万盈第二小学2xxxx学年度春学期工作计划

　　指导思想：

　　全面贯彻落实党的教育方针，以****为指导，重点落实成局长在2xxxx年教育工作总结部署会议上提出的四个重点为工作突破口，外塑形象，内强素质，以人为本，从严治校。深入推进素质教育，强化学校各项工作管理，趁势而上，努力办好让万盈人民满意的高品位乡村教育。

　　目标任务：

　　1、狠抓学校安全管理，确保师生生命财产安全。

　　2、狠抓教育教学管理，提升学校办学美誉度。

　　3、狠抓学校特色建设，打造品牌铸特色。

　　4、狠抓小班化教育研究，提高学校办学品位。

　　具体措施：

　　一、进一步加强常规管理，完善教育教学各项管理考核制度。

　　不树规矩，难成方圆。不断完善教育教学各项管理制度，才能使学校各项工作有章可循，有法可依。本学期，学校将出台完善教育教学管理环节中考核制度，着重对班主任工作、值周值日工作、安全管理工作、教育教学管理工作细化考核方案和细则，明确考核结果和教师绩效奖励工资挂钩，考核方案和细则的出台，在征求全体教师意见的基础上，突出体现人文，关注奖勤罚懒，考核方案和细则注重过程，方便操作，定期考核，及时反馈，以期进一步强化全体教师的工作责任心，调动教师工作积极性。

　　二、狠抓学校安全管理，确保师生生命财产安全。

　　校园安全是立校之本，是和谐之源，是开展一切教学活动的先决条件。我校将时刻牢记“安全高于一切”和“安全责任重于泰山”的警讯。学校将建立安全意外事故处置预案制度，制定一系列应急处理预案，对可能发生的事故的处理提出具体的操作流程及应对措施。班级工作是落实学校教育教学工作的落脚点，班主任是学校安全工作的主要责任人。各班要利用班会课、活动课、学科渗透、广播、橱窗板报、标语等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防暴、防交通事故、防触电、防溺水、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，学校发放《告学生家长书》，切实提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　同时，我们将强化学校保卫科的工作责任，完善学校安全工作的各项规章制度，对各职能部门、全体班主任、任课教师、后勤人员明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状，坚决贯彻“谁主管，谁负责”、“谁在岗，谁负责”的原则，力求安全工作不留区域盲点，不留时间盲点，纵向到底，横向到边，确保每一块工作都有相关的同志负责具体安全事项，常抓不懈。

　　学校门岗的同志要轮流全天候把关，严格实行外来人员和车辆登记制度。外来人员未经校长室许可，不得进入校园。家长只有在星期三下午可以进校园看孩子，并且全部要登记、核实。校园24小时严禁社会闲杂人员进入校园，避免各类针对师生的侵害事件发生，确保师生人身安全和学校财产安全。

　　学生宿舍区严禁火柴、打火机、鞭炮、火药、玩具枪等火种；严禁学生带熟食到学校；严禁学生带锐利的、容易造成意外伤害的玩具到宿舍，持之以恒地教育引导学生不在宿舍追逐打闹，不做剧烈游戏。住宿生离校必须履行书面请假手续，管理员进行登记。晚自习时，值日老师及时点名，熄灯前管理员再次查床清点人数，做到双保险，对无故缺勤的学生要及时向值周领导汇报，及时查找，确保万无一失，确保宿舍没有发生安全事故。

　　食堂操作要规范，抓安全，保卫生，不浪费，堵漏洞。对食品来源、储存、加工、用餐进行严格管理，确保进货索票、索证率达100%。坚持做好食品留样工作，做到每一样食品都要留样，放入冷藏柜保存48小时，并防止交叉污染，保证留样有效。食堂人员人人要有健康证，人人穿工作服，生菜、熟菜，荦菜、素菜分开存放，分开加工，确保我校食堂不发生任何安全事故。

　　三、狠抓教育教学管理，提升学校办学美誉度。

　　管理出质量，管理出效益。学校既要管得严，管得细，又要尊重教师、欣赏教师、信任教师。本学年，我们校长室、教导处、值周领导要每天坚持深入各班了解执行课程计划、教学常规情况以及教育教学的各个环节，及时与教师进行沟通反馈，让教师体会到学校对他的浓浓期待和真诚尊重。让教师工作变“他律”为“自律”，在工作中形成很强的向心力；变“散步式”为“赛跑式”，时不我待，全力以赴，要让教师对学校的各项举措、制度有很强的执行力。

　　首先是加强师德建设，形成良好教风。学校将与教师签订师德责任状，签订拒绝有偿家教承诺书。本学期，学校将开展家长开放周活动，让学生家长走进校园、走进课堂，对教师进行师德考核、业务考量，并把考核作为教师岗位考核的重要依据。通过学生评教师，家长评教师，社会评教师，净化教师队伍，在学生家长中赢得良好口碑。

　　其次是加大业务培训力度，提升教师教育教学技能。我校将成立“学科带头人、教学能手工作室”，加强各学科核心备课组建设。平时立足校本培训，积极创造条件，引领老师们参加各级各类教育教学研讨活动。骨干教师上示范辐射课，年轻教师上求教课，校长、主任坚持正常深入各班听随堂课。每周至少安排三位老师执教校内公开课，要继续开展深层次的“一课三评”和“三课一评”活动；立足学科教学特点，对课堂教学模式进行积极有效的探索；每月至少组织一次专家讲座或观看专家讲座录像；每学期至少组织两次“教学沙龙”活动。同时鼓励教师充分利用网络资源吸收、整合、内化教育教学的专业知识、操作技巧，不断提升教师理论素养，丰富教师的教育教学智慧和策略。

　　同时，要认真实施老师“青蓝结队”工程，学校30周岁以下青年教师要全部拜师学艺，努力催生出一大批青年骨干教师挑大梁，让他们在各类教学比武中崭露头角。

　　第三是积极开展课题研究，提升课堂效能，服务学生发展。

　　我校将以“建设灵动高效课堂”为总课题，持久开展课题研究。以班子成员、骨干教师牵头，中青年教师全员参与，增强课题意识，明确考核目标。力求形成教育教学“人人有课题、事事讲策略”的浓郁教科研氛围。全体老师要以课堂为主线积极开展研究学习，深度反思，阶段反馈，在总结积累中提升教育教学策略，激发学生的学习兴趣。通过课题研究，促进学校教育教学整体水平的提高。

　　我校是大丰市首批小班化教育实验学校，下学年我校将继续大力推行小班化教育，朝着眼光前瞻化，设施现代化，环境人文化，课堂自主化，活动多元化，推进有序化的方向开掘。学校开展“关注每一个”的优质教育探索之路，让农村孩子也能享受到优质、高效的素质教育。学期初，教导处将对小班老师提出严格的要求，诫勉教师树立“面向每个学生”的教育核心价值观。课堂上，师生交流互动的机会要大大增加，学生发言的人数要再多，实践的时间再多一些，合作的机会再多一些，接受的个别辅导再多一些，获取的反馈信息再多一些，得到的认可和欣赏再多一些，师生间的情感维系再紧一些。在课堂上，重视学生综合素质和综合能力的培养，着眼每一个学生的终生发展。让孩子们充分参与讨论交流、充分展示、充分分享，充分探究，其乐融融，让每一个学生的发展充满了生命的张力，成为教育均衡发展理念最有力的诠释。

　　四、狠抓学校内涵建设，打造品牌铸特色。

　　没有特色的学校是没有生命力的学校。尤其在均衡教育的理念中，一个学校的特色是学校可持续发展的决定性因素。本学期，我校将在全面贯彻教育方针和确保教育教学质量的基础上，以丰富多彩的活动为依托，开展“一校多品”活动，让学生走出课堂，走出课本，把书本知识与实践创作相结合。我校将本着尊重差异，错位发展的办学理念，确立“一校多品”“人人参与”的多元特色文化创建方针，为孩子们自主发展搭建普适性平台，为每一个学生全面发展、终身发展奠基。其中将重点发展以下几项特色：

　　1、我校是“盐城市乒乓球特色学校”，下学年我校将继续适度性开展乒乓球运动，让每一个孩子都体验到劳逸结合的快乐。学校体育组将每月组织一次班级对抗赛，做到人人锻炼，人人轮流参赛。在普及的基础上，学校将组建水平较高的男、女乒乓球运动队。

　　2、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。下学年，我校将继续开展诗文诵读活动，让孩子们在口诵心唯、静思默记中积淀人文内涵。学校将开展少儿古诗、美文诵读、“图书漂流”等活动，让孩子们在书海扬帆。教导处每月还应围绕古诗文诵读、读书笔记展示，分年级、班级分别授予“班级小诗人”“书香少年”“校园小才子”荣誉。努力让同学们在诵读中有成就感，生成静心思考的习惯，同时也培养学生的高雅气质。

　　3、开展大型集体活动项目，全面提升全体师生的身体素质。我校将因校制宜，充分利用每天下午阳光体育运动的时间，组织各班级和全体教师学习、训练花样跳绳。学校将要求全体师生人人拥有一只跳绳，班级还要具备双人跳和多人跳的跳绳。学校体育组一定要想方设法调动全体师生的跳绳兴趣，增强师生的身体素质，丰富校园体育文化生活。

　　五、狠抓校园文化建设，构建优美和谐校园。

　　伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，校园文化的作用不容忽视。我们理解的校园文化应该是立体的，它包括了诸多的方面，可以是一种氛围，也可以是一种环境，它在潜移默化中发挥着育人的功能。建设良好的校园文化，追求品质教育一直是我和我们学校关注、思考的课题。

　　校园文化是一本立体的教科书，校园文化是学校发展的不竭动力。建设良好的校园文化，追求品质教育是我校一班人一直关注、思考的课题。下学年，我校将充分理解成局长的讲话精神，以科学的校园文化建设理论为指导，不断创新创优，丰富校园文化内涵，提升教育品质，为造福一方学子而不懈努力。为此，我们将狠抓校园文化建设，并努力做好以下几项工作：一是建构环境生态文化，提升校园人文品位；二是建构师本管理文化，提升学校管理效能；三是建构教科研文化，提高学校教科研水平；四是建构校本特色文化，提升学生综合素养。

　　总之，我校将以三龙教育工作会议成局长的讲话精神为指针，充分学习、讨论、咀嚼，把教育工作会议精神传达给每一名教职员工，落实到每一名教职工的日常工作中，用兢兢业业、扎扎实实的工作，向万盈人民、社会大众和市局领导交上一份满意的答卷。

　　大丰市万盈镇第二中心小学

文本库-www.Wenbenk.com

篇2:海小中学年度学校教学工作计划

　　海小中学2xxxx学年度学校教学工作计划

　　一、指导思想

　　以省“五严”为总的指导思想。以校本教研为载体，以提高教学质量为目标；以教师成长、学生成长为线；以学校发展为本。以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，促进学生超常规发展。以“关注课堂”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。

　　二、工作目标

　　各年级教学实绩进入同类学校前8名；丰中数确保两位数。转变教师的教学观念，促进教师专业发展。提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。改变学生学习方式，辅优补差成效明显。抓好毕业班学生管理工作，彰显学科教学特色。

　　三、工作重点

　　1、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标和说明的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

　　(1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

　　(2)改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、合作学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

　　(3)促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验对书本知识学习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中主体的体验过程。

　　2、关注课堂教学，抓好课堂质量。 教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

　　3、摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和螺旋式发展中

　　（1）教学常规检查。本学期重点检查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。加强学校领导随堂听课和指导教学的力度。

　　（2）常规检查实行跟踪检查。为了更好地开展常规工作，教导处常规检查力度还要加大，对教学常规中违规的教师实行跟踪抽查的方法。通过跟踪检查使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

　　（3）激励奋进，树立典型，促进发展。强化教学工作的激励机制，在教学评价中，减少或杜绝人情评价、评议，多方位、多角度客观地评价每位教师的业绩和教学能力，通过汇报课等教学考核激励青年教师积极奋进，共同进步。按照“骨干教师”考核标准，让那些有真正实力、教学一线上的教师脱颖而出，发挥他们的示范辐射作用，使全体教师有更明确的方向，少走弯路，更直接、更有效地搞好教学工作。

　　四、主要工作措施

　　（一）、抓好教学常规工作，深化教学改革

　　1.课堂调研，现场指导

　　本学期将继续实行领导分组负责制，具体负责一个学科的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学。加大领导“推门听课”、随堂听课的考核力度。

　　2.大力开展以学校为本的教学研究，建立以校为本，自下而上的教学研究制度。

　　（1）要发挥好教研网络的作用，认真研究课程。开发课程资源，以有利于学生的学习；教师要形成互动教研，教学反思，课后案例分析的习惯。继续组织实验教师根据本校实际开展好“网上办公”，每课时写一次教学反思；每周提供一个教学实践中遇到的值得探讨的问题；每月写一篇课改小结或运用教材的心得体会；每学期上一节研讨课；每学期至少写一篇课改实验研究论文。

　　（2）搞好集体备课工作。每周三为业务学习时间，集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。

　　（3）大力开展“同课异构”的教研活动，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。要加强专项研究，把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。

　　（4）搞好校内帮扶工作，促进教师共同发展。同年级同学科教师要相互学习、合作学习，共同发展，要做到“一枝独放不是春，万紫千红春满园”。教导处将加强对个别薄弱学科教师的培训帮扶工作。

　　3.改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习。

　　（二）、改进教学评价和教师考核方案

　　评价要突出“以人为本，关注人的发展，促进人的发展”的基本理念。在按照市教育局评价体系对学校、教师、学生进行评价的基础上，根据本校的实际，制定绩效考核办法，在工作量考核、期末终结考核、以及评职、晋级、评优等方面加大对教学一线人员、主要学科教学人员的倾斜力度，让优秀教师、骨干教师真正做到多劳多得、优质优酬，让老师们能积极主动多上课，上好课。

　　（三）学籍管理工作

　　严格执行学籍管理的有关规定，以争创“无流生班级”为着力点，把控流工作与“学困生”帮扶结合起来，将净辍学率控制在0.2%以下。严格办理转学、借读、休学手续。做到有原则可依、有根据可查，记录详实，规范整理。确保一生一籍。

　　五、现代教育技术、实验教学和功能室教学工作

　　现代教育技术与实验教学工作要在教务处的领导下，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益多媒体使用不得低于70%，扎实开展实验教学，实验开出率必须100%，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学教研工作再上一个新台阶。

　　严格执行课程方案，开足开齐体育、音乐、美术课，加强管理。积极举办冬季长跑，积极开展丰富多彩的体艺活动，推进学生大课间活动的正常进行，从时间、地点、器材等多方面给予保证，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。辅导教师要认真备课，提前到位，精心辅导。

　　1、强化实验教学日常管理。

　　2、规范实验教学行为，开展实验教学研究。

　　3、建立教育技术、实验教学和功能室教学工作奖惩机制，与绩效工资挂钩。

　　六、年级组工作

　　年级组工作的第一责任人是年级主任，年级主任应在学校有关部门和蹲点领导的指导下开展以下工作。

　　（一）各年级组的主要工作目标是：

　　1．年级内杜绝安全事故。学生日常行为习惯良好，美德修养有较大提高。无因学生打架斗殴而造成的重大事故。

　　2．年级内不发生服务对象（家长、学生）重大投诉事件，学生对服务的满意率达90%以上。

　　3．对服务对象投诉处理率达100%，家长对服务的满意率达90%以上。

　　4．服务对象对投诉处理满意率达95%。

　　5．学生体育达标率达100%。

　　（二）年级组教学质量的保障目标是：

　　1．年级主任要对教学质量目标实施量化管理，层层分解，落实到班级、学科备课组及教师个人，使目标管理制度对教师的教学产生导向、激励和调控的作用，确保教学质量目标实现。

　　2．带领年级教师坚持教学任务“堂堂清、天天清、周周清”。课堂上能完成教学任务的不留到课后，当天完成教学任务不留到第二天，组织各学科实施周验收制度，帮助后进生知识过关。

　　建立从后进生抓起的教学和辅导制度。确定各学科补差的对象，建立后进生档案，制订本年级教师补差职责及考核措施，落实任课教师包“补差”的措施和实效。

　　3．指导和督促班主任落实对学生的教育和管理，开展美德教育活动，保障教学正常秩序，保证年级不出现乱班乱课现象；采取切实有效的措施，在全年级做到学生差的阴影在教师心头消失，学生差的语言在教师口头消失，损害学生自尊心、自信心的行为在一切场合中消失，热爱并鼓励每一位学生成功。

　　4．负责对年级师生进行环境保护意识的教育，确保组内师生树立环境保护意识，节约水、电、纸张；垃圾分可回收、不分可回收处理。

　　5．按照学校对学生学籍管理的要求，关爱每一位学生，不拒绝、不放弃学生。

　　6．负责对年级组教师教学工作、班主任工作的学月检查考核以及学期、学年考核，认真考勤，填写考勤报表，完善考勤资料。及时纠正年级组内教师教育教学工作中出现的不合规范的行为，保证年级组正常开展工作。

　　7．作为年级组安全工作第一责任人，年级主任对保障本年级师生安全负主要责任。要组织检查落实本年级教师对学生的安全教育，定期检查教室门窗设施安全，发现安全隐患及时报告学校办公室或总务处，确保及时维修整改。

　　8．严格执行收费政策，无乱收费行为。未经学校批准，不为年级学生统一征订教辅资料及报刊、杂志。

　　七、工作安排

　　九月份：

　　1、学生报名注册。

　　2、发放簿本、教参、各项计划，班级“三表”上墙。

　　3、各年级组质量分析会。

　　4、上学期优秀教育工作者评选归总。

　　5、积极参加各项体育比赛做准备。

　　6、落实初三年级作业训练要求。

　　7、初二生物，地理教学工作会议。

　　十月份：

　　1、国庆诗歌朗诵会（初一，二年级）。

　　2、期中相关工作安排。

　　3、年级主任、教研组长、备课组长培训会议。

　　4、开展“学困生”帮扶活动。

　　十一月份：

　　1、参加市局，共同体组织的各项比赛。

　　2、组织期中考试。

　　3、教师考核。

　　十二月份：

　　1、期中总结表彰大会及家校联系会。

　　2、元旦假日安排

　　3、组织备教改检查

　　4、教师月度考核。

　　一月份：

　　1、初三新课结束检查。

　　2、组织展开中考及相关工作。

　　3、组织期末复习迎考工作。

　　4、教师月度考核。

　　5、学期工作总结。

　　6、学年工作的考核工作。

　　7、绩效工资发放工作

篇3:马赣二中心小学年度第二学期学校工作计划

　　赣马二中心小学2xxxx学年度第二学期学校工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期，全校教育工作要坚持以z理论、“z”重要思想和****为指导，深入学习贯彻“**大”和十八届三中全会精神，深化教育教学改革，紧紧围绕全县教育事业年度发展目标，以“四区建设”（省学前教育改革发展示范区、省义务教育优质均衡改革发展示范区、省职业教育创新发展实验区、省教育现代化示范区）为契机，以规范、务实、有效管理为核心，以全面提升教育教学质量为根本出发点，加强教育教学管理，不断提升师资队伍水平，强力推进我校教育教学工作向更高层次迈进。

　　二、主要目标任务：

　　1、进一步完善学校各项规章制度，依法治教，强力推进学校的规范化与制度化管理。

　　2、加强教师师德师风建设和业务培训，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。树立良好的学校和教师形象。本学期重点提升老教师的业务能力。

　　3、推动教学常规管理规范化，推进“建构式生态课堂”有效落实，促进学校教育教学质量稳步提升，重返县局学校目标考核一等奖行列。

　　4、加强教科研引领，努力使我校教科研水平再上新台阶。

　　5、继续做大做优学校特色项目，努力提升学校办学品位，打造区域内较大影响力学校名片。

　　6、做好中心校附属工程建设，着力打造校园文化品牌。

　　7、加强安全教育管理工作，重防患，重教育，抓落实，杜绝责任事故发生。

　　8、立足成教校社区教育平台，做好“江苏学习在线”网络学习工作，积极参加社区教育活动年活动。

　　三、主要举措：

　　（一）规范教师管理，加强师资队伍建设

　　教师是提高学校教育质量的根本依靠，学校要发展好每一位教师，建设一支师德高尚，教学水平上乘的师资队伍，从而优化教师队伍结构，提高赣马二小教师团队的整体素质。

　　1.加强师德建设，强化育人意识

　　（1）认真组织好《中小学教师职业道德规范》的学习，通过开展形式多样和扎实有效的教育活动，引导广大教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，树立良好的师德形象。激励广大教职工立足岗位，探索创新，敬业奉献。继续贯彻落实《赣榆县中小学教师师德师风考核暂行办法》，在杜绝有偿家教方面严格执行师德一票否决制，以引导广大教师树立正确的人生观和价值观。

　　（2）提高德育队伍水平。进一步加强班主任队伍建设，培养一支爱岗敬业、精干实效的班主任队伍。继续组织好班主任培训，经验交流或学习研讨等活动，鼓励班主任学习先进的教育管理理念，并结合本班实际提高班主任管理水平，加强班级管理，从而提高教育教学质量。注重班主任工作考核。继续开展班主任月度考评工作，进一步完善相关考核内容和方法，以达到规范化、精细化、科学化和制度化，促进班主任管理水平的提高。

　　2．关注教师专业发展，促进专业成长。

　　（1）“老”“青”并重，培养骨干。有目标，有层次，有措施地加强教师梯队建设，强化骨干教师、学科带头人争创意识。争取每个学科都有水平较高、群众公认的校级或县级骨干教师或学科带头人。同时为我校教师在市333、县311工程评选中储备中坚力量。

　　（2）多措并举，提升素养。本学期校本培训要做到自学与集体研讨相结合；学习与观看网络录像相结合；学习与交流心得相结合；个人学习与讲座指导相结合，以丰富多样的学习形式推动教师专业素养的提升。

　　（3）以点促面，辐射引领。中心校会继续做好教师外派学习、培训工作，同时还继续提供广大老师与名校、名师、名家面对面学习的机会，以此助推教师专业成长。中心校还将严格实行外出学习汇报制度，外出学习的教师回来后要上好汇报课，并交流自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

　　（二）科学管理，打造高效课堂，强力提升教学质量。

　　1. 继续加强教学常规管理，使管理更规范、精细、科学。

　　（1）严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等违规现象，教务处做好常规教学视导的同时，要加强巡课检查与随堂听课的力度，不打招呼听课，并及时与上课教师交流，提出意见，并定期进行巡岗情况反馈。

　　（2）教务处要认真组织各完小再学习《赣马二小关于备课作业的要求》，全体教师要做到提前备课，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。要重点加强过程监控。教务处除了教学视导等常规检查之外，还要进行不定期抽查。视导检查的成绩要与评先评优挂钩，要纳入教师的业务考评范畴，并直接影响年度绩效工资的发放。

　　2.扎实开展校本教研活动，使之常规化、制度化。 继续落实教务处提出“以校为本”的教研机制，充分发挥教研组、备课组作用，通过形式多样的校本教研活动，以活动促提升，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。

　　3.继续推进“建构式生态课堂”，打造高效课堂。 新学期，要继续贯彻落实连云港市“建构式生态课堂”的内涵要求，结合校本实际，将二者有机融合，积极打造具有我校特色的高效课堂。各学科要把科研探索的重点聚焦到转变学生的学习方式上，吸取前期教改中“学案导学”、“学习指导”、“展示课堂”、“作业改革”等有效做法，践行“自主、合作、探究”的课程理念，注重向课堂要效率、要效益、要效果，突出学生主动建构，自主发展。培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。围绕生态课堂打造，本学年将举行课堂教学练兵、教师（分年龄段）赛课、评课等活动，以此推动此项活动向纵深推进。

　　4.强力提升学校教育教学质量。 教学质量是学校的生命线，也是每个教师工作成效的主要体现，教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量永远是我们的中心工作。要切实抓好质量监控调研工作和薄弱学科的提升工作，促进学校整体教学质量的提高。

　　5.落实“阅读”“书法”两大工程。

　　（1）以国学经典阅读活动为载体，丰富学生积累，拓宽学生视野，提升学生综合素养。中心校将落实小学生课外阅读计划，各校要引领教师安排合理时间组织学生进行经典阅读，积累名句佳篇，传承古典文化。

　　（2）加强写字教学工作。语文教师要按照低、中、高不同的年段要求，把好写字教学关。本学年各校要严格落实市、县关于书法教育的意见及中心校下发的写字教学方案精神，强化执行写字标准及要求。教务处要不定期对写字指导课及书法课堂进行过程监控，并积极开展写字班班过关以及写字教学评比等活动。

　　（三）注重科研引领，力争我校教科研水平再上新台阶。

　　要继续以课题研究与论文撰写为主要抓手，提升教科研水平。扎实做好本校教师主持的市教研课题、十二五规划课题，市个人课题、县教研、规划等课题的后续研究工作，不断将教育教学研究引向深入。针对2xxxx年度省、市、县十二五课题申报及各项论文评比工作，要提高入选率，并做好后续的课题研究等工作。

　　（四）依托学生社团，继续打造学校特色。

　　1.进一步加强学校腰鼓特色建设，重视辅导教师的培养，提高辅导水平，打造具有赣马二小烙印的学校名片。

　　2.为了有效促进学校、教师、家长三方面的沟通与交流，发挥省优秀家长学校的作用。努力为家长们提供一个便于家校交流，相互学习，共同提高的平台。

　　3.认真组织实施“体育艺术2+1”项目。认真做好艺体学科教学工作，继续开展阳光体育大课间活动和各类兴趣活动，保证每个学生每天一小时的锻炼时间。积极组织各类社团活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生的综合素质。

　　（五）安全教育管理工作常抓不懈。

　　1.建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制。成立学校安全保卫值班组，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查。着重抓好安全教育，增强学生的行为后果意识和珍惜生命意识。坚持全面重视安全，全员抓安全，全过程落实安全责任和措施，确保师生生命安全。

　　2.开展防火、防震等突发事件的培训和演练，提高师生的安全意识。建立健全安全预警机制，修订和完善突发事件应急预案。积极配合公安、交通部门开展校车集中排查整治行动。

　　3.加强体育活动的安全管理。学期初对体育器材要逐一检查，是否符合标准，对体育设施的安装、使用是否符合要求，要做好特异体质学生的排查，要制定体育活动突发安全事故应急预案，降低体育安全事故发生的危害。

　　4.加强值班管理和紧急信息报送工作。严格执行24小时校长带班和中层教干值班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要做好值班记录，确保电话畅通。要建立完善紧急信息报送机制，对已经发生和即将发生的影响安全稳定的重大和较大事件要按照紧急信息的报送范围和要求及时上报，坚决杜绝瞒报、缓报等现象发生。

　　（七）强化学校各部门管理，确保工作顺利开展

　　1.加大学前幼儿教育投入，走精品化之路。 一是以《幼儿园教育指导纲要》为指导，促进幼儿的全面发展和提高。二是加大对幼儿教师的培训力度，坚持幼儿园教师资准入制度，园长、教师持证上岗。三是进一步加强幼儿园的安全管理，加大资金投入，开办合格的幼儿园食堂，严把食品安全质量关，提高保教水平。加强园内安全检查与整改，确保幼儿安全。蒲公英幼儿园要积极准备，做好迎省优质幼儿园迎验工作，确保顺利通过。

　　2.加强学校工会工作，推进学校民主管理。一是切实履行工会职能，深化校务公开，进一步推进民主管理。二是坚持开展丰富多采的职工文化体育运动。三是努力为教职工办实事、做好事，维护教职工的合法权益，倾听教职工的呼声，了解教职工的建议和要求，加强沟通和交流，努力为教职工排忧解难。四是要坚持开展“送温暖”活动，重视关心离退休教师生活。利用重大节日积极开展送温暖活动。

　　3.加强后勤管理，改善办学条件。一是进一步规范学校财务管理和审计工作。严格履行财务制度和上报审批程序，继续做好用车、用餐、物品采购等把控工作，依法理财，科学理财。二是管好用好学校设备设施。加强对学校重点场所及贵重物品的管理，使用好学校报警装置，做到长期布控，及时处理误报。摄像机、数码照相机等贵重物品专人保管，使用后及时存放。各类资产设备及时登记入册，实行电脑网络管理。三是认真做好中心校附属工程建设，从学校的利益出发，严格控制经费支出，严把工程质量关，筑精品工程，造精致校园。

　　4.学校要以此次校园建设为契机，按照“紧紧围绕使每位学生、每位教师都得到充分发展”的总目标，按照总体布局，分步实施的方针推进校园文化建设，力求生成环境优美、文化绵长、和乐谐趣的育人校园。

篇4:泰州实验中学年度秋学期团委工作计划

　　州泰实验中学2xxxx学年度秋学期团委工作计划

　　一、 指导思想

　　以“**大”和十八届四中全会精神，和团的**大相关决议和文件精神为要求，深入学习贯彻社会主义荣辱观、****，积极落实团市委有关重要会议精神和重大工作部署，以中学生德育素质教育为主线，积极探索适合广大青少年成才的有效活动形式，促进良好校风学风的形成；发展和依托学生社团，积极开展形式多样的社团文化活动，力促校园文化建设上台阶，团结带领全校团员青年为构建和谐校园，为实现学校长足发展的目标而不懈奋斗。

　　二、工作思路和工作重点

　　（一）加强阵地建设，营造积极向上的校园氛围

　　1、利用各种有利条件，加强学校的宣传工作，使宣传阵地的工作进一步规范化、制度化、正常化。

　　2、进一步丰富广播、校刊、校报的宣传形式和内容，开设德育主题专栏等，使之更加贴近学校实际、学生生活，对学生的学习、生活更具有指导性、教育性和娱乐性，从而进一步营造积极向上的校园文化氛围。

　　3、充分利用橱窗、板报等宣传阵地，围绕校内外的重点、热点问题或者是重大时事纪念日等契机，定期组织黑板报评比，进一步丰富校园文化生活，培养学生的全面素质。

　　4、开展活跃校园气氛为主题的校园读书节和校园文化艺术节，营造健康向上的校园文化氛围，丰富和活跃学生的课余生活，让学生在活动中学习、在活动中成长，引导学生树立正确的人生观、价值观。

　　5、重点办好学校各种社团、进一步发展中学生业余党校、中学生团校。

　　（二）加强团的自身建设

　　1、加强制度管理。进一步完善新团员入团考核制度、团员注册管理制度、评优评选制度，从而进一步规范团员入团和考评程序，体现共青团工作的制度化、民主化。科学规范团员注册、团籍管理、团内考核等工作。

　　2、加强团员队伍建设。通过建立健全团日活动制度，规范团的活动仪式，完善新团员入团集体宣誓、重温入团誓词和超龄教工团员离团仪式等措施，增强团员意识和先进性，更好地发挥团员模范带头作用。做好团员发展工作，进一步加强对入团积极分子的培养教育，及时吸收符合条件的学生入团，发展壮大团员队伍，同时严密团员管理的各项制度,做好团费收缴、团员证使用、团关系接转工作等。完善团委组织机构，选拨优秀团干参加团组织的管理工作，加强对学生会、青年志愿者服务队的指导，发挥学生干部的作用。切实加强各团支部的建设，特别加强各年级团总支建设和各班团支部建设。

　　3、加强组织建设，提高组织能力，完善“团委--团支部”的机构及管理体系，强化组织领导。及早选好学校新一届团支部委员，把富有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力。对各级组织定期进行培训考核，明确职责，合理分工，协同作战，通过努力，做到政令畅通，各负其责，使团委工作能有序有效的进行。

　　4、加强团干队伍建设，开好团干工作例会，定期进行团干培训，举行学生干部工作经验交流会，调动团干的工作积极性和主动性，提高团干的理论修养和工作水平。

　　5、加强教工团支部建设，组织青年教职工积极参加“优质课”等教学竞赛，协同工会开辟青年教师业余文化生活，协同其他职能部门，加强对教工团员办公纪律、教书育人的监督和教育。

　　（三）加强思想道德建设

　　1、以理想信念教育为核心,加强青少年思想政治工作。继续加强以理想信念教育为核心的青少年思想教育工作，进一步增强教育的针对性和实效性。

　　2、深入持久地开展团员意识主题教育活动。根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展团员意识教育活动。通过举团旗、戴团徽、学团章、交团费、过团日等“五团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

　　3、指导青年志愿者服务队工作，围绕以 “校园文明建设”为核心，积极开展宣传教育活动，在校内开展各种志愿服务活动，定期组织青年志愿者到孤儿院服务，看望照顾儿童。培养学生爱心奉献意识，吃苦耐劳精神。结合服务活动，深入推进关爱留守学生行动。

　　4、以传统节日如教师节、国庆节为契机，开展丰富的教育活动，本学期将继续组织庆祝第27个教师节活动，举行庆祝建国61周年系列活动，12月9日爱国教育宣传活动、重阳节送温暖活动及法制宣传日等活动。

　　三、具体安排

　　九月份：

　　1、召开校团委委员会议，总结上学期工作经验，讨论制定2xxxx年度秋学期团委工作计划，布置新学期工作。

　　2、办好高一新生团组织关系转接工作，做好在校团员统计和团籍登记工作。

　　3、庆祝第27个教师节及“第27个教师节”黑板报评比。

　　4、面向高一新生招聘学生会、广播台成员。

　　5、校园广播台开播。

　　6、召开教工团支部会议，进行教工团支部委员改选。

　　7、学生社团启动仪式。

　　十月份：

　　1、庆祝国庆节活动。

　　2、第一届读书节启动仪式及系列活动。

　　3、高二、高三新团员发展及团校开课。

　　4、参与筹备组织校运动会。

　　5、庆国庆黑板报评比。

　　6、业余党校开课。

　　7、《田中人》校报。

　　十一月份：

　　1、校园艺术节。

　　2、青年志愿者服务工作。

　　3、《田野》校刊出版。

　　4、消防知识普及黑板报评比。

　　5、完成各项临时性工作。

　　十二月份：

　　1、新团员入团宣誓。

　　2、团费收缴工作。

　　3、认真准备迎接团工作检查、考核。

　　4、艺术节闭幕式及元旦文艺汇演。

　　5、“庆元旦”黑板报评比。

　　一月份：

　　1、评选 “先进教工团员”“优秀团支部”“优秀团干部、团员”

　　2、小结学期工作

　　3、布置寒假工作

篇5:泰州实验中学年度第二学期工作计划

　　州泰实验中学2xxxx学年度第二学期工作计划

　　一、指导思想：

　　本学年是“十二五”规划发展的开局之年，也是我校深化内涵发展的推进之年。面对我省普通高中发展的新形势，学校教育工作要继续学习践行****，全面贯彻省、市教育工作会议精神，坚持围绕“更加规范、更高质量、更具特色”主题，进一步加强学校管理，加强队伍建设，深化改革，全面提升学校办学水平，打造优质教育，彰显办学特色。

　　二、目标任务

　　本学期学校工作的目标是：

　　突出一个主题：即“更加规范、更高质量、更具特色”。

　　着力两个推进：一是推进课改课建工作，形成具有田中特色的课程体系，做到国家课程、地方课程、校本课程的有机结合、有效实施；加强课改工作，优化教育教学方式，全面提高课堂教学效益，实现教学工高质量与学业轻负担的有机统一。二是推进人本人文建设，坚持以师为本、以生为本，深入实施“成功教育”，实现学校、教师、学生的共同成功；加大大文科环境建设，凸显校园活动文化特色，营造浓厚的人文环境，构建和谐校园，建设人文性高中。

　　实施三大工程：一是进一步实施“名师培养”工程，打造“名、特、优”教师群体，用优质的教育资源吸引更多、更优的学生来我校求学，使教师有成就感；二是进一步实施“质量提升”工程，培养高素质人才，用优异的教育教学质量满足社会需求，使家长有满意感；三是进一步实施“特色强校”工程，打造人文校园，提升办学品位，使学生有幸福感。

　　具体任务为：

　　1.对照三星级高中标准，寻找不足，落实措施，做好三星级高中复评估各项工作。

　　2.规范办学行为，巩固“四无”学校创建成果，依法治校，实现学校管理更加规范、更加科学、更加优秀，努力创建江苏省规范管理学校。

　　3.完善德育管理制度，创新德育载体，丰富德育内容，活化德育形式，使德育工作更具针对性和实效性，学生幸福指数提高。

　　4.深化课程改革，提高课堂教学效益，教育教学质量不断提高，高考本二进线率提高5个百分点，学测各科合格率保持在95%以上。

　　5.强化校本课程建设，每个教研组编写校本教材1本，学生练习校本化程度大幅度提高。

　　6.抓住主城区城西地区改造机遇，做好校园新一轮规划工作，完成新教学楼建设工程。

　　7.加强教师队伍建设，坚持走教师专业化之路，努力提高教师业务素养和教育教学能力，新增2-3名市级骨干教师和3-4名研究生学历教师。

　　8.深入实施素质教育，进一步打造艺术教育特色，完善艺术教育教学机制，健全艺术教育的课程体系。

　　9.教育现代化学校建设力度进一步加大，数字化校园建设水平有较大提升。

　　10.加强后勤管理，做好服务保障工作，创建“平安校园“。

　　三、主要工作

　　（一）管理强校：以人为本，科学规范。

　　1.坚持管理创新立校。

　　积极推进教育创新，大力实施素质教育，规范办学，创新科学管理模式，综合提升管理水平，特别要在课堂教学改革，德育氛围营造，特色办学彰显等方面狠下功夫。工作中坚持低重心、高标准原则，完善各管理板块与条线职能的分工与协作，加强学校运作机制的科学性，民主性，预见性，凝聚各方办学合力。坚决贯彻“五严规定”，有效开展减负工作，着力构建规范办学长效机制，旗帜鲜明地反对“三战”，努力实现“三个解放”和“三个增强”，使“五严”规定的执行实现“软着陆”。

　　2.完善管理体制。

　　整个学校管理体系分成6条线，3个块。6条线即教务处、政教处、总务处、教研处、工会、团委，各条线的职责主要是负责纵向的工作和面上的工作，3个块，即高一、高二、高三3个年级组，每个年级组由一名分管校长、一名教务处中层领导、一名政教处中层领导、年级组长组成。年级组主要负责横向的工作和点上（自己年级）的工作。学校对年级组实施“承包责任制”和“责任追究制”，对分管校长、中层干部、年级组长的考核转化为对块的考核，避免管理中的交叉点和盲点。

　　3.加强师德师风建设。

　　师德师风建设是整个教师队伍建设的首要任务。要深入贯彻市教育局《关于进一步加强师德建设的意见》精神，在全体教师中开展以思想政治、法制纪律、爱岗敬业、为人师表为主要内容的职业道德教育，继续深入开展“师德教育月”活动、师德承诺活动、师德演讲活动、师德标兵评选活动，大力弘扬“特别能吃苦，特别能奉献，特别肯钻研”的教育精神，严格规范教师从教行为，禁止教师进行有偿家教和体罚、变相体罚，教书育人，为人师表。

　　4.规范教师评价考核模式。

　　坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”，重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，各种评优评先将大力增加民主评价的份量。评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

　　5.注重领导班子建设。

　　领导干部要努力践行“以校为本的发展理念、以人为本的管理理念和以服务为本的领导理念”，做到“风清气正，团结协作，务实进取，率先垂范”，团结带领广大教职工开创学校工作更新局面。增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识，并进行量化考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚。要亲临教学第一线，积极参与教学竞争，集中精力抓教学、抓管理、抓质量，深入课堂，靠前指挥。要求中层领导结合各自负责的工作，工作中要认真履行职责，创造性地开展工作。以人为本，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，权为教工用，情为教工所系，利为教工所得，千方百计改善教工福利待遇，充分调动教工工作积极性。

　　6.加强安全教育。

　　深入开展“平安校园”创建活动，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。要切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，加强校园值班，加强巡视管理。加强食堂管理，提高服务质量。规范食堂的各项规章制度，做到责任到人，确保师生的饮食卫生、安全、可口。

　　（二）质量立校：聚焦课堂，优质高效。

　　1.提升德育理念。

　　牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观，将德育工作安放在对学生人性的高度尊重之上。尊重学生自由发展的时间和空间，尊重学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，从而提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教会学生生存生活、学会做人做事，促进学生主动适应社会。狠抓德育常规管理，培养学生良好行为习惯。依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。改进班主任例会的形式和内容，不断促进班主任队伍的专业化成长。加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、图书角等班级文化以及寝室文化的建设，各年级要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作。

　　2.牢固树立课程意识。

　　实施素质教育、实现均衡教育最重要的标志就是开齐上足教好各类课程。学校将一以贯之地严格执行课程计划，把课程计划作为学校教学管理的重要内容和“底线”要求。本学期严格执行省教育厅课程计划，对规定的各类课程不挤、不占、不让、开齐、开足、教好。严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生过重负担。严格执行教育收费政策，实现教育乱收费零投诉。严格执行普通高中招生“双控”、“三限”政策，实行“阳光招生”。

　　3.重视高三年级工作。

　　增强全员培优补差意识，抓好高分群、本科群和中下层，重塑优等生著名高校的雄心，以提高学校的美誉度，将教学的视线落在中下层学生身上，使大部分学生在你追我赶的学习中成绩都有所提高，努力实现语、数、外的高分与双B选修的最佳匹配，为学校发展奠定可信的社会基础。

　　4.切实加强备课组、教研组建设。

　　充分发挥备课组的核心作用，真正做到“五统一”、“四公开”。本学期将强化对备课组活动检查的力度，通过踏实细致的备课组管理工作，使每一个学科教师提高协同作战水平，做到研究成果共享，教学步调一致，全组携手共进，坚决杜绝各自为战，两败俱伤的现象。

　　5.提高课堂教学效率。

　　结合新课改，积极实施“基于问题的主体参与”课堂教学模式，让每位教师在有限的教学时间内增强教学的效率感，做到分层教学，分类指导，小步快跑，因材施教，以生为本，研究教法和学法，实施有效备课，有效训练，最大限度地挖掘教学潜能，不断优化课堂结构，降低重心，及时巩固，不断反馈，推动课程改革的深入实施。

　　6.抓实教学常规的督查。

　　围绕教学“六认真”，做到环环相扣，事事有人做，事事有考核。组织形式多样的“四精五必”的检查，认真记载，及时公布，对个别存在的问题要反复查，加强对集体备课检查力度，进一步开展听课评课活动，积极倡导教学改革教学研究之风。

　　7.加强校园信息化、现代化建设。

　　重视硬件建设，构建软件平台，高质量搞好微机室、控制室、语音室、演播室、多媒体教室的管理，努力提高“五室”的利用率，进一步发挥校园网功能，将优质教育教学资源上网交流，为提升教育教学水平提供信息化服务。

　　（三）科研兴校：培优育师，协作奋进。

　　1.提升教师的科研意识。

　　教育研究是教师快速成长的催化剂，教而不研则浅，研而不教则枯，不搞教育教学研究的教师不太可能脱离教书匠的遗憾结局。学校鼓励教师把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论水平，增厚自己文化底蕴。教师要制定个人读书计划，在读书的基础上，教师可以结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，每月写一篇教育随笔或读书笔记，以促进在实践中反思，在反思中成长。每学期期中和期末，由校长室负责检查教师学习计划执行情况，给予考核与奖罚。

　　2.注重教师规划。

　　发挥学校名教师和骨干教师在课堂教学、教育科研等方面的示范辐射作用，同时，所有教师要制订明确的个人发展规划，做好我校“骨干教师后备人才三年培养期”培养工作，向更高层次发展。学校将采取激励措施，开展校级教学新秀、教学能手、学科带头人的评选工作，并将校级评选结果作为教师参加市级教学新秀、能手、带头人等的必备条件，鼓励广大教师不断提升专业层次。鼓励教师参加教育硕士研究生考试和学习。积极组织教师参加论文评选，并邀请相关专家作写作指导，继续出版2xxxx年《田中教师的智慧》，展示教科研成果。

　　3.增强教科研实效。

　　要抓好理论学习，抓好培训活动。实施好“135”工程，即“一年要合格，三年争优秀，五年创特色”，帮助青年教师迅速成长。继续开展有关教师尤其是青年教师专题培训活动，一学期确立一至二个培训专题，邀请校内外教学专家来校进行专题讲座，举行青年教师基本功系列竞赛，细化新教师培训工作，把青年教师的培养作为学校一项重要的校本课程来开发。在完成在研课题的结题工作的同时，争取再申报成功1-2个省级以上课题。围绕如何提高学校管理效能、如何实施有效教学等问题，组织开展富有针对性的研究，提高教研工作的有效性。

　　4.开展教科研活动。

　　本学期我们将结合本校实际和课程改革实验，把创新意识和实践能力培养真正渗透到学校教育教学的每一个环节，为课程改革的全面实施做好思想与理论准备。构建教科研平台，加大教育教学工作中的科研含量，做到“四到位”。即认识到位，领导到位，管理到位，经费到位。学校教育科研做到“五个有”,即有组织，有课题，有活动，有经费，有成果。教师做到“五个一”,即：承担一个课题，进行一项研究，积累一套资料，写好一篇文章，上出一堂好课。组织好“田家炳杯”青年教师基本功大赛，发现和培养优秀青年教师。开展优质课、教案、课件、论文评比及学科竞赛活动，努力为教师搭建好教研成果的展示平台。开设骨干教师、中层以上干部和党员示范课，落实好推门听课、集体备课等制度，为提高课堂教学质量提供指导。组织开展好“拜师育花”等校本培训活动，充分发挥我校优秀教师资源，在大力推行市“主体参与教学模式”的同时，结合实际，强化我校“基于问题的课堂教学模式”的实践和研究，力争形成实践和理论成果。利用校本资源和社会资源，开发具有我校特色的校本课程，促进学生全面发展。

　　（四）文化扬校：走近学生，精细人文

　　1.加强班级文化建设。

　　深入开展“加强班级文化建设，促进学校和谐发展”主题活动，提炼班级精神，形成良好班风，使班级文化成为校园文化建设中的盆景，并以此推进学校“三风”建设，熔铸升华以“务实高效的工作作风”和“自强争先的学校精神”为核心的学校精神文化。积极营造班级文化氛围，各班要充分利用好黑板报这一阵地，随时更新内容。教室内的环境要在干净、整洁的基础上突出文化品位，做到让每一面墙壁说话，发挥人文性的功能形成班级文化特色。

　　2.大力倡导阅读。

　　为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。各班学生要用好上学期已经订阅的适合中学生阅读的报刊，各班主任和语文老师共同负责，组织好美文欣赏工作，做到一周更换一次美文欣赏专栏。各班进一步完善图书角、读书角，将本班学生捐献的报刊集中起来，供学生阅读学校将于后半学期举办“书香校园”读书活动，举办如读书交流会、阅读欣赏报告会、读书征文等活动，展示我校师生读书成果。

　　3.进一步深化人文教育。

　　健全完善社团组织和活动机制，开展形式多样的社团活动，打造1-2个精品社团和特色活动。办好校园文化艺术节，举办书法、演讲、朗诵、英语课本剧、现场作文竞赛、辩论赛、文娱汇演等活动，为师生提供展露才华的舞台，营造浓厚的校园艺术氛围。多渠道实施大文科环境建设，凸显校园活动文化特色，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化。

　　4.继续办好校刊《田野》。

　　充分调动文学社成员的写作积极性，选聘文学社社长、副社长，在和每年均从新生中吸收一定数量的文学爱好者。充分发挥团委作用，加强学校社团建设，在提高文学社活动质量的同时，组建校舞蹈队、合唱团等一批新的社团，活跃学生文化生活，拓展学校教育空间。

　　（五）品牌优校：形成合力，打造亮点

　　1.彰显艺术特色。

　　建设综合教学楼，设立艺术教育中心，为艺术教育发展提供更为优越的条件。强化艺术教育教学工作，进一步提升我校艺术教育质量，借助南京名人艺术研究院学术研究基地力量，扩大艺术教育特色的影响力，将我校打造成为全市艺术教育的中心舞台。

　　2.构建校内外艺术教学的联动体系。

　　每年我校（尤其是美术考生）很大一部分的考生是通过单招院校被录取，针对不同层次的需求，我们应该建立起多层次、全方位的高校联系网络。组织大师为我校艺术教育教师进行专业培训，提高我校艺术教育教师的专业素养。组织大师对我校艺术特长生进行辅导，提高艺术特长生的专业水平，使我校在艺术人才培养的质和量上实现新的突破，同时，要加强和初中的联系，逐步培植几所艺术生源基地学校，抓好艺术生源的“进口”和“出口”，向两头延伸。加强体育特色强项建设，学校体育师资雄厚，设备齐全，学校将继续调整体育工作思路，多设校本体育特色项目，培植亮点、品牌项目。

　　3.完成校本教材的编写工作。

　　从本届高一新生开始，我们着手准备建立一套具有本校特色的校本专业课教材，期待通过1-2年的努力，建立起我校专业课课程教学体系。美术、音乐分别以高一、高二四个学期编写四本教材；美术涉及素描、色彩、人像；音乐涉及基本乐理、视唱、练耳、欣赏（针对高考）等方面，希望能够为学校在校本教材建设方面做出努力。

　　4.加强学校党建工作。

　　进一步加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒及共产党员的先锋模范作用。开展警示教育活动，增强党员拒腐防变能力。加强对建党积极分子的培养与考察，不断壮大支部力量，为学校发展提供组织保证，努力发挥党组织和党员先进模范作用。

　　5.发挥群团组织的作用。

　　工会要以教代会为主渠道积极引导教职工参政议政、献计献策；以“送温暖”工程为主要形式，想教工所想，急教工所急；以有益的文体活动为载体，丰富教工业余生活。继续实施好“青蓝工程”，在深层次领域探索“青蓝工程”工作的新思路。要充分发挥团委、关工委、红十字会、学生会等组织在学校德育工作中的作用。继续关心离退休教职工，使他们老有所乐，体会到学校大家庭的温暖。继续加强团委工作，完善团委组织管理机制，开展团员志愿者服务活动，指导学生会工作。

　　6.加强宣传工作。

　　充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度。通过网络、电视、报刊杂志等媒体，宣传上级的各项政策，宣传报道学校的教育教学工作和先进典型，宣传学校丰富多彩的活动，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。