入解读《指南》、《纲要》、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等）

　　2、开展好推门课活动。

　　3、全园性教学研讨活动。

　　4、十一月份月份教育教学常规工作检查。

　　5、十一月份教科研工作小结。

　　十二月

　　1、准备新年活动

　　2、各年级组组织开展常规教研活动。（业务学习、深入解读《指南》、《纲要》、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等）

　　3、开展好推门课活动。

　　4、十二月份月份教育教学常规工作检查。

　　5、十二月份教科研工作小结。

　　一月

　　1、迎新年活动。

　　2、做好教科研工作总结并交流。

　　3、资料收存、归档。

　　机动安排：

　　外派交流、学习临时安排。

　　实验幼儿园保教处

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:YZ中学第一学期教科研工作计划

　　根据学校工作计划，特制定本学期教育科研工作计划。

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，以****为统领，全面贯彻国家教育方针，坚持“教师发展学校”的教育理念，完善“文化管理”的办学模式，贯彻“目标驱动、理念促动、科研推动、激励策动、关爱感动、和谐互动”的文化管理基本策略，以实施高中新课程实验和校本课程改革为契机，以“聚焦课堂教学，倡导自主学习，打造高效课堂，提升学习品质”为突破口，关注细节管理，推进生本德育，强化师本教学研究，提升教育质量。牢固树立“科研与教学相结合、科研为教学服务”的观念，突出“教育、教学、科研”三个精品意识并进行深化研究，抓住课堂教学和班级管理这两个主阵地，积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果，逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。

　　二、基本工作思路

　　（一）让教育更添品质

　　以推广“生本德育策略研究成果”为抓手，深入开展“生本德育”特色学校的创建活动，促进学生的道德成长，丰富教师的德育智慧，实现学校的持续发展。

　　1．牢固树立“生本德育”的基本理念。坚持以生为本，走进学生心灵，促进道德成长。

　　2．加强环境教育课题的研究，积极开展“国家级绿色学校”的创建活动。

　　3. 积极推广省级立项课题等教育科研的研究成果，逐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。

　　（二）让教学更添智慧

　　针对高中课程实验和新高考模式（“3+综合+模块”）带来的新变化，开展学校主课题研究--“新课程背景下有效教学运行机制的实践研究”，进一步提升教师的课堂教学实力。研究的重点是：

　　1、研究教学管理机制：注重教务处宏观指导与教研组微观研究相结合，着力营造浓厚的教研氛围。

　　2、研究课程完善机制：注重必修课、选修课、学科自修课、公共自修课的合理配置与效能提高相结合，根据各年级、各学科的特点，适时调整校本课时实施方案。高三年级应高度重视“模块选修课”和“信息技术课”教学，让不同层次的学生适应新高考的要求。

　　3、研究优生培育机制：注重因材施教与全面发展相结合，从各年级的实际出发，采取相应对策。高三：完善小班辅导，落实学科导师；高二：设置常规小班，强化竞赛辅导；高一：调整班级设置，优化竞争氛围。

　　4、开展师本教学研究：注重提高实效与构建模式相结合，深入开展“高效课堂，有效教学”系列研究活动。

　　⑴.加强集体备课。以《学科教学指导意见》和《高考考试说明》为依据，加强教学设计、讲义编写、错题整理、综合训练、资料库建设等方面的合作交流。

　　⑵.加强高考研究。配合教务处，成立高考对策研究小组，开展校际交流活动，重视高考信息收集，探究命题变化趋势，指导各科课堂教学。

　　⑶.开展观课议课研究。观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学、促进教师专业发展的一种教师研修活动。将“观课议课”作为教研活动的新载体，引导教师深入课堂，围绕共同关心的问题进行观察与对话，

　　（三）让教师更添魅力

　　教育科研是提高教育教学质量的助推器。全体教师应该从思想认识上重视教科研，从行动上积极投身教科研，不断推广和交流教育科研研究成果。

　　1．倡导教师学习人生智慧--“火要空心，人要忠心”。

　　2．注重提高实效与构建模式相结合，深入开展“有效教学，高效课堂”系列研究活动。注重新课程的学法与教法研究；注重新课程的练习编印、课外学习时间的效度等研究。

　　3．开展“名师研究”活动。以“广泛研究，多方吸纳，整合提炼，发展自己” 为基本原则，以“青年教师以研究身边的名师为主，老教师以研究全国的名师为主”为基本策略，逐步形成师本教学管理机制，加快教师专业成长，激发教师潜能，让教师在职业生涯中获得更高层次的自由和尊严感。

　　4．出版严中教育集团教师论文集（丛书），配合教务处办好严中教育集团骨干教师教育科研研究生课程进修班。

　　5．制定《青年教师过关标准》，关注青年教师的专业成长。

篇3:JN三中教科研工作计划

　　指导思想：2xxxx年，我校教科研工作的指导思想是坚决落实学校党委提出的“根基人生，成就品格，打造品学兼优标杆学校”的办学目标，以激发兴趣、激励成功、因材施教为主题，积极开展品格教育下的学校课程探索，努力实现有品格的知识的传授，形成品格教育的课堂教学特色，推动学校教学工作快速持续的发展。

　　一、 工作目标及重点

　　2xxxx年，教科室要以****和社会主义核心价值观为理论指导，以全面实施新课程为主线，以提高学生的综合素质、促进师生教与学为目标，抓规范打基础，创特色带全面，以“以学定教”“单元主题式”教学的研究为抓手，积极推进我校的新课程改革。围绕工作重点，以加强教研组建设为突破口，配合教导处，进一步规范教研活动的流程，加强 “单元主题式”教学导学案、问题引领、分层教学、分层布置作业的研究工作，提升教师专业化水平，开创学校发展的新局面。

　　二、 具体内容

　　1、围绕学校工作重点，加强对“以学定教”“单元主题式”教学的理论研究，坚持用周教学简报上的“理论学习”板块引领教师学习。引导教师积极撰写课堂教学改革论文。及时推广探索“单元主题式”教学的经验，使老师们明确教学重点，加强理论学习，并积极的把理论运用于教学实践。

　　2、 加强教研组建设，以教研组探索“以学定教”“单元主题式”教学模式为突破口，打造品格教育先进教研组。

　　今年要围绕学校的中心工作，要求各学科组定出“以学定教”“单元主题式”教学组内教改计划，计划既要符合学科特点，又要切实可行，有操作性，工作落实到人。开学前上交，由学校课堂教学改革委员会审查并指导其实施。

　　3、继续坚持每周出一期《南济三中周教学情况通报》、每月一期《南济三中教学督导情况月报》。力争在原来的基础上不断创新，以此督促日常教学，做到能抓住亮点，及时表扬；能发现不足，及时督促。

　　4、督促老师们按照我校制定的教职工考核办法，完成教科研方面的各项任务。

　　5、组织好教师及时认真的参加省市教科研部门组织的各项教育教学成果评比，并力争取得优异成绩，使我校的教科研能力和水平位居我市前列。

　　6、加强教师培训工作，及时开展教师专业系列讲座，加强对教学骨干科研能力的培养，积极组织老师参与山东省暑期教师远程培训，做到有计划、有措施、有检查、有总结、有效果。

　　7、探索师德教科研工作。

　　8、筹备召开2xxxx年教育教学年会。

　　9、按照省市中小学评价标准，做好教育科研的有关常规工作。

　　山东省南济第三中学

　　2xxxx.2

篇4:上马小学年度第二学期教科研工作计划

　　上马小学2xxxx学年度第二学期教科研工作计划

　　一、指导思想：以“****”重要思想和****为指导思想，以整体推进素质教育质量为核心，深入开展教学科研活动，走“科研兴教，科研兴校”之路，与时俱进，开拓创新，努力把学校办成“办学理念先进、教育质量一流、学校特色鲜明”的农村中心小学。

　　二、主要工作：

　　1.坚持理论学习，不断促进教师教育观念更新。 学校将进一步强化教师业务学习，教师要继续利用好“读书时间”走进图书室，向书本学，学理论，学课标，学经验；要虚心向他人学习，走进同事课堂听课，学习他人积极认真的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法；要发挥学校网络信息技术的功能，登陆“凤凰语文网”、“数学教学网”和“姜堰教学研究网”等优秀网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。

　　2.规范教科研流程管理，扎实做好常规工作。 各教研组、备课组和教师必须做到每一步工作都认真计划，及时进行总结反思，力求扎实，及时改进优化提高。教研组计划、备课组计划都必须以电子文本发送到教科室。各学科教学计划中的教学进度应与市局一致，教研组计划应明确每两周一次的教研活动时间、主题、具体内容。备课组计划应明确每周备课的内容、中心发言人及一人一好课的具体安排。

　　每月召开教科研月度例会，商讨教科研管理及教学中带有普遍性和关键性的问题，各教研组要组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习；所有备课组要继续以具体的实践课例为载体开展“草根式”的教学实践研究，打造成功课例、精品课例，期末上缴过程性资料。学校将教育科研与教师培训融为一体，以培训促进教学，以教学促进培训。

　　三、广泛开展教科研活动，不断促进教师教科研能力提高。

　　1．组织上校内公开课，打造课堂教学特色。 本学期我校将继续开展一人一好课的公开课教学研究活动，形成我校的课堂教学模式，逐步转变教师教学观念，改进教师教学方式，提高课堂教学实效。学校还将定期聘请专家来校上教师全员培训课、开设青年教师汇报课、课题研究课等，让教师在参与活动的过程中，不断更新教学观念，提升教学水平，同时要求教师能就教学现象、教学问题作出独立思考，提出创新性见解。

　　2．组织听评课活动，提升教师教育教学能力。

　　（1）备课组安排“一人一好课”活动并提前一周上报年级组长，同学科教师参与听、评过程，年级组长、备课组长负责安排、组织、记载。

　　（2）校级领导将不定期地抽签说课、跟踪听课，并与相关教师交流。

　　（3）建议同办公室教师组织跨学科听课，评课可在较为灵活的时间进行，办公室负责人负责安排、组织、记载并报教科室备案。 通过形式多样的听评课活动，及时发现教学中存在的问题，提出整改措施与整改目标，并进行跟踪检查，务求彻底。同学科或同备课组、教研组的教师应把听评课作为学习他人长处，提高自身教学能力的重要途径，在听评课活动中真正提高自己的教育教学能力。

　　3．组织校际联谊活动，搭建教师展现自我的平台。 本学期将继续有计划地组织教师外出学习，并加强与兄弟学校的校际联系，开展联谊教研活动，让在校级课堂教学比赛中获奖的教师走出学校，参加联谊学校的课堂教学观摩，让他们开拓视野，学习别人的先进理念、先进教法，促进教师的专业成长。同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。 四. 深入课题研究，提高教师的教科研能力。

　　1.做好课题管理工作。 严格执行课题管理的相关制度，加强对省级、市级、区级及校级课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展。各年级教师要认真制订构建自主有效课堂的教学研究计划，围绕“厚重通灵”的要求，分别开展兴趣课堂、活动课堂、情智课堂、高效课堂研究，探索建立符合学校实际的教学模式，依靠“聚焦课堂、决战课堂”来提升教育教学质量。定期举行课题组例会，定期分析研究工作，并争取上级教科研部门领导和专家的指导，力争我校教育科研质量稳步提升。

　　2.做好课题指导工作。 对省级课题的开题、市级《农村小学课本剧教学实践研究》课题的中期评估、区级《加强课外阅读实践活动，提高语文综合素质的研究》、《以课本剧编演，加强学生思想品德教育的研究》课题及校级课题，跟踪管理，做好课题研究各方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。课题研究要重成果体现，本学期将围绕学校研究课题，组织教师撰写教学一得和研究论文的评比。

　　3.开展课题研究，加强过程管理。 教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。教科室每月要将课题研究的方案提交校长室，各课题均要按方案及计划实施研究，逐月回报课题研究的情况，认真填写好每月课题研究的情况表，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。 加强课题研究的计划、总结、调研工作。 组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，各课题组要做好已有的实验资料、案例进行整理、分析，让课题研究落到实处。

　　五、加强宣传力度，推广科研成果。

　　1.本学期，将鼓励发动教师及时撰写教育信息及文章，积极向有关报刊投稿，加大对学校工作的宣传力度。拟编辑《上马中心小学教师论文集》。

　　2.本学期着力组织教师积极参加学校的各项论文、教案、说课、读书笔记、出试卷等比赛，为各级各类论文竞赛做好准备。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖发表率高，获奖发表的档次提高。

　　六、活动安排：

　　二月份：

　　1.举办教师培训班。

　　2.制订本学期教科研工作计划，订好校级课题的本学期实施计划。

　　3.举行教科研工作例会，布置本学期工作任务。

　　三月份：

　　1.开展互听互评活动

　　2.组织青年教师参加教育联盟举行的教师基本功竞赛。

　　3.组织教师去克强学校交流。

　　4.邀请专家对我校市级课题进行中期评估，同时对省级课题进行开题。

　　四月份：

　　1.召开课题组组长会议。交流各课题的实施情况，并予以指导。

　　2.举行校级学科教研活动。

　　3.课本剧研究专项督查。

　　4.组织教师去克强学校交流。

　　五月份：

　　1.组织青年教师参加“读写体艺221”验收。

　　2.举行教科研工作例会，各子课题组汇报工作。

　　3.非语数外学科专项调研。

　　4.组织教师去克强学校交流。

　　六月份：

　　1.进行各课题组的成果展示。

　　2.校级课题进行结题验收。

　　3.迎接教研部的学业水平质量检测。 召开教科研工作总结会。

　　七月份：

　　1.做好2xxxx年上半年教科研成果统计工作。

　　2.做好学校教科研工作总结及资料汇编。

篇5:中心小学年度第一学期教科研工作计划

　　上马中心小学2xxxx学年度 第一学期教科研工作计划

　　一、指导思想： 以理论和“z”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。与时俱进，开拓创新，努力把学校办成“办学理念先进、教育质量一流、学校特色鲜明”的农村中心小学。

　　二、主要工作：

　　工作目标 1.在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。

　　2.充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。

　　3.做好我校市级课题的结题工作及省级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，顺利结题。

　　4.开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。

　　5.抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。

　　工作措施

　　（一）营造科研氛围，提高科研实效。 本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。

　　（二）抓好课题研究，加强规范管理。

　　1.抓好课题成果的推广运用。本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时，做好市级课题《农村小学课本剧教学实践研究》的结题工作。

　　2.抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的市级、省级课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校的子课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。

　　（三）健全参与机制，促进学科科研全面化

　　1.要求语文学科的教师人人参与子课题的研究，形成浓厚的科研氛围。

　　2.以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。

　　3.组织听评课活动，提升教师教育教学能力。

　　（1）备课组安排“一人一好课”活动并提前一周上报年级组长，同学科教师参与听、评过程，年级组长、备课组长负责安排、组织、记载。

　　（2）校级领导将不定期地抽签说课、跟踪听课，并与相关教师交流。

　　（3）建议同办公室教师组织跨学科听课，评课可在较为灵活的时间进行，办公室负责人负责安排、组织、记载并报教科室备案。 通过形式多样的听评课活动，及时发现教学中存在的问题，提出整改措施与整改目标，并进行跟踪检查，务求彻底。同学科或同备课组、教研组的教师应把听评课作为学习他人长处，提高自身教学能力的重要途径，在听评课活动中真正提高自己的教育教学能力。

　　4.组织校际联谊活动，搭建教师展现自我的平台。 本学期将继续有计划地组织教师外出学习，并加强与兄弟学校的校际联系，在区级联盟内开展联谊教研活动，让在校级课堂教学比赛中获奖的教师走出学校，参加联谊学校的课堂教学观摩，让他们开拓视野，学习别人的先进理念、先进教法，促进教师的专业成长。同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。

　　（四）深入课题研究，提高教师的教科研能力。

　　（1）做好课题管理工作。 要严格执行课题管理的相关制度，加强对市级及校级课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展。各年级教师要认真制订构建有效课堂的教学研究计划，围绕“厚重通灵”的要求，分别开展兴趣课堂、活动课堂、情智课堂、高效课堂研究，探索建立符合学校实际的教学模式，依靠“聚焦课堂、决战课堂”来提升教育教学质量。定期举行课题组例会，定期分析研究工作，并争取上级教科研部门领导和专家的指导，力争我校教育科研质量稳步提升。

　　（2）做好课题指导工作。 对市级课题《农村小学课本剧教学实践研究》及省级课题《以课本剧编演提高学生综合素质的实践研究》，跟踪管理，做好课题研究各方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。课题研究要重成果体现，本学期将围绕学校研究课题，组织教师撰写教学一得和研究论文的评比。

　　（3）开展课题研究，加强过程管理。 教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。教科室每月要将课题研究的方案提交校长室，各课题均要按方案及计划实施研究，逐月回报课题研究的情况，认真填写好每月课题研究的情况表，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。

　　（4）加强课题研究的计划、总结、调研工作。组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，各课题组要做好已有的实验资料、案例进行整理、分析，做好课题中期报告的相关准备。

　　（五）加强宣传力度，推广科研成果。

　　（1）本学期，将鼓励发动教师及时撰写教育信息及文章，积极向有关报刊投稿，加大对学校工作的宣传力度。拟编辑《上马中心小学教师论文集》。

　　（2）本学期着力组织教师积极参加学校的各项论文、教案、说课、读书笔记、出试卷等比赛，为各级各类论文竞赛做好准备。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖发表率高，获奖发表的档次提高。

　　六、活动安排：

　　八月份 1.校本培训。 2.制订本学期教科研工作计划，订好省级课题的本学期实施计划。 3.召开教科研工作会议，布置本学期工作任务。

　　九月份 1.正常教学秩序。 2.召开课题工作专题会议。 3.市级课题的结题准备工作。 4.区级课题申报。

　　十月份 1.开展校内教研活动。 2.打造“活力课堂”的实践与思考。 3.对各班教学常规执行情况进行督查。 4.课题研究阶段小结。

　　十一月份 1.年级组精品课展示。 2.组织教师参加“综合与实践”教学论文评比。 3.参加区级教学研究活动。 4.组织校内教研活动。 5.市级课题的结题工作。

　　十二月份 1.省级课题工作阶段总结。 2.校级小课题结题活动。

　　元月份 1.组织学科教学总结反思，制定总复习方案。 2.做好2xxxx年下半年教科研成果统计工作。 3.做好学校教科研工作总结及资料汇编。