安全第一，预防为主。预防就是要将未知的或可能发生的事件消灭在萌芽状态中和消除掉，通过加强教育，使学生掌握一定的安全知识与防范技能，使其主动自防自救；加强管理，使之警钟长鸣；加强安全隐患排查，将可能发生事故的因素消除掉。根据《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学校岗位安全工作指南》等规定现制定班级安全管理规范要求如下：

　　一、安全管理方面

　　1、每学年学生报到时要准确掌握学生的基本信息

　　1）学生常住地以户口本为准以及居住地址，农村（县、乡、村、队），城镇（市、县、街道、小区、楼栋、楼层）

　　2）父母姓名、联系方式、工作性质、居住地，特别要注意父母是否离婚或单亲家庭。

　　3）学生身体特质（有无既往病史，有无遗传性疾病...），最好弄清楚学生血型，特别是有遗传性疾病、心脏病、癫痫、哮喘等病的要记录在案并与家长沟通、交流，提醒家长注意事项，同时也要告知学生注意事项。

　　4）掌握学生心理、生理方面信息，对有异常的同学，如性格内向、抑郁、急躁、冲动的同学要记录在案并及时与家长沟通，同时要加强对这些学生的关注与关爱。

　　5）掌握学生居住地（住校、居家），特别要弄清楚与父母居住还是其他人居住，未与父母居住的要与父母沟通联系，提醒父母的监护管理责任。

　　2、每学年与学生、学生监护人签订安全管理责任书，离异家庭的学生要与法定监护人签订。签订后责任书要保管好。

　　3、建立健全班级安全管理队伍并指导与培养：班委会、团支部一般应设置安全副班长、安全信息委员，住校生管理要设置分管的男、女副班长。

　　4、及时掌握学生每天在校的安全信息：对非正常缺课、生病、住校生未就寝的学生要及时弄清原因，及时告知家长并采取正确处理措施，这些信息应安排安全信息员每天及时报告。

　　5、坚持每天四检（早自习、下午第一节课、晚自习、晚就寝），检查项目：缺席、生病，指定学习委员、班级安全委员分项目负责，如有情况要及时报告年级分管领导并采取正确处理措施。

　　6、建立班级管制刀具等危险品的清缴制度（教室、寝室），原则上每学月开展一次并记录，如有发现视其情况报政教处、安全处处理。

　　7、建立教室、寝室设施设备安全隐患排查制度：水、电线、电扇、火源、门窗、桌椅、床铺等均为检查范围，原则上每周一次，发现问题及时报告总务处维修。

　　8、学生在校出现身体不适或其他危险情况时要立即采取正确措施，组织抢救（报110）并及时告知家长、学校分管领导。

　　9、建立学生考勤、请假制度，指定人员（一般学习委员）考勤，请假须向班主任请假，请假条要到政教处审核、签章。

　　10、组织重大活动要请示学校同意并制定安全预案，原则上不允许组织郊游和校外其他活动。

　　11、批评教育学生要注意方式方法，受学校纪律处分的学生要单独通知家长到校，家长到校后与学生一起到政教处接受处理，不能私自处理。

　　12、要及时通知家长有信息：作息时间、放假时间、学校的重大活动，学生非正常缺席，学生身体或心理异常状况。

　　13、开展风险管理：组织学生购买保险，原则上学生自愿，但要在班级宣传动员并让每一位学生知晓，并要做好记录。

　　14、其他的管理职责与任务。

　　二、安全教育方面

　　1、安全教育的主要内容：交通安全、活动安全（含体育活动）、消防安全、食品卫生安全、传染病、流行病预防、实验操作安全、自然灾害防范、居家安全、住校安全、人身伤害防范、贵重物品保管，反恐防暴.....　　2、安全教育的方式：主题班会、讲座、黑板报、演练、总结、知识竞赛等方式

　　1）每学期召开一次主题班会，主题班会的材料要以电子文档方式上报安全处。

　　2）每学期组织一次应急疏散演练。

　　3）每学期各班办一次安全、法制教育黑板报。安全处将组织检查评比。

　　4）每学期组织一次安全知识竞赛。

　　5）每学月要开展一次法制安全、纪律教育讲座。

　　6）每周星期天晚自习前要组织安全教育，对上一周安全工作进行总结对下一周注意事项提出要求。

　　7）每次期末考试前的动员工作要有安全教育内容，引导学生正确对待成绩，消除考试焦虑。

　　8）每次家长会要对家长进行安全教育、安全管理进行指导。

　　9）对心理异常的学生至少每期要进行一次心理教育，要随时关注其情况。

　　10）每学期要和科任教师交流沟通至少一次，对学习有差异、心理异常同学共同关注。

　　11）其他教育事项。

　　三、考核与奖励：

　　1、学校对班集体安全管理、教育进行量化考核。

　　1）班集体开展的主要安全教育活动（主题班会、黑板报、应急演练、知识竞赛等）上报材料加班级量化分1-2分，未上报材料减班级量化分1-2分。

　　2）班集体安全管理采取责任倒查制。管理不到位，责任不落实，而发生的安全责任事故。依据造成影响视其情况或扣班级量化分，或纪律处分或追究法律责任。

　　2、因管理不到位，责任不落实，出现安全责任事故，当年度取消优秀班集体展评，班主任取消晋级、评优资格。

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篇2:绵阳中学反邪教宣传教育工作报告书

　　本学年，我校坚持深入学习贯彻党的“**大”精神和上级关于同***组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治***活动的法律、法规，坚持开展反***警示教育工作，增强广大师生识别***、抵制***的能力，充分认识***本质及危害性，防止***和迷信活动毒害青少年学生，进一步净化校园文化，营造良好的育人环境。

　　一、健全校园反***教育网络

　　1、加强领导，健全领导组织机构。活动开展之初，学校就成立了由党委书记、校长胡东为组长，党委副书记陈再琼，副校长陈治国为副组长的领导小组，小组成员由各科室的行政领导组成，形成了规范的组织机构。

　　2、加强宣传，增强师生反邪意识。为了提高全校师生的认识，由校团委组织学生会成员在学校内发放反邪宣传教育资料，使全校师生更清楚地认识***的本质和危害，增强识别和自觉抵制能力。召开教职工大会，组织全校教职工学习“反***警示教育”有关文件，通过学习，使大家认识到***对国家政权和社会稳定的危害。

　　二、抓阵地、树典型，深入开展无邪校园创建工作

　　1、充分利用升旗仪式进行宣传教育。为了让学生深入地了解***的罪恶本质与***用心，认识到开展与***作斗争的重要意义，学校从报刊、网络上收集了大量的活动实例与教育资料，利用升旗仪式开展了“崇尚科学，拒绝***”的国旗下讲话，要求全校同学提高警惕，远离***。

　　2、广泛开展“崇尚科学、反对***”进课堂活动。学校每学期至少要安排一到两节课时的反***教育课，通过课堂教育的主渠道形式，让学生认识到***反人类、反科学、***的本质，确保在校所有学生都能接受到科学的系统教育，以科学的精神和态度把握生活，积极参加健康向上的文体活动，营造崇尚科学文明的浓厚氛围。

　　3、结合主题班会，开展丰富多彩的宣传教育活动。学校结合实际，坚持求真务实的理念，针对不同阶段学生的特点，要求各年级各班必须深入细致的进行宣传教育并认真开展好“防***育进校园”班会活动。通过活动使学生进一步认识到***及其危害，倡导科学文化风尚，大力弘扬科学精神，抵制***迷信。

　　4、加强心理健康辅导工作。开展心理减负，提高心理健康水平，抵制***的侵蚀。心理老师深入到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，培养学生的健康思想，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

　　三、我校反***宣传教育效果显著

　　通过活动的顺利开展，我校反***教育效果良好，校园内形成“崇尚科学，拒绝***，共建和谐校园”的浓厚氛围。我校受教育师生达一万多人，受教育率100%，全体师生反***的意识得到了提高，校园内无***宣传和***现象。

　　反***工作是一个长期的，不间断的过程，我们将提高警惕、警钟长鸣，适时而有效地向全校师生宣传科学精神，用科学知识来武装头脑，信科学、讲科学，不断提高师生抵制***的能力。

　　四、建立反邪宣传教育长效机制

　　1、抓师德，重教育，夯实无邪校园工作基础。校园反***工作的主要执行者是教师，只有以高尚的师德为前提，校园反***工作才能有坚实的工作基础，为此我们将经常组织教职工认真学习反***材料，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2、发挥学校、家长互补作用，编制预防网络。发挥学校主渠道作用，将法制教育列入教学大纲，切实保障法制教育落到实处；利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，营造和谐家庭。

　　3、充分利用各种纪念日，有针对性地开展法制教育。学校工作小组将把握禁毒日、公民道德宣传日、法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点进行法制宣传教育活动，进一步增强全校师生的防邪意识。

　　通过活动的顺利开展，校园内形成“崇尚科学，拒绝***，共建和谐校园”的浓厚氛围。我校反***教育效果良好，校园内无***宣传和***现象。反***工作是一个长期的，不间断的过程，我们将提高警惕、警钟长鸣，适时而有效地向全校师生宣传科学精神，用科学知识来武装头脑，信科学、讲科学，不断提高师生抵制***的能力。

　　阳绵中学政教处

　　2xxxx年5月27日

篇3:绵阳中学开展优秀童谣评选活动的通知

　　各年级各班：

　　为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，按照中央、省文明办工作部署，我校积极开展2xxxx年优秀童谣评选活动，将征集推荐优秀童谣作为加强和改进未成年人思想道德建设、推进社会主义核心价值观体系学习教育的一项重要举措，现将有关事项通知如下：

　　一、参评标准：

　　参评的优秀童谣符合以下三个方面：

　　1、围绕培育和践行社会主义核心价值观的三个倡导“24个字”，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。

　　2、围绕“中国梦”宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。

　　3、围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。

　　二、有关要求：

　　请有意向参加的同学于6月26日前将作品发至市文明办协调科邮箱，作品请注明作者姓名、学校、班级，严禁抄袭。获奖优秀童谣的版权、使用权归主办单位所有。

　　联系人：***

　　联系电话：25***94

　　联系邮箱：******

篇4:绵阳中学党员先锋行为管理考核方案

　　第一章总则

　　第一条为认真落实从严治党要求，切实加强党的先进性、纯洁性建设，更好地激励党员增强党性，服务改革、服务发展、服务群众，扎实推进基层服务型党组织建设，构建为民务实清廉“新常态”，根据《中国共产章程程》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党内纪律处分条例》有关要求，结合我校实际，特制定本办法。

　　第二条党员先锋行为管理考核对象为全校共产党员。年老体弱或长期生病，生活不能自理的党员，经本人申请，总支或支部大会讨论同意，可不列入管理考核对象。

　　第三条党员先锋行为管理考核，遵循以下原则：

　　（一）分类指导。科学设置不同岗位党员的先锋内容、目标和评判标准。

　　（二）量化评价。以积分制管理为手段，量化党员先进性定性要求，做到党员义务具体化、先进要求明细化。

　　（三）群众参与。引导党员群众广泛参与，确保过程透明、结果准确、群众认可。

　　（四）动态管理。紧扣中心、大局和重点，动态调整先锋内容及要求；坚持学期和年度评定相结合，促进党员经常受监督，作用长期得发挥。

　　（五）树先争优。把考核结果作为衡量党员先进性和处置不合格党员重要依据，激励党员创先进、争优秀。

　　第二章 主要内容

　　第四条以“双诺双争”为抓手，开展党员承诺先锋目标、践诺先锋行为，争创“优秀党员示范岗”、争创“年度先进”活动，促进党员在日常工作生活中发挥先锋模范作用。

　　（一）带头学习提高。认真学习马列主义、*思想、***理论和“****”重要思想，学习实践****，学习教学业务、专业技能、现代科技、文化、法律法规、网络知识，胸怀全局，眼界开阔，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

　　（二）带头争创佳绩。具有强烈的事业心、责任感，深度融入团队，埋头苦干、开拓创新，勇于担当、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。

　　（三）带头服务群众。牢记宗旨，直接联系服务群众，积极帮助群众解决工作生活中的实际困难，切实维护群众正当权益。

　　（四）带头遵纪守法。自觉遵守和维护章程，遵守党的纪律，模范执行校纪校规和国家法律法规。

　　（五）带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，践行社会主义核心价值体系，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，发扬党的优良传统和作风，敢于同形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风以及违纪违法行为作斗争。

　　每年初，学校党委在深入调研基础上，提出教师、职员和学生党员先锋行为指导标准，党委办公室负责制定具体标准。

　　学校党委对照标准，指导党员承诺先锋目标，并经党员大会或党员群众代表大会审议后以适当方式进行公示。

　　各年级总支和后勤支部通过思想引导、帮助解决实际问题等办法，促进党员兑现承诺。

　　第五条增强党员意识，履行党员义务，主动参加党组织活动。

　　第六条热心“学困生”或“贫困生”帮扶工作，一年内面谈交流累计至少10次。

　　第三章管理方式

　　第七条根据工作特点和自身情况将党员划分为若干类别，分别提出具体要求。对满足多项类别的党员，以其显著特征划分。

　　第八条党员先锋行为管理采用积分制，总分为 100 分，包括“双诺双争”积分 70 分、党性觉悟积分 20 分、帮扶工作积分 10 分、激励加分和违规违纪扣分五个部分。

　　“双诺双争”积分包括带头学习提高 5 分，带头争创佳绩40 分，带头服务群众 15 分，带头遵纪守法 5 分，带头弘扬正气5 分。

　　党性觉悟积分包括按时缴纳党费 5 分，按时参加“三会一课”10 分，积极参加党组织生活会 5 分。

　　帮扶工作积分指一年内与“学困生”或“贫困生”面谈交流至少10次，效果记 10 分。

　　激励加分和违规违纪扣分必须经总支或支部大会讨论决定，本人认可。

　　第九条积分周期为一年。初始分值为 0 分。每学期汇总一次，一年度末取两个学期平均分为党员该年度得分，并确定考评等次。

　　第四章考核评价

　　第十条党员先锋行为考核按照“党员自我申报+总支（支部）考评+学校党委审核”步骤组织实施。各年级总支和后勤支部成立党员先锋行为考评小组。考评小组由总支（支部）委员、党员代表和群众代表组成。

　　第十一条学校党委统一印制《党员先锋行为积分卡》，下发党员个人，记录党员日常学习教育、履行义务、服务群众及帮扶工作等情况。

　　第十二条各年级总支和后勤支部建立《党员先锋行为管理台账》。每学期末在学校党办指导和监督下，依据《党员先锋行为积分卡》，采取党员自荐、群众举荐、组织推荐等内容，汇总党员积分。

　　汇总激励加分和违规违纪扣分应有相应佐证资料。

　　第十三条每学期末各总支和支部召开专题组织生活会，按照“本人陈述+党员群众代表评议+考评小组审定+本人确认”步骤，组织总支和支部考评。

　　总支和支部组织考评时，学校党委派员到会指导。

　　第十四条流动党员可采取寄回《党员先锋行为积分卡》、佐证资料以及电话陈述等方式参与总支和支部考评。

　　流动党员《党员先锋行为积分卡》、佐证资料须经流入地党组织认可方能生效。

　　第十五条因故不能参加总支（支部）考评的党员，可委托其他党员或亲属陈述，接受质询。

　　第十六条考核结果报学校党委审核后，要进行 5-7个工作日公示，接受党员群众监督。

　　公示期内若有党员群众反映，学校党委要认真调查核实。

　　第十七条考核结果 90 分以上的授予先锋党员；80-89分的授予优秀党员；70-79 分的评为合格党员；60-69 分的评为基本合格党员；60 分以下的为不合格党员。

　　第五章结果运用

　　第十八条各基层支部要通过适当方式展示党员先锋行为、“优秀党员示范岗”、“年度先进”评定结果。

　　第十九条被推荐为市级及以上各类表扬对象的，该党员年度积分评定必须为先锋党员；被推荐为校级表扬对象的，该党员年度积分评定必须达到优秀党员以上。

　　对于年度积分评定为先锋、优秀党员的，学校年度评优和职称评定时同等条件下优先。优先安排学习参观、交流培训等活动。对于符合基本条件的，可列入各级后备干部培养。积分评定结果可与业绩工资发放挂钩。

　　对流动党员，积分评定结果可通过报告单等形式告知流入地党组织。

　　第二十条评定为合格及以下等次的党员，原则上不参加当年度各类先进评比。

　　第二十一条违规违纪和季度评定 70 分以下的党员，各总支和支部要及时进行诫勉谈话。评定为年度不合格党员的，要按有关规定进行处置。是预备党员的至少延长半年预备期。

　　第六章附则

　　第二十二条本办法由*阳绵中学委员会负责解释。

　　第二十三条本办法自发布之日起实施。

篇5:绵阳中学三分类三升级活动实施方案

　　组织开展“三分类三升级”活动，是加强基层党组织建设、提升基层党组织建设水平、持续增强基层党组织创造力凝聚力战斗力的有效途径和制度保证。根据市教体局党委《关于扎实开展新一轮“三分类三升级”活动的实施方案的通知》 (绵教体党发〔2xxxx〕22号)要求，结合我校实际，提出如下实施方案，请认真遵照执行。

　　一、总体要求

　　开展新一轮“三分类三升级”活动，是对基层党组织现状进行一次全覆盖调查摸底，重点摸清组织设置是否合理、班子是否健全、书记是否胜任、组织制度是否完善、经费场所保障是否落实、作用发挥是否充分等情况，切实做到底数清、情况明、问题准。实施“三分类三升级”活动是扎实推进基层党组织建设的重大举措，是加强和改进基层党组织建设的内在要求，对于巩固党的执政基础、推动科学发展、加强社会管理、促进社会和谐、推进中心工作具有重要意义。各总支和后勤支部要深刻认识开展此项工作的重要性和必要性，按照“先进党组织上水平、一般党组织上台阶、后进党组织换新貌”目标，分类推动基层党组织晋位升级，全面提升基层党组织建设的整体水平。

　　二、方法步骤

　　新一轮“三分类三升级”活动从2xxxx年3月底开始实施，具体分为四个阶段：

　　（一）现状调查阶段（3月下旬至4月中旬）

　　1.组织学习动员。各总支和后勤支部要通过召开动员会做好宣传发动。让每个党员清楚开展活动的目的、意义、方法步骤以及要达到的目标，增强参与的自觉性和主动性。学校党委将督察宣传动员情况。

　　2.全面调查摸底。各总支和后勤支部可采取发放调查问卷、召开座谈会和个别访谈等方式，对总支和支部建设情况进行深入调研，准确掌握总支和支部在班子建设、队伍建设、制度建设以及发挥作用等方面的基本情况。要重点听取年级处室干部、党务工作者、老党员、困难党员等方面的意见建议。

　　（二）组织分类定级

　　采取召开各总支和支部教职工代表会议初评、召开党员大会评议、党总支和支部自评、学校党委评定等方式，对照基层党组织分类定级标准，按照“先进”“一般”“后进”三个等次进行分类定级。

　　（三）突出整顿提高（4月中旬至10月底）

　　1.制定转化升级方案。各总支和支部要根据学校党委的总体部署和安排，针对自身存在的不足和薄弱环节，制定《转化升级方案》，方案内容包括：评定等级、升级目标、存在的问题、转化措施、具体活动设计以及实施转化活动的目标意见，并上报学校党委审定。制定方案应注重听取党员群众的意见建议，并将目标任务逐项分解、落实责任。提出的目标、任务，应尽可能明确数量、质量和时限要求。各总支和后勤支部需于5月15日前将基层党组织转化升级方案报送学校党办。

　　2.实施转化升级。“先进”级基层党组织要重在巩固提高，力求新高度； “一般” 级基层党组织要重在比学赶超，迈上新台阶。要实施“创优工程”，开展系列争创活动，找准优势和薄弱环节，强化工作措施，力争进入先进行列；“后进”级基层党组织重在整顿转化，实现新面貌。实施“提升工程”，采取领导定点联系、干部驻点帮扶等措施，促进转化升级。

　　（四）加强考核验收（10月底至11月底）

　　10月中旬，学校党委将对各总支和后勤支部转化升级情况和晋位升级情况进行检查考核，根据基层党组织自查初评和党员群众满意度测评结果，结合年度考核和平时掌握情况，召开专题会议重新认定每个基层党组织级次。对完成升级任务的党组织给予通报表彰，对没有完成升级任务的党组织给予通报批评，并责令限期整改。各总支和后勤支部需于11月20日前将 “三分类三升级”活动年度工作总结报学校党办。

　　三、工作要求

　　各总支和后勤支部要高度重视新一轮“三分类三升级”活动，把这项工作作为今年党建工作的重要内容。集中开展“三分类三升级”活动的同时，各总支和后勤支部要围绕强化政治功能和服务功能，深入开展基层服务型党组织创建活动，大力提升基层党组织建设水平。

　　（一）加强组织领导，强化责任落实。各总支和后勤支部书记是第一责任人，要带头抓关键、抓导向、抓落实和抓重点难点问题解决；副书记是具体责任人，要积极主动抓好工作落实。

　　（二）做深做细党员发展教育管理工作。认真落实《中国共产党发展党员工作细则》，深入实施党员发展“四项计划”，做好党员发展工作；严格党员日常教育管理，加强流动党员管理和服务工作，稳妥慎重处置不合格党员，加大党内激励关怀帮扶力度。

　　（三）全面提升党建工作规范化水平。进一步规范党组织生活，认真落实“三会一课”制度，实施“思想建党校园工程”。